- 相關(guān)推薦
故事大王小謝小學(xué)作文（精選24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的故事大王小謝小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
故事大王小謝小學(xué)作文 1
這天，我們無(wú)聊透頂時(shí)，忽然，老師宣布要有一位同學(xué)來(lái)我們班講一個(gè)精彩的故事，幫我們解悶，我們別提有多高興，老師真是我們的知音��！這不，快隨我來(lái)瞧瞧吧！
只見從門背后走出一個(gè)其貌不揚(yáng)的小男孩，他長(zhǎng)得不高，卻挺著一個(gè)小小的啤酒肚，有些虎頭虎腦的，他的眉毛有點(diǎn)粗，好像大師精心描繪上去的，一雙小眼睛里閃著智慧的光芒。仔細(xì)一看，他那紅撲撲的小臉蛋上還有一棵棵小小的棕色雀斑呢!小謝的手里還拿著一把大扇子，讓人莫名其妙。
“咳，咳�！毙≈x先裝模作樣地咳嗽了兩聲，然后就把扇子往手上一拍：“大家好，今天，我給大家講的故事是《曹操兵敗華容道》。話說(shuō)……”。他的聲音真是好聽，時(shí)而清脆悅耳，好像是風(fēng)兒拂過(guò)風(fēng)鈴發(fā)出的“叮�！甭�；時(shí)而低沉緩慢，仿佛是在敲著悶鼓；時(shí)而高亢嘹亮，好似虎嘯獅吼；時(shí)而細(xì)細(xì)柔柔，猶如溪水潺潺。我估計(jì)小謝的聲音都可以與中央電視臺(tái)的播音員相媲美了。
小謝不僅聲音豐富，他的動(dòng)作及表情也是令人嘖嘖稱贊。他一會(huì)兒眉毛上揚(yáng)，嘴角一呡，微微上揚(yáng)，眼睛瞇成了一條縫，給我們迷人的微笑，好像是得意洋洋的`曹操在笑諸葛亮不會(huì)用兵；一會(huì)兒，他眼睛瞪的比銅鈴還大，眉毛豎成了倒八字，嘴一瞥，氣勢(shì)洶洶地望著我們；一會(huì)兒又滿面春風(fēng)，眼睛一亮，眉毛一挑，就像威風(fēng)凜凜的關(guān)羽。突然“啪---”的一聲，小謝手中的扇子馬上又快速地展開，朝著前方端端正正、有模有樣地點(diǎn)了幾下，口中還念著一副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，一張小小的嘴巴快速地蠕動(dòng)著，讓人聽了提心吊膽。
小謝故事講得越來(lái)越投入，越來(lái)越專注，我們也沉浸在其中，聽得津津有味。小謝有時(shí)站得筆直筆直的，手里拿著扇子，眺望著遠(yuǎn)方，語(yǔ)速放慢，好像在思考著什么；有時(shí)把手中的的大扇子一揮，好像是手中有一把青龍偃月刀，腳下騎著赤兔馬；有時(shí)生氣地直跺腳，手都攥成了拳頭，一顆顆汗珠都順著他的臉頰流了下來(lái)。
小謝的故事講得實(shí)在是太精彩了，同學(xué)們都激動(dòng)的做出各種滑稽的動(dòng)作，有的同學(xué)太興奮了，居然忘記自己是在教室里，旁邊還有老師在，就站在課桌上，還不時(shí)地扔著課本，大聲地喊著，為小謝加油助興；有的同學(xué)被小謝的故事逗得哈哈大笑，笑的肚子都痛了，前仰后合；還有的同學(xué)覺得小謝的動(dòng)作很有趣，于是不停的重復(fù)著小謝的動(dòng)作，引大家笑，活像一個(gè)可愛的小丑；還有的同學(xué)聽得太入神，忘記了自己，忘記了周圍的一切，完全沉浸在故事的海洋里了。
正當(dāng)大家興致盎然的時(shí)候，小謝冷不丁說(shuō)了一句:“預(yù)知下面如何，請(qǐng)聽下回分解！”哎，真遺憾，好想再聽下去��！可愛的小謝，愿你下次再來(lái)！
故事大王小謝小學(xué)作文 2
我有一個(gè)朋友，他是我們班的“故事大王”。每次寫作文都能讓我們驚嘆不已�！袄蠋�，請(qǐng)問(wèn)‘沉魚落雁閉月羞花’是真實(shí)的嗎？”有一次，我忍不住向他請(qǐng)教。
他微笑著回答：“當(dāng)然是真實(shí)的。在我看來(lái)，每一個(gè)故事都有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)中的一種靈感，只需要我們用心去觀察，去感受。比如，‘沉魚落雁閉月羞花’，它表達(dá)了很多美麗的形象，這些形象也存在于現(xiàn)實(shí)生活中�！�
我被他說(shuō)服了，決定從現(xiàn)實(shí)生活中汲取靈感，寫一篇充滿真實(shí)內(nèi)容的作文。
于是，我開始留心觀察身邊的人和事情。一天，我遇到了一個(gè)盲人攝影師。他告訴我，他雖然看不見，但通過(guò)觸摸相機(jī)，他能夠用心感受到每一張照片所傳遞的信息，用手指捕捉到世界的美麗。
我被盲人攝影師的故事深深打動(dòng)。我決定以他為主角，寫一篇作文來(lái)傳遞真實(shí)的情感和思想。我描述了盲人攝影師在黑暗中奮力按下快門的.瞬間，以及他用心感受世界的照片，讓讀者仿佛也能夠感受到盲人攝影師的堅(jiān)持與執(zhí)著。
這篇作文在班里引起了強(qiáng)烈的共鳴。大家紛紛表示，通過(guò)這個(gè)故事，他們對(duì)盲人攝影師有了更深刻的理解和尊重。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)真實(shí)的故事都蘊(yùn)含著豐富的思想和情感，能夠打動(dòng)人心。
