陪我走過作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的陪我走過作文，歡迎大家分享。
陪我走過作文 篇1
時(shí)光匆匆，帶著幾分愁怨。內(nèi)心的記憶，始終不能愈合那心中的傷痛。但是在到達(dá)彼岸的路上———有你們，陪我走過。
時(shí)間再慢慢流逝，以前的日子不容回首，你能把它當(dāng)做回憶，奶在新的最低端，陪伴自己，到達(dá)那遠(yuǎn)方。
一個(gè)陰冷的雨天，空氣中正添了幾分傷感。
幾個(gè)身影在大街上緩緩挪動(dòng)著腳步，無力的前行著。一句話突然從一個(gè)人嘴里蹦出來。如一個(gè)棒子，將沉默打破。
“今天，你們要走了吧！去那所為之奮斗的校園�！�
“嗯�！币宦暫喍痰鼗卮�。再次陷入了沉默。
沉默著……時(shí)間在流逝，腳步隨著時(shí)間的消逝越拉越長。
突地，步子停了下來，兩張俊俏的面孔不約而同的轉(zhuǎn)了過來，出現(xiàn)在了眼前。他們臉上，沒有一絲表情，依舊是那樣沉默著。沉默，似乎已經(jīng)變成了今天的代名詞，傷心與不舍全部包含其中。
就那樣對視，感覺世界而變得十分安靜，時(shí)間也似乎停了下來，想來欣賞一下那份帶著苦澀的憂愁。
“我們下次見面就要等到新年了！”這是波波的一句話，感覺他的嗓子里面有什么東西堵著，以至于那句話說的有些沙啞。
“嗯！”小譚用力從嗓子中擠出來一個(gè)字，聲音不大。而我，卻在一旁沉默著，我感到好像有人在掐著我的脖子，掙脫不開，一句話也說不出口。
再次沉默，空氣有些冷，冷人瑟瑟發(fā)抖。波波把頭低了下去，埋在了那美麗的秀發(fā)中，嘴角抽搐著，然后轉(zhuǎn)過了身，用力打手捂在了嘴邊。在那轉(zhuǎn)身的一瞬間，一顆淚花飄了下來，滴在地上，碎了，就那樣無情的碎了。陽仔呆呆的注視著遠(yuǎn)方，不知在想些什么，只見眼眶中有淚花在閃爍。
時(shí)間不忍心再看這些淚水，承受不知這憂傷的氣氛，轉(zhuǎn)過身飛快的跑了。
“我們該走了！”陽仔對著正在抽泣的波波說了一句，扶著她走了。他們的腳步是那樣的蹣跚，背影在空氣中晃動(dòng)著。突然波波回過了頭，看到那通紅的眼眶，心里有說不出的苦澀。喉嚨有些干澀，一句話說不出。最后一眼的對視，成為了分別禮。
隨著時(shí)間的腳步，他們的背影越拉越遠(yuǎn)，在空氣中越晃越小，最后，完全顯示在空氣中。貌似空氣中的氧全部被抽干，悶得自己喘不過氣來。天空貌似已經(jīng)兜不住雨水，于是，雨水從天空中傾瀉下來，澆在了自己的臉上，摔在了地面上，也許是太過疼痛的原因，淚從眼眶中涌泄出來，滴在了心里面。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！彪m人已遠(yuǎn)去，但我會帶著這份記憶。陪我走在彼岸的路上，懷揣著這份美好，一起向前。我的前方——有你們陪我一起走過。
陪我走過作文 篇2
走過稚嫩的孩童時(shí)期，進(jìn)入了對一切抱有認(rèn)知的青少年時(shí)期，無疑成長了許多，經(jīng)歷了許多……這段路上我會遇到許多過客，他們不能停留，唯你像我的指路標(biāo)，提醒我下一站的風(fēng)景。
聽說小時(shí)候我很不安分，在你家里睡得好好的，半夜卻突然哭著喊著找媽媽，你只好無奈地給我媽打電話，讓她來接我。那時(shí)，我很令你頭疼吧？
聽說小時(shí)候我過滿月，你因?yàn)闆]有給我收齊一萬的份子錢而至今難受。那時(shí)，你因?yàn)橛X得我沒有被受到重視而傷心吧？
在我叫出第一聲“姥姥”時(shí)，你是驚訝的吧？在我拿著第一張獎(jiǎng)狀興沖沖去找你時(shí)，你心里也和我一樣激動(dòng)吧？當(dāng)我長到可以摘下你家高大石榴樹上的石榴時(shí)，你是驕傲的吧？當(dāng)我和你玩紙牌時(shí)，將“大王”放到最上面然后我先抽，你恐怕早已知道我作弊了吧？
記得那一次午后，我因要買資料書便讓你帶著我去，愛玩的妹妹也跟著。但在回來的時(shí)候，你卻突然停下了車，走下去，將路旁一個(gè)廢舊車筐放到了車上。妹妹當(dāng)即問：“姥姥，你為什么撿垃圾？很丟人！”我趕緊示意她不要繼續(xù)說下去。盡管她年齡小，說話不當(dāng)，但這個(gè)話題仍然像尖刀一樣傷人。你卻笑著說：“撿垃圾也是靠勞動(dòng)，沒有什么丟臉的�！蔽覅s深知這掙來的錢無一例外的都花在了我們身上，這錢掙得不丟臉！
還記得包餃子時(shí)我總是包獨(dú)特的長方體形，但你依然給我保留下來去煮；記得我總因嫌你家狗吃不飽而多喂它，你總和我“理論”一番；記得半夜因?yàn)楹ε�，我總拉著你看鬼片；記得你家的藥差不多都被我吃了…�?/p>
記得你因?yàn)槲也怀Ｈツ慵�，后而每周都帶吃的來看我；記得你總會問我什么時(shí)候再去你家，我總會說下周下周；記得你現(xiàn)在總會丟三落四，而且身體似乎也不如從前那般硬朗了……
我們是從什么時(shí)候改變了？
當(dāng)我攙著你的手走在晚飯后的街道時(shí)，自己的腳步迎合著你的腳步，任憑路燈拉長你我背影……
其實(shí)這樣很好，我攙著你，挺好。
讓我回到小時(shí)候的純真，你回到從前時(shí)硬朗的身體。感謝你渲染了我的回憶，陪伴我經(jīng)過了這么多年。多想，這條路沒有盡頭……
陪我走過作文 篇3
真正的作家是把自己抽絲剝繭、赤裸裸的展現(xiàn)出來的，能寫的，其實(shí)就只有自己，能看到的只有自己的影子。
其實(shí)我真的不太敢抬頭看天，天那樣晴朗，倒映出了我心里的陰暗，灰沉沉的影子。
