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敬畏與職責(zé)作文（通用56篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的敬畏與職責(zé)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬畏與職責(zé)作文 篇1
運動月！運動會就要開始了！
這本就是一件令人激動又讓人倍感壓力山大的事情。為班級爭得榮譽(yù)，何等風(fēng)光何等快樂；而另一方面，為班級爭得榮譽(yù)，激烈角逐，談何容易！矛盾��！所以就導(dǎo)致了我們班的報名人數(shù)一直湊不齊。
我，作為班里女生體育運動中的“佼佼者”吧，聽到有這個運動會之后就開始有點“惶惶不可終日”。八百米，的確是我的強(qiáng)項，但誰愿意撐飽了閑著愿意再去受一次罪��！又苦又累又壓力山大又擔(dān)驚受怕，每次體測都夠嗆，何況是全員參與的'運動會！
但是該來的還是會來的，誰也逃不過“命運的安排”，我們班的體委很快就找到了我�！叭~子啊，沒有誰了喔，全班的希望全村的希望�。 蔽野櫫税櫭�，內(nèi)心一團(tuán)黑線在翻滾、纏繞，真的是剪不斷，理還亂。拒絕的話涌到喉口，又被我生生咽下去�！皥竺�！”還在神游的我下意識的點了點頭。
站在起跑線上的我內(nèi)心翻江倒海、萬馬奔騰。這場比賽我終究還是答應(yīng)了下來，一千個、一萬個不情愿也還是答應(yīng)了下來，因為，這是我的責(zé)任，這是我作為班里的一份子的責(zé)任——我有能力，我要為班級爭榮譽(yù)，我要與班級榮辱與共。這任憑你怎么推也推不掉，而且你也不能推掉。這是你的職責(zé)！
槍響、起跑、大口喘氣、拼了命地沖、感覺體能快到極限還是一直沖、更大口地喘氣、非常難受還是拖著我的身體往前、終于……沖過了終點線、直接癱在地上感嘆又一次闖過“鬼門關(guān)”。竭盡我的全部力量，在耗盡我僅剩無幾的所有意志力、控制力、爆發(fā)力，這是表達(dá)了我對比賽、對選手的最大的敬畏——我真的盡力了。
敬畏，職責(zé)。這一塊普通的金牌在耀眼的陽光下映出了幾道閃閃的光芒。
敬畏與職責(zé)作文 篇2
你敬畏的人是怎么樣的？你認(rèn)為你的職責(zé)是什么？他的職責(zé)又是什么？你為什么會敬畏他呢？
首先來說說我敬畏的人吧。我敬畏的人非常多，他們來自天南地北，有馬云一樣的精英，也有平凡的保潔阿姨。在這些人中，有一位讓我記憶猶新。
我是通過一部由真實事件改編的叫《中國機(jī)長》的電影了解他的，以下是它的大概內(nèi)容。
在2018年5月14日，四川航空3U8633起飛了。在路途中，也許是因為高空中的高壓或強(qiáng)烈阻力，駕駛室的擋風(fēng)玻璃破裂了，機(jī)長在萬米高空中，迎著狂風(fēng)、低溫等，成功地將119名乘客安全帶回了地面。這里面所珍貴的，是他對生命的敬畏，對職責(zé)的'守護(hù)�。�
看完之后，我不禁對我們的職責(zé)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考：同學(xué)們，我們出生在20世紀(jì)這個科技先進(jìn)并飛速發(fā)展的時代，有著各種各樣的技術(shù)呵護(hù)，從小生活在安全的環(huán)境中�，F(xiàn)在，我們又處于青春期這段黃金時段，不應(yīng)該更努力地守護(hù)我們的職責(zé)——學(xué)習(xí)嗎？
不要覺得這很難，比起那個守護(hù)職責(zé)的機(jī)長，比起生活中很多很多的人，我們的職責(zé)根本不值一提�，F(xiàn)在，過好并珍惜當(dāng)下的每分每秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國做出一番奉獻(xiàn)吧！
為所有守護(hù)職責(zé)的人致敬，感謝他們所做的一切，例如：拯救了許多人，成為我們的榜樣，讓世界多一份溫暖，多一份愛。
我們也要守護(hù)自己的職責(zé)，就像機(jī)長突破重重障礙帶回119名乘客，勇往直前。同樣，守護(hù)職責(zé)的人必將受人尊敬，像119名乘客對機(jī)長的感激。
沒有人知道，下一秒會發(fā)生什么，能發(fā)生什么，生命又會創(chuàng)造什么樣的奇跡。生命，永遠(yuǎn)是值得敬畏的。而職責(zé)，是用來捍衛(wèi)生命的。敬畏職責(zé)便是敬畏生命。堅守職責(zé)，向你所敬畏的人學(xué)習(xí)吧！
敬畏與職責(zé)作文 篇3
大天然是個多姿多彩的地方，這兒有花有草，有樹有木；有小巧玲瓏的鳥兒，牽腸掛肚的魚兒；有辛勤忙碌的蜜蜂，淘氣可愛的蜻蜓；有……一年四季，春夏秋冬，這兒都是一副生機(jī)勃勃的景象，永久也不會讓人對她產(chǎn)生厭惡之情，人們對她只要一直的喜愛與依賴。但是，這個夸姣的環(huán)境也是需要我們各人共同去保護(hù)的，因此，我把環(huán)保當(dāng)做了一項神圣的使命。
我爸爸媽媽都在紅豆集團(tuán)工作，在這兒有一種非常奇異的'植物，它是誰呢？它就是——紅豆杉。紅豆杉是一把“健康傘”，它既能夠丑化環(huán)境，也能夠讓我們擁有健康的體魄，只要曉得它的人，無不一會情不自禁地愛上這個保佑我們的“安然符”，我也不例外。正是因為對它的喜愛，我決意自己種一盆紅豆杉，于是，我讓爸爸幫我買了一株紅豆杉的小苗。這樣，我不僅能夠與自己喜愛的植物密切接觸，還能夠?qū)Νh(huán)保做出一點貢獻(xiàn)，真是個兩全其美的事。我把一點點大的小苗種植在一個精細(xì)的花盆里，給了它一個安定的居所。每天，我都會照時不誤地給它澆水，不讓它“渴著”。因為它愛好陰暗的地方，每隔半個月我都會選擇多云或陰雨天把它搬至陽臺養(yǎng)護(hù)兩天，讓它好好享受。我怕它孤獨，就會經(jīng)常陪在它身旁好好看著它，陪它講講話。就這樣，這株紅豆杉在我的百般庇護(hù)下一天一天地長大了，我空閑的時候，經(jīng)常會跑去細(xì)瞧一番，只見它那綠得發(fā)亮，讓人覺得蒼勁有力的葉子向四周伸展開來，看上去充滿勃勃生機(jī)，有時，還會有一種沁人心脾的香氣撲鼻而來，吸入鼻腔后，全部人都輕松了，把所有的懊惱都拋到了九霄云外，仿佛自己置身于一個人間仙境。
我做的這件事雖然是眇乎小哉的，但是我很滿足，很快樂，至少我為環(huán)保出了一份力，做了自己力所能及的事，把紅豆杉所儲藏的營養(yǎng)傳遞給了周圍的人。環(huán)保是我們的職責(zé)，希望我們各人一起努力，共同保衛(wèi)我們的家園，保護(hù)大天然，承擔(dān)起這個重要的使命，負(fù)起這個責(zé)任，讓未來的生活更加夸姣，和諧！
敬畏與職責(zé)作文 篇4
我在過去的十五年里，悠悠蕩蕩，隨心所欲。清晨背起書包急匆匆地跑到學(xué)校，利用那早讀時間爭分奪秒補(bǔ)作業(yè)，眨眼之間放學(xué)鈴聲響起，便回到家中，那時的一日簡直就像過了一年。
但在一個陰沉的午后，卻改變了我這種壞毛病。
淅淅瀝瀝，不知不覺窗戶上現(xiàn)出多點兒晶瑩的白，天空似在泥潭里打了幾個滾一般灰蒙蒙的，風(fēng)呼呼作起，像要打碎玻璃沖進(jìn)來一樣�！芭九九�!”門外冷不丁地響起一陣急促的敲門聲�！罢l啊?”本來正好好看電視的我，猛地被驚擾，不耐煩地邊走向門邊喊道。“媽!”開門一瞧，原來是老媽。只見她：干凈利落的蘑菇頭軟趴趴地貼著頭皮，上邊還有點晶瑩的水珠，發(fā)尖也在不住地滴水。整件衣服緊覆于身上，皺巴巴的，似有細(xì)蟲在身上爬，身型也沒有了寬大衣服的遮蓋而略顯肥胖。最鮮亮的莫過于手臂上的那道口子，那口子足足有一根食指長，還在不停地流淌著鮮血，幾乎將整個臂膀都沾染了。而媽媽的面色比新刷的'白墻還要白，本就偏淺的唇色快要與面色融合了。
我望著眼前的母親，不由眼睜得如銅鈴般大，停滯幾秒，瘋似地從屋里拿出醫(yī)藥箱與媽包扎。媽靜靜地望著我，什么也不說。“老媽，你這咋弄的呀?難不成是被歹徒搶劫啦?”我竭力裝作鎮(zhèn)定，淚水卻不老實地奪眶而出�！皼]啥大事，就工作時被機(jī)器刮了一下。”“那干嘛不去醫(yī)院，還大老遠(yuǎn)跑到家里，傷口更容易感染。平時遇事還讓我學(xué)聰明點……”“行啦，省錢，虧家里有個醫(yī)藥箱�！闭�(dāng)我還要繼續(xù)抱怨時，媽斷然打斷，嘴角莫名地上揚。在這一刻，我仿佛領(lǐng)會了天下父母對孩子的學(xué)習(xí)如此重視的原因，他們?yōu)榈木褪遣蛔屛覀冎氐父厕H。
“啪答，啪答……”雨仍在下，但似乎有點急了。在此一瞬間，我似乎明白了我身上背負(fù)著一個重大的責(zé)任，我不能將父母的辛苦落空……
敬畏與職責(zé)作文 篇5
我們班真是藏龍臥虎：有的同學(xué)鋼琴通過全國十級考試，有的同學(xué)獲得全市現(xiàn)場繪畫比賽一等獎，有的同學(xué)在全省“歷史的選擇”朗誦比賽中得過一等獎……也正因為如此，班上每次舉行競選，場面都十分“火爆”，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。
升上六年級，新一屆的中隊委經(jīng)過層層篩選后，我名落孫山，心里實在不好受。還好，老師留有一招：“班上還有一些服務(wù)性的職務(wù)，比如燈長、門長、圖書管理員、多媒體管理員……大家可以毛遂自薦�！�
一聽這話，我立刻把手舉得高高的，大聲說：“老師，我要當(dāng)多媒體管理員！”老師看了我一眼，問：“你知道它的職責(zé)嗎？”我脫口而出：“每天負(fù)責(zé)開機(jī)和關(guān)機(jī)！”老師連忙補(bǔ)充：“關(guān)機(jī)時還要判斷文件要不要保存。”我用力地點了點頭，說：“我一定會負(fù)起責(zé)任的！”老師高興地說：“那就先當(dāng)三天臨時管理員試試，做得好再‘轉(zhuǎn)正’�！惫�，終于有職務(wù)啦，我樂得心花怒放。
第二天，我早早地來到學(xué)校，按下多媒體主機(jī)的.開關(guān)。咦，指示燈怎么沒有反應(yīng)？噢，我還沒捅上電源插頭呢！接通電源后，我連忙開機(jī)、刷新、雙擊軟件，可是我義發(fā)現(xiàn)一個新問題：沒有聲音。查看半天，才發(fā)現(xiàn)是音效還沒有打開。等我手忙腳亂地完成開機(jī)工作，時問已經(jīng)過去五分鐘。真是萬事開頭難。
放學(xué)后，同學(xué)們都背著書包高興地離開教室。我不能走，我要負(fù)責(zé)關(guān)機(jī)呢。當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)掉一個文檔時，發(fā)現(xiàn)上面寫有幾道數(shù)學(xué)題。咦，這要不要保存呢？想了想，我新建了一個“數(shù)學(xué)”文件夾，把文檔以“9月12日數(shù)學(xué)”的名稱保存下來。
三天后，老師在班上大聲宣布：“周瀅同學(xué)工作出色，當(dāng)選多媒體管理員！”然后，老師又語重心長地對我說，“可不能小看這個工作，它關(guān)系到日常教學(xué)的方方面面呢！”
是啊，班級崗位不管高低都很重要，班長、燈長、小組長都一樣，都要有一顆全心全意為班級服務(wù)的心！
敬畏與職責(zé)作文 篇6
有職責(zé)，世界才有方圓，才有色彩，才向前發(fā)展。
有職責(zé)，社會才會穩(wěn)定，才會活躍，才會不斷繁榮。
有職責(zé)，人才會生存，才會奮斗，拼搏，才會活得有滋有味，才會活得踏實。你知道職責(zé)的重要性嗎?職責(zé)是什么?是執(zhí)著，是信念，還是使命?或許不這么簡單。
長板坡，你可看見一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對!長山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷!
