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面對(duì)嘲笑作文（通用29篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的面對(duì)嘲笑作文（通用29篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
面對(duì)嘲笑作文 篇1
以前，我從來沒有被別人嘲笑過，對(duì)于被嘲笑的滋味從來沒有過。但是，那次因?yàn)榭荚嚤煌瑢W(xué)和朋友譏諷，讓我真實(shí)感受到知恥而后勇的意義。
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，老師讓孟明真回答問題，這時(shí)我腳一伸一不小心，把她的凳子踢倒了。這時(shí)，她坐了下來，“嘭！”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。下課了，孟明真來到我的面前敲敲桌子，扯著嗓子喊道：“李翔，你能啥，每次考試都比我少！”
聽著她這么嘲笑我，我覺得心中很不是滋味，站起來大聲向她發(fā)出挑戰(zhàn)：“這次考試我一定要超過你�！�
她嘴一歪用一種極其蔑視的眼神看著我：“你這輩子?xùn)|不可能！”
她的話音剛落，我的心就好像被人用刀子戳了幾下般的疼痛，感到無比的羞愧。這都是我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)的結(jié)果，如果我好好學(xué)習(xí)就不會(huì)被她嘲笑。
我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但是水泥地上根本就找不到一絲縫隙。我默默地走回座位坐了下來，我的`好朋友王子博來到我的面前，他拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“李翔，別灰心，我們要爭一口氣！”
聽著王子博的話，我暗暗對(duì)自己說：“是的，我一定要爭一口氣。努力學(xué)習(xí)，在下次的考試中超過孟明真，讓她不敢再小瞧我！”
從那以后，在別人玩的時(shí)候，我就讓王子博幫我復(fù)習(xí)功課。在王子博長時(shí)間的幫助下，努力把課本上的知識(shí)融會(huì)貫通。
我一天天的堅(jiān)持著，終于等到了期中考試。在考試中，我沉著做題，認(rèn)真檢查，感覺這次考試時(shí)最容易的一次。
星期一上午，老師發(fā)試卷了。隨著一張張?jiān)嚲盹w到同學(xué)們的手中，看著他們或喜或憂的臉，我的心也砰砰亂跳。終于發(fā)到我的試卷了，我接過試卷一看——92分。這可是我們班的最高分?jǐn)?shù)，我走到了孟明真面前問她：“孟明真，你考了多少分？”
她吱吱嗚嗚地說：“我考了85分�！蔽覇査秊槭裁矗樇t了。我也沒有繼續(xù)說什么，只在內(nèi)心輕輕地對(duì)自己說：“今天，我終于超過了孟明真。我還要繼續(xù)努力。”
在這里，我要向孟明真說一聲謝謝，是你的嘲笑，讓我感到了憤怒，又是憤怒讓我知恥而后勇，最終超越了你。我還會(huì)繼續(xù)努力，爭取下次還要超過你！
面對(duì)嘲笑作文 篇2
微笑似乎是一件很容易的事，但是，當(dāng)面對(duì)他人的嘲笑與譏諷，你會(huì)怎么做呢？是沖上去和他們打一架？還是不屑一顧另尋他路？
面對(duì)同一個(gè)問題，不同的人有不同的做法。
