與詩(shī)詞相伴的日子作文（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的與詩(shī)詞相伴的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇1
青春時(shí)的我們總是匆匆忙忙，而能與詩(shī)詞相伴，是一種怎樣的愜意呀！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”詩(shī)詞也是如此。與詩(shī)詞相伴，我感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；與詩(shī)詞相伴，我感受到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；與詩(shī)詞相伴，我感受到李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯與感動(dòng)。
與詩(shī)詞相伴，無論何時(shí)都能感受到四季的美。
“一日之際在于晨，一年之計(jì)在于春”春是一年的開始，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，冰雪融化，草木萌發(fā)，春雨綿綿，正如“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，街上下著淅淅瀝瀝的小雨，景色朦朧，卻又富有生機(jī)。
夏天的天氣太過炎熱，呆在家里也是閑得慌，不如去外頭走走。這不，無意間看到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色。那青翠欲滴的荷葉，還有荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)，令我欣賞。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，心中的寂寞與凄涼似乎也顯露出來�！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重”我仿佛看到對(duì)家鄉(xiāng)分外思念的詩(shī)人和他心底的萬千思緒�！扒镲L(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”那遠(yuǎn)在邊塞的戰(zhàn)士們，是否也會(huì)常常思念家鄉(xiāng)的親人呢？
冬天來了，萬物陷入沉睡，那皚皚的白雪，讓景色更加素凈�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”那雪似乎和花兒一樣潔白。就在冬天嚴(yán)寒中，“冰霜正慘凄，終歲常端正”松柏卻屹立不倒，萬古長(zhǎng)青，正所謂“松柏有本性”。
與詩(shī)詞相伴，我的生活更加充實(shí)。我仿佛能看到思念情郎的女子的音容笑貌；我仿佛能聽到春夜清脆悠遠(yuǎn)的竹笛聲；我仿佛能聞到秋雨過后，空氣里彌漫的清新氣息。
“腹有詩(shī)書氣自華”與詩(shī)詞相伴的每一天，都是對(duì)靈魂的洗滌，對(duì)情操的陶冶。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇2
從年幼到少年，對(duì)它之愛漸漸深厚�！}記
古人云：“人生若只如初見�！笨烧媸侨绱藛�？讓我與詩(shī)詞相伴的日子為你揭曉答案。
痛苦·初戀
初次與詩(shī)詞的見面，是在兒時(shí)。媽媽將?唐詩(shī)三百首?介紹給了我，并要求我每日背誦一首。對(duì)于貪玩好動(dòng)的我，背誦下來是極其困難的一件事。我一會(huì)兒玩，一會(huì)兒睡，然后再背一會(huì)兒。一日漸去，我卻依舊背不下來。媽媽懲罰我，不得吃零食，不得看電視，直至將其背下。年幼的我自然不開心，于是憎恨上了詩(shī)詞，將它視為自己的仇人，見到它便沉下臉，恨不得將其千刀萬剮。對(duì)于年幼的我來說，詩(shī)詞是我痛苦的初戀。
青澀·愛戀
再次與詩(shī)詞打交道，是在小學(xué)語文書上的一首首詩(shī)詞，突然變得可愛了起來。令我感到悲涼的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；讓我感到溫暖的是“乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”；使我感到閑適的是“采菊東籬下，悠然見南山”……這些古詩(shī)詞將我的心填滿了，酸甜苦辣咸各種滋味，夾雜在心中，那些對(duì)它的恨也仿佛悄悄溜走，取而代之的是在是心底里蔓延著日漸深刻的喜愛。于是，詩(shī)詞成了我青澀的愛戀。
甜蜜·深戀
重視詩(shī)詞是在初中，我再次更加深刻地了解那一首首詩(shī)詞背后是作者的內(nèi)心思想，是他們當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。每讀一首詩(shī)，就是在與文人墨客在面對(duì)面地交流，聽他們?cè)V說著自己的故事和經(jīng)歷，我的精神世界也得到了豐富。詩(shī)詞讓我離不開它了。如今的我，一日不讀詩(shī)詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿腹詩(shī)書。就這樣日久生情，詩(shī)詞就是我甜蜜的深戀。
在我與詩(shī)詞相伴的日子，詩(shī)詞令我成長(zhǎng)，令我蛻變，令我通曉世事。人生不止如初見，對(duì)詩(shī)詞之愛，永不動(dòng)搖。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇3
踏過刀光劍影仍談笑風(fēng)生；雄辯九洲亦不忘初心；千帆歷盡不辭辛勞；信手招來滿城風(fēng)雨。詩(shī)，如酒，如緞的月光，如練的云靄，如江城攬盡風(fēng)華里的最深一抹癡妄。與詩(shī)詞相伴的日子，亦讓我在低到塵埃時(shí)，驀然尋到花。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都喜歡唐詩(shī)。不似宋詞“輕攏慢捻抹復(fù)挑”的婉約，也不似元曲的“斷腸人在天涯”。他獨(dú)特，亮眼，奪目，即使日月無光，亦伴酒迎風(fēng)，融了三兩搖搖欲墜的暮色。昨日還在“十步殺一人，千里不留行”的肆意江湖鮮衣怒馬少年時(shí)，今日便跌跌撞撞，闖進(jìn)“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”的上元佳節(jié)良夕此夜。唐詩(shī)，是李白的桀驁不馴，是“仰天大笑出門去”的“不管生前身后事”；是王維偶聞的靜夜，亦是“隨意春芳歇，王孫自可留”的一縷似霧里看花鏡中識(shí)人的惆悵。與唐詩(shī)相伴的日子啊，在望盡天涯路時(shí)，仍能一壺酒，慰風(fēng)塵。
年長(zhǎng)了些，經(jīng)歷的的瑣事雜事也多了，生活難免對(duì)你下手。那段日子里，陪著我的，是宋詞。曾記得木心的話：“唐詩(shī)伴酒宋詞下茶，當(dāng)真不錯(cuò)�！憋嫳M烈酒后方能飲一壺茶。把散亂的時(shí)光，都一并煮了�；砝�，重見霽月清風(fēng)，也能“一蓑煙雨任平生”微雨頓中一笠迆，抬頭，剛好望見長(zhǎng)安石畔的月，在不能爭(zhēng)氣的日子里，信手低眉安身一隅，也學(xué)子瞻的樂觀開朗，也在宋詞的百轉(zhuǎn)千回中，祭茶也敬當(dāng)初。
與詩(shī)詞相伴會(huì)晤，似是離了很久的友人風(fēng)塵歸來，攜了酒，與你會(huì)面時(shí)，仍覺似是故人歸，而不曾有半分遺忘。
唐詩(shī)宋詞，一個(gè)如酒，一個(gè)如茶，酒里方解千愁，茶里能為慰平生。搖啊搖，入了江南雨色，沾衣欲濕，吹面不寒楊柳風(fēng)，原來，料峭冬寒已盡，已到了春天啊。
與詩(shī)詞相伴的日子，颯寒吹動(dòng)楓紅，也是希望也是離憂。
與詩(shī)詞相伴的日子，凜冽拂過肩雪，亦是溫柔似是冷鋒。
與詩(shī)詞會(huì)晤的日子，人生到此何處似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
俯首低眉，眾里尋他千百度之時(shí)，仍見塵埃里，開出一朵花。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇4
煮酒品茗，邀明月。詩(shī)詞來到了我的身邊，陪伴我看盡悠悠千年。
逍遙游
“將進(jìn)酒，杯莫停……”那一襲青衫，手持酒壺的男子，高聲吟誦著《將進(jìn)酒》，在繁華歌舞，三月春風(fēng)中沉醉。貴妃的霓裳羽衣曲跳得華麗翩然，好似大唐盛世中盛開的繁花。而這位“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的李太白，則在這盛世中，把酒高歌，瀟灑一世。
“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名……”放蕩不羈，逍遙一生。
離別殤
煙雨朦朧。淡淡白霧生出絲絲清涼，卻又有幾分哀愁。
雨中，一位衣著優(yōu)雅的女子執(zhí)傘而立，靜靜地看著對(duì)面的一位男子。那男子白衣似雪，面容有幾分憔悴，眼中卻是一片清澈。
相對(duì)無言。
許久，那女子輕嘆一聲，最終轉(zhuǎn)身離去。一起轉(zhuǎn)過去的，還有當(dāng)年的美好。
一步一步，她越走越遠(yuǎn)。晶瑩的淚水從她眼角滑落，打在青石路上，“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落……怕人尋問，咽淚裝歡瞞、瞞、瞞！”那抹深深的悲涼，在風(fēng)雨中消散。
她沒看到，那仍立在原地的男子，此時(shí)眼中的懷念和絕望�！耙槐罹w，幾年離索……”
沈園的雨，又下大了。雨水打在他似雪的白衣上，像在哭泣，又像在懷念著什么。他長(zhǎng)嘆一聲，終是轉(zhuǎn)身離去。
所謂曲終人散。山長(zhǎng)水闊，夢(mèng)魂杳杳，再相逢，唯有來生了。
亡國(guó)恨
戰(zhàn)馬踏入疆域的那一刻，南唐滅亡了。那個(gè)風(fēng)流天真，不思朝政的李后主，也宛如一顆流星，消逝在歷史的長(zhǎng)流之中。
夜已經(jīng)深了。外面隱隱傳來宮廷樂歌的聲音。君王貴妃的笑聲混雜在樂曲聲中，熱鬧而溫暖。他撫著冰冷的石壁，腦海中又浮現(xiàn)出當(dāng)年的繁華。大周后猶抱琵琶半遮面，與他共同飲酒對(duì)詩(shī)的場(chǎng)景歷歷在目。然而只是一夜之間，繁華落盡。再回首時(shí)，恍若夢(mèng)境。
他不適合當(dāng)君主，他只想當(dāng)一個(gè)放蕩不羈的公子，在江湖上瀟灑一世，對(duì)酒當(dāng)歌。可命運(yùn)無常，他注定，躲不開。
耳邊傳來鐵鎖被打開的聲音，他轉(zhuǎn)頭望去，獄吏端著盤子慢慢地走了進(jìn)來。盤子上，是裝著牽機(jī)藥的白瓷瓶和一個(gè)酒杯。
他沒有反抗，只作詞一首�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
說罷，他拿起毒酒，沒有絲毫猶豫，一飲而盡。共同喝下的，還有他的執(zhí)著。
他如水般溫柔寡斷，但在刺骨的寒風(fēng)中，他變成了堅(jiān)定透徹的寒冰。
只愿來生，他能掙脫束縛與羈絆，做那個(gè)鮮衣怒馬，如烈日般耀眼熱情的少年。
