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鸚鵡學(xué)舌作文

時(shí)間:2022-09-20 02:44:15 推薦作文 我要投稿
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鸚鵡學(xué)舌作文(通用5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的鸚鵡學(xué)舌作文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鸚鵡學(xué)舌作文(通用5篇)

  鸚鵡學(xué)舌作文1

  今天,媽媽的朋友送了一只鸚鵡過來,他們家要去旅游,說是放在我們家寄養(yǎng)一個(gè)禮拜,每天要給它喂水果吃。

  誰知,我家的小貓一見到它就撲了上去,我們趕緊拉開它,幸好鸚鵡被關(guān)在了籠子里,雖然受了點(diǎn)驚嚇,不過沒有事。我拿了一點(diǎn)花生去逗它,它沒有說話,但是把花生一顆顆啄掉了。

  這天,媽媽在房間挑衣服,嘴里一直在自言自語:穿哪件出門好呢?這件還是這件?然后對著鏡子說:這件好看嗎?突然一個(gè)聲音傳來:“好看,好看!眿寢屖煮@訝,是誰在說話?于是聞聲走了過去,原來是客廳的鸚鵡在說話。媽媽為了驗(yàn)證一下,有對鸚鵡說:“是你在說話嗎?”鸚鵡回了一句:“是你在說話嗎?”這下可把媽媽逗笑了,這滑稽的鸚鵡可真有趣!

  自從知道鸚鵡說了話之后,這就傳到了街坊四鄰的耳朵里,于是,他們都來我們家逗鸚鵡玩。

  “你好!”

  鸚鵡也跟著說:“你好!”

  “身體健康長命百歲!

  鸚鵡也開始了,“身體健康長命百歲。”

  真好玩!鸚鵡不僅會(huì)說中文,英語也說的很流利,把我們逗得前俯后仰。不過,雖然這只鸚鵡給我們帶來了很多樂趣,但是還是會(huì)有一些令人不開心的事情。

  這天晚上,我們在吃晚飯,媽媽以為我在“吧唧”嘴,于是就制止我,我說我沒有,原來是鸚鵡在一旁吃水果“吧唧”嘴。晚上睡覺的時(shí)候,本來關(guān)了燈,我們正打算美美地睡上一覺,誰知,鸚鵡在客廳一直說話,吵的我們根本睡不著。于是,我們把燈打開,到客廳去對鸚鵡進(jìn)行一頓說教,鸚鵡哈哈大笑,根本不聽,一直說:“睡覺,睡覺,哈哈!蔽覀兡盟鼰o可奈何,畢竟這是別人家的鸚鵡,這天晚上,我們都徹夜未眠。

  白天的時(shí)候,我們在看電視,它也叫個(gè)沒完,一直在學(xué)著救護(hù)車,警車,消防車的聲音,不知道是從哪里學(xué)來的,在我們耳邊吵個(gè)沒完。我們怎么勸它都不聽,還變本加厲。

  于是,經(jīng)歷了幾天吵吵鬧鬧的.日子之后,我們一直在期待著媽媽的朋友趕緊回家,把這只惹人厭的鸚鵡帶走。

  而且,有一次,我把沒吃完的午飯偷偷給倒進(jìn)垃圾桶里了,我心想:沒人看到應(yīng)該不會(huì)有人知道的。媽媽問我飯有沒有吃完的時(shí)候,我當(dāng)然理直氣壯地說吃完了,可誰知,鸚鵡在一旁嚼舌根了,“他把飯了,他把飯到了!”媽媽聽了之后很生氣,我也心虛地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  我心想:這只鸚鵡,可真是討厭,還有一天,他們就旅游回來了,我再忍你一天!終于,媽媽的朋友回來了,她來我家把鸚鵡給帶走了,我謝天謝地,自己終于能睡個(gè)好覺了,而且也沒人戳穿我了。

  我們家恢復(fù)了往日的清靜,爸爸媽媽也非常開心,還是養(yǎng)小貓好啊,溫順可愛,沒有鸚鵡那么吵鬧。

  鸚鵡學(xué)舌作文2

  一天,我們在廣場上看見了兩只鸚鵡。一只鸚鵡,頭頂綠色的毛,羽毛呈深綠和鵝黃兩種顏色,在陽光下越發(fā)有光澤。眼睛像兩顆寶石,機(jī)敏的環(huán)顧四周,十分可愛。