“韓信”這個(gè)名字，想必大家都不陌生，他膽小怕事，卻有滿腔報(bào)國之志，他不得項(xiàng)羽重用，改投劉邦麾下，最終成就一代名將。當(dāng)他還是少年時(shí)期，被一個(gè)屠夫侮辱時(shí)，他沒有莽撞行事，而是冷靜下來，淡定從容地從屠夫胯下鉆過。盡管忍受著他人無數(shù)的嘲笑與譏諷，他卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫的傷心與難過，而是微笑轉(zhuǎn)身，留給他人一個(gè)冷清的背影。假使韓信沒有如此博大的心胸，他怎會(huì)忍受得住那樣的侮辱。他受盡他人的嘲笑，最終卻頑強(qiáng)的屹立在了歷史的長河中，成為一處風(fēng)景。而當(dāng)初那些嘲笑他的人呢？或許在哪個(gè)不知名的角落哀婉嘆息吧。
當(dāng)勾踐為夫差做盡各種失去尊嚴(yán)的事情時(shí)；當(dāng)蘇武這個(gè)漢朝大將在匈奴之地放牧?xí)r；當(dāng)藺相如遇廉頗引車避匿時(shí)。旁邊有多少人在嘲笑他們；有多少人在笑他們傻；有多少人在唾棄他們。而又有多少人真正理解他們，懂得他們。歷史告訴我們：他們這樣做都是值得的。他們守住了他們的國家；維護(hù)了他們的尊嚴(yán)；保護(hù)了他們的子民。成為一代名人，樹立在歷史的長河中，成為一顆顆明珠，永不泯滅。
在這漫長的歷史長河中仍然有很多和別人過不去的`，他們嘲笑別人，挖苦別人，卻不知道實(shí)際上他們也是這樣的人。別擔(dān)心，他們都是歷史的塵埃，存在于那一顆顆光明閃耀的背后，甚至沒有人知道他們曾存在過這個(gè)世上。
嘲笑與被嘲笑是相對(duì)的。如果你有一顆頑強(qiáng)的心，面對(duì)他人無謂的嘲笑與譏諷，你應(yīng)當(dāng)不和他們一般見識(shí)，轉(zhuǎn)身一笑泯恩仇，所謂“道不同不相為謀”說的便是如此吧；即使你的心沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，你也千萬不要追隨所謂江湖義氣，與虎謀皮，所謂“君子和而不同,小人同而不和”說的便是如此。
君子與小人，一念之間，便可得知。
面對(duì)嘲笑作文 篇3
當(dāng)烏云撞擊烏云時(shí)，天空電空雷鳴；當(dāng)巨浪遭遇巨浪時(shí)，大海波濤萬丈�？墒钱�(dāng)微笑面對(duì)嘲笑時(shí)，生活卻演繹了一段經(jīng)典的對(duì)白。
冬日的清晨，寒風(fēng)肆虐，它正在用力一片一片地扯下早已枯黃的樹葉。不同形狀的樹葉正以同樣的姿態(tài)打著旋兒落地，像一只只死去的蝴蝶，毫無生機(jī)。嚴(yán)冬的惡魔站在風(fēng)口大笑：“軟弱的樹葉，你終將死去，而我得以永生！”樹葉卻在微笑，說：“謝謝你，我們的宿命是歸根，我們的光榮是飛翔。前世里，我們都是蝴蝶，今生我們愿以生命換來唯一一次自由地飛翔。明年，當(dāng)小溪再次解凍時(shí)，我們的靈魂將復(fù)活，我們的身體將充滿活力�！眹�(yán)冬愕然了，雖然寒風(fēng)依舊，卻在樹葉面前顯得無力。
大自然是這樣，人也是如此。
有一群孩子，可能他們終生將不會(huì)微笑，因?yàn)樗麄兊拿娌肯忍煨缘募∪馕s。沒有了表情的日子該多么無趣��！他們沒有辦法讓別人知道他們的喜恕哀樂，就算他們內(nèi)心的情感在噴涌，但他們的.臉上只有神經(jīng)質(zhì)的抽搐。快樂拋棄了他們，人們嘲笑他們是“面癱”，嘲諷地把他們叫做撲克牌臉�？墒撬麄儧]有屈服，他們要讓所有嘲笑他們的人看看，沒有表情的日子依然可以是快樂的，于是乎，他們便學(xué)會(huì)了用心靈微笑。不會(huì)冷笑、諛媚、卻在心靈深處回蕩笑聲。他們是一群天使，天使沒有表情，并不是他們沒有感情，而是他們已學(xué)會(huì)了用心靈微笑，用這微笑去面對(duì)一切嘲笑、苦難以及不公。他們的勇氣讓上帝點(diǎn)頭微笑。