詩(shī)詞如同一場(chǎng)繁華衰敗永不停息的折子戲，詩(shī)中的人上臺(tái)又下場(chǎng)，演繹著一段段屬于他們的人生。有它陪在我身邊，我從不感到寂寞。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇5
詩(shī)詞是我國(guó)古代文人留下的文化結(jié)晶。曾有一段時(shí)間，我與詩(shī)詞相伴，那段時(shí)間讓我收獲頗豐。
那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)，語文老師給了我們幾條作業(yè)讓我們選擇一條完成，我毫不猶豫的就選擇了背古詩(shī)。原因很簡(jiǎn)單，不用動(dòng)筆而且好背。
接下來的日子我便開始與古詩(shī)詞相伴。
與詩(shī)詞相伴的日子是痛苦的。那時(shí)的我背古詩(shī)不求甚解，只管背。許多詩(shī)詞如果不理解意思自然難背。當(dāng)時(shí)，“月黑雁飛高，單于夜遁逃”這句話怎么也背不出來，我便用好記的諧音去背�！皢斡凇蔽野严氤伞梆捰凇保�有“夜遁逃”用諧音“葉圣陶”去背。就這樣，我總算勉勉強(qiáng)強(qiáng)背了下來。更好笑的是下面這首詩(shī)。“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，我竟然畫面感十足的把句意理解為“左手牽著一頭黃牛，右手拍著蒼蠅”�，F(xiàn)在想想，蘇東坡的一首如此激昂的詞竟然被我硬生生理解成了一首田園詩(shī)，也真是令人啼笑皆非。
與詩(shī)詞相伴的日子也是美好的。不同的境遇，不同的情感，詩(shī)人們以詩(shī)明志。李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的志氣，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪氣，于謙“粉骨碎身都不怕，要留清白在人間”的骨氣……都深深打動(dòng)著我。不同的季節(jié)，不同的風(fēng)景，詩(shī)人們寄情于詩(shī)中。春天賀知章贊美柳樹“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，夏天楊萬里賞西子湖畔的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，秋天杜牧對(duì)楓葉林的贊美“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，冬天柳宗元孤獨(dú)的感嘆“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”……
與詩(shī)詞相伴的日子讓我學(xué)會(huì)了品味詩(shī)詞的美好。我的小學(xué)老師曾經(jīng)這樣對(duì)我們說過：“當(dāng)別人面對(duì)一樹梅花時(shí)，別人也許只會(huì)說：‘哇，好美！’時(shí)，你卻能夠用‘遙知不是雪，為有暗香來’來贊美。”
現(xiàn)在，我不再不求甚解地背古詩(shī)，也不再用那些搞笑的諧音去背古詩(shī)。與詩(shī)詞相伴，讓我們一同品味祖先留下的智慧瑰寶。
與詩(shī)詞相伴的日子有酸有甜，但當(dāng)我現(xiàn)在回憶起來，那段時(shí)光卻是令人懷念的。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇6
詩(shī)詞藏于心，歲月不敗人。
——題記
泱泱華夏大國(guó)，五千年文化孕育炎黃子孫，而詩(shī)詞，正如那熠熠生輝的瑰寶，歲月流逝卻不掩其華，反而更為其增色。它蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，是中華民族思想的積淀。每當(dāng)清閑，我總愛背上一兩句詩(shī)詞，與它相伴，何其有幸。
讀詩(shī)詞時(shí)，一切都好像靜了下來，手捧一掬清茶，閉上雙眼，歷史的變遷，情感的噴涌，與古今圣賢的對(duì)話好似一一體驗(yàn)。
詩(shī)詞，讓我了解豐富多樣的情感。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我好像看到了壯志難酬卻又充滿希望的李白，那是一份信仰；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，我好像看到了中秋佳節(jié)，卻苦與親人不得相見的蘇軾，那是一份美好的祝愿；流水落花春去也，天上人間，我仿佛看到了亡國(guó)卻仍懷念故鄉(xiāng)，懷著無限惆悵悲哀的李后主，那是一種奢望；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，我仿佛看到了自信人生的青年杜甫，那是一種志向；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑我似乎看到了歷經(jīng)苦難卻又自豪無比，懷有天下大任，舍我其誰之曠達(dá)胸襟的毛主席，那是一份驕傲。
詩(shī)詞，讓我領(lǐng)悟生活的真諦。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、不怕困難；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花讓我學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)；問渠那得清如許，為有源頭活水來告訴我要不斷汲取知識(shí)。
當(dāng)文化基因流淌于血脈中，鐫刻于靈魂，哪里怕什么歲月不待人，與詩(shī)詞相伴，在真理中歷練，不斷提升自己，詩(shī)詞將繼續(xù)引領(lǐng)我在人生的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪，直向前行。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇7
最近的早讀與以往不同，一天語文一天英語。僅僅半個(gè)小時(shí)想背會(huì)一篇文言文或一篇英語課文，對(duì)于C、D列同學(xué)來說，是根本不可能的。再加上放學(xué)回到家又有作業(yè)，那怎么辦呢？突然想起來一個(gè)辦法。
上個(gè)星期一直下雨，我和倪萱走到校門口我突然背起了《周亞夫軍細(xì)柳》。八上中我只剩下這篇不會(huì)背，只能憑著腦子里僅有的記憶來背誦。倪萱走慣了人行道，我們便走起了非機(jī)動(dòng)車道。
雖然有車吧，但我們也不是不看路的學(xué)生。走了一次，感覺還挺快。沒有走地很慢的學(xué)生，也沒有熙熙攘攘的人群，更沒有騎車的學(xué)生橫行霸道。自此，我們決定不再走人行道。
當(dāng)時(shí)第一次背《周亞夫軍細(xì)柳》，倪萱還不會(huì)。后來她又聽著我背，我也算是她的一個(gè)行走的小音響了吧。不過她也有和我一起背的時(shí)候。
后來一菲也加入我們的行列，今天中午我們還在互相背誦。今天一上午找謝老師背了13篇文言文和古詩(shī)。中午的時(shí)候還剩最后八首。我們仨就邊走邊背，從學(xué)校走到分別的紅綠燈下，就從學(xué)校背到分別的紅綠燈下。
今天下午又背了7篇，八上我就剩一篇《漁家傲》了。放學(xué)的路上我背啊背，竟不知落下了一句話。幸虧一菲提醒我了，不然再到謝老師那兒又要被打回重背了。
回家的路上，不僅有良人美景，還有詩(shī)詞的樂趣。這不單單只是回家的路，更是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
回家的路不要只顧著和同伴談天說地，記得抓住每一個(gè)空閑時(shí)間，背首詩(shī)吧！詩(shī)會(huì)讓一個(gè)人靜下心來，靜下心來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣！
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇8
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！睆脑�(shī)詞中我感受到了李白淡淡的鄉(xiāng)愁�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！睆脑�(shī)詞中我感受到了蘇軾豁達(dá)的胸襟�！盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來�！痹谠�(shī)詞中我感受到了晏殊對(duì)時(shí)光流逝的惋惜。
小時(shí)候初識(shí)字時(shí)，爸爸媽媽便教我背唐詩(shī)。不過那時(shí)只是對(duì)詩(shī)詞有了初步了解，并沒有細(xì)細(xì)品味過。真正讓我愛上詩(shī)詞，還是源于四年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦的詩(shī)詞大會(huì)。
那段時(shí)間，我每天與詩(shī)詞朝夕相伴。每天早晨我都迎著朝陽大聲誦讀，每晚我又伴著詩(shī)詞入睡。起初，我很煩躁，并不愿意去背，覺得詩(shī)詞就是我身上的一種負(fù)擔(dān)。可隨著對(duì)詩(shī)詞的深入了解，我對(duì)詩(shī)詞有了一番新的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)用心去品味它，感受作者在字里行間寄予的豐富的情感，從它們身上我汲取到了巨大的力量。
在面對(duì)困難時(shí)，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕。一蓑煙雨任平生”的積極樂觀激勵(lì)著我；在我對(duì)前進(jìn)的方向迷茫甚至想放棄時(shí)，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪言壯語鼓舞著我；在我大把大把浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，毛澤東的“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”的詞句鞭策著我。詩(shī)詞，讓我在成長(zhǎng)的道路上奮勇向前。
品味詩(shī)詞，領(lǐng)略到生活之美。詩(shī)詞讓我的生活更美好，我的人生中有詩(shī)詞相伴！
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇9
從小，我便癡迷于詩(shī)的世界。那一首首或雋永或慷慨或婉約的詩(shī)，那一篇篇或清新或激昂或深情的詞，一次次觸動(dòng)著我的心弦。我想，今生，我算是與詩(shī)詞結(jié)上了緣，就讓這些經(jīng)典成為我每個(gè)夜晚的枕，伴我入眠，陪我長(zhǎng)大。
我聽見汨羅江邊屈原正在長(zhǎng)嘆：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”該是有多么痛心，讓他懷揣著夢(mèng)想投身汨羅江；該是有多么決絕，讓他對(duì)他所深愛的國(guó)家毫無眷戀。一代愛國(guó)詩(shī)人成了“詩(shī)魂”，留給世界最后一聲悲憤的吶喊，在中國(guó)幾千年的文化史上寫下最悲壯的一幕。
