成長的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的成長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文1
成長，就像一首搖籃曲，伴隨著我進入甜美的夢鄉(xiāng)；成長就像一包百味塘，你永遠也不知道下顆糖是什么味的；成長就像一桌可口的飯菜，酸甜苦辣咸，五味俱全……成長讓我經(jīng)歷了許多事，讓我感受了很多。在成長之路中，讓我印象最深，感觸最深的就是我第一次騎自行車。
記得我七歲生日時，我得到了我人生中的第一輛自行車，它有著藍色的車身，彩色的車輪，一個不高也不低地把手，我看到后，高興極了，圍著自行看了又看，瞅了又瞅，吃飯時兩只眼睛也緊緊地頂著自行車不放。
剛吃完飯，我就拉著爸爸，讓爸爸教我騎自行車。剛坐上自行車時，爸爸告訴我說：“騎自行車最重要的就是保持平衡；還要目視前方，不能東張西望。我先在后邊扶住你，你往前騎。”聽了爸爸的話后，我踏上了學騎自行車的路。我剛開始騎得時候，還有一點搖搖晃晃，但越起越平穩(wěn)，后來，騎著騎著就象要飛起來似的。我騎了很長時間了，朝后邊看了看，發(fā)現(xiàn)爸爸并不在后邊扶著我，我頓時就慌了，把手不聽使喚了，我一下摔倒在地，手臂上還蹭破了點皮，我強忍淚水，扶起自行車，又坐上去騎，跌倒啦爬起來再騎……經(jīng)過了很長時間，我終于學會了騎自行車，我高興極了。
在學騎自行車的過程當中，我摔倒了很多次，也擦破了許多處，但我不能放棄“堅持就是勝利”！
在學騎自行車的過程當中，我明白了這樣一個道理：做任何事情，只有鍥而不舍，堅持不懈，永不放棄，才能成功！
成長的作文2
書，就像一縷金色的陽光，照亮了我前方那坎坷不平的道路；書，就想一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈；書，就像一陣涼爽的清風，伴隨著我快樂成長。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！�
我愛閱讀，經(jīng)常手不釋卷。那個陽光灑滿房間的午后，爸爸在新家的書柜前布置著，高高的書柜里面塞滿了書，爸爸告訴我和妹妹：“高爾基曾說過‘書籍是人類進步的階梯’，你們要多讀書，做一個有智慧的讀書人�！彼贫嵌奈译S手拿起一本《小白的選擇》，剛翻開第一頁，就沉浸在了書中。我和笑貓，菲娜，還有小白，在給小白找一個主人，好容易才找到蜜兒當主人。幾個月后，我和小白、蜜兒，笑貓在一起吃鮮花餅。當我準備往那個色香味俱全的鮮花餅咬去時，我才發(fā)現(xiàn)，原來——這是一個夢。
看完《小白的選擇》我又看《云朵上的學�！贰Ｒ槐�，兩本，我像一個難民；餓著肚子，突然看見了一堆食物，貪婪的“吃”著，汲取書中的養(yǎng)分，使自己茁壯成長。過一個月后，我把笑貓日記的一整個系列全讀完了。這一個月，我手不釋卷，吃飯看，蕩秋千時也看，上廁所時也看，有空就看。書中的故事讓我時而浮想聯(lián)翩，時而義憤填膺，時而又淚落如珠，熱血沸騰。我為書中人物的悲歡離合而牽腸掛肚，我的心隨他們一起跳動，一同悲喜。我想：我在看書的時候的心情也不亞于林海音在《竊讀記》當中所描寫的那種心情吧。夜深了，我不得不合上書，進入美美的夢鄉(xiāng)。夢中依然有書香縷縷，沁人心脾，索繞腦際，心兒沉靜得像一潭幽深而清澈的湖水，夢中，書香四溢，快樂無比。
書就像一把鑰匙，讓我打開文學之門，書就像一葉小舟，帶我在知識的海洋中遨游，書就像一位慈祥的老人，告訴我許多人生的道理。在如此優(yōu)越的環(huán)境下，我們還有什么理由不好好讀書呢？所以我要像冰心奶奶說的一樣：“讀書好，讀好書，好讀書�！比ヅW習，好好學習，刻苦學習。
成長的作文3
那一隅，書香氤氳。
散發(fā)著淡淡清香的的古木，陳列著各類的書籍。日月穿梭，時光飛逝，但這里的自己，仍舊如昔日一般安靜愜意，從未改變。
身著青衣，斜倚古榻，單手支起前額，三千青絲高高挽起。目定遠方，長久，一語未發(fā)。只是在呆呆的望著，包含著無盡的期盼。這一幕，在我心中留下不可泯滅的記憶，成為我永久的向往。