微笑是一種是純潔的表情，不帶有任何世俗的污垢，嘲笑是一種最可能的言行，它是人性陰暗面的反映。笑的力量是巨大的，嘲笑將帶給別人殘忍的傷害，但微笑的力量是蔑視這種傷害，蔑視所有困難。弱者會(huì)受到嘲笑的深深傷害，強(qiáng)者永遠(yuǎn)以微笑應(yīng)對(duì)嘲笑。勇者之所以成為勇者，是因?yàn)樗麄冇杏職庠诒怀靶r(shí)微笑。羅曼？羅蘭說過：“人生是一場無休、無歇、無情的戰(zhàn)斗，凡是要做個(gè)夠得上稱為人的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無形的敵人作戰(zhàn)�！蔽蚁耄蛎\(yùn)作戰(zhàn)的通牒，大概就是微笑。帶著微笑向命運(yùn)和嘲笑開戰(zhàn)是人生最偉大的勝利。
你在嘲笑別人嗎？如果在，請你停止。你在被嘲笑嗎？如果在，請你嘴角上翹，心中飽含勇氣，眼中充滿幸福，向所有的這一切苦難微笑，感謝他們讓你有了向命運(yùn)怒吼的機(jī)會(huì)。
面對(duì)嘲笑作文 篇4
淺笑似乎是一件很輕易的事，但是，當(dāng)面對(duì)他人的嘲笑與譏諷，你會(huì)怎樣做呢？是沖上去和他們打一架？還是不屑一顧另尋他路？
面對(duì)統(tǒng)一個(gè)問題，不同的人有不同的做法。
“韓信”這個(gè)名字，想必大家都不陌生，他怯弱怕事，卻有滿腔報(bào)國之志，他不得項(xiàng)羽重用，改投劉邦麾下，最終成就一代名將。當(dāng)他還是少年時(shí)期，被一個(gè)屠夫欺侮時(shí)，他沒有莽撞行事，而是冷靜下來，淡定自在地從屠夫胯下鉆過。盡管忍受著他人有數(shù)的嘲笑與譏諷，他卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫的傷心與難過，而是淺笑轉(zhuǎn)身，留給他人一個(gè)冷落的背影。假使韓信沒有如此廣博的心胸，他怎會(huì)忍受得住那樣的欺侮。他受盡他人的嘲笑，最終卻頑強(qiáng)的屹立在了汗青的長河中，成為一處風(fēng)景。而當(dāng)初那些嘲笑他的人呢？或許在哪一個(gè)不知名的角落哀婉嘆息吧。
當(dāng)勾踐為夫差做盡各類失去尊嚴(yán)的工作時(shí)；當(dāng)蘇武這個(gè)漢朝大將在匈奴之地放牧?xí)r；當(dāng)藺相如遇廉頗引車避匿時(shí)。旁邊有幾何人在嘲笑他們；有幾何人在笑他們傻；有幾何人在唾棄他們。而又有幾何人真正理解他們，理解他們。汗青告訴我們：他們這樣做都是值得的`。他們守住了他們的國度；維護(hù)了他們的尊嚴(yán)；保護(hù)了他們的子民。成為一代名人，建立在汗青的長河中，成為一顆顆明珠，永不泯滅。
在這漫長的汗青長河中仍然有很多和他人過不去的，他們嘲笑他人，挖苦他人，卻不知道現(xiàn)實(shí)上他們也是這樣的人。別擔(dān)心，他們都是汗青的塵埃，存在于那一顆顆光明閃耀的背后，乃至沒有人知道他們曾存在過這個(gè)世上。
嘲笑與被嘲笑是相對(duì)的。如果你有一顆頑強(qiáng)的心，面對(duì)他人無謂的嘲笑與譏諷，你應(yīng)該不和他們一般見識(shí)，轉(zhuǎn)身一笑泯恩仇，所謂“道不同不相為謀”說的便是如此吧；即使你的心沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，你也千萬不要追隨所謂江湖義氣，與虎謀皮，所謂“君子和而不同,小人同而不和”說的便是如此。
君子與小人，一念之間，便可得知。
面對(duì)嘲笑作文 篇5
太陽的嘲笑造就了星星的信念，在亙古的星空中堅(jiān)持著那點(diǎn)微光；
磐石的嘲笑造就了水滴的理想，在艱苦的歲月中守護(hù)著那一份渺茫的希望；
別人的嘲笑造就了我們的意志，在瞬間的改變中把握生命的航向。
以微笑面對(duì)嘲笑，讓冷靜成為勇氣。
戰(zhàn)國時(shí)期，群雄割據(jù)，百家爭鳴。獨(dú)有一人，醉心于山水的悠然之中，享受獨(dú)釣江濱的樂趣，他就是莊子。有人嘲笑他的貧寒，以楚王之賜賣弄于前，他以海中遺珠反唇相譏；有人不屑他的清高，用國相之位夸耀于前，他以鳥獸睿智機(jī)敏回應(yīng)。在斜陽余暉之中，他無視世人的冷嘲熱諷�！芭e世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。”他靜靜守候著內(nèi)心那片自由的藍(lán)天。斯人已逝，然而，那一份淡然常駐于天地之間。