這就是職責(zé)，血打造的職責(zé)。
雪花飄舞，祖國的邊疆，遠(yuǎn)望去，一個個黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長槍，單薄的身體里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動。對!守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，即使第二天發(fā)現(xiàn)已被凍疆，但手中仍握長槍的戰(zhàn)士。
這就是職責(zé)，信念打造成的職責(zé)。
夏日炎炎似火燒，辦公室內(nèi)，桌前那一疊堆積如山的作業(yè)，一個憨實的背影，左手不時扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動聲對!班主任，帶著一批有著青春笑臉的學(xué)生的班主任，他在發(fā)奮，在發(fā)奮為學(xué)生插上飛向成功的翅膀。
這便是職責(zé)，積累與汗水打造成的`職責(zé)。
你明白職責(zé)了嗎?若沒有，你還可去問問街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多
失去職責(zé)，生命便毫無好處。臨陣脫逃的隊長、貪污受賄的官員、出賣情報的內(nèi)奸。沒有職責(zé)，便沒有榮譽(yù)，千古受人唾罵。你去看看他們的下場，拋棄職責(zé)與出賣靈魂毫無分別有人說，職責(zé)是包袱，但也正因有職責(zé)，人生旅途你才會走得踏實。有人說，職責(zé)讓人虧本，但也正因有了職責(zé)，你才能夠換取崇高的榮譽(yù)。有人說，職責(zé)是灰暗的，辛苦的，無味的。但我要告訴你，正正因有了職責(zé)，人生才會有七彩，才會有歡笑!
有一顆職責(zé)的心，沒有什么不對!
敬畏與職責(zé)作文 篇7
大自然是個多姿多彩的地方，這兒有花有草，有樹有木；有小巧玲瓏的鳥兒，無憂無慮的魚兒；有辛勤忙碌的蜜蜂，調(diào)皮可愛的蜻蜓；有……一年四季，春夏秋冬，這兒都是一副生機(jī)勃勃的景象，永遠(yuǎn)也不會讓人對她產(chǎn)生厭惡之情，人們對她只有一直的喜愛與依賴。但是，這個美好的環(huán)境也是需要我們大家共同去保護(hù)的，因此，我把環(huán)保當(dāng)成了一項神圣的使命。
我爸爸媽媽都在紅豆集團(tuán)工作，在這兒有一種非常神奇的植物，它是誰呢？它就是——紅豆杉。紅豆杉是一把“健康傘”，它既能夠美化環(huán)境，也能夠讓我們擁有健康的體魄，只要知道它的人，無不一會情不自禁地愛上這個保佑我們的“平安符”，我也不例外。正是因為對它的喜愛，我決定自己種一盆紅豆杉，于是，我讓爸爸幫我買了一株紅豆杉的小苗。這樣，我不僅能夠與自己喜愛的植物親密接觸，還能夠?qū)Νh(huán)保做出一點貢獻(xiàn)，真是個兩全其美的事。我把一點點大的小苗種植在一個精致的花盆里，給了它一個安定的居所。每天，我都會照時不誤地給它澆水，不讓它“渴著”。因為它喜歡陰暗的地方，每隔半個月我都會選擇多云或陰雨天把它搬至陽臺養(yǎng)護(hù)兩天，讓它好好享受。我怕它孤獨，就會經(jīng)常陪在它身邊好好看著它，陪它講講話。就這樣，這株紅豆杉在我的百般呵護(hù)下一天一天地長大了，我空閑的'時候，經(jīng)常會跑去細(xì)瞧一番，只見它那綠得發(fā)亮，讓人感覺蒼勁有力的葉子向四周舒展開來，看上去充滿勃勃生機(jī)，有時，還會有一種沁人心脾的香氣撲鼻而來，吸入鼻腔后，整個人都輕松了，把所有的煩惱都拋到了九霄云外，仿佛自己置身于一個人間仙境。
我做的這件事雖然是微不足道的，但是我很滿足，很快樂，至少我為環(huán)保出了一份力，做了自己力所能及的事，把紅豆杉所蘊(yùn)藏的營養(yǎng)傳遞給了周圍的人。環(huán)保是我們的職責(zé)，希望我們大家一起努力，共同保衛(wèi)我們的家園，保護(hù)大自然，承擔(dān)起這個重要的使命，負(fù)起這個責(zé)任，讓未來的生活更加美好，和諧！
敬畏與職責(zé)作文 篇8
記得學(xué)生時代自己學(xué)過一篇文言文學(xué)的，就是關(guān)于老師的，第一句話就是師者傳道，授業(yè)解惑也！意思也很好，理解老師就是，教學(xué)生知識，解析學(xué)生遇到的一些疑惑。
但是現(xiàn)在想一下，現(xiàn)在的老師好像完全不是那么一回事！上午去接孩子之前，看到老師又在群里通知說，某某某小朋友的拼音三音節(jié)還是不會！
這句話其實在放國慶之前就說過，老師的意思好像是讓家長放了國慶的時候好好輔導(dǎo)一下孩子，可是過了一個國慶節(jié)去了之后，發(fā)現(xiàn)孩子三音節(jié)還是不熟練！然后再一次在群里說，某某某，小朋友的三音節(jié)還是不會。
這個時候自己就忍不住在想，難道孩子們不是因為什么才不壞？然后才去學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？正因為孩子們不壞，所以才要老師去了學(xué)校之后好好的教，但是現(xiàn)在教書好像完全成了家長的責(zé)任，而老師只負(fù)責(zé)去了學(xué)校的時候檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，好像也是，順便檢查一下家長的教學(xué)質(zhì)量咋樣？
就包括數(shù)學(xué)老師，每次布置作業(yè)的時候都會說，家長們一定要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子作業(yè)，不要敷衍了事，不然到時候孩子考試成績跟不上就不好了！
現(xiàn)在的老師好像特別的喜歡推卸責(zé)任，孩子學(xué)習(xí)成績不好，就是家長沒有教好，家長們要做的.就是必須認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，復(fù)習(xí)一些已經(jīng)學(xué)會的預(yù)習(xí)，一些還沒有學(xué)的。
家長反倒成了那個傳道授業(yè)解惑的人。
盡管如此，依舊有很多老師叫喊著現(xiàn)在的老師太難當(dāng)了，現(xiàn)在的學(xué)生太難教了，其實說白了，現(xiàn)在大部分老師也只是起一個檢查作用，檢查一下家長的，教學(xué)質(zhì)量如何？檢查一下學(xué)生的在家學(xué)習(xí)能力怎樣？
老師的職責(zé)也真不知道丟到哪里去了？
敬畏與職責(zé)作文 篇9
家門前有一簇野生的蒲公英。
小時候并不知道那是什么，總喜歡拔幾株起來把玩，用力朝它吹一口氣，看著它的絨毛四處飄散就樂開了花。長大了之后才知道那是蒲公英，長得頗似一把毛茸茸的降落傘。
“蒲公英到了成熟的時候，它的種子會四處隨風(fēng)飄散，到處繁殖。它的適應(yīng)力也很強(qiáng)，容易存活。”記得老師曾這樣跟我們介紹過蒲公英。
說到飄散，我知道吹一口氣能夠輕易地吹散它，但還真沒見過它隨著自然風(fēng)力散開的樣子，我便挑了個有風(fēng)的下午出來觀察。
蒲公英屬于高溫短日照植物，在夏天高溫環(huán)境長勢較好。
夏日的風(fēng)稱不上涼爽，還帶著些許燥熱。一陣風(fēng)吹來，有幾株較大的蒲公英真的自然飄散開了！又見飄散開的絨毛帶著種子漫天飛舞，跳躍，回旋，落地……那仿佛是風(fēng)彈奏的旋律，這仿佛是一種希望的象征，它的種子將隨著風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方。
幾天后，我看到被吹散后所剩下的蒲公英根莖開始泛黃枯萎了。我想，這便是蒲公英的使命或是責(zé)任吧，它的花期并不長，只有幾個月，等到成熟的'時候，讓風(fēng)吹散自己，讓自己的種子帶著自己的信念，隨著風(fēng)無畏地飄散……這便是蒲公英的責(zé)任，是它存在的意義�。∶髦獣猩⑷タ菸哪且惶�，它依然勇敢地綻放，任風(fēng)吹散自己，將自己的生命去換下一代的生命，這就好似是它生命的延續(xù)，是它的信仰，是它的希望，是它的使命，是它的責(zé)任��！
一顆種子，一陣微風(fēng)，就能營造一片蒲公英的燦爛。它用自己柔弱的身軀，撐起自己的職責(zé)，給種子翅膀，讓它們飛翔。
敬畏與職責(zé)作文 篇10
母親節(jié)剛剛走過，一場讓天下母親撕心裂肺的大地震發(fā)生了。前一秒書生朗朗的校園，現(xiàn)在卻只有哀救和哭泣聲，前一秒潔凈的校園，現(xiàn)在只是一片廢墟。
“因為我是班長”，這是一個年僅九歲的孩子救出同學(xué)后對記者們說的。這個孩子叫做林浩，在地震發(fā)生的時候，林浩在第一時間沖出了教室，他身后的房子轟然倒塌。同學(xué)們的呼救聲進(jìn)入了林浩的耳朵里面。作為班長的他，沒有丟下同學(xué)們離去，而是重新回到倒塌的教室里面，背起一個同學(xué)就向外奔，把同學(xué)安置好后，又重新沖進(jìn)班級，連拉帶推的“拱”起了一個同學(xué)，可當(dāng)同學(xué)出去時，他受傷了。在記者采訪他時，他自豪的對記者說“我是班長”
還有一個女孩，她也是一個班長。我已不記得她的'名字，但我記得她是一個擅長短跑的運動員、一個品學(xué)蒹優(yōu)的好學(xué)生，災(zāi)難發(fā)生時，她完全可以迅速的跑下樓去。但是她沒有，因為她也是一個班長。在平時的學(xué)習(xí)生活中，她早已習(xí)慣了幫助老師做事，這一次，她也留下來幫助老師疏散同學(xué)。就在她把除她以外的最后一個同學(xué)推出去后，教室塌下去了，她永遠(yuǎn)的留在了那里，她走了。就是這樣的一個藏族女孩，為了履行她的職責(zé)，永遠(yuǎn)的離我們而去了。她的遺體被找到時，一家人哭的傷心欲絕，她那老淚縱橫的奶奶悲痛的說：“這孩子自私一點就好了”。每錯，如果這個女孩自私一點，她就不用離開這個世界，與家人團(tuán)聚。但是她做不到，因為她是一個班長。
也許大家還記得光良唱的一首歌《童話》中“幸福和美滿是結(jié)局”，這一句話中的“幸�！芭c“美滿”似乎離林浩和那個藏族女孩很遠(yuǎn)，但我相信，她們會找到自己通往幸福的路。
災(zāi)區(qū)小朋友們，相信你們自己，路就在你們自己腳下……
敬畏與職責(zé)作文 篇11
劉余慶在計生局工作已經(jīng)三十五年了，這期間勤勤懇懇，任勞任怨。三十多年的工作中沒有出現(xiàn)過一次差錯。由于積勞成疾，老劉患有嚴(yán)重的心臟病，必須每天堅持吃藥，但他經(jīng)常忘記，幸好有他的兒子天天提醒他。
這天，老劉坐在辦公室里看文件，抬頭看表已經(jīng)十一點半了，就準(zhǔn)備收拾文件回家。這時，老劉聽到門外有一陣很慌亂的腳步聲，緊接著敲門聲響起，還沒等老劉反應(yīng)過來，那人已經(jīng)破門而入了。
只見那人神情慌張，滿頭大汗，氣喘吁吁的問老劉：“同志，別的辦公室已經(jīng)下班了，求求你，幫我辦個手續(xù)，我有急用。”老劉心里明白，這手續(xù)一辦就是三個小時，自己還要趕著回家，就急忙推辭。
那人苦苦哀求道：“我真的有急用，求求你幫幫我”。然后從口袋里掏出二百元錢放在桌子上，“這是一點小意思，不成敬意�！�
由于老劉的職業(yè)病再加上他心地善良，就趕緊把錢塞到那人的手里，“這個忙我可以幫，但是錢我絕對不能要�！蹦侨耸指袆樱攀染瞎笳f要下午兩點來拿，便匆忙離去。
老劉嘆了口氣，一屁股坐在辦公椅上，打開電腦，忙活起來。突然，老劉的肺部一陣急痛，他連忙用手捂住胸部，緊接著又是一陣急痛，這讓老劉想起了今天忘了吃藥。
但時間已經(jīng)來不及了，老劉掏出手機(jī)要撥打120，還沒來得及摁鍵，一口鮮血吐在了電腦上，趴在桌子上一動不動了……
在老劉的.手機(jī)上，還閃爍這一條短信：“老爸，我在外面很好，您不用擔(dān)心我，記得要吃藥啊�！�
這一天，正好是老劉的生日，離六十歲退休還有不到半年的時間。
敬畏與職責(zé)作文 篇12
在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是職責(zé)。
樹木的職責(zé)是遮風(fēng)避雨，太陽的職責(zé)是灑下光芒，小溪的職責(zé)是滋潤土地，而一更蠟燭的職責(zé)也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的職責(zé)。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的職責(zé)嗎?
