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兩把鑰匙一扇門(mén)作文（通用42篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的兩把鑰匙一扇門(mén)作文，歡迎大家分享。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇1
天似鏡，風(fēng)如紗，竹濤陣陣，流水綜綜。正是個(gè)好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂(lè)幸福之門(mén)。
神睜大眼睛看這兩個(gè)人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時(shí)用手撫一下那長(zhǎng)長(zhǎng)的山羊須；阮籍，坐在只眼老牛的破車上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服上半只扣子也沒(méi)有，用一支樹(shù)枝掛住，潦倒非常。
神引他們進(jìn)了一個(gè)房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：“神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧！”李白笑了笑：“神看來(lái)是對(duì)我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了！”
神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個(gè)分叉路口，讓他們各自走去。
李白的路不好走。賴棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時(shí)一片黃一片黑，鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢中驚飛。他哈哈一笑：“這回酒可醒了，可以好好走路，再說(shuō)，八只腳總比四只跑得快�！彼诌攘艘豢诰�。走了不久去碰到斷崖，無(wú)路可走了。他吟了一句：“無(wú)生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會(huì)”！說(shuō)罷動(dòng)手往山下攀爬。
阮籍也不如意。正當(dāng)他看著那半壺仙酒嘆氣時(shí)，一只猴子搶走了他用來(lái)遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來(lái)，卻打翻了大多半的'酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：“唉！天不助我呀！”爬上車走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時(shí)悲從中來(lái)，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來(lái)：“叫我如何是好，如何是好……”眼前一黑，他暈倒在車上。
李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見(jiàn)過(guò)的美好境地；金色的樹(shù)枝，寶石的果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對(duì)阮籍說(shuō)些什么，他跑了過(guò)去。
神于是宣判他們尋找的結(jié)果。點(diǎn)了點(diǎn)他們的酒壺，一陣紅光閃過(guò)，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著“悲觀”，另一把刻著“樂(lè)觀”，李白成功地打開(kāi)了門(mén)，而阮籍，無(wú)語(yǔ)嘆息。
神笑著說(shuō)：“樂(lè)觀就是劈（披）荊斬刺的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結(jié)果，樂(lè)觀，則幸福快樂(lè)，悲觀，則無(wú)所事成。”
頓時(shí)，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開(kāi)朗。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇2
生活中會(huì)發(fā)生許多各種各樣的事，有讓你驚喜的、有讓你感動(dòng)的、也有讓你傷心的，而我經(jīng)歷的這件事卻讓人非常氣憤。
那是上學(xué)期，臨近考試的時(shí)候，一天放學(xué)后，想到作業(yè)很多，我就十分迅速地向家里跑去。在樓下的走廊上有一個(gè)洗手池，我就像往常一樣把鑰匙放在旁邊的一個(gè)石椅上，把手清洗干凈，便匆忙地向樓上跑去。剛到三樓，我把手伸進(jìn)口袋，這時(shí)，我恍然大悟，鑰匙放在了石椅上了。我便飛快地跑下樓去，心里害怕極了，我怕鑰匙被別人撿走了，我怎么進(jìn)門(mén)��！這一急，我的.汗水像雨一樣一直下個(gè)不停。當(dāng)我氣喘噓噓地來(lái)到走廊上的石椅旁時(shí)，正好看到一個(gè)小朋友拿著一串鑰匙在四處張望，他看見(jiàn)我的到來(lái)，便問(wèn)：“姐姐，這是不是你的鑰匙？”我飛快地跑過(guò)去，看了看鑰匙，激動(dòng)地說(shuō)：“是，是、是！這是我的鑰匙！”“來(lái)，給你。”小朋友順手把鑰匙遞給我，我接過(guò)鑰匙，連連點(diǎn)頭道謝。
正當(dāng)我一邊感嘆世上好人多，一邊轉(zhuǎn)身想回家的時(shí)候，那個(gè)小朋友突然說(shuō)道：“等等，你得意思，意思！”“意思？”我迷惑不解地看著他�！熬徒o五元錢(qián)吧！”他不屑地說(shuō)道。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都傻了，氣得一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我翻遍了所有的口袋，就只找到三元五角，小朋友悶悶不樂(lè)地接過(guò)錢(qián)，嘴里還咕嘟咕嘟地說(shuō)著什么。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)了半年了，但每次想到都非常氣憤。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇3
大家應(yīng)該都有鑰匙吧，開(kāi)學(xué)至今我得到了一把與眾不同的鑰匙。
語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“這句話誰(shuí)來(lái)讀一讀?”當(dāng)時(shí)我心里有一種奇妙的感覺(jué)，想大聲地回答老師的問(wèn)題。這個(gè)奇妙的.感受促使我把手舉得高高的，眼睛緊盯著老師，心里呼喚著老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。也許老師聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喚，真的叫了我的名字。我條件反射地“噌”地一下站了起來(lái)，雙手緊緊地拽住了自己的褲子。各種念頭在腦海中閃過(guò)，我能讀好嗎?我能完成這次任務(wù)嗎?如果我讀得不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我?我又想，既然站都站起來(lái)了，那就試試吧!
想到這兒，我便讀了起來(lái)。“安靜的手指悄然合攏，”可是剛讀到一半，我心里又突然緊張起來(lái)，開(kāi)始讀得磕磕絆絆。完蛋了，要被嘲笑，要被批評(píng)了，我緊抿著嘴唇等待這一刻的來(lái)臨，然而同學(xué)們沒(méi)有發(fā)出笑聲，老師也沒(méi)有批評(píng)我，反而還溫柔地表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)：“嗯，讀得不錯(cuò)，但是還可以讀得更加流利，下次加油�！崩蠋煹脑捑拖褚魂囕p風(fēng)撫平了跳動(dòng)的心，我頓時(shí)放松了下來(lái)。
叮鈴鈴，下課了�，F(xiàn)在是統(tǒng)計(jì)課堂發(fā)言的時(shí)間，1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)……，快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲著。19號(hào)，20號(hào)，到我啦，我已經(jīng)緊繃到極致，周圍的空氣似乎都已經(jīng)凝固了，腦里一片混沌�！�20號(hào)，有進(jìn)步，有勾�！袄蠋熣f(shuō)。這話就像天籟之音，一下子把我從混沌拉回到了現(xiàn)實(shí)。我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。太棒啦，我終于得到了勾。這個(gè)勾不僅勾在黑板上，還勾在了我的心里。它就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中恐懼發(fā)言的鎖。
也許以后這把鎖還會(huì)鎖上，但是有了這把鑰匙，我會(huì)一次又一次地打開(kāi)它，直到這把鎖消失。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇4
每個(gè)人都有鑰匙，每個(gè)人每天都要和鑰匙打交道。鑰匙在我們度過(guò)的歲月中，總要換過(guò)好幾把。我總想，是鑰匙改變了生活，還是生活改變了鑰匙？鑰匙需要適應(yīng)新的生活，新的生活需要配備新的鑰匙，從我手中鑰匙的變換，就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
記得八十年代初，我剛結(jié)婚，單位分給我一套平房，一排十多間，一間住一戶。直筒式，進(jìn)門(mén)是一個(gè)小客廳，客廳后面是臥室，臥室后面就是廚房和衛(wèi)生間，象火車廂子一長(zhǎng)條，生活很不方便。再說(shuō)大門(mén)鑰匙，就是門(mén)上訂一個(gè)搭扣，用一把彈子鎖鎖著，家人配一把小小的鑰匙。當(dāng)時(shí)也不耽心小偷偷東西，因?yàn)榧依锍艘慌_(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)和一臺(tái)蝴蝶牌的縫紉機(jī)外，再?zèng)]有什么值錢(qián)的東西。再一個(gè)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣還正，很少聽(tīng)說(shuō)有被盜的。
到了八十年代末，我調(diào)了單位，這個(gè)單位分給我一套房住。這套房也是一套平房，但面積大了很多，有一百二十多個(gè)平方。一共三間，中間的`客廳，兩邊的臥室，后面有一個(gè)小院，廚房和衛(wèi)生間在小院里。象這樣的居室住著舒適，進(jìn)出方便。再說(shuō)門(mén)上的鎖具比原來(lái)的住房又進(jìn)前了一步，大門(mén)和臥室的門(mén)都用上了碰鎖，出門(mén)門(mén)一拉就關(guān)上了，方便了很多，不過(guò)手上的鑰匙又增加了幾把。
一九九七年，單位為了改善干部職工的住房條件，修建了宿舍樓。這次我就從平房搬進(jìn)了樓房，享受著現(xiàn)代居室的生活。一是居室進(jìn)行了裝修，客廳和攴廳用花崗巖鋪地，臥室鋪的木地板；二是少了蟻蟲(chóng)的煩惱和老鼠的危害，原來(lái)住平房螞蟻蟑螂到處都是，防不勝防，老鼠也特別的多，弄得人心煩意亂，住了樓房就沒(méi)有了這種干擾。三是大門(mén)用上了防盜門(mén)和木門(mén)，來(lái)個(gè)雙保險(xiǎn)。手中的鑰匙又多了幾把，長(zhǎng)度增加了一倍。
手中的小小鑰匙，隨著生活的改變而變換。鑰匙在我們的手中變得越來(lái)越精致，變得越來(lái)越大，而我們的生活也會(huì)隨著鑰匙的變換而越來(lái)越舒適，生活的質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越高。我憧憬著我手中的鑰匙下一次的改換，那改換后的生活是什么樣呢？我充滿著美麗的期盼......