通過(guò)這次寫作經(jīng)歷，我明白了一件事：寫作并不只是文字的串聯(lián)，更是我們用心去觀察和感悟生活的過(guò)程。只有真實(shí)的故事才能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心，傳遞思想、情感和信息。
故事大王小謝小學(xué)作文 3
我家有一個(gè)故事大王，她非常有趣，永遠(yuǎn)都笑瞇瞇的，如果你想認(rèn)識(shí)她，那你就看看我接下來(lái)要寫的吧！
她長(zhǎng)著一頭金黃色的頭發(fā)，其實(shí)是黑色的，只不過(guò)是染的顏色，她還長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，一雙心靈手巧、白嫩嫩的手，我非常羨慕，她那雙手是多么的神奇，如果你想擁有特別漂亮的首飾，那她一定能幫到你。
我給她起這個(gè)外號(hào)的原因是因?yàn)槊慨?dāng)我害怕的`時(shí)候，她都會(huì)給我講各種各樣好笑的故事，讓我忘掉恐懼，開心起來(lái)。有時(shí)我我不聽話的時(shí)候，她還會(huì)給我講特別可怕的故事，把我嚇得毛骨悚然。
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，她忽然表情凝重，把我嚇了一跳，這時(shí)，她發(fā)出奇怪的聲音，接著她就繪聲繪色的開始講起了鬼故事。聽完她的故事，我突然發(fā)出一陣狂笑，她問(wèn)我鬼故事很好笑嗎？我說(shuō)不是的，是因?yàn)槲彝蝗宦?lián)想起一個(gè)特別可笑的故事，她非常好奇，我有點(diǎn)猶豫應(yīng)不應(yīng)該給她講呢？她說(shuō)好東西應(yīng)該懂得分享嗎！最后我給她講了起來(lái)，我的小表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，害怕剃頭……這時(shí)她發(fā)出了比我還大的笑聲，惹得我也一起笑了起來(lái)。她說(shuō)我也特別適合“故事大王”這個(gè)稱號(hào)，她還告訴我，她能講那么多故事，是因?yàn)榭戳撕芏鄷�，再�?lián)系生活。
這就是我家的“故事大王”，她就是我親愛的媽媽。
故事大王小謝小學(xué)作文 4
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號(hào)叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因?yàn)樗亲永镅b著許多故事，而且信手拈來(lái)。
他的腦袋瓜兒就像一個(gè)無(wú)底洞，裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的.故事，在黃金三分鐘故事會(huì)時(shí)，經(jīng)常有沒(méi)準(zhǔn)備好故事的同學(xué)，所以孟浩不然成了同學(xué)們的救命稻草。
這時(shí)，他會(huì)對(duì)我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺(tái)，說(shuō)：“給我三秒，我想想�！彼麚蠐项^，沉思片刻，只聽他清清嗓子，說(shuō)了一聲“OK”，便開講了。
同學(xué)們都一聲不響的聽著，大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時(shí)，他得意極了，揚(yáng)起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺(tái)，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。
一個(gè)星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時(shí)間。老師問(wèn)：“你們班誰(shuí)故事講得好？請(qǐng)上來(lái)分享一下吧！”
于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺(tái)，講起了一個(gè)讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個(gè)幽默風(fēng)趣，又調(diào)皮可愛的故事大王，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
故事大王小謝小學(xué)作文 5
這星期我們班小朋友講故事了，黃英杰講的是"企鵝"，馬子昂也講了一個(gè)故事，黃英杰和王子涵、張文騫他們?nèi)齻�(gè)都是故事大王，我很喜歡他們的故事，因?yàn)楹苡腥�。王老師講的`是“小馬過(guò)河”，我感覺王老師講的也很好聽，因?yàn)橥趵蠋煹谋砬楹芎�，說(shuō)小馬的時(shí)侯就象小孩子一樣，說(shuō)牛伯伯的時(shí)候表現(xiàn)的跟老人一樣，我也想讓王老師當(dāng)故事大王�；丶液笪野选捌簌Z”和“小馬過(guò)河”也給媽媽講了一遍，我想下星期該我講故事了吧，我要好好準(zhǔn)備一下，并且講故事的時(shí)候聲音要大，還要有感情！其它小朋友也會(huì)講好聽的故事吧，我也很想聽。
這星期我過(guò)的很好，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)講故事了，很好玩兒。
故事大王小謝小學(xué)作文 6