有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個燃燒了自己，照亮了他人的蠟燭如果你細(xì)心，就必須會發(fā)此刻老師的講桌上擺放著一摞摞批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺上準(zhǔn)備傳授我們知識了。每當(dāng)我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望?
這就是作為一根蠟燭的職責(zé)更是作為一位老師的職責(zé)。這樣的'職責(zé)你還會覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的職責(zé)才是最神圣最偉大的職責(zé)!
我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的職責(zé)。小小蠟燭卻有如此神圣的職責(zé)犧牲自己，照亮他人，無私奉獻(xiàn)，不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎?這就是職責(zé)呀!此刻的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的職責(zé)又有幾分?
敬畏與職責(zé)作文 篇13
恍惚中，我聽到了國家興亡，匹夫有責(zé)的言語;歲月中，我讀懂了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的辛酸;迷茫中，我選取了承擔(dān)職責(zé)，扛起職責(zé)上路，讓生活更完美!
承擔(dān)職責(zé)的人生是一種壯闊，那個用血色殘陽勾勒出的剪影，那個忙碌于塞北的漢子，放下了無憂無慮的生活，放下了榮華富貴的誘惑，只正因他心中的信念，只正因他對祖國高度的職責(zé)感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險峻，邁著堅定的步伐，擔(dān)著職責(zé)的他蘇武，不言放下，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔(dān)了職責(zé)，讓生活更完美!
承擔(dān)職責(zé)的人生是一種豪邁，那個用自己的一生換取大漢和平的女子，那個用無私的承諾付出一輩子的女子，放下了歌舞升平的長安，放下了情意濃濃的國都，只正因她心中的承諾，只正因她對祖國無私的職責(zé)感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨，唱著悠悠的歌曲，擔(dān)著職責(zé)的她昭君，不言回報，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔(dān)了職責(zé)，讓生活更完美!
承擔(dān)職責(zé)的`人生是一種灑脫。那個用心中的愛保護(hù)祖國的農(nóng)民，那個用自己的幸福換取滇池的農(nóng)民，放下了安逸舒適的家園，放下了美滿恩愛的小家，只正因他心中的正義，只正因他對祖國深深的職責(zé)感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著永恒的詩歌，擔(dān)著職責(zé)的他張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔(dān)了職責(zé)，讓生活更完美!
時刻在飛逝，歷史在延續(xù)，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選取吧!為自己，為他人。
選取承擔(dān)，與職責(zé)同行，讓生活更完美!
敬畏與職責(zé)作文 篇14
一把提琴，揮在樂師手重，光陰便融化了；一支畫筆，舞在畫家手中，太陽便盛開了；一支粉筆，飄在導(dǎo)師手中，知識的海洋便騰飛了。這一切的一切都催促我油然而生一種淡藍(lán)色的刀刃的敬畏。
悠悠的歷史傳載著無數(shù)的仁人志士的英雄事跡，高尚的品德，搭載著歷史隧道中無數(shù)的寶石，她猶如仙女散花般清純，又如魚游濠水般清爽。彈指一揮間，我已搭上了她的五彩花船，攜一縷清風(fēng)，哼一首小曲，在歷史的海洋中盡情遨游，體驗著無數(shù)的光芒，品味著滿漢全席。
瞧，那位靖節(jié)先生已身披一蓑笠在煙雨中邀我同去，撐一把長篙，收起一絲細(xì)雨，于是乎吾二人獨坐木舟中，向那美麗的世外桃源發(fā)出心的`暗號，波出心的靈氣。我同他一起緣溪路，沿染溪進(jìn)入了那與世隔絕的地方，然后我盡情地享受著世外桃源的美妙。至此，我油生一種敬畏，一種無色的敬畏。我愿隨靖節(jié)先生一道去感悟一下：“采菊東籬下，悠然見南山”的曠達(dá)與悠閑。他的曠達(dá)樂觀的情懷讓我倍感敬畏。
突然間，一陣悠揚的琴聲擊入耳中，如怒濤排壑般洶涌，如鷹擊長空般健壯，又如“西北望，射天狼”般干凈利落。尋聲走去，“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”。琴聲漸漸變得洪亮，那位彈琴者也變得近在咫尺了。原來是俞伯牙在彈奏高山流水，鐘子期入神地聽著。我放輕腳步，靜靜地坐在了一旁，盡情地感受這天外之音，這傳世之曲，也感受著他的情懷，心中敬畏油然而生。
走出山林，忽見一位肩披長發(fā)、腰佩長劍的智者。他在為自己的“身世浮沉”而感傷嗎？他在為楚懷王而感嘆嗎？沒有人知道。我走上前聽他高吟，我為他續(xù)吟“來吾道夫先路！”這是多么的令人敬畏，一時間心憂天下的情懷將我圍住了……
我坐在船上，輕輕地泛起一片浪花，那清爽更激發(fā)了我的熱情。不管是順流還是逆流，我還是來到了李白身邊，同他醉飲到天亮，體驗他的詩韻情懷。多少驛站讓我眼花繚亂，我愿繼續(xù)航行……
我愿與風(fēng)為伴，與雨為友，同他們一起遨游于歷史的長河中，得到心的敬畏！
敬畏與職責(zé)作文 篇15
生命是一顆璀璨的寶石，它的存在就是為了向人們展示它絢麗的光芒�！}記
夜深人靜的時候，自己常常會孤獨的思考著人生�；钪菫榱耸裁矗渴敲刻鞕C(jī)械似的工作生活嗎？還是向偉人說的，活著就是要用飽滿的精神，昂揚的斗志去奮發(fā)圖強(qiáng)？我思索著，但終究沒有一點頭緒。
我是一顆星星，在茫茫的星空中，永遠(yuǎn)不會閃現(xiàn)出我的光芒。我屬于第一種人，每天重復(fù)著昨天的動作。生活中沒有一點波瀾。有時候會呆呆的看著天空想：如果我死了，那是一種什么感覺。我想，沒人會在意我的，也許我的死會成為別人一時談?wù)摰脑掝}，但總會隨風(fēng)而去。死，在我的影像中是一種解脫，對于生命的意義我很淡薄。出于這種思想，對于別人的死我顯得很麻木。
但那一次的發(fā)生使我的人生觀徹底改變，它就像一顆流星劃過了我漆黑漫長的天空，讓我對生命有了一種敬畏。
那天我準(zhǔn)備下樓。腳上穿著一雙高跟拖鞋，剛下了第一個樓梯，沒曾想，鞋一歪我的整個身子已經(jīng)傾倒了。我的意識里忽然感到害怕，就在滾下樓梯的短短幾十秒中，我的心像一根緊繃的弦，內(nèi)心的`無助驚慌，讓我感覺像被人推進(jìn)無底的深淵。我怕成為植物人，或者摔成殘廢。這些念頭在我腦中閃現(xiàn)。我不知道原來我對死是那么的恐懼。死這個字眼，第一次那么可怕。它像一個面目猙獰的魔鬼，張牙舞爪的向我撲過來。我掙扎著醒了，手觸碰到了冰涼的地，頭隱隱的痛。雖然身體很痛，但我還活著。那一刻，我真的好高興，因為我知道幸運之神降臨在我身邊，他拯救了一個脆弱的生命。高興的淚水像決了堤的洪水奔涌而下，我重生了。
原來活著真的很美好�？梢钥匆娊馉N燦的陽光，藍(lán)藍(lán)的天空，車水馬龍的街道。世界是如此的美麗。甚至路人的微笑，別人的問候，都可以當(dāng)作你快樂的源泉。即使我還沒有真正懂得生命的真諦，但我知道活著就很幸福。
珍惜現(xiàn)在，把握未來。讓我們有一個美麗的人生。
生命值得我們敬畏!
敬畏與職責(zé)作文 篇16
敬畏就是待人處事認(rèn)真負(fù)責(zé)，恭敬謹(jǐn)慎，避免犯錯誤，這說起來簡單，但是真正做到卻不容易。
有一天晚上就寢后，我們寢室的人很久都無法入睡，就開始講起話來，連一向沉默寡言的人在我們的慫恿下也開始滔滔不絕的講起話來。
我們像做賊一樣，講一會兒，又側(cè)耳聽一會兒動靜，時刻提心吊膽，怕老師闖進(jìn)來逮我們個措手不及。這樣一直到深夜都沒有被發(fā)現(xiàn)，總覺得這不像神出鬼沒的值宿老師的一貫作風(fēng)。第二天我們像過街老鼠一般惶惶不可終日，但仍不見任何風(fēng)吹草動，本應(yīng)該暗自竊喜的我們卻怎么也笑不出來。
難熬的一天快過去了，又回到寢室準(zhǔn)備就寢了，我們心里總不是滋味，總覺得似有千鈞巨石壓在心里，憋悶極了。最后大家一致同意主動向老師坦白。承認(rèn)了錯誤，我們內(nèi)心終于舒暢、輕松了。
在老師的.教育下我們深刻反省，認(rèn)識到我們犯錯的根源是不懂得敬畏紀(jì)律。我們錯誤地認(rèn)為中學(xué)生行為守則，班規(guī)校紀(jì)，是用來強(qiáng)制我們遵守的，是國家和學(xué)校要我們?nèi)プ袷氐摹Ｎ覀儼阎骺腕w的位置弄顛倒了，根本沒有意識到，我們才是要成長的主體。所以說國家、學(xué)校是為我們的日常行為提供了規(guī)范準(zhǔn)則和衡量標(biāo)準(zhǔn)，作為成長的主體，我們要自發(fā)自覺地常常把它們作為衡量我們行為的尺子，考量我們的行為是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，避免讓我們的行為逾越這些準(zhǔn)線。這樣心中就有紀(jì)律意識，就會自覺地認(rèn)真謹(jǐn)慎地遵守學(xué)校的一切紀(jì)律要求，就不會心存僥幸去違反校規(guī)校紀(jì)，就不會發(fā)生像我們寢室那樣的糗事了。
“吃一塹，長一智�！边@件事讓我明白：社會上沒有絕對的自由，不存在不講規(guī)矩，沒有任何約束和限制的空間。
我們在生活中就得懂規(guī)矩、守規(guī)矩，我們的行為都有可為和不可為的界限，心中時刻敬畏這個界限。敬畏它，能阻止我們不逾越不能逾越的底線，才不會做出讓自己后悔的事。敬畏它，能促使我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升道德修養(yǎng)，踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人。敬畏它，才能使我們的人生完滿，才能使我們的社會和諧。
敬畏與職責(zé)作文 篇17
走進(jìn)孔子，猶如走進(jìn)一座知識的圣殿，猶如走進(jìn)一座巍峨的大山，讓所有人都肅然起敬。因為，他掌握的不僅僅是知識，有做人的道理，“德才兼?zhèn)洹笔切稳菥拥�，但我認(rèn)為，孔子才能配得上這四個字。
孔子的學(xué)問，那可是大家都知道的，汗牛充棟，學(xué)富五車，而從孔子弟子為孔子的話整合成《論語》一書中，也能多多少少的感悟“孔子學(xué)問真是太高了�！�
而讓孔子出名的，大多在于他那高尚的品德。
我已經(jīng)深深的被他征服了，只因他在兩小童辨日中的一句“不能決也”本來可以隨便說一個答案，那兩童也當(dāng)然會照樣崇拜的他五體投地，而他寧可放棄自己身上“偉大學(xué)者”這個名號，也不能把知識的本錢丟了，“知之為知之，不知為不知，是知也。“孔子既然說出了這句話，那這句話就是一個紅線，是一個標(biāo)志，是一個信念，是一個決定�？鬃訉嵤虑笫堑膽B(tài)度讓我敬佩。
我已經(jīng)深深被他征服了，只因他與項橐之間的故事，孔子對項橐的佩服也完全可以這樣想“拜一個孩童為師，豈不是丟了我的.名聲，管他呢，他還只是一個小屁孩而已�！钡麤]有這樣做，卻決定拜一個孩子為師父，這樣不恥與孩童結(jié)為師徒，反而體現(xiàn)了孔子高尚的品質(zhì)�！叭诵校赜形�?guī)熝�，”孔子謙虛求教的品質(zhì)讓我敬佩。
我不知道為什么那么多人敬佩孔子，也許是他實事求是的態(tài)度罷，也許是他謙虛求教的品質(zhì)罷，也許是他的學(xué)問罷，也許是創(chuàng)立儒家思想罷，不管怎樣，孔子的才德讓我從心底深深折服，深深敬佩!