45度角仰望著天空，眼淚會凝固，我沒哭。
我們很像吶，一半明媚，一半憂傷。只把明媚那邊給別人好了，憂傷留給自己。寂寞只能是一個(gè)人享受，跟別人分享的往往只能是的一面，寂寞是永遠(yuǎn)說不出來的。
有時(shí)候真的會在雨里哭泣，雨水夾雜著我的淚，看不清，不了解。
還記得你說的那半邊山谷，有著黃金似的燦爛顏色，那里是放逐自己內(nèi)心，吶喊的所在。
永遠(yuǎn)不會忘記你說自己喜歡在晚上，千家萬戶的燈傳來的溫暖，卻討厭忽有車燈閃得刺眼的光，使你不得不用手遮住那遠(yuǎn)方傳來的光芒。我是那所謂寂寞的孩子啊，受不了這刺眼而又閃亮的光。
你的文章里面帶有自己的影子，一樣的陰暗，一樣的寂寞。你喜歡樸樹的醇厚，竇唯的內(nèi)涵，而我卻喜愛《青花瓷》的幽幽怨怨，《未成年》的叛逆，他們都有自己獨(dú)特的靈魂，就同我與你一樣。
可能有人會問你為什么會喜歡微虐風(fēng)吧！我知道心里的答案——因?yàn)樗?她同我們一樣，都是有缺陷的心靈，都是不夠完美的，現(xiàn)實(shí)的人，就憑這點(diǎn)，足以讓我喜歡。
直到到我們的手，再也寫不出字的時(shí)候，身邊不再有靈感環(huán)繞的時(shí)候，幸福漸漸從身邊消散，就如微虐風(fēng)里面的主角一樣悲烈的時(shí)候，希望還有人記得我們。只為那車燈從手心透過的光，在山坡上嘶喊的孩子。
我們都像一個(gè)不會哭的孩子，孤獨(dú)已經(jīng)把那些淚水凝固了，血液之花如曼珠沙華一樣綻放妖艷。
我們不同的是你可以隨心所欲地寫作，我不能。
其實(shí)寧愿笑的沒心沒肺，也不哭的撕心裂肺是天性。
等到寂寞從我的指尖再也寫不出字的時(shí)候，這篇文章也該結(jié)尾了。
有時(shí)候，我只能目送著一個(gè)人漸行漸遠(yuǎn)的背影，那是種絕望；有時(shí)候，我的靈感從我身邊流失掉，那是種瀟灑；有時(shí)候，我只能流著淚卻不知道自己為什么要哭，那是種殘忍。
如果說哭是種殘忍，那么被拋棄就是如同鮮血從皮膚流出不止的涅盤。
陪我走過作文 篇4
慢慢開始變得容易一個(gè)人沉思，一個(gè)人回想，一個(gè)人哭泣。
——題記 掰掰手指，已經(jīng)過去十四年的光陰了，迎來了第十五個(gè)新年。十五年來，數(shù)不清的快樂，數(shù)不清的瘋狂，數(shù)不清的依依不舍，數(shù)不清的悲傷，數(shù)不清的惆悵，還有我那數(shù)不清的友誼。 倚在椅子上，看著桌子上的奶茶散發(fā)出一縷縷白色的霧，連接不斷，就像是蓮藕的絲般纏綿。耳朵里塞著日本動(dòng)漫歌曲，眼睛望向一小片看得見的天空。思緒卻早已不知道飄到哪里。
朦朧中隱隱記得幼兒園的事情。卻早已將5歲前的記憶丟失。找不回來了。
小學(xué)時(shí)光也是那么的近，那么的親切。中學(xué)的三年還未過去，但是也很快就又要迎來新的三年。
再想想小學(xué)三年級時(shí)，心血來潮，樂顛顛地跑去參加舞蹈隊(duì)�？上]有哪一種天賦，連一字碼都壓不下去。后來想要開始電子琴的道路，被老媽該成了琵琶。不過，那也帶給我更多更多的經(jīng)驗(yàn)。愛上象牙琵琶，雖然很貴，覺得很對不起大象，可是還是很憧憬。因?yàn)槭掷锉е且患苣九茫m然已經(jīng)算不錯(cuò)了。還有龜殼指甲，感覺很自豪。其實(shí)，并不喜歡《十面埋伏》，而是喜歡《彝族舞曲》。感覺不同，所以所表現(xiàn)的質(zhì)量也會不同。其中我也悟出了一個(gè)道理，做一件事，一定要用心，與那件事產(chǎn)生共鳴，那么就很容易做的很好。
后來，慢慢地，又想要擁有爵士鼓，吉他，單簧管之類的樂器。也是覺得藝術(shù)也可以這么美好。
在小學(xué)一年級時(shí)，還記得班主任對老媽說‘要帶她去寫寫書法’，可是到現(xiàn)在我的字貌似還不錯(cuò)。
好幾年前的一本書直到昨天再翻出來看，還以為自己不會再被感動(dòng)得流眼淚。沒想到，一看完，眼淚嘩啦啦的掉。
十五年來，陪伴我的還有我的那些寶貝書。雖然都很陳舊，可是看著她們，我會覺得很充實(shí)，覺得自己的十五年沒有白過。
中學(xué)，總是在交朋友，然后離別，再交朋友中長大的。那些朋友，至今再回想起來，恍惚覺得，自己有認(rèn)識過他或者她么？很陌生，陌生得可怕。跟小學(xué)朋友完全不同，看著畢業(yè)照，我還能在每個(gè)人的臉上找到一些往事，來證明他們的存在�？墒牵F(xiàn)在都變了吧。畢竟都三年了。
十五年來，雖然渾渾噩噩，但是覺得還是很開心。因?yàn)樯磉呌心敲炊嗟年P(guān)懷，那么多的祝福。盡管有時(shí)侯會哭泣，但是總會過去。我堅(jiān)信！
陪我走過作文 篇5
“我的小腦袋，圓圓鼓鼓，里面裝滿了冰淇淋蛋糕……”——“圖圖！我剛買的巧克力呢�。俊闭f這話的，便是上得廳堂下得廚房的武林第一美人——胡圖圖的媽媽，張小麗。這是一個(gè)“我媽媽生氣的時(shí)候頭上會冒火哦”的媽媽。而我也有這樣一個(gè)媽媽。
我的媽媽，瘦瘦的，跟圖圖的媽媽倒有幾分神似，小時(shí)候就經(jīng)常這樣想。老媽真生氣起來，倒真的挺“可怕”的。
杭州的梅雨時(shí)節(jié)總是陰沉沉的。四年級的我，心情更是沉重�！移谥锌荚嚁�(shù)學(xué)只考了72分。偷偷讓爸爸簽了字，誰知老媽還是知道了。唉，“若想人不知，除非己莫為”��！我，又挨了一頓打。
一進(jìn)門，我書包還沒來得及放下，老媽就把陽臺門一鎖，坐在床上�！蔼b獰”地等待我的到來。而我卻像被勾了魂似的走了過去，迎接那一頓明知逃不過的打。