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇5
家里所有的鑰匙一直都有爸媽管理的。從小到大我連一把開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有過(guò)。我再三考慮，決定向媽媽要屬于我的鑰匙，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，我終于得到了一把亮閃閃的鑰匙。每當(dāng)我用鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，一種主人的感覺(jué)油然而生。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了小學(xué)。由于表弟早就能騎自行車了，我也不能服輸，于是媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車，我又多了一把鑰匙——自行車鑰匙。自行車也需要上鎖，防止丟失。有了這兩把鑰匙，我也有了一種責(zé)任感。
上了三年級(jí)，媽媽讓我一個(gè)人上學(xué)，同時(shí)也安排了一個(gè)任務(wù)——將郵箱里中的報(bào)紙和雜志順路帶回家。于是我的“鑰匙家庭”里又多了一名成員——郵箱的鑰匙�？粗鴪�(bào)紙，摸著鑰匙，感覺(jué)心里很踏實(shí)實(shí)。
漸漸地，我的`鑰匙也越來(lái)越多，我的心中不禁升騰起一種自豪感。
“晨晨，你得掌握好鑰匙哦。”一天媽媽突然對(duì)我說(shuō)。
“這不，正牢牢地握著呢�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)�？粗@一個(gè)個(gè)鑰匙，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇6
鑰匙可以是一件平凡普通的物品，你或許只會(huì)將它當(dāng)成開(kāi)門(mén)的工具，但是換個(gè)角度想，鑰匙是汽車讓你遨游四海；鑰匙是船承載著我們的夢(mèng)；鑰匙是種信念支撐你堅(jiān)持到底，永不言棄；鑰匙是火把，火把倒下火焰依然向上；鑰匙是大樹(shù)-----不依不靠，堅(jiān)強(qiáng)向上，自己成長(zhǎng)成為一片風(fēng)景給人仰望。
鑰匙分為很多種，其中一種叫做學(xué)習(xí)，還有一種叫做堅(jiān)持。
愛(ài)因斯坦這個(gè)名字相信大家一定都不會(huì)陌生，不得不說(shuō)他少時(shí)很笨，三歲小孩都開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，可他還在學(xué)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)他的家人都認(rèn)為這個(gè)孩子智力不如同齡人。再后來(lái)當(dāng)比他還小兩歲的妹妹都可以說(shuō)非常流利的語(yǔ)言與別人進(jìn)行溝通交流的時(shí)候，愛(ài)因斯坦說(shuō)話還是支支吾吾，往往是前言不搭后語(yǔ)。
10歲時(shí)，愛(ài)因斯坦開(kāi)始上學(xué)，可是因?yàn)槭率虏蝗缛�，�?jīng)常被人嘲笑，被公認(rèn)成了“笨蛋”，很多老師對(duì)愛(ài)因斯坦的態(tài)度都是可憐同情甚至厭惡。上課的`老師沒(méi)有誰(shuí)對(duì)愛(ài)因斯坦產(chǎn)生好感。有一次手工課上，老師拿出了愛(ài)因斯坦做的木凳子還當(dāng)著班級(jí)里同學(xué)說(shuō)“我想世界上不會(huì)有比這還糟糕的凳子了”。頓時(shí)，全班哄堂大笑，但此時(shí)愛(ài)因斯坦卻面紅耳赤地說(shuō)道：“我想這種凳子是有的！”說(shuō)著他從課桌里拿出了兩個(gè)更差的凳子說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行但卻比這兩個(gè)強(qiáng)的多�！闭f(shuō)完后不只老師吃驚，他自己也很驚訝（因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有一口氣講這么多話）。
雖然一直受到嘲諷與輕蔑，但是愛(ài)因斯坦依舊選擇堅(jiān)持下去，經(jīng)過(guò)他不斷的努力和學(xué)習(xí)，終于，他考上了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)，而且畢業(yè)后他給予社會(huì)一個(gè)又一個(gè)驚喜，很多都是讓人類邁出一大步的，而他也從當(dāng)初被人們稱為笨蛋，無(wú)法在社會(huì)上立足的人，最后成為了全世界公認(rèn)的杰出人物。
這個(gè)故事充分告訴了我們學(xué)習(xí)與堅(jiān)持的重要性，就正因?yàn)檫@兩個(gè)最關(guān)鍵的品質(zhì)讓一個(gè)“笨蛋”成為了天才。世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，唯有如此方能更上一層樓。如果你能找到屬于自己的這兩把鑰匙，那就請(qǐng)你向前看-----成功的大門(mén)等待著你去開(kāi)啟。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇7
在小學(xué)時(shí)，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)很好學(xué)，隨隨便便聽(tīng)講，把公式一套，就可以取得很好的成績(jī)。完全不需要思考什么，再加上爸爸是一名數(shù)學(xué)老師，所以我只要有不會(huì)的題，就不想思考，依賴爸爸給出答案。爸爸一讀題，我一下就通。說(shuō)我不會(huì)？其實(shí)是我沒(méi)有思考，鉆研，沒(méi)有找到通往學(xué)習(xí)路上的鑰匙。
上了初中，我發(fā)現(xiàn)，初中的數(shù)學(xué)，比小學(xué)的難度上了一個(gè)臺(tái)階，用小學(xué)的那種思路和學(xué)習(xí)方式就落后了許多。比如小學(xué)沒(méi)有學(xué)字母代替數(shù)，而初中數(shù)學(xué)字母還可以參與到運(yùn)算中來(lái)，一切都可以用式子表示，因此我很難轉(zhuǎn)過(guò)彎。用字母列出量與量的關(guān)系我很難理解，這下麻煩就大了，總是錯(cuò)一大堆。其中，有些題是會(huì)的，可是一到書(shū)寫(xiě)，就想當(dāng)然的不假思索亂寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)。爸爸一講時(shí)，我總是“哦，哦”的恍然大悟，但是，再做下一道題是又茫然了，不知道解題技巧和解題的思路是什么。
一元一次方程解實(shí)際問(wèn)題的.應(yīng)用提示，老師講課的時(shí)候，因?yàn)槟撤N原因，我開(kāi)始有些聽(tīng)不懂了，于是我就有些自暴自棄，不想再聽(tīng)了。因此旁邊的同學(xué)一說(shuō)話，我也跟著說(shuō)不聽(tīng)老師講課，或是坐在位子上呆若木雞，犯困的眼皮直打架，再加上理解能力差的我，做起題壓根就懵了，不會(huì)做一道題。每次老師布置的作業(yè)，我也就只會(huì)做幾道題，因此在這部分爸爸總是要輔導(dǎo)到很晚，這讓爸爸也十分頭疼，我也沒(méi)有找到解題的鑰匙，解不開(kāi)應(yīng)用題的鎖。
記得有一次數(shù)學(xué)作業(yè)，老師布置了一套試卷，我也就只會(huì)做其中的幾道選擇題，其他的題都不會(huì)做，不知道如何去思考，惹得爸爸非常生氣。一遇到實(shí)際問(wèn)題，就想依賴，不去思考，隨著時(shí)間的推移，老師的講解，爸爸的輔導(dǎo)，我在這方面漸漸有了些眉目，知道該怎么做了，開(kāi)始慢慢改掉了以前的壞習(xí)慣，知道了好好聽(tīng)講，抓住解題技巧，突然覺(jué)得過(guò)去那些攔路虎再也不是我想象中的那么難，反而感覺(jué)到有些題很有意思。就好似我獲得了打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙一樣，是的，我有了一把鑰匙，那就是一個(gè)鉆研。
做什么事都要有一股鉆勁，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是如此，有些題看著題目很長(zhǎng)，其實(shí)你只要抓住其中的量的關(guān)系，理清關(guān)系還是很簡(jiǎn)單的，那些題為什么我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候不會(huì)，而爸爸一講就會(huì)了，其實(shí)我只是缺少了這股鉆研勁頭，總有依賴的思想，不去認(rèn)真鉆研。從此，我獲得了一把學(xué)習(xí)上的鑰匙，那就是鉆研。只要勤奮有一股鉆勁，然后再獨(dú)立思考，做任何事情都會(huì)做得更好，取得更大的進(jìn)步！
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇8
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。手握金鑰匙，開(kāi)啟智慧門(mén)。
——題記
從小時(shí)候媽媽講的睡前故事到小學(xué)時(shí)的《少年月刊》，再到現(xiàn)在的各種名著，書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！倍覄t認(rèn)為書(shū)籍是一把鑰匙……
書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我好奇心的大門(mén)。小的時(shí)候，對(duì)于書(shū)籍的概念是模糊的，在好奇心的驅(qū)使下，我迎來(lái)了人生中第一套書(shū)《10萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)有四本，分別講“天文氣象奧秘”“人體健康醫(yī)學(xué)”“動(dòng)物植物”“科技交通軍事”，里面的內(nèi)容其實(shí)是很有意思的，但是當(dāng)時(shí)畢竟小，也只是囫圇吞棗地看一遍，至于講了些啥，自然也是沒(méi)弄懂，但或多或少也能講出一點(diǎn)兒了，這滿足了我的好奇心。
書(shū)籍是一把鑰匙打開(kāi)通向知識(shí)海洋的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋遨游。小學(xué)一年級(jí)，我拿到了自己的課本，它和那些童話書(shū)、神話書(shū)以及《10萬(wàn)個(gè)為什么》大不相同。它上面不僅有好玩的故事、生動(dòng)的詩(shī)歌，還有寫(xiě)字詞，那些字詞就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，蹦來(lái)蹦去，想抓住它可不容易，它們讓我頭暈眼花，當(dāng)我將他們一個(gè)個(gè)抓住并且排列好了，心里有一種莫名的成就感。小學(xué)六年級(jí)它們陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)，它們讓我學(xué)到了很多優(yōu)美的文章，生動(dòng)的故事，讓人深思的.道理，每一本有不同的知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋無(wú)憂無(wú)慮地遨游。
書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門(mén)。讀完《狼王夢(mèng)》后，我被那情節(jié)深深地吸引了，無(wú)法自拔，久久反應(yīng)不過(guò)來(lái)。被紫嵐無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)，也為它們最終未圓“狼王夢(mèng)”而感到可惜。它使我進(jìn)入到深深的沉思，我的母親不也正是如此嗎?無(wú)私的奉獻(xiàn)，我卻和她頂嘴……一本《舞蹈課》，讓我在迷茫的青春找到了方向，青澀的青春是美好的，但也是充滿危險(xiǎn)的，如果處理不好，就會(huì)誤入歧途。最近讀了《朝花夕拾》，魯迅先生通過(guò)描寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的平凡小事諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，一句句文字讓我仿佛身臨其境，這就是文字的魅力！書(shū)籍打開(kāi)我心靈的大門(mén)。
書(shū)籍是一把鑰匙，帶給我心靈上的溫暖和觸動(dòng)，絢麗了我美好的年華，我不是最好的，但我相信在書(shū)籍的陪伴下，我可以做得更好。
書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)一扇扇大門(mén)，引領(lǐng)我走向理想的遠(yuǎn)方……
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇9
常言道：一把鑰匙開(kāi)一把鎖，萬(wàn)把鑰匙萬(wàn)把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自己家的門(mén)。世間萬(wàn)物，生生相克，什么樣的鑰匙開(kāi)什么樣的門(mén)，在我的眼里，不屈服就是開(kāi)人生的大門(mén)。
貝多芬是個(gè)人人皆知的音樂(lè)家，他的祖父和父親也是宮廷歌手，但在大部分時(shí)間里，他的父親都是喝得大醉，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)家庭和氣過(guò)，甚至不問(wèn)家庭的吃穿。但他常常卻是把小貝多芬拉到鋼琴前，一連就是一整天，一旦錯(cuò)了，就給貝多芬?guī)讉�(gè)耳光。鄰居也常說(shuō)貝多芬是個(gè)可憐的孩子，從小他爸對(duì)他沒(méi)有過(guò)笑臉。但他從不說(shuō)一聲“不”字。成人后，命運(yùn)并沒(méi)有放過(guò)他，在他二十六歲的時(shí)候，漸漸地，沒(méi)有了聽(tīng)力，一八九八年，他的聽(tīng)力完全喪失。這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，宛如惡魔降臨，但貝多芬仍然不屈服，前后共創(chuàng)作了十二部著作，后來(lái)更是創(chuàng)作出了舉世聞名的《月光曲》。他的一生，難道不是最好的證明？