孔子，才稱得上是一位堂堂正正的君子。恍惚間，我仿佛看到了他向項橐虛心求學(xué)的場景；聽到了他“有教無類，以仁治國”的教育心聲；觸摸到了一位偉大教育家，思想家的高尚靈魂；我也深深懂得了：圣人并不是被大多數(shù)人贊嘆而偉大，圣人是因為徹底了悟到了自己的這顆心而偉大。
敬畏與職責(zé)作文 篇18
“敬畏”一個陌生而又熟悉的詞語。熟悉在于人們常說要懷有敬畏之心，陌生在于沒有多少人能將其付諸實踐并持之以恒。人應(yīng)當(dāng)懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會有行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。做為一名學(xué)生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學(xué)，敬畏課堂……
規(guī)則無處不在。孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得到自由，反而會一頭裁向大地，是規(guī)則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規(guī)則，社會生活中有規(guī)則，校園生活有規(guī)則……規(guī)則雖不起眼，但它無處不在，無時無刻不影響我們。
上課了，同學(xué)們?nèi)荚谖恢蒙习察o下來，沒有人再說話和打鬧；學(xué)校每個月會例行檢查儀容儀表，同學(xué)們會按照要求勤剪指甲，勤理頭發(fā)，沒有人不遵守。每天早上同學(xué)們必須按照學(xué)校的規(guī)定，六點半就起床迅速的`洗漱，然后上早自習(xí)，久而久之，形成定勢沒有人會去破壞這規(guī)定，也沒有人不會去遵守。
相信很多人都聽說過一個關(guān)于周恩來總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給圖書管理員打電話，說有領(lǐng)導(dǎo)要借世界地圖和一些書籍。接電話的同志說：“我們有規(guī)定，圖書不外借，如果要看請到圖書館來看�！敝芸偫肀忝爸笥甑綀D書館借書。這位同志見是周總理，便很懊惱。可周總理卻說：“無論是誰都要遵守制度�！�
在生活中，我們要遵守的規(guī)則還有很多，體育競賽要遵守體育規(guī)則，游戲競賽要遵守游戲規(guī)則，課堂上，要遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)則，失去規(guī)則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因為不斷把自己放在規(guī)則中，不斷進(jìn)步。我們偉大的周總理用行動告訴了我們規(guī)則的重要性。
敬畏規(guī)則是一種方式，是一種態(tài)度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會更美好，敬畏規(guī)則就是敬畏我們自己。
敬畏與職責(zé)作文 篇19
這是一件真實的事。
兒童醫(yī)院旁，一對老夫婦似乎是懷中幼兒的爺爺奶奶，兩人走在車道之中，明明離人行道只有一排花壇，可他們偏要走在車道之上，身旁汽車如箭一般飛速而過，我為這兩位老人捏了一把汗。
果然，一臺黑色的摩托車如一支射出的箭飛速駛來，他身上的衣服被風(fēng)吹得亂飄，車后冒出一串濃厚的黑煙，還伴著刺耳的“隆隆聲”和刺鼻的汽油味，他左搖右擺在車流中穿行，好像針在布的小眼上穿行。他又一次挑戰(zhàn)極限，貼著一輛車駛過，出現(xiàn)在他眼前的不是一輛小汽車，而是剛才那對老夫婦，他躲閃不及，四人撞在了一起……
他取下頭盔，露他怒氣沖沖的臉，指著地上的老夫婦：“你不會走人行道啊？”此時他還裝模作樣的“扶摸”著自己的愛車，他繼續(xù)指著老人鼻子罵道：“給錢！老東西！”那老人毫不示弱：“你把我撞了，我還沒跟你扯皮！”一陣刺耳的漢罵誰聽了都涼。
老人和老婦人抱著懷中的嬰兒走了，臨走前還撂下一句狠話：“要是伢少了一根頭發(fā)，我跟你沒完！”只留下一街的行人留在那兒拍照、發(fā)朋友圈……
幸運的是沒有發(fā)生大的事故，試想一下，老人如果遵守規(guī)則，走人行道，摩托車騎行者如果不搶速度，就不會發(fā)生這樣的事�？墒菦]有如果，我們需要做好自己，不怕一萬，就怕萬一。
我們要敬畏規(guī)則，因為敬畏規(guī)則也是敬畏生命。
敬畏規(guī)則也體現(xiàn)在生活中的一舉一動中。生活中有很多遵守規(guī)則的情景：在公交車上，愛心座位總是空的'，盡管旁邊站滿了年輕人，沒有搶老人座位的情況；給老人讓座時，有老人會說：“沒事，我身體好多站一下不要緊，你們年輕人上了一天班，蠻累的，你們坐”；地鐵上，再也沒有人橫在板凳上睡覺，在地鐵里吃東西，沒有小朋友隨地便溺了；在商場，沒有人像“神仙”一樣在那里吞云吐霧。
古人云：“不以規(guī)矩，不成方圓�！睙o論是公共的秩序還法律法規(guī)，我們都需要遵守，我們都需要敬畏，這是做人的基本準(zhǔn)則。只有這樣，我們生活的世界才能更美好。
敬畏與職責(zé)作文 篇20
“……一杯清茶道漢唐，妙筆丹青畫平安。宮商角徵羽，琴棋書畫唱�？兹笘|南飛……”耳邊又響起了譚晶演唱的《龍文》，這歌聲總是能喚起我對文字的敬畏之情。
是文字，記下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；是文字，描繪了曉風(fēng)殘月那詩一般的意境；是文字，勾勒了一幅“采菊東籬下，悠然見南山”的畫卷……歷史的長河宛如浩瀚無垠的銀河，而文字恰似星星一樣點亮了寂靜的夜空，給夜行的人們以希望與力量。古老的方塊字，將華夏民族從愚昧帶向文明。敬畏文字，敬畏象征著中華民族魂的文字，就是敬畏華夏的文明與歷史。
文字，簡單而真實，讓我們能痛痛快快地道出所思所想。魯迅用文字拯救人們的心靈，茅盾用文字揭露社會的虛偽與殘酷，而楊絳則用文字書寫底層人民的可愛可敬……文字向我們傳達(dá)著人們的真實想法與深刻思考。
文字，是人類最真誠的朋友，它不會因為你貧窮而背叛你，不會因為你陷入困境而拋棄你，不會因為你年老體衰而離開你……南唐后主李煜被俘，曾經(jīng)多少阿諛奉承的.人離他而去，只有書法和文字依然伴他左右，文字成了他傾訴國愁家思的載體，他用文字成就了“恰似一江春水向東流”的千古名句。辛棄疾作為武將被“閑置”多年，與文字相伴，留下了“把欄桿拍遍”的愛國情懷。
如今的后生們又是怎樣對待文字的呢？論文抄襲頻頻出丑，明星博客錯別字屢見不鮮，一些作家文章中的錯別字讓人大跌眼鏡……他們是否曾想過文字也會悲傷呢？還記得第一次握筆寫字的時候，是何等的欣喜，心中充滿了對文字的敬畏！
耳邊再次歌聲縈繞。記住，文字的世界里沒有城市的喧囂，也沒有崇權(quán)拜金的世俗，有的只是一份寧靜、一份純凈。敬畏文字，人生會少幾分虛假與麻木，多幾分真實與感性。
敬畏與職責(zé)作文 篇21
有一次，我在坐飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)后排有一個人在發(fā)微信，空姐三番五次地提醒，她依然不聽，還口口聲聲說自己開了飛行模式，大家都勸阻她，她還是我行我素。終于，在飛機(jī)飛了二十幾分鐘后，她才放下手機(jī)睡著了，大家這時才松了一口氣。
眾所周知，在飛機(jī)上是禁止旅客使用自帶的移動電話的。其原因是：手機(jī)所發(fā)射的信號頻率與飛機(jī)上的儀表工作頻率處同一范圍內(nèi)，相互干擾。在飛機(jī)上遵守規(guī)則，關(guān)系著全機(jī)人的性命。我們需要敬畏規(guī)則，因為敬畏規(guī)則就是敬畏生命，千萬不能像這位乘客一樣，不守規(guī)則，還不聽勸阻，把大家和自己的生命當(dāng)作兒戲。我想對這位乘客說：請你敬畏規(guī)則，不要抱有僥幸心理。
在我們的生活中，不遵守規(guī)則的事情屢有發(fā)生。一天上學(xué)，我走到人行道旁，此時，燈已經(jīng)黃了，我停下腳步。這時，一位老奶奶牽著一個小女孩踏上人行道，似乎沒有要停的.意思，直直地跑過去。已經(jīng)啟動的公交車趕快剎停，后邊的車差一點追尾……老奶奶好像什么事情也沒有發(fā)生過，帶著孫女揚長而去。
我想對這位奶奶說：這次沒事，并不代表下次沒事，幸運之神不會永遠(yuǎn)保佑你們�！凹t燈停，綠燈行”這是兒童都知道的規(guī)則，您不但不遵守規(guī)則，還帶著孫女做冒險的事情，您這樣的“榜樣”能行嗎？試想，您這樣不遵守規(guī)則，孩子怎么會聽您的呢？您的孫女以后還會遵守交通規(guī)則嗎？真是想想都后怕呀！您要知道，敬畏規(guī)則就是敬畏生命��！
身邊的同學(xué)也有很多人無視規(guī)則。比如：隨地丟垃圾、吐痰、大小便，抽煙，破壞公物……有的人認(rèn)為這些都是小事，我們用不著遵守這些規(guī)則，可是“千里之堤，潰于蟻穴”，往往大的禍端都來自于非常小的疏忽。
我們應(yīng)該遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們的生活會因為大家敬畏規(guī)則而變得更加美好。
敬畏與職責(zé)作文 篇22
傳說：上古時代的女媧創(chuàng)造了人，而女媧賦予生命的載體，正是泥土。這樣看來，人從誕生的那一刻起，就與泥土有了不懈之緣。
平凡樸實的泥土
泥土無處不在，它是萬物立足之根本，但它卻沒有太陽那般耀眼，沒有鮮花那份艷麗，沒有星空那種深遂感……它僅僅有著一身的黝黑。但卻不能因此而否定它的存在。是它孕育了萬物，艷麗的花兒，頑強(qiáng)的小草，偉岸的巨樹……這些無一不是由這毫不起眼的'泥土創(chuàng)造出來的奇跡。
富有詩意的泥土
春天來臨時侯，泥土松軟柔和，散發(fā)著一股沁人心脾的芬芳，在那黝黑之中，一點一點的綠色正在不斷生長，蘊(yùn)含著希望。夏天，泥土忍受炎熱的太陽的燒烤，寧愿自己四分五裂，也要將自己僅存的水供給自己的“子女們”。秋天，一片片落葉猶如蝴蝶翩翩起舞，最終慢慢落下，將泥土掩埋。泥土張開了她那寬闊，溫暖的懷抱，將自己的“兒女”全部擁入懷中，細(xì)心的保護(hù)它們。冬天，大雪紛飛，寒冷的冰將泥土凍結(jié)。泥土將自身的熱給予了自己那“未成長”的子女。使其自身變得堅硬寒冷，也毫不在乎。這是泥土的奉獻(xiàn)與支持。但卻沒有人能記住泥土，人們只記住了四季的美，而冷漠了泥土的存在。
勞苦功高的泥土
人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土的勞苦功高，我們所居住的一幢幢高樓大廈是用泥土烘烤成磚建成的，我們所食用的糧食也是從泥土中種出來的，人們從泥土中挖掘各種金屬，泥土促進(jìn)了人類的發(fā)展，建立了不朽的功勛，泥土用它堅強(qiáng)偉岸的身軀為后人留下了一筆筆寶貴財富。
