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那段孤獨(dú)的日子初中作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的那段孤獨(dú)的日子初中作文，歡迎閱讀與收藏。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 1
炎炎的夏日里，金合歡在風(fēng)中搖擺著身姿。樹葉早已打卷，枯萎的花朵還殘留在樹枝上，我又孤獨(dú)地度過(guò)了整個(gè)暑假。在那個(gè)暑假里，我習(xí)慣了一切：習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，習(xí)慣了自?shī)首詷?lè)，習(xí)慣了輕聲細(xì)語(yǔ)，習(xí)慣了一個(gè)人去旅行，一個(gè)人看風(fēng)景。
那段孤獨(dú)的日子，我學(xué)會(huì)了很多。學(xué)會(huì)了獨(dú)處，學(xué)會(huì)了做飯、洗衣，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了幻想，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)的我沉默了，沉默無(wú)聲，沉默在日光下，沉默在小河邊，沉默在樹蔭下。
落葉聲、水聲、風(fēng)聲、狗吠聲、鳥鳴聲，全都烙在自己的腦海里。隨著日子的推移，我的頭腦里集聚了更多的幻想種子。
那段孤獨(dú)的日子，我癡癡迷迷、恍恍惚惚，思緒像雨點(diǎn)凌亂地打在玻璃窗上。頭腦里總想著各種奇怪的事物，幻想獨(dú)自乘云駕霧，周游世界；一會(huì)兒又坐在水邊，俯身細(xì)見(jiàn)自己的面容；幻想著自己獨(dú)自漂浮在水上，隨波浪來(lái)回波動(dòng)；忽而又發(fā)現(xiàn)自己置身于午夜的星空下，全身浸染著夜的色彩，在星座里來(lái)回穿梭。
那段孤獨(dú)的日子，暴雨似乎是平淡中的精彩。雷聲伴隨著閃電劃破天際，聲勢(shì)浩大，驚天動(dòng)地�？耧L(fēng)卷著雨水向山林、房屋、小橋、小路襲來(lái)，洗青了山林，洗凈了小屋，洗美了小橋，洗酥了小路。出門后才發(fā)現(xiàn)東邊的天空竟有一道長(zhǎng)虹，碧藍(lán)的.天空、雪白的云彩，折射進(jìn)我的瞳孔，映入了我的腦海，深入了我的血液，全身都感染了天空五色的云彩。
那段孤獨(dú)的日子，我竟會(huì)無(wú)趣地去尋找秋的足跡。夏日已到尾聲，樹林里夾雜著秋的信息。我仔細(xì)觀察，來(lái)回搜索，卻無(wú)半點(diǎn)兒收獲�；仡^一望，卻發(fā)現(xiàn)秋已星星點(diǎn)點(diǎn)，滾滾稻浪向我涌來(lái)，將我置身于收獲的海洋。
那段孤獨(dú)的日子，我發(fā)現(xiàn)自己找到了樂(lè)趣，找到了自我，找到了時(shí)光的永恒。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 2
開(kāi)學(xué)初，母親不知如何下定決心，跟隨父親去外地打工，將我一個(gè)人留在家中。得知此事后，我感覺(jué)家中的氣息有些冰冷。母親臨走時(shí)，不停地?cái)鄧诟牢以撟鍪裁词�，不要做什么，我知道，我的孤�?dú)的日子開(kāi)始了。
父母走后，家里只剩我一人，原來(lái)屋子里充滿的歡聲笑語(yǔ)消失了。唉！以前不喜歡母親的嘮叨，總希望離開(kāi)母親獨(dú)立生活，沒(méi)想到現(xiàn)在真的要實(shí)現(xiàn)愿望了，可我不曾有半點(diǎn)喜悅。
在家里，所有的事情都是我一個(gè)人做，我學(xué)會(huì)了很多，比如：洗衣服、拖地、做飯、整理房間等。以前，我喜歡周末，可以和父母團(tuán)聚，但現(xiàn)在，我喜歡學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校就像家一樣溫暖著我的心，有很多朋友跟我一起學(xué)習(xí)、聊天。
可是，周末總是會(huì)來(lái)。別的學(xué)生高高興興地由父母接回家，我只能自己騎自行車回家。每次回到家里，我都不快樂(lè)。我最怕黑，在家里的每一個(gè)夜晚我都很害怕。我總會(huì)把手機(jī)放在枕邊，等爸爸媽媽的電話。
終于，媽媽打來(lái)了。她問(wèn)我：“在家里過(guò)得好不好��？”我只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“過(guò)得很好，我很自由。”我不想影響她的工作，就撒了個(gè)謊，可掛斷電話后，我的眼淚就來(lái)了，我多么希望一覺(jué)醒來(lái)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐……
又是周六，這一天的.時(shí)間全掌握在我手里，我最喜歡在外面曬太陽(yáng)，看書，享受著母愛(ài)般溫暖的陽(yáng)光�？傊�(yáng)成了我最好的朋友。很多次我都在想：父母什么時(shí)候回來(lái)啊？
每一個(gè)夜晚，我總會(huì)夢(mèng)到父母更跟我一起說(shuō)笑……但醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
在那段孤獨(dú)的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了很多事情。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
感謝那段孤獨(dú)的日子。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 3
要說(shuō)一個(gè)人最害怕的事無(wú)外乎是孤單吧！無(wú)形的寂寞包圍著你，讓你無(wú)路可走，無(wú)可遁逃。
如果人沒(méi)有了知己，伯樂(lè)沒(méi)有了千里馬，伯樂(lè)失去了子期，音樂(lè)家沒(méi)有了至愛(ài)的樂(lè)器那種感覺(jué)，便叫做孤單。當(dāng)你孤單的時(shí)候，無(wú)形的寂寞流進(jìn)你的心靈，滲入你的血脈，仿佛自己處在廣闊無(wú)邊的沙漠，浩蕩無(wú)際的大海中充滿了孤寂。