以微笑面對(duì)嘲笑，讓堅(jiān)忍化為動(dòng)力。
面對(duì)輕浮少年的無理要求，他忍受屈辱，只為心中的那一份信念；眾目睽睽之下，他不顧尊嚴(yán)，只為未來的一鳴驚人。韓信，一個(gè)曾忍受過胯下之辱的英雄人物，穿越千百年的歷史紅塵，在丹青山上，留下自己永恒的印證。當(dāng)嘲笑成為人生的動(dòng)力，每一步足跡都鐫刻著曾經(jīng)的堅(jiān)忍不屈。在鄙夷的目光中接受歷練，以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
以微笑面對(duì)嘲笑，讓幽默成為大度。
一位南方詩人來北大荒采風(fēng)，與陪同人員一起在雪地上行走，突然被掩埋在雪下的樹樁絆了個(gè)仰面朝天。人們對(duì)這個(gè)不習(xí)慣于雪上行走的南方詩人發(fā)出一片嘲笑聲，而詩人慢慢地站起來，撣去身上的泥土，然后張開雙手，幽默地說，朋友們，我是被這美麗的.北大荒傾倒的！一句幽默的話，贏得了一片熱情的掌聲！每個(gè)人都會(huì)遇到性質(zhì)各異的嘲笑，但并不是都能如此冷靜對(duì)待，幽默地化解嘲笑，讓尊嚴(yán)在幽默中閃光。不顧他人的輕視，不睬他人的無理，不管他人的嘲笑，才能在睿智中顯示一份大度、一份坦然。
以微笑面對(duì)嘲笑，需要酌是一種堅(jiān)強(qiáng)、一種自信、一種大度。人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，獨(dú)立朔漠，以寒風(fēng)為衣，以貧瘠為帽，以荒蕪為劍，忍受天地間一切痛苦的侵襲。那時(shí)，你會(huì)感受到一種想要噴薄而出的力量。面對(duì)世間萬物的嘲笑戲弄，那是最有力的武器。
當(dāng)落葉歸于土壤，曾經(jīng)的嘲笑都化為沃肥；當(dāng)青蟲化繭成蝶，曾經(jīng)的嘲笑都化為絢彩；
當(dāng)鳳凰沖出烈火，曾經(jīng)的不屑都化為偉岸；以微笑面對(duì)嘲笑，人生之路充滿活力！
考場點(diǎn)評(píng) 作者認(rèn)真研讀材料，在材料的核心意義上立意，提出了“以微笑面對(duì)嘲笑”的觀點(diǎn)，行變“符合題意”。開篇，以自然現(xiàn)象起筆，并引入排比的句式，形象而有氣勢。主體部分，采用并列式結(jié)構(gòu)，設(shè)立三個(gè)分論點(diǎn)，選用莊子、韓信、南方詩人三個(gè)典型的論據(jù)，從“冷靜”“堅(jiān)忍”“幽默”三個(gè)方面，闡述了化解嘲笑的途徑。結(jié)尾再引入“落葉”“青蟲”“鳳凰”三種形象事物，用動(dòng)態(tài)化詞語造勢，用“以微笑面對(duì)嘲笑，人生之路充滿活力”照應(yīng)標(biāo)題，升華主題。
面對(duì)嘲笑作文 篇6
‘嘲笑是前進(jìn)的動(dòng)力。’人這一生難免會(huì)面對(duì)許許多多的嘲笑，但只要你把嘲笑化為動(dòng)力一一去沖破，一切都會(huì)迎刃而解。
記得我一年級(jí)時(shí)語文成績非常差。我也無所謂，整天渾渾噩噩地過。每天生活在拼音的世界里，實(shí)在是太無聊了，我都有放棄語文的念頭了。
又是一天過去了，我拖著疲憊的身子回到了家。打開語文書，懶散的.做著作業(yè)，不會(huì)的就空著，反正也沒事。今天正好嬸嬸帶著妹妹來我家做客。調(diào)皮的妹妹來到我的房間，看到我正在做語文作業(yè)，盯著我的語文本看了半天，突然冒出一句“姐姐，你這個(gè)都不會(huì)啊�！蔽翌D時(shí)覺得很難堪，只能騙妹妹說"姐姐不是不會(huì)做，而是先空著待會(huì)再做。"妹妹半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那一刻開始我就下定決心好好學(xué)習(xí)，不被別人瞧不起。