不同的人生態(tài)度，造就不同的人生結(jié)局。有人信念堅(jiān)定，相信希望就在眼前，有人害怕困難，遇到困難就躲了起來(lái)。人人都看過(guò)《西游記》，我們的一生就像是一次取經(jīng)的路途，有過(guò)挫折，有過(guò)困難，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，遇到雷電，但“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”， 我們會(huì)胡思亂想埋怨生活的不公，會(huì)遇到挑戰(zhàn)遭受挫折，但我們只要咬牙堅(jiān)持，需要時(shí)間的`積淀才能讓自己成長(zhǎng)。努力是必要的，不屈服才是我們成長(zhǎng)的力量。高位截肢的張海迪，重病纏身的保爾，一生只能在輪椅上的霍金，他們的人生又有多幸福？不滿的生活，讓很多人都焦頭爛額，人生大路的種種障礙，為的是明日的輝煌筑夢(mèng)罷了。
前行在人生大路上的你，跨過(guò)萬(wàn)水千山，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一次次的高光低谷，一次次的酸甜苦辣，早就成的是一個(gè)個(gè)不屈服的命運(yùn)，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，萬(wàn)一上帝忘了為你開(kāi)一扇窗呢？有人身心絕望，自甘墮落，難道落葉的一生就是為了歸根嗎？如果上帝忘了開(kāi)窗，那我就把房頂給他掀開(kāi)，不屈服就是人生的答案，不屈服就是開(kāi)啟人生大門(mén)的鑰匙。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇10
自信和勇敢是開(kāi)啟成功之門(mén)的一把鑰匙，自信會(huì)讓我變得快樂(lè)，勇敢及堅(jiān)強(qiáng)讓我更加自信， 會(huì)讓我走向成功。
記得那是一次考試失敗，我的心情很低落，霎時(shí)。我想起《黃山絕壁松》這篇文章，讓我感悟很深。讓我如何去克服困難……絕壁松在那極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，一棵棵松 樹(shù)卻破口而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長(zhǎng)臂，顯示著獨(dú)具的氣質(zhì)。它們?yōu)榱藦氖^縫里尋覓生機(jī)，為了能夠抓住絕壁。它們從一棵棵幼小的樹(shù)苗，慢慢地成長(zhǎng)為一棵棵挺拔的松樹(shù)，而它們這種剛強(qiáng)、堅(jiān)韌奮進(jìn)與自信，超強(qiáng)的適應(yīng)能力以及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，正是我們所缺少的。 生活中我們總是會(huì)遇到這樣或那樣的難事，有時(shí)候我們一旦碰到挫折，就止步不前了。松樹(shù)的品質(zhì)告訴我，不要遇到挫折就害怕，而放棄努力。
那是今年暑假小升初，呆在家里沒(méi)事做，整天看電視、玩電腦。媽媽看我無(wú)所事事，想讓我學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)，嗯、學(xué)什么好呢！因?yàn)閶寢屌笥训暮⒆佣荚趯W(xué)奧數(shù)，但我覺(jué)得有點(diǎn)難，就換了個(gè)開(kāi)發(fā)思維的——魔方。剛學(xué)習(xí)魔方的過(guò)程中，第二步總是不會(huì)操作，可是老師已經(jīng) 教了三節(jié)課了，仍然沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“鑫鑫你不要放 棄，才遇到一點(diǎn)挫折就要放棄。你想下運(yùn)動(dòng)員是怎樣獲得金牌呢？正是因?yàn)樗麄兊那趭^和自信，以及不懈的努力。爰迪生發(fā)明電燈也失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但經(jīng)過(guò)努力，最后取得了成功�！� 聽(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗，真是有道理的。我立刻站起來(lái)，下定決心一定要學(xué)會(huì)魔方。學(xué)會(huì)、轉(zhuǎn)好，果然功夫不負(fù)有心人，沒(méi)用幾天時(shí)間，我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)魔方，漸漸地只用去1 分20 秒就能把魔方玩轉(zhuǎn)好。
那些不敢與生活決斗的`人，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真正的成功，其實(shí)。困難是上帝給我們的考驗(yàn)，只有不斷進(jìn)取的人，才會(huì)擁有特別有意義的人生。
我覺(jué)得人只要擁有了像絕壁松一樣堅(jiān)強(qiáng)、奮取與自信的這把智慧的鑰匙，就一定能獲得成功的！
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇11
寒假里，我經(jīng)歷了很多事，但有一件事，到現(xiàn)在仍然歷歷在目。一開(kāi)始，我本來(lái)很開(kāi)心，但后來(lái)，心情變的越來(lái)越差，那天，在廣場(chǎng)上，我把家門(mén)鑰匙，給弄丟了，到現(xiàn)在也沒(méi)能找到。
那天一大早，我和茜茜就去了廣場(chǎng)，玩的非常開(kāi)心，我都忘記給媽媽打電話。后來(lái)，我們又去了大院的其他地方玩雪，我們堆雪人，滾雪球，還打雪仗。玩的滿身是雪，滿頭大汗。吃完午飯，我們又去了茜茜家，在他家玩完之后。突然發(fā)現(xiàn)家門(mén)鑰匙不見(jiàn)了，我翻遍了身上所有的口袋。也沒(méi)找到�？砂盐壹眽牧恕Ｎ医辛藥讉�(gè)小朋友一起幫我找。我們?nèi)チ私裉熳哌^(guò)的.每一個(gè)角落，結(jié)果一無(wú)所獲。我著急的哭了，一位阿姨幫我給媽媽打了個(gè)電話，媽媽很快就回來(lái)了，我和媽媽又去找了一圈，也沒(méi)找到。
通過(guò)這次丟鑰匙，我明白了，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉丟三落四的壞毛病，不可一時(shí)高興就忘乎所以，導(dǎo)致樂(lè)極生悲，追悔莫及。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇12
雖不像珠寶首飾，貴重而華麗，游子在異地以詩(shī)文寄鄉(xiāng)情，卻仿佛是古往今來(lái)再尋常不過(guò)的事，小時(shí)候在幼兒園哇哇大哭的孩子，看到家門(mén)，哭聲就止住了。在班級(jí)里拿出鑰匙，比比誰(shuí)的更多，搖得更響，是孩子們一直驕傲的，后來(lái)才明白，鑰匙象征的是家。
記得媽媽講的往事，頭發(fā)不過(guò)白了幾縷的姥姥姥爺抱著尚在孩提時(shí)的我，坐在樓前的樹(shù)下。姥姥哼著輕快的歌謠，姥爺用蒲扇扇著風(fēng)，趕著蟲(chóng)子，而我用小手拽著姥姥掛在腰上的鑰匙，在歌謠和涼風(fēng)相伴的夜晚墜入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了小學(xué)，母親用繩子穿過(guò)鑰匙掛在我的脖子上，雖然只有一個(gè)，孤零零地懸在那兒，可就是神跡般地安撫了我在陌生環(huán)境里，那顆不安的心。后來(lái)我當(dāng)了班長(zhǎng)，班級(jí)門(mén)上的鑰匙也歸我管，可我一而再再而三地將它忘記，卻不曾把家門(mén)的鑰匙忘在家。
想起來(lái)五六年級(jí)那會(huì)兒，我們一家從姥姥家搬了出來(lái)，那條繩子上多了第二把鑰匙，一把嶄新的帶著彩繪的鑰匙，和另一把老舊的還生了鐵銹的鑰匙依偎在一起，像一位母親倚著它的孩子，是一種親情的味道。
初中時(shí)期，我終于有了自己的自行車。于是那根繩子上又添了第三把鑰匙：一把小巧的，銀白色的車鑰匙，在鑰匙鏈這個(gè)家庭里，又多一個(gè)小妹妹。我用她打開(kāi)鎖時(shí)，回家就不遠(yuǎn)了。
如今，科技發(fā)展指紋鎖成了一種新型的'寵兒，媽媽也看上了一款，想換一把鎖，可我卻投了反對(duì)票。每天走在下學(xué)路上，一串鑰匙碰撞出的悅耳的聲，陪了我入學(xué)的十年，我開(kāi)心時(shí)它們陪我笑；不開(kāi)心時(shí)，它們用聲響轉(zhuǎn)移我的注意，這樣的生活是那個(gè)精密的高科技給不了我的。
古時(shí)候，先人們用簡(jiǎn)易的鑰匙鎖住自己的財(cái)富和珠寶，現(xiàn)在，我也用自己的鑰匙鎖住了自己的秘密。
鑰匙是家的象征，是秘密的守衛(wèi)，是歸途的開(kāi)啟，同樣融入了生活，有著心安的氣息。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇13
冬天來(lái)了，一個(gè)可憐的小女孩手凍得發(fā)紫，臉色很蒼白。只穿了一件棉襖，而且有很多補(bǔ)丁，鞋子已經(jīng)穿破，露出兩個(gè)腳趾。小女孩原本有一個(gè)幸福的家庭，但不久前，父親去世，母親因過(guò)度悲痛而病重，養(yǎng)家的重?fù)?dān)就落在了她的身上。
冬天的一天，她給別人送貨，突然她看到眼前有東西在發(fā)光。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一把金鑰匙。她認(rèn)為只要有鑰匙，就一定有鎖。于是，她拼命地挖雪，終于找到了一個(gè)上面有鎖的百寶箱。小女孩把金鑰匙放進(jìn)鎖里，剛剛好。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，鎖上。小女孩好奇又興奮地慢慢打開(kāi)寶箱。突然，寶箱里發(fā)出耀眼的光芒，讓人睜不開(kāi)眼。漸漸地，光線黯淡下來(lái)，小女孩睜開(kāi)眼睛，一個(gè)小天使從里面蹦了出來(lái)。
小天使大笑著說(shuō)：“可愛(ài)善良的小姑娘，你把我從箱子里救了出來(lái)。為了報(bào)答你的好意，我可以實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)愿望。說(shuō)，你要什么，我就答應(yīng)你�！毙∨⑾肓讼�，說(shuō)：“第一個(gè)愿望，希望父親能復(fù)活。第二個(gè)愿望，希望媽媽早日康復(fù)。第三個(gè)愿望，我，我，我希望以后有更多的人以能實(shí)現(xiàn)你愿望的'天使的身份遇見(jiàn)你。”小天使說(shuō)：“你放心，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望的�！痹捯徽f(shuō)完，天使就消失了。
小女孩把貨物送到目的地后，回家了，爸爸回來(lái)了，媽媽康復(fù)了，小女孩高興極了。從此，小女孩一家過(guò)上了幸福的生活。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇14
書(shū)籍不僅是人類的靈魂，也是人類的養(yǎng)料。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙，而讀書(shū)是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，能讓我受益無(wú)窮。所以，我喜歡讀書(shū)。在我的腦海里，每本書(shū)里都有無(wú)數(shù)五顏六色的圖片。但是一旦愛(ài)上了哪本書(shū)，又回到了忘記吃飯睡覺(jué)的地步。
最近幾天，我愛(ài)上了《綠山墻的安妮》。放學(xué)后，我拿出這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒。媽媽已經(jīng)做好了食物。就叫我下樓吃飯。但我看到了最精彩的部分，我平靜地說(shuō)：“我看完這一章就下去吃飯�！彪m然我這么說(shuō)，但我還是在不知情的情況下看了幾章。媽媽在樓下等了很久，又開(kāi)始打電話。但是我一直在魂不附體的看書(shū)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，不理我媽。我媽在樓下沒(méi)聽(tīng)到我的`回答，只好讓我爸叫我上樓�！斑青辏a！哎！”輕快的腳步聲響起，很快我父親就上樓了�？次疫�在看書(shū)。我的臉突然沉了下來(lái)，眼睛憤怒地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，父親見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就說(shuō)：“別看書(shū)了，趕緊下去吃飯，一個(gè)人等你�！边@一次，反正我靠不上。于是，我手里拿著一本書(shū)，迷迷糊糊的下樓和爸爸吃飯�！靶さぃ瑒e看書(shū)了，快吃飯！”我媽哭了。這時(shí)，我正在津津有味地看書(shū)！母親的話打斷了我的閑暇。看著媽媽生氣的表情，我只好不情愿的放下書(shū)吃飯。今天雖然吃了冷食和米飯，但是已經(jīng)把書(shū)填飽了肚子。
書(shū)——是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙，讓我永遠(yuǎn)把你握在手中。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇15
“看太陽(yáng)！看天氣！我告訴過(guò)你我不該來(lái)的�！�
“別忘了是誰(shuí)帶頭的�！�
“我沒(méi)說(shuō)今天會(huì)來(lái)。”荀彧耷拉著腦袋。一頂相當(dāng)大的遮陽(yáng)帽戴在他的頭上，陰影一直蔓延到他的脖子。
"虎頭蛇尾"徐志摩搖搖頭。她說(shuō)得對(duì)。荀彧的性格就是這樣。
我在草地上瘋狂地走著，周圍都是游客。天氣悶熱。白布鞋底部不夠厚。我的腳在炎熱的地面上幾乎要燃燒了。我還戴了一頂太陽(yáng)帽，但是它沒(méi)有魏巡的大。就像他頭上的蘑菇。
在公園野餐時(shí)，我們完全忽略了氣候問(wèn)題。我一出門(mén)就想：這太可怕了。你為什么不做飯？讓我們煮它。
三個(gè)發(fā)牢騷的小學(xué)生在山坡上慢慢走，尋找陰涼的地方，以免頭發(fā)著火。
我漫不經(jīng)心地看了一眼公園。一棵小樹(shù)跳進(jìn)了我的眼睛。稱之為“小”再合適不過(guò)了。充其量這只是一棵樹(shù)苗。但是，比起沒(méi)有遮蔽物的太陽(yáng)，要好得多。另一名游客也找到了唯一一個(gè)無(wú)人居住的避難所，并立即奔向它。但是他穿著涼鞋，我穿著布鞋。優(yōu)勢(shì)再明顯不過(guò)了。我像旋風(fēng)一樣沖到樹(shù)上，以winner的身份占領(lǐng)了我的第一片土地。
我是個(gè)惡作劇的人。因此，我非常滿意地看到游客失望地離開(kāi)了。我跳起來(lái)，折斷了手指。
“韓曙，你真棒！”自夸的恭維。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著這棵小樹(shù)苗。后備箱——我干脆叫它棍子。——很細(xì)很直。抬頭一看，樹(shù)頂上只有幾根枝葉。
我又低頭看了看樹(shù)根。突然，我懷疑自己是不是眼花了。在樹(shù)根處，有一個(gè)小東西，閃著金光。我彎下腰，撿起來(lái)，吹掉上面的灰塵。
這是一把鑰匙。金色的，可能是鍍金的。鑰匙的樣式很奇怪，鑰匙柄是一個(gè)圓形，一個(gè)完美的圓形，我見(jiàn)過(guò)的鑰匙柄形狀幾乎都是橢圓形、正方形或者弧度完全不對(duì)的圓形。鑰匙刃上只有兩個(gè)齒和兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)方體。兩個(gè)牙齒都是鑄在鑰匙刃的一邊，而另一邊是空的`，什么都沒(méi)有。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的鑰匙，從來(lái)沒(méi)有。但是我還是放在口袋里了。
隨即，我和其他人在樹(shù)苗下野餐，我們?cè)诒娔款ヮブ鲁灾姘团Ｄ�。我忘記帶鑰匙了。
7點(diǎn)的電視節(jié)目極其無(wú)聊。我半躺在床上，盯著閃爍的屏幕，昏昏欲睡�？照{(diào)壞了，房間很悶，和我的心情一樣。
我媽給我喊了一聲。我慢慢爬下床，走近她。她右手拿著我的衣服。我想她要洗了。她的左手里有一把鑰匙。這是金閃閃的，炫耀她的風(fēng)格。
我無(wú)精打采地接過(guò)來(lái)，回房間了。我把它放在手心里，仔細(xì)看了看。沉默了幾分鐘，我忍不住把它扔到床上，繼續(xù)看我的電視。
我低頭看著電視屏幕。咔嚓一聲，電視關(guān)了，燈滅了。什么鬼東西？降權(quán)了！我跳下床，走到窗前。整個(gè)小區(qū)一片漆黑，管理處的人會(huì)忙上一陣子。
我得在冰箱里找些東西。我在黑暗中走到門(mén)口。也許我可以用照明作為借口，拿出蠟燭來(lái)取樂(lè)。門(mén)越來(lái)越近了。真是的，倒霉。運(yùn)氣太差了。我抓住黃色門(mén)把手，打開(kāi)了門(mén)。我下意識(shí)的走了一步。
“呼啦”一陣風(fēng)迎面吹來(lái)。我沒(méi)有踩實(shí)瓷地磚。
天哪，我在做夢(mèng)嗎？哪個(gè)神愿意跟我開(kāi)這樣的玩笑？
我的拖鞋腳是空的。我叫了一聲，抓住門(mén)內(nèi)緣的墻，把自己拉回到房間里。低頭一看，頭皮都麻了。下面是無(wú)盡的深淵，四周都是。我砰的一聲關(guān)上門(mén)，跑到窗前。依舊是鏡面的顏色，我站在玻璃前，用驚恐的眼神俯瞰樓下的大地。我推開(kāi)窗戶�；糜X(jué)瞬間破滅，窗外沒(méi)有小區(qū)。外面還是深淵，好像要把我吞了。
我關(guān)上了窗戶。此時(shí)此刻，通過(guò)玻璃你看到的是非常溫暖的社區(qū)。只是個(gè)假形象。就像在玻璃窗上貼一張圖片。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，從腳趾到頭發(fā)的每一寸都在顫抖。
父親在哪？媽媽呢？人呢？天空呢？而地球呢？都消失了嗎？
我好像掉進(jìn)了玄幻小說(shuō)里。不過(guò)，這不是小說(shuō)。
我的目光被鑰匙吸引住了，很自然。因?yàn)樗诎l(fā)光。我也聽(tīng)到了低語(yǔ)。
我從半路上撿的一把廢鑰匙，靜靜的發(fā)光，說(shuō)話。撿起來(lái)以后，我的房間變成了一個(gè)水泥做的棺材，漂浮在某個(gè)地方，里面有一張床。撿起來(lái)之后，一切都消失了。一切。
我開(kāi)始聽(tīng)它的低語(yǔ)。我不知道發(fā)生了什么，但我必須知道。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇16
有四把金鑰匙從天而降，四把看似普通卻隱藏著未知秘密的金鑰匙。鑰匙有四種不同顏色和形狀的圖案：紅色黑桃、黃色心形、藍(lán)色梅花和綠色正方形。
沒(méi)有人知道他們從哪里來(lái)，去了哪里。我只知道他們分散在世界各地，但我不知道誰(shuí)會(huì)落入他們的手中，會(huì)發(fā)生什么。
這就是故事的'開(kāi)始。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇17
放假第三天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，口袋里叫爸爸。當(dāng)我看到書(shū)名時(shí)，我感到很奇怪。爸爸那么高，怎么可能放在口袋里？有沒(méi)有神奇的鑰匙？密鑰協(xié)商的神奇力量是什么？我看的時(shí)候滿肚子問(wèn)號(hào)。
這本書(shū)是由中國(guó)第一位迪士尼簽約作家楊鵬寫(xiě)的。這本書(shū)是浙江兒童出版社的。這本書(shū)的主題是《魔法金鑰匙》，共212頁(yè)。
看懂這本書(shū)后，我開(kāi)始在書(shū)海中遨游。本來(lái)這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公楊格想做個(gè)好學(xué)生。然后，召喚出一把金鑰匙。這是一把神奇的金鑰匙，在任何情況下都可以絕對(duì)正確。這使楊成為學(xué)習(xí)的天才。但是金鑰匙有時(shí)候會(huì)引起一些不尋常的麻煩，讓大家困惑。讓她在天堂，但她父親在口袋里，不贊成，繼續(xù)研究金鑰匙背面寫(xiě)的東西。在金鑰匙的幫助下，楊歌其實(shí)成了超級(jí)英雄，但是打敗了自以為是的孫悟空，卻有了更多的訴說(shuō)空間，引起了爸爸極大的興趣。
最后，他們發(fā)現(xiàn)這把金鑰匙里隱藏著一個(gè)可怕的秘密，那就是曾經(jīng)有一個(gè)王子被一個(gè)邪惡的女巫鎖在這把金鑰匙里。女巫總是相信世界上只有權(quán)利。結(jié)果因?yàn)闂罡竦母赣H在最后一刻救了楊格，說(shuō)明權(quán)利不是最重要的，所以他解除了咒語(yǔ)。
看完這本書(shū)，我意識(shí)到了愛(ài)情的重要性。讓我驚喜和佩服的是，這本書(shū)有仇恨，有不可思議的想象力，有超乎尋常的夸張，有不可復(fù)制的.喜劇。這也讓我越來(lái)越喜歡看《裝在口袋里的爸爸》的書(shū)。
我最喜歡楊歌，這本書(shū)里的主人公。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他并不驕傲和勇敢，他想保衛(wèi)自己的國(guó)家。我真的很佩服他，希望我也能像他一樣勇敢。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇18
創(chuàng)意——開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙
一支鉛筆和一塊橡皮原本是兩件文具。后來(lái)有人想，能不能結(jié)合起來(lái)？橡皮套在鉛筆的一端，一種名叫“橡皮鉛筆”的新文具應(yīng)運(yùn)而生。
“橡皮鉛筆”從何而來(lái)？它來(lái)自“創(chuàng)造力”。如今，人們對(duì)“創(chuàng)意”的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，“創(chuàng)意文化”、“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”等新名詞紛紛走進(jìn)我們的生活。
的確，創(chuàng)造力是具有無(wú)限能量的思想生命力，是創(chuàng)造的永恒之火，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。
有這樣一個(gè)小學(xué)生，名叫王紅陽(yáng)，他發(fā)明了一種“盲道說(shuō)話”。有一天，她走在馬路的“盲道”上，看見(jiàn)地磚上凸出一條條的條紋，以為這些條紋可以告訴盲人行走的方向，卻無(wú)法告訴他們更多的`信息。又有一天，她發(fā)現(xiàn)盲校學(xué)生通過(guò)用手觸摸盲文文本來(lái)獲取知識(shí)。于是，她思索著，如果把盲文鑄在盲道的地磚上，盲道豈不是“會(huì)說(shuō)話”？如果能做到這一點(diǎn)，在醫(yī)院、銀行、超市、路口等。我們可以鋪相應(yīng)的盲道和文盲路，讓盲人可以根據(jù)腳的指示方便準(zhǔn)確的到達(dá)目的地，避免找人問(wèn)路的不便。這樣不是很好嗎？王紅陽(yáng)特地去盲校做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，盲人只需簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，就可以在盲道上輕松識(shí)別盲文。她希望這塊盲道磚能盡快鋪上盲道，給盲人帶來(lái)更多的便利。
還有這樣一個(gè)小學(xué)生叫張宇，發(fā)明了“聲控閃光泳衣”。一天，一個(gè)孩子在她家附近淹死了。她親眼目睹救援人員未能及時(shí)找到溺水男子，延誤了救援時(shí)間，導(dǎo)致孩子死亡。她立刻想到，要是泳衣能發(fā)出信號(hào)就好了。于是，經(jīng)過(guò)數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)和修改，她制作了一個(gè)由蜂巢、ic集成塊、9013三極管、發(fā)光二極管和紐扣電池組成的聲控電路，經(jīng)過(guò)防水處理后固定在泳衣上，最終發(fā)明了“聲控閃光泳衣”。人溺水時(shí)，只要在水中發(fā)出聲音，聲波就會(huì)傳到“聲控閃光泳衣”上，泳衣立即閃光發(fā)光，促使救援人員開(kāi)始救援行動(dòng)。
還有兩個(gè)小學(xué)生，黃健健和周恩奇，發(fā)明了“高樓逃生樓梯”。當(dāng)他們看到美國(guó)911事件中有那么多人因逃離擁擠而喪生時(shí)，他們想，如果能像兒童滑梯一樣在樓梯內(nèi)側(cè)的同一排建造一個(gè)特殊的滑梯，在發(fā)生火災(zāi)或恐怖事件時(shí)，人們可以及時(shí)從滑梯中逃生，最大限度地減少傷亡。就這樣，一種“高層逃生樓梯”被發(fā)明出來(lái)。
看，這些發(fā)明都是由“創(chuàng)造性思維”引發(fā)的�！皠�(chuàng)造性思維”是一種取之不盡的創(chuàng)造活力。有了這種活力，我們才能充滿創(chuàng)造智慧，繼續(xù)發(fā)明創(chuàng)造。讓我們用“創(chuàng)造性思維”的金鑰匙打開(kāi)智慧之門(mén)。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇19
如果黑板是世界，我們的祖國(guó)只是一小塊，四川省只是中國(guó)的一小塊，那么成都呢？新思維學(xué)校怎么樣？我呢？可見(jiàn)世界是廣闊的，而我只是茫茫大海中的一粒沙。況且世界上肯定有很多精彩的故事，但我只能知道一點(diǎn)。世界有著悠久的歷史和文化。我生了十年，對(duì)歷史只了解一點(diǎn)點(diǎn)。
世界是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面有無(wú)數(shù)的'知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、人文、歷史、化學(xué)……還有很多知識(shí)的來(lái)源供全世界的人使用。我只知道一部分。
看了一本叫《世界未解之迷》的書(shū)，知道了世界上未解之謎。因此，這本書(shū)是一把珍貴的金鑰匙。
要努力抓住金鑰匙，用好它。當(dāng)我們抓住它的時(shí)候，一定要主動(dòng)，一定要堅(jiān)持使用，這樣它才能永遠(yuǎn)留在我們手中。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇20
記得老師給了我們一張購(gòu)書(shū)單，讓我們暑假寫(xiě)完，寫(xiě)一篇800字的短文。我在茫茫書(shū)海中選擇了《愛(ài)頂嘴的小女孩》。我覺(jué)得這是命中注定的意外。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我遇到了瑞典女作家阿斯特麗德林格倫，并在波庫(kù)書(shū)店找到了林格倫老師寫(xiě)的皮皮系列書(shū)籍。自從我在書(shū)店看了林格倫老師洗了幾次書(shū)，我就一直把它們拿在手中。阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的童話非常生動(dòng)有趣。我曾經(jīng)在博庫(kù)書(shū)店買(mǎi)過(guò)烏邦林格倫先生的書(shū)。
