螞蟻小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的螞蟻小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻小學(xué)生作文1
大自然無(wú)奇不有，它的鬼虎神工常常令人嘆為觀止。
螞蟻是一種極其小的動(dòng)物，常常被我們忽視。經(jīng)過(guò)上次的觀察探究，我才明白許多動(dòng)物比人類有先見(jiàn)之明。那是一個(gè)初夏的下午，天氣十分悶熱，天上偶爾有幾片孤零零的白云飄過(guò)，知了不知疲倦地叫著，更令人心煩意亂。突然，幾只螞蟻吸引了我的視線，它們正吃力地背著面包渣。為了不讓它們發(fā)現(xiàn)我，我悄悄地跟蹤它們。螞蟻們將我?guī)У揭粋�(gè)陰暗的地方，那是一個(gè)低洼處，有個(gè)洞穴。它們十分困難地將食物挪進(jìn)洞。大約過(guò)了一二分鐘，一只大蟻王首當(dāng)其沖，接下來(lái)成群的“大隊(duì)人螞”魚(yú)貫而出。蟻王一出洞，他警惕地左顧右盼，見(jiàn)四周一片寂靜，便帶上大隊(duì)上了路。在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里，螞蟻們各司其職，有的在抬卵，有的在搬食物，忙得不亦樂(lè)乎。如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍像自行車鏈條似的，井然有序。
大約過(guò)來(lái)十分鐘后，螞蟻們到了一個(gè)小山坡，那兒有個(gè)大概巴掌大的洞穴大石蓋住了大半發(fā)洞口。我百思不得其解：為什么螞蟻要在這時(shí)候搬家？突然烏云密布，天空降下來(lái)淅淅瀝瀝的小雨，我匆匆躲進(jìn)廊道里。不一會(huì)兒，小雨變成大雨，傾盆而至。為了觀察螞蟻的情況，我又一頭扎進(jìn)雨中，沒(méi)想到螞蟻洞穴竟安然無(wú)恙。我不由心生疑惑： 為什么天公不作美，而螞蟻巢穴卻如此安全？帶著一系列問(wèn)題，我匆匆去上網(wǎng)查資料。原來(lái)，螞蟻對(duì)天氣有預(yù)感，能預(yù)測(cè)天氣好壞，當(dāng)大雨要來(lái)臨時(shí)，螞蟻會(huì)成群地搬家，搬到一個(gè)地勢(shì)較高的，能遮風(fēng)擋雨的洞穴，以防大雨沖垮它們的家。“噢！原來(lái)是這樣啊！”我茅塞頓開(kāi)。
大千世界就像一本本書(shū)，教給我們?cè)S許多多知識(shí)，我們只有努力去探索去發(fā)現(xiàn)，才能揭開(kāi)一個(gè)個(gè)神奇的奧秘。
螞蟻小學(xué)生作文2
小時(shí)候，我正在樓下玩放大鏡。忽然，我注意起地上的螞蟻，我被這群螞蟻深深的吸引住了！
天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，眼看著，傾盆大雨將要來(lái)臨。而我卻傻乎乎地蹲在地上，正在仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了。轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。于是，我跟著一只小螞蟻來(lái)到了一個(gè)小洞穴。那個(gè)小洞穴一定就是螞蟻的巢了。只見(jiàn)，進(jìn)去的螞蟻身上背著白乎乎的東西，出來(lái)的螞蟻身上沒(méi)有背著白乎乎的東西。它身上背的到底是什么呢？我進(jìn)一步觀察，忽然，我想手
我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，這還得。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了。”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西……是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜�，，它們正在往里搬糧食……下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來(lái)如此！，我樂(lè)得拍手叫好。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