我天天埋頭苦讀，學(xué)著去問老師，上課聽得也很認(rèn)真，終于測驗(yàn)了，我快速的瀏覽了一遍，還好我都會(huì)。我心滿意足的交了卷子。卷子發(fā)下來了，我卻因?yàn)橛泻脦椎李}漏了而扣分，真是馬虎。我又勤學(xué)苦讀，改掉粗心的壞毛病。如今，我的語文水平大大提高，受到老師的表揚(yáng)。
雖然現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)不好，但是我會(huì)隨時(shí)隨地讓嘲笑鞭打我激勵(lì)我，我相信我一定會(huì)克服這個(gè)困難，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
面對(duì)嘲笑作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十三歲了，在這十三年中，我哭過，笑過，也鬧過。就好比一艘小船行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝康暮＠恕?duì)我來說，我的成長之舟，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
記得那是六年級(jí)上冊的一天，語文老師正在講臺(tái)上發(fā)著試卷，我們那時(shí)候分了組，每個(gè)小組都要算平均分來排名，最后三名的小組要得到相應(yīng)得懲罰。而我們小組，每次考試都穩(wěn)拿最后一名。這是，我也在心中祈禱，老天啊。，你就行行好吧，千萬不要得最后一名�？斓轿覀冃〗M了，我的心“撲通”“撲通”亂跳。老師念道：“希望組，最后一名�！边@時(shí)，我的心就像打翻了五味瓶，難受極了，我看了老師一眼，老師那鋒利的眼神像一把刀，隨時(shí)隨刻都要?dú)⑺牢乙粯�。這時(shí)，一陣陣嘲笑聲鉆入了我的耳朵，我仔細(xì)一聽，原來是同學(xué)們在嘲笑我們小組，有的`說：“又考最后一名，笨死了。”還有的說：“每次都考最后一名，真是比豬還笨，哈哈哈~�！甭牭竭@些，我跟難受了，心想：我已經(jīng)盡力了啊。這時(shí)，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是我又想：這時(shí)候我不能哭，哭了他們又要嘲笑我了。于是，我把眼淚憋了回去。可是，那一節(jié)課我都沒有聽，老師那鋒利的眼神一直呈現(xiàn)在我的腦海里，同學(xué)們的嘲笑聲也一直回蕩在我的耳旁。
終于下課了，我終于忍不住，趴在桌子上哭了起來，哭了一會(huì)兒，我想：不能光哭，要實(shí)際行動(dòng)起來，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取下一次考試不考倒數(shù)。于是，我擦干了眼淚，努力學(xué)習(xí)起來。
第二次考試來臨了，我們小組的人都很努力，考試時(shí)都做得很認(rèn)真。試卷發(fā)下來了，老師念到：“希望組，第五名。”我看了老師一眼，老師的眼神不再是鋒利的眼神，而是那么和藹可親，旁邊也不再有同學(xué)的嘲笑聲，老師還說：“希望組從最后一名上升到了第五名，大家表揚(yáng)他們�！庇谑牵淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。我們小組的人聽見，都笑了起來。
現(xiàn)在回想，我應(yīng)該感謝老師那鋒利的眼神，感謝同學(xué)們的嘲笑聲，讓我振作起來。
面對(duì)嘲笑作文 篇8
太陽的嘲笑造就了星星的信念，在亙古的星空中堅(jiān)持著那點(diǎn)微光;