我迷戀繡口一吐就是半個(gè)盛唐的李白。你看，黃鶴樓中，一向豪放不羈的李白望著好友乘坐的帆船漸行漸遠(yuǎn)，這一別可能就是一輩子，不覺悲從中來，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，是他目送友人遠(yuǎn)行，心中默默的祝愿。當(dāng)聽見好友王昌齡被貶龍標(biāo)，遠(yuǎn)在千里之外的李白愁從心起。遙望天上皎皎明月，只能將一腔擔(dān)憂與關(guān)切托與她，讓輕風(fēng)與明月能替自己捎去那份牽掛。我讀到的李白，不僅僅只是會(huì)彰顯浪漫主義之風(fēng)的詩(shī)仙，也是一個(gè)心憂天下，友情至上的平凡之人。
我看見貶至黃州的蘇軾，夜半無心睡眠，欣然于如積水般澄澈透明的月色，與同樣被貶的友人張懷民一起庭院中賞月，感嘆“但少閑人如吾兩人者耳”，賞月的欣喜，漫步的悠閑，被貶謫的悲涼，曠達(dá)的胸襟，皆在這寥寥幾字之中。樂觀的東坡，大筆一揮，寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，每每讀到此句，我都會(huì)肅然起敬。
我佩服偉大領(lǐng)袖毛主席，那份慷慨豪邁，前無古人，后無來者�！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”，這是青年時(shí)代的毛澤東；“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)”，這是紅軍時(shí)代的毛澤東；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，這是長(zhǎng)征時(shí)期的毛澤東；“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害蟲，全無敵”，這是晚年的毛澤東。而在我心中，最美不過“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
我也喜歡悠然自得的陶淵明，喜歡一代詞帝李煜；我還喜歡文武雙全的辛棄疾，喜歡清新婉約的李清照……我想，我喜歡的，應(yīng)該是所有關(guān)于詩(shī)詞的美好。
今生有夢(mèng)，詩(shī)詞為枕。
在詩(shī)詞的世界里，我尋到了前世的自己。多少次夢(mèng)回大唐，與李白對(duì)飲，與杜甫交心；多少次神游大宋，與蘇軾賞月，與王安石博弈。
我喜歡坐在窗前，迎著月光，手捧一卷詩(shī)詞，默默地看，靜靜地品。有人說讀書可以改變?nèi)说娜蓊仯敲醋x詩(shī)詞改變的應(yīng)該是人的氣質(zhì)。那種從舉手投足，一顰一笑中顯露出的溫文爾雅，眉目間晃動(dòng)著的淺淺陽光，歲月與詩(shī)詞會(huì)給我最好的答案。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇10
中華上下五千年歷史上，無疑，詩(shī)詞是一顆最璀璨的明珠。
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！蹦憧犊ぐ�，狂態(tài)畢露�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！蹦阕肿痔溲�，情意綿長(zhǎng)�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”你樸素曠達(dá)，超凡脫俗。東坡居士，我有你的詩(shī)詞相伴，滋味長(zhǎng)。
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇�！薄耙簧淮浑p人，爭(zhēng)教兩處銷魂�！薄帮L(fēng)一更，雪一更，恬碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲�！蹦闶谴笄宥嗲榈牟抛�，為后世留詞千百首。納蘭性德，世人皆為你的癡情所感動(dòng)，我卻偏被你的詞作而震撼，納蘭容若，我有你的詩(shī)詞相伴，滋味長(zhǎng)。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！薄疤焐也谋赜杏�，千金散去還復(fù)來�！蹦闶窃�(shī)史上最狂放的“謫仙人”，你是詩(shī)史上最自在的詩(shī)仙。青蓮居士，我有你的詩(shī)詞相伴，滋味長(zhǎng)。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”�！帮L(fēng)往塵香花已盡，日晚倦梳頭。”“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。”你是千古第一才女，可你的命運(yùn)卻顛沛流離，世人被你的才華所驚艷，我被你的文字所打動(dòng)，易安居士，我有你的詩(shī)詞相伴，滋味長(zhǎng)。
我一路成長(zhǎng)，詩(shī)詞一路相伴，原來，有詩(shī)詞相伴，滋味長(zhǎng)。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇11
吟一首詩(shī)，讓千年經(jīng)典惹人戀；
歌一闕詞，讓蕩氣回腸滿心田；
品一支曲，讓溫暖注滿心扉間。
千年的經(jīng)典，千年間的回頭，恍然間，那一段與詩(shī)詞相伴的時(shí)光，逐步顯現(xiàn)。
唐時(shí)，國(guó)泰民安風(fēng)雨順。一座青山，一條綠水，一個(gè)朦朧的身影，矗立岸橋邊，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！敝灰娨蝗~扁舟，飄然而去。失意之時(shí)，他自信：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！蹦钣阎畷r(shí)，他思念：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！逼谂渭亦l(xiāng)之時(shí)，他低吟：“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州�！鼻逅�，山島竦峙，他登上廬山前，贊頌道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”他便是李白，一位盛唐詩(shī)人，一位歷史謫仙，一位久見青蓮。他提著劍，握著酒，在那遠(yuǎn)之的鸞清之地，飄香四溢。
與唐詩(shī)相伴，輪回經(jīng)典，惹人貪戀。
宋時(shí)，炮火紛飛響云霄。一條小溪，一座亭苑，一股青氣，浮面而生�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊�！背啾谥畱�(zhàn)，烈火燎原，他卻揚(yáng)起嘴，露出一絲不羈的笑容，高聲歌唱：“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！边@是他對(duì)親人的思念與牽掛。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這是他對(duì)世間自然萬物的贊嘆�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽狼，右擎蒼”，這是他越老越有精神與力量的真實(shí)寫照。他，便是蘇軾，一位東坡居士，一位千年詞人，一位宋朝詞派的象征。他雖不被朝廷重用，但依然拂袖輕淡，笑看人生。
與宋詞為舞，蕩氣回腸，撒滿心田。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。元時(shí)，在那金山秋水旁，一棵老樹，一匹戰(zhàn)馬，一位身影，跨馬而行�！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯�！彼龅那m沒有豪情壯志，也不洶涌澎湃，但眼神中卻流露出一絲悲傷，便是馬致遠(yuǎn)，一位元代詞人，永遠(yuǎn)矗立。
與元曲相伴，溫暖，溢滿心扉。
詩(shī)詞捧一卷，品味千年狂人的豪情，體味歷史謫人的悲傷……
那一段與詩(shī)詞相伴的時(shí)光，封存心間，揮毫寫下。一篇詩(shī)詞，一個(gè)世界。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇12
暑假終于來了，同學(xué)們到家里做客，看著墻上一首首我自己書寫的古詩(shī)，頗為疑惑：“你掛這么多古詩(shī)看著不頭暈嗎？”我笑了笑，沒有言語。
四歲那年，童話不再牽著我的小手，我卻開始熱衷于閱讀古詩(shī)詞。駱賓王的“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”在我的心里種下了詩(shī)情畫意的種子。一只大白鵝在綠水中洗澡的樣子成了我的第一幅“美術(shù)作品”。
時(shí)間像是被施了魔法一樣，一閃而逝。眨眼間我就上了小學(xué)，不再沉醉于《憫農(nóng)》和《風(fēng)》里無法自拔，我開始感受寫景的無限風(fēng)光，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是大唐的自然美景，李白筆下的豪壯之氣和杜甫口中的婉約之情也成了那時(shí)我心中的向往所在。
又是三年的光陰，三年級(jí)的我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而心高氣傲，對(duì)誰都是一幅瞧不起的高傲模樣。我會(huì)錯(cuò)了壯年杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，誤解成了高位者對(duì)凡人的不屑。因此，同學(xué)們都孤立我，可我又一次會(huì)錯(cuò)了高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，老師的開導(dǎo)和媽媽的勸解并沒有讓一個(gè)少年回頭。
盡管我對(duì)班里那些“凡人”的“小動(dòng)作”不屑一顧，可十歲的少年畢竟正值活潑的年歲，生命中的黃金歲月卻沒有一個(gè)知心的同齡人可以相伴，這的確讓我很郁悶！又是一個(gè)大晴天，我躺在沙發(fā)上看著爺爺自己收集的《詩(shī)集》，星期天對(duì)我而言并沒有多大的誘惑力。忽然間，蘇軾《水調(diào)歌頭》中的一句話引起了我的注意，“高處不勝寒”......是�。∵@不正是我現(xiàn)在的樣子嗎？自以為是地立于高處看不起旁觀者吹來的寒風(fēng)。卻把自己置于困境之中！豁然開朗的我長(zhǎng)嘆了一聲“唉”！我決心做出改變，也是從那一天開始，我散盡了身上的驕傲！
如今，我已經(jīng)成為了一名準(zhǔn)初中生，回看身后走過的路，坎坎坷坷，不堪入目，我悟到了劉禹錫那句“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”背后的辛酸，我何嘗又不是如此呢？因此，我也決心更加努力的學(xué)習(xí)，不讓坎坷的路白走！
詩(shī)，是我成長(zhǎng)中最重要的角色之一，我決心做一名詩(shī)人，以報(bào)答先輩們絕句對(duì)我的啟發(fā)！
十年同走，金石可鏤！
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇13
我與詩(shī)詞結(jié)緣太多了。詩(shī)詞仿佛是一個(gè)高尚又淵博的人，把我從現(xiàn)代拉回到古代，讓我與冠絕古今的人相見，與他們交談，討論。
