在沒(méi)有搜題軟件的日子里作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的在沒(méi)有搜題軟件的日子里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看到試卷上“59”的大紅分?jǐn)?shù)，我的心都涼了半截。數(shù)學(xué)老師看向我的目光中滿(mǎn)是狐疑：“作業(yè)交得挺好，怎么一考試就露餡了呢？”還不是討厭的搜題軟件害的，我再也不用了！
回到家，我把手機(jī)扔得老遠(yuǎn)，開(kāi)始完成今天三角函數(shù)的作業(yè)。我以筆為戎，奮筆疾書(shū)，“過(guò)五關(guān)斬六將”，完成了前面的.基礎(chǔ)題。真正讓我頭疼的應(yīng)用題來(lái)了，復(fù)雜繁瑣的條件猶如一團(tuán)亂麻，我剛剛還高昂的士氣在時(shí)間的流逝中被一點(diǎn)點(diǎn)地消耗殆盡。
“不如用‘作業(yè)幫’搜一下吧……只看解析，不超過(guò)程。”但這樣的想法很快被我擯棄了。每次一知半懂地看過(guò)解析后，出于惰性，我就會(huì)又把標(biāo)答抄了上去，以至于現(xiàn)在做題總是漏洞百出。一定要長(zhǎng)記性啦！一想到這兒，我就為自己憤憤不平。再想想老師說(shuō)的做題步驟吧，肯定能想起來(lái)的。
我閉上眼睛，深呼一口氣，再定睛看題干�！皬囊阎獥l件，推出可知條件�！蔽倚÷曕止局霉P“唰唰”地在題干上標(biāo)出可知信息�！耙髽歉撸@個(gè)角是30度，又知道了斜邊長(zhǎng)，那套用公式不就全知道了嗎？就是這個(gè)思路，原來(lái)那么簡(jiǎn)單！”我心中狂喜，微微一勾嘴唇，趕緊把過(guò)程快刀斬亂麻似的寫(xiě)了上去，又趁著自己正士氣高漲的時(shí)候，平復(fù)了一下激動(dòng)的心情，一鼓作氣，繼續(xù)做后邊的題。一時(shí)間，“戰(zhàn)場(chǎng)”上硝煙彌漫，難分難舍，而我最終還是“殺”出了重圍，取得了勝利。
從那之后，我卸載了搜題軟件。因?yàn)槲液芮宄�，搜題軟件雖有利，但于我而言，弊大于利，它只會(huì)助長(zhǎng)我的惰性，使我的學(xué)習(xí)生涯少了挑戰(zhàn)，沒(méi)了成功的快樂(lè)。這次做題經(jīng)歷更讓我懂得，不畏險(xiǎn)阻，接受挑戰(zhàn)，享受思考的過(guò)程才是更美好的。
沒(méi)有搜題軟件的日子，真好！
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