“啪——”，一聲脆響在兩耳中聒著，慢慢的，那只被尺子打了的手漸漸腫了起來。淚水應(yīng)聲而來。“啪——”，又是一下，“誰叫你哭了？憋�。 蔽遗θ套�，可喉頭仍在哽咽著。……
老媽當(dāng)時(shí)訓(xùn)我的話我已記不清了。因?yàn)樵谀菚r(shí)我又想起的學(xué)前班的事。一樣的地方，一樣的場景，同一把尺子和挨打的我。而且，還是因?yàn)閿?shù)學(xué)——十以外的算術(shù)學(xué)不會，只好用腳趾頭。
那時(shí)的我總是想：臭媽媽，不理你了！可吃過晚飯就什么都忘了。其實(shí)，那是如嚴(yán)父般慈母的愛啊！
現(xiàn)在就算考不好，也得不到那份打罵了。挺懷念兒時(shí)挨打的滋味兒和頭上冒火的媽媽呢！
兒時(shí)回憶的腳印在人生沙灘上留下的足跡大多已被時(shí)間沖刷殆盡，那么現(xiàn)在的老媽呢！
真是人越大越好玩！
我是家里最大的，又是女孩，所以經(jīng)常跟老媽去逛街。一般情況下，我倆的口味總是不出意外的相反。代溝啊代溝！有一次，她急了：“怎么我看一件你就‘難看死了，老氣死了’？煩死了！”我便不說話，等她看下一件衣服時(shí)再夸她。嘿嘿！
再講講近期的事吧。八年級上學(xué)期期末班會，他作為家長代表發(fā)言，寫好的演講稿也沒用上。家長會還沒開始，她的臉便紅得跟“猴屁股”似的。唉。——不過我也承認(rèn)，這點(diǎn)我像她。
那個(gè)將會陪我走過一生的'人，就是她——我的老媽。偶爾也會像小孩兒一樣，可生氣起來真不是蓋的�，F(xiàn)在的她，更像是我的朋友吧。不管那么多了，反正這個(gè)人就是我的老媽，和我攜手共闖人生路的人！
陪我走過作文 篇6
時(shí)光匆匆，歲月冉冉，帶著幾分的愁。有些人，離去就難再相見，仰望星空，尋找記憶的身影。那幾年，你陪我走過。
一個(gè)陰冷的冬天，我在冷冽的寒風(fēng)中嗅到了幾絲傷感。
校園的長廊里，兩個(gè)人影緩緩的向校門走去�！埃好魈�，你就要走了？”“嗯”短暫的回答后，一陣沉默。沉默中，時(shí)間在把背影慢慢拉長……
突然，步子不約而同的停了下來。一個(gè)熟悉的面孔轉(zhuǎn)了過來，出現(xiàn)在眼前，他臉上，沒有任何表情，沉默，依然是沉默……我們就這樣對視著，不舍與悲傷在眼神中閃過，就這樣對視，整個(gè)世界都安靜了，時(shí)間仿佛也莫為虛有了，我就這樣品嘗著這份苦澀的憂愁。
“我們可能只有明年才能見面了”“……”他的聲音中有些哽咽，而我像被人掐住了脖子，一句話也說不出來。
這時(shí)，天空突然飄起了小雨，天氣越來越陰冷，一旁保安室的玻璃上慢慢起了一層灰蒙蒙的霧，也正如我的心情，灰蒙蒙的……漸漸的，我感覺頭上的雨似乎停了，而周圍都還在下著，我抬頭一看，見一把黑色的雨傘撐在了頭上，轉(zhuǎn)過頭，是他那帶著淚花的擠出的微笑。
看到這一幕，我忽然回想起了另一個(gè)場面……
那一天，天空也飄著雨，我剛打掃完衛(wèi)生走出教室，學(xué)校里，這時(shí)也已經(jīng)空蕩蕩，的沒有一個(gè)人了，只有教師辦公室還亮著燈，剛走出校門，我就打了一個(gè)寒戰(zhàn)，好冷啊……再加上淅瀝冰冷的雨滴打在臉上，瞬間就起了一層雞皮疙瘩。見校門口沒有人，我就走進(jìn)了保安室，撥通了我媽的電話，但是電話中傳出了一陣忙音，我見沒人接，便走出了校門，準(zhǔn)備自己回家，但天上的雨滴卻又讓我望而卻步……這時(shí)，我頭上的雨突然停下了，我抬頭一看，是一把黑色的雨傘，轉(zhuǎn)過頭，依然是他那張微笑的臉………
在我的記憶中，每當(dāng)我最需要的時(shí)候他都會出現(xiàn)，并且總是一張笑臉，即使他難過時(shí)也會笑，也許這樣聽起來有點(diǎn)沒心沒肺，但我覺得這樣挺好。在我被老師誤會時(shí)，或是受委屈時(shí)，他也是第一個(gè)來聽我訴說的人，記得在同學(xué)錄上，他給我寫的話是“我們是江湖上偶爾抹過的一刀……”絲毫不失他平時(shí)樂觀的心態(tài)。
想著……時(shí)間悄悄的在溜走，想著……一行淚從眼角滑落，時(shí)間不忍心看著淚珠，承受不了這悲傷的氣氛，飛快地跑了。
“我該走了”，我說著，一抹眼淚，飛快的跑出了雨傘，喉嚨有些苦澀，一句話也說不出來，最后一眼對視竟成了分別禮。
隨著我的腳步越來越遠(yuǎn)，身后的他漸漸消失在雨簾中，我停了下來，天空的雨瞬間傾瀉了下來，摔在了地面上，我的眼淚也終于涌泄了出來，澆在了心上。
有些人，離去便很難再見，只留下一串回憶，而我也永遠(yuǎn)記得你陪我一起走過的路。
陪我走過作文 篇7
從開學(xué)至現(xiàn)在，七個(gè)月已經(jīng)悄無聲息過去。在這七個(gè)月中，寫隨筆從最開始的排斥心態(tài)，到了現(xiàn)在已成為一種習(xí)慣了。
隨筆記錄著我的生活，我每天的所見、所聞、所想……都可以寫入本中。從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至國家之間的互幫互助，由一株花寫到人生哲理�！拔夜P寫我心”，這便是隨筆的不拘一格、隨心所欲。
我在七個(gè)月間，已使用了整整10個(gè)本子，每個(gè)本子都是一段美好的回憶，每一頁都承載著我對生活的喜愛、世界的認(rèn)知……這是用任何財(cái)富、名譽(yù)、權(quán)利，都無法換來的寶藏。它隨著我的成長而成長，字跡、文筆、字?jǐn)?shù)……都在與我一起改變，也記錄著我的改變。
穿梭回九月份，當(dāng)時(shí)聽說“每天一篇隨筆”，只覺得困難且非常驚訝�！毙W(xué)每周一篇，怎么到了初中，卻成了每日一篇�！睆拈_始的被動(dòng)，經(jīng)過兩三個(gè)月的撮合，再經(jīng)歷一場寒假，寫隨筆已成為一種無意識的習(xí)慣。
