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小學記事作文

時間:2021-02-22 16:19:52 推薦作文 我要投稿

小學記事作文

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學記事作文,歡迎閱讀與收藏。

小學記事作文

小學記事作文1

  今天我在家里玩。

  我覺得口渴,就去倒水,倒完水后,我看見一根吸管,就拿起來放到杯子里用來吸水,我把杯子放到桌子上,我彎下腰來吸水,吸著吸著,突然我覺得鼻子不舒服,原來水從鼻子里流出來了,我趕緊起來。

  這真是一件有趣的事,我要好好研究一下。

小學記事作文2

  今天,媽媽把我訂的書取來了。

  晚上,我看著那本書,里面有個故事:去年十月十三日,我們。算了,我不講了。我最喜歡的內(nèi)容是:我最喜歡的是小品“《快樂銀行》”。它說的是:當你有一件快樂的事情時,就可以到快樂銀行把故事存起來;在你不快樂時,就可以到快樂銀行把這件快樂的事取走,這樣又會快樂起來。這可真是一個新奇有趣的銀行呀!

小學記事作文3

  今天下午放學之后,我把數(shù)學老師讓寫的作業(yè)寫完我就問媽媽語文作業(yè)是什么,媽媽說老師還沒把作業(yè)發(fā)過來,我等了一會可老師還沒把作業(yè)發(fā)來,媽媽就讓我給老師發(fā)一條短信,發(fā)完之后,過了一會老師就把作業(yè)發(fā)了過來。

  這可真是一件有趣的事。

小學記事作文4

  在春節(jié)晚上,我和爸爸去外面放炮。我拿了兩個沖天炮。用打火機一點,火花從地上往天上飛飛,然后,“咚隆”的一聲炸開了。

  我又響了一個“天女散花”。這是一個很奇怪的炮,點著后,他會慢慢的開始轉(zhuǎn)了起來,然后,開始發(fā)出火花,還會變顏色,轉(zhuǎn)了一會兒,他就爆了。

  我還和爸爸響了許多炮,這是一件有趣的事。

小學記事作文5

  今天下午打完藍球穿衣服的時候,我和薛文楷的書包和衣服放在一起的,而且我倆的衣服是一模一樣的。穿上衣服后我們就回家了。誰知回家以后,我一摸口袋,竟然有薛文楷的學生卡。

  我才知道衣服竟然穿錯了,我告訴了媽媽,媽媽逗笑了,說:“說明你們的媽媽有同樣的眼光!”這真是一件有趣的事呀!

小學記事作文6

  今天英語考試了,我得了88分,這是我第一次英語考試。我們班的好多小朋友考了90多分,陳思潤是100分呢!其實我錯的一個地方“Stand up,please!蔽視,但我沒看清楚,我有點粗心,下次我要努力爭取得100分。

小學記事作文7

  我最難忘的一件事

  二年級 劉仲華

  我最難忘的一件事至今讓我記憶猶新。 那是今年暑假,我和爸爸媽媽一起去山東旅游。我們?nèi)チ撕枚嗟牡胤,有南海公園、人民公園、動物園等很多好玩的地方,最驚險也最刺激的就數(shù)坐快艇了。

  這是我第一次坐快艇,我感到很驚奇。我們坐到艇上,叔叔讓我們穿上救生衣。當我還在看海面上飛來飛去的海鳥的時候,快艇就“嗖”的一聲開走了,我看到水花四處飛濺,我趕緊抱住了媽媽的胳膊,我的心怦怦直跳。我向出發(fā)的地方看去,后面的房子變得越來越小,艇在海面上轉(zhuǎn)了一圈飛快地劃了個弧線,開始掉頭向回返,直到這時候我才有點不太害怕了!斑h處的大海真美啊!”我不由得發(fā)出了這樣的感嘆。

小學記事作文8

  媽媽帶著弟弟去公園玩,那里的花千姿百態(tài),鳥語花香。

  他們到荷花池邊,荷花綻放了,一面是紅,一面淡粉,還有一些花含苞盛開(欲放),遠處的塔(閣)邊還有兩只小鳥在飛舞。小弟弟說:“哥哥畫的荷花像真的一樣,栩栩如生,好漂亮。 眿寢屨f:“你小聲一點,別打擾了哥哥畫畫!

小學記事作文9

  今天上美術(shù)課,老師給我們每人桌上放幾張紙,一種顏色一張。我先剪了一個愛心,然后想在愛心里面剪一個復雜的.東西——輪船,可是我不會剪,就去問老師。老師說:先把要剪的東西畫出來,不能在正面畫,要在反面畫。我就在愛心里畫了一個汽車,可是剪壞了,剪到車頭的外面去了。

  我就換了一張紙,又剪了一個愛心,這次我又畫了一個汽車,我把車輪子也剪好了。我剪完了給老師看一看,老師又給我一張藍色的紙,我把這張紙剪成了西紅柿,老師給我一張大的白紙,我把剪的東西貼上去,結(jié)果一張來不及貼了,我回到班里的教室去貼,發(fā)現(xiàn)我的膠棒不見了,我就去問坐在我旁邊的肖翼去借了。

小學記事作文10

  今天,我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)公開課,老師先讓我們拿出事先準備好的膠水、剪刀、記號筆、油畫棒和卡紙后,老師也拿出了三個福娃的頭飾,他們分別是歡歡,迎迎和妮妮。

  接著,老師讓我們其中的一位小朋友,選了其中一個頭飾,并做了一個運動的動作,做完以后老師給那位小朋友一張福娃的卡片作為獎勵。同學們一聽能拿到福娃卡片都爭先恐后地舉手,我也爭著舉手,老師終于選到我了,我上臺去做了一個舉重的動作,然后老師把我的動作畫了下來,讓同學們都看一下,并讓同學們猜是什么運動。同學們異口同聲地說:“舉重運動”。結(jié)束以后老師給我一張卡片,上面是迎迎的圖畫,這是我最喜愛的福娃。

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