大家一定都看過(guò)《一千零一夜》《安徒生童話》之類的童話書吧！里面的故事妙趣橫生，引人入勝，編寫故事的作者更是了不得！橋，我們班上也有一位故事大王呢！她，就是王芊。
王芊和我從小就在一起玩耍，許多有趣的事情如今依然歷歷在目，但最令我難忘的就要屬在“六一”兒童節(jié)的'那一次了！
記得那是在幼兒園的時(shí)候，學(xué)校辦了一個(gè)盛大的派對(duì)，家長(zhǎng)們也都來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上去表演了節(jié)目，輪到了王芊，只見她不慌不忙地走上去，下面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都非常期待她的表演。王芊用搞笑的口吻給大家講了兩個(gè)笑話，把大家都得捧腹大笑，立刻就把氣氛給帶動(dòng)了起來(lái)。接下來(lái)，她就講了自己寫的一篇童話，她寫的童話很幽默，而且背的也很熟，她邊講還邊給我們做動(dòng)作，仿佛一切都是真的一樣，緊扣我們的生活。臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣掌聲。不一會(huì)兒，他的搞笑童話結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)嘀Φ冒l(fā)疼的肚子，給了他經(jīng)久不息的掌聲。
王芊編的故事，如果要搞笑，他會(huì)逗得你笑著在地上打滾；如果要悲傷，他會(huì)讓你潸然淚下，總之，她的故事是不可多得的！同學(xué)們給她起了一個(gè)稱號(hào)“故事大王”，我覺得她無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)！
故事大王小謝小學(xué)作文 7
12月31日，學(xué)校舉辦“故事大王”比賽，慶祝元旦。早上，我邁著矯健的步伐來(lái)到學(xué)校。早飯后，大家按照老師的指示，帶著椅子來(lái)到操場(chǎng)，頂著大風(fēng)坐在臺(tái)下。
主持人走上舞臺(tái)，鄭重宣布“故事王”比賽現(xiàn)在開始�！鳖D時(shí)，觀眾沸騰了。我們班的代表是楊雪瑩，他是11號(hào)。1號(hào)上臺(tái)了，他是個(gè)小男孩，他講了一個(gè)精彩的故事，然后，2號(hào)和3號(hào)。對(duì)手說(shuō)得越來(lái)越好，他們真的很擔(dān)心楊雪瑩。雖然天氣很冷，風(fēng)很大，但他們都沒(méi)有埋葬自己的委屈。最后，輪到楊雪瑩了。我覺得：陳老師這么辛苦的培養(yǎng)你，我們?nèi)喽贾С帜恪?lái)吧，楊雪瑩！剛上臺(tái)，看起來(lái)很緊張，說(shuō)話也很快，但漸漸熟悉了環(huán)境：“大家好，我是11號(hào)，接下來(lái)我要給大家講的故事是華貓的'油餅。"。動(dòng)作和音調(diào)都發(fā)揮到了極致，演講精彩。我又從側(cè)面看了看評(píng)委，他們都是笑臉。好像我們班一定要選，但是選哪個(gè)呢？第12、13次。終于結(jié)束了！在評(píng)委的緊張算計(jì)中，我們同學(xué)的心也懸得很高，怕自己進(jìn)不了前十�！编�，同學(xué)們，成績(jī)出來(lái)了。第一名，楊雪瑩，六班，48。4分。屈居第二。”陳校長(zhǎng)宣布。我們是班里第一名，好開心。聽到這個(gè)消息，全班都很高興。
好開心，好開心，第一名。雖然我沒(méi)有參加比賽，但我的同學(xué)為我們班贏得了獎(jiǎng)。多幸福��！
故事大王小謝小學(xué)作文 8
說(shuō)起講故事，那“故事大王”的稱號(hào)非我們班吳同學(xué)莫屬了。她講的故事流暢好聽，富有感情，有時(shí)候還會(huì)配上相應(yīng)的動(dòng)作呢！
每一次校里的、市里的、省里的`故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎(jiǎng)回來(lái)呢！有一次，老師叫她講給我們聽，她有感情地講起故事：“從前有個(gè)人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢(shì)越大，時(shí)不時(shí)搖著頭，擺著手，仿佛已經(jīng)成為了花木蘭，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺，估計(jì)我不練個(gè)一兩年練不來(lái)。故事講完了，還有的同學(xué)依然沉浸在故事里，無(wú)法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說(shuō)了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會(huì)讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！
但“故事大王”有一些優(yōu)點(diǎn)也有一些缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是她的學(xué)習(xí)很好，上課認(rèn)真聽課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過(guò)她也有一個(gè)很致命的缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會(huì)問(wèn)很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王，一個(gè)有趣的女生。