通過寫隨筆，我的寫作水平有很大提高。雖然如今也還是俗下文字，但量變引起質(zhì)變，在以后的寫作中，隨筆的質(zhì)量還是會不斷提高。
另一個(gè)變化巨大的便是字體了，簡直可以用天差地別形容。曾經(jīng)我的字非常小且筆劃也并不規(guī)范。但在寫起隨筆后，好像在一瞬間，字便大氣許多。
隨筆本陪我走過四季，走過悲哀、走過不快，我可以盡情向它傾訴，想它吐露開心的事、不快的事……
在未來它將陪伴我走過無數(shù)春夏秋冬，是我一生的“摯友”。
陪我走過作文 篇8
我的父親算不上高大英俊，玉樹臨風(fēng)，相反，他唯一使人印象深刻的便是他的眼，扁平眼，魚尾紋，棕色瞳孔顯得他神情呆滯，他的手上布滿老繭，黑黃的手已留滿歲月的痕跡。
進(jìn)城前的冬天，生意不好做，我每次總是看他早早地戴上手套，穿好衣服，準(zhǔn)備出差，臨走前不忘跟母親囑托一句，好好照顧兩個(gè)孩子。晚上我從睡夢中醒來已是半夜，聽見院內(nèi)傳來大卡車卸貨聲，我知道是爸爸來了。不過五秒，一陣輕微的窸窸窣窣的扭門聲傳來，不用看也知是父親躡手躡腳的走進(jìn)，再轉(zhuǎn)身輕輕將門關(guān)上，隨后借窗外的月光走進(jìn)我和哥哥的房間，在他以為我們熟睡時(shí)，他用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手挨個(gè)為我們蓋過被子，他不敢撫摸我與哥哥的臉，手上還留有汽油的污跡。
第二天醒來，便早已看見他在院外整理昨天收回來的輪胎，我走出門，只見他一手抬起一只輪胎，兩手將它掄上去，直至形成一個(gè)高高的圓柱，我見時(shí)，他已經(jīng)堆了四五個(gè)圓柱了。他滿頭大汗，時(shí)不時(shí)的用干凈的手臂擦去臉上的汗，直起腰來，不自覺的哈氣，他見我望的出神，眉頭緊皺，眼睛投出嚴(yán)厲的目光，急忙用寬大的手掌朝我揮揮說：“進(jìn)去，外頭冷，聽話。”接著又開始擺那一堆輪胎。此時(shí)的父親與昨夜那個(gè)小心翼翼的他又有不同，他不曾正面傾訴對我的愛意，仿佛是用一把鎖鎖住了他所有的慈父形象，而我與家人便是他的那把鑰匙，駐守在他的心尖，開著他那把松泛陳舊的鎖。
我父親忠厚，老實(shí)。那一年的村長選舉，我家因?yàn)檎惧e(cuò)了隊(duì)，被村長一家好生怨恨，父親忠實(shí)，不與之計(jì)較。可那日在村里，村長的兒子對我說：“叫你們不投我爸做村長，以后沒你們好處分！”壓在我心里多日的怒火終于噴薄而出，當(dāng)即大喝一聲，重重的一拳將那人打在地上，直到附近鄰居聞?dòng)嵹s來，及時(shí)喝止，我才收手。
父親聽我一一把事情講述完，一向忠厚的他立即拉我去了村長家，先是賠禮道歉，而后又用剛正不阿的口吻交代了當(dāng)日選舉的看法，以及他兒子的所作所為，說的村長滿面通紅，慌忙道歉。他擺擺手，拉著我回到了家，一路上我是猶如報(bào)仇了一般得意，可未曾想，一到家父親便讓我伸出手來，重重的打了我一下，我正晃神，又是一板，三大板過后，手脹紅脹紅的。我委屈地放聲大哭，他撇過頭，故意不看我，待我哭完，他才撫住我的肩膀說：“你今天做事太魯莽，動(dòng)手打人之事是萬萬不可做的，人要學(xué)會寬容，忍耐，會忍耐的才是智者�！蔽矣浀盟侨盏难凵�，明亮而又堅(jiān)定。
陪伴是最長情的告白，感謝父親陪我度過了一個(gè)個(gè)童年溫情的夜，感謝父親陪我走過孩童的天真與莽撞，如果今日，我學(xué)會了一點(diǎn)點(diǎn)的忍耐，一點(diǎn)點(diǎn)的謹(jǐn)慎，我都要感謝我的父親！
陪我走過作文 篇9
陽光微傾，斜射在哪一條鋪滿鵝卵石的小路上，這段路上，我曾經(jīng)灑下銀鈴般的笑聲，沉淀在青蔥歲月的輪廓里。
誰不曾在這輪廓中留下天真的投影，童年稚嫩的腳印。可當(dāng)我把這份天真捧在手心時(shí)，有多少人讓它鋪上了層層塵土，讓這顆美麗的珍珠，失去原本的光澤。
我曾披著被子，換上媽媽的連衣裙、高跟鞋，站在鏡子前，拉拉裙擺，走走貓步，幻想成為大人以后，自己會有多美麗，即使被媽媽嘲笑臭美，也十分開心。
我曾在別人說我和媽媽長得很像時(shí)，眨巴著大眼睛，比了比鏡子前的媽媽和扎著麻花辮的小人，撇了撇嘴：“明明我好看多了！”
我會在進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，淌著長長的銀絲，抱著呆萌的玩偶，淺淺的微笑，即使在醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)床單上畫上了一副“江南水墨畫”。
我會把所有的娃娃擺在床上，奶聲奶氣地說：“你是汪汪；你是喵喵；你是……。”姐姐聽到這番話，總是忍俊不禁：“你要是養(yǎng)了頭小豬，一定叫咕嚕�！�
可是，慢慢地長大，我不再稚氣了，可一些習(xí)慣，卻仍然像個(gè)小孩：還是愛吃糖，還是愛娃娃，喜歡做夢，喜歡臭美，懷念童年；哼著動(dòng)聽的歌謠，與好友攜手走在這條路上，青蔥歲月的路，帶著一絲苦澀，誰會想到，一直陪在身邊的人，有一天會分散。
漸漸換上了牛仔褲白T恤，迷上了帶著童年味道的背帶褲，褪去了年少時(shí)的張狂與稚氣，我還是習(xí)慣用天真看待世界。
在旁人看來，那個(gè)打著蕾絲花傘，看那雨簾模糊視線，墨發(fā)齊腰，綠裳衣裙，眼睛里透著的書香氣的女孩，哪還有童年時(shí)那個(gè)稚氣孩童的影子？可只有我明白，自己的心里，仍然住著一個(gè)孩子，有了煩惱向它傾訴，有了喜悅與它分享，害怕時(shí)有它陪伴，入睡了，它守護(hù)在身邊。
