告別小學(xué)作文500字錦集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的告別小學(xué)作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

告別小學(xué)作文500字 篇1

　　清晨，六月的陽光漸漸從天邊升起。在這嶄新的一天里，在這特殊的一天里，似乎一切都是那么地愉悅。或許，沒有人不知道，今天，是屬于我們的節(jié)日——兒童節(jié)。但對于我來說，這個六一，有著不平凡的意義，因為這是我人生道路上的最后一個六一。

　　我懷著一份愉悅的心，早早地走出了家門。在這嶄新的六月，似乎一切都是那么地生機勃勃，還帶著一絲不尋常的清新。走進(jìn)校園，便感受到了這特殊日子中的氣氛，一面面彩色的旗幟，迎風(fēng)飄揚�；蛟S，那繽紛的色彩，便是這六一的顏色，而這嶄新一天的活動，也在這六一的陽光下拉開了帷幕。

　　體育館里，傳來了一陣又一陣的歡笑，整個場面，是如此的歡躍，又是如此地繽紛，就像臺上那繽紛的節(jié)目，在這六月的第一天，有誰的臉上，沒有那燦爛的笑容，六一的活動，立刻便進(jìn)入了高潮。校長走上了舞臺，全場便立刻安靜了下來，大家都全神貫注地盯著校長，認(rèn)真地聽校長講話。只見校長手中拿著一個魔方，講起了這魔方中的那些道理，那些奧秘。在校長的一番侃侃而談中，我恍然大悟，其實魔法并不僅僅只是讓我們從中得到樂趣，更重要的是，讓我們時時動腦，在饒有趣味的過程中，收獲了知識，或許，這繽紛的魔方，便裝著無限的智慧；或許，這也正是校長所說的樂學(xué)會玩。于是，場內(nèi)又立刻變得活躍起來……

　　在這一天，我們是多么地歡躍。但我深深地知道，這是最后一個六一，我們即將告別六一。我們不再只是一個小孩，我們即將融入這個社會，因此，我們從現(xiàn)在開始，努力奮斗，去迎接青春的曙光……

告別小學(xué)作文500字 篇2

　　初三的`夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。

　　一年年我們重復(fù)著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業(yè)的時候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠(yuǎn)，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時地吹過我的田野�？紤]過歸屬的問題之后，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠(yuǎn)定格在記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別；初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結(jié)識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！

　　初中，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。

告別小學(xué)作文500字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了一個學(xué)期，隨著新年鐘聲的敲響，我們邁進(jìn)了20xx年。在過去的一年中，我告別了我生活了六年的小學(xué)，告別了快樂的童年。是的，人生就是一個不斷告別，不斷邁向新起點。

　　從踏入中學(xué)的第一天，就意味著長大了，不能再像以前一樣任性、無知，我要更多的學(xué)會責(zé)任、理解、堅強。豐富多彩的初中生活，漸漸地讓我從小學(xué)的幼稚中走出來，體驗著中學(xué)緊張、快樂的生活。

　　進(jìn)入初中的第一次古詩背誦比賽真的讓我感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣。同時也提高了我們古詩鑒賞水平。一天學(xué)校組織初一年級古詩背誦比賽，時間快到了，主持人不停的說著比賽的規(guī)則，可能因為太緊張總覺得時間過得好快。在小學(xué)我們從來也沒有組織過這樣的活動，還抽簽還要上臺當(dāng)著那么多人的面背，我真的有些害怕。

　　第一部分集體背誦，好像輕松了許多，我對自己的表現(xiàn)也很滿意，到了第二部分個人賽，大家都高度集中精神，輪到我們班抽簽了，緊張的氣氛再度蔓延，我的心砰砰直跳，雖然我有了充分的準(zhǔn)備自我感覺還很不錯但是一擔(dān)抽到我我怕會因為緊張而背錯。很快抽簽完畢，大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著大屏幕三個人中沒有我，我又高興又失望，高興的是沒有被抽到，失望的是我準(zhǔn)備了好幾天應(yīng)該沒有 問題，失去的是一次鍛煉的機會。

　　最后我們以優(yōu)異的成績獲得了二等獎�？粗�洋溢在嘴角的笑容，讓我們再小學(xué)時我們也曾經(jīng)因為成功而有過這樣的笑容。

　　雖然我們不是第一，但是我們并不灰心，因為這樣我們就有了一個目標(biāo)，一個進(jìn)步的空間。也讓我感到了團結(jié)的力量。是的人生就是如此，告別了小學(xué)，迎來的是人生中更美好的，最富有夢想的時刻，雖然會有寫不完的作業(yè)、看不完的書，有時真的會叫我們喘不過氣來，但我好像慢慢喜歡了這樣的生活。

告別小學(xué)作文500字 篇4

　　今年這是20xx年的六一節(jié)，我已經(jīng)六年級了，我覺得這好似最后一次六一節(jié)了吧，于是便很珍惜，誰知，五年級的六一才是最后一次的六一。誰讓六年級學(xué)習(xí)抓得緊呢？

　　今天已經(jīng)是5月28日了，馬上臨近六一，誰知老師卻告訴我們：“六年級的六一節(jié)不過了！”我們頓時“啊——”了起來，老師心好狠啊，又來一句：“啊什么啊，老師給你們教書還不嫌累，你們不能過六一節(jié)就快死了？”我雖然沒有“啊”，但是我的雙眼也是沒有神采的，六一節(jié)是我們小學(xué)生活中六年級最后一次的六一節(jié)了吧，為什么不讓我們過呀？難道真的是因為月考、通考、為學(xué)校爭光、給自己找個好中學(xué)嗎？我寧可不這樣做！

　　老師繼續(xù)講課，我們在下面聽課。與其說是聽課，不如說是在流淚。六一節(jié)，一年才有一次！我們在五年級的六一沒有抓住這美好時光，卻在最后一次的六一節(jié)上離我們遠(yuǎn)去？六一節(jié)，你是不是在捉弄我們這些懵懂的少年？讓我們傷心的去迎接？

　　哦不！六一節(jié)！你何時才能給予我們快樂呢？不要讓我相信，在今年，你是不回來與我們見面了！早知道，我就該在五年級時好好珍惜的。我不禁潸然淚下，為什么剝奪我們的六一節(jié)？

　　同學(xué)們，如果你們看到了這篇文章，希望你們可以珍惜六一，聽我一勸吧！如果再給我一年的時間，我一定會把六一牢牢記在心中！

　　“故今日責(zé)任，不再他人，而全在于少年。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流一瀉汪洋——”我們六年級又被利用了，老師又說了一句讓我們背下《少年中國說》中一部分來，只為六一作開幕！

　　六一節(jié)��！你帶給大家快樂，帶給我的卻是說不出的濃濃傷心意！

告別小學(xué)作文500字 篇5

　　難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘，一切都是難忘……

　　回想以前的小學(xué)生活，對我？一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里充滿了激動。

　　我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！

　　在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯誤時，當(dāng)我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴…千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人……是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！

　　過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級

　　學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

　　難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，��！難忘的小學(xué)生活……

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