故事大王小謝小學(xué)作文 9
在一個(gè)晴朗的早晨，小明站在班級(jí)公告欄前，看見上面貼著一張通知。通知上寫著：“全班同學(xué)，歡迎參加我們班的故事大王比賽！勇敢的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、搞笑的《史上最坑爹的事》、感人的《失去的承諾》，任何類型的故事都可以參賽。比賽時(shí)間：下周周五，地點(diǎn)：學(xué)校禮堂，獎(jiǎng)品豐厚！大家踴躍報(bào)名吧！”
作為班里的文學(xué)愛好者，小明懷著激動(dòng)的心情封裝了他的好友李華一起去參加比賽�！拔覀円欢ㄒ霉鸸�！”兩人信心滿滿。
經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的苦心創(chuàng)作，終于到了比賽的那一天。學(xué)校禮堂座無(wú)虛席，大家都沉浸在各種故事中。小明和李華換上整齊的衣服，信心滿滿地走上舞臺(tái)。小明講述了一個(gè)關(guān)于生命寶貴的.故事，而李華則以他幽默風(fēng)趣的口才講述了一個(gè)發(fā)生在自己身上的荒誕經(jīng)歷。
最終，評(píng)委們決定獎(jiǎng)勵(lì)小明和李華最佳配合獎(jiǎng)。他們獲得了每人一本精美的文學(xué)作品集，并在全校面前接受了大家的掌聲。雖然沒(méi)有摘得桂冠，但這一次的比賽經(jīng)歷讓兩個(gè)平凡的學(xué)生變得不再平凡。
故事大王小謝小學(xué)作文 10
這一天，當(dāng)我們無(wú)聊得要死的時(shí)候，突然，老師宣布一個(gè)同學(xué)要來(lái)我們班講一個(gè)精彩的故事，幫助我們解悶。別提有多開心了。老師真的是我們的知己！不是，過(guò)來(lái)跟我一起看看！
我看見一個(gè)丑陋的小男孩從門后走出來(lái)。他不高，但他有一個(gè)小啤酒肚。他的眉毛有些粗，好像是大師精心刻畫的，小眼睛閃著智慧的光芒。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，他紅紅的臉上還有小小的褐色雀斑！小謝手里還有一把大扇子，令人費(fèi)解。
“咳，咳——”小謝假裝咳嗽了兩聲，然后拍了拍自己手上的扇子：“大家好，今天，我給大家講的故事是《曹操兵敗華容道》。話……”。他的聲音真好聽，有時(shí)清脆悅耳，像“丁丁”風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴的聲音；有時(shí)候又低又慢，仿佛在敲悶鼓；有時(shí)是響亮的，像老虎咆哮，獅子咆哮；有時(shí)候很細(xì)很軟，就像潺潺的小溪。我估計(jì)小謝的聲音堪比央視的播音員。
小謝不僅聲音豐富，而且動(dòng)作和表情也令人驚嘆。過(guò)了一會(huì)兒，他眉毛上揚(yáng)，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，給了我們一個(gè)迷人的微笑。仿佛是凱旋的曹操在笑，諸葛亮不戰(zhàn)；過(guò)了一會(huì)兒，他的眼睛比那兩個(gè)鈴鐺還大，眉毛倒豎，嘴巴憤怒地瞟著我們；過(guò)了一會(huì)兒，他滿面笑容，眼睛亮亮的，眉毛揚(yáng)起，就像關(guān)羽一樣。突然，隨著“啪——”的一聲，小謝手里的扇子迅速而立即地散開，在他面前做了幾個(gè)像樣的地方。他嘴里還念著一副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，一張小嘴飛快地蠕動(dòng)著，讓人緊張。
小謝的故事越來(lái)越專注，我們沉浸其中，聽得津津有味。小謝有時(shí)站得筆直，手里拿著一把扇子，向遠(yuǎn)處望去，他的講話慢了下來(lái)，好像在思考什么；有的時(shí)候，手一揮，手里的.大扇子，好像手里有一把青龍偃月刀，腳下騎著一只赤兔馬；有時(shí)他生氣地跺著腳，雙手緊握成拳，汗水順著臉頰流下來(lái)。
小謝的故事真的很精彩。學(xué)生們興奮地做出各種有趣的動(dòng)作。有些學(xué)生激動(dòng)得忘了自己在教室里，旁邊還有老師。他們站在課桌上，不時(shí)扔課本，大聲喊著為小謝加油；一些學(xué)生被小謝的故事逗樂(lè)了，笑起來(lái)肚子痛。其他學(xué)生認(rèn)為小謝的動(dòng)作很有趣，所以他們不斷重復(fù)小謝的動(dòng)作，讓每個(gè)人都笑，就像一個(gè)可愛的小丑；其他同學(xué)聽得入神，忘記了自己和身邊的一切，完全沉浸在故事的海洋里。
就在大家興致勃勃的時(shí)候，小謝突然說(shuō)了：“下面怎么預(yù)測(cè)，請(qǐng)聽下分解！”哦，真遺憾！真想再聽一遍！親愛的小謝，愿你下次再來(lái)！
故事大王小謝小學(xué)作文 11
我有一個(gè)好哥們兒名叫應(yīng)沐，他可是個(gè)不折不扣的故事大王，好似一個(gè)行走的“喜馬拉雅”。
應(yīng)沐以前是我的同桌，他瘦瘦的身體，圓圓的腦袋，理個(gè)小平頭，一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛老是忽閃忽閃的.，可愛極了。