下午，明媚而又可愛。我又坐在書桌前，翻開書本，看著。陽光從空中落下，像一條充滿夢(mèng)幻的金條，印在了桃花上，桃花顯得更加?jì)趁�。我，看著�?shī)詞，感覺它已經(jīng)成為我的一部分，融入我的靈魂，流淌在我的血液中。
不管是唐詩(shī)、宋詞還是元曲，每天不背幾首便寢食難安。“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”，李白的放蕩不羈讓我敬佩的五體投地�！敖饺绱硕鄫�，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”，指點(diǎn)江山的偉人，在戰(zhàn)火紛飛的年代竟寫出這樣氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句，讓我震撼�！罢l道人生無再少，門前流水尚能西”，蘇軾那種對(duì)生活的樂觀態(tài)度，讓我佩服不已�！叭松糁蝗绯跻姡问虑镲L(fēng)悲畫扇”，納蘭性德對(duì)生活美好愿望，讓我怦然心動(dòng)……世間一切美味珍饈，都經(jīng)不住反復(fù)咀嚼。只有這些飽含情意的詩(shī)詞，才能讓人齒頰留香，每一次咀嚼都有新的領(lǐng)悟。
詩(shī)詞，我愛你，愛你到天荒地老，永遠(yuǎn)相伴！
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇14
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中，16歲的武亦姝取得冠軍，她精通古詩(shī)詞文化，冠軍實(shí)屬名歸，而對(duì)詩(shī)詞，不少家長(zhǎng)認(rèn)為高考默寫只占5分，不值得學(xué)生學(xué)習(xí)和背誦，但我認(rèn)為是值得的，追求詩(shī)和遠(yuǎn)方，與詩(shī)詞相伴而行，豈不是件愜意而愉悅的事呢？
不少家長(zhǎng)存在疑問，是因?yàn)樗麄儽恍聲r(shí)代的功利性風(fēng)氣所籠罩。節(jié)奏越來越快的信息時(shí)代，微信、電視劇、電影等成為人們閑暇之余消遣的方式。而以往人們或許會(huì)在閑適時(shí)掏出一本詩(shī)集。人們把酒吟對(duì)的局面不再，自然而然地不注重詩(shī)詞的運(yùn)用。同時(shí)，家長(zhǎng)們用急功近利的心態(tài)去看待高考，沒有深入了解教育不只是應(yīng)試教育。由此看來，不好的社會(huì)風(fēng)氣限制著人們對(duì)詩(shī)詞文化的了解。
縱觀歷史，詩(shī)詞文化成傳承千年，影響千年，與人相伴千年。唐詩(shī)宋詞元曲等詩(shī)詞文化是我國(guó)文化中不可或缺的部分，是中華文化之瑰寶，是我們精神的食糧。古人用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達(dá)對(duì)國(guó)家忠貞熱愛的壯志豪情；用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)友情；用“少壯不努力，老大徒傷悲”表明要珍惜光陰……古人用詩(shī)詞傳達(dá)著他們的情感，詩(shī)詞中蘊(yùn)含著他們的感受，諸如此類的詩(shī)詞傳承至今，并為世人所引用，從牙牙學(xué)語后不久吟誦的《憫農(nóng)》、《靜夜思》，到高中所學(xué)的《離騷》、《師說》……古詩(shī)中文化一直伴隨著我們成長(zhǎng)，賦予教育意義的詩(shī)詞影響著我們，我相信詩(shī)詞教育并非追求高考，那個(gè)部分默寫更多的在于學(xué)習(xí)運(yùn)用，領(lǐng)悟是古詩(shī)文畫的韻味。
詩(shī)詞文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成詩(shī)，體現(xiàn)出它的詩(shī)詞文化修養(yǎng)極高。對(duì)于這樣的人我們往往抱有羨慕敬佩之意，有詩(shī)詞吟誦的文章中提升長(zhǎng)文章的魅力，同樣，高考中詩(shī)詞不只占5分，在作文中，運(yùn)用詩(shī)詞，會(huì)瞬間提升了作文的深度。
詩(shī)詞文化的影響如此之大，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳承，使它一直與我們相伴而行。葉嘉瑩對(duì)古詩(shī)詞文化的熱愛，康震對(duì)詩(shī)詞的鉆研，都對(duì)我們有借鑒。有關(guān)部門應(yīng)該鼓勵(lì)多籌備如詩(shī)詞大會(huì)等節(jié)目，學(xué)生們更注重師資學(xué)習(xí)，如此的詩(shī)詞氛圍熏陶著我們，甚好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾應(yīng)與詩(shī)詞相伴而行。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇15
詩(shī)詞，如一杯香茗，待你細(xì)細(xì)品嘗，體會(huì)那份獨(dú)特的氣息；詩(shī)詞，如一片幽蘭，散發(fā)陣陣清香，讓你沉醉其中；詩(shī)詞，如一座燈塔，在黑暗之時(shí)，指引你前進(jìn)的方向。詩(shī)詞，我愿隨著水流追尋你。
小時(shí)候，我不懂詩(shī)詞的意思，卻也能感受到它那唯美的畫面�！按荷珴M園關(guān)不住 ，一枝紅杏出墻來�！贝禾欤鹤永锏幕▋嚎煲_了，一支粉紅色的杏花伸出墻頭來，惹得行人都過來看看它的風(fēng)采。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！毕奶欤惠喢髟聮煸谔炜�，樹枝上幾只鳥鵲在枝頭高歌，蟬也不甘示弱，在叢中吟唱�！薄巴＼囎鴲蹢髁滞� ，霜葉紅于二月花”秋天，山上的楓葉很漂亮，一個(gè)人被這風(fēng)景吸引了，停車靠在石頭上靜靜欣賞。詩(shī)人們用寥寥幾句就勾勒出一幅幅美麗的畫面。
現(xiàn)在，我讀了很多的詩(shī)詞，也漸漸了解了詩(shī)人們?cè)趯懺?shī)時(shí)的情感�！昂萎�(dāng)共剪西窗燭 ，卻話巴山夜雨時(shí)。”詩(shī)人不能與妻子在一起，心中很悲傷，但他并沒有寫自己的心情，而是想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，把心中的苦澀、無奈化作團(tuán)圓后的欣喜，更加突出了他內(nèi)心的凄苦�！吧膛恢鰢�(guó)恨 ，隔江猶唱后庭花�！痹�(shī)人在秦淮時(shí)聽到有歌女在唱《玉樹后庭花》，心中感慨萬千。他用這短短兩句話寫出了他對(duì)那些只知尋歡作樂、不已國(guó)事為重的達(dá)官貴人的憂慮與憤慨。
我追隨著詩(shī)詞的足跡，一步一步走去。去聆聽他們講述的一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事，感受他們?cè)?jīng)的喜怒哀樂。詩(shī)詞，我將繼續(xù)追隨你的足跡。詩(shī)詞，我們一路相伴！
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇16
與最美古詩(shī)詞相遇，這對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來說是必然的事情。古詩(shī)詞是中華民族的文化血脈，哪一個(gè)華夏兒女的心沒被她滋養(yǎng)過呢？
“床前明月光”“春眠不覺曉”“白日依山盡”等等，我從剛記事的時(shí)候起，就從爸爸媽媽的誦讀中與古詩(shī)詞相遇了，只是那時(shí)候我并不理解其中的意思、意境和美妙。
上小學(xué)之后，我和古詩(shī)詞相遇的機(jī)會(huì)就多了起來，在課本里，在課外讀物里，在動(dòng)畫片里，在影視劇里，我一次次和古詩(shī)詞相遇，并且也一次次感受到古詩(shī)詞的魅力。
與古詩(shī)詞相遇，我遇到的是一片美麗的天地：美麗的風(fēng)光，美麗的意境，美麗的容顏，美麗的心靈……我與古詩(shī)詞相遇的過程，就是一次次遇見美麗的過程。
“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚�！边@是王維的《畫》，這可真是一幅美圖啊：有山，有水，有花，有鳥。人們都說王維的詩(shī)歌是“詩(shī)中有畫”，看來真是名副其實(shí)。再看楊萬里的詩(shī)：“籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”——籬笆、小徑、枝頭的花朵、蹁躚的蝴蝶、金黃的菜花，真把我美醉了。還有高鼎的詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！薄廴�，我真想跑到郊外去，迎風(fēng)放飛我那只雄健的蒼鷹風(fēng)箏了！
在我國(guó)優(yōu)秀的古詩(shī)詞里，不僅有描繪祖國(guó)大好河山與美麗風(fēng)景的詩(shī)詞，更有高揚(yáng)愛國(guó)主義、英雄主義大旗的詩(shī)篇。與古詩(shī)相遇，我遇到了一顆顆愛國(guó)主義、英雄主義的可敬的心靈與形象。
陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》寫道：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來�！崩夏甑年懹�，雖然睡在寒冷孤寂的鄉(xiāng)村里，但他沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國(guó)家防衛(wèi)邊疆，就是在夢(mèng)里，他還想騎上披著鐵甲的戰(zhàn)馬，馳過冰凍的河流，去為祖國(guó)征戰(zhàn)疆場(chǎng)。岳飛的《滿江紅》更是豪氣沖天：“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。……靖康恥,猶未雪；臣子恨,何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕�！泵慨�(dāng)讀到這些詩(shī)詞，我都會(huì)被那份愛國(guó)主義的精神所感動(dòng)，感動(dòng)得蕩氣回腸。
那一天，我和一本《中國(guó)古典詩(shī)詞名篇選》相遇了，我把它緊緊抱在懷里，就像得到了一塊美玉寶石。書中收集了從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到唐詩(shī)宋詞，一直到明清的最美、最優(yōu)秀的古典詩(shī)詞名篇。從此，最美古詩(shī)詞就和我相伴了——上學(xué)時(shí)帶在我的書包里，放學(xué)后擺在我的書桌上，睡覺時(shí)陪伴在我的枕頭邊，成了與我形影不離的好伙伴。每當(dāng)做完作業(yè)，翻開此書，讀上一首或者幾句，都會(huì)讓我如飲瓊漿玉液，神清氣爽，陶醉不已。
最美古詩(shī)詞，與您相遇，是一次最美麗的邂逅；與您相伴，是人生最美好的精神寶藏。此刻，我不由得想起了朱熹的《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”哦，最美古詩(shī)詞，您就是我生命的一個(gè)源頭活水，滋潤(rùn)我的心靈，讓我的生命之樹常青！
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇17