螞蟻小學(xué)生作文3
讀完《螞蟻》這篇文章，我被螞蟻那種無(wú)所畏懼的精神深深的震撼了。螞蟻，在我們眼中不過(guò)是微不足道的小東西，可它們?cè)谖＜睍r(shí)刻所體現(xiàn)出的那種奮不顧身的品質(zhì)卻令我折服——熊熊烈火之中，許多的螞蟻團(tuán)成一個(gè)球形，把蟻后和幼蟻圍在中心，而在外圍的，卻都是年輕的螞蟻……
每當(dāng)讀到這里時(shí)，我就仿佛聽(tīng)到外圍的螞蟻被燒焦的聲音，心，就一陣陣的絞痛。它們明明知道，在外圍，注定了要被燒死的命運(yùn)，可他們?yōu)槭裁催�是如此的義無(wú)返顧？
或許，是一種責(zé)任，一種同類之間相互扶助的責(zé)任。它們明白，哪怕大火無(wú)情，但只要蟻后還在，幼蟻還在，它們螞蟻家族就可以生生不息。所以，面對(duì)死亡，它們寧愿赴湯蹈火！
我想到了前幾天在電視上看到的一則新聞。相形之下，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類，卻在小小的螞蟻面前變得渺小了——
“來(lái)自內(nèi)地的反扒英雄在華強(qiáng)北賽格廣場(chǎng)前遭小偷報(bào)復(fù)，反扒英雄被打成重傷，現(xiàn)場(chǎng)路人與保安無(wú)一人施以援手……”
光天化日之下，是什么使得小偷如此肆無(wú)忌憚，他們?cè)趺淳透疫@么猖狂的.大打出手？那么多圍觀的人中，沒(méi)有一個(gè)能挺身而出，或許只要怒斥一聲，也許悲劇就會(huì)被扼止。然而，悲劇還是上演了。當(dāng)時(shí)，廣場(chǎng)周圍有許多正在執(zhí)勤的保安，他們居然就可以在自己的職責(zé)范圍里袖手旁觀，任由黑惡勢(shì)力行兇！可悲��！我們且不求圍觀的人像螞蟻那樣為同伴付出生命，那打一個(gè)報(bào)警電話總可以吧？而且反扒英雄是為了公眾的利益才遭來(lái)如此橫禍的呀！試問(wèn)人們的良知何在？！
我不明白，為什么螞蟻能在危急時(shí)刻為自己的同類獻(xiàn)出生命，而人類卻在公德與道義的軌道上越行越遠(yuǎn)？難道我們的社會(huì)當(dāng)真是世風(fēng)日下了嗎？
螞蟻小學(xué)生作文4
我家樓下，有一個(gè)螞蟻洞穴，里面住著許多螞蟻，那就是螞蟻的家。我每天上學(xué)或放學(xué)回家，都要經(jīng)過(guò)螞蟻洞穴。
一天下午，我放學(xué)回家，又途經(jīng)螞蟻洞穴，看見(jiàn)一群螞蟻在洞門(mén)前跑來(lái)跑去。然后，我輕輕地蹲下身，沒(méi)有絲毫驚動(dòng)螞蟻，仔細(xì)觀察螞蟻的行動(dòng)。螞蟻的身體由頭部、胸部、腹部三部分組成，像一輛汽車，頭部小腹部大。螞蟻沒(méi)有眼睛，靠的是頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角行走。螞蟻的嘴好像銳利的鉗子。它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
螞蟻的腿又細(xì)又長(zhǎng)，跑起來(lái)速度很快，搬起東西來(lái)很厲害的小昆蟲(chóng)。每當(dāng)螞蟻搬東西的時(shí)候，它們團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)力，把食物搬進(jìn)洞里去。那天，螞蟻尋找到一塊大的食物，怎么也搬不動(dòng)。于是，通過(guò)觸角呼叫伙伴，傳遞信息，好像在說(shuō)：“伙伴們，快點(diǎn)來(lái)，快點(diǎn)來(lái)，幫我把這塊大食物搬到家里去吧！”
很快，一大群螞蟻從四面八方趕來(lái)，它們仿佛都明白呼叫的含義，大家便用嘴拼命地咬著食物，一步一步往前走。它們一刻也沒(méi)有休息，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就把大塊食物搬進(jìn)洞里去了。
這時(shí)，眼看天色已晚黑。我看著螞蟻遠(yuǎn)去的背影，心里泛起陣陣漣漪。心想，螞蟻搬這么重的食物，盡管大伙們累得氣喘吁吁，但也十分欣慰，因?yàn)樗鼈兺ㄟ^(guò)同心協(xié)力，才把美食搬回了家。我又想，團(tuán)結(jié)就是力量個(gè)人或群體之間也一樣，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，就會(huì)成功。