在家里，我還沒(méi)看完這五本書(shū)，就嚷嚷著把剩下的九本皮皮系列的書(shū)都買(mǎi)了。父親同意了，在網(wǎng)上訂購(gòu)了剩下的九本書(shū)。那一刻，我的'心又高興又激動(dòng)，因?yàn)檫@意味著我可以看到更多林格倫老師寫(xiě)的童話。不知道為什么，看到一本書(shū)，總覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，仿佛眼前的荊棘叢在眼前張開(kāi)，讓我暢通無(wú)阻。
是一本帶我領(lǐng)略知識(shí)海洋的書(shū)；這是一本打開(kāi)我心靈之門(mén)的書(shū)。只要手里有書(shū)，就忘了吃飯睡覺(jué)。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇21
“哈哈哈，終于找到了！”小區(qū)的垃圾桶邊站著一個(gè)滿頭大汗的女人，此刻她正端詳著一串鑰匙，雙眼迸發(fā)出一種另類的狂喜，嘴巴已經(jīng)咧到耳朵根了。這個(gè)女人是誰(shuí)呢？哎！她是我媽！
你一定會(huì)問(wèn)：你媽這是怎么了？什么事讓她這么高興呢？這還得從半個(gè)小時(shí)前說(shuō)起。
晚飯后，媽媽整理好廚房，收拾出兩袋垃圾，然后揣上一串鑰匙，叫上我出門(mén)蹓跶了。
暮春天的晚風(fēng)有了幾絲暖洋洋的醉意，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地走到了新華書(shū)店門(mén)口。就在掃碼進(jìn)門(mén)的一瞬間，我媽突然想起了什么，“啊”的一聲跑出來(lái)了。我真是丈二和尚摸不著頭腦，連忙拉住她：“媽媽，你怎么啦？怎么不去新華書(shū)店了？”
媽媽壓根就沒(méi)理我，而是用雙手把全身上下的'衣服口袋褲子口袋翻了個(gè)遍，可是也沒(méi)見(jiàn)她摸出來(lái)什么。她的眼睛開(kāi)始迷離起來(lái)，眉頭也逼出了一個(gè)很深的“川”字，她似乎在努力回憶著什么，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“不可能啊，我明明帶了鑰匙的，怎么就不見(jiàn)了呢？”
“媽媽，好像我們出小區(qū)大門(mén)的時(shí)候，你的手上就沒(méi)有鑰匙了！”我?guī)退黄鸹貞洝?/p>
媽媽無(wú)語(yǔ)地看著我：“看來(lái)我很有可能把鑰匙丟進(jìn)垃圾桶了！”
“那怎么辦？”我著急地問(wèn)。
“還能咋辦？去垃圾桶翻鑰匙去！”媽媽說(shuō)完就拉著我走了。
這垃圾發(fā)展得還真是快！我們才出去幾分鐘，幾個(gè)垃圾桶堆的垃圾像座小山似的。我看著媽媽，難以想象接下去她該怎么辦。
沒(méi)想到媽媽眼睛一閉就英雄就義般地開(kāi)始翻找鑰匙了，全然不顧垃圾筒散發(fā)出來(lái)的惡臭。終于，一個(gè)垃圾筒翻找完了，但是一無(wú)所獲。于是她又開(kāi)始翻找其他垃圾筒，一邊翻一邊咕噥：“鑰匙啊，你在哪里呀？趕緊出來(lái)吧！”
哎，沒(méi)想到“英明神武”的媽媽居然也會(huì)淪落到這個(gè)地步！
當(dāng)然，老天也沒(méi)有虧待努力的媽媽。就在她快要失去理智的時(shí)候，那串鑰匙終于出現(xiàn)了！
所以，我們就看到了那個(gè)欣喜若狂的女人。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇22
一天上午，陽(yáng)光明媚，山羊爺爺出去散步。他散步回來(lái)，往口袋里一摸，才發(fā)現(xiàn)鑰匙忘在家里了。
山羊爺爺愁眉苦臉地在門(mén)口走來(lái)走去，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，我年紀(jì)大了，真是老糊涂了�！闭谶@時(shí)，小山羊回來(lái)了，看見(jiàn)爺爺很難過(guò)，就奇怪地問(wèn)：“爺爺，您怎么了？”山羊爺爺傷心地說(shuō)：“我把鑰匙忘在家里了！”小山羊眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法。
它拿起一根長(zhǎng)竹竿，塞到窗戶里，小心翼翼地插進(jìn)鑰匙洞，把鑰匙拖了出來(lái)，山羊爺爺可高興了，他對(duì)小山羊說(shuō)：“你可真聰明啊！”
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇23
有一天，天氣非常晴朗，山羊爺爺出去賣(mài)油。賣(mài)完油回來(lái)，伸進(jìn)口袋一摸，這時(shí)，山羊爺爺發(fā)現(xiàn)了鑰匙忘帶了，老山羊氣得直跺腳，一邊唉聲嘆氣，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“年紀(jì)大了，出門(mén)賣(mài)個(gè)油都把鑰匙忘在家里了，真是老糊涂了！”小山羊貝貝見(jiàn)爺爺直跺腳，奇怪地問(wèn)：“山羊爺爺，您怎么了？”老山羊難過(guò)地說(shuō)：“我把鑰匙忘在家里了。”
山羊貝貝眼珠一轉(zhuǎn)，想出辦法來(lái)了。它拿了一根又長(zhǎng)又細(xì)的`竹竿塞進(jìn)窗戶里，又插進(jìn)鑰匙上的小洞里，小心翼翼地把鑰匙取了出來(lái)。
山羊爺爺直夸山羊貝貝是個(gè)聰明的好孩子。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇24
開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。我們都很愛(ài)觀察他，他默默無(wú)聞，嘴邊有一顆小痣，說(shuō)話或笑時(shí)，總抿著個(gè)嘴，他就叫杜欣根。
我有幸成為他的同桌，可以更好地滿足我的好奇心了。最特別的是在他的脖子上掛著一個(gè)耀眼的小鑰匙，他總是像寶貝一樣地拿著玩，愛(ài)不釋手。無(wú)論是做球操，還是跑步，都會(huì)發(fā)出清脆的聲音。當(dāng)我在上學(xué)、放學(xué)、上課、下課，一聽(tīng)見(jiàn)清脆的響聲，我就知道是他來(lái)了。
正是夏天，同學(xué)們玩得滿頭大汗，手也很臟，就連寫(xiě)字，本子上都會(huì)出現(xiàn)”五指山”。甚至下課發(fā)點(diǎn)心，同學(xué)們不冼手就吃！老師發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)肅地說(shuō)：“希望同學(xué)們下課主動(dòng)去冼手，做個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的好孩子！”第二天，我們進(jìn)來(lái)早讀，看見(jiàn)衛(wèi)生角有一大瓶冼手液，有的同學(xué)拿起來(lái)說(shuō)：“藍(lán)月亮的冼手液！”有的`同學(xué)說(shuō)：“好大瓶的冼手液！”還有的同學(xué)心急手快擠了一點(diǎn)放在手心里聞聞?wù)f：“好香的冼手液！”大家很興奮！我好奇地問(wèn)同桌是誰(shuí)買(mǎi)的？同桌沒(méi)回答，只是抿了一下嘴，笑著，又開(kāi)始讀課文了。過(guò)了幾天，我們才知道，是我的同桌——杜欣根買(mǎi)的呀！他不僅把自己的衛(wèi)生搞好了，還為同學(xué)著想，何況又是默默無(wú)聞地為班級(jí)做貢獻(xiàn)呢！真是難得！不知是因?yàn)橘忠�，還是同學(xué)們被我同桌的愛(ài)心感動(dòng)了，也紛紛為班級(jí)捐冼潔精、冼衣粉和毛巾了。大家都變得愛(ài)衛(wèi)生了。我輕聲地對(duì)我的同桌說(shuō)：“謝謝你！”他反而像個(gè)害羞的小姑娘，半低著頭，紅紅的臉燒到耳根，手搖了幾下胸前的小鑰匙，那清脆的聲音好像在說(shuō)“不用謝”。
從此，同學(xué)們都很喜歡和他玩了。直到有一天，我同桌有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。江老師問(wèn)他為什么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，同桌低下頭流下了淚水，豆大的淚水流到臉上，滴到了小鑰匙上，小鑰匙顯得更加耀眼了。老師好奇了，問(wèn)他為什么每天戴著這個(gè)鑰匙，同桌說(shuō)：“因?yàn)榈鶍尣辉诩摇�。同學(xué)們嘩然了。江老師關(guān)切地問(wèn)：“那你怎么吃飯呢？”同桌小聲說(shuō)：“自己做”。江老師對(duì)他豎起了大拇指，同學(xué)們鼓起了響亮的掌聲。我不禁想到自己，一回家，就倒在沙發(fā)上，撒嬌說(shuō)：“媽，端點(diǎn)心來(lái)，我餓壞了。”媽媽笑呵呵地把點(diǎn)心端到我面前。過(guò)了一會(huì)，飯好了，媽媽就會(huì)說(shuō)：“寶貝，來(lái)吃飯吧！”說(shuō)著，就把香噴噴的飯菜端上了桌兒。再想起我的同桌孤零零地回到家里，面對(duì)著冰冷的飯菜，或空蕩蕩的廚房……我太佩服他了！
這就是我的同桌——杜欣根。他的事深深地打動(dòng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心。從此以后，我們都親切地稱他“小鑰匙”，因?yàn)樗?dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇25
隆冬，積雪覆蓋大地，一個(gè)貧苦的小男孩不得不出門(mén)，滑著雪橇去拾柴。揀到柴捆起來(lái)厚，小男孩多么希望他不必立刻回家，能就地升上一堆火暖暖身子��！他快凍僵了。于是，他把雪扒到一邊，清理出一塊地方來(lái)，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了一把小小的金鑰匙。
他想，既然鑰匙在，鎖也一定就在附近。他便往地里挖，挖出了一個(gè)鐵盒子，上面掛了一把鐵鎖。“要是這把鑰匙能配上這鐵鎖就好了”！他想，“那小盒子里一定有許多珠寶”。他找了找，卻找不到鎖眼。最后他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孔，小得幾乎看不到。他試了試，鑰匙正好能插進(jìn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，盒子自動(dòng)打開(kāi)了，里面有一塊藍(lán)色的、透明的石頭。小男孩一拿起石頭，就藍(lán)光四射，從石頭里慢慢出現(xiàn)一位美麗的藍(lán)發(fā)姑娘，小男孩愣住了，當(dāng)他回過(guò)神來(lái)時(shí)，姑娘已經(jīng)走到他的面前說(shuō)：“我是天上的'三仙女，我本來(lái)是下凡來(lái)幫助人們的，結(jié)果半路上遇見(jiàn)了怪物，使我不能重返天上。現(xiàn)在，只要我和拾到我的人一起幫助大家做100件事，我就又可以上天庭了”。
小男孩讓仙女住在自己家，仙女先把小男孩的家變得富有，然后他們分工合作，仙女創(chuàng)造出很多財(cái)富，小男孩拿去買(mǎi)藥，治好了很多村民的病，村民們都很喜歡他們。過(guò)了10年，仙女做完了100件事，她該回天上了，仙女和小男孩依依不舍。離別前，仙女說(shuō)：“你心地善良、愛(ài)幫助人，是個(gè)好人，所以我父親--玉帝允許你上天庭當(dāng)官、當(dāng)神仙”�？尚∧泻⒄f(shuō)：“我可不想當(dāng)神仙，我要留下來(lái)，我在人間可以幫助更多的人”。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇26
早上，唐韻詩(shī)出去鍛煉身體。我一會(huì)也出去，打算和唐韻詩(shī)一起吃豆花飯。出門(mén)前，我找一串鑰匙，是唐韻詩(shī)的鋼琴老師龔毅然家的。
早餐后，我沒(méi)有按慣例陪唐韻詩(shī)去練琴，昨天看電視睡得晚，導(dǎo)致今天上午比較疲倦。唐韻詩(shī)練琴回來(lái)，我問(wèn)鑰匙的.事情。唐韻詩(shī)說(shuō)，昨天練琴后從老師家出來(lái)在外面玩了一會(huì)兒，不記得鑰匙放哪里了，可能在外面弄丟了。我們都在家找，沒(méi)有。我給防盜門(mén)公司打電話，問(wèn)換鎖的事項(xiàng)，對(duì)方是一種柔聲柔氣的男聲在應(yīng)答。我又給龔老師的夫人和他岳母打電話，請(qǐng)她們也找一找。我們她們都沒(méi)找到。我只好用電腦打了一份《尋物啟事》，全文如下：
唐韻詩(shī)小朋友在小區(qū)內(nèi)遺失鑰匙一串，共有四把鑰匙，最小的是金色的，有一把是單元大門(mén)鎖的鑰匙，有一把是防盜門(mén)鑰匙。
有拾到者請(qǐng)與唐韻詩(shī)或聯(lián)系，非常感謝！
電話：XX。
唐韻詩(shī)把這份啟事貼在了小區(qū)門(mén)口的張貼處。
鑰匙的事情令我有點(diǎn)生氣，當(dāng)前我在盡量節(jié)約錢(qián)。唐韻詩(shī)本月學(xué)音樂(lè)要交費(fèi)幾百元，弄丟鑰匙還得換鎖賠錢(qián)。我理智地決定，不要打罵孩子，只是要求賠的。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇27
最近，爺爺回家看望有病的親人，所以這幾天我只好自己一個(gè)人回家。
星期五的下午，一放學(xué)，我就沖出學(xué)校，擠上公交車，想趕快回到家里看我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，我踏著愉快的步伐，一邊走一邊唱。到了家門(mén)口一�？诖班牛诖强盏�，鑰匙呢？”頓時(shí)我冒了一身冷汗，哼在嘴里的歌也戛然而止了�！安恢保摇蔽以谛睦锇参孔约�。該不會(huì)在書(shū)包了吧，接著我又開(kāi)始翻書(shū)包，可我把書(shū)包翻了底朝天，也沒(méi)有看到鑰匙的蹤跡，我急得像熱鍋上的'螞蟻DD團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢？我的眼圈濕熱起來(lái)，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，是不是我剛才在擠公交車的時(shí)候給小偷偷去了呢？想到這里我的眼淚嘩嘩地掉了下來(lái)，小偷要是拿著鑰匙來(lái)開(kāi)我家的門(mén)……我不敢往下想了。哭有什么用，還是等媽媽回來(lái)吧。說(shuō)不定鑰匙在家里呢！我就這樣等啊等......