今天，詩(shī)詞大會(huì)全部播完了，我還沉浸在詩(shī)詞的海洋里。“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，我們的喜怒哀樂，都可以用詩(shī)詞來表達(dá)。
參加詩(shī)詞大會(huì)比賽的都是佼佼者，他們熟記各類詩(shī)詞，但最令我佩服的是五次上場(chǎng)、四次成為擂主的李子琳姐姐。她只有16歲，卻非常厲害，一次次地打敗了挑戰(zhàn)者。有的挑戰(zhàn)者會(huì)背一萬首詩(shī)詞呢，卻成了她的手下敗將。最后她沒能成為冠軍，真可惜呀！相信她“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
著名的主持人董卿果然名不虛傳，很多經(jīng)典詩(shī)句她都能脫口而出。我最喜歡她說的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“海上生明月，天涯共此時(shí)”。
九宮格題和十二宮格題，是在比賽中迷惑性最大的題目，每一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)都有人中槍，不過令我高興的是有一個(gè)詩(shī)社的社長(zhǎng)不會(huì)的一道題，我卻一眼就看出了是“故國(guó)三千里”。因?yàn)閺脑?shī)詞大會(huì)開播以來，我每天堅(jiān)持背八首古詩(shī)，這幾天正好背會(huì)了這一首。剛背的古詩(shī)竟能馬上派上用場(chǎng)，哈哈！
希望若干年后，我也去參加詩(shī)詞大會(huì)！期待著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇18
吟誦一首詩(shī)，品讀一闋詞，在詩(shī)山詞海之中暢游，去細(xì)細(xì)地品味其中的情。
時(shí)光變遷，歲月更迭，品讀故國(guó)詩(shī)情。
從“春花秋月何時(shí)了，往事知多少�！斌w會(huì)到李煜從威赫的國(guó)君淪為階下囚的南唐后主，心中的悲苦憤慨與悔恨之意；從“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”感受到作者對(duì)故國(guó)的深深思念；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！敝械膱�(bào)國(guó)之志，是英雄的氣概，是壯士的魂魄……生活在新時(shí)代的我們，雖不需要擔(dān)心國(guó)家滅亡，但仍應(yīng)有一顆愛國(guó)的心。過去的“報(bào)效祖國(guó)”，是血灑戰(zhàn)場(chǎng)的犧牲，而如今我們能做的“報(bào)效祖國(guó)”，則是好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后在工作崗位上突破自我，為祖國(guó)未來的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
咀嚼詩(shī)詞，體會(huì)國(guó)家的盛衰興亡，感受歲月的匆匆變化。
流水綠意，小橋人家，遙望錦繡河山。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是江南的春意盎然之美；“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”是黃河的磅礴壯觀之美；“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”是洞庭湖的靜謐之美……去年暑假，我前往白云山旅游，欣賞了壯觀的九龍瀑布，在落差達(dá)300余米的“千尺崖”下，九龍瀑布上與藍(lán)天白云相接，下與碧潭深淵相連，那奔騰的氣勢(shì)，仿佛銀河傾瀉而下。看著這壯觀的景象，我腦海中涌現(xiàn)出那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。每每看到這祖國(guó)的大好河山，我都能把詩(shī)詞和景聯(lián)想在一起，心中便充滿了詩(shī)意，眼前的景便有了情味。
咀嚼詩(shī)詞，品味山川美景之絢麗，贊嘆湖光山色之多彩。
依依惜別，一去不返，長(zhǎng)嘆恍若如夢(mèng)。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，高適在與董大分別之際，沒有把離別愁緒傳遞給董大，而是鼓勵(lì)他踏上征途；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這一杯酒，浸透了王維深摯的情誼；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，李白站在江邊，望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭……人生，本身就是一趟充滿悲歡離合的旅途。誰，沒有體驗(yàn)過幾次離別呢？?jī)赡昵�，我轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)校，那是我第一次體會(huì)離別。盡管后來在新學(xué)校的生活也很快樂，但當(dāng)時(shí)還是很不情愿，畢竟還是舍不得三年的好伙伴。
咀嚼詩(shī)詞，感受深似海的友情，品味浸透真情的離別酒。
“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月�！蓖高^詩(shī)詞，體會(huì)人情冷暖，風(fēng)花雪月……
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇19
看著“亂花漸入迷人眼”，聽著“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，想著“輕羅小扇撲流螢”，我不禁沉醉其中。手捧一本唐宋詩(shī)詞選，吟著這些美麗動(dòng)人的詩(shī)詞，讀著這些心曠神怡的詞句，心也隨著這些詩(shī)詞蕩漾了。
當(dāng)我讀到“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”，仿佛自己身臨其境，展現(xiàn)出一幅任意暢游的畫面。畫中的我，對(duì)酒當(dāng)歌，無限風(fēng)光，跳入眼簾。而我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇”，我被岳飛的情感所觸動(dòng)。岳飛的一腔怒火，恨不得從胸腔中噴薄而出，慷慨激昂，氣壯山河。當(dāng)我再往下讀到“笑談渴飲匈奴血”時(shí)，我又被他那精忠報(bào)國(guó)的精神所震撼。
筆鋒一轉(zhuǎn)，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照那婉約凄美的筆調(diào)感染著我的內(nèi)心。我也因感受到女詞人的悲慘而報(bào)以極大的同情。
蘇軾的名句“總把新桃換舊符”終于把我從一片凄涼中拉了出來。耳畔似乎響起霹靂啪啦的爆竹聲，人們歡度春節(jié)的情景，似乎一點(diǎn)點(diǎn)倒映在雪白的大地上。心情也像過年一般喜悅了。
大千世界，蕓蕓眾生，一詞一句敘寫著五味雜陳、或喜或悲的人生，這就是《唐宋詩(shī)詞選》的魅力。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇20
詩(shī)，是唐時(shí)的一株柳飄揚(yáng)在微風(fēng)河畔；詩(shī)是宋時(shí)的一尾魚，游弋在明澈柔波中；詩(shī)是元時(shí)的一首曲，傳送在草場(chǎng)莽源中；詩(shī)是明時(shí)的一縷風(fēng)，低聲在深深胡同；詩(shī)是清朝的浣紗女，在溪邊唱著絕代的歌……品一杯香茗，游走在歷史的長(zhǎng)河中，感受詩(shī)的樂趣，好似暢游了神州大地，包攬華夏山河，跨越了千載春秋
我小時(shí)候摸到的第一首詩(shī)不是《靜夜思》也不是《山村脈懷》，而是唐朝駱賓王的《詠鵝》。
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
單單18個(gè)字，讀起來朗朗上口，富有情味。
再后來的后來，我就喜歡上唐拱的《題龍陽縣青草湖》
西風(fēng)出老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。
醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。
好一個(gè)“滿船清夢(mèng)壓星河”，這是多么浪漫的人借著一絲醉意，抒寫著天真。
歲月如梭，滄海桑田，曾有多少人和我有相似的心境。
書中有才子佳人萬里，也有帝王將相，也有落魄書生，更有抒發(fā)思戀的女子。他們筆下的詩(shī)詞一點(diǎn)一點(diǎn)的感染我們。從出生再到死亡，皆有因果。
我的這一生都要與詩(shī)詞相伴，因?yàn)槲蚁矚g它們將那個(gè)時(shí)代的故事，娓娓道來。
與詩(shī)同行，名山大川，盡收眼底“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是泰山的雄偉氣勢(shì)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是廬山的秀麗之資，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”是飛來峰的雄奇之美，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”是滾滾黃河浩蕩之勢(shì)。浩瀚流水，錦繡山河，在詩(shī)人筆下彰顯出獨(dú)特的魅力。
我們尋尋覓覓，最終丟失了我們最初的模樣。還不如靜下心來在平淡無奇的生活中，品味一首詩(shī)帶來的故事。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇21
東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
不僅音樂是愛情的食糧，詩(shī)也是�？捎谖襾碚f，我更喜歡詞�？赡苁窃~打破了詩(shī)歌一板一眼的格調(diào)，就像蘇州園林不對(duì)稱的美打破了傳統(tǒng)講究對(duì)稱的格調(diào)那般，所以我更愿意傾心于詞。
我想我和詩(shī)詞的羈絆在我小的時(shí)候。小時(shí)候，家長(zhǎng)們總愛給我念各式各樣的詩(shī)詞，他們說那時(shí)我總吵著“還念、還念”，他們被我折騰的自己都可以背下不少詩(shī)詞，直到如今他們也仍用此來打趣我。不論詩(shī)詞，它們總能給我?guī)硪环N心靈的撫摸，每讀完一首，細(xì)細(xì)嗅著余香，咀嚼詩(shī)意。從“床前明月光”開始我結(jié)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了詩(shī)。從“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”我又結(jié)識(shí)了辛棄疾和詞。
我喜歡豪放和婉約交織的感覺，而辛棄疾能給我一種意猶未盡的感覺。很多人把這句詞當(dāng)作愛情之間一種傳遞心靈的方式，的確是挺使人誤會(huì)的。你看，千百次地等待，千百次地追尋的人還未出現(xiàn)，在我的心飽含疲憊與落寞的時(shí)刻，不經(jīng)意地回頭，那人就靜靜地站在在我身后的煙火寥落之處。煙火的朦朧，總有不真切、虛幻的影子，是否那里真的有人呢？我的等待似乎有了意義，又似乎害怕著被對(duì)方贈(zèng)予了一大筐滿滿的空歡喜。這是我讀到的第一層意思，我覺得代入感很強(qiáng)，那種等待的焦慮，失望，是我們能感受得到的，也是可以理解的。