那段孤單的日子，使我深刻地體會(huì)到了，那一年，我12歲，母親生了重病在醫(yī)院里，父親也在旁邊照顧，我一個(gè)人在家待了兩個(gè)星期。當(dāng)時(shí)也恰逢過(guò)年，家家戶戶熱鬧、合家團(tuán)圓的場(chǎng)面讓我感覺(jué)處在人世之外。除夕夜一個(gè)人看春晚，別人家必定是家人團(tuán)坐吧，小品里搞笑，古怪的情節(jié)引不起我心中一絲的波瀾。大年初一早晨我睡到了正午，因?yàn)闊o(wú)人陪伴，無(wú)人一起開(kāi)心便也無(wú)心起床拜年了。如魔鬼一般的孤單包圍著我。走出門，望見(jiàn)家家戶戶都散發(fā)著幸福的光芒，紅色的對(duì)聯(lián)紅色的鞭炮更是灼傷了我的眼睛，眼睛似乎在眼眶里打轉(zhuǎn)，但始終沒(méi)有落下，也許它是在維護(hù)我最后一絲的堅(jiān)強(qiáng)。
幾天后，母親與父親一同回來(lái)了，家里卻沒(méi)有新年的興奮，又是那段的安寧，那般的平靜。但是親人的回來(lái)始終讓這個(gè)原本孤寂的`加多了幾分人情少了幾分孤單。使我內(nèi)心那片叫做孤單的屏障有了幾分裂痕。是的，我害怕孤單，恐懼寂寞。害怕沒(méi)有朋友玩的孤單，沒(méi)有知己分擔(dān)壓力的寂寞。
那段孤單的日子，盡管已經(jīng)過(guò)了幾年，時(shí)光的流逝卻沒(méi)有消磨它在我內(nèi)心的記憶。被寂寞滲入心靈的孤單，也許我一輩子將不會(huì)忘記，我害怕孤單，更加害怕回憶起那段孤單的日子。
當(dāng)無(wú)形的寂寞包圍你無(wú)處可逃的時(shí)候，那便只有接受，那段孤單的日子在我心中烙下的傷害，也許一生難以忘懷。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 4
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉歸秋，幾片金黃色的落葉隨著潺潺流水飄向了遠(yuǎn)方……
那一世，心靈穿梭，一片孤獨(dú)。月朗星稀，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。葉子隨風(fēng)輕輕搖晃，彷佛訴說(shuō)著一些惆悵。一彎月亮，一座涼亭，一個(gè)身影，一張桌子，一壺酒。他靜靜地立在那，任風(fēng)吹動(dòng)他的發(fā)。忽而，他瀟灑地舉杯痛飲，酒漬灑滿衣衫也全然不顧。執(zhí)筆蘸墨，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”他是李太白。
那一世，心靈穿梭，一片孤獨(dú)。一座巍峨高山，一灣碧水清泉，一間破陋不堪的草房里，那位處士，正吟著幾句人生哲理：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”苔痕碧綠，草色青蔥。他不是一個(gè)人，而是熱鬧的。水與他作陪，山與他沉睡�！八故锹遥┪岬萝�。”他是甘于淡泊的劉禹錫。
那一世，心靈穿梭，一片孤獨(dú)。他從小勤勤懇懇，拜師學(xué)藝后每日苦練。上天眷顧勤奮的人，他的`琴藝已經(jīng)出神入化。彈奏高山，眼前便是巍巍高山；彈奏流水，眼前便是洋洋江河。但是，沒(méi)有人聽(tīng)懂他在彈什么，只會(huì)說(shuō)妙哉，妙哉。他的內(nèi)心世界灰暗無(wú)比，因?yàn)闆](méi)有知音。直到那一日，他遇到鐘子期，世界才又重現(xiàn)光明。他鼓琴，子期聆聽(tīng)，人間珍貴莫如知己。一年過(guò)去，他忽得子期死訊，“憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”他淚流滿面，破琴絕弦，再不鼓琴。子期不在，留琴何用？
落葉已愿隨流水歸去，不必再問(wèn)青天為什么。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 5
人生就像公交車。每到一站點(diǎn)總要放下一些人，接納一些人。
還記得剛上初一的日子，心里總是覺(jué)得空落落的。小學(xué)形影不離的朋友也都各奔東西了，那時(shí)的我只能用形單影只來(lái)形容了。面對(duì)一張張陌生的面孔，無(wú)論是學(xué)生還是老師都是我有些抗拒。
因此，干什么都是一個(gè)人的。班級(jí)中有不少同學(xué)彼此都是小學(xué)時(shí)的玩伴。看著他們相互寒暄，眉開(kāi)眼笑的模樣，更襯得我孤單，落魄。我覺(jué)得自己仿佛就如秋天的落葉。再也沒(méi)了往日的生氣，有的只是人走茶涼的悲傷。
不止是在學(xué)校，在家里也無(wú)異。
隨著年齡的增長(zhǎng)，和父母的代溝一天天的明朗起來(lái)。我們無(wú)話可談，也不愿意開(kāi)口去談。一回家我就直徑走進(jìn)房間，把門鎖上。我喜歡一個(gè)人靜靜地靠在窗邊，那種迷人可以破壞的和諧與安靜，才能使我一天的緊繃精神得以釋放。
我可以聽(tīng)一首歌一整晚，可以認(rèn)定朋友一輩子。但現(xiàn)在她們都離我而去，仿佛世界已經(jīng)滅了色彩。
我有時(shí)想：難道初中三年我就注定如此孤單嗎？
不是的。
當(dāng)然這是兩三個(gè)星期后知道的事了。我與同班同學(xué)的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。從禮貌變?yōu)殒音[，從嬉鬧變?yōu)榇蛄R調(diào)笑。現(xiàn)在你指著某一個(gè)同學(xué)問(wèn)：你是怎么認(rèn)識(shí)他的呀？我肯定答不出來(lái)。最初的見(jiàn)面，感情的蒸蒸日上到最后的'不分彼此。
我不知道是何時(shí)有了異口同聲的默契；也不知道何時(shí)有了膽大包班的勇氣。但我愛(ài)極了這種感覺(jué)，一種難以言語(yǔ)的情感。
在那段孤單的日子里，我懂得了很多。生活總要學(xué)會(huì)拿的起放得下，對(duì)人也是一樣。公交車不開(kāi)到終點(diǎn)站你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)陪你到最后。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 6
我不是喜歡孤單的人，可是現(xiàn)在我一個(gè)人。