隨手抽出其中的一本，細看封面，原來是它——“火燒云”，一只火紅毛色的母狼。它翹首望著遠方，望著和它身體顏色一樣的天空。狼王死后，它帶領(lǐng)著整個狼群守護著屬于它們的領(lǐng)地。它遭受了其它狼的反對，其它狼的挑戰(zhàn)，承擔著它不該有的責任。但是它只是堅持著，堅持著，不曾放棄。在它身上，讓我看到了堅強。
坐在書桌前，不經(jīng)意看到了他的笑臉。他，寫下了這一部著名的小說，讓我看到了人這平凡的一生。他，用樸實的語句描繪著書中人物精彩而平凡的生活。那一幅幅黃土高原的生活畫卷在我眼前浮現(xiàn)：他們每日進出的土黃色的窯洞；他們辛勤勞作時揮灑的汗水；他們對知識的渴望以及他們對美好生活的追求。這些帶領(lǐng)著我，共同感受著生活中的酸甜苦辣。我的心隨著他們的情緒起起落落。他們的生活雖是平凡的，但卻飽滿而充實。生活因為他們的經(jīng)歷豐富多彩。在這里，我看到了平凡人的腳踏實地，不再追求生活中的富麗堂皇。他們，教會了我平凡質(zhì)樸。
陳列在前方的書籍，靜靜地，未曾移動。我的眼睛慢慢的掃過每一本書，它們承載著我對往事的回憶。身經(jīng)苦難卻堅持創(chuàng)作的“音樂天才”貝多芬，“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，多愁善感的林黛玉……他們，裝飾著我的成長之路，給予我智慧，無盡的財富。在對他們的領(lǐng)悟中，我一步一步的成長。
獨屬于我的那一方天地，洋溢著書香。從兒時的稚嫩到略顯成熟的模樣，它們一直伴我成長。
成長的作文4
傾聽著人生的呢喃，欣賞著從古至今的曼妙；傾聽著成長的音律，感受著情感往來的跳動；傾聽著你我的成長，體味著成長的律動。成長像踏著五線譜，描繪著親切的`旋律。
學會傾聽，或許你我就學會了成長——學會傾聽朋友的訴說，我才發(fā)現(xiàn)這才是心靈的藝術(shù)——
或許，那才是我五年級時發(fā)生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風景線哪——“我說，你該不該聽一聽其他人的心靈語言或者是說你是否能收斂一下你的脾氣呢？”這句話，也許我畢生難忘，也許我此生悔恨？是的吧，我在那天之時，卻徹底地犯下了一個錯誤——我……
“琪，你再稍微慢一點�！蔽业哪俏慌笥演p聲地提醒著我的動作似乎太快了一點。但我那時卻一心認為自己的一舉一動都很完美，絲毫不需要他人對我指指點點。于是我莫名之中就無法隱忍自己心中的那股無名火，提高了好幾度的音量，朝朋友叫著：“我哪兒快了？你怎么只看得見我的失誤？”說話間，我竟難以控制自己的面部表情，根本無法試想我當時是怎樣一個怒火中燒的表情。
朋友被我一吼，也就軟下了性子，耐心地指出我的細節(jié)錯誤，說：“如果你一個人錯，那會很明顯的……”她話音還含在嘴里，我卻立時堵截了�。骸昂�！我哪兒錯了？怕是你自己慢了吧？”我當時似乎是急紅了眼，簡直是六親不認的狀態(tài)之下！簡直忘卻了旁場的同學！
旁邊另外一個朋友便是在練習結(jié)束后趕上我后頭，對我說了那樣一番話，那時我也可能差不多氣消，就沉住氣聽著她的一點一滴的指導改正。
后來我在夜深人靜時，又拾起了那一番話品味，字斟句酌將她講的長達數(shù)分鐘的話重新傾聽入耳——我傾聽著她的真摯話語，傾聽著自己內(nèi)心跳動的旋律。
大概是學會傾聽，大概是嘗試傾聽，大概是習慣傾聽了罷？我才能在如今傾聽屬于我的成長的旋律。
成長的作文5
世上每一個成功、知名的人，都有自己的煩惱。比如著名作家海倫·凱勒，他的煩惱是自己失去了聽覺、視覺，還不能說話。著名音樂家貝多芬晚年雙耳失聰，這也是他的煩惱。而我的煩惱則是因為我是值日班長。
也許有人會問：“當值日班長有什么煩惱？我想當還當不了呢。”但是值日班長這個“職”，不一定就像你想象的那樣。我就因為這件事而陷入了深深的苦惱之中。
我剛當上值日班長的時候還想笑，可后來就笑不起來了。比如有一天，下課的時候，我們班有兩個同學不知因為什么事吵了起來，我左勸也不是，右勸也不是。忽然有個同學對我說，老師讓我把作業(yè)本給拿上去。我心想“他們過一會應該就會停止吧。”就沒有多管，可當我把作業(yè)本送去回來后，不禁吃了一驚：他倆不但沒有停止爭吵，反而還動手打了起來。周圍站了一大群圍觀的同學。我想制止，但是上課鈴響了老師走了進來正好目睹了這一幕。在老師的訓斥下，他們停止了扭打。下課了，班主任走了進來。上課的老師向班主任說了這件事。我看著旁邊忙著補充的同學，就像看著一群蒼蠅，令人討厭。