然后我又去品味，我理解到，似乎那漠視世塵的喧囂而站立在煙火沒落之處的人，又被煙火渲染上一層濃濃的寂寞的陰影。她的寂寞，似乎離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我與她之間，仿佛隔著一個(gè)俗世。紅塵里喧鬧、繁華、愉悅，讓人心生沉淪，可她自詡的清高，似乎覺著凡塵聒噪不堪，她笑看世間渾渾噩噩、庸庸碌碌又疲憊不堪的人。她站在高處俯瞰這些形形色色的人，搖搖頭嘆息，心生悲憐�？倳�(huì)有這樣的看破世俗的人活在比凡人更高的地方，他們不是神。我突然間沒來由的難過�？倳�(huì)有這樣的人站在比你高的境界，你想和她說說話，你想觸碰她，你想和她在一起�？蔁o奈現(xiàn)實(shí)就是，你們不同，她是你永遠(yuǎn)都無法觸摸的境界。你看，上帝是如此明目張膽的對(duì)你不公平，但我可以作為一個(gè)凡人保留偏執(zhí)的權(quán)利。
當(dāng)我再次看到這句詞的時(shí)候，我恍惚間找到了辛棄疾另一種欣喜的感情。在燈火如海，游人如織的世界里，若我止不住的追求無果，我說不準(zhǔn)我是否會(huì)愿意繼續(xù)等待。沒有看到結(jié)果給予的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，在這種境遇下，我的堅(jiān)持有意義嗎？所幸我的等待、我的執(zhí)著，終究等到了一個(gè)結(jié)果。這是何等的歡欣！
讀詩(shī)詞，讀的也是詩(shī)詞人的人生。現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，生活本該處處詩(shī)情畫意。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇22
詩(shī)詞歌賦，是精典的哲理，是悅?cè)说囊舴�。在讀詩(shī)中與古代先賢進(jìn)行心靈的對(duì)話，以此來洗滌心靈的塵埃，從中獲得無以言表的快樂。
李白，他是一位詩(shī)人嗎？是，但又不僅僅是詩(shī)人，他又是一位旅游家，游遍大唐山山水水，留下“疑是銀河落九天”的壯美。他還是一位哲學(xué)家，說出了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哲理。他更是一位仙人，在仲夏夜晚，舉目仰望，李白“手可摘星辰”，狂放與浪漫是他一生的旋律。輕輕誦吟李白的詩(shī)，我的思緒會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，回到那個(gè)盛唐，心靈得以寧?kù)o，洗去如今凡塵中的一切不快，去感受李白的暢想和童真。我們會(huì)在李白創(chuàng)造的幻景中飄游遐想。李白的詩(shī)想象總是那么奇特，讓人在誦讀時(shí)不禁嘴角上揚(yáng)，慨嘆李白的可愛。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄＠畎讜r(shí)而也會(huì)發(fā)出吶喊，催我奮進(jìn)，點(diǎn)燃我心中向上的激情。讀李白的詩(shī)是快樂的。
李清照，這個(gè)命運(yùn)坎坷的女子，這個(gè)才氣沖天的詞人。她的一生遇到挫折，她不僅會(huì)感嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。但更多時(shí)候，她會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)告訴人們“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)讀一讀李清照的詞，通過那黑色的字體，我仿佛看見了李清照永不停止的與命運(yùn)抗?fàn)幍哪_步，我就會(huì)被她感染，掙脫失敗的枷鎖，抬起頭，挺起胸，大步邁向光明的未來。讀李清照的詩(shī)是快樂的。
蘇軾，是我最敬佩的詞人，并不只是因?yàn)樗湃A橫溢，更多的是因?yàn)樗鎸?duì)未來的從容與豁達(dá)。久別親人，他思念心切，誦出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豪邁之詞。他讓我懂得，快樂與否全憑主觀的心而不在客觀的事，只要擁有積極樂觀的心，每一天都將是艷陽天。只要心中充滿美好，眼前的事物都會(huì)優(yōu)美如畫，就像他所描繪的那樣“竹外桃化三兩枝，春江水暖鴨先知�！弊x蘇軾的詩(shī)詞是快樂的。
詩(shī)詞是美的，美在它能給人以啟示，給人以情操的陶冶，讓人的心靈純潔如水。我在親近詩(shī)詞中得到快樂。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇23
小雨微起，憑欄而倚，吟一首詩(shī)詞，將心緒放遠(yuǎn)，你們浮現(xiàn)心頭……
滔滔江邊易水寒
易水邊，薄霧還未散去，草木隱在其中，若隱若現(xiàn)。
一名白衣男子背手立在江邊，耳邊是悠悠琴聲，太子丹倚琴而坐。突然，琴聲戛然而止�！靶值�，保重。”太子丹拱了拱手，荊軻堅(jiān)定了目光，放聲唱道：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返……”歌聲悲涼，激憤，眾人無不落淚。
荊軻，我終在詩(shī)詞中遇到你……
嘯嘯戰(zhàn)馬紅裝奇
夕陽西下，殘陽若血，刺眼的黃光夾雜著一抹驚心的緋紅，一如那戰(zhàn)場(chǎng)萬人赤血，妖嬈，美艷，又驚心動(dòng)魄。
直到殺了最后一名敵軍，木蘭才松了一口氣，抬頭北望，天空與血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)連成一片。十年了，將軍身經(jīng)百戰(zhàn)已經(jīng)所剩無幾了，慶幸自己還活著，只不知遠(yuǎn)在天邊的家人是否安好？木蘭歸心似箭，心早已飛回了家鄉(xiāng)。
木蘭，我在《木蘭辭》中遇到你……
飄飄白衣詩(shī)仙醉
夜幕降臨，長(zhǎng)安城內(nèi)外，燈火通明，金碧輝煌的大殿，玉盤珍饈擺滿了桌子。
李白將一杯又一杯的酒灌下去，可借酒澆愁愁更愁，心中仍不能釋然，嘴里念念有詞，趁著醉意，釀釀蹌蹌起身，提起毛筆，揮墨寫下千古名篇《行路難》。李白激動(dòng)吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他堅(jiān)定自己定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。
李白，我亦在《行路難》中遇見你……
小雨微止，茶香氤氳，神游詩(shī)詞之中，我遇見了你們……
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇24
久違了，我心愛的詩(shī)詞！初三的壓力已經(jīng)漸漸襲來，與詩(shī)詞共處的時(shí)光則顯得更為短暫且珍貴。此刻的我，拋開課本，手執(zhí)一本詩(shī)詞，靜靜坐在窗下，任由落日的余暉投射在書本上，任由瑰麗的霞光傾瀉在古典的文字上，更添了幾分旖旎與曼妙。這么長(zhǎng)時(shí)間沒見你了——我留戀著的詩(shī)詞。
手捧一本詩(shī)詞，徜徉其間，或高誦低吟，或沉心會(huì)意，每每流連于此總讓人心曠神怡。我不用涉足全國(guó)各地，就可以領(lǐng)略到名山大川的風(fēng)采。從“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞北到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南水鄉(xiāng)，詩(shī)詞的意境已將壯美、秀麗、溫婉的景象逐一帶至我的眼前。我不僅可以從詩(shī)詞中領(lǐng)略各地風(fēng)景之旖旎秀美，還可以感知到人間真情。當(dāng)我讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”時(shí)，不由得心中一震，這又是怎樣的離愁別思，怎樣的難舍難分？一句“當(dāng)時(shí)只道是尋�！笔谷虽粶I下，原來，生命的光輝總是轉(zhuǎn)瞬即逝，更猶如曇花一現(xiàn)，雖美到至極，卻又短暫的難以抓住分毫。詩(shī)詞韻美、意深，于僻靜處，于閑暇時(shí)，熱愛著，吟誦著唐詩(shī)宋詞。在緊張的學(xué)時(shí)間隙，我溯流而上，尋找著心心念念的詩(shī)詞，不讓它從我的身邊溜走。我不僅留戀著詩(shī)詞，更珍惜同它在一起的時(shí)光。
鋪開一張稿紙，回想一下當(dāng)時(shí)的詩(shī)詞創(chuàng)作。在課外班，老師教我們由如何對(duì)對(duì)聯(lián)，到如何寫作詩(shī)詞，我并不滿足讀詩(shī)、背詩(shī)、賞詩(shī)，更加享受自己創(chuàng)作詩(shī)詞的過程，那是獨(dú)屬于我自己的快樂。詩(shī)詞是我內(nèi)心情感的載體，包括快樂、喜悅，也包括悲傷、憂愁，當(dāng)用詩(shī)詞傾瀉出內(nèi)心的情感時(shí)，這何嘗不是一種快樂？這又何嘗不是我留戀詩(shī)詞的主因呢？
詩(shī)詞使我與眾不同，讓我擁有更多深刻的內(nèi)涵，讓我的靈魂閃爍著獨(dú)特的光芒�，F(xiàn)如今，隨著初三的`壓力漸漸逼近，我與詩(shī)詞在一起的時(shí)間也越來越少了。這讓我百般留戀的詩(shī)詞啊，我要與你紅塵為伴，靜心相守，我會(huì)好好珍惜每一段和你共度的時(shí)光。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇25
假如有人問我什么是美？我會(huì)毫不猶豫地將你說出。
你那“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，是一種令人驚嘆的美；“昔時(shí)人已沒，今日水猶寒”，是一種悲壯的美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是一種令人仰天長(zhǎng)嘯的美。在你身上，美無處不在，說上三天三夜也說不完，道不盡……
記得那一月中，我是臥薪嘗膽，時(shí)刻準(zhǔn)備“三千越甲可吞吳”，可每天都覺得不該遇見你。但為了避免半途而廢，只好咬咬牙，把你磨得銀光閃閃。那次比試，我輸了，我一定會(huì)輸，注定會(huì)輸，不是我沒有自信，而是因?yàn)槲业妮斒敲凶⒍ǖ�。因�(yàn)槲腋揪筒幌脍A，不是想贏的信念在驅(qū)使我向上，而是不想放棄的信念讓我堅(jiān)持下去。所以，那場(chǎng)比試，雖然命中注定失敗的，但卻讓我真正地遇見了你。
在和你相遇后，我真正地開始了努力。突然來臨的一次月考，我考了全班第五，成績(jī)并不理想。我開始備戰(zhàn)期末，幾星期前還和你親切友好的我開始對(duì)你不理不睬，我現(xiàn)在面對(duì)的那一張張卷子已經(jīng)變成不想做也不得不做的噩夢(mèng)。我對(duì)你的濃厚興趣消失了，我不得不全身心都投入到這次考試之中�？墒�，不知新的學(xué)期中我還能不能和你“似曾相識(shí)”，再次成為有緣人。