身邊的人把我這顆小小的，天真的心捧在手上，當(dāng)珍寶似的，我開心，不愿長大，你愿意一直守護(hù)我嗎？
陪我走過作文 篇10
高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說書是全世界的營養(yǎng)品，而對我來說，書是伴隨我成長的好伙伴，與我走過了漫長、充實(shí)的日子。
從小我就愛看書。媽媽說，我6歲時(shí)就會捧著書看了。我特別愛看歷史書。翻看歷史書，我想是走進(jìn)了中華五千年的歷史長河中。從書中我認(rèn)識了神機(jī)妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協(xié)助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中我認(rèn)識了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書中，我體會到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我知道的一代天驕的成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴(kuò)張到了西亞……這一切的一切都是書帶給我的。
每天每夜我都離不開書，書就像我的知心朋友。當(dāng)我迷惘時(shí)，他會為我指引方向，會為我照亮前進(jìn)的道路；當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，它會安慰我，笑著對待每一天；當(dāng)我氣餒時(shí)，它會鼓勵(lì)我，不要灰心，要堅(jiān)強(qiáng)起來；當(dāng)我消沉?xí)r，它會成為我震作的動(dòng)力；當(dāng)我退縮時(shí)，他就會鞭策我勇敢起來；當(dāng)我不再相信自己的實(shí)力時(shí)，它就是唯一讓我看到希望與曙光的地方……
書就像一面鏡子，照出人間的是非，照出社會的黑暗與光明，照出大家真正的內(nèi)心，照出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足……
書和我走過的日子太多太多。我常常被一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。這給我?guī)砹撕芏嗪锰�，那一行行印成鉛字的文章，便是書帶給我的成果。
睡覺前看書是我的習(xí)慣，如果我不看書，我就難以入睡。有時(shí)看著看著就睡著了；有時(shí)因?yàn)榭吹教�，第二天起來就變成�?quot;熊貓眼”。
不知不覺，我與書有了很深的友誼，十分愛惜書。有一次，小表弟來我家玩。他見桌上的書就一時(shí)起興，跑過去“嘩啦”一聲撕破幾頁！我頓時(shí)火冒三丈，揚(yáng)起手來想打表弟，但被媽媽制止了。我生氣的跑回房間，小興翼翼地用透明膠把那幾頁粘好，并說：“下次任何人都不能撕我的書！"
我從小就愛看書，直到現(xiàn)在我也有愛書、惜書的好習(xí)慣。書伴隨我成長，伴隨我經(jīng)歷許許多多的事，我與書走過的日子太多太多，讓我懂得了太多太多，把我生活中的每一天過的充實(shí)而又有意義。
陪我走過作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，日子匆匆而過，我們擠壓時(shí)間的海水，努力學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)著生物老師和地理老師教給我們知識，我們學(xué)著學(xué)著都不知道馬上就快要離別了。
地理老師你是一個(gè)嚴(yán)厲的一個(gè)老師，你看起來已經(jīng)很大歲數(shù)了，可是你不比年紀(jì)小的那些體格差講課還是那么有活力，你那嘹亮的嗓音可以驚醒在課堂上打瞌睡的學(xué)生，可以在課堂上提高我們的積極性，你嗓子疼嗓子啞了還是依然堅(jiān)持著給我們講課，哪不舒服也不坐著給我們講課，還是依然堅(jiān)持著站著講課，給我們帶來最完美的課堂，你講講課時(shí)不時(shí)的自己也會發(fā)懵講錯(cuò)，都是我們提出的質(zhì)疑你才反應(yīng)過來，反應(yīng)過來后你自己都在笑自己，你有時(shí)幽默有時(shí)嚴(yán)厲，我不曾后悔遇到你，我很感謝你給予我的知識，感恩陪我走過。
生物老師你是一個(gè)脾氣很好，時(shí)嚴(yán)時(shí)不嚴(yán)的一個(gè)老師，其實(shí)你也有脾氣，我能看出來你不愿意跟我們一般見識，有的時(shí)候你看我們實(shí)在有點(diǎn)太過分的時(shí)候才會說我們兩句，才會生氣，你除了是個(gè)生物老師之外你還是一個(gè)多才多藝的人，你跳舞很好看，你給我們上課可以說是盡心盡責(zé)了，每一位同學(xué)你都照顧的到，讓我們有回答問題的機(jī)會，在生物課上你還時(shí)不時(shí)就會做一些關(guān)于回答問題的游戲，還有獎(jiǎng)勵(lì)，我不后悔遇到你，感恩陪我走過。
陪我走過作文 篇12
歲月靜好，茫茫人海之中，清醒我們可以在四中相遇，攜手共進(jìn)。
