記憶中的風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的記憶中的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶中的風(fēng)景作文1
舊憶就像一扇窗，推開(kāi)就再難合上。記憶中的風(fēng)景卻是第一股撲面而來(lái)的清風(fēng)。
溪亭日暮
妙齡女子執(zhí)一蘭舟，泛舟湖上，微動(dòng)漣漪。不知是她醉了，還是夕陽(yáng)醉了，她們臉上都泛起微微紅暈。她昏昏沉沉間誤入藕花深處，又驚起一灘鷺鷺，愴惶而飛。這一幕，便是我記憶中的風(fēng)景，也是李清照記憶中完美的風(fēng)景。畢竟，她一去不返，僅有此詩(shī)留有紀(jì)念，紀(jì)念曾經(jīng)的她，讓她成為我心中的風(fēng)景。
花間獨(dú)酌
見(jiàn)一人，于月下，花間，舞劍斬花，似乎是要斬?cái)嗳碎g仇苦，卻又驀然停下，舉杯，邀月，與影三人共酌。此時(shí)，有誰(shuí)能看到他的另一面？如此孤獨(dú)，卻偏要瀟瀟灑灑。只有他明了“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”也只有他自知，把酒言歡，才能忘卻塵事。他活成一種心態(tài)，也活成了我心中靚麗的風(fēng)景。
窗外飛雪
窗外，鵝毛大雪紛揚(yáng)落下，是“灑鹽空中差可擬”，或是“未若柳絮因風(fēng)起”？看謝道韞吟雪若絮，乘風(fēng)飛揚(yáng)，如此才女百年一見(jiàn)，她看雪之景便是我記憶中的風(fēng)景。
竹杖芒鞋
聽(tīng)見(jiàn)，穿林打葉聲，何妨，吟嘯且徐行？“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)”，為何不覺(jué)？因?yàn)槟阌兄裾让⑿幸凰驘熡�。誰(shuí)怕？或許是你的樂(lè)觀喚起太陽(yáng)、當(dāng)你回首蕭瑟之處，亦無(wú)風(fēng)雨亦無(wú)晴。天雖不晴，我記憶中的你卻是晴空萬(wàn)里，因?yàn)槟闶俏矣洃浿凶蠲赖娘L(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景，不需要太美，有靈氣便好；記憶中的風(fēng)景，不需要太熱鬧，有詩(shī)意便好；記憶中的風(fēng)景，無(wú)論飛雪大雨，有你們，就好。記憶中的風(fēng)景，就是那時(shí)的你們。
記憶中的風(fēng)景作文2
何時(shí)你的身影不再高大？何時(shí)你變得如此虛弱？記憶中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時(shí)光一直在你身邊，你對(duì)我的疼愛(ài)讓我曾一度釋?xiě)�。小小的我緊緊跟在你的身后，聽(tīng)你和其他老人談笑風(fēng)生，用手摸摸我的頭，滿眼的寵溺。
何時(shí)你的身影變得佝僂？何時(shí)你的眼睛不再有神？記憶中的你是多么的能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長(zhǎng)一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見(jiàn)你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著熠熠的光芒。
幼年的時(shí)光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長(zhǎng)的重要一課。和妹妹吵架時(shí)，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說(shuō)道“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福�！�，又是你在我考試失敗時(shí)，平淡說(shuō)道“只要用心就行了！”
奶奶的離去，也不曾見(jiàn)你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著怎樣巨大的痛苦�？扇缃竦哪�，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經(jīng)常見(jiàn)你一個(gè)人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎？時(shí)光，慢些吧！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景，讓我也不覺(jué)懂得了愛(ài)你。這一次，我一定會(huì)緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。
記憶中的風(fēng)景作文3
記得小時(shí)候，家周?chē)切┑胤�，現(xiàn)在都沒(méi)了，明年5月，連家都要拆了，還很清楚的記得那有個(gè)蓮藕池，那還有個(gè)油菜地，這有個(gè)小河，這還有一片果園……
小時(shí)候，和小伙伴們一起下河去玩，水只不過(guò)到我的頭頸，但越往南越深，有時(shí)候還在小河里抓魚(yú)，那時(shí)候抓到了一條魚(yú)，別提有多高興，晚上就有魚(yú)吃了，水非常干凈……
小時(shí)候，渴了就去果園里摘一個(gè)蘋(píng)果，那叫個(gè)脆啊，閑著就躺在底下美美的睡一覺(jué)，或看著天上的小鳥(niǎo)。在當(dāng)時(shí)，我和小伙伴經(jīng)常拿著彈弓去打麻雀，因?yàn)槁槿笡](méi)什么好處，還有肯能和我們搶蘋(píng)果吃，所以，我們就拿彈弓打它們，如果打中了一只麻雀，肯定會(huì)向小伙伴們炫耀，大家就不甘示弱，差不多到了5點(diǎn)都能打到1、2只麻雀〔打鳥(niǎo)只不過(guò)是一個(gè)游戲〕。