那次遇見已不復(fù)存在，我已無暇顧及你，不知新的學(xué)期，我們會(huì)不會(huì)有了新的知己�？墒�，我現(xiàn)在不得不對(duì)你說再見二字，那次遇見已不復(fù)存在，那就讓你我再來一次遇見吧！
我相信，一定會(huì)的。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇26
一陣風(fēng)，夾著歲月的滄桑，悄悄拂過窗欞，在桌上瀟瀟灑灑地落下。屋里回蕩著吟誦古詩(shī)的聲音，清脆而婉轉(zhuǎn)，詩(shī)詞字里行間蕩氣回腸，令人陶醉……
自小，我對(duì)古詩(shī)詞情有獨(dú)鐘，唐詩(shī)宋詞元曲，每一首都耐人尋味，有著自己獨(dú)特的含義。從詩(shī)中，我看到了古代或繁華，或冷清，或充滿歡聲笑語的景色，我觸到了詩(shī)人心中的喜怒哀樂，我讀到了每首詩(shī)的韻味所在。
詩(shī)詞，我喜歡它的韻味美，時(shí)不時(shí)被詩(shī)詞那美妙的音韻所陶醉。讀著詩(shī)，起初并不理解其意，卻被那撲面而來的奇妙的，說不清的感覺所迷戀，在這抑揚(yáng)頓挫的文字中回味無窮。在這簡(jiǎn)短的幾個(gè)文字中融入無限的韻味與情感，這，便是詩(shī)詞。
不同詩(shī)人的詩(shī)，韻味是不一樣的。走入李白的詩(shī)，我似乎陷入了夢(mèng)境中，單看一個(gè)瀑布，就“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，孤單落寞坐在敬亭山上，他瀟瀟幾筆，“相看兩不厭，只有敬亭山”又讓人深感他的情，當(dāng)然，那首《靜夜思》也使人的情飛向遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。杜甫的詩(shī)，明明只由一些綺麗的文字組成，讀起來的時(shí)候，眼前卻出現(xiàn)了一幅幅畫面。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，這是一些家喻戶曉的詩(shī)句，句句都有一個(gè)別樣的畫面。議起蘇軾，他的詩(shī)詞有種磅礴的氣質(zhì)，如“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”，他的詩(shī)詞有種柔柔的，醉醉的意境，若“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，他的詩(shī)詞又蘊(yùn)含著深刻的哲理，似“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。
時(shí)間飛逝，一眨眼，在夢(mèng)一般的光輝中，網(wǎng)絡(luò)、科技方面越來越先進(jìn)。而這時(shí)間流水，將古詩(shī)詞一點(diǎn)一點(diǎn)的沖蝕，這種華麗的文字漸漸淡忘在人類的視線里�，F(xiàn)在，大家總是用閱讀網(wǎng)絡(luò)小說、觀看電視劇來豐富課余，很少人再在瀟灑、豪放地長(zhǎng)吟古詩(shī)。如此若畫一般夢(mèng)一般的詩(shī)句，竟被大多數(shù)人拋棄。
為何？
古詩(shī)詞令我陶醉，是我浮想聯(lián)翩，讓我們弘揚(yáng)這種中華文化，讓它傳承下去，發(fā)揚(yáng)下去，有時(shí)候，暫時(shí)離開網(wǎng)絡(luò)，在文學(xué)的世界、詩(shī)詞的海洋中暢游，去領(lǐng)略古詩(shī)詞的無限風(fēng)采！
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇27
假如歷史是那深藍(lán)的天，那詩(shī)詞便是浩如煙海的星辰，它們是古人智慧的結(jié)晶，是過往每一幕的真實(shí)寫照，它向我們?cè)V說著一切。
走近詩(shī)詞，便是欣賞那良辰美景�！昂谠品珌碚谏剑子晏閬y入船”天空中仿佛出現(xiàn)了一條氣勢(shì)洶洶的黑龍翻騰而上，白色珍珠般的雨滴在船上跳著舞蹈，我看到了美輪美奐的望湖樓！水天一色令人驚嘆！
走近詩(shī)詞，我聆聽著動(dòng)人心弦的樂曲聲，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，湖面上，一只孤舟傳出悠悠樂聲，琶琵聲回蕩在湖面，依舊是佳音妙曲，可事物卻發(fā)生了翻天覆地的變化，引起了人的愁絲，讓我感慨“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”
走近詩(shī)詞，它教會(huì)了我以物的風(fēng)骨來陶冶自己的情操，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”。我仿佛看到在颯颯北風(fēng)中的那朵菊花，清高弧傲，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！蔽曳路鹨姷桨籽〾褐�，可那抹嫣紅依舊的梅花，不畏凌寒，不畏艱辛困苦，只為尋找生命的真諦。
走近詩(shī)詞，我知曉了古人的喜怒哀樂和思鄉(xiāng)之苦，“人生只若如初見，何事積風(fēng)悲畫扇？”這是納蘭容若的愁，和別人見第一面時(shí)總是覺得時(shí)光美好，可時(shí)間久了，感情就慢慢淡了。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@是蘇軾的憂，月亮還是那般明亮在空中顯得別樣璀璨，只是在別人分離的時(shí)刻缺了一角，愿人們永遠(yuǎn)不要分離，將滿心的哀怨轉(zhuǎn)換成樂觀的心，寄托給這茫茫月色。
詩(shī)詞，二字好讀卻又未必好懂，讀詩(shī)看似簡(jiǎn)單，卻又不易。須得融入自己的情感，才能悟出古人的用心良苦，“李杜詩(shī)篇萬口傳，至今已覺不新鮮”“俱往事風(fēng)流人物，還看今朝。“詩(shī)詞包含了太多巧妙，時(shí)代在飛速發(fā)展，卻依舊需要保持一顆走進(jìn)詩(shī)詞的心，“書中自有顏如玉，”只有心懷詩(shī)詞，方可成就大器。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇28
培根說：“讀書使人明智，詩(shī)歌使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人深刻，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！弊x書固然好，但若死讀書，也是一事無成。數(shù)學(xué)周密不錯(cuò)，做一個(gè)周密細(xì)加的人的確會(huì)讓一個(gè)人終身受益，可是當(dāng)一些不必要周密卻多次一舉就太浪費(fèi)人的精力了。這，就需要有一個(gè)靈秀的思維。什么情況下需周密，又在什么時(shí)候要靈巧讀書，用什么好的方法去讀書。這僅僅靠一個(gè)周密的頭腦往往是不夠的。詩(shī)歌，它不單單一篇短小的押韻的文章，而是從中寄托著作者的某一種思想感情。它的文字是活的，它是內(nèi)心的體現(xiàn)，這僅僅靠讀書和一個(gè)細(xì)心周密的頭腦是永遠(yuǎn)也達(dá)不到的一個(gè)境界。
周敦頤愛蓮，不管從外表還是內(nèi)心，他總是喜歡，因?yàn)樗鲆粋�(gè)想、像來蓮一樣的君子；在惡劣的情況下也依然健康長(zhǎng)大，開出美麗的花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
林嗣環(huán)稱贊口技者的技藝高超，大力描寫口技的過程，由而體現(xiàn)出口技者技藝超群。而陶淵明《飲酒》詩(shī)中卻深刻地說出了自己對(duì)隱逸生活的眷戀，和對(duì)世外桃源的向往，他一生淡泊名利，超在揚(yáng)外，不與世俗同流合污。
李賀的《雁門太守行》一詩(shī)中，作者只字未提戰(zhàn)爭(zhēng)中的風(fēng)刀雪雨，而是通過某些顏色來體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。他極力贊揚(yáng)了邊塞的戰(zhàn)士，報(bào)國(guó)的寶貴事情………
人世間多姿多彩，詩(shī)歌也為我們帶來了莫大的享受。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇29
自古詩(shī)詞最奇崛！上自《詩(shī)經(jīng)》《小雅》，溫婉優(yōu)雅，落落大方；下至唐詩(shī)宋詞，沉博絕麗，超超玄著。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”唐代詩(shī)人白居易寫盡春色，令人仿佛聽到了鶯的頻啼，燕的話語；陳子昂則迷戀夏天，“蘭若生春夏，芊蔚何青青”驕陽似火的天氣沒有阻擋他對(duì)夏季的熱愛；落葉飄香的深秋，一句“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”千古流芳；大雪紛飛的冬天，“冬宵寒且永，夜漏宮中發(fā)”王維輕吟。一年四季如詩(shī)如畫，就這樣流入了詩(shī)的國(guó)度。我慢慢品味詩(shī)詞，慢慢走近美麗的四季，游覽這四季好光景。
大好河山幾多美！毛澤東曾吟：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰�！边@美麗的江山卻被李清照一筆帶過：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！鼻嘻惡由剑取皣�(guó)破山河在，城春草木深”又“星垂平野闊，月涌大江流”。望長(zhǎng)江，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”；看黃河，“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”；論西湖，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。讀著讀著，仿佛這山山水水就在我的眼前。讀一首詩(shī)，好比一次旅游！
嬌嫩欲滴的花朵也在詩(shī)詞里展現(xiàn)得淋漓盡致。周敦頤愛蓮，愛它“予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，教育后人，人要做一個(gè)清清白白的人；陶淵明愛菊，愛它“采菊東籬下，悠然見南山”告訴子孫，安樂值錢多；若喜桃花，誰不曾吟：“桃之夭夭，灼灼其華”；盧梅坡惜梅，惜它“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”一個(gè)人應(yīng)具有堅(jiān)強(qiáng)不屈，知難而進(jìn)的品格。我有所感悟：我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！花兒隨處可見，但它的美卻很少人體會(huì)到。
“窈窕淑女，君子好逑”貌美如花的佳人，也是詩(shī)詞王國(guó)炙手可熱的話題。丫鬟“綠珠垂淚滴羅衣”，她卻“回眸一笑百媚生”；李夫人“一笑傾人城，再笑傾人國(guó)”，貂蟬則“天香美譽(yù)數(shù)貂蟬，閉月佳人貌若仙”；西施“秀色掩今古，荷花羞玉顏”，王昭君則“紅顏落雁香空老，殘夢(mèng)依稀化逝花”。
“夕陽西下，斷腸人在天涯”馬致遠(yuǎn)寥寥幾筆，寫盡游子愁腸；“浮云終日行，游子久不至”杜甫感嘆；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”王維一句話，竟成千古絕唱！游子心切，從詩(shī)詞中流出。讀到這兒，我不禁眼淚汪汪。在父母身邊的我，怎能體會(huì)到身在異鄉(xiāng)的游子的千萬縷離愁？