還記得我剛上初一，在這個(gè)陌生的環(huán)境十分拘束。那是第一次上生物課，你雙手捧著書，大步走進(jìn)教室，一頭黃色的頭發(fā)，一身休閑的衣服，整潔大方中又不失幾分俏皮。你拿起粉筆在黑板上大大的寫了兩個(gè)字——趙靜。在我心里您便給我留下來像您名字一樣的印象——美麗文靜。但漸漸對您越來越熟悉時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您還有更活潑可愛的一面。在課上，您是老師，我是學(xué)生，我們一同在生物知識的海洋之中遨游；下課時(shí)，您更是我們的朋友，同我們“打成一片”。印象中的老師都是枯燥的，跟不上時(shí)代的潮流。但您呢，真是個(gè)不折不扣的“抖音迷”，總是會在抖音分享自己的日常生活和優(yōu)美的舞蹈，就連我，也成了您的“小迷妹”了呢！
地理，我總認(rèn)為是枯燥無趣的�？赡某霈F(xiàn)卻讓這門學(xué)科變得熠熠生輝。
您衣著干練，窄框眼鏡架在您高挺的鼻梁上，又添加了幾分高貴氣息。您的聲音高亢，充滿力量，來回變換的語調(diào)更是讓我們聽得津津有味。每次您來上課，我們都會伴以熱烈的掌聲，這像是早就約定好的，若是不鼓，還真有些不習(xí)慣。
說來也真是慚愧，我的地理成績一直不佳，這也是愧對老師的尊尊教誨。記得一次您感冒，嗓子發(fā)炎，難以說話，卻還強(qiáng)忍著給我們來上課，看著您捏著嗓子，努力地大聲講課的樣子，我們又何等不心疼呢。希望您以后生病了就歇一歇，希望在以后還能聽見您高亢
的聲音，看到您和藹的面孔。
感謝您們陪我走過的這兩年，為我的人生又添加了一抹靚麗的色彩。感謝您，老師！
陪我走過作文 篇13
三年時(shí)光，不長不短，春短夏長，秋濃冬別，也不過三載輪回。已逝二載，兩位恩師卻即將離我而去……然恩情自難忘。
我們本是平行線，卻因?qū)W校，相交在一起。生物老師，我仍記我們的初遇。那時(shí)你如翩翩仙女般踏入這個(gè)教室，用透著青春活力的聲音說道同學(xué)們好，眼睛總是有神地看著我們，無瑕的眼眸顧盼生輝，仿佛黑寶石般眉目含情。您在黑板上寫下了一個(gè)娟秀的字“靜”，又對我們說道，這個(gè)字是您的名字，意思是青春就要爭取奮斗，我頓時(shí)有了共鳴，因?yàn)槲业拿掷镆灿袀�(gè)靜，我頓時(shí)覺得十分親切。
趙老師，您總是用生動(dòng)多樣的教學(xué)方式來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，每次也都特別成功，我們十分積極的配合著你，歡笑聲不時(shí)從這個(gè)不大的教室穿出，其樂融融的課堂，總是令我沉醉其中�？偸桥瓮苌夏愕恼n，多學(xué)習(xí)一些生物知識，探索生物的奧秘。不知不覺間，初中生物已接近尾聲，您也要和我們告別了，千言萬語的感激說不盡，只得在會考中，用成績來表達(dá)我對您的感恩！
就算是相交線，也會有分道揚(yáng)鑣的那刻，最終愈行愈遠(yuǎn)。地理老師，在我的印象中一直是一個(gè)嚴(yán)格的形象，您總會把頭發(fā)梳的端莊賢淑，從沒見過您邋遢的一面。即使生病，嗓子疼，也從不落下一節(jié)課，這是您對自己嚴(yán)格，而對我們，也是同樣，您從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，就算再差，也會找機(jī)會提拔每一個(gè)學(xué)生。厚厚的鏡片架在鼻梁上，敏銳的目光總能捕捉到溜號的學(xué)生，洪亮高亢的嗓門總能令我們?yōu)橹徽�，頓時(shí)困的同學(xué)不困了，溜號的也不敢溜了，這點(diǎn)我十分佩服您。您講課很細(xì)致，盡量讓每一個(gè)同學(xué)都能理解記住，周到而不啰嗦，全面而又利落，因此，您的課堂我也很喜歡。雖不同于趙老師的課堂輕松有趣，卻別有一番滋味，總能讓我更加專注地傾聽每一個(gè)細(xì)節(jié)。
您其實(shí)也很和藹，當(dāng)我們地理考第一的時(shí)候，您春光滿面的樣子和和藹的目光真的令我心頭一暖�？擅篮玫臅r(shí)光總是走得很快，地理也臨近了尾聲，想到我又要失去一位好老師，鼻頭不禁一酸，張老師，希望您累了能歇一歇，不要總生氣，我們一定會在會考給您最滿意的回報(bào)。
你們陪我走過兩年，這期間，有了你們，我從不缺乏樂趣，因?yàn)槟銈�，我的成績才能日日高升，我想對你們說，感恩陪我走過！
陪我走過作文 篇14
相遇，相逢，終是緣分。在青春最美的時(shí)光與您相識，三生有幸。一根粉筆，兩年陪伴，一世深情�！}記
人生若只如初見，初遇之時(shí)，您高挑纖細(xì)的身姿便給我留下了深刻的印象。干凈利落的短發(fā)，配以姣美的容顏，引得周圍的同學(xué)們紛紛贊美。那時(shí)的我們還很陌生，本以為您是個(gè)不茍言笑的老師，在后來的相處中才發(fā)現(xiàn)并非如此。您的課從不拘束我們太多，沒有拘束感，沒有緊張感。每當(dāng)悅耳的聲音傳入耳畔，工整的板書印入腦海，您總似有魔力般地給我們傳授知識，從不吝嗇�；蛟S是上天注定，在機(jī)緣之下，我有幸成為了您的課代表，成為了您的左膀右臂。為了生物公開課的籌備，您忙的焦頭爛額，一次次的嘗試，一次次的修改，您常常獨(dú)自一人試課，看著您疲憊的身影，我們好生心疼。公開課圓滿結(jié)束，您精心為每位同學(xué)準(zhǔn)備了糖果，那彩色的糖果更是甜到了心里。兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，于我而言，您不僅僅是老師，更像是朋友，是知己。趙老師，感恩您陪我走過。
