走過(guò)那一年高中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的走過(guò)那一年高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那一年，我十五歲，那一年，迷茫過(guò)，那一年，奮斗過(guò)，那一年，那些事，苦樂(lè)交織，我無(wú)法忘懷。

　　時(shí)光總是來(lái)去匆匆，回想起初四的那段時(shí)光，恍如昨天一般浮現(xiàn)在腦海，無(wú)法忘懷那溫馨的教室，那活潑開(kāi)朗的同學(xué)們以及和和藹可親的老師們。

　　仍記得我們埋怨初中生活的話語(yǔ)，仍記得那枯燥無(wú)味的書本，那嚴(yán)格的制度，仍記得當(dāng)時(shí)的不情愿，還記得在六個(gè)月前班主任那句話“也去你們現(xiàn)在抱怨，也許幾個(gè)月前，甚至幾年后，你們還想回來(lái)看看這所學(xué)校，還想看看909班這間教室，還會(huì)去找教過(guò)你們的這些老師�！边@句話迎來(lái)了我們議論的話語(yǔ)：“就這破學(xué)校誰(shuí)還會(huì)回來(lái)啊，也學(xué)我們同學(xué)之間還會(huì)交流，也去還會(huì)和老師聊天，但絕不會(huì)再回這間教室了�！�

　　可現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話，怎么這么幼稚，這么無(wú)知，現(xiàn)在多想再抽出時(shí)間會(huì)母�？纯丛倩氐綄儆�49人的明亮教室，再伴著那三臺(tái)風(fēng)扇，六盞燈，一個(gè)多媒體苦讀；多想和同學(xué)聚在一起暢談，交流；多想再和以前一樣，幾個(gè)同學(xué)一起，拿著書到辦公室問(wèn)題，多想時(shí)光可以倒流，在回到那溫馨的教室，再重溫那段時(shí)光，49個(gè)同學(xué)重聚，哪怕是一個(gè)小時(shí)，一分鐘，真的很想很想……

　　那是一個(gè)多么團(tuán)結(jié)的集體，里面有團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，有絕不讓一個(gè)人掉隊(duì)的理念，有我們響亮、充滿氣勢(shì)的誓言，有我們?yōu)橹锌紛^斗的身影，更有和藹可親的老師對(duì)我們殷切的希望和無(wú)私的教誨……

　　可當(dāng)時(shí)我們的所作所為，是那么的幼稚，我們不知多少次氣走老師，不知多少惹老師生氣，可又不知有多少次看到老師為我們批改作業(yè)的疲憊身影，不只一個(gè)簡(jiǎn)單的`知識(shí)點(diǎn)，老師給我們講了幾遍，可我們卻屢次出錯(cuò)。

　　然而，初四這一年有美好的回憶，有太多的不舍，還有那形影不離的朋友，現(xiàn)在也分開(kāi)了，因求學(xué)的緣故，有的也到了他鄉(xiāng)，雖然我們離得很遠(yuǎn)，但距離未能沖淡我們的感情，我們?nèi)匀粫?huì)在周末互相交談彼此的不愉快，互相鼓勵(lì)對(duì)方，安慰對(duì)方，那是一段多么深厚的友誼啊，他不會(huì)因距離而隔斷，也不會(huì)被時(shí)間沖斷，而是越來(lái)越深，它將永遠(yuǎn)扎根于此，永遠(yuǎn)不會(huì)挪動(dòng)。

　　那間教室，有我最美好的回憶，“科技發(fā)展好九連”的稱號(hào)，是我們共同努力的結(jié)果，走過(guò)初四，經(jīng)過(guò)了磨練，經(jīng)歷了分離，是我們變得更加成熟。假如時(shí)光可以倒流，真想再重溫時(shí)代經(jīng)典，現(xiàn)在，就讓那回憶留在心中，守護(hù)著屬于它的那一片天地吧！

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