天才養(yǎng)成記小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的天才養(yǎng)成記小學(xué)作文，歡迎大家分享。
“你若想獲得知識(shí)，就該下苦功；你若想獲得食物，就該下苦功；你若想得到快樂，也該下苦功。因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。”這是牛頓所說的一句話。從這句話中，不難看出牛頓是一個(gè)怎樣的人。大家都知道牛頓，他創(chuàng)立了“萬有引力”學(xué)說，并在數(shù)學(xué)、天文、力學(xué)等領(lǐng)域都有偉大的發(fā)現(xiàn)。許多人認(rèn)為他天生就十分聰明，所以才會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西。但是，當(dāng)我讀了《牛頓的`故事》一書后，才知道牛頓之所以有今天的成就，與天分沒有任何關(guān)系。
牛頓從小酷愛讀書。一有時(shí)間，就一頭鉆進(jìn)書的世界，盡情吮吸著書中的知識(shí)。牛頓的家庭不富裕，但是他沒有放棄對(duì)知識(shí)的渴望，經(jīng)常去克拉克藥局借書來看。而現(xiàn)在，我們并不缺少買一本書的錢，可是，愛看書的人卻繆繆無幾。
牛頓從小就養(yǎng)成了愛思考、愛動(dòng)手的好習(xí)慣。他曾親手做過小木車，水車，風(fēng)車等同齡人做不出來的東西。這每一樣?xùn)|西，都是他經(jīng)過反復(fù)觀察，反復(fù)實(shí)驗(yàn)做出來的。他愛動(dòng)腦，所以才會(huì)思考為什么蘋果會(huì)掉下來”這個(gè)問題，因而創(chuàng)立“萬有引力”學(xué)說�，F(xiàn)在的生活越來越好，但是愛動(dòng)手，愛思考，愛實(shí)踐的人卻越來越少。
許多人認(rèn)為牛頓天生就很聰明，但是事實(shí)卻并非如此，甚至在大學(xué)時(shí)，牛頓也僅僅只會(huì)一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。但是，他知道努力，他依靠自學(xué)從最基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，很快就讓自己的成績(jī)上去了。世界上沒有真正的天才，有的只是勤奮的人而已。
“如果我看的遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！边@也是牛頓所說的一句話。即便他為人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，但他依然保持著一顆謙虛的心，從不因取得的成就沾沾自喜。這樣的精神，難道不值得我們頌揚(yáng)，不值得我們學(xué)習(xí)嗎！
我們都羨慕那些世界知名人士，但又有多少人知道這些榮耀背后的勤奮付出呢？“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”世界上沒有真正的天才，有的只是勤奮學(xué)習(xí)的“傻瓜”罷了。但正是這些“傻瓜”們，促進(jìn)著全人類的發(fā)展和進(jìn)步。
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