小時(shí)候，如果心情不好，就去油菜地里，那里的風(fēng)景讓人賞心悅目，心情一會(huì)就能平靜下來(lái)。有時(shí)候還和小伙伴們?cè)谟筒说乩锿孀矫圆�，那個(gè)叫一個(gè)難找啊，但，如果躲的人動(dòng)靜太大了，那會(huì)很明顯的，因?yàn)橛筒嘶〞?huì)動(dòng)一下……躺在油菜花上睡一覺(jué)，那感覺(jué)也是很爽的，比家里的床要舒服，如果大人找不到我們，那我們大多數(shù)是在油菜地里。
小時(shí)候，我們都不用去買(mǎi)蓮藕，直接從蓮藕池里弄點(diǎn)蓮藕回家，純天然的，不含防腐劑，和任何加工品！小時(shí)候，會(huì)和伙伴們?nèi)ネ饷姘吸c(diǎn)兔子吃的草〔什么草我忘了〕把兔子喂大了，好拿出去賣(mài)……
小時(shí)候，奶奶是在地里種菜，我經(jīng)常會(huì)去地里幫忙拎水……因?yàn)橐煌八?角，只要多拎點(diǎn)水，我就可以多掙點(diǎn)錢(qián)，好去買(mǎi)吃的……
但現(xiàn)在，這些活動(dòng)都已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是工廠，馬路，學(xué)校，房子……
這些都成了我記憶中的一道風(fēng)景！
記憶中的.風(fēng)景作文4
光陰似箭，日月如梭。唯一不變的，是那些美好的記憶，在心中筑起一道道絢麗的風(fēng)景。
——題記
他的愛(ài)，沒(méi)有史詩(shī)的雄偉慷慨；沒(méi)有風(fēng)卷大海的洶涌壯闊。倒像是一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，悄無(wú)聲息。
我5歲時(shí)，他67歲。雖已花甲之年的他，卻還是不服老的像個(gè)大小伙子。那是我最開(kāi)心的事，不過(guò)就是隨他一起去菜市場(chǎng)。他走在前面，我走在后面，他背著雙手，我也學(xué)著他背著雙手。那時(shí)候，世界上最厚實(shí)，最溫暖的東西，就是他那挺拔的背了吧。盛夏，刺眼的陽(yáng)光透不過(guò)來(lái)；隆冬，刺骨的寒風(fēng)刮不過(guò)來(lái)。
日子過(guò)得十分有節(jié)奏，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)偷走他的年輕，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我，14歲，他76歲。我開(kāi)始討厭他鞋底與地面摩擦的哧哧聲，開(kāi)始討厭他說(shuō)個(gè)不停的嘮叨聲。卻從未發(fā)現(xiàn)，他老了，自從那時(shí)。幾個(gè)星期前，春雨綿綿，雖說(shuō)春雨貴如油，但在放學(xué)時(shí)下還是意=一件令人討厭的事。就在馬上就要到家時(shí)，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的視線。是他！他看見(jiàn)我，向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你昨天書(shū)落下了，我給你送來(lái)！”說(shuō)著，他遞來(lái)了一個(gè)塑料包。雨水順著他的頭發(fā)滴落下來(lái)，他用手抹了抹塑料袋上的水，笑了笑說(shuō)：“你快走吧”。我那句去家里坐坐始終沒(méi)有說(shuō)出口。春雨中，他漸漸遠(yuǎn)去的背影不再挺拔，他真的老了。
記憶中的風(fēng)景作文5
同學(xué)們都說(shuō)我很懷舊，我想也是。我一個(gè)人的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，發(fā)呆時(shí)便會(huì)想起以前很多的事……
記得我第一次參加集體活動(dòng)是在小學(xué)的最后一次的旅游―畢業(yè)時(shí)的夏令營(yíng)。那一天，所有的同學(xué)都到齊了，坐在大巴上，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)此感到興奮。反之，個(gè)個(gè)都有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，畢竟，這預(yù)示著我們的友誼要在這一段時(shí)間里，永遠(yuǎn)定格。大家都舍不得彼此，特別是各自最好的朋友，不知是老天故意安排，還是我們不夠默契，沒(méi)有商量著選好學(xué)校（所有的知心朋友都不會(huì)在一所學(xué)校）。
下了車(chē)，我們首先去看了雜技表演，這根本提不起我們的興趣，反而其他年級(jí)同學(xué)的笑聲與歡呼聲更增加了我們的悲傷。我們自顧自的交談著，不理會(huì)老師的制止，而老師似乎也比以前仁意多了，見(jiàn)我們并不理會(huì)，便放任我們暢談。我們足足從開(kāi)場(chǎng)談到散場(chǎng)：從過(guò)去談到現(xiàn)在，從去向談到志向，從過(guò)失談到“成就”。時(shí)間老人很過(guò)分，每一次我們十分珍惜的時(shí)間都會(huì)讓它過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，來(lái)時(shí)通知全班同學(xué)上車(chē)―前往下一個(gè)景點(diǎn)。我們以從未有過(guò)的速度排好隊(duì)上車(chē)，完全沒(méi)有半點(diǎn)聲音，但是剛上車(chē)，我們又爭(zhēng)分奪秒的談?wù)撻_(kāi)了，而窗外的一切頭變得格外安靜，連在夏天最活躍的蟬仿佛也被我們的友誼所感動(dòng)而停止了鳴叫。
在下一個(gè)景點(diǎn)到達(dá)之后，經(jīng)老師特批，我們班留在了車(chē)上，一邊分享按著午飯，一邊交換聯(lián)系方式或互寫(xiě)同學(xué)錄，直到把每一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)都詳細(xì)地“記錄在案”為止。
轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，我已近在初中里度過(guò)了兩年半的時(shí)光，而關(guān)于昔日同窗好友的消息只知道一點(diǎn)。我的朋友們啊，你們好嗎？！
記憶中的風(fēng)景作文6
那一片新綠，仿佛又見(jiàn)到它了。每每回首，嘴角不禁泛起一絲微笑。
“呼_____”，長(zhǎng)嘆了一口氣。交卷了，心里仍不是滋味。仿佛有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，但是，那是虛假的。
傍晚，揣著密密的星辰，任眼淚無(wú)情的沖刷著我的臉。垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已經(jīng)隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，人影子在路燈下鞭長(zhǎng)，變短，變長(zhǎng)，變短……
還是一個(gè)人默默的走著，路過(guò)田野，瞥見(jiàn)了那一點(diǎn)點(diǎn)新綠，生機(jī)勃勃！而它下面卻是一地?zé)诹说柠湽！，F(xiàn)在倒有點(diǎn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”的意境了。穿過(guò)田野，走在大馬路上，盡管我極不情愿。
扒了幾口飯，便伏在床上，望著那殘?jiān)�，有點(diǎn)失魂落魄。
……
我若無(wú)其事地背起古詩(shī)來(lái)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
清晨，一束亮光砸在我的身軀上，我揉了揉惺忪的睡眼。
踏著絲絲魚(yú)肚白，信步去上學(xué)。穿過(guò)了馬路，又來(lái)到了田野。啊！又是那一片新綠，它仿佛在暗示著什么，那是什么呢？哦！我懂了！
從那天開(kāi)始，我忘掉之前的不快，化悲痛為動(dòng)力。那一片新綠，簡(jiǎn)潔卻又永恒；那一片新綠，纏綿卻又悠長(zhǎng)；那一片新綠，模糊卻清又晰。那一片新綠，留在我心中最美的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文7
巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)著我們初一所有的學(xué)生，學(xué)跳廣場(chǎng)舞“小蘋(píng)果”。她在臺(tái)上教，我們?cè)谂_(tái)下學(xué)。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調(diào)，富有彈性，充滿著青春的活力。
我是一個(gè)寄宿生，由于學(xué)習(xí)的緊張，早上經(jīng)常六點(diǎn)四十幾才起床。因?yàn)槲覀兤唿c(diǎn)鐘就開(kāi)始早讀，所以我經(jīng)常是還沒(méi)有吃飯，便直奔教室。細(xì)心的媽媽，不久就發(fā)現(xiàn)了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個(gè)同學(xué)便告訴我，我的媽媽在門(mén)外。
我的媽媽在門(mén)外？在門(mén)外干什么？我懷著疑問(wèn)，走出教室，看到媽媽手中有一個(gè)東西。她用一只手遮著杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆?jié){。剛剛我沒(méi)課，幫你熱的�！蹦鞘俏业男睦铮挥貌乱仓�，當(dāng)時(shí)一定是非常感動(dòng)。
一星期前左右，我正在吃飯�？粗蛔雷拥拿牢都央�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“有水果嗎，榴蓮有嗎？�！薄皼](méi)有�！蔽矣行┦�。第二天我已經(jīng)忘了這件事。正埋頭苦干著作業(yè)，忽然有敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，有一個(gè)人手里拿了一個(gè)袋子。我正疑惑，媽媽來(lái)了。她說(shuō)：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對(duì)我說(shuō)：“看，這是你要吃的榴蓮�！蔽翌D時(shí)感動(dòng)極了。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的媽媽，美如一道精彩的虹。
記憶中的風(fēng)景作文8
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的風(fēng)景！
記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑的我有時(shí)幫媽媽干點(diǎn)活！
上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書(shū)本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，把我送進(jìn)這所樂(lè)園的，讓我從中得到快樂(lè)，與別人分享快樂(lè)！終于，盼了幾年，我成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí)，當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀課文時(shí)，是媽媽，在我口渴時(shí)遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時(shí)跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰……而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋累累……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)幾年，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。而我也已經(jīng)懂事了，也知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