相逢是首歌，與您共譜的這一曲，勝過時(shí)間最動(dòng)聽的旋律。上課時(shí)的您是嚴(yán)厲的，而課下的您是和藹的。面對班級中的“頑劣分子”，您不得不以嚴(yán)肅的面孔相對。您的嗓音十分高，上課時(shí)必須要時(shí)刻全神貫注，稍一不留神，都會被您突然提高的嗓音嚇得“肝膽俱裂”。有時(shí)，您會被某些不聽課的同學(xué)氣笑，那笑容中的無奈和失望又有誰能理解？班級成績不理想，您強(qiáng)壓制住心中的失落和恨鐵不成鋼，依然為我們展現(xiàn)出最精彩的的課程。課件的細(xì)致和周密不知話費(fèi)了您多少心思。想到您坐在電腦桌前幾個(gè)小時(shí)為我們整理課件，心總是會重重的顫抖。您的愛早已融化在在一點(diǎn)一滴里，于我而言，您不僅僅是老師，更像是長輩。張老師，感恩您陪我走過。
美好的時(shí)光總是那么短暫，在離別的時(shí)候，我或許會痛哭流涕，或許會微笑告別。但無論如何，至少我們在一起的歲月已經(jīng)成為我生命中的美麗。感恩陪我走過，感謝您！
陪我走過作文 篇15
時(shí)間嘀嗒走過，我們來不及體會青春，就面對著許許多多的別離，風(fēng)雨流轉(zhuǎn)，老樹萌芽，轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過去了兩年，兩名老師，四本書，一間溫暖的教室，我們之間交叉點(diǎn)，即將走到盡頭。
感謝陪我走過——趙老師
還記得與您初次相遇，那甜美的笑容，鐫刻在心中久久揮散不去，干凈利落的短發(fā)，將您點(diǎn)綴的英姿颯爽，您褪去了傳統(tǒng)教師的觀念，沒有嚴(yán)厲的話語，很少與我們分享人生的大道理，只是像個(gè)益友，在我們成長的道路上，為我們排憂解難，不知是不是因?yàn)槟臏厝�，感覺跟您在一起相處的時(shí)光，風(fēng)柔和了一點(diǎn)，陽光溫暖了一點(diǎn)，我喜歡您甜甜的微笑，喜歡您的親切，您跳舞的時(shí)候，像盤旋空中的燕子一樣，我們成績下降時(shí)，您從不抱怨，只是鼓勵(lì)著，我們在同一年來到四中校園，很榮幸成為您的學(xué)生，謝謝您的不偏不倚，謝謝您的包容，謝謝您兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)我們，謝謝您將您的青春無私奉獻(xiàn)，您那樣美好，如果可以，我希望用自己未來的光明，回報(bào)您！
感謝陪我走過——張老師
不知是不是對您太過熟悉，看到您在講臺上振振有詞的樣子，竟有些許的驚訝，這樣認(rèn)真，這樣嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)一節(jié)節(jié)課過去，一張張卷子分發(fā)時(shí)，我開始敬佩您，已經(jīng)不再年輕的您，在講臺上是那樣精神抖擻，嘹亮的嗓音可能是您的標(biāo)配吧，每節(jié)課后，您都會累的滿頭大汗，有時(shí)候真的擔(dān)心您會累倒，會擔(dān)心您的聲帶受損，在這里，我想自私地跟您說：“不要那么賣力了，在為我們未來著想的同時(shí)，請您照顧好您自己的身體，上課時(shí)記得帶水杯，中午的時(shí)候記得好好歇息，多為自己考慮�！�
兩位老師，謝謝你們的陪伴，謝謝你們兩年里給我?guī)淼乃忻篮�，如果可以，我不希望長大，去做你們很久很久的學(xué)生，接受您們的教導(dǎo)，陪伴在你們身邊。
陪我走過作文 篇16
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要期末考試了，初二的學(xué)習(xí)生活也即將要結(jié)束，也不得不面對地理和生物兩個(gè)學(xué)科離我們而去的現(xiàn)實(shí)。
由于生物、地理會考完，想到初三就不會再學(xué)這兩門學(xué)科了，心里就有點(diǎn)苦澀的感覺。猶記得第一次上生物課，老師您梳著干練的短發(fā)，多才多藝，您在上課時(shí)總是一副笑臉，給人以平易近人的感受，當(dāng)我們有一些問題答不上來時(shí)，您也不惱不火，而是耐心的給我們講解，每次做題的時(shí)候，你總會下來看著我們，看到我們有不會的題，您便會彎下腰來，耐心的給我們講解，會考即將來臨，我們會以最好的姿態(tài)，為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。
地理老師戴著一副眼鏡，給人的第一印象便是一位嚴(yán)師，那日你拿著地球儀進(jìn)來的身影成為兩年生活中不可忘卻的身影，您講課的聲音很洪亮，您對地理的熱情和對課堂全身心的投入打動(dòng)了我們，激發(fā)了我們對地理學(xué)習(xí)的熱情，眼睛如美軍雷達(dá)一般銳利，總是用你那洪亮的嗓音把溜號的同學(xué)叫醒，會考即將來臨，我們會以最好的姿態(tài)，為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。
任時(shí)光荏苒，二年師生情誼永不變。
陪我走過作文 篇17
人真是一個(gè)奇怪的生物。當(dāng)分離的時(shí)候，無論各自有什么深仇大恨，最先的肯定便是不舍。隨著時(shí)間的流逝，我們逐漸都會獲得一些東西，喪失一些東西。謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給與我們相陪二年的科目和老師。
生物，全稱生物學(xué)。研究范圍大到幾米的哺乳動(dòng)物，小到幾微米的病毒，真可謂范圍廣大。我曾經(jīng)不止一次聽到“二十一世紀(jì)是生物的天下”。但一想到我的生物成績，便不免為我的前途而擔(dān)憂了。