泥土有如此之多的功勞，對萬物做出了默默無聞的奉獻(xiàn)，但它卻沒有像花兒、大�！粯佑肋h(yuǎn)的留存人們心中，它只是默默的奉獻(xiàn)而不期回報，我們的老師也何嘗不似泥土那樣：用他那寬廣的知識海洋，滋潤著我們這一個個新芽，辛勤耕耘而默默無聞不期回報，將他們的一生奉獻(xiàn)，這不正像泥土嗎？我們不得不從心中噴發(fā)出一種熱烈的感情——敬仰之心——泥土可貴！我們的老師可敬！
敬畏與職責(zé)作文 篇23
去年花了一個月的時間考過了一本證書。
難度系數(shù)中等，原本也是報著努力試試的想法，好在最終有了回報。
得到證書只是一個開始，之后還有每一年的考核，以及在工作學(xué)習(xí)中具體的實踐，這些都是需要磨練的。
拿到證的第一年的考核可以直接抵免，第二年開始就要自己去培訓(xùn)了。
原本我把這個事都給忘了，偶有想起也沒有特別地在意。
只到半個月前，忽然想起來了，一查相關(guān)信息才知道，到年末這個培訓(xùn)時間就要結(jié)束了，如果不及時學(xué)習(xí)的話，到時連補(bǔ)都不可以，而且可能就直接影響證書的質(zhì)量。
于是就花了時間了解了具體的'操作，只要花些時間，大約一個星期就可以學(xué)完。
人就是有拖延的本能，覺得還有半個月的時間學(xué)一個星期的課，那也就不用太過于著急。于是磨磨蹭蹭地，雖然有一直在聽課，但速度和積極程度不高。
原先計劃早就可以完成的培訓(xùn)，硬是拖到了期限當(dāng)天。
雖說按進(jìn)度是可以完成的，但是也給我一個小小的警醒。如果這期間要是沒空去做的話，那不是白白浪費了前面那些努力的時間和精力。
這也讓我明白了，我們對于時間，對于自己曾經(jīng)的努力，都要有敬畏心。
敬畏與職責(zé)作文 篇24
自然，透露著深邃與奧秘，生機(jī)蓬勃的他賦予了我們?nèi)绱酥�。而如今，我們是否�?yīng)當(dāng)向他獻(xiàn)上莊嚴(yán)的肅穆禮呢？
土地：
人是泥土的起源，從人類的繁衍開始，就與泥土結(jié)下了不解之緣。人們勤勤懇懇地在土地上耕耘，攝取豐足的食物，在地土上搭建房屋才得棲息，且安居樂業(yè)，豐衣足食。如今，土地對人類的貢獻(xiàn)就更多了，人們到地下挖取煤，礦產(chǎn)等資源。土地促進(jìn)了社會的進(jìn)步，為人類立下了偉大，不朽的功勛。同時，泥土還可以熏"叫花雞"，做"泥人兒"，造"花碗"。他對人類的恩惠可謂是訴之不盡。
小草：
"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"，這首詩是送給你的。平凡，善良，堅強(qiáng)構(gòu)成了你————小草。你因平凡而偉大，默默無聞地長在土地上，任憑風(fēng)吹雨打也不怕。你不因一身的`樸素而怨天尤人，一心只想為人類做貢獻(xiàn)。堅韌不拔又是你的另一精神象征。
自然中還有許多樸實無華的"自然"，我們怎能不向他獻(xiàn)上敬畏之情呢？
敬畏與職責(zé)作文 篇25
嚴(yán)春友的《敬畏自然》喚醒了我前所未有的思緒和人應(yīng)具有的本性。文章前端的一句“人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然”，看此之后并沒任何遐想和感觸，但帶著題目的好奇性一直讀下去后，回想剛才的句子，忽地有一種神秘而不可抗拒的力量震撼我——“如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個水滴”。
人類永遠(yuǎn)那么幼稚。每個國家的.人都在奮斗，都在拼搏，為了顯國威而研制出一艘艘航天飛機(jī)，扔幾個太空垃圾又算得了什么。而在人類沾沾自喜的后面，隱藏著不可名狀的災(zāi)難。
人類是聰明的，但聰明的不是人類。一時的利己私欲便可以掩掩實實地遮住了人類所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立無法挽救的后果，懊惱抽泣之后，還是有人故態(tài)復(fù)還�！扒败囶崳筌囪b”，聰明的人們連這顯而易見的道理也想不透么？人是聰明的，只是心被利益遮住了光明，失去了明辯能力。
人只是要考慮一切后果，就可以大大減少今后將要面臨的災(zāi)難，和地球上的所有“弟兄”和睦的長久地共處下去。
敬畏與職責(zé)作文 篇26
今天，小雨淅淅瀝瀝的下個不停，突然勾起了我無限的遐思，或許，自然并不討厭人類。
——題記
自古以來，人們都十分敬畏自然，生怕它一不高興就來一場洪災(zāi)又或者是干旱；生怕它一不高興就摧毀大地，用數(shù)萬人民的生命開玩笑；生怕它一不高興就刮起狂風(fēng)，下起驟雨，落起冰雹，害得人人自危。
可是，自然真有這么可怕嗎？也許，自然并不討厭人類呢。
如果沒有人類，誰來欣賞自然的萬物變遷；如果沒有人類，誰會在意自然的春去冬來；如果沒有人類，誰去見證自然的神奇秀麗。也許自然并不厭惡人類，從古時候起，不少的文人墨士都在各行各業(yè)贊美自然，有詩人用豪情萬丈的字眼來夸獎自然，有畫家用心靈手巧的畫姿來復(fù)制自然，有歌手用抑揚頓挫的`樂聲來歌唱自然，讓自然充滿了自信。
也許，沒有人類就沒有如此自信的自然，因為有了人類，自然才會施展如此豐富多彩的奇觀讓人類欣賞。明明人類與自然好過知心知己，為什么要讓人覺得人類與自然必須是爭鋒相對的敵人呢？
或許，人類才是自然的知己，或許，自然并不厭惡人類。
敬畏與職責(zé)作文 篇27
尊敬他人是一種優(yōu)良美德，我們要敬畏他人，更要敬畏對手。
三年級的'時候，我參加了圍棋升段比賽，對手是一位瘦瘦小小的小不點，我瞥了他一眼，沒把他放在眼里，更別說敬畏了。心想：“這個小不點還來比賽，這局我贏定了�！庇谑潜惴潘闪司琛�
我隨意地下了幾步，一臉無所事事，對手卻一臉嚴(yán)肅，像是在思索著下一步該怎么下，怎么能包圍我，還時不時地用手托住下巴，皺著眉頭努力地思考著，眼睛直巴巴地盯著棋盤。而我思考都沒思考，對手下哪兒我下哪兒，對手攻擊，我防守，一步也沒思考�！胺凑铱隙ㄚA，他就是輸”。我翹著二郎腿，哼著小曲想到。
不一會兒，我便被對手包圍了，我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“怎么辦，怎么辦，我這回要輸了�！蔽倚南搿�
最終，我還是被對手殺得片甲不留，心里難受極了，如刀扎一般，我怎么能輸給一個那么小的小不點呢？我用手拍著頭，后悔莫及，心里想挽回也挽回不了了。
那一次，我沒有敬畏對手，沒有認(rèn)真對待那一盤棋，不敬畏對手使我遲到了苦頭，令我后悔莫及。
敬畏對手，無論對手是個怎么樣的人，都要尊重他，都要敬畏他。
敬畏與職責(zé)作文 篇28
他的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。
老師那雙碩大的眼睛，無時無刻不在關(guān)注著我們，警告著我們一次上語文課的時候，崔老師故意寫錯一個字，什么話也不說靜等著我們指出錯誤。
可是，雖然同學(xué)們都看出了錯誤，卻又怕老師說，也怕說錯了因此，同學(xué)們久久沒有回答老師出的“問題”。就這樣，僵持了幾分鐘后，老師的眼睛瞪得更大更圓了，眼睛里充滿了血絲，令同學(xué)們直冒冷汗。良久，終于有一名同學(xué)小心翼翼地舉起了手�？吹接腥伺e手，老師平靜了一些，但好像又為沒舉手的同學(xué)感到遺憾。
下課了，崔老師讓沒有舉手的同學(xué)把這個字抄了遍數(shù)。從此，我們開始敢于指正老師的錯誤了。
老師的眼睛還會流淚！有一次的家長會上，崔老師跟家長說起同學(xué)們的.情況，對沒有更好與家長溝通而內(nèi)疚，一度聲音哽咽，眼圈紅了。坐在家長旁邊的同學(xué)們都震驚了，原來一向嚴(yán)厲的老師也有柔軟的一面，而這也讓我們開始理解了崔老師的苦心。當(dāng)然家長們的掌聲是對老師最好
敬畏與職責(zé)作文 篇29
說到最敬畏的人，甚至我還來不及多想，就寫出了“牙科醫(yī)生”四字，敬畏不是“敬佩”也不是“畏懼”，而是兩方面都涉及的詞語。
為什么說我最敬畏牙科醫(yī)生呢？因為他們在給小孩兒拔牙的時候經(jīng)常會給小孩留下深深的陰影，我也切身經(jīng)歷過，因為聽夠了這方面的丑聞，為了不讓自己鬧出個大笑話，我便忍著，那會兒我已經(jīng)初一了，護(hù)士先讓我躺下，牙科醫(yī)生拿著一個像拇指粗的針管一扎，一股細(xì)細(xì)的，鉆心的疼痛感傳來，還好我忍住了，我聽著旁邊哇哇的哭聲，心中想：有那么疼嗎？只是感覺到疼罷了，疼多了，就不疼了。接著，傳來了第二道疼痛感，我的內(nèi)心毫無波瀾，但說到底，我終究還是有點兒疼，第三，四針管更疼一些，或許是扎深了一些，事后拔完牙，我在那一個月里還真是有點害怕，這就是我對牙科醫(yī)生的畏。
說完了畏，便該說敬了，每次牙科醫(yī)生治牙的時候都會十分的`專注，正是這種精神讓我對牙科醫(yī)生起了敬佩之意，有一次我的牙套掉了，去重新粘上去的時候，外面有人一直叫著醫(yī)生的名字，但那名醫(yī)生卻專注于自己的工作，粘完牙套之后，才問：“你剛才叫我了嗎？”這是這股子精神，才使得我對牙科醫(yī)生產(chǎn)生了敬佩之意。
敬畏與職責(zé)作文 篇30
我經(jīng)常對身邊的年輕人講，人在世上走，無論何時何地，你都得心存敬畏。頭上三尺有神明，這個世界始終都有一雙眼睛在盯著你，你不可能天馬行空、獨往獨來，想說什么就說什么，想干什么就干什么。
現(xiàn)在的年輕人不迷信，不盲從，思想解放，特立獨行，這本無可厚非。但是什么都大大咧咧、無所顧忌，什么都自以為是、滿不在乎，就過猶不及了。敬畏是什么意思?敬就是尊重，畏就是害怕。一個人來到這個世界上，沒有敬畏之心，“天不怕、地不怕”，百無禁忌，為所欲為，那是非常危險的。誠如易中天所言：“一個什么都不在乎的人，也不可能真正在乎自己;一個什么都不怕的.人，最后就什么都不是;而一個民族如果什么都不敬畏，那就不但難有長進(jìn)，沒準(zhǔn)連家底都保不住�！�
過去，我不太理解我們的先人為什么對日月星辰、天地山川那么敬畏、那么虔誠、那么頂禮膜拜。一直把它看作是封建迷信，是人們對自然界各種現(xiàn)象無法解釋而產(chǎn)生的原始崇拜。直到有一天，當(dāng)我聽說南極上空出現(xiàn)了臭氧層黑洞、北極的億年冰川正在消失;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在火山、地震、颶風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害面前，曾經(jīng)自詡為萬物之靈的人類……
敬畏與職責(zé)作文 篇31
我在附小上學(xué)，附近是條回民街，回民都以賣羊為生，所以經(jīng)常有無辜的小羊被殺掉，大羊也有被殺的，但肉不鮮。