應(yīng)沐可愛講故事了。我剛到學(xué)校，他就把我拉到他的座位上講了一個(gè)恐怖傳說(shuō)，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。后來(lái)我跟他一起去爬莫干山，他又給我講了很多之前爬山的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。甚至在體育課上，他也會(huì)給我講他的新奇故事。應(yīng)沐的故事不僅多，還很有趣。有時(shí)逗得我哈哈大笑，有時(shí)讓我豁然開朗，有時(shí)引得我浮想聯(lián)翩……
有一次，我和應(yīng)沐一起去富陽(yáng)游玩，富陽(yáng)那兒山清水秀、景色優(yōu)美。當(dāng)我還沉浸在眼前的美景時(shí)，應(yīng)沐就給我講起了一些植物的名字和功效，簡(jiǎn)直讓我佩服不已。我們到了一間民宿，放好行李便開始玩耍，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，很快到了深夜，我和應(yīng)沐被分配到一間房間睡覺，正當(dāng)我們昏昏欲睡時(shí)，我對(duì)應(yīng)沐說(shuō)：“要不，我們一起講故事?”應(yīng)沐一聽就來(lái)勁了，突然從床上跳起來(lái)說(shuō)：“好啊!太棒啦!”說(shuō)完，眉飛色舞地講起故事，我們就在一段段故事中入眠了。
我很佩服應(yīng)沐，所以今后我也要多閱讀，多留心觀察身邊的事物，成為一個(gè)幽默的故事大王。
故事大王小謝小學(xué)作文 12
今天上語(yǔ)文課時(shí)，吳老師讓幾個(gè)同學(xué)講一則民間故事。
首先，是我們組的翟偉軒，他講的是女媧補(bǔ)天：女媧捏了很多泥人后，他們幸福地生活在一起。可是有兩個(gè)神仙打架，把撐著天的兩根柱子給弄斷了，天上露出了一個(gè)大窟窿。女媧看到這情形，難過(guò)極了，決心要把天和地補(bǔ)回去。女媧撿來(lái)彩色的石頭，把它煉成粘稠的東西，把天上的大窟窿補(bǔ)好。最后宰了一只大烏龜?shù)乃臈l腿，頂住天空，這樣就不會(huì)再塌下來(lái)了。
他講的時(shí)候特別搞笑，整個(gè)課堂都是笑聲，他的聲音也很大，就算有很多雜音，也可以聽得清清楚楚。
第二位同學(xué)也是我們組的'，她講的是金斧子與銀斧子。故事主要講了，一個(gè)樵夫不小心把斧子掉進(jìn)水里，他非常誠(chéng)實(shí)，所以得到了一把金斧子和一把銀斧子。他的鄰居聽到了，也去試了一下，可是他太貪心了，什么也沒(méi)有得到。這個(gè)故事說(shuō)明了，我們要做誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才會(huì)有回報(bào)。
還有很多同學(xué)也上去講了一些民間故事，讓我感覺最好的就是翟偉軒了，他講的既搞笑，讀得又清楚，他就是一個(gè)故事大王。
故事大王小謝小學(xué)作文 13
古利特是一只可愛的小白兔，班上老師和同學(xué)們最喜愛它。它的興趣愛好是看書，正好過(guò)幾天就是故事大王比賽了，吉利特興奮地跑向圖書館讀書去了。
古利特這幾天激動(dòng)得睡不著覺。故事大王評(píng)選正式開始了，臺(tái)下的'觀眾有許許多多。有可愛的大熊貓、有高大的長(zhǎng)頸鹿、有大大的大象……到古利特講故事了，因?yàn)樘o張，一上臺(tái)就摔了個(gè)四腳朝天，臺(tái)下的觀眾們都在笑。古利特爬起來(lái)拍拍身上的灰，它再次站上臺(tái)時(shí)腦子一片空白，什么也不知道了。吉利特左思右想也想不起來(lái)。這時(shí)，它看見臺(tái)下的小雞，它就把小雞當(dāng)做主角編故事，古利特說(shuō)：從前，小雞和小鴨是好朋友。有一天，小鴨來(lái)找小雞玩，小雞說(shuō)：“快跑啊，我的主人去山上摘蘑菇了，他要做蘑菇燉鴨�！鳖D時(shí)，臺(tái)下的動(dòng)物哈哈大笑起來(lái)，有的已經(jīng)笑趴到地上了，有的抱著肚子笑。
最后，裁判宣布古利特獲勝，吉利特高高興興地拿著獎(jiǎng)狀回家了。
故事大王小謝小學(xué)作文 14
口耳相傳地民間故事，每個(gè)人聽到的民間故事都不一樣，我覺得改了些內(nèi)容地民間故事更有趣啦！
某年某日，我們班開了個(gè)故事大會(huì)，是自愿參加地噢，大家?guī)е约簻?zhǔn)備好地故事，脫稿上臺(tái)演講。
首先，上臺(tái)演講的是我們班說(shuō)話很搞笑的翟偉軒同學(xué)，第一個(gè)上臺(tái)應(yīng)該會(huì)很緊張把。他講的是女媧補(bǔ)天的故事，他改的'內(nèi)容很新穎很富有特色，讓人聽了耳目一新，腦子情不自禁地去想去回憶他講的內(nèi)容，他還加了一些自己地手語(yǔ)比劃，而且聲音很大，不會(huì)出現(xiàn)聽不見的問(wèn)題。
再上臺(tái)的是一個(gè)女同學(xué)，這里本作者就不提名字了，她講的是孟姜女哭長(zhǎng)城的故事，講的有點(diǎn)小聲了，如果能大點(diǎn)聲就更好了。
我個(gè)人覺得翟同學(xué)講的最好，故事一直深深的刻在我的腦海里。你最喜歡的民間故事都有哪些呢？像大家一樣試著演講一下吧！
故事大王小謝小學(xué)作文 15