  都說鸚鵡學(xué)舌很好玩,我決定逗逗它。我對她說了聲“你好”,它眨著眼睛盯著我,在確定我沒有惡意后,也學(xué)著我,伸長脖子說:“你好!”它的聲音粗壯有力,我又去斗另一只鸚鵡也對它說:“你好!”可它卻沒有搭理我,還把頭扭到一邊去了。于是我又去逗那只鸚鵡,我說:“你好,再見!”它也和我學(xué):“你好,再見!”邊說還邊,撲扇著五彩色的.翅膀。我心想:這鸚鵡把中文學(xué)得那么好,英文會(huì)不會(huì)說呢?于是我饒有興趣的對它說:“hello!”可它反應(yīng)了一會(huì)兒,不會(huì)說,于是就把頭扭到一邊叫了起來。這只鸚鵡可真聰明,不會(huì)說就不說。

  不一會(huì)兒我們就回去了,這只鸚鵡可真逗。

  鸚鵡學(xué)舌作文3

  鸚鵡是一種會(huì)學(xué)人講話的鳥,人家怎么說它也足艮著怎么說。寫作文可不能像鸚鵡那樣,而且說自己的話。

  高爾基最初學(xué)寫作,就走過一段”鸚鵡學(xué)舌”的彎路。最初想寫詩,把許多著名詩人的詩句抄下來,然后尋章摘句,拼拼湊湊“寫”咸了一首長詩,《老橡樹之歌》,興沖沖地把它送給很有名的作家可洛連柯看。柯羅連柯語重心長地說:“請您說自己的話,寫您看到的東西!”高爾基臉紅了。

  回來以后,高爾基把別人說過的話全部劃掉,只留下兩句自己的話:“我到這個(gè)世界上來就是為不妥協(xié)!”他確實(shí)沒有“妥協(xié)”,又鼓起勁頭,動(dòng)手寫第一部小說《馬加爾·邱德拉》。由于他用自己的話寫出來了自己的感受,熱情歌頌了主人翁渴望自由的樂觀主義精神,給當(dāng)時(shí)的'文壇”帶來了一股清新的氣息”。高爾基在文學(xué)道路上剛剛起步的時(shí)候,是柯羅連柯的親切教誨使他走上了一條正確的路。高爾基終于寫出了許多劃時(shí)代的作品,成為一位世界聞名的偉大作家。

  為什么有些同學(xué)總愛用別人用過的現(xiàn)成語句呢?也許他們認(rèn)為那些語句很美,順手拈來,也很方便。但是,那些語句是因?yàn)橛迷谀瞧恼轮胁琶赖模撾x表達(dá)的需要,尋章摘句,七拼八湊,生搬硬套,機(jī)械模仿,這不和“鸚鵡學(xué)舌”一樣嗎?我們要用自己的新鮮、活潑的語言,表達(dá)自己的思想,在寫作中走出一條自己的路。

  我們應(yīng)當(dāng)記住葉圣陶先生的話:“模仿不是好辦法,抄襲是自己騙自己!币f真話說實(shí)話,說自己的話……”

  鸚鵡學(xué)舌作文4

  一身五顏六色的羽毛,一條長長的尾巴,一張尖尖的嘴,湊成了一只可愛的小鸚鵡。

  以前,我只知道鸚鵡能供人觀賞,可不知道它能學(xué)舌。今年,我去動(dòng)物園的鸚鵡廣場看鸚鵡表演,其中有一個(gè)節(jié)目叫“鸚鵡學(xué)舌”。學(xué)舌,不就是學(xué)說話嗎?有這么聰明的鸚鵡嗎?一串串小問號在我的腦袋里不斷地冒著。節(jié)目開始了,只見一只紅綠相間的鸚鵡站在舞臺(tái)中央,翅膀上還有些藍(lán)色、鋒利的爪子,長著一張大嘴巴,眼睛水汪汪的,像兩顆黑寶石,正在和飼養(yǎng)員叔叔對話呢!小鸚鵡口齒清晰、神態(tài)自如,一臉輕松。我看得目瞪口呆,心里的疑問就更多了:所有的鸚鵡都會(huì)說話嗎?為了證實(shí)自己的猜想,我決定試一試。