很安靜，不想用心去想任何事情。魯迅說(shuō)過(guò)：“沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！蔽冶l(fā)過(guò)，也滅亡過(guò)。最近脾氣很大，心里有些東西，總還是需要用情緒發(fā)泄一下，偏偏同事是不怕死的角，所以常常身上有我被尺子虐待過(guò)的痕跡。常常一個(gè)人站在樓頂吹風(fēng)，腦子里想很多事情，卻沒(méi)有一件是清清楚楚的，像放印象一般，一晃就過(guò)來(lái)，一晃，又過(guò)去。靜靜的就只是想哭，不是因?yàn)楸瘋瑢?shí)在沒(méi)有悲傷的理由。只是在面部的某一角，有些東西在無(wú)控制的涌動(dòng)。
我不是人緣差的人，我有很多的朋友，可是都在天南地北。我發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了一條路，很后悔很后悔，它讓我一個(gè)人變得孤獨(dú)。我的朋友，很多在念大學(xué)，然而他們有自己的生活。有些朋友，像我一樣在工作，而他們，仍然有了自己的`生活。我像是孤單的，雖然他們那么在乎我，雖然他們經(jīng)常給我信經(jīng)常給我電話，可是仍然很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我不知道自己的心距離究竟在哪？
自己很傷感，看不得一部悲傷的電影，聽(tīng)不得一首難受的歌。不知道是不是自己承受的太多，還是因?yàn)樽约汗亲永餂](méi)有那一點(diǎn)驕傲的成分。我不想哭，真的不想，然而很多時(shí)候，它卻自己悄悄的跑出來(lái)。我清楚的記得那一次去銀行取錢，因?yàn)榭ㄦi住了，排了快兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)終于輪到我，然后那個(gè)人看了我一眼，說(shuō)，先去復(fù)印二張身份證復(fù)印件，然后再來(lái)。銀行根本沒(méi)有復(fù)印機(jī)，而且復(fù)印過(guò)后還要繼續(xù)從后面排隊(duì)。我非常厭惡的看了那個(gè)人一眼，然后推開(kāi)門大步走掉，大不了我不再用這張卡，大不了我下次用存折來(lái)取錢。然而一出來(lái)，我的眼淚就不爭(zhēng)氣的下來(lái)了，我真有些恨自己，這么不爭(zhēng)氣，哭什么？有什么好哭的！我一直在心里罵自己不準(zhǔn)哭，可是眼淚卻流得更猛，當(dāng)然只是感覺(jué)心里很委屈很委屈，好像自己孤孤單單一個(gè)人，什么都只有自己
一個(gè)人，而什么事，都那么的不順利。<
那段孤獨(dú)的日子初中作文 7
曾以為自己只是游子，似水中浮萍，飄搖不定，隨波逐流，只需忍耐一段短暫的漂泊。只是，現(xiàn)實(shí)往往違背我們。游走在市井街道，人來(lái)人往，摩肩接踵，擦肩而過(guò)，少了的，是故鄉(xiāng)獨(dú)有得親切的鄉(xiāng)鄰問(wèn)候，多的，是陌生面孔的行色匆匆。我就飄搖在車水馬龍之中，開(kāi)始了駐足他鄉(xiāng)的求學(xué)生活。
開(kāi)學(xué)第一天，走進(jìn)陌生教室，隨處找了空位坐下，教室里卻早已聊得熱火朝天，他們是曾經(jīng)的同學(xué)，這一刻，他們說(shuō)著的是延續(xù)曾經(jīng)小學(xué)還未開(kāi)完的玩笑。我在向門外張望，緊抓著內(nèi)心還未燃盡的一絲希望：同來(lái)到這所學(xué)校的小學(xué)同學(xué)能在同一班。然而，這只是飛蛾撲火最后的掙扎罷了，班級(jí)學(xué)生名單早已公布在新生報(bào)到處，于是，卑微的，只好拿著這可笑的希望調(diào)侃自己。也正因?yàn)椴幌嘧R(shí)，也逐漸變得更世故。突如其來(lái)的笑顏，我也只好回敬一個(gè)微笑。于是，就這么淺顯得認(rèn)識(shí)了。于是，就這么開(kāi)始過(guò)著新的學(xué)習(xí)生活。從早上得知初中的晚上要上晚自修，于是，渾渾噩噩的終于混到了晚上，對(duì)于早上的我們來(lái)說(shuō)也許因?yàn)樾迈r感，有著憧憬，而此時(shí)，我只希望，能快速的度過(guò)第一天。窗外蟬聲鳴鳴，教室內(nèi)更是人聲鼎沸。而此時(shí)，身在他鄉(xiāng)的我，內(nèi)心該是孤寂，該是悲涼的吧。其實(shí)本沒(méi)那么孤單，本沒(méi)那么傷感。然而，卻因這周邊的熱鬧之勢(shì)，襯得自身若有若無(wú)得存在感更顯卑微，于是那所謂的`自尊心才會(huì)感到悲涼，顯得自身孤獨(dú)吧。甚至連環(huán)境都染了情緒的色彩，變得如此蒼白。本該是燥熱的夏，只可惜內(nèi)心的絲絲涼意，掃了興。終于，也該習(xí)慣了這樣的生活，習(xí)慣了一個(gè)人懶懶地聽(tīng)著那憂傷的旋律，習(xí)慣一個(gè)人默默地看著那傷感的文字。想明白時(shí)，似乎才是為了自身活著的時(shí)候，于是，那一刻短暫的笑容，也讓自身格外珍惜。于是，開(kāi)始變得愛(ài)笑，于是，讓笑凍結(jié)了一切。卻不知道何時(shí)，告別了，那段，孤單的，日子。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 8
孤獨(dú)的日子，家門前楊樹上的鳥兒也不叫了。茂密的樹葉中失去了鳥兒，即使是樹長(zhǎng)得再高，樹葉再綠，在我的眼中，也是一片灰色。
眼中盡是迷離的我坐在院中的井蓋上，頭高仰著看著樹�！敖裉鞗](méi)有鳥……嗯，哎……”我的人緣不好，也不擅長(zhǎng)和別人交流，搞的班里的'同學(xué)有時(shí)的搭一句話，變無(wú)話可說(shuō)了，時(shí)間長(zhǎng)了就想哭，想哭了就站在自家的院子里，看那樹和鳥兒�，F(xiàn)在正是夏季，強(qiáng)烈耀眼的陽(yáng)光會(huì)在樹葉被微風(fēng)吹動(dòng)的空隙間撲在我的臉上。我的瞳孔中，兩顆金色的太陽(yáng)，溫暖啊。而卻被忽然飄來(lái)的烏云遮住了，院子里頓時(shí)變得一片陰暗。我心中的太陽(yáng)消失了，幾道微風(fēng)吹亂了我的須發(fā)，慢慢的風(fēng)大了……
我以前是在封閉學(xué)校上學(xué)的，半個(gè)月才放一次假，那時(shí)我才二年級(jí)，小孩的承受能力有多強(qiáng)，爸媽沒(méi)在身邊，我就想哭，哭了，就被教練打一頓，人緣也不好，同學(xué)也不想和我多說(shuō)話，傷心難過(guò)之后還是無(wú)濟(jì)于事，嘴角咸咸的，臉上有兩條已經(jīng)干了的淚痕，心中只感覺(jué)空蕩。什么也沒(méi)有了，爸媽不見(jiàn)了，同學(xué)也不理我，每次都是我一個(gè)人坐在宿舍的床板上，靠在墻上去承受那痛苦的感覺(jué)，那種痛苦是孤獨(dú)、寂寞的，失去了所有的孤獨(dú)。一直到現(xiàn)在我都沒(méi)法用文字去寫當(dāng)時(shí)的感受。