這是一個(gè)振奮人心的時(shí)刻，全班舉行了一場(chǎng)故事大會(huì)。我是第二個(gè)報(bào)名演講的，雖然演講內(nèi)容已經(jīng)背下來(lái)了，但是因?yàn)槲液芗?dòng)，一緊張就忘詞，所以我就沒(méi)有第一個(gè)報(bào)名，等第一個(gè)同學(xué)講完了之后，我才鼓起勇氣。
雖然我很忐忑不安，但是聽說(shuō)有小獎(jiǎng)品，為了小獎(jiǎng)品，沖呀……我勇敢的舉起了手。老師請(qǐng)我登上講臺(tái)，到講臺(tái)之后，我開始冒冷汗了。我抓緊時(shí)間調(diào)整自己的心情，先吸三大口“仙氣”，這是爸爸教我冷靜的方法。我邊講邊笑邊做動(dòng)作，一下子把全文講完了。我在演講時(shí)眼睛望著同學(xué)們，突然覺得沒(méi)什么好怕的，不就是成了全班的'關(guān)注點(diǎn)而已嗎。等我講完時(shí)，真不敢相信我把全文一字不漏的背下來(lái)了，這多虧了有小獎(jiǎng)品的激勵(lì)，也多虧了我自己有站出來(lái)的勇氣，因?yàn)槿绻覜](méi)有勇氣與信心，再多小獎(jiǎng)品也沒(méi)用。
我憑著自己的自信、勇氣和三口“仙氣”，得到了掌聲與小獎(jiǎng)品——花生。
故事大王小謝小學(xué)作文 16
今天，我給你們介紹我們的白老師。他非常幽默，每次上課的時(shí)候都會(huì)給我們講一個(gè)笑話，讓我們放松心情，很快進(jìn)入上課狀態(tài)。
有一次是白老師的綜合課，剛進(jìn)教室我們都一起喊：“講笑話，講笑話�！卑桌蠋熣f(shuō)：“好，我給你們講一個(gè)笑話。從前，有三只雞分別叫‘ō，ó，ǒ，ò’，有一天，有一只母雞下了一個(gè)蛋，不是ō下的.，也不是ó下的，也不是ò，你們猜是誰(shuí)下的？”我的好友高少峰急忙喊：“是ǒ，是ǒ下的。”這時(shí)，班里同學(xué)哄堂大笑，高少峰這才發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)笑不過(guò)是給同學(xué)的挖的‘陷阱’，自己卻傻傻地上當(dāng)了，尷尬地坐下來(lái)。
還有一次，我的好友在白老師課堂上睡著了。我看著他睡著的樣子都替他擔(dān)心，可白老師悄悄地走到他身旁不但沒(méi)有驚醒他，反而脫下自己的外套披在我好友的身上，之所以白老師把自己的外套披在他的身上，是因?yàn)槟菚r(shí)是冬天。接著對(duì)我們說(shuō)：“你們知道他夢(mèng)到了什么嗎？他夢(mèng)到了自己的朋友。朋友對(duì)他說(shuō)，我愛你就像老鼠愛大米�！蔽覀兒逄么笮ζ饋�(lái)，這時(shí)我的好友醒來(lái)了。他說(shuō)：“下課了嗎？”白老師說(shuō)：“你醒了，就下課了�！�
這就是我們的故事大王——白老師。上白老師的課不僅很有趣，還能讓我們集中注意力。
故事大王小謝小學(xué)作文 17
在邁入初中的第一天，我上了一個(gè)新班級(jí)。這個(gè)班級(jí)有一個(gè)特別的人物，他就是我們班的故事大王�！肮适麓笸酢边@個(gè)稱號(hào)是因?yàn)樗偸蔷幣鸥鞣N驚險(xiǎn)刺激的故事，讓所有同學(xué)都愛不釋手。
某天，故事大王突然宣布班級(jí)有一份珍貴的寶藏被隱藏起來(lái)了。他告訴我們，只有通過(guò)解謎才能找到寶藏的'所在地。全班同學(xué)被激發(fā)了好奇心，我們決定一起展開這次尋寶之旅。
我們跟著故事大王的線索開始尋找寶藏。首先是在圖書館找到了一本古老的藏書，其中寫著：“往后退兩步，往前進(jìn)五步，向左轉(zhuǎn)三圈�！蔽覀冋罩甘咀吡藥讉�(gè)地方，卻發(fā)現(xiàn)隱藏的寶藏并非那么容易找到。
經(jīng)過(guò)一番艱苦努力，我們終于來(lái)到了學(xué)校后面的花園。在一棵大樹的下面，我們發(fā)現(xiàn)了被埋在地下的一個(gè)鐵盒子，上面刻著“班級(jí)寶藏”四個(gè)字。終于，我們找到了寶藏！
當(dāng)故事大王打開鐵盒子時(shí)，里面裝滿了各種物品和紀(jì)念品，有許多是我們班級(jí)在小學(xué)時(shí)期留下的回憶。看到這些寶貝，我們都不禁感嘆：“原來(lái)這就是班級(jí)的寶藏！”
尋寶的過(guò)程中，我們班級(jí)同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，互相幫助。不僅找到了寶藏，還發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。這次尋寶活動(dòng)成為了我們班級(jí)寶貴的回憶，也增加了我們之間的友誼。
班級(jí)寶藏留給了我們班級(jí)的千秋歲月，它不僅是我們與班級(jí)的紐帶，更是激勵(lì)我們共同成長(zhǎng)的力量。
故事大王小謝小學(xué)作文 18
在辛亥小學(xué)，有一位名叫小光的學(xué)生，他被譽(yù)為"我們班的故事大王"。每周，他都會(huì)帶來(lái)一個(gè)令人期待的故事，讓整個(gè)班級(jí)熱血沸騰。
有一天，小光的故事牽涉到了學(xué)校內(nèi)的一場(chǎng)紛爭(zhēng)。校園里新添了一個(gè)籃球場(chǎng)，但由于使用時(shí)間的爭(zhēng)執(zhí)，引發(fā)了兩個(gè)班級(jí)之間的矛盾。這個(gè)問(wèn)題牽動(dòng)著整個(gè)學(xué)校，讓人們陷入困惑。