  次日一早,帶著興奮和疑惑,我迫不及待地拉著媽媽到家附近的'一家花鳥市場去和鸚鵡說話。很快,我選中了一只小鸚鵡,我對小鸚鵡說:“你好!”本以為小鸚鵡會(huì)學(xué)我說話,結(jié)果我左等右等,始終不見小鸚鵡說話。我想:大概我說得不夠響亮,小鸚鵡沒有聽見吧。于是,我清了清喉嚨,提高嗓門,大喊一聲:“你好!”小鸚鵡被嚇得往后跳了一步,可還是沒有說話,只是用嘴理了理羽毛,瞪著一雙好奇的眼睛上上下下打量著我。哎,空歡喜一場,原來并不是所有的鸚鵡都會(huì)說話呀。我只好悻悻地離開了花鳥市場。

  沒辦法,我只好甩出殺手锏——上網(wǎng)百度。功夫不負(fù)有心人,我終于查到由于鸚鵡的舌頭結(jié)構(gòu)特殊,一般鳥類的舌端是尖的,而鸚鵡的舌端是圓的,并且整個(gè)舌頭柔軟而靈活。因此,當(dāng)鳴肌發(fā)生振動(dòng)時(shí),它的舌頭也能隨之靈活運(yùn)動(dòng),從而就能發(fā)出簡單的音節(jié)聲。在教鸚鵡說話前,要將它們舌頭外面的硬殼擰掉,使舌頭變?nèi)彳浐,再在早晨空腹的情況下,反復(fù)教它一句非常簡單的話。鸚鵡聰明伶俐,善于學(xué)習(xí),經(jīng)過訓(xùn)練后可表演許多新奇有趣的節(jié)目,如銜小旗、接食、騎自行車、拉車、翻跟斗、學(xué)舌等,深受大眾的喜愛,它們是人們最好的朋友和伙伴。哦,我恍然大悟,原來鸚鵡的舌頭和其它鳥不一樣的!

  現(xiàn)在我終于知道了鸚鵡學(xué)舌的秘密,在鸚鵡這個(gè)可愛的小精靈身上,還有什么秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢?

  鸚鵡學(xué)舌作文5

  你聽說過鸚鵡學(xué)舌的故事嗎?我親身經(jīng)歷了鸚鵡學(xué)舌的事,糗大啦!

  我們的語文朱老師,非常重視朗讀,她說語感就是通過朗讀練出來的。上課時(shí),就讓我們字正腔圓讀句子,還必須接得快,讀得好。如果不專心,那可是要吃不了兜著走,誰叫她還是我們的班主任呢。

  這天,上的是《月球之謎》,老師口若懸河,同學(xué)們聽得津津有味,了解了許多月球的未解之謎,課也已經(jīng)上了大半。我是猴子屁股坐不住,于是就開始東摸摸,西抓抓,拿著本語文書倒過來倒過去,眼睛不時(shí)瞟一下老師,生怕被發(fā)現(xiàn)。忽然聽老師說:“請讀上文!”一聽到“讀”字,我一個(gè)激靈,馬上接了上去:“請讀上文!”咦?怎么沒有人一起讀?我有點(diǎn)莫名其妙,張望了一下,只見同學(xué)們都驚訝地望著我。再看看老師,似怒非怒,似笑非笑地瞪著我。教室里鴉雀無聲,只聽到我的心跳“撲通!撲通”像打鼓。終于,等到老師開金口:“這是我的`要求……”話音未落。忍了一時(shí)的同學(xué)們哄堂大笑……原來是鸚鵡學(xué)舌。我羞得面紅耳赤,千不該萬不該在語文課上開了小差。

  這次的經(jīng)歷讓我深深懂得:學(xué)習(xí)要專心致志,不可三心二意,否則會(huì)鬧出大笑話。

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