下午午寫的時候，班主任將那兩個打架的同學批評了一通，接著，把我和另一個值日班長叫了起來，把我們也批評了一通。我感到很委屈，便向老師解釋�？捎行┩瑢W卻說我狡辯，看著一雙雙充滿厭惡，責備的眼睛，我感覺臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來。
其實仔細回想，這些煩惱也和我自己有關(guān)系，如果我能讓別人把作業(yè)送上去，我就可以繼續(xù)制止他們，他們也就不會動手打起來。既然老師讓我當值日班長，就說明老師信任我，我應該盡量把這個“職”當好，而不是把它當成一個煩惱。我也應該鍛煉自己，多思考去想辦法，這樣才能把這個“職”當好。
煩惱是一滴水，但可以折射太陽的光輝。只有正視并解決煩惱，才能取得進步，取得成功。
成長的作文6
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。
站在成人的門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中
在成長的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。每個人的成長都不可能是一帆風順的，若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。就在我快要放棄時，桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有’難’這個字”，困難將不再是借口。
每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開心，那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
成長的作文7
當又一個新的生命誕生時，都需要接受成長，雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。人生，從外打破，是壓力;從內(nèi)打破，是成長。沒錯，成長就是一個又一個的死亡與新生。成長中，我們會學里很多，學會感恩、學會團結(jié)、學會自立。 會學會很多很多;我們也會認識：真、假、善、惡、美、丑。成長是有坎坷的，沒有人會不經(jīng)歷磕磕絆絆就成長。經(jīng)歷得越多，成長得越快。溫室里的花朵，禁不起風吹日曬，因為它們沒有見到過真正風和雨，它們就像是玩偶被人安排著一切，而那些所謂的野花，它們從出生的一刻起就明白只有堅強只有自己才能讓自己生活。成長的這條路上有笑有淚，這些笑與淚，這些或美好或悲傷地記憶是讓我們成長理由，成長的條件。時間會改變很多，有人說“時間會讓人淡忘悲傷”可我并不這么認為，時間會讓人成長，時間會讓人熟悉所謂的悲傷，因為你長大了，長大會讓你明白很多，它讓你看懂曾經(jīng)的那段悲傷，同時讓你熟悉了悲傷在你心中的感覺。一件小小的事都可能讓你明白一個大大的道理。成長就像是一場幸福的災難，為什么要把幸福與災難放在一起哪？因為成長會讓你感到幸福當同時它會打破曾經(jīng)你一些美好的愿望，唯有被這兩個詞所詮釋的青春和過往，才更加豐富，鮮活，更加立體。
成長的腳印在沙灘上留下一串串回憶，有深有淺。前方響起不能停下的號角，我們不會魔法沒有時間機器，我們只能不停的往前走，沒有回頭路，沒有后悔藥，走過去了就是走過去了。在浪漫之都的蒙娜麗莎，你那神秘的微笑是否也掩藏著淚水，在藝術(shù)之都的“吃土豆的人”你們是否也經(jīng)歷了滄桑，梵高在畫《星空》時是否也幻想自己有一個如《星空》般美麗的未來。天空云卷云舒，庭前花開花落，回憶往昔，沉思今朝，笑迎成長旅途上的每一個明天。
文章開篇點題，運用了道理論證、比喻論證等方法，闡明了成長的路不是一帆風順的，論證手法豐富，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體，立意淺顯而耐人尋味。
成長的作文8
成長也有滋味？甜的？苦的？我認為，成長的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無限�？傊�，成長的滋味，沒有準確的詞。