就在這時(shí)，我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，“��！媽媽終于回來(lái)了。”我高興地叫了起來(lái)，媽媽打開(kāi)了門(mén)，我第一眼就看到了鑰匙，它正安靜地躺在茶幾上呢，可可能是我早上出門(mén)的時(shí)候太匆忙，落下了。我心里的石頭終于落地了，我高興的一蹦三尺高。
晚上，我把這件事講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“下次要記住把鑰匙裝到鉛筆盒里。”我像一名小警察一樣，手舉到太陽(yáng)穴旁邊，叫了一聲“OK”。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇28
星期四晚上，我們出去散步，回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)電子門(mén)上有一串鑰匙，我感到很奇怪，就問(wèn)媽媽：“這是誰(shuí)的鑰匙?”媽媽說(shuō)：“我也不知道，可能是誰(shuí)把鑰匙丟了，我們趕快去找失主”。于是，我們就把鑰匙拔下來(lái)，我一直不安地問(wèn)媽媽：“我們?cè)趺床拍苷业绞е髂亍?媽媽安慰我說(shuō)：“丟鑰匙的人也一定很著急，我們應(yīng)該想想辦法，我們先敲敲人家的`門(mén)吧”!我先敲二樓的門(mén)，敲了半天也沒(méi)人開(kāi)門(mén)。
這串鑰匙拿在我們手里就象燙手山芋一樣。正在這時(shí)，我們聽(tīng)到上面有人說(shuō)話，我和媽媽就趕忙咚咚咚地爬向三樓，看見(jiàn)一位阿姨正在打電話，媽媽問(wèn)阿姨：你丟東西了嗎?阿姨說(shuō)：“我丟了一串鑰匙，真著急，正在打電話找呢”?媽媽拿出鑰匙問(wèn)：這串鑰匙是不是你的，是的，是的，阿姨高興地說(shuō)。
阿姨一邊說(shuō)謝謝，一邊拿出冬棗給我吃，我趕忙說(shuō)：不要，不要，這是我們應(yīng)該做的，阿姨連連夸獎(jiǎng)我很有禮貌�；氐郊依�，我和媽媽如釋重負(fù)地嘆了口氣：“鑰匙終于物歸原主了”。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇29
從前，艾布和艾丁在快樂(lè)的音符里跳躍，但在他們欺負(fù)朋友之后，他們變了，他們?cè)诤诎档氖澜缋锵Ｍ一毓饷骱涂鞓?lè)。有一次，他們找光明之路，這時(shí)候，一位仙女出來(lái)了，她身穿白色衣服，藍(lán)色頭發(fā)，美麗極了！仙女告訴他們，想尋找快樂(lè)的鑰匙，必須完成這些任務(wù)，說(shuō)完，她給了艾布和艾丁一張魔法卡片，然后她說(shuō)：“要幫助4個(gè)動(dòng)物，你們就可以找到鑰匙。說(shuō)完，仙女慢慢地不見(jiàn)了。幫助4個(gè)動(dòng)物，對(duì)于他們非常難，因?yàn)樗麄兒軕峙�，碰到蛇怎么辦？但是，他們很努力地找，因?yàn)樗麄円一乜鞓?lè)。
他們找呀找，突然，他們聽(tīng)到聲音，是老鼠的聲音，他們隨著光線，找到這只小老鼠，他們看見(jiàn)老鼠的右眼角，流了鮮紅的血，他們把他們身上帶的`紙巾放在老鼠的傷口，在旁邊放點(diǎn)膠帶，就可以了！老鼠興高采烈地說(shuō)：“謝——謝——你——們！他們開(kāi)心極了，艾布看到他手中拿的魔法卡片，高興地不得了，因?yàn)樵诘谝粋�(gè)圓圈里出現(xiàn)了小老鼠的頭像，艾布對(duì)艾丁說(shuō)：“太好了！我們只差3個(gè)動(dòng)物了！”他們走進(jìn)了死亡森林，里陰森森的，他們又聽(tīng)見(jiàn)了一種痛苦的聲音，哎呀！從遠(yuǎn)處傳來(lái)的，他們走到聲音的地方，他們看見(jiàn)了一棵悲傷的樹(shù)，原來(lái)它身上有些蟲(chóng)子在吸它的養(yǎng)分，艾丁在褲袋里拿出膠水，親親一噴，太好了！小蟲(chóng)子動(dòng)不了了！
樹(shù)感謝地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，小朋友！”我們只剩2個(gè)了！我們聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，原來(lái)是小螞蟻！小螞蟻說(shuō)：“我餓了。艾丁有一點(diǎn)面包渣，他把面包渣給了螞蟻，螞蟻大聲說(shuō)：“好大的面包渣！艾布和艾丁知道，對(duì)于它很大，但對(duì)于布�。ò己桶〉姆Q好，還有愛(ài)布�。┓浅Ｐ�，艾丁看了看魔法卡片，有三個(gè)動(dòng)物的頭像，小老鼠、大樹(shù)、小螞蟻，還剩一個(gè)了！說(shuō)完他們往前走了，他們害怕極了，因?yàn)槭巧撸麄冋J(rèn)識(shí)，是青竹蛇，蛇說(shuō)：“我在這里睡大覺(jué)，突然后，我被粘住了，艾布拿出去粘水，在蛇身上一噴，蛇好了！蛇說(shuō)：“我以為任何人都以為我是無(wú)情的，謝謝！我們往前走了、
我們很高興！我們幫助了4個(gè)動(dòng)物，只要找到鑰匙就可以了！我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)金光閃閃的盒子，里面裝的是快樂(lè)鑰匙！我們拿了鑰匙，把魔法卡片塞了進(jìn)去，仙女出現(xiàn)了，她說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”說(shuō)完她走了，金色的大門(mén)打開(kāi)了！太好了！我們走了出去，我們找到快樂(lè)了！我們找到快樂(lè)了！我們快樂(lè)的呼喊著，艾布說(shuō)：“不管怎樣，我們?cè)谝膊粫?huì)丟失快樂(lè)的。”艾丁說(shuō)：“對(duì)，就算一百個(gè)房子也不換！”
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇30
傍晚時(shí)分，我從爸爸廠里回家，手里還拿著一把用繩子串的嶄新的鑰匙，我一邊走路一邊甩著手中的'鑰匙，心中暗暗得意：哈哈！我有第一把鑰匙了，今后，我還要收集更多的鑰匙。
終于快到家了，我站在家門(mén)前廣闊的平地上，四周一片翠綠。在我的身旁，還有一堆草叢，那兒還種幾株桑樹(shù)。我手中不停地甩著鑰匙，越玩越過(guò)癮。大概過(guò)了五分鐘，我的手也甩麻了，像被無(wú)數(shù)只蒼蠅在叮咬，我便馬上停下來(lái)。可這時(shí)，鑰匙卻像個(gè)頑皮的小孩掙脫開(kāi)了繩子，“撲通”掉進(jìn)了桑葉叢中。我傻呆呆地望著手中的松綁開(kāi)的繩子，心里“怦怦怦”直跳，臉一下子漲得通紅，眉頭皺成了個(gè)“囧”字，我不停拍打著腦袋，自言自語(yǔ)道：“哎呀！這下可完了，如果我沒(méi)有甩鑰匙的話，鑰匙就不會(huì)丟了�！蔽倚睦镆换牛哼@下可怎么和媽媽交代呢？對(duì)了，如果能把鑰匙找回來(lái)就好了呀！
我趕緊跑回家里，問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道手電筒在哪里嗎？”
“你要干什么呢？”媽媽好奇地說(shuō)，“我也不知道把手電筒放在哪里�！�
這可把我嚇著，我像缺了氧似的，一股熱氣涌上頭頂。我低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我把廠里的鑰匙給弄丟了�！�
“什么？快，快，讓你爸去找�！眿寢屍炔患按嘏芟蚩蛷d，找來(lái)了老爸，從臥室里拿出了一盞臺(tái)燈。
我們迅速地跑到樓下，爸爸問(wèn)我：“鑰匙丟在了哪里�！薄澳沁叢輩采希粚�(duì)，不對(duì)，還在里面�！�
可是我們找了半天也沒(méi)有找到，我決不放棄，沒(méi)找到鑰匙誓不罷休。爸爸卻無(wú)奈地說(shuō)：“算了，看來(lái)這鑰匙是找不回來(lái)嘍
唉！這次丟鑰匙真是攪得我們?nèi)胰诵幕袒蹋?/p>
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇31
早晨起來(lái)，我吃完早飯，一切都準(zhǔn)備就緒了，準(zhǔn)備上凌老師家補(bǔ)課，剛想關(guān)門(mén)，我習(xí)慣性地摸了口袋。呀!鑰匙沒(méi)帶!心里為之一驚。因?yàn)槲疫@個(gè)人平常就性子急，這回沒(méi)有鑰匙我出了門(mén)待會(huì)兒該怎么回家呀?我得找到那串鑰匙。我急忙開(kāi)始大搜查，打開(kāi)櫥柜看看，翻開(kāi)背包瞧瞧，拉開(kāi)錢(qián)袋摸摸，掀開(kāi)皮箱找找�？尚脑郊�,鑰匙好像偏偏與我作對(duì)似的,就是不露面。急得我像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“鑰匙究竟放哪兒了呢?”我心亂如麻，滿屋子亂轉(zhuǎn)。
“對(duì)了!我昨天在桌上寫(xiě)過(guò)字，一定在那兒!”我興沖沖地跑到桌子旁，翻遍了攤在桌上的所有的書(shū)，甚至連書(shū)本的夾層里也仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，就是沒(méi)找到那串鑰匙。哼!我就是不信這個(gè)邪!
“噢!我想起來(lái)了，昨天我還在客廳看過(guò)電視，肯定在那兒。”我哼這歡快的'小調(diào)，三步并作兩步來(lái)到客廳。在茶機(jī)上翻來(lái)翻去，甚至懷疑鑰匙“躲”在了沙發(fā)底下，于是我趴在地上，頭往下低，生怕漏看了地方。我東看看，西瞧瞧，可還是沒(méi)有那串鑰匙。此時(shí)此刻，這串鑰匙我看來(lái)比金子還貴重。唉，失去了的東西才懂得去珍惜�？晌以趺慈绱说鸟R虎呢，我開(kāi)始埋怨自己。
啊，我知道了!昨天我在書(shū)房里看過(guò)書(shū)，百分之百在那兒了!我滿懷希望地奔進(jìn)書(shū)房，可結(jié)果還是一樣，希望又一次破滅了。
時(shí)間過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我焦急地在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，越想越急，心里七上八下的。
不行不行!我得冷靜，冷靜!為了使急劇跳動(dòng)的心房平靜下來(lái)，我不斷撫摸著胸口。我鞭策自己的記憶力，就像阿拉伯漁夫回想那個(gè)神秘的魔字以求喚來(lái)阿里巴巴的寶窟一樣。我用兩只手緊緊夾住腦袋，仿佛要從腦袋里榨出記憶似的。
我不斷地回想著：“那天，我從鄰居家里回來(lái)。剛要開(kāi)門(mén)，姑姑來(lái)了，因?yàn)楸砻煤筇煲ル娮忧倏技?jí)，所以借電子琴了。我開(kāi)了門(mén)，顧不得穿拖鞋，就跑到房間里去看電子琴了。對(duì)呀，房間!”