一點(diǎn)雨滴將我拉了回來(lái)，哦，風(fēng)好大，烏云不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在了頭頂，向外面望了望，鄰居早都躲進(jìn)屋里去了，爸媽出去了，又是我一個(gè)人，哎，烏云當(dāng)頂，空氣中彌漫著一股煩悶的氣息，豆大的雨滴從暗沉的空中飄落，我躲在了屋檐下。這個(gè)周末，或許只有這場(chǎng)雷陣雨陪我了，雨粒變的豆大不斷地打著屋檐，沖刷著泥土，敲擊著我的心。這世界又是我一個(gè)人，狂風(fēng)勾起了我內(nèi)心深處的回憶，孤獨(dú)是我心中一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，或許是長(zhǎng)大了吧，眼淚并沒(méi)有流出來(lái)。
雨過(guò)天晴，夏天的雨真快，“吱吱吱吱”耳邊突然響起了清脆的鳥鳴聲，我抬起頭，一束陽(yáng)光把天地照亮了，樹上的鳥兒叫個(gè)不停，在枝頭上亂蹦，雨似孤獨(dú)，鳥似天晴。不知怎的，思絮久后，我的心似乎被什么東西觸動(dòng)了一下，孤獨(dú)似雨樣過(guò)去，鳥兒真的會(huì)來(lái)嗎？我看向湛藍(lán)的天空，會(huì)吧……
那段孤獨(dú)的日子初中作文 9
“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云……”失群的孤雁興許會(huì)有人同情，孤獨(dú)的娃，卻卑微得只能蜷縮在墻角，無(wú)人問(wèn)津。
背叛
我不知道她還值不值得擁有我對(duì)她的信任。耳畔中還回響著她狠毒的話語(yǔ)，眼前的她笑意吟吟地與我們嬉鬧，并未有一絲異常。我本以為可以當(dāng)做什么都沒(méi)有發(fā)生，我沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)我壞話，他也沒(méi)有背后說(shuō)我壞話。誰(shuí)知天逆我意：她借口要我陪她上廁所卻潑濕了我的衣裳。她說(shuō)，別以為我飛黃騰達(dá)了就可以不可一世。我說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)，是你們違紀(jì)了我才記你們名的`。”她拋下一句“有你好看”便走了。她背叛了我，我不僅遺失了友情，還有愛(ài)和信仰，所以我必須接受孤獨(dú)。
孤獨(dú)
我一直相信她的號(hào)召力，短短半天，所有的人都疏遠(yuǎn)了我。我也明白他們眼光中的含義，不過(guò)罷了，無(wú)所謂了。我默默背起了書包，離去。久違的孤獨(dú)啊。即使曾經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，當(dāng)它再度與我相伴時(shí)，還是多少有些不適應(yīng)。我苦笑。實(shí)在的權(quán)利與虛幻的友情，我寧愿選擇前者。果然，晚自習(xí)時(shí)他們?nèi)徊宦?tīng)我的命令。低下鬧哄哄的，講臺(tái)上的我素手無(wú)策。無(wú)論我怎么喊、怎么記名，他們就是不聽(tīng)，直至年級(jí)主任來(lái)了他們才悻悻地閉嘴。不用說(shuō)我也知道是她一手策劃的。我竟產(chǎn)生出一絲怯怕。“水能載舟亦能覆舟”，可真的要讓我做出如此茍且包庇之事嗎？不、不要！“寧為玉碎不為瓦全”，隨他們說(shuō)去，只要我問(wèn)心無(wú)愧。于是，我依舊孤獨(dú)。
日光
說(shuō)是說(shuō)得好聽(tīng)，可我心里仍有太多委屈，便找來(lái)一個(gè)同窗一股腦兒地傾訴了去。我們的關(guān)系也不算太親密，算起來(lái)挺多是個(gè)熟人。是距離才能保持友誼吧。我們大家彼此之間就像刺猬，靠得越近，傷得越深。但也許，雙方都能為了對(duì)方而拔掉身上的刺，讓對(duì)方不再受傷呢。但那是不可能的，沒(méi)有必要為了別人，先讓自己陷入痛苦。我嘆氣，黑暗過(guò)后，日光傾城。夜，已過(guò)半，我能看到希望的日光嗎？
風(fēng)波雖是過(guò)去，心中卻難免有隔閡。那段孤獨(dú)的日子，詮釋了什么叫人世情暖、什么叫世態(tài)炎涼。之后，我不會(huì)再遺失愛(ài)和信仰，因?yàn)槲也幌朐俅稳淌芄陋?dú)。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 10
有些路，我們只能一個(gè)人走，就像一條河，只能朝一個(gè)方向流。沒(méi)有人能永遠(yuǎn)陪著你，沒(méi)有一朵花能永遠(yuǎn)綻放。你只能孤單地，一個(gè)人，走下去。但是，你必須堅(jiān)強(qiáng)，心中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落下，就像一句話：其實(shí)一直陪著你的，是那個(gè)了不起的自己。
長(zhǎng)大，意味著學(xué)會(huì)放棄。你要灑脫地放手，即使你有多么舍不得。喜歡的東西，你要習(xí)慣失去它，畢竟，你已不再是個(gè)小孩子了。要好的朋友，你要習(xí)慣他的離去，畢竟，兩條直線只有一次相交的可能。生活的苦難，你要習(xí)慣扛著，畢竟，你不能再用眼淚解決一切了。生活是一部變幻莫測(cè)的劇本，我們只能一幕幕上演自己的悲歡離合。
是啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了呀……你必須要用微笑面對(duì)一切，因?yàn)�，你已�?jīng)長(zhǎng)大了。你不能讓別人看到你的軟弱，因?yàn)�，你已�?jīng)長(zhǎng)大了。你不再向人撒嬌了，千言萬(wàn)語(yǔ)含于齒間，卻只能說(shuō)出一句“你好”。
長(zhǎng)大，真的'是一個(gè)很辛酸的字眼。
小的時(shí)候，你總是想快一點(diǎn)長(zhǎng)大，心想啊，長(zhǎng)大真的是一件好威風(fēng)、好神圣的事情��！但，只有當(dāng)你真正長(zhǎng)大了，你才會(huì)知道，這個(gè)詞的背后有多少的無(wú)奈，有多少的迫不得已。