令我最為難忘的一幕是這樣的：一只母羊被運下了卡車，肚子鼓鼓的，應(yīng)該是懷了羊?qū)殞�。母羊的雙腳被麻繩牢牢捆住，動彈不得。這時，令我出乎意料的事發(fā)生了。這只母羊似乎惦記肚子里的小羊，毫不反抗。過了一會兒，小羊竟被生了出來！粉紅粉紅的皮膚泛著光澤，多么可愛��！我不由自主的.贊嘆道。事情并沒有我想的那么好。賣羊的人發(fā)現(xiàn)了小羊，把它們脖子上各劃了兩刀，小羊沒有了呼吸。母羊咩咩地叫了起來，竟猛地跳起，撞了那個屠夫一下！屠夫惱羞成怒，把羊狠狠地摁在案板上，一刀下去，鮮紅的血流了出來，母羊卻還在咩咩地叫，似乎在說：“孩子，媽媽來找你們了！”這一幕讓我徹底驚呆了。
多么值得稱贊的生命��！多么值得敬畏的生命��！那血淋淋的刀，讓多少小羊失去了家人，失去了同伴，失去了好友，失去了親人！而我們?nèi)祟悶榱艘患核嚼幌Ω嗌�。不僅是動物，還有植物、能源！大自然總有一天會懲罰那些涂炭生靈的人，而我們，只要做一個愛護(hù)自然生態(tài)的人，就會逃過災(zāi)難，創(chuàng)建起新的純凈靈魂！
敬畏與職責(zé)作文 篇32
如果達(dá)爾文生活在今天的話，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源。
――題記
人類作為藍(lán)色星球上智力最高的.動物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著任何其他物種的生殺大權(quán)。
世間萬物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草；包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎？難道你希望你正在露營的森林，瞬間變成沙漠嗎？難道你希望清澈湛藍(lán)的、無邊無際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚類的尸體嗎？我想，你不會希望以上事情發(fā)生。
在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當(dāng)人們將白色污染遍布天空時，當(dāng)人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們在繡布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒有一點綠色嗎？
敬畏與職責(zé)作文 篇33
每個人的生命都是他最寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，更要尊重別人的生命。尊重生命是善，不尊重生命是惡。
善是指保存和促進(jìn)生命。最美司機(jī)吳斌，他在受重傷之后首先想到的，就是一車人生命的安全。所以，他用驚人的毅力把車停下來，停在高速公路旁，讓大家下車。而他自己卻受重傷而殉職了。吳斌無疑是善良的，他的行為感動了無數(shù)人。
惡是指阻礙和毀滅生命。其中最具有代表性的是南京大屠殺和猶太人的集中營。日本人不尊重中國人的`生命，在南京屠殺。他們用各種方式來折磨人，殺人如麻、無惡不作。甚至還說中國人比豬還不如，因為豬還可以吃。
我們尊重別人的生命，但也要愛護(hù)自己的生命。人沒有了生命就真的一無所有了。當(dāng)?shù)卣�、空襲、反恐演練是，我認(rèn)真對待，仔細(xì)記住老師教導(dǎo)的方法，以免真正的災(zāi)難來臨時可以有效的保護(hù)自己的生命。
當(dāng)真正災(zāi)難來臨之時，個人的力量可能保護(hù)不了自己‘而那時，團(tuán)結(jié)合作的力量將是你保護(hù)自己的關(guān)鍵。下樓時既要快又要保持秩序，這樣才不會發(fā)生踩踏事件。來不及下樓被埋時要大家一起努力搬開石頭……
每個人都要愛護(hù)生命，不管是誰的。
敬畏與職責(zé)作文 篇34
一個大雪飄揚的冬天，街上沒有什么人，在一個石頭的下面有一個纖弱的小草。
一天，它忽然在寒冷的冬天，探出了腦袋，由于天氣很冷，泥土都凍住了，它不禁打了個寒戰(zhàn)。
它的'身上不一會就落滿了雪，這時雪把它壓到泥土上，它感覺背上已經(jīng)被凍的沒有知覺了，而且越來越重，它被壓得喘不上氣，這時來了一陣風(fēng)，把它身上的雪打掉了，它終于挺過來了，但是它感覺比剛才更冷了。
好不容易冬天過去了，溫暖的陽光透過石縫照在它的身上，它開始生長了，第一場春雨來了，它不像別的小草一樣被雨水滋潤的，而是被春雨打在地上，春雨一下泥土變成了爛泥，它已經(jīng)陷進(jìn)這爛泥中，它們美麗的葉子變得十分骯臟，直到它豎直了身子，泥土又變得和之前一樣，泥土才掉了。
過了幾個月，它已經(jīng)長得很高了，但是石頭擋住了它的生長，但它又無法踢開石頭，它繼續(xù)蓄力，感覺自己的力量很大時，就用力一踢，它竟然成功了，它解開了石頭。
第二天我發(fā)現(xiàn)了它，它在陽光下挺直腰，我又看到了旁邊的石頭，腦海里它開始踢石頭的情景。
我非常感嘆，這么瘦弱的小草竟然力量這么大，它值得我們敬畏。
敬畏與職責(zé)作文 篇35
一個被埋沒在巖石下狗尾巴草蘇醒過來了。此時的外面北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，環(huán)境十分惡劣！人們都在家吹空調(diào)，卻忽略了山上的狗尾巴草。
這時的'狗尾巴草想活動一下筋骨，可是大地被如此寒冷的天氣凍住了，像一塊黑色的巖石。
時間如飛箭，春天來了，春風(fēng)吹走了河水，春風(fēng)吹化了大雪，吹軟了山上的土壤。
狗尾巴草被世人所無視，因為他是個無名小輩，但他努力地想讓自己在春風(fēng)中搖擺！
終于有一天，他突破了泥土，沖出巖石在微風(fēng)中搖擺。長江后浪推前浪，前一代浪花剛散去，后代緊跟了上了。
這是一個無聲的深夜，突然，風(fēng)雨交加，雨使勁地拍打著它，風(fēng)猛烈地吹著他，而他頑強(qiáng)地抵抗著。忽然，他被一個不明之物打趴了，整個癱倒在地，地上全是爛泥，全身十分骯臟，還有的葉子已經(jīng)折斷了。折得四分五裂。
雨停了，風(fēng)停了，他的身子也被洗干凈了。他重新挺直了腰板，盡管腰很疼，但他努力的站直了。
他挺直了腰板，梳理了一下葉子，展現(xiàn)出自己美的一面。春風(fēng)拂面，陽光明媚，正是春游的好季節(jié)，這顆狗尾巴草才有幸被發(fā)現(xiàn)。
世間有許多的生命，但使人敬畏的生命卻如此之少，正應(yīng)當(dāng)被人世人所愛護(hù)。
敬畏與職責(zé)作文 篇36
一群鴨子在媽媽的帶領(lǐng)下，上臺階，這個景象是再常見不過的了，可是我卻把它記在了心中，暗暗地為這些鴨子加油打氣。
首先，這些鴨子堅持不懈的精神使我敬佩。鴨媽媽先上去了，這些小鴨子在后面緊跟著，可是這些小鴨太矮了，臺階對它們來說，比樓房還要高�？墒区喿觽儾]有退縮，一直在努力。摔下來再爬，再摔，再爬，不爬上去決不走，就這樣，有的鴨子掉下來，摔個肚子朝天，可仍然站起來，繼續(xù)努力，有的鴨子可能已經(jīng)摔得身受重傷，可是有一股力量促使它繼續(xù)�？吹竭@一幕，我不得不敬佩鴨子的精神。
還有我還趕到鴨子非常聰明，聰明在哪里呢？這群鴨子一邊爬，一邊尋找哪個地方容易上去，走來走去，找了半天，終于有一只鴨子上去了，后面的鴨子看見自己的'大哥已經(jīng)上去了，便都來了勁，也照葫蘆畫瓢，一個一個的上去了，可是最后的一只鴨子，太小，嘗試了很久，最后終于上去了。
看完了這一幕，我想：鴨媽媽一定為自己有這樣的孩子而感動吧！為自己有這樣的孩子而感到欣慰吧！
這就是偉大的生命，這樣堅持不懈，這樣不怕疼痛。我敬畏這樣的生命，不怕生活中的困難，為自己的拼命感到自豪。這種永不放棄的精神和聰明的頭腦令我敬畏。
敬畏與職責(zé)作文 篇37
在一場寒冰刺骨的大雪中，一個生命在這里誕生了，用頑強(qiáng)的生命生存下來。
銀杏種子在這寒冷的大雪中伸出了它的腦袋，北風(fēng)呼呼的吹打在它的嫩葉上，大雪覆蓋著它，這美麗的大雪成為了它的噩夢。
春風(fēng)輕輕的走來了，吹綠了大地，吹皺了河水，吹開了杏花的荷包，原本以為春天是快樂的天堂，是萬物樂園，可是很快春天的第一場雨來了，稀里嘩啦下著，雨點重重的拍打在它那柔弱的身上，突然成了它的噩夢。銀杏種子深深的陷入了泥土里，它并沒有放棄，努力的.固定住自己的根，慢慢的讓其雨點拍著自己。
第一場春雨過去了，銀杏種子茁壯的成長起來，長成了一棵綠油油的小樹苗，可萬萬沒有想到一場殘酷的事情正在慢慢的靠近它，一群小朋友在一旁玩耍著。忽然，一個足球從空中飛了過來，防不勝防的把它那脆弱的枝頭踢斷了，那里流淌著汁水，好像一股熱血流淌，風(fēng)吹過的樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在說：“為什么我會發(fā)生這種事情呀？”誰能理解我的心情。
銀杏樹苗堅持不懈，在艱難困苦中成長，成長成一棵參天大樹，誰都不知道這顆參天大樹背后的經(jīng)歷了什么大風(fēng)大浪呢？
摸著銀杏樹那凹凸不平的樹，我知道了它經(jīng)歷了許多的艱難困苦的事情，我不禁敬畏著生命。
敬畏與職責(zé)作文 篇38
生命，每個人都只有一次，雖然生命是短暫的，但我們只要去幫助別人，有限的生命就會有無限的價值。
我聽媽媽講過這么一個故事：有一口井里，住著一只青蛙。有一天，一只小鳥對青蛙說：“外面的世界可有趣了！”青蛙聽完小鳥的話就想跳出井口，去看看外面的世界是怎樣的。青蛙終于跳了出來。這只青蛙看到一個野味館，就跳了進(jìn)去。這時他看見有許多動物：可愛的小白兔，兇猛的跎，活潑的小狗，都被關(guān)在籠子里。小青蛙問這些動物：“你們怎么都在籠子里呀？”一只小白免回答：“這里的人都靠我們動物來掙錢的。人們把我們殺了去賣，你還是快逃吧！如果你不逃，你可能也要被關(guān)進(jìn)籠子里了。”青蛙聽完小白免的話，想了想說：“我要救你們出去�！闭f完，就把籠子一個個打開，這些小動物又重新回到家。小青蛙也跳回井里去了，因為它覺得井里比外面的`世界安全多了。
我聽完這個故事，感觸很大。我覺得動物也是有生命的，它們也有感情，如果一只小白免的爸爸被殺了，這只小白免的家肯定會很傷心。所以，我們要保護(hù)小動物，熱愛它們的生命，讓它們和我們?nèi)祟愐粯拥淖杂勺栽诘纳�。那么，我們的世界就會變得更加美好�?/p>
敬畏與職責(zé)作文 篇39
白天，在學(xué)校里機(jī)械地做完一切。晚上，拖著疲憊的身子回到家。攤開作業(yè)本，無奈地?fù)u搖頭：寫作業(yè)吧！初二的作業(yè)很多，每天都被壓的喘不過氣來。天天奔波于學(xué)校和家之間，在學(xué)校聽老師的話，上課認(rèn)真聽講、記筆記；回到家聽家長的話，認(rèn)真完成作業(yè)。每天都是這樣兩點一線，感覺生活索然無味。
無意間眼睛向地面瞥了一瞥——咦？那是什么？地板上，一個黑點兒移動著。湊近一看，原來是一只螞蟻！