小光決定走上調(diào)查的.道路，以揭開事實(shí)的真相。他做了大量的調(diào)查工作，訪問(wèn)了學(xué)校老師和同學(xué)，了解到背后的故事。他發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)紛爭(zhēng)實(shí)際上是因?yàn)閮蓚�(gè)班級(jí)的學(xué)生都喜歡籃球，而且每個(gè)班級(jí)只能在特定的時(shí)間段使用籃球場(chǎng)。
小光思考著如何解決這個(gè)問(wèn)題。他召集了代表兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，組織了一場(chǎng)籃球友誼賽。這場(chǎng)比賽不僅解決了使用時(shí)間的問(wèn)題，更加深了兩個(gè)班級(jí)之間的友誼，讓大家團(tuán)結(jié)合作，共同享受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
故事大王小謝小學(xué)作文 19
班上，吳老師舉行了一個(gè)民間故事大會(huì)。班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都等著吃瓜，心中的激情讓整個(gè)班都熱鬧起來(lái)。在經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番討論后，大會(huì)開始了。幾位同學(xué)率先舉起了手，老師叫中了翟同學(xué)。
他隨著掌聲來(lái)到了講臺(tái)，看上去絲亳不慌，甚至面帶笑容。"我要講的.故事呢，是女媧補(bǔ)天……”他把許多的細(xì)節(jié)都用夸張的語(yǔ)氣描寫了出來(lái)，再加上表情和動(dòng)作，把故事非常生動(dòng)的表現(xiàn)了出來(lái)。他的語(yǔ)氣非常輕松，連斷句也很少出現(xiàn)，不經(jīng)讓我感到佩服，這就是自信的至高境界嗎？第一位同學(xué)表演完，第二位同學(xué)上場(chǎng)。她的氣質(zhì)雖然沒(méi)有一號(hào)強(qiáng)，但她的表演幽默有趣，臉上掛著笑容，故事講的也符合原文，動(dòng)作也很到位。
要是有朝一日，我也能像他們那樣自信就好了。
故事大王小謝小學(xué)作文 20
我們班有一個(gè)故事大王。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)黑如烏云，血紅色的嘴巴，還有一張白如雪的臉，肥肥的肚子全都是肉。她穿一件紅色的運(yùn)動(dòng)服，一條黑色的牛仔褲，配上白色的運(yùn)動(dòng)鞋，挺漂亮。
有一次，我和好朋友聽她講鬼故事，一開始大家都聽得入了迷一個(gè)個(gè)的`都要倒地了。慢慢的故事大王聲音變得很低聲說(shuō)到鬼的時(shí)候，她張大了嘴巴，手張牙舞爪。嚇得我們捂住臉往后退了幾步。一滴不起眼的淚水流了出來(lái)，臉飛快的變紅了。嘴里小聲說(shuō)：“別講了�！惫适麓笸蹩嘈Σ坏糜X得我們太膽小了，變得很不可思議。我們哭的哭，叫的叫，吵的吵。直到上課了才平靜下來(lái)。上課時(shí)我們很怕這件鬧鬼的故事會(huì)發(fā)生，一直都心不在焉�？墒且坏较抡n了，我們一窩蜂地到她的座位上，還想聽故事大王講故事，雖然她講的故事很可怕！但是我們還是想去聽她講故事，聽了一個(gè)又一個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了了。就在大家聽到最精彩的部分。叮叮叮上課了，大家只好都戀戀不舍的回到了座位上。
你知道故事大王是誰(shuí)嗎？我告訴你，她就是我們班上講故事最出名的人賈雯雯同學(xué)。
故事大王小謝小學(xué)作文 21
我家有一個(gè)故事大王，猜一猜他是誰(shuí)？
猜到了嗎？他就是我哥哥。
他非常愛講笑話，這些都是我們鄰居的大哥哥聽到了。
他那雙劍鋒的眉毛，左小右大的眼睛，胖胖的`鼻子，大大的嘴和鼻子相鄰。
記得有一次，我小時(shí)候，一天晚上睡不著，就叫哥哥，那時(shí)候哥哥也睡不著，我就說(shuō)：“給我講個(gè)笑話呀，我睡不著！”
于是哥哥就給我講了一個(gè)搞笑古詩(shī)說(shuō)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，三個(gè)黃鸝斗地主。”我接著就說(shuō)“這個(gè)是上二年級(jí)的時(shí)候才會(huì)學(xué)到的古詩(shī)。”然后哥哥給我解釋了一下，那時(shí)我笑著，笑著，就睡著了。
我哥哥是我心目中的故事大王，他還有千千萬(wàn)萬(wàn)的搞笑古詩(shī)，如果你們也想聽，就來(lái)找我喲！
故事大王小謝小學(xué)作文 22
一雙大而明亮的眼睛，總是閃動(dòng)著智慧的光芒，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一講起故事來(lái)就滔滔不絕，口若懸河。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的故事大王。