村上春樹說(shuō)過(guò)，我一直以為，人是慢慢變老的，其實(shí)不是，人是一瞬間變老的。對(duì)啊，人就是在明白什么是長(zhǎng)大的那一瞬間變老的。長(zhǎng)大了，意味著要開(kāi)始擔(dān)負(fù)責(zé)任，要把自己當(dāng)成一棵“小樹”，頂天立地，而對(duì)更多的風(fēng)雨。但，人總要長(zhǎng)大，父母總會(huì)老去，河流總會(huì)撲入大海的懷抱。突破時(shí)間的繭蛹，我是飛向陽(yáng)光的蝴蝶，心懷希望，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)！
我們，越長(zhǎng)大，越孤單；越長(zhǎng)大，越陽(yáng)光；越長(zhǎng)大，越堅(jiān)強(qiáng)！
那段孤獨(dú)的日子初中作文 11
人生在世，難免會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)，它或短或長(zhǎng)，可能會(huì)使你消沉墮落，墜入自閉的深淵；也可以使你自立堅(jiān)強(qiáng)，走向更加美好的未來(lái)。
初三，是與孤獨(dú)相伴的日子。升入初三的那段時(shí)間，從渾渾噩噩到游刃有余，日子過(guò)得不算太快，也不算慢，課桌上下堆積的厚厚的書、白花花的試卷，好似沉重的大山壓在我心上，有時(shí)候連呼吸也是壓抑的、艱難的、焦躁不安的。
下課鈴響起，飛快跑向廁所，來(lái)往途中還能聽(tīng)到學(xué)弟學(xué)妹們陣陣歡聲笑語(yǔ)，所談?wù)摰膬?nèi)容也是我從未聽(tīng)到過(guò)的新奇事物。我不禁有些恍惚，自己似乎也曾有過(guò)這樣一段時(shí)光，是什么時(shí)候呢？記憶好似已經(jīng)斷片了
那時(shí)候，一下課就拉著好朋友去小賣部買零食，不知厭倦地挑來(lái)挑去，手拉著手，再慢悠悠地回到教室。休息時(shí)，翻開(kāi)課外書和同桌一起看，喝口水，再吃點(diǎn)零食，講幾個(gè)笑話，生活過(guò)得有滋有味，好不快活。現(xiàn)在想來(lái)真是恍如隔世啊。
如今，同桌變成試題，歡聲笑語(yǔ)變成朗朗背書聲，每個(gè)人都在埋頭苦干，我也漸漸變成了一個(gè)人：一個(gè)人寫題，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人學(xué)習(xí)，時(shí)刻與孤獨(dú)相伴。
都初三了還想著逍遙快活呢，學(xué)習(xí)是件很自私的事，就因?yàn)樨澩娑e(cuò)失更好的未來(lái)，因小失大，有意義嗎？班主任的.話言猶在耳，仔細(xì)想來(lái)也確實(shí)如此。作業(yè)堆成小山，上課爭(zhēng)分奪秒，下課慌慌張張，也沒(méi)有再多的時(shí)間去陪朋友，去消遣生活了。
深藍(lán)色的天空中星光閃爍，路燈把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，四周寂靜無(wú)聲，只有影子與我相隨，一股孤獨(dú)感漫上心頭。轉(zhuǎn)而又化為烏有。孤獨(dú)嗎？是有的，但要背的課文那么多，要算的題那么難，要記的單詞那么繁，哪里還有時(shí)間去糾結(jié)？
與孤獨(dú)相伴的日子里，我享受到它帶來(lái)的饋贈(zèng)，愈漸穩(wěn)定的在階段占領(lǐng)前三，這些成果代替了煩悶，孤獨(dú)與落寞。我也逐漸感受到，經(jīng)受過(guò)孤獨(dú)的我將是全新的我。
孤獨(dú)，雖然是痛苦的，漫長(zhǎng)的。但孤獨(dú)過(guò)后我們必將迎來(lái)更加嶄新的明天。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 12
夜，降臨了，周圍的一切都黯然失色。深藍(lán)色的夜空中，高懸著一輪明月，一縷清輝慢慢飄進(jìn)了我的窗。我站在窗邊，抬頭望天，盡情地享受著月光的饋贈(zèng)。
月光從月亮的中心由內(nèi)而外向四周煥發(fā)，在天空中形成了一個(gè)大光圈，周圍隱隱飄著幾朵云霧。月的美，是世間萬(wàn)物都無(wú)法相提并論的，它就是整片星空中最璀璨的明珠。這月光，像有無(wú)盡的魔力似的，把大家都漸漸吸引到了窗前，一家人圍坐桌邊，吃起月餅，那皎潔的月光給人以無(wú)窮的想象。表弟默默地說(shuō)了句：“今晚的月亮真大！真圓！比以往任何時(shí)候都美�！蔽衣�(tīng)了，久久凝視天空。
今天是團(tuán)圓的'日子，許多在海外的游子，在月光的指引下，都回到了家鄉(xiāng)，與家人團(tuán)聚。但也有人因?yàn)楦鞣N原因，無(wú)法回家，正如我那在外地讀書的表妹一樣。此刻，她是否也在凝視著這一輪明月，思念著福清的一草一木、一磚一瓦；思念著她的每一個(gè)身在福清的親人；思念著這個(gè)她曾經(jīng)生活過(guò)8年的家。
大家在桌邊高聲談笑，我的目光卻久久不愿從月亮身上移開(kāi)，月亮像只孤獨(dú)的，碩大無(wú)比的獨(dú)眼，靜靜凝視著我們。月光仍舊在飄，但我的思緒已經(jīng)和月亮緊緊連在了一起。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”“床前明月光，疑是地上霜”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”……從古至今，有無(wú)數(shù)名人志士都曾在筆下描寫過(guò)月亮，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的年齡還小，只會(huì)跟著牙牙學(xué)語(yǔ)，但當(dāng)我真正用心與月亮對(duì)話時(shí)，才體會(huì)到句中的情感。我默默地想著，天卻在不經(jīng)意間慢慢變黑，月光越發(fā)耀眼燦爛，給這片土地的每一個(gè)角落都蒙上了一層瑩白。小時(shí)候的我曾想摘下月亮，但不管站在多高的地方，我都無(wú)法把月亮摘下，它成了我的幻想，長(zhǎng)大后我才明白事情是不可能的，但月亮卻成了每個(gè)中秋節(jié)我最知心的朋友。
大家都睡覺(jué)去了，只剩我一人凝望月亮，月亮仍舊在天上掛著，周圍的云霧卻不見(jiàn)了蹤影，清輝仍在飄啊飄啊……
那段孤獨(dú)的日子初中作文 13
豆大的淚水打在無(wú)人問(wèn)津的角落，阿朗止不住淚水，躲在那兒，任淚水靜靜淌下。