我用瓶蓋蓋上了它，它掙扎著競靠到了蓋沿上，這下它競想抓住了救命稻草一般吃力地爬了出來。我不甘心，又將蓋子里放了些水，它好似一個游泳健將再次爬出蓋子。渾身沾著水，濕漉漉的向面包屑爬去。看著看著，我的心被一種力量震撼了，原先的討厭和幸災(zāi)落禍漸漸退去，越來越深的'敬佩和內(nèi)疚漸漸升起。
一只普普通通的螞蟻為了生存不屈不撓地同困難作斗爭。而我一遇到困難，就感覺自己是世界上最苦命的人。螞蟻生命就短短的幾個月，在它們生存的日子里，不畏險阻。人的生命也不過短短幾十載，我也將會像螞蟻一樣不畏險阻。
敬畏與職責(zé)作文 篇40
我的老師姓徐，平時對我們總是和和氣氣的。她長著一雙好看的又會說話的眼睛和迷人外表。同學(xué)們平時很敬愛她。
可你不要被這美麗的樣子迷惑了，徐老師不怎么發(fā)火，可一發(fā)火，保證嚇得你一連三天晚上做惡夢。比如有一次，有一個同學(xué)因為在走廊上跑跳被大隊干部扣分，當(dāng)扣分單送過來時，徐老師那張本來笑著的臉一下子陰沉了下來，教室里溫度頓時降到了最低點。
徐老師把那位同學(xué)叫上了講臺，先是用嚴(yán)厲的語言說得那個同學(xué)恨不得挖個地洞把自己埋了。再說懲罰，讓那個同學(xué)心服口服。
“畏”的`說完了，接下來說敬的，有一次徐老師去新疆阿克蘇支教，回來時給我們背回了整整一袋蘋果片和一袋山核桃。
上學(xué)時，把同學(xué)招集到講臺上，開始分蘋果片，她先每個同學(xué)都分一次后，就讓同學(xué)們自己拿。徐老師看著同學(xué)們在搶吃蘋果片，臉上露出了滿足的笑容。
接下來分核桃，有一個同學(xué)核桃爛了，不能吃，徐老師立刻給那個同學(xué)換了一個。
看，這就是賞罰分明的徐老師，我愛徐老師。
敬畏與職責(zé)作文 篇41
敬畏一詞，單從字面來看，是既要敬佩，又要畏懼， 。深一點的話就是從內(nèi)心中發(fā)出對其事物既尊敬而不敢逾越界限反而帶有些害怕而非親切。對待文字的態(tài)度，敬畏就是最好的。
而文字是什么？文字是人類用來交流的`符號系統(tǒng)，是紀(jì)錄思想和事件的書寫形式。文字對于我們的重要不可置疑，敬畏文字，就是要我們對待文字要給予重視，在運用文字的時候，我們要仔細(xì)思考，絕不能出現(xiàn)一些文字錯誤， 。
敬畏文字，首先，我們對待文字要有一種認(rèn)真的態(tài)度，常犯一些文字錯誤就不要說是對文字敬畏了，在寫作文時，一定要認(rèn)真思考，決不能含糊，也要注意不抄襲他人作品。舉個例子：作為暢銷書作家的郭敬明，竟是一個“錯別字大王”，被普遍認(rèn)為對語言文字缺乏敬畏之心。因為他寫作太過隨意，對文字缺乏敬畏之心。
漢字是一種傳統(tǒng)文化，歷史悠久。然而，現(xiàn)在漢字之美越來越被忘記，“漢字之丑”卻越來越多，許多人對漢字不夠敬畏，常制造出文字笑話，這種現(xiàn)象在歷史劇中也常看見，確實應(yīng)該改正。
敬畏與職責(zé)作文 篇42
在人類飛速發(fā)展的今天，我們可以說是應(yīng)有盡有�？膳c此同時，我們也正面臨著更大的危險。
水資源的浪費，樹木、森林資源的亂砍濫伐，環(huán)境質(zhì)量越來越差…… ……這已經(jīng)是迫在眉睫需要解決的問題了。
記得小時候，我的老家是一個交通不發(fā)達(dá)的小村莊，四周有美麗的'花草樹木。最讓我記起的是那一條條彎彎曲曲的小河，河水清澈見底，美麗的小魚河水里游來游去，人們在用河水洗衣服、洗菜。夏天的時候小孩子們?nèi)バ『永锩~摸蝦，真是快樂極了！
現(xiàn)在的時代在進(jìn)步，交通在發(fā)達(dá)。一座座高樓蓋起、一個個工廠建起，樹木被大量砍伐，花草被大量破壞，而那條美麗清澈的小河也難逃厄運。工廠排除大量的污水流到小河里。人們把日用的垃圾扔到小河里，河水變樣了、小魚流淚了，甚至連被河水澆灌的蔬菜也失去了往日的光芒了。別說去摸魚了，就是走到河邊，人們也不愿意去了，因為河水發(fā)出難聞的氣味了，小河在流眼淚，花草樹木在流淚。如果人們在不保護(hù)環(huán)境和花草樹木，下次流眼淚的就會是人類。
我們擁有地球就應(yīng)該保護(hù)、愛護(hù)、從每一個人做起，讓我們的家鄉(xiāng)變得美麗而清新吧！
敬畏與職責(zé)作文 篇43
我們學(xué)習(xí)了一篇【敬畏自然】，讓我感受很深，我從來沒有的一種感受。
當(dāng)你看到有一只小兔子在田野里奔跑時，你會不會覺得很可愛，你走進(jìn)時，他卻害怕的逃開了，你會是什么感覺？
我喜歡大自然，喜歡那里的一切，當(dāng)然，我有時候也想像古代陶淵明一樣歸隱避世。可是，我能如愿嗎？
看著這被人類踐踏的大自然，你會傷心嗎，我會，如果我是世界的主宰者，我將呼吁人類保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴以生存的家園，保護(hù)與我們同樣平等地生活在這個世界上的一切生物。
我不知道人類有多貪婪，多愚蠢，人類傷害了原本屬于所有生命的一切，只因為人類是高等動物，只因為人類有發(fā)達(dá)的大腦就去傷害大自然。
想問：‘為什么要這樣做？為什么要傷害給予我們一切的自然？為什么要傷害與人類平等享有自然中一切的生物的權(quán)利，他們也是生命。
人是渺小的.，而自然卻是偉大無私的，為什么貪婪的人類要去自私地?fù)碛凶匀坏囊磺心茉�，她在哭泣�?/p>
水能載舟，亦能覆舟。
敬畏與職責(zé)作文 篇44
上周五下午，我剛放學(xué)回家就聽見一聲叫：“喵?喵……”我很驚奇，循聲望去，只見一只小貓正孤零零地躺在草叢上，它的眼神里可以看出它似乎在求我，求我收養(yǎng)它，它無家可歸，我一陣感動，想抱抱它，可又害怕，，于是我便學(xué)著它叫了一聲：“喵……喵”似乎在征得它的同意，小貓打了幾個滾，瞧著我，應(yīng)了一聲，我還是害怕，便又叫了一聲，它又應(yīng)一聲……就這樣，一應(yīng)一答，不知重復(fù)了多少遍，它坐起身來，看著我，我不知所措，它的眼神里哀求、喜悅、憤怒……似乎都有一點，卻又說不清，只是木木地瞧著我，不叫，但它的眼睛在說話，在訴說它遭到的驅(qū)趕和憐憫，厭惡和同情，喜怒哀樂，全在這一刻展現(xiàn)、釋放。
正在這時，只見一位婦女對小貓厭惡地說：“去、去！”說著便讓自己的'愛犬趕走它，可憐的小貓，對著我：“喵……”了一聲，便離開了。我呆了，難道流浪的貓貓狗狗真的那么罪惡嗎，難道敬畏一個本該和我們平等的生靈真的那么難嗎？……
我蹲下，將兩片餅干放在地上，作為它的午餐，其實，敬畏它，不難……
敬畏與職責(zé)作文 篇45
這次疫情讓我認(rèn)識到了人類的脆弱，在大都市的繁華背后隱藏的是無形的暗流，當(dāng)人們卸下對野味的防備時，當(dāng)人們沉浸在繁華的`大都市里時，暗流發(fā)出了致命的一擊。
人們常說“人”是萬物之靈，是“地球”的孩子，可是有的人卻傷害她，蹂躪她，麻木的去傷害她！我們的母親！人類的母親！這次疫情人們都很少出行。于是，現(xiàn)在出現(xiàn)了流浪貓在國道上散步，被認(rèn)為滅絕的野生鳥出現(xiàn)了50只，城市污染指數(shù)下降兩個百分點，我們不是萬物之靈，我們只是地球的孩子，我們要有一顆敬畏的心！
2020年僅僅三個月的時間，全球出現(xiàn)了多次的災(zāi)難，上億生物死亡的山火、東非的蝗災(zāi)、全球的疫情、西班牙的特大暴雪、菲律賓的火山爆發(fā)、美國的特大流感……證明著“她”生氣了。
回頭看看中國的疫情，在經(jīng)過三個月的奮斗后得到了很好的控制�！霸菏俊边@個意義特別的詞，不僅僅是一類人的代名詞，更是一個國家某個領(lǐng)域的代言。這次疫情是他們鋌而走險，站在了第一線奮不顧身。我們應(yīng)該關(guān)心他們，崇拜他們這樣的人！
經(jīng)歷過這一切后，我們不僅僅要敬畏自然、敬畏生命，更要感恩自然！
敬畏與職責(zé)作文 篇46
百虎圍村，這場驚心動魄的人與野獸的博弈結(jié)果如何？帶著好奇我翻開了《百虎圍村》這本書。愚昧的村民為了改善生活肆意破壞森林、打獵打虎，終于在一次捕捉了虎崽后徹底激怒了老虎們——百虎圍村。村民們失去了所有牲畜，而老虎們也遭受了滅頂捕殺，野生華南虎從此杳無蹤跡。
帶著對百虎圍村奪幼崽的敬佩和對華南虎幾近滅絕的.惋惜，我繼續(xù)閱讀，一個個驚險感人的動物故事躍然紙上：雄林麝為救妻子奮不顧身；兔猻屢戰(zhàn)惡人報恩少女；叢林貓護(hù)子心切智殺蟒蛇……
大開眼界的同時我被深深地震撼了：動物是充滿靈性的，它們有情有義、機(jī)智勇敢、愛憎分明，絲毫不比自詡為“高級靈長類動物”的人類遜色。當(dāng)人類愛護(hù)它們時，它們會涌泉相報；然而當(dāng)人類為了一己私欲不給它們留活路時，它們也不會給人類留活路。我不禁想起了林肯的話——“我對人權(quán)和動物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識。”我希望越來越多的人能夠敬畏自然、保護(hù)動物，我相信如果我們與自然和平共處，大自然也會毫不吝嗇地饋贈我們。
敬畏與職責(zé)作文 篇47
我在附小上學(xué)，附近是條回民街，回民都以賣羊為生，所以經(jīng)常有無辜的小羊被殺掉，大羊也有被殺的，但肉不鮮。
令我最為難忘的一幕是這樣的：一只母羊被運下了卡車，肚子鼓鼓的，應(yīng)該是懷了羊?qū)殞�。母羊的雙腳被麻繩牢牢捆住，動彈不得。這時，令我出乎意料的事發(fā)生了。這只母羊似乎惦記肚子里的小羊，毫不反抗。過了一會兒，小羊竟被生了出來！
粉紅粉紅的皮膚泛著光澤，多么可愛啊！
我不由自主的贊嘆道。事情并沒有我想的那么好。賣羊的人發(fā)現(xiàn)了小羊，把它們脖子上各劃了兩刀，小羊沒有了呼吸。母羊咩咩地叫了起來，竟猛地跳起，撞了那個屠夫一下！
屠夫惱羞成怒，把羊狠狠地摁在案板上，一刀下去，鮮紅的血流了出來，母羊卻還在咩咩地叫，似乎在說：“孩子，媽媽來找你們了！
”這一幕讓我徹底驚呆了。多么值得稱贊的'生命��！
多么值得敬畏的生命��！
那血淋淋的刀，讓多少小羊失去了家人，失去了同伴，失去了好友，失去了親人！
而我們?nèi)祟悶榱艘患核嚼幌Ω嗌�。不僅是動物，還有植物、能源！
大自然總有一天會懲罰那些涂炭生靈的人，而我們，只要做一個愛護(hù)自然生態(tài)的人，就會逃過災(zāi)難，創(chuàng)建起新的純凈靈魂！
敬畏與職責(zé)作文 篇48
嚴(yán)春友的《敬畏自然》喚醒了我前所未有的思緒與人應(yīng)具有的本性。文章前端的一句“人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然”，看此之后并沒任何遐想與感觸，但帶著題目的好奇性一直讀下去后，回想剛才的句子，忽地有一種神秘而不可抗拒的力量震撼我——“如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個水滴”。