語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“誰(shuí)給我們普及一下《出塞》的課外知識(shí)，注意結(jié)合這首詩(shī)的主要情節(jié)�！惫适麓笸醢咽峙e到了天花板，嘴里直說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)!”他的眼睛放著光芒，好像在懇求。
“話說(shuō)在漢代，北方游牧民族經(jīng)常入侵邊境。漢武帝大發(fā)雷霆，大將軍李廣調(diào)兵遣將，雄赳赳氣昂昂奔赴前線……”他一站起來(lái)發(fā)言，就聲情并茂地開始講故事，硬是把詩(shī)歌的課外知識(shí)講成一個(gè)有趣的故事。他不僅編出了生動(dòng)的故事，還有配上神態(tài)動(dòng)作。一會(huì)兒挺立如松，模仿威武的'皇帝，一會(huì)兒大臂一揮，像極了勇敢的將軍，一會(huì)兒抱頭鼠竄，演繹游牧民族逃離時(shí)的情景。臉上的表情時(shí)而舒緩，時(shí)而緊張，時(shí)而又閃過(guò)一絲驚愕。同學(xué)們都聽得入迷，故事講完了，教室里還沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。直到故事大王坐回位置，大家才如夢(mèng)初醒，教室里響起了雷鳴般的掌聲。就連老師都連連稱贊：“你真是我們班的‘故事大王’�！�
故事大王不僅在上課時(shí)能編故事，講故事。下課后，他巧舌如簧，給同學(xué)們帶來(lái)更多快樂(lè)。你看，下課鈴一打響，同學(xué)們就把他圍起來(lái)，要他講故事，聽他嘰嘰喳喳地說(shuō)趣聞。他總不會(huì)讓大家失望，清清嗓子，一個(gè)動(dòng)聽的故事就從他的嘴里蹦出來(lái)了。他會(huì)講神話故事，講歷史故事，講名人趣事，尤其擅長(zhǎng)把嚴(yán)肅的故事編得詼諧有趣，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
你要問(wèn)故事大王姓啥名誰(shuí)?那就是鼎鼎有名的曾雅杰。你看，他又被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住，正準(zhǔn)備講故事呢。
故事大王小謝小學(xué)作文 23
今天，故事漂流輪到了我、倪蘊(yùn)蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時(shí)，我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個(gè)走上講臺(tái)，我講的是《杜鵑鳥》的故事，當(dāng)我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們班里長(zhǎng)得有點(diǎn)像外國(guó)人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動(dòng)了嗎？接著，倪蘊(yùn)蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學(xué)們講得都很精彩。我認(rèn)為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的`講述之外，還配合了動(dòng)作。我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
如果還有下一次的話，我一定會(huì)講得更好。
真沒(méi)想到，我被評(píng)為故事大王了，我心理激動(dòng)無(wú)比。當(dāng)程老師親手為我戴上獎(jiǎng)牌的時(shí)候，我看到了同學(xué)們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)48個(gè)人的班集體里，競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的哦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕，誰(shuí)也不甘落后，我暗暗地為自己加油！
故事大王小謝小學(xué)作文 24
故事大王？這不就是我的哥哥嗎？他每次一放學(xué)，就會(huì)給我講故事。
有一次，哥哥放學(xué)回家，我和妹妹求著他給我們講故事，他的故事極其有趣，有時(shí)候，他的故事讓我哈哈大笑，有的故事把我們嚇得臉色蒼白。
記得有一次，哥哥編了一個(gè)特別嚇人的故事，把我和妹妹都嚇哭了！
“嘿嘿嘿！哈哈哈！”
我聽到哥哥下一個(gè)故事的時(shí)候，笑得肚子疼，里面的內(nèi)容太好玩了，把我和妹妹逗得哈哈笑。
我的哥哥他就是一個(gè)故事大王，他的故事有的是從書中看到講給我和妹妹聽的，有的是自己編的`，他講故事的時(shí)候，還帶著奇妙的動(dòng)作和神態(tài)。
這就是我的故事大王哥哥，你們喜歡他嗎？
【故事大王小謝小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的故事大王小作文（精選16篇）05-18
老謝的故事現(xiàn)代散文10-08
吹牛大王的故事08-15
故事大王活動(dòng)總結(jié)01-19
我們班的故事大王作文11-22
小木偶的故事小學(xué)作文01-15
俞伯牙摔琴謝知音的故事08-10
故事大王作文450字（精選53篇）12-16