雨水打在父親的那一座冰冷的棺木上，他手里拿著一張照片，照片里的人很年輕，笑的很燦爛，穿著一身漂亮的軍裝。前來(lái)追掉的大多是父親的戰(zhàn)友，都在安慰母親，阿朗似乎被遺忘了。
父親入土后，阿朗獨(dú)自一人跑上了山，那座山有父親的氣息，他們一起攀爬，一起露營(yíng)，現(xiàn)在他在這里長(zhǎng)眠。父親曾告訴過(guò)阿朗：“好男兒不能輕易流淚，要為國(guó)家灑熱血！”父親做到了，可阿朗仍止不住淚水。那一夜，想要開(kāi)花的種子，長(zhǎng)出了芽。
下山之后，阿朗想了一夜，他不說(shuō)話，也不睡覺(jué)，只想父親，想父親說(shuō)過(guò)的話，想父親做過(guò)的事。
自那天起，阿朗不出去玩了，只幫著母親做事。上學(xué)后，阿朗更不愛(ài)說(shuō)話了，每天都在學(xué)習(xí)，母親只勸他出去休息。他很孤獨(dú)，但他又從未感到孤獨(dú)，因?yàn)樗栏赣H永遠(yuǎn)和他在一起，他想和父親并肩作戰(zhàn)，當(dāng)一位軍人。
心中的芽?jī)郝L(zhǎng)大，長(zhǎng)出枝干。阿朗考上了重點(diǎn)高中……三年后，拿到了大學(xué)錄取通知書。
阿朗告訴母親他想當(dāng)一名空軍，母親征了征，立馬露出憤怒的神色：“不準(zhǔn)去！你父親拋下我了，連你也要拋下我嗎？你要是敢去，就別認(rèn)我這個(gè)媽！”母親的聲音顫抖著，但阿朗仍不服輸?shù)?道：“母親，我想當(dāng)一名空軍，一名軍人！”“啪！”一個(gè)鮮紅的手掌印在阿朗黝黑的臉上。阿朗跑了出去，去了山上。他坐在那兒，月光照著他的背影，晚風(fēng)吹著草地，沙沙的響。他抬頭望著星空，這一次，阿朗沒(méi)哭，他只想父親能保佑自己順利上大學(xué)。他回去時(shí)，母親抱著父親的照片躺在安樂(lè)椅上，眼角的淚水還沒(méi)有干，阿朗給母親蓋上被子，慢慢的拿起照片，看到父親，阿朗咬了咬牙：“對(duì)不起，母親�！�
第二天清晨，阿朗去跟母親道別，他想走，母親沒(méi)有說(shuō)話。臨走時(shí)，他回頭望見(jiàn)母親背過(guò)頭去，擦了擦淚水�！澳赣H，我走了！”母親回過(guò)頭，招招手“你走吧，跟你父親一個(gè)樣！”母親知道，阿朗倔，可第一個(gè)去了就沒(méi)再回來(lái)。“一定要回來(lái)！”母親最后喊了喊。
阿朗的背影在黎明的陽(yáng)光中閃耀，那顆種子不再孤單，開(kāi)出了一朵朵小花。
孤單，往往不會(huì)孤身一人。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 14
告別小學(xué)，同樣也是告別了我的住宿生活。在車中遙望漸行漸遠(yuǎn)的學(xué)校，孤單也越離越遠(yuǎn)。
古老的校舍，溫文爾雅的竹，活力十足的操場(chǎng)——古老韻味和現(xiàn)代相融合。我站在媽媽身后，怯怯地打量著學(xué)校，盡管為上學(xué)而歡呼，但未知事物的陌生使我局促不安。陌生的`同學(xué)，陌生的老師，一個(gè)熟悉的都沒(méi)有。
開(kāi)始上學(xué)了�！霸趺崔k？好難的題！”我抓狂地?fù)现约旱念^發(fā)，眼死盯著題目，希望通過(guò)這種方式給我一些靈感�？上В瑳](méi)有。老師不在，同學(xué)們都在安靜做題。我張了張嘴，可又無(wú)力地合上——我不敢問(wèn)，也害怕問(wèn)。同學(xué)們似乎都在自己身旁設(shè)了屏障，頭上似乎標(biāo)著幾個(gè)大字“不能打擾”，眼中竟是冷漠與疏離，我害怕，一開(kāi)口，就會(huì)遭到怒斥，“安靜點(diǎn)！”我獨(dú)自瑟縮在自己的椅子上，遙想著朋友們。若是他們?cè)冢氡匚铱梢院敛豢蜌獾嘏乃麄兊募绨�，�?wèn)題的答案，而他們一定也會(huì)笑著為我解答。那時(shí)，我一定是洋溢著笑容的，不若現(xiàn)在。我突然感到了來(lái)自心底的寒冷。
漸漸，窗外樹上枝杈長(zhǎng)出新芽，開(kāi)了花，又謝了。我慢慢明白，若是想不再孤獨(dú)，便是要廣交好友，打破那一份屏障，并在學(xué)習(xí)上名列前茅。我努力著，我做到了。我與任何一個(gè)同學(xué)關(guān)系都很好，我的成績(jī)?cè)诎嗌蠌膩?lái)也都是前幾。但，我卻是在白天中不再孤單，那感覺(jué)卻蟄伏在夜里。一天偶然醒來(lái)，便睡不著了。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，在床上留下印痕。被子像一個(gè)密不透風(fēng)的繭死死包住了我，讓我感到有些喘不過(guò)氣。我像是逃脫不得的幼蟲，被封閉在陰暗狹小的空間中。也許我是有許多好友，可真正的卻有幾人？也許我成績(jī)很好，但這還不如在這黑夜中賜我一盞明燈。我摸索著，在回家時(shí)的溫暖還歷歷在目，我喜愛(ài)的物，我喜愛(ài)的人，都出現(xiàn)在我身邊。此刻這些都似離我遠(yuǎn)去，只讓孤單，像柄鐵錘錘打我的意志，讓它堅(jiān)定。
守住本心。這是我所領(lǐng)悟出來(lái)的。面對(duì)像巨獸一般要將我吞噬的孤單，任由它去是最好選擇。我有真正的朋友，雖然不多，我有好成績(jī)，使人羨慕，我有好的老師、家人……這一切，都是美好的，我還有什么不滿可訴呢？
那段孤獨(dú)的日子初中作文 15
孤獨(dú)總是溺愛(ài)著我，愛(ài)著我不釋重負(fù)，是無(wú)數(shù)次失望以至絕望在瀕臨崩潰的邊緣，是在對(duì)前途一片迷茫和對(duì)夢(mèng)想只有一味地抓住卻不知如何放飛，還是在…。而孤獨(dú)她總會(huì)第一時(shí)間來(lái)眷顧我，陪伴著我……
明明上初三的我，應(yīng)該每天都過(guò)得很充實(shí)甚至有些倉(cāng)促，應(yīng)該在忙碌之余可以和很多朋友偷偷樂(lè)樂(lè)或者和死黨聊班上的“桃花逸事”；明明應(yīng)該開(kāi)心，從容地對(duì)待現(xiàn)在生活并對(duì)未來(lái)充滿希望，并努力為未來(lái)為夢(mèng)想拼搏，而我，我現(xiàn)在總是陷入一種孤獨(dú)、膽怯、惶恐、迷茫與不安……突然地，我發(fā)現(xiàn)自己竟可以用古人的詩(shī)句來(lái)描寫我的生活，用苦笑來(lái)填補(bǔ)心中的孤獨(dú)……