小時候的我很愛吃糖，因為糖很甜。母親并不討厭我吃糖，但她害怕我會長蛀牙，就一直給我很少的糖。
成長之“甜”——糖果
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉著母親給我買糖。但因為母親做家務(wù)忙的不可開交，所以她一揮手：“給你兩塊錢，自己買去吧�！蔽沂掷锬弥鴥稍X，站在門外不敢走動。畢竟我還沒有自己在晚上走出過家門以外的地方。
我糾結(jié)了一會，大膽的走出了第一步，緊接著，小賣店離我越來越近，一直到糖果到我的手上，我都沒有停止大喘氣。到家中，我自豪的把一半的糖交到母親手里：”親你吃糖，我買的。”
成長之“苦”——汗水
一直到我上小學四年級，父母都沒讓我干過粗活累活，甚至可以說，我跟小皇帝是一類人。
父親像往常一樣回到家里，嘴里喊著：“累啊，累��！”恰好在這個時候，家里水桶空了，父親頭上的汗快速的流了下來，一個接一個。父親喊我：“兒子，幫爸爸換桶水去吧�！蔽要q豫了一下，剛要反駁的時候，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)開始小睡了。無奈的我拿起十元錢和一個空水桶去換水。
這水桶可比我想象的要沉許多！雖然父親每次舉起它輕而易舉，可我卻做不到他那樣，這也許就是現(xiàn)實的差距吧。我的汗水不停的留著，流著流著，流出了一杯杯清涼的礦泉水與父親溫暖的笑聲……
成長的滋味，又甜又苦，說不出卻令人回味，這種味道，你可曾感受到過？
成長的作文9
又是年終的時候了，我寫字臺上的臺歷一側(cè)高高隆起，而另一側(cè)卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中冥冥謝幕了。 我不禁感嘆：“我長大了！” 歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個咿呀學語的小娃變成了一個中學生，還沒等我細細品嘗，童年就棄我而去了。
雖然我長大了，但在父母的眼中永遠是個孩子，他們就想保護溫室里的花朵一樣護著我，使我失去了同齡人原有的自由。有時我也埋怨過他們的溺愛，甚至想大聲告訴他們：“我長大了！”但是我始終知道，他們是因為愛我才護著我的，想到這里，我收回了那句話，我不想讓父母傷心，我理解他們的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他們的理解。
一天，我向父母提出了去同學家玩的要求，他們并沒有阻止我去，而是放心的讓我去玩，我很驚訝，帶著疑惑走出了家門，就在這時，爸爸叫住了我，對我說：“要不要爸爸送你去？”我停下了腳步。對爸爸鄭重其事地說了一句：“我長大了！”這是的我心里特別舒服，就像一塊掉在半空中的石頭落地了。爸爸沒有說什么，而是對我微微一笑，在他的臉上，我看見了他對我的希望，也看見了他在這么多年來對我的培育。每個父母對自己兒女都有一種說不出的愛，這種愛是不需要任何言語的，父母默默地付出他們的愛，而我們做兒女的也在一點一點的感受，一點一點的回報。
我長大了，肩上的任務(wù)也重了，不僅僅極限于幼時的吃喝玩樂，少時的學習知識，我要學著幫父母分擔些什么，要讓父母覺得他們的兒女在成長，讓他們感到輕松，這才是長大了。
成長的作文10
我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學的關(guān)心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。
在學習里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數(shù)學算術(shù)的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。
俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結(jié)局。
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
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