螞蟻小學(xué)生作文5
放學(xué)了，我一回到家，我的媽媽就讓我買鹽。我的媽媽給我十塊錢(qián)，我興沖沖地跑去小店，我買完鹽，又順便買了個(gè)面包。
回到家，我把鹽給我的媽媽，我就出去吃面包。吃著吃著，不小心掉了塊面包。突然，一只螞蟻看見(jiàn)了我掉的面包，就回了螞蟻洞，它們?cè)诟墒裁茨�？過(guò)了一會(huì)兒，一隊(duì)的螞蟻結(jié)隊(duì)而出，一起搬那塊沉重的面包。原來(lái)，一只螞蟻找到了食物，就會(huì)返回螞蟻洞“通知”其他的螞蟻，然后，團(tuán)結(jié)一致的把食物搬到螞蟻洞。過(guò)了一會(huì)兒，又有一隊(duì)螞蟻從巢穴出來(lái)，難道又有一只螞蟻找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在領(lǐng)頭的螞蟻前輕輕的劃了一橫。整隊(duì)的螞蟻就東走走，西走走，好像迷失了方向。
這是怎么回事呢？原來(lái)，每只螞蟻找到食物，都會(huì)留下信息素，然后，再“通知”其他的螞蟻。我在領(lǐng)頭的螞蟻前劃了一橫，把它的信息素搞亂了，它就不知道該向哪里走了。這時(shí)，我看見(jiàn)兩只螞蟻在觸角對(duì)著觸角。它們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)，它們?cè)谟眯畔⑺貋?lái)交流信息。過(guò)幾十分鐘，成群的螞蟻爭(zhēng)先恐后地結(jié)隊(duì)而出，而且每只螞蟻身上都搬著一個(gè)食物。它們?cè)诟墒裁茨�？我上百度搜索才明白：“螞蟻在搬家呢，而且到了明天，一定�?huì)下起雨來(lái)�！闭^：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。”
啊，這么小的螞蟻都有無(wú)窮多的奧秘，大自然可真神奇��！
螞蟻小學(xué)生作文6
對(duì)于螞蟻，我有一種難以言表的感情，俗話說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！蔽浵侂m小，卻給我無(wú)數(shù)啟發(fā)，讓我從失敗的陰暗里走了出來(lái)，對(duì)此，我能做的只是深深地感恩。
在四年級(jí)期間，我們班掀起了“投稿熱”，好多同學(xué)都將自己的優(yōu)秀作文投在了各種網(wǎng)站上，許多篇作文也就接二連三地發(fā)表了，我見(jiàn)了十分羨慕，也想試一試。
于是，我回家后便將自己平時(shí)寫(xiě)的優(yōu)秀文章打成文稿，分別投入了****網(wǎng)站，***學(xué)習(xí)網(wǎng)，**網(wǎng)，可卻收獲甚微，在網(wǎng)上，許多人都指出我文章的不足，幾個(gè)月下來(lái)，我一篇文章也沒(méi)有發(fā)表，我很失望，此時(shí)我已意識(shí)到自己與別人的差距。
星期天，老師布置了日記——寫(xiě)螞蟻，為了能夠仔細(xì)觀察，我便捉了兩只小螞蟻放在家里的玻璃杯中，求生的欲望促使他們拼命往上爬，可是由于杯子太滑，很快，它們便重重地摔了個(gè)“六”腳朝天，看到它們那傻樣兒，我不禁哈哈大笑。經(jīng)過(guò)幾次鍥而不舍的努力，一只螞蟻覺(jué)得這樣下去也只是自費(fèi)力氣，就放棄了求生的欲望，坐在玻璃杯底聽(tīng)天由命。而另一只螞蟻卻仍不甘心，抱著一絲求生的念頭，拼命往上爬，終于“工夫不負(fù)有心人”，爬了出去。
看到此景，我恍然大悟，人不可能一次就會(huì)成功，在成功的背后將會(huì)經(jīng)歷許多次失敗，但只要心中不放棄，絕望就會(huì)變成希望，抱著一份堅(jiān)定的信念去努力，終舊會(huì)成功的。
螞蟻小學(xué)生作文7
在一片美麗的森林里有一條清澈的小溪。旁邊有一只勤勞的螞蟻，他每天都在小溪邊搬糧食。天上有一只樂(lè)于助人的鴿子，他每天都會(huì)從天上飛下來(lái)到岸邊喝清甜可口的溪水。