生物老師名叫趙靜，身材高挑，富有親和力。很年前，蘑菇頭，頭發(fā)是淡黃色。服裝按照我同桌的話是“越來越粉嫩”了。教學(xué)先進(jìn)，方法多樣。但一看到我的生物成績，便羞愧難當(dāng)了。
地理，是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。地理老師曾經(jīng)說過，英語說得再好，不出國便沒有用處。而地理，無論在哪，都是可以用到的�，F(xiàn)在的地理是關(guān)于地球的，而高中的地理是天體地理。我很是憧憬。
地理老師，年紀(jì)較大，約有四五十歲，但風(fēng)韻猶存。講課很精神，嗓音很大。老師做的課件都是精華，那樣的專心致志，一絲不茍，即使在年輕教師中，都是很少見�！伴T前流水尚能西，休講白發(fā)唱黃雞。”這句話用在老師身上很是妥帖。
當(dāng)回憶這兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中思緒萬千。當(dāng)要說起來，卻說不出來�！爱�(dāng)我閉嘴的時(shí)候，我感到充實(shí)。當(dāng)我說話的時(shí)候，我感到空虛�！庇H愛的老師們，有些事情我沒有說，不要當(dāng)我忘記。有些事情只能懷念，不能說啊。
陪我走過作文 篇18
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我都已經(jīng)快上初三了，馬上，我就要很地理老師和生物老師再見了，有種不舍，畢竟在一起快兩年了，所以感恩兩位老師陪我走過。
曾記否，剛剛進(jìn)去十二班的時(shí)候，我們的班主任和當(dāng)時(shí)的副班主任，也就是地理老師。當(dāng)時(shí)我對地理老師的印象很深刻，當(dāng)她來上第一節(jié)課是，我很震驚，她原來是我們的地理老師。戴著一副眼鏡，上課的嗓音非常大，在我們班上課特別的賣力，就為了能讓我們班的成績好，即使生病了也要堅(jiān)持下去，嗓音依然不減。而且我從來沒有在地理上吃過虧，所以感恩您陪我走過。
尤記得，在我上第一節(jié)生物課時(shí)，我的第一印象就是生物老師像是天上的仙女下凡了。一頭爽朗的短發(fā)，加上霸氣的中分，從側(cè)面襯托出趙老師的美麗。但是在我對老師印象最深的是在八下的一節(jié)課。那節(jié)課，我上課沒有太認(rèn)真聽，然后說錯(cuò)了，惹來同學(xué)哄堂大笑，當(dāng)時(shí)我瞬間眼淚就不爭氣的掉下來了，這時(shí)老師就過來，說沒事，邊說還拍了我的肩膀，讓我的情緒恢復(fù)了。我當(dāng)時(shí)就特別感謝老師。感恩您陪我走過。
感恩兩位老師陪我走過這兩年，您們?yōu)槲业某踔猩奶砹艘还P色彩。感謝兩位老師，在我的初中生涯里出現(xiàn)。
陪我走過作文 篇19
轉(zhuǎn)眼，我們初二也還有不到半個(gè)月的時(shí)間就結(jié)束了。而地理和生物也要離我們而去了。
兩年的時(shí)光一閃而過，仿佛第一次來到初中報(bào)道就還是昨天，但實(shí)際已經(jīng)過了兩年了。
老師們也是非常的有趣和認(rèn)真負(fù)責(zé)，忘不了生物老師的不分平翹舌還有地理老師上課著急的樣子。
每次上課，生物老師都會把誰說成“Sui”可能是在逗我們玩，也有可能是真的分不清吧！地理老師無論是臨考試前的復(fù)習(xí)還是平常的課程都一直是很急的在趕課程。都已經(jīng)在我們的腦子里行成了一個(gè)刻板印象，只要提到這兩位老師自然也會想到這些。
老師不僅僅是逗我們開心，還教會了我們很多知識，讓我們了解了世界上的各種生物，世界上各個(gè)地區(qū)的習(xí)俗，環(huán)境還有地形。如果沒有遇到這兩位老師，也許我們還要很長時(shí)間才會了解這些吧！
我們每個(gè)人都有記憶的，但重要的不是內(nèi)容，而是要被記住，被遺忘就會消失，這真的是太反復(fù)無常了。但主要記憶尚存，屬于我們重要的一切，美好時(shí)光，回憶，某人某物就永遠(yuǎn)不會被抹去，在名為記憶的時(shí)空中成為永恒存在下去！
陪我走過作文 篇20
初一我和你們相遇，剛到初二又要分離。原來分離的滋味兒真的很難受。我也明白了你們的辛苦。
初中三年你們已經(jīng)伴我走過了兩年，心里總有一些難過，生物老師和地理老師。我會想你們的。
下面的是我要送給生物老師的一些話：老師，你是在我認(rèn)識地理老師之前認(rèn)識了你。也說明了為什么你留給我的印象很深，你語言幽默，對我們同學(xué)很溫柔總是笑著面對我們，講課也很有趣。長得也很漂亮，我還真的不知道你為什么一直單身，你多優(yōu)秀啊。難道你把所有的精力和時(shí)間都花到了我們同學(xué)身上。老師你很優(yōu)秀，我很敬佩你，你不光是我的榜樣也是那些生物老師的榜樣。老師！再見！
接下來是我要對地理老師要說的一些話：老師，初二要結(jié)束了，馬上就要升到初三，我知道您不善于和同學(xué)溝通，也沒像生物老師那樣主動(dòng)，但是我知道您很愛我們，在我們考試失敗的時(shí)候您會先考慮您自己的問題，總是要把我們的問題放在后面有您這樣的地理老師我認(rèn)為是我這一生的榮幸，老師謝謝您。您的付出我會牢記在心，我也不會忘記您的樣子。您年紀(jì)有些大了，希望以后也不要老是生氣。謝謝老師。老師！再見！
這是我的心里話，老師你們的愛我永不會忘。感恩陪我走過的兩年。老師再見。
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