媽媽！你是我心中那粉嫩的桃花，那種香味令我心曠神怡；你是我心中那清新的荷花，那種身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜的菊花，那種生命力讓我肅然起敬；你是我心中那挺立的梅花，那種毅力使我驚嘆不已。
媽媽，無(wú)論做什么，你都是我心中那最亮麗的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文9
一提到綠色，也許你會(huì)想到“風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的草原；你會(huì)想到那“接天蓮葉無(wú)窮碧”的荷塘；會(huì)想到“河畔的金柳”……但，我還是喜歡我記憶中的風(fēng)景——爬山虎。無(wú)論在哪個(gè)季節(jié)觀賞，它都具有令人陶醉的風(fēng)韻。
春日里的爬山虎是翠綠的，葉脈還未十分清晰，葉片也不大，雖不能鋪滿整條長(zhǎng)廊，卻早已充滿靈氣。一場(chǎng)春雨過(guò)后，他們就像一群淘氣的孩子，把晶瑩剔透的玻璃放在自己的手掌里不停地滾來(lái)滾去一樣，對(duì)待每一滴水珠都戀戀不舍。晴日里如果你漫步在綠色的長(zhǎng)廊下，陽(yáng)光會(huì)從疏落的葉間穿過(guò)，在你的身上打出閃耀的斑駁，讓你頓時(shí)產(chǎn)生一種置身于舞臺(tái)的光榮感。
炎炎夏日，爬山虎的葉脈對(duì)稱而清晰地呈現(xiàn)在已成手掌狀的葉子上。一旦起風(fēng)，葉子就蕩起波浪，仿佛一條湍急的瀑布從空中一哄而下�？崾铍y耐時(shí)，它能平靜我們的心，無(wú)論有多煩，只要一見(jiàn)到他，心，就靜下來(lái)了。
都說(shuō)秋風(fēng)是無(wú)情的，她就像失敗的染色師，將原來(lái)鮮艷的顏色涂抹的不成樣子。可是在我心中，爬山虎卻絲毫未減那蓬勃的生機(jī)。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，爬山虎的葉子就像一只只色彩繽紛的蝴蝶，笑著、嚷著、翩翩起舞著旋落。雖然它們已干枯，但是它們每一片都充滿著詩(shī)意，寫(xiě)滿曾經(jīng)擁有的生命的氣息。
寒風(fēng)肅殺的冬天，爬山虎象一位飽經(jīng)滄桑的老者，筋骨般的殘莖依舊留在長(zhǎng)廊上。葉的離去是必然的，但我知道，只要根存莖在，即便是冰天雪地里，它依舊會(huì)悄悄地孕育著明天的碧綠。
夢(mèng)醒了，可我依然沉浸在記憶中的風(fēng)景里，那風(fēng)景，依舊在我的內(nèi)心深處進(jìn)行著四季的輪回……
記憶中的風(fēng)景作文10
伴著寒風(fēng)，蒼白的臉無(wú)力的抵擋著這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著父母走著。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛有一段熟悉的音樂(lè)在我耳旁回響
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當(dāng)我走過(guò)一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚(yáng)的琴聲吸引了我，我不禁的向著琴聲的方向?qū)とィM(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過(guò)半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤(pán)坐在地，他的身前放著一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著一些毛票和硬幣，他的行為和衣著顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著手中的琴，其實(shí)這很那說(shuō)是琴，就是在一大扁木棍上綁著幾根線。但他卻毫不在意，他閉著雙眼，忘我的彈奏著。而那悠揚(yáng)的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來(lái)，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種旋律，或許是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽(tīng)著琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過(guò)。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂(lè)的人，甚至說(shuō)是個(gè)音盲，可我就是覺(jué)得著琴聲好聽(tīng)，單純的好聽(tīng)，我看著老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現(xiàn)他是用心去彈奏，他譜寫(xiě)的是生命的樂(lè)章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父母早已在前方等著我。
“奧，來(lái)了�！蔽蚁蛑胺脚苋�，那幽的琴聲似乎還在演奏。
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