我箭步般沖到房間里，眼前一亮，那串在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光的鑰匙正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在我的床上。我拿著那串致命的鑰匙，喜出望外。
“今后無(wú)論遇到什么事，不要著急，要學(xué)會(huì)冷靜地思考和判斷�！币淮涡⌒〉囊馔�，使我受益匪淺。是啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每次平凡的經(jīng)歷，都將是我人生道路上的一筆巨大的財(cái)富。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇32
“哎呀！這可怎么辦呢！完了，這下完了！”鄰居李奶奶在低聲嘀咕著，王小東趕忙走了上來(lái)。只見(jiàn)李奶奶旁邊放著籃子，她正彎著腰，焦急地趴在手把上，通過(guò)細(xì)縫，望著那簡(jiǎn)陋的家。
“您怎么了？”
“哎呀，別提了，剛才我去買(mǎi)菜，把鑰匙丟在家里了！”李奶奶兩眼又瞇成了一條線，臉上的皺紋好像又加深了，表情早已僵硬了。
王小東跑到后院，一邊跑一邊說(shuō)：“李奶奶，我會(huì)把你家中的`鑰匙拿出來(lái)的！”
說(shuō)完，他便開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。王小東想，我不是可以爬窗戶進(jìn)去么？可是，誰(shuí)知道那窗戶早已被鐵欄桿“保護(hù)”著。一線希望又破滅了。
“唉！”王小東能清楚地看見(jiàn)屋中的鑰匙�！拌�匙啊鑰匙！你幫幫我呀！快出來(lái)！”對(duì)，粘！王小東腦子里閃過(guò)這個(gè)念頭，口香糖不是一個(gè)很好的工具么？
沉浸在喜悅中的王小東二話不說(shuō)，趕忙跑到小店，買(mǎi)了一盒口香糖，三下五除二，就把它嚼成了軟綿綿的“床墊”。接著，又找來(lái)了一根竹竿，在它的一端用口香糖包住。他快步走到窗前，小心翼翼地把竹竿往屋里伸。
快粘到了！哎呀！鑰匙掉了。王小東皺起眉來(lái)。但人貴在堅(jiān)持么！王小東重新振作起來(lái)，又拿起竹竿，慢慢粘住了鑰匙。王小東小心地以至于不敢呼吸，一步步往后退。終于，王小東把這個(gè)“頑皮的孩子”救了出來(lái)。
“李奶奶！鑰匙我拿出來(lái)了！”
“真的？你是怎么拿到的？”
“我用口香糖粘出來(lái)的！”
王小東說(shuō)著便跑開(kāi)了。此時(shí)，李奶奶也露出了欣慰的笑容。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇33
“啊，終于找到了！”以我當(dāng)時(shí)的心情，我真想高分貝的大叫一聲。
那是在雨過(guò)天晴的星期一，到班級(jí)后，我準(zhǔn)備整理書(shū)柜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)柜的鑰匙不在筆盒了�。�！我便對(duì)書(shū)包進(jìn)行全方位搜查，可還是竹籃打水———一場(chǎng)空。早上天比較冷，我卻急出了一身汗。當(dāng)時(shí)，我第一百零一次告誡自己，找到鑰匙后，一：把鑰匙交給原圖書(shū)管理員劉文君；二：發(fā)誓再也不當(dāng)圖書(shū)管理員，因?yàn)檫@個(gè)官說(shuō)得容易做得難。
中午放學(xué)后，我玩命兒的往家里跑，一路上只聽(tīng)有人說(shuō)：“瞧！不知那人是興奮過(guò)度還是考砸了？”我也不追究�？苫氐郊液螅采�，書(shū)桌上，凡是我到過(guò)的.地方，我都仔細(xì)的搜索了一遍，還是沒(méi)有鑰匙的影子，我呆住了！不知如何是好。唉，下午如果有人要我開(kāi)門(mén)借書(shū)，怎么辦？面對(duì)同學(xué)們，我能說(shuō)書(shū)柜的鑰匙丟了？大家那么信任我，我卻——————突然，我想起同班同學(xué)李心誠(chéng)也有一把同樣的鑰匙，只不過(guò)他的大了一點(diǎn)，拿他的鑰匙去配一把小一點(diǎn)的———————對(duì)，就這么辦！
第二天清晨，我沒(méi)對(duì)任何人說(shuō)起丟鑰匙的事，包括班長(zhǎng)錢(qián)靜在內(nèi)，因?yàn)槲覔?dān)心只要對(duì)一個(gè)人說(shuō)了，那么全班同學(xué)都會(huì)知道，那時(shí)候，同學(xué)們會(huì)怎么想？我小心翼翼地打發(fā)走想借書(shū)的人，理由很簡(jiǎn)單，我把鑰匙忘在家里了，怎么開(kāi)門(mén)？可謊言只能管一時(shí)，我便開(kāi)始了第一步計(jì)劃，在班上我得裝得開(kāi)開(kāi)心心的，以免別人懷疑。我大大咧咧的向李心誠(chéng)借鑰匙，可他好象知道我的心思，三番五次總說(shuō)沒(méi)帶。這可怎么辦？我多么希望一天的時(shí)間能延長(zhǎng)到七十二小時(shí)，可下午放學(xué)的鈴聲一會(huì)兒就響了。
這次多虧了楊佳俊，不對(duì)，應(yīng)該是老師。因?yàn)槔蠋熞獥罴芽於畯垙U紙，楊佳俊便向我們收集，我把我所有的廢紙都給了他。當(dāng)同座徐子豪給他廢紙時(shí)，在書(shū)包旁意外地發(fā)現(xiàn)了失蹤兩天的鑰匙，我驚喜的把它攥在手心里，生怕它又溜了。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫�！�
“啊，終于找到了！”圖書(shū)管理員，要當(dāng)。還要準(zhǔn)備配兩把鑰匙。一把放在家里，一把帶在身邊。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇34
一天， 張華路過(guò)李奶奶家，見(jiàn)李奶奶在屋外正彎著腰、低著頭、
扒在門(mén)上的貓眼上朝屋里張望呢。張華很好奇，便想上去問(wèn)過(guò)究竟。
“奶奶，您這是干嗎��？”李奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身，愁眉苦臉地說(shuō)：“我今天去晨跑，把鑰匙忘在家里的書(shū)桌上了。我還在燒湯呢！這可怎么辦�。俊睆埲A聽(tīng)了，也急得抓耳撓腮。
突然，張華靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)身便跑，對(duì)李奶奶說(shuō)：“您等著，我馬上回來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒，張華亮著他的秘密武器 —— 一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，頂端粘著一團(tuán)“巨無(wú)霸”口香糖。張華一邊氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，一邊對(duì)李奶奶喊：“奶奶，我能幫您把鑰匙拿出來(lái)啦！”只見(jiàn)張華挺了挺身子，踮起腳尖，左手握著竹竿的后面，右手緊抓竹竿的前面，把握方向，小心翼翼地插進(jìn)窗戶里，去粘書(shū)桌上的.鑰匙。漸漸地，張華頭上冒出一滴滴豆大的汗珠，順著他的臉頰往下淌，但張華毫不泄氣，繼續(xù)粘鑰匙�！斑燕ァ币宦�，鑰匙終于聽(tīng)話地“附”在口香糖上了。真是功夫不負(fù)有心人��！
張華取下鑰匙，用衣角擦掉鑰匙上的幾絲口香糖，交給了李奶奶：“奶奶，你瞧，我用口香糖把鑰匙粘出來(lái)了！”李奶奶直夸張華是個(gè)機(jī)靈的好孩子。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇35
回家時(shí)，打開(kāi)臥室的門(mén)，那把特殊的鎖總是讓人有一些感慨。
曾經(jīng)這個(gè)普通的不能再普通的鎖因一次簡(jiǎn)單的爭(zhēng)吵而變了。與表弟的一次爭(zhēng)吵中，我負(fù)氣想拔下門(mén)上的鑰匙從屋內(nèi)反鎖，將其鎖在屋外。可在拔鑰匙的過(guò)程中，我們開(kāi)始爭(zhēng)奪鑰匙，結(jié)果是半截鑰匙斷在鎖里，半截鑰匙落在手里。自此這把鎖便非同尋常。
本是一次家常便飯式的爭(zhēng)吵，可結(jié)果卻出人意料。這把鎖的意外事故致使我不再敢鎖上這扇門(mén)，怕它再也打不開(kāi)�？梢淮我馔獾陌l(fā)現(xiàn)，令我深思，那半截鑰匙依舊可以打開(kāi)這扇門(mén)上的鎖，其它鑰匙卻是插也插不進(jìn)去。
人心卻也似這把鎖吧，不經(jīng)意的一次爭(zhēng)吵可能使人封閉自己的內(nèi)心，拒絕外界的聯(lián)系，任你怎么敲打這扇門(mén)也無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)你內(nèi)心絕望，認(rèn)為它再也不能打開(kāi)時(shí)，實(shí)際上還有那半截鑰匙可以讓它重新打開(kāi)心扉，重面外面世界。如果你硬是鑿壁破門(mén)而入，結(jié)果可想而知，一個(gè)人的心靈就此被破壞，再也不能美好的存在。
當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心受到挫折，自會(huì)自我封閉進(jìn)行思考。這時(shí)，你只需在門(mén)外靜靜等待，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候當(dāng)他思索完畢之后就會(huì)重新開(kāi)啟，繼續(xù)自己的美好生活。可有些時(shí)候，他孤獨(dú)的自我封閉，不肯再面對(duì)世界，他怕再次受傷。這時(shí)，你需要進(jìn)行勸導(dǎo)，或柔聲細(xì)雨，或大聲鼓勵(lì)，總之要不斷嘗試，去找到屬于他的那半截鑰匙，去懂他的心，帶給他溫暖、安全，使他不再孤獨(dú)徘徊，能夠勇敢的'面對(duì)世界、面對(duì)生活。
真的，我覺(jué)得一個(gè)人封閉的內(nèi)心就如一間屋子，要想完好的打開(kāi)它，就要去懂它的心，那半截鑰匙是唯一的方法。不管其他的鑰匙以前如何適合它，可現(xiàn)在的它只懂得那半截鑰匙，讓它認(rèn)可、讓它接收，不一定要幫它除去困難，只要懂它的心，讓它勇敢向前。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇36
每個(gè)人從出生開(kāi)始，都會(huì)有屬于自己的鑰匙，無(wú)論是門(mén)上的，還是心靈上的。它們都陪伴我們一路跌跌撞撞，行走在成長(zhǎng)的路上。
記得那時(shí)，自己還是個(gè)黃毛丫頭，因?yàn)橐恍┬∈潞妥詈玫幕锇榘l(fā)生矛盾，繼而愈演愈烈，兩人表面上互不理睬對(duì)方，但時(shí)不常又偷偷地瞄對(duì)方一眼，打探一下對(duì)方的動(dòng)靜。這樣的狀態(tài)持續(xù)了大半個(gè)學(xué)期。
一天，我哼著小曲兒，輕快的步伐走在放學(xué)回家的路上，晚風(fēng)吹拂，夕陽(yáng)把我和周圍的萬(wàn)物刷成了金色。我一天的心情都非常愉快，思量著晚上的活動(dòng)，剛到家門(mén)，伸手一摸，原本放鑰匙的口袋空空如也。我又翻遍了所有口袋，都沒(méi)有鑰匙的蹤影，我的思緒如麻雀亂飛，鑰匙呢？難道落在了家里的鞋柜上……父母今天湊巧加班，晚上才能回家。想到此，我心里一沉，眼前一片暗色，此時(shí)夕陽(yáng)好像躲進(jìn)了云翳之中。沒(méi)帶鑰匙，我怎么回家呀？現(xiàn)在該去哪里呢？
“你怎么了？”說(shuō)話的是我的鄰居，就是那個(gè)和我鬧矛盾的伙伴。此時(shí)，她從不遠(yuǎn)處向我走來(lái)，“不會(huì)沒(méi)拿鑰匙吧？”她用欠欠的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)，旋即揚(yáng)起了手中的鑰匙，沖我一笑，誰(shuí)知敞開(kāi)她家的大門(mén)，大聲說(shuō)：“來(lái)我家吧，我家里沒(méi)人�！辈坏任揖芙^，便拉著我的手進(jìn)了她家，我遲疑著說(shuō)：“不生我氣了，咱倆不是還吵架著呢？”“哈哈，”她爽朗地笑起來(lái)，“朋友有難，我肯定拔刀相助，等你有鑰匙了，咱倆再接著生氣……”我被她機(jī)智的言辭逗得莞爾一笑，真是一笑泯千仇��！
我看著她，被鎖住了這么久的心結(jié)像是被一種無(wú)形的力量和一把隱形的.鑰匙打開(kāi)了。我們冰釋前嫌，彼此的友誼也變得更加牢固。
無(wú)論是開(kāi)門(mén)的鑰匙也好，亦或是打開(kāi)心結(jié)的鑰匙，都在我們的人生道路上起著重要的作用，記住那些幫你開(kāi)過(guò)每扇門(mén)的每把鑰匙吧，因?yàn)槊堪谚�匙，都包含給予你鑰匙的人對(duì)你的關(guān)心。
請(qǐng)善待我們的鑰匙。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇37
一把再普通不過(guò)的鑰匙，可以是開(kāi)鎖或上鎖的工具，也可以是解決問(wèn)題的方法門(mén)徑�？此破匠５蔫�匙，有時(shí)卻意義重大。