有一天，螞蟻在搬糧食的時(shí)候，看見(jiàn)一只調(diào)皮的小飛蟲(chóng)興高采烈地向他沖過(guò)來(lái)，圍著他轉(zhuǎn)了好幾圈，螞蟻被轉(zhuǎn)暈了！他和他的糧食掉到了水面的葉子上，螞蟻大聲叫喊著：“救命��！救命啊！誰(shuí)來(lái)救救我啊！”這個(gè)聲音被正在喝水的鴿子聽(tīng)到了，他找來(lái)一根棍子，遞給螞蟻，螞蟻把糧食也一起帶上。鴿子把螞蟻放到他的對(duì)面。螞蟻說(shuō)：“謝謝你救了我，等你遇險(xiǎn)了，我也會(huì)救你的！”鴿子不圖回報(bào)，說(shuō)：“好的，好的�！蔽浵佌f(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”鴿子說(shuō)：“再見(jiàn)！”
幾天后，換季節(jié)了。螞蟻正在搬糧食，他還是每天都能看到鴿子。不過(guò)，他每次遇到鴿子就臉帶微笑。
有一天，一個(gè)可怕的獵人來(lái)到森林里。他的腳步聲就像地震，那時(shí)候差點(diǎn)就踩到了螞蟻。對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，獵人是個(gè)龐然大物。獵人來(lái)到鴿子的對(duì)岸，他躲在草叢里。他拿著那個(gè)可怕的弓箭。螞蟻想：鴿子他救過(guò)我，這回，我要救他。螞蟻張大嘴咬了獵人一口。獵人大聲一叫：“啊！”箭射偏了，鴿子看見(jiàn)了就趕緊飛走了。
從此，鴿子和螞蟻成了好朋友。獵人以為是一只大黃蜂咬了他，他就再也沒(méi)來(lái)過(guò)森林了。他怕那只大黃蜂又找上門(mén)來(lái)。
這個(gè)故事讓我明白了我們要樂(lè)于助人，不圖回報(bào)。
螞蟻小學(xué)生作文8
大家都知道螞蟻，它有六條腿，每條腿上都長(zhǎng)著一排鋒利的鋸子，現(xiàn)在就讓我們觀察一下這小小的生物吧！
前些天，我的爸爸帶我到旁邊的小河釣魚(yú)，我的爸爸垂釣，我?guī)チ艘粔K面包，邊釣邊吃，地上有許多面包屑，又白又小，突然，一顆面包屑動(dòng)了一下，我并沒(méi)有在意，接著，又有許多面包屑在動(dòng)。咦！我是不是眼花了呢？連忙叫來(lái)“專家”，我的爸爸見(jiàn)了，卻哈哈大笑：“你撥開(kāi)面包屑看看！”我半信半疑地?fù)荛_(kāi)面包屑，呀！原來(lái)是一只只螞蟻。于是我開(kāi)始了觀察螞蟻的旅程。
回家后，我把一小塊面包放在門(mén)口，準(zhǔn)備等候“貴賓”的到來(lái)，過(guò)了一分鐘，沒(méi)有螞蟻；過(guò)了五分鐘，還是沒(méi)有，在我想打退堂鼓的時(shí)候，總算功夫不負(fù)有心人，一只螞蟻來(lái)了，可它并不著急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原來(lái)它是回巢搬“救兵”了呀！我又拿來(lái)放大鏡觀察，不一會(huì)兒，小螞蟻率領(lǐng)了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來(lái)救陣。你拉，我扯，你推，我拽，終于到了洞口。��！食物太大，洞口太小，這可怎么辦？放心，螞蟻們自有辦法，它們派了幾名小兵爬上面包，揮刀砍下，一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來(lái)了，一只螞蟻就把這小塊搬進(jìn)了洞里去。就這樣一塊塊的切，一塊塊砍，一刻鐘過(guò)了，還剩一大塊，可那幾位小兵似乎越干越有勁，更加努力地切。終于，一名小兵體力不支，倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越來(lái)越多的螞蟻體力不支，更多的小兵繼續(xù)切。終于切完了，體力不支的那些小兵恢復(fù)后立馬將食物搬進(jìn)巢穴�？墒抢咸鞝斔坪踉谂c它們作對(duì)，下起了大雨，螞蟻們也不慌手腳，又走進(jìn)螞蟻巢將已經(jīng)搬好的食物拿出，排著隊(duì)消失在大雨中。
螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小生命啊，我們要學(xué)習(xí)它們這種精神。
螞蟻小學(xué)生作文9
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：動(dòng)物中最小的可能算是小螞蟻啦！我對(duì)小螞蟻感興趣是在今年夏天的一個(gè)星期天。那天，我和爺爺奶奶爸爸媽媽去戚城公園玩。動(dòng)物中最小的可能算是小螞蟻啦！