人類永遠(yuǎn)那么幼稚。每個國家的人都在奮斗，都在拼搏，為了顯國威而研制出一艘艘航天飛機(jī)，扔幾個太空垃圾又算得了什么。而在人類沾沾自喜的后面，隱藏著不可名狀的.災(zāi)難。
人類是聰明的，但聰明的不是人類。一時的利己私欲便可以掩掩實實地遮住了人類所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立無法挽救的后果，懊惱抽泣之后，還是有人故態(tài)復(fù)還�！扒败囶崳筌囪b”，聰明的人們連這顯而易見的道理也想不透么？人是聰明的，只是心被利益遮住了光明，失去了明辯能力。
人只是要考慮一切后果，就可以大大減少今后將要面臨的災(zāi)難，與地球上的所有“弟兄”與睦的長久地共處下去。
敬畏與職責(zé)作文 篇49
上周五下午，我剛放學(xué)回家就聽見一聲叫：“喵—喵——”我很驚奇，循聲望去，只見一只小貓正孤零零地躺在草叢上，它的眼神里可以看出它似乎在求我，求我收養(yǎng)它，它無家可歸，我一陣感動，想抱抱它，可又害怕。
于是我便學(xué)著它叫了一聲：“喵——喵”似乎在征得它的同意，小貓打了幾個滾，瞧著我，應(yīng)了一聲，我還是害怕，便又叫了一聲，它又應(yīng)一聲……就這樣，一應(yīng)一答，不知重復(fù)了多少遍，它坐起身來，看著我，我不知所措，它的眼神里哀求、喜悅、憤怒……似乎都有一點，卻又說不清，只是木木地瞧著我，不叫，但它的眼睛在說話，在訴說它遭到的驅(qū)趕和憐憫，厭惡和同情，喜怒哀樂，全在這一刻展現(xiàn)、釋放。
正在這時，只見一位婦女對小貓厭惡地說：“去、去！”
說著便讓自己的`愛犬趕走它，可憐的小貓，對著我：“喵——”了一聲，便離開了。我呆了，難道流浪的貓貓狗狗真的那么罪惡嗎，難道敬畏一個本該和我們平等的生靈真的那么難嗎？……
我蹲下，將兩片餅干放在地上，作為它的午餐，其實，敬畏它，不難……
敬畏與職責(zé)作文 篇50
每一天，太陽都輝煌地升起，絢麗的落下。每一天，生命都會開始它的旅程，延續(xù)它的價值。生命偉大而又頑強(qiáng)，跌宕起伏，生生不息。
生命是堅強(qiáng)的`。
在我的老家，有一棵石榴樹。在我兩歲的時候，它還是倒栽的。全家人都對它不抱希望，一滴水不澆，一點肥不施 。到了我四歲那年，石榴樹竟然吐出了一丁點兒綠色，即使它僅僅只有幾片葉子。后來，它又結(jié)了十幾個又大又紅的石榴，讓我們對它肅然起敬。
生命是不畏困難的。
那次，我在做作業(yè)，一只蜜蜂飛了進(jìn)來，敲打著窗戶，發(fā)出一聲聲嗓音。我忍無可忍，拿起作業(yè)本，“呯”的一聲，把它打落在地 �！八隙ú粫钸^來了�！蔽疫@樣想�？墒菙�(shù)秒以后，那只蜜蜂發(fā)出了“嗡嗡”的呻吟，掙扎著爬了起來，痛苦地抖著身子，好像要再做最后的斗爭。它鼓動著雙翅，飛了起來，慢慢向著窗戶前行。它那一次又一次的掙脫，深深地打動了我，我一推窗，蜜蜂欣喜地飛回了藍(lán)天。
人總要敬畏些什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的消逝。時光的力量雖然強(qiáng)大，但生命就像星辰閃耀，永不失落，溫暖心間。
敬畏與職責(zé)作文 篇51
動物，在人看來非常低等。但那是他們錯了。動物，人是需要的。
我說的是野生動物。如果你認(rèn)為不需要，那我給你舉幾個例子吧!
狼：相信大家都看過〈狼和鹿〉。狼沒有那么壞。它吃掉病鹿，鹿就不會大批的死亡，它也是“清道夫”，死尸也會被它清滅。
兀鷲：相信大家知道兀鷲是什么，它，就像上面的狼一樣，也是“清道夫”。只不過它們吃的死尸有一點不一樣。你知道嗎?沒錯，你回答的絲毫不差，兀鷲吃的東西是已經(jīng)死了很久，且已腐爛的東西。這樣，大自然就不會太臟了。
螞蟻：螞蟻大家都熟悉，也殺了許多，但是你有沒有想過，螞蟻到底吃什么呢?哼!知道你還殺!沒錯，螞蟻就是吃垃圾的。你說什么?你說螞蟻太小，連芝麻也吃不下去?難道你不知道螞蟻的數(shù)量嗎?它在森林里可是數(shù)量最多的。團(tuán)結(jié)力量大你不懂嗎?
海鷗：海鷗大家很熟悉吧?大家可能只知道它吃水生物，但它也吃岸邊的'垃圾，清理海岸。
怎么樣?聽了我的舉例介紹后，你是不是對動物產(chǎn)生了憐愛之心，想對獵殺動物的人拳打腳踢?心動不如行動，趕快來一起保護(hù)動物吧!
敬畏與職責(zé)作文 篇52
自然，透露著深邃與奧秘，生機(jī)蓬勃的他賦予了我們?nèi)绱酥�。而如今，我們是否�?yīng)當(dāng)向他獻(xiàn)上莊嚴(yán)的肅穆禮呢？
土地：
人是泥土的起源，從人們的繁衍開始，就與泥土結(jié)下了不解之緣。人們勤勤懇懇地在土地上耕耘，攝取豐足的食物，在地土上搭建房屋才得棲息，且安居樂業(yè)，豐衣足食。如今，土地對人們的'貢獻(xiàn)就更多了，人們到地下挖取煤，礦產(chǎn)等資源。土地促進(jìn)了社會的進(jìn)步，為人們立下了偉大，不朽的功勛。同時，泥土還可以熏"叫花雞",做"泥人兒",造"花碗"……他對人們的恩惠可謂是訴之不盡。
小草：
"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生",這首詩是送給你的。平凡，善良，堅強(qiáng)構(gòu)成了你----小草。你因平凡而偉大，默默無聞地長在土地上，任憑風(fēng)吹雨打也不怕。你不因一身的樸素而怨天尤人，一心只想為人們做貢獻(xiàn)。堅韌不拔又是你的另一精神象征。
自然中還有許多樸實無華的"自然",我們怎能不向他獻(xiàn)上敬畏之情呢？
敬畏與職責(zé)作文 篇53
為了我們美好家園的明天，為了地球的未來。讓我們敬畏生命，珍愛動物！
現(xiàn)在，我們的地球媽媽已經(jīng)不堪重負(fù)。這不僅僅是我們?nèi)硕嗟年P(guān)系，還有，我們不愛護(hù)動物，促使地球快速“人”化。我們?nèi)祟愒诘厍蛏纤龅囊磺�，讓地球媽媽哭泣�?/p>
人們到處砍伐樹木，奪走小動物的家。可憐的小動物們沒有家，只好在我們的公路上亂竄，免不了被車撞死，或者是被捉的命運。曾經(jīng)有一個名人說過：“保護(hù)動物，就相當(dāng)于保護(hù)地球�！边@句話是正確的，我們應(yīng)該保護(hù)弱小的動物，拯救地球媽媽。
又不少人認(rèn)為，地球上面的動物多得是，少幾個不要緊。其實不然，地球上的野生動物每天都在被傷害。地球從生物誕生開始，已經(jīng)滅絕了幾十萬多種生物，數(shù)量難以計數(shù)。難道，你們還想讓動物們再受到傷害嗎？
我們要保護(hù)動物，善待動物，珍愛動物�，F(xiàn)在我們做的`錯事已經(jīng)夠多了，難道還不應(yīng)該悔改嗎？我們不僅殺死小動物，還吃他們的肉，用他們的皮制成各種制品，難道我們還要一錯再錯嗎？
在這里，我呼吁：“敬畏生命，珍愛動物！”每個動物都有在這里生存的權(quán)利，請不要剝奪他們的權(quán)利。
敬畏與職責(zé)作文 篇54
我最喜歡富有活力、充滿生機(jī)的春天，尤其是那綠綠的、嫩嫩的、軟軟的小草。
春天來了，小草破土而出，綠遍了祖國的神州大地。然而，有一天，狂風(fēng)大作，暴雨降臨，風(fēng)雨抽打著大地上的一切。有的樹枝斷了，有的大樹連根拔起，有的花也凋謝了。這時，眼前的許多東西變得東倒西歪，最后就奄奄一息了。可小草卻還昂首挺胸、堅貞不屈。暴風(fēng)過后，小草的腰桿更直了，雖然它的臉上還留著淚痕，還驕傲地說：“瞧！我多頑強(qiáng)，風(fēng)吹不倒我，雨推不垮我，太陽曬不死我，大雪凍不死我。我是不是很厲害啊，你們要向我學(xué)習(xí)哦！”
我看著雨后的小草，一股敬佩之情油然而生。小草有堅強(qiáng)的'意志，頑強(qiáng)的品格，不屈的精神。面對困難，決不退縮。只要有陽光，毅然扯起生活的風(fēng)帆，時刻準(zhǔn)備著困難的到來，時刻迎接困難的挑戰(zhàn)。
在暴風(fēng)中，小草精神抖擻，在困難面前的小草不低頭、不灰心、不放棄、不認(rèn)輸。這樣的小草一定會見到雨后的陽光和彩虹。真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
敬畏與職責(zé)作文 篇55
嚴(yán)春友的《敬畏自然》喚醒了我前所未有的思緒和人應(yīng)具有的本性。文章前端的一句“人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然”，看此之后并沒任何遐想和感觸，但帶著題目的好奇性一直讀下去后，回想剛才的句子，忽地有一種神秘而不可抗拒的力量震撼我——“如果說自然的智慧是大海，那么，人們的智慧就只是大海中的一個水滴”。
人們永遠(yuǎn)那么幼稚。每個國家的人都在奮斗，都在拼搏，為了顯國威而研制出一艘艘航天飛機(jī)，扔幾個太空垃圾又算得了什么。而在人們沾沾自喜的后面，隱藏著不可名狀的.災(zāi)難。
人們是聰明的，但聰明的不是人們。一時的利己私欲便可以掩掩實實地遮住了人們所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立無法挽救的后果，懊惱抽泣之后，還是有人故態(tài)復(fù)還�！扒败囶�，后車鑒”，聰明的人們連這顯而易見的道理也想不透么？人是聰明的，只是心被利益遮住了光明，失去了明辯能力。
人只是要考慮一切后果，就可以大大減少今后將要面臨的災(zāi)難，和地球上的所有“弟兄”和睦的長久地共處下去。
敬畏與職責(zé)作文 篇56
時隔兩年，八達(dá)嶺老虎傷人事件現(xiàn)在對我們依舊有很大的警醒作用，一死一傷的悲劇即便是現(xiàn)在依舊讓很多人唏噓不已，本來完全不必發(fā)生的事情，在這對母女面前卻變成了不可躲避的噩夢。
敬畏規(guī)則從來都不是一個人的“一己之私”，它關(guān)系到每一個人的生命安全，和每一個家庭的幸福期盼，以及法律法規(guī)的尊嚴(yán)。規(guī)則不是兒戲，生命更是經(jīng)不起“沖動的游戲”，這場悲劇再一次給人們敲響了規(guī)則的警鐘。
規(guī)則是我們每一個人都要遵守的'準(zhǔn)則，這就好比是一條紅線，任何人不能夠去觸碰，一旦碰到之后，后果不堪設(shè)想�？墒乾F(xiàn)在依舊有不少人把規(guī)則當(dāng)作兒戲，依舊是我行我素，等到悲劇發(fā)生的那一刻，懊悔不已，可是這又能有什么用呢？
盡管悲劇沒有發(fā)生在我們身上，但是我們也不能以一個旁觀者的身份去任意的批評別人，我們要做的就是引以為戒，不用過多的評述，我們沒有任何的必要站在所謂的道德制高點去審視那些人，讓受害者再一次遭受傷害。
警鐘一次又一次的被敲響，我們需要去聽，敬畏規(guī)則，不是想做就做的事。
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