一把通往成功的鑰匙，可以開(kāi)啟我們智慧的人生道路。鑰匙沒(méi)有具體的概念，但它不僅局限于開(kāi)鎖或上鎖，也可以為它加上雙引號(hào)。在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)追求，在摸索中找到屬于自己的鑰匙。這把鑰匙將會(huì)伴隨我們一生，它會(huì)為我們的心靈打開(kāi)一扇門(mén)，找到了這把鑰匙，就等于找到了成功的道路，從此改變我們的人生。
鑰匙，通往成功，更是解決問(wèn)題的一劑良藥。當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，感到自己迷失方向時(shí)，就需要一把解決問(wèn)題的鑰匙。它便成為你心中的一盞明燈，仿佛在頃刻間讓你不再迷失方向。找到了正確的道路，使你的腳步更加堅(jiān)定，而不是虛無(wú)縹緲，在人間流離失所。有了鑰匙，心中又多了一絲信念，讓我們帶著這份信念，走向?qū)儆谧约旱墓廨x。
正所謂“方法總比困難多”，能夠找到鑰匙的人為數(shù)不多，所以大多數(shù)人也是在平庸的生活著，他們并不是最耀眼的'那顆星。但最令人為之敬佩的一些偉大人物，總是能突破困境，找到捷徑，為了夢(mèng)想而奔跑，找到方法，不就是已經(jīng)拿到了鑰匙嗎？鑰匙看似平平無(wú)奇，有些人為了得到它，不惜放棄自己的一切。如果得到了它，鑰匙的意義也由此變得重大，成為我們通往成功必不可少的部分。
鑰匙，是我們成功路上的墊腳石，它不是一道無(wú)法逾越的鴻溝，只是我們沒(méi)有想辦法越過(guò)它。得到鑰匙，便會(huì)給你人生的啟示，讓你不再感到孤單迷茫。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇38
真可笑，此時(shí)想起來(lái)真可笑，不過(guò)，笑過(guò)之后的滋味并不好受，因?yàn)檫@件事情使我嘗到了苦頭。
今天下午放學(xué)后，我一蹦一跳回到家，家里沒(méi)人。我從脖子上摸鑰匙，咦，沒(méi)摸著，大概在褲兜里吧！我又在褲兜里掏，褲兜被我掏得“沙沙”響�？商土税胩欤B影子都沒(méi)有。難道在書(shū)包里？我的手又伸進(jìn)了書(shū)包里，可沒(méi)有絲毫“線索”。我急了，假如我進(jìn)不了門(mén)，爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)罵我一頓。
我認(rèn)真地想了想：對(duì)了，我在附近的小店里買(mǎi)過(guò)東西，那時(shí)發(fā)出了“叮當(dāng)”的聲音，會(huì)不會(huì)那時(shí)鑰匙掉在了那兒？我一陣驚喜，掉頭就往那兒跑，把每個(gè)角落都找了個(gè)遍，仍然還是一無(wú)所獲，我此時(shí)已經(jīng)跑得精疲力竭了。
我想：完了，這下媽媽非得批評(píng)我了。這時(shí)，我覺(jué)得背上發(fā)癢，就一邊心煩意亂地用手去搔后背，一邊想怎么辦。突然，我意外地摸到了一個(gè)東西，我急忙把那東西從背后拉過(guò)來(lái)，竟然是鑰匙，那鑰匙發(fā)出“叮叮”聲，好像在嘲笑我粗心大意。哎，這真是騎驢找驢，粗心大意害死人！
生活中還有很多這樣的'情況，例如考試粗心大意，我應(yīng)該要徹底改掉這個(gè)毛病。我要從一道題目，一項(xiàng)作業(yè)，一次考試，生活中去改正。改掉馬馬虎虎的習(xí)慣，從現(xiàn)在做起。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇39
匆匆，走過(guò)；生活在快節(jié)奏的都市中的我們，每天都會(huì)遇到形形色色的人。
慢慢，漸漸；我只記得你緩慢挪動(dòng)的步履。你堅(jiān)定的眼神。還有你送我的那把心靈的鑰匙。
清晨，小區(qū)內(nèi)一片寧?kù)o。給這個(gè)快節(jié)奏的都市注入了那么一點(diǎn)安靜的元素。我沉重的書(shū)包，在小區(qū)的某個(gè)路口�？吹搅四悖耗惆察o而微笑地坐在輪椅中，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃著光。很和諧，很安詳。
當(dāng)時(shí)，我想：你一定很幸福，很滿足，可以安適地度過(guò)晚年。而我呢？還要日復(fù)一日地忙碌奔波。
日子從指尖滑過(guò)，我仍習(xí)慣每天看到你的輪椅，你的微笑……
直到有一天清晨，我再次拖著書(shū)包上路時(shí)我注意到?jīng)]有你的身影了，略有些疑問(wèn)的我，抬抬頭，看到前方，有那么一個(gè)人：
右手緊緊地握著一根拐杖，吃力地一下下，先是右腳邁出一小步，左腳隨后跟上，緩慢地挪動(dòng)著。
我發(fā)現(xiàn)，竟然是你！是你！
你臉上仍充滿著微笑，可我看到你的眼睛里分明閃著一種光，堅(jiān)定的光!
日子如同沙漏中的沙子。又一天天流逝掉，我依舊早出晚歸，忙忙碌碌，也開(kāi)始習(xí)慣了你拄著拐杖的身影，還有堅(jiān)定的目光。
又是一個(gè)清晨，我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)比開(kāi)始好多了，基本不用拐杖支撐了。只是依舊緩慢，我心里不免有一絲驚喜，不過(guò)又一分奇怪：你是怎么從輪椅上走出來(lái)的.？
于是我去問(wèn)你。
你說(shuō)：“因?yàn)橛幸话谚�匙打開(kāi)了我的心�！蹦阈α诵�，邊緩慢地走，邊說(shuō)：“從前我是很滿足，認(rèn)為我的生活就是如此�？墒峭蝗唬覅s擁有了一把鑰匙，它打開(kāi)了我的心靈，它說(shuō)：你的生命還沒(méi)消逝，你要去奮斗，堅(jiān)信會(huì)更好。這樣，我便試著站起來(lái)，一天兩天很不適應(yīng)，可現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)走起來(lái)越來(lái)越輕松了�！�
你繼續(xù)說(shuō)道：“孩子，我現(xiàn)在把這把鑰匙送給你。這是把心靈的鑰匙，我用心傳遞給你，它有一個(gè)名字就叫“奮斗”。生命不息奮斗不已，希望你能為未來(lái)，為夢(mèng)想，永遠(yuǎn)奮斗下去！”
謝謝你，真的謝謝你！
我看著你漸行漸遠(yuǎn)的身影，在晨曦的照耀下那么耀眼，花白的頭發(fā)閃著光，你的心靈閃著光……
你振作起來(lái)了！帶著你給我的心靈的鑰匙！我不停的奮斗！走向更光輝的未來(lái)！
我不再彷徨，我發(fā)現(xiàn)我有了無(wú)窮的力量。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇40
星期天下午爸爸、媽媽一起出去辦事，讓我一個(gè)人在家里。臨走時(shí)媽媽叮嚀我：“做完作業(yè)可以下樓和小朋友們一起玩一會(huì)兒，但是一定別忘了帶上鑰匙，我和你爸爸回來(lái)的要晚些。 “我說(shuō)：“把我當(dāng)成幼兒園小孩了，我長(zhǎng)大了，會(huì)照顧好自己的，你們放心吧！”
爸爸、媽媽走后，我做完作業(yè)，聽(tīng)到樓下小朋友歡快的`玩鬧聲，我就迫不及待地下樓玩去了。我和小朋友們一起玩蕩秋千、捉迷藏、電梯抓人……玩累了，小朋友都回家了，我看了一下表，我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，我趕忙跑上樓，準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，左找找，右找找，呀！忘帶鑰匙了，媽媽臨走還叮嚀我，可我光顧著玩，還是忘記帶鑰匙了。我后悔極了。這下進(jìn)不了家門(mén)，只好在門(mén)口等了，可樓道里黑洞洞的，怪嚇人的。去院子等吧，可小朋友都回家了，外面又很冷。這可怎么辦呀？我著急的不停地?fù)项^發(fā)，就像一只著急的小猴子。對(duì)了，我可以給媽媽打電話，叫他們快些回來(lái)，可沒(méi)有電話只好求助鄰居了。我很難為情地敲開(kāi)了鄰居家的門(mén)，鄰居叔叔了解情況后，笑著地說(shuō)：“那你就在叔叔家里的等吧！給媽媽打電話。”我忙說(shuō)：“謝謝叔叔!”
爸爸、媽媽回來(lái)后，謝過(guò)叔叔把我接回家，我趕快打開(kāi)電視，失望的是我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)演完了。媽媽笑著說(shuō)：“這是給你一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看你以后還帶不帶鑰匙。對(duì)了，你不是說(shuō)你長(zhǎng)大了，自己會(huì)照顧自己了嗎？”我真是不好意思極了。不過(guò)后來(lái)爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這件事情處理得很好，沒(méi)有亂跑，而是到鄰居家尋求幫助。
我以后做任何事情都要細(xì)心，認(rèn)真，一定要改掉丟三落四的壞習(xí)慣，以后一定不會(huì)忘帶鑰匙了。
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇41
大家對(duì)鑰匙一定不陌生吧，鑰匙是開(kāi)門(mén)開(kāi)鎖的好幫手，也是開(kāi)啟成功人生的金鑰匙。幼時(shí)，我家的鑰匙一向是由爸爸媽媽管理的，我只需要靜靜等待著父母為我開(kāi)啟大門(mén)。
但，在我進(jìn)入小學(xué)，成為一名光榮的少先隊(duì)員的不久。一次，媽媽把我叫到桌前，一臉嚴(yán)肅，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“凱凱，你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己回家，自己保管好這把家里的鑰匙。”一邊說(shuō)，一邊從抽屜拿出一個(gè)精致的鑰匙環(huán)。我歡喜地接過(guò)鑰匙，滿懷信心。從此，我每天放學(xué)回家后都會(huì)“咔嚓”一聲把門(mén)打開(kāi)，我望著胸前的紅領(lǐng)巾，心中都會(huì)有一種長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了如何騎自行車，這時(shí)，又多了一把閃亮的自行車鑰匙，我開(kāi)始可以不做父母臂彎下的孩子，我可以自己騎車上學(xué)了。后來(lái)，到了七年級(jí)，我又有了另一把新的鑰匙，那是停車處的鑰匙。
如今，我讀初二了，秘密也隨著歲數(shù)的增長(zhǎng)而增多了。許多秘密，想藏在肚子里，又想找人談?wù)勑�。想跟人傾訴，又怕別人宣揚(yáng)出去，被人嘲笑。于是，“好伙伴”——私密QQ空間日記本，就成了我生活中不可缺少的一部分。每天，我都來(lái)把心事，煩惱向他傾述，她就像一位守口如瓶，又體貼人心的.大姐姐。于是，鑰匙圈里又多了一把鎖住QQ日記本的密碼鑰匙……
一天，爸爸突然問(wèn)起我：“你的鑰匙呢？在好好保管嗎？”我愣了一下，呆呆望著爸爸，手里摸了摸那串銀光發(fā)亮的鑰匙，十分好奇，爸爸葫蘆里賣(mài)什么藥。爸爸態(tài)度十分認(rèn)真地說(shuō)：“我沒(méi)讓你說(shuō)這串鑰匙，我是說(shuō)，那把開(kāi)啟成功大門(mén)的那串鑰匙呢？”我真是被老爸問(wèn)得糊涂了，只能用茫然的眼神回答爸爸。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)，“讀書(shū)呀，哪一位有成就的偉人，不是知識(shí)淵博呢？知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)��！”
我立刻豁然開(kāi)朗，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我明白了爸爸想說(shuō)的意思。他是想告訴我，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)造就成功的未來(lái)啊。
知識(shí)才是一把金鑰匙啊，我們是新時(shí)代的學(xué)生，更要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握這把金鑰匙，用它去開(kāi)啟美好的未來(lái)！
兩把鑰匙一扇門(mén)作文 篇42
一天，山羊爺爺出門(mén)買(mǎi)菜�；貋�(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)鑰匙丟在家里的桌子上了，在門(mén)口著急的.直跺腳。
這時(shí)，小山羊貝貝從這里經(jīng)過(guò)，好奇地問(wèn)：“山羊爺爺，您怎么了？”山羊爺爺難過(guò)地說(shuō)：“我把鑰匙丟在家里的桌子上了。”山羊貝貝眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法。他找來(lái)一根竹竿，用細(xì)的那一頭慢慢塞進(jìn)窗戶，然后插進(jìn)鑰匙洞里，小心翼翼地把竹竿拖了回來(lái)，鑰匙就被帶了出來(lái)。
山羊爺爺高興地，說(shuō)：“貝貝，你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的小山羊！”
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