黎明時(shí)，許多人和事都活過(guò)來(lái)了，一切都神神秘秘活過(guò)來(lái)了，人總是第一時(shí)間占滿我的視角，有人的地方有很多孤獨(dú)如食堂嘈嘈雜雜的人群，但其中總有人是單只蝶影、獨(dú)自一人，而我在一旁沉靜的角落看看窗外，除喧鬧之外的別處風(fēng)景心里什么都不想才是幸福的…。
幽幽星空、天上繁星點(diǎn)點(diǎn)而我竟可以看星星，看著它直到送走最后一顆星星，星空落幕黎明來(lái)臨…。但不經(jīng)意間想起，我又是獨(dú)自一人，不，不是，不是一個(gè)人，我還有她，她一直陪伴著我——孤獨(dú)。
與孤獨(dú)在一起的日子，她教會(huì)了我：倘若，孤獨(dú)，我就要學(xué)會(huì)在孤獨(dú)的海洋里瀚海而行，在孤獨(dú)的海洋里尋找到方向，學(xué)會(huì)去享受孤獨(dú)帶來(lái)的感覺(jué)。
與孤獨(dú)在一起的日子里她讓我懂得：孤獨(dú)，有時(shí)是一本寓意深刻的書，當(dāng)你一頁(yè)頁(yè)細(xì)細(xì)地去翻閱時(shí)才恍悟：世界上有些問(wèn)題根本不用問(wèn)，有些話也不需要說(shuō)，就如一片靜靜的海面、靜靜的天空、靜靜的回憶。
孤獨(dú)有時(shí)是一幅優(yōu)美清雋而又不失典雅的山水畫，當(dāng)你一點(diǎn)一點(diǎn)去欣賞它時(shí)，會(huì)感到畫上的那種靈秀，那種飄逸，正絲絲點(diǎn)點(diǎn)的變成許多莫名的欣喜，正在漫入你的.心底。
孤獨(dú)有時(shí)是一杯有淡淡清香的茶，細(xì)細(xì)品嘗仿佛有一絲澀澀的苦味，無(wú)奈地看到心靈峭壁上那一道道悔恨的痕……
品味孤獨(dú)，掌握孤獨(dú)教予你的一切。學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中尋找方向，尋找靈感，尋找到你需要的東西……
與孤獨(dú)如影隨行這么久，這就是我在她那學(xué)到，是我所能詮釋孤獨(dú)，孤獨(dú)就像一條涓涓不息的小河，每當(dāng)經(jīng)過(guò)都會(huì)有不同的感悟……
那段孤獨(dú)的日子初中作文 16
花開(kāi)花落，四季輪回，不變的是我對(duì)你的思念；人海茫茫，暮然回首。你一直都陪在我的身邊。
曾有多少個(gè)日夜，輕喚那個(gè)熟悉的名字？已經(jīng)記不清了。她一直見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，正如我一直牽著她的手到老。一聲“奶奶”足以喚醒所有美好的童年記憶。
記得那是一年金秋時(shí)節(jié)，落葉如金黃的蝴蝶般在空中舞蹈，風(fēng)兒吹響樹枝間的.鈴鐺，沙沙作響。那時(shí)我六歲了，第一次去外婆家玩，我興高采烈的在車上和爸爸媽媽聊天，爸爸媽媽微笑著應(yīng)和我，我透過(guò)車窗看外面的風(fēng)景，心里懵懂著外婆家的美麗景色：是不是有很多花草？是不是可以一直和表妹玩？是不是可以跟外公一起去釣魚？就這樣一直想著，我們到了，我和表妹玩的不亦樂(lè)乎。很快天黑了，媽媽招呼我進(jìn)屋睡覺(jué)，我跑著喊道：“來(lái)啦”，可是我鉆進(jìn)被窩后一直睡不著。感到心里空蕩蕩的，一切都是那么陌生，甚至連媽媽也顯得很陌生，我用被子捂住頭，心里暗示自己不要再想了，這種感覺(jué)好討厭！快走開(kāi)啊！我邊想邊嘟囔，急切的想要鉆進(jìn)一個(gè)人懷里，可是一摸才發(fā)現(xiàn)旁邊空蕩蕩的。
媽媽似乎看出了我的異常，有些擔(dān)心的問(wèn)道：“怎么啦，彤彤是不是想奶奶了？”是奶奶！奶奶沒(méi)有和我一起睡！我這才恍然大悟，“我好想奶奶啊”，我突然感到心里一酸比吃醋的感覺(jué)很難受，：“奶奶為什么不來(lái)啊�！蔽矣行┻煅实恼f(shuō)道，“我想和奶奶說(shuō)說(shuō)話�！薄昂冒珊冒�，彤彤不要哭了，我這就給奶奶打電話。”說(shuō)完，媽媽急忙拿出手機(jī)打通了奶奶的電話，“喂，誰(shuí)��？”話筒中傳來(lái)一陣慈祥熟悉的聲音�！澳棠�，我想你了……”我心里淚水的閘門一下子繃不住了，我哇的一聲哭了起來(lái)�！澳棠蹋也幌朐谶@兒待著了，我要回家，”我一邊抹眼淚一邊抽泣著，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)道，“奶奶也想彤彤啊，可是在外婆家也要很開(kāi)朗哦�！蹦棠虦厝岬匕参恐�，“奶奶在彤彤睡覺(jué)的時(shí)候也想彤彤，吃飯的時(shí)候也想繼續(xù)奶奶一直陪在你的身邊呢，不是嗎？”“我明白了，奶奶。”我抹了把眼淚繼續(xù)說(shuō)道。“奶奶知道彤彤是最棒的哦�！蹦棠绦χ膭�(lì)我，通話結(jié)束后我終于安穩(wěn)的睡著了，甜蜜的夢(mèng)境中，我和奶奶手拉著手，一起歡笑著，暖暖的都是幸�！�
我會(huì)一直銘記兒時(shí)與奶奶一起的純真時(shí)光的一起的純真時(shí)光踏入閃亮的。珍珠般下來(lái)奪目。絢麗奪目。
奶奶奶，有你的這份愛(ài)守護(hù)著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 17
秋風(fēng)吹下樹上僅存的幾片枯黃的葉子，那天，我獨(dú)自一人在家，父親和母親帶著妹妹回老家去了，只有我一個(gè)人獨(dú)守空巢。
站在陽(yáng)臺(tái)，迎面吹來(lái)寒冷的，如刀劍一般的寒風(fēng)，向窗外望去，馬路上車水馬龍，又有幾人在家中陪伴兒女？空中還存著一輪秋月，在無(wú)邊的朦朧中閃耀著，不知那遠(yuǎn)方游子心中想念的人啊，是否能看見(jiàn)？
天中的云，一吹盡散，不如同朋友嗎？在你需要的時(shí)候去卻都離你遠(yuǎn)去，真正對(duì)你用心的有幾個(gè)？
是啊，我的'朋友一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，我明明最想把你們留住，怕失去你們，說(shuō)話也提心吊膽，做事也小心翼翼，為什么你們還是丟棄了我？是我做的不夠完美？還是認(rèn)為我配不上你們？一個(gè)一個(gè)地走了，連句話也不囑咐，悄無(wú)聲息。
那段日子我過(guò)的很孤單，沒(méi)有親人同住，沒(méi)有同學(xué)同樂(lè)，甚至于在網(wǎng)絡(luò)上你也不曾理我。
下課我就在座位上坐著，忙著自己的事，實(shí)則我的內(nèi)心卻十分空虛。
月亮消失了，你看到了嗎？我的思念你聽(tīng)到了嗎？路上行人多了起來(lái)，路上又充滿了歡聲笑語(yǔ)，卻又令我想起了你們。
