山行小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的山行小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
山行小學(xué)作文1
今天是個(gè)秋高氣爽的日子，我?guī)е粔匦【菩旭傇诨剜l(xiāng)的路上。
馬車還沒(méi)有行駛一會(huì)兒，我感覺車子搖搖晃晃的，便叫車夫停下車來(lái)，剛下馬車，映入眼簾的是一片火紅火紅的楓樹林，宛如一團(tuán)燃燒的火焰，細(xì)細(xì)觀察，楓葉像小鴨的腳掌，旁邊長(zhǎng)著鋸齒一樣的小刺。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉像一只只火紅的蝴蝶從樹上飄下來(lái)。這里的`楓樹比二月的鮮花還要燦爛奪目。
向遠(yuǎn)眺望，只見在夕陽(yáng)的余暉下，隱隱約約看見幾戶人家。
夕陽(yáng)西下的時(shí)候，白云更加美麗了，它圍繞在寒山上，顯得更加美麗動(dòng)人。
望著遠(yuǎn)處漸漸西下的太陽(yáng)，我這才想起回家，便叫車夫繼續(xù)趕路。在車上我還沉浸在那迷人的楓林秋色當(dāng)中。
到了家，家人叫我吃飯，可我顧不上吃飯，便叫家人準(zhǔn)備好筆和紙，提起筆寫下了《山行》這首詩(shī)：
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
山行小學(xué)作文2
深秋時(shí)節(jié)，我喊了一個(gè)馬夫來(lái)，去岳麓山游玩。
在路上我看見了了一叢叢菊花盛開了，五彩繽紛的，真漂亮就像彩色的蝴蝶在飛舞。到了岳麓山，我叫馬夫停下來(lái)，我太喜歡這里了因?yàn)檫@里的楓樹搖動(dòng)著枝條，把一片片楓葉送給我，我仔細(xì)的看了看，想：這被秋霜打過(guò)的葉子比二月的鮮花還要紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條小路彎彎斜斜一直通向山峰，就像是仙女在這兒游玩時(shí)把錦緞掉在了這里。遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)西下，這兒的山頭就穿上了五彩繽紛的外衣。在白云飄浮的地方，還看見了縷縷炊煙，想必是山上有人家生活吧。只要你靜靜地聽，還嫩聽見清泉流動(dòng)的聲音。一片片火紅的楓葉落了，在空中翩翩起舞。我已經(jīng)沉醉在這美麗的楓林里了。我坐在愛晚亭寫下了這首詩(shī)：
山行
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
第二天的早上我才依依不舍地離開了這里，但是這幅美景深深地刻在了我的心里。
山行小學(xué)作文3
古人云：“腳踏府山延階行，身在飛翼觀古城。千年歷史山野藏，引得游人觀古今” 。在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期四，我們來(lái)到了府山。
從大門進(jìn)入，首先映入眼簾的是一棵棵蒼老的參天大樹，上面布滿了青苔，有的彎彎曲曲的像一條長(zhǎng)龍；有的枝繁葉茂像一把綠茵茵的大傘；有的好似小松鼠的搖籃，小松鼠在上面蹦蹦跳跳好象在說(shuō)：“你好，你好，歡迎來(lái)到我的家……”
隨著山勢(shì)，我們抬級(jí)而上，路旁的小花小草吸引了我們。那綠綠的小草在春風(fēng)的吹拂下越長(zhǎng)越高，為大地媽媽鋪上了一層綠得沒(méi)有一點(diǎn)雜色的毯子。而此小花好似一顆顆寶石鑲嵌在那綠毯上。
沿著羊腸小道繼續(xù)向前走，有一口井，名叫清白泉，這是北宋大文學(xué)家—范仲淹在龍山時(shí)發(fā)現(xiàn)的。范仲淹之所以取這口井為“清白泉”是因?yàn)榉堑∑漕伾宄�，還從而以清白來(lái)告戒自己……
這真是一次有意義的春游，既了解了家鄉(xiāng)這濃厚的越文化，又欣賞了府山這獨(dú)特、美麗的風(fēng)景，讓我感到無(wú)比快樂(lè)。
山行小學(xué)作文4
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，車夫把我?guī)У揭蛔较聲r(shí)，天已經(jīng)要黑了。我從把頭探出窗外往上看，看見天上那成群結(jié)隊(duì)的大雁往南飛，我把眼光轉(zhuǎn)到山頂，透過(guò)濃濃的霧隱約可以看見幾座房子。我讓馬夫停下車，只見一條小路一直向山頂?shù)姆孔友由欤÷返膬膳�，長(zhǎng)滿了葉子紅似火的楓樹，這時(shí)車夫脫口而出：“多美的楓葉�。 蔽医又f(shuō)：“是啊，比二月的花還要紅呢！”我正看得出神，車夫的催促聲打斷了我的思路，“快走吧，客官，天要黑了。”我聽了，只好戀戀不舍的上了馬車，繼續(xù)趕路。
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