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郵局校區(qū)小學部作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占泥]局校區(qū)小學部作文，歡迎大家分享。
在今年過年前，我和幾個同伴一起去參加了圍棋段級位賽。
比賽一共三天，我因之前有積分，只需在兩天中共贏六盤就可升段，可第二盤時，下完后，我就哭了。
那盤棋我本是贏棋，可最后關(guān)頭打了個勺，被對手拾了漏，我對自己的表現(xiàn)很不滿意，非常懊悔。在走出賽場時，我的鼻頭微微一酸，眼水在眼眶中打轉(zhuǎn)，雖然我強行要把它忍住，可它還是不爭氣地滴了下來。門口一個很年輕的裁判員，他見我哭了，便把我拉到一旁說:“你怎么了?是輸棋了嗎?”我一五一十地說了自己的情況，他面帶微笑，又對我說:“你看你，這多大點事啊，這證明你的實力沒有問題，是最后出了差錯，要調(diào)整好心態(tài)，下一盤一定要下好!看看，這么漂亮的小姑娘把眼睛都哭紅了，快去洗把臉，別讓媽媽看到了�！彼�是那副笑臉，很關(guān)切地對我說了這些，又給我講了這里的一個老爺爺，說那個爺爺都來四五次了，還是堅持了下來，讓我不要為自己打的次數(shù)多而自卑。后來一盤，我又是因前一盤的影響而落敗，他再次鼓勵了我，可我壓力很大啊，本是說兩天共贏六盤，只能輸兩盤，結(jié)果我卻在第一天便輸了兩盤，這后面雖然因為我的連輸，對手不是那么強了，但那可是要連贏五盤啊!我頓時覺得自己沒機會了，便在第一天的最后一盤放松地下了起來。我終于贏了，而出賽場時，又遇到了那個年輕的裁判，他和我已經(jīng)很熟了，每次我進賽場他先鼓勵我，出賽場時又親切地問我比賽成績?nèi)绾�，這次，他見我很開心的樣子，便問:
“這次贏了?”
“嗯，贏了�！比缓笏f了一句對我影響非常大的話，從而讓我像是在窘境中，看到希望的曙光，他說:“這就說明，這不是你實力的問題，而是你心態(tài)的問題。”
之后，每次去賽場下棋時，我放松好自己的心態(tài)，心中默念那句話。對我來說，之后的四盤我就像是開了掛，算上前一天的一盤，就連贏了五盤!我做到了!我真的做到了!我可以升段了!
我本想告訴他這令人興奮的消息，先去讓裁判核實，去復(fù)盤室找老師要到積分卡后，又折回了賽場，我激動地看這張寫了數(shù)字的卡片，裁判讓我去找人辦證，然后我又見到了那個裁判，他先對我微微一笑，然后說:“升了?”我點了點頭。他又說了那個令我印象深刻的話，對啊!這不是實力的問題，而是心態(tài)的問題。鼓勵，對人，尤其對一個少年來說很重要，它就像黑暗中的一縷陽光，就像是沙漠中的一片綠洲，就像是大海上的燈塔，給予你光明，給予你希望。
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