樹上光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有了。這遍地的落葉，倒使我想起來(lái)了生命的輪回。秋天百物都丟失了一部分生命氣息，不珍惜時(shí)光，就如同秋葉一般枯落。
朋友啊，能否讓我們同魚兒一般嬉戲，同云朵一樣和諧？
季節(jié)更替，樹葉落地，冰冷的銀色將要遍布大地，世間萬(wàn)物遂成枯落，人也如此。
“那段日子，真的很孤單”我倚靠在沙發(fā)上，望著書柜上精美的相冊(cè)感慨，相冊(cè)中，有家人、有同學(xué)、有你們、有我……
那段孤獨(dú)的日子初中作文 18
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片樹葉落下，伸出手接住一片，看著這枯黃的葉片，無(wú)端的想起一句詞：“古道西風(fēng)瘦馬”。也許這就是孤獨(dú)。
跨入九年級(jí)，孤獨(dú)便與我同行，或在散步的街燈下，或在伏案寫作的燈光中，亦或在清晨的讀書聲中。孤獨(dú)無(wú)所不在，它充滿了我的'生活。
突然感覺(jué)沒(méi)有人再真的懂我，突然感覺(jué)學(xué)習(xí)好煩，突然感覺(jué)無(wú)人交談，隨時(shí)在深夜中奔跑，只為獲得安寧的心。孤獨(dú)與我同行。
在燈光下獨(dú)自書寫著一個(gè)個(gè)數(shù)字，抬頭看向窗外，只是一片漆黑一片安靜，不由自主的有些慌亂，只想找一人談?wù)勑�，抱怨兩句卻以萬(wàn)家燈火熄。孤獨(dú)與我同行。
清晨坐在窗邊讀書，卻突然看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，有奮發(fā)，有活力。想到和誰(shuí)感慨兩句，卻無(wú)人在身旁。孤獨(dú)與我同行。
漸漸地，我擁有了一顆孤獨(dú)的心。它融入我的生活，演奏出一首首動(dòng)人的樂(lè)曲。在孤獨(dú)中漸漸長(zhǎng)大，找尋到真正的自己。
與孤獨(dú)同行，我變得冷靜，我學(xué)會(huì)靜下心�！胺堑礋o(wú)以明志”，也許正因著孤獨(dú)帶來(lái)的寧?kù)o，我學(xué)會(huì)去尋找我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想。我不孤獨(dú)。
與孤獨(dú)同行，我發(fā)現(xiàn)燈光下的數(shù)字竟如此富含韻律。如同一曲奇妙的音樂(lè)伴隨在我周圍，讓我一次次去興奮，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索。我不孤獨(dú)。
與孤獨(dú)同行，我看到無(wú)數(shù)偉人的身軀在我身邊挺立。與馬克思探尋真理，與拿破侖交談志向，與貝多芬遨游音樂(lè)海洋。我不孤獨(dú)。
終于我發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)楣陋?dú)我已長(zhǎng)大！終于我發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)楣陋?dú)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！終于我發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)便是一場(chǎng)青春的旅行！讓我興奮，使我向上，帶給我更多收獲。它充溢我的人生，在我沖向理想的彼岸。
那段孤獨(dú)的日子初中作文 19
拼圖一片片失落，像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數(shù)著寂寞，咖啡飄散過(guò)香味，剩下苦澀陪著我。
天還沒(méi)亮，嘈雜的喧鬧聲將我吵醒。哎~一猜就知道是鄰居家的老奶奶又在講述“她的偉大事跡”了，旁邊還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)幾聲狗叫聲，就好像在回應(yīng)她似的。
漆黑的.早上，頂著一頭蓬松的頭發(fā)，還帶著兩個(gè)黑眼圈，衣服松松散散的。當(dāng)時(shí)天還沒(méi)亮，街上的行人就已經(jīng)絡(luò)繹不絕，那些為了我們掙錢，早早地就爬起的大人們，甚至是在外地打工多年未曾回家的人，你們可曾知道，你們的孩子正盼著你們回家呢，他們可曾有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)父母的疼愛(ài)，你們可曾懂他們的孤獨(dú)。
在遠(yuǎn)方的你們，可曾想過(guò)我，算一算，我們已經(jīng)有多久沒(méi)有見(jiàn)面了，每天站在門口，朝著遠(yuǎn)方你們回來(lái)的方向，我與孤獨(dú)一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)冬夏。
村子里最偏僻的角落，住著一對(duì)年邁的夫婦，破舊的瓦房，院子里種著幾顆蔬菜，還有幾只嘰嘰喳喳的小雞，給寂靜的小屋增添了幾分活力。
一到周末，我就會(huì)經(jīng)過(guò)小屋門口。每次映入眼簾的都是，兩個(gè)老人坐在小屋門口，掛滿歲月痕跡的臉上，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)燦爛的笑容，但他們?cè)谄诖谌齻�(gè)人的出現(xiàn)。我知道，短暫的笑容只會(huì)帶給他們短暫的歡樂(lè)。他們要的是兒女的陪伴，是一句貼心的問(wèn)候，是能坐在一起吃頓飯，僅此而已�？墒�，就是在其他人看來(lái)微不足道的小事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢求。
對(duì)于他們的孤獨(dú)，遠(yuǎn)方的你們又怎會(huì)理會(huì)到。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)的幾千個(gè)日日夜夜，包含著深深地思念，一封寫滿牽掛的家書，何時(shí)能寄在我們的手上。
可是，因?yàn)橛辛斯陋?dú)的陪伴，留守的老人才學(xué)會(huì)了相依為命。
我相信，總有一天，孤獨(dú)將會(huì)離我們而去。
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