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！痹里w教育我們要珍惜時(shí)光；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！碧嵝盐覀�，光陰似箭，日月如梭�！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)”杜秋娘也勸導(dǎo)我們不要虛度光陰，虛度年華，要好好學(xué)習(xí)，天天向上�！吧賶巡慌Γ洗笸絺��！币舱f明了道理。這一句句勸說，為后人點(diǎn)明了方向。我字斟句酌，讀懂了古人的苦心婆口。
李白的浪漫，杜甫的哀傷，孟浩然的清新，王維的思鄉(xiāng)，李清照的婉約……詩(shī)詞之國(guó)的風(fēng)格各式各樣，詩(shī)詞，是國(guó)家的瑰寶，是詩(shī)人智慧的結(jié)晶。中國(guó)詩(shī)詞，絕矣！對(duì)偶押韻，平仄起伏；意味深長(zhǎng)，道理明確。“紅箋小字，說盡平生意�！币蛔忠辉~，一句一段，濃濃墨色透出詩(shī)的美，詞的妙。
詩(shī)詞，華麗中帶著純樸，詞句中蘊(yùn)含道理。我漫步于詩(shī)詞國(guó)度，慢慢品詩(shī)詞……
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇30
沐浴陽光的城市中，來往車輛鳴笛聲與人們交流話語交織起伏不定，屋內(nèi)有少許光線照射地面，嶄新書本整齊立于木制書架。
我注視著某個(gè)角落已經(jīng)有些破舊的唐詩(shī)三百首，想起小時(shí)候咿咿呀呀鸚鵡學(xué)舌似的跟著大人讀唐詩(shī)。那時(shí)，不明白“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的孤苦寂寥，也不了解名為李白的詩(shī)人為何在人們口中如同仙人一般不染纖塵，只知道“床前明月光，疑似地上霜”的朗朗上口，通俗易懂，面對(duì)厚厚一本唐詩(shī)，也僅是覺得讀起來很有節(jié)奏，背起來挺有意思，常常搖頭晃腦背出來四句詩(shī)便沾沾自喜，等待著家人的贊賞�；蚴敲刻毂硯拙�，逢年過節(jié)便在親朋好友面前大顯一番身手，完全沒有顧慮太多只是為了聽到贊美之詞而已，而那時(shí)背的東西，過些時(shí)候也就全忘了。
現(xiàn)在終是有了不小的改變。早晨，迎著蓬勃生機(jī)的朝陽吟誦詩(shī)詞；晚間對(duì)著皎潔無暇的明月低聲背誦。沒有了急于求成的心態(tài)，也沒有了小孩子的虛榮心，在小小教室中與同學(xué)一起高聲朗讀喜愛的詩(shī)詞，空氣中溢滿了詩(shī)詞的古韻。現(xiàn)在，我知曉了“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲痛苦悶，清楚了“卻道天涼好個(gè)秋”輕松言語后無限深沉無奈。我能看見盛唐時(shí)街市繁華，三三兩兩詩(shī)人聚在樓閣中把酒言歡，揮毫寫下名垂青史的詩(shī)句。晚唐又有沉重悲壯的言語落在人們心中，預(yù)示著這個(gè)朝代的結(jié)束。這時(shí)，宋詞蘊(yùn)含的深厚文化噴薄而出，有蘇軾月下獨(dú)舞，吟出豪放之語，在坎坷的一生苦中作樂，讀著蘇軾的平生經(jīng)歷常常是笑中帶淚。宣和年后，時(shí)人折下河畔依依垂柳，懷念淪陷的舊都。后來，有辛棄疾金戈鐵馬戰(zhàn)沙場(chǎng)，留下慷慨豪邁的壯詞在歷史中劃下濃重一筆。這些畫面重重疊疊浮現(xiàn)眼前，為我?guī)碡S富的古代文化。
與小時(shí)候一首首背過卻沒有留下印象的方式相比，現(xiàn)在終是能夠靜下心來將自己的身心浸沒詩(shī)詞的韻味之中，體會(huì)詩(shī)人詞人心境與復(fù)雜情感。同樣，詩(shī)詞也在潛移默化地影響著我，從幼時(shí)平淡無奇的語言文字漸漸轉(zhuǎn)變，個(gè)人的文化底蘊(yùn)也在悄然中增添不少。
又見詩(shī)詞，仿若穿越時(shí)空，聆聽未完曲調(diào)，領(lǐng)略未盡的情意。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇31
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！蹦晟俚奈沂峙跆圃�(shī)，倚著小窗，對(duì)著上弦之月，懵懂地讀著李白的《古朗月行》。夜風(fēng)穿舊巷，透晚墻，微涼拂滿身，如夢(mèng)的月色悄悄溜進(jìn)小院，我也悄悄遐想著。
那時(shí)，我六歲，第一次遇見詩(shī)詞。
秋陽正好，我捧一沓詩(shī)箋，聞著縷縷墨香，翻開歷史厚重的扉頁，在詩(shī)詞中尋覓詩(shī)人的身影。
他把酒臨風(fēng)，醉于月光下：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月�！彼麠诿┪�，卻心系蒼生：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”他隱入紅塵，勾勒山水田園：“空山新雨后，天氣晚來秋�！彼毁H黃州，卻依舊曠達(dá)，仍能“一蓑煙雨任平生�！彼坏觅p識(shí)，走進(jìn)民間，只嘆：“未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩，何須論得喪。”還有她，獨(dú)上蘭舟，望斷秋水，仍是：“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。”
涼風(fēng)處處，不覺已是晚秋的黃昏，我放下書，伏在桌上，打開音樂，那首熟悉的《長(zhǎng)安憶》在耳邊回蕩。兩年前，朋友偶然推薦，便不可自抑地喜歡上了這首歌。那時(shí)讀的詩(shī)詞不多，只是被旋律深深吸引。
而今再聽這首歌，有懷念，有追憶，更多的，似是一種不解的熟悉之感。“落日孤城閉，燕然歸無計(jì)……”這不是……我猛然醒悟，想要打開歌詞，卻關(guān)鍵時(shí)刻手抖，輸錯(cuò)好幾次密碼。我焦急地倏地站起來，故作鎮(zhèn)定地輸好，幻象著各種可能性。仿佛故意和我作對(duì)似的，偏偏又卡成了白屏，按著一個(gè)個(gè)鍵卻沒有一絲反應(yīng)。心怦怦的跳動(dòng)聲融進(jìn)空靈的歌聲，在耳畔縈繞。仿佛是為了驗(yàn)證我的想法，屏幕上赫然出現(xiàn)了想的那幾句歌詞。
我忍俊不禁地背起范仲淹的《漁家傲》：“塞下秋來風(fēng)景異……千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)�！蔽乙种谱〖�(dòng)的心情，把歌詞來回翻了好幾遍，李白的“早知如此絆人心，何如當(dāng)初不相識(shí)。”辛棄疾的“長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤�！碧K軾的“醉笑陪公三萬場(chǎng)。不用訴離觴。”……原來，歌中也能邂逅這么多詩(shī)詞！
秋風(fēng)吹動(dòng)著衣袂，也吹動(dòng)著我的心。古時(shí)的寶物，或許會(huì)被光陰斑駁；詩(shī)人的功名與成就，或許會(huì)被歲月湮滅。惟有那些詩(shī)詞，如同瑰寶，仍能芳香依舊，遺韻猶存，被一代又一代人傳頌。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇32
剪一段悠悠的時(shí)光，沉醉在紙香濃郁的歲月里；捧一卷厚重的古書，沉醉在墨花綻放的字里行間。遇見詩(shī)詞，讓素雅的紙墨清香溢心房。
乘著“扶搖直上九萬里”的清風(fēng)，剎那間，我來到了濃墨重彩的唐朝。在這金碧輝煌的宮殿里，我遇見了你:“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！闭悄愕倪@份才華吸引了唐皇，可你卻不屑:“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！笨赡愕降资谴騽�(dòng)了他:貴妃捧硯，力士脫鞋究竟是怎樣的榮光？你自恃清高，依唱出來“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”你是大唐的一枝獨(dú)秀，搖曳于天下的詩(shī)仙！
漫步來到了草堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到了“國(guó)破山河在，城春草木深”的悲嘆。你身居草堂之中，依然掛懷朝廷，發(fā)出“致君堯舜上，當(dāng)時(shí)民風(fēng)淳”的肺腑之言。盡管“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，你卻沒有沉醉在花間，還憂嘆“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”你是憂國(guó)憂民、傷感悲愴的杜子美。
棹一葉扁舟，我來到了恬淡素雅的宋朝。劃入藕花深處，我遇見了“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的你。那時(shí)的你，還不懂后來與你相伴一生的愁。你本想做個(gè)平凡女子，依偎在丈夫懷中，可趙明誠(chéng)卻負(fù)了你。在無盡的冷漠譏笑中，你與愁為伴，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！痹卺葆逯�，你在尋找著什么？尋道是:“莫愁不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！蓖榈攸S花，你終于明白了——這次第，怎一個(gè)愁字了得，你是亂世中一朵絕代佳麗，在這硝煙彌漫的年代，且歌且行。
遇見詩(shī)詞，思緒穿越古今，素雅的墨香溢滿心房。蕩滌心靈洗凈鉛華。如品嘗甘醇美酒，醉人醉心，欲醒卻難。
與詩(shī)詞相伴的日子作文 篇33
木之笛賦，可輕若風(fēng)撫，吹耳而過。盈于心中，有暖韻之意。亦可清脆響，如鳴風(fēng)鈴，有低高緩急，跌宕起伏。伴于人心耳？倏爾輕響，倏爾脆鳴。柳下笛賦，清風(fēng)鈴響，花舞飛，人疏影。人皆羨伯牙子期，高山流水，知音難遇。我卻羨不以物喜，不以己悲者。失知音，不痛哭，苦于心中，不逸于言表。此則幸哉！子期逝，而伯牙斷弦，世上再無伯牙之琴音。悲哉！若失知音者，不大悲，不困于境。憶彼知音時(shí)，可一笑，存心中。
知音難遇，遇之則珍惜。若失，勿頹廢，念于心中，朝對(duì)岸而去。
雨中亭下，有三人臥坐煎酒。今當(dāng)分離，不醉不歸！暢飲，至酒酣，一人作詞，另一人吟者，第三人彈琴隨之。琴聲悠揚(yáng)，雨落淙泠。雖分離，不悲不泣，來日能再相見。天下若大，各在四方，心卻連。若心念彼此，雖遠(yuǎn)情傳遞。
花紛飛，清風(fēng)卷之入溪。水潺潺，煙裊裊，雀啁啾，蝶輕舞�；S溪，欲攬之入掌心中，奈何水流湍急而去，花自飄零水自流。時(shí)而，欲珍惜之物愈遠(yuǎn)去，挽留不得。世事無常，唯有心平淡，方能不為所困。
人生常遇各類人，初遇仿若舊識(shí)。以心相交，相識(shí)相知。遇分離，各轉(zhuǎn)身而去�？赡魏�？路各有不同，不放阻。
往事故遠(yuǎn)去，何不音韻一曲？以念故人，以守望遠(yuǎn)方，愿彼己皆安好。心淡攜清韻。
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