我對(duì)小螞蟻感興趣是在今年夏天的一個(gè)星期天。
那天，我和爺爺奶奶爸爸媽媽去戚城公園玩，在草坪上拍照片時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草坪上有一片小土圈，每個(gè)小土圈中間都有一個(gè)小洞。
我趴在草地仔細(xì)觀察：小土圈是由細(xì)小土粒組成的，小洞周圍不時(shí)有小螞蟻?zhàn)炖锏鹬⊥亮＿M(jìn)進(jìn)出出，它們把小土粒一點(diǎn)點(diǎn)鑲嵌在小土圈周圍，圓圓的小土圈越堆越高。
爺爺說(shuō)：“這是天要下雨的兆頭，小螞蟻堆起小土圈是防止雨水灌到洞里，地下小螞蟻?zhàn)龅母C很大，有蟻王常年住在里邊，它們還有專門(mén)的食品倉(cāng)庫(kù)，一到冬季，它們就把洞口堵上”。
忽然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻朝我吃餅干掉到地上的一小塊餅干渣跑過(guò)去，只見(jiàn)它先是用頭上兩個(gè)觸角碰一下，然后用嘴咬住，使勁想把餅干渣拖走，可惜它的力氣太小。此時(shí)，只見(jiàn)它調(diào)頭朝洞口跑去，用觸角碰碰另外兩只螞蟻，又調(diào)頭朝餅干渣跑過(guò)去，另外兩只緊緊跟在后頭。
三只螞蟻有的鉆到餅干渣下邊，有的從后邊使勁，有的咬住餅干渣倒退著朝洞口爬過(guò)去，洞口其它螞蟻見(jiàn)到食品，也都上前幫忙，眨眼功夫，餅干渣就看不見(jiàn)了。
爺爺說(shuō)：“螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜東西，只要能找到，它們就想辦法拖到洞里”。
小螞蟻可真是可愛(ài)的小精靈�。�
螞蟻小學(xué)生作文10
有一天，我在奶奶家中玩，無(wú)意中看到一只小小的走的急匆匆的小螞蟻�？蓻](méi)想到，原本不起眼的小螞蟻竟引起了我濃厚的的興趣。我決定跟著這只螞蟻去走一走，去看看有趣的“螞蟻的城市”。
我的目光定格在這只螞蟻的身上，和它一起走著，來(lái)了一次游歷。
空間在我的眼中擴(kuò)大了，細(xì)密的嫩草長(zhǎng)成了茂盛的森林。那只小螞蟻，進(jìn)了一個(gè)小小的泥洞門(mén)，我想是它發(fā)現(xiàn)了一塊食物，自己推不動(dòng)，回來(lái)報(bào)告，它是多么敬業(yè)啊，它是一位合格的偵查員！不一會(huì)兒，泥洞出現(xiàn)了黑壓壓的小黑點(diǎn)，多的眼花繚亂，沒(méi)想到螞蟻也有城市。許多螞蟻用觸角觸碰另一只螞蟻的觸角，我想它們一定在交流。我也想去聽(tīng)個(gè)仔細(xì)并問(wèn)個(gè)好，可不懂它們的語(yǔ)言。
一個(gè)沒(méi)留意，螞蟻大軍來(lái)到了食物的發(fā)源地。這些是工蟻們，我想它們是最樸實(shí)的勞動(dòng)者。它們搬得是一小塊面包，可對(duì)于小螞蟻們來(lái)說(shuō)這塊面包像一座大山一樣，我十分擔(dān)憂。沒(méi)想到螞蟻們?nèi)齻�(gè)一伙五個(gè)一群，團(tuán)團(tuán)將面包圍住。面包上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的小黑點(diǎn)，它們一定是在搬面包。慢慢的面包動(dòng)了，小黑點(diǎn)和面包移動(dòng)了！螞蟻真的搬動(dòng)了！它們的身上一定浸滿了汗水。那一刻，我出神的望著螞蟻，世界上一切仿佛靜謐極了，只有這隊(duì)螞蟻在悄無(wú)聲的前進(jìn)，我入迷了。
可以的話，我愿意和你一起去螞蟻的城市。
【螞蟻小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
螞蟻高二作文05-23
黃螞蟻黑螞蟻童話故事02-14
螞蟻小學(xué)作文15篇04-02
紅螞蟻和黑螞蟻的睡前故事11-23
關(guān)于螞蟻童話作文三篇03-05
螞蟻王國(guó)-童話作文大全02-22
【必備】螞蟻童話作文3篇02-15
螞蟻650字03-21
《逗螞蟻》說(shuō)課稿09-19
螞蟻不簡(jiǎn)單高一作文09-04