那眼神撥動了我的心弦作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的那眼神撥動了我的心弦作文，希望對大家有所幫助。

　　十月里，秋高氣爽，教室里灑滿了溫暖的陽光。然而，老班陰沉沉的臉卻沒有因此而明朗一絲一毫。終于，她開口了：“室內(nèi)掃地扣分的，到前面來！”聲音低沉，但卻掩不住她的火冒三丈。

　　而面對這樣“滅絕師太”似的老班，初一的我只在臉上泛起一絲輕蔑的笑作為回應(yīng)，“噌”的從座位上站起，大步流星，和其他三位哆哆嗦嗦的女生一同走向講臺的方向。

　　我，初一、八班的班長，同時是負(fù)責(zé)教室地面的值日生，在開學(xué)一個月后給班級扣了二分！今天，就是我們幾個扣分同學(xué)的“審判會”暨“懺悔會”。而自以為干得很好不應(yīng)“蒙冤”的我，卻早在心中開始盤算各種自以為是打動人心的理由。

　　在老班“審問”我之前，前三個女生都在誠懇地懺悔并保證，而她們的做法卻只讓我認(rèn)為，那是懦弱的表現(xiàn)。

　　終于輪到我了。沒有一絲顧慮，我就這樣脫口而出：“我覺得這次扣分，責(zé)任應(yīng)在扔垃圾的同學(xué)，比如說某某，他位子上的`垃圾每天都那么多……”正當(dāng)我義正詞嚴(yán)，闡述著理由時，老班厲聲打斷了我：“你的意思是，這次扣分，責(zé)任完全不在你？”面對老班的質(zhì)問，我雖有點(diǎn)心虛，但仍鼓起勇氣嚷道：“我已經(jīng)干得很好了！想法我也闡明了，我的審判可以結(jié)束了吧？”

　　這時放學(xué)鈴響了，天助我也！

　　“你必須告訴全體同學(xué)，今后打算怎么辦，否則不用放學(xué)了！”哼，姜還是老的辣，以放學(xué)要挾我。早已不耐煩的我喊出了令同學(xué)們不可思議的話：“既然已經(jīng)干得很好，還要改進(jìn)什么嗎？”許久，老班沒有說話。頃刻間，空氣仿佛凝固了。其實(shí)，對于剛才這句話，我也有點(diǎn)后悔和忐忑，而這種不安在我抬頭看到老班的臉后，爆發(fā)到了極致！

　　老班本來就很大的眼睛已經(jīng)要像銅鈴一樣凸出，嘴巴張成“O”形，而她的眼神更是讓我感到全身無比冰冷。那眼神中，有震驚，有失望，有憤怒——被這眼神包圍了的我一下子被驚醒了，仿佛一股電流流遍全身：那眼神中，仿佛有千言萬語，而又欲言又止。

　　最終，老班淡淡地宣布放學(xué)，隨即轉(zhuǎn)身，頭也不回，離開了教室。她是對我徹底無話可說了嗎？

　　那一瞬，周圍收拾書包快速離去、相互催促的同學(xué)仿佛已與我無關(guān)，我只能想到那個眼神，想那個眼神告訴我的話。帶著后悔與緊張，我快步追上老班，用顫抖的聲音誠懇地道歉。

　　來到辦公室，老班仍用那利劍似的眼神投向我，讓我最后的自大與狂妄徹底無處遁形。嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，讓我終于明白那眼神想告訴我的——身為班長，要負(fù)責(zé)任，更要敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)識錯誤，而不是今天這樣，百般推脫責(zé)任。

　　從辦公室出來，奔到車棚，蹬上自行車迎風(fēng)前行，我感到無比地神清氣爽。撥動我心弦的那個眼神啊，我始終無法忘記——它使我更加成熟與理智。

　　事實(shí)證明，在那個眼神的鞭策和老班的悉心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求下，我成為了一名優(yōu)秀的班長，成功當(dāng)選為“濰坊市優(yōu)秀班干部”。至今想來，這“光輝”的一頁，應(yīng)當(dāng)成為我豐富的閱歷了吧。

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