磐石的嘲笑造就了水滴的理想，在艱苦的歲月中守護(hù)著那一份渺茫的希望;
別人的嘲笑造就了我們的意志，在瞬間的改變中把握生命的航向。
以微笑面對(duì)嘲笑，讓冷靜成為勇氣。
戰(zhàn)國時(shí)期，郡雄割據(jù)，百家爭鳴。獨(dú)有一人，醉心于山水的悠然之中，享受獨(dú)釣水濱的樂趣，他就是莊子。有人嘲笑他的貧寒，以楚王之賜賣弄于前，他以海中遺珠反唇相譏;有人不屑他的輕高，用國相之位夸耀于前，他以寓言睿智機(jī)敏回應(yīng)。在斜陽余暉之中，他無心世人的冷嘲熱諷�！芭e世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮�！膘o靜守侯著內(nèi)心那片自由的藍(lán)天。斯人已逝，然而，那一份淡然，常駐于大地之間。
以微笑面對(duì)嘲笑，讓堅(jiān)忍化為動(dòng)力。
面對(duì)輕浮少年的無理要求，他忍受屈辱，只為心中的那一份信念;面對(duì)眾目睽睽，他不顧尊嚴(yán)，只為未來的.一鳴驚人。韓信，一個(gè)曾忍受過胯下之辱的英雄人物，穿越千百年的歷史紅塵，在丹青山上，留下自己永恒的印證。當(dāng)嘲笑成為人生的動(dòng)力，每一步足跡都鐫刻著曾經(jīng)的堅(jiān)忍不屈。在鄙夷的目光中接受歷煉，以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
以微笑面對(duì)嘲笑，讓幽默成為大度。
一位南方詩人來北大荒采風(fēng)，與陪同人員一起在雪地上行走，突然，因被掩埋在雪下的樹樁絆個(gè)仰面朝天。人們對(duì)這個(gè)不習(xí)慣于雪上行走的南方詩人發(fā)出一片嘲笑聲。詩人慢慢地站起來，撣去身上的雪沫，然后，張開雙手，幽默地說，朋友們，我是被這美麗的北大荒傾倒的!一句幽默的話，贏得了一片熱情的掌聲!每個(gè)人都會(huì)遇到性質(zhì)各異的嘲笑，但并不是都能如此幽默地化解嘲笑，冷靜對(duì)待，讓尊嚴(yán)在幽默中閃光。不睬他人的無理，不管他人的嘲笑，才能在睿智中顯示一份大度、一份坦然。
以微笑面對(duì)嘲笑，需要的是一種堅(jiān)強(qiáng)、一種自信、一種大度。人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，獨(dú)立朔漠，以寒風(fēng)為衣，以貧瘠為帽，以荒蕪為劍，忍受天地間一切痛苦的侵襲。那時(shí)，你會(huì)感受到一種噴薄而出的力量，面對(duì)世間萬物的嘲笑戲弄，那是最有利的武器。
當(dāng)落葉歸于土壤，曾經(jīng)的嘲笑都化為沃肥;當(dāng)青蟲化繭成蝶，曾經(jīng)的嘲笑都化為絢彩;當(dāng)鳳凰沖出烈火，曾經(jīng)的不屑都化為偉岸。以微笑面對(duì)嘲笑，人生之路充滿活力!
面對(duì)嘲笑作文 篇9
嘲笑別人是對(duì)別人的傷害，而這種傷害別人很難忘記。我的表情包里可沒有嘲笑。
在一次班會(huì)課上，老師跟我們說她買了一些心愿瓶，叫我們把這個(gè)學(xué)期最大的心愿寫好放入心愿瓶里。我們一個(gè)個(gè)擁上講臺(tái)領(lǐng)取心愿瓶。我的`心愿是：希望這次期末考能進(jìn)前十名。我正要卷起紙條塞進(jìn)瓶子時(shí)，不巧被班里一個(gè)男生看到了。他帶著嘲笑的表情說：“考前十想都別想了，就你這水平只能考二十名以內(nèi)中等生�！蔽衣犃耸稚鷼�，但又不能罵他，這樣對(duì)我也沒有好處。便把想說的話憋了回去，只小聲說句：你就這么認(rèn)為吧。說完便堅(jiān)定地把瓶子掛在教室的后面。
這個(gè)男同學(xué)說的話雖然使我傷心，但又給了我奮斗的目標(biāo)，有了超過他的心。期間，他又用同樣的方式嘲笑其他同學(xué)，我走到那些同學(xué)面前安慰：“沒事，我們一起加油超過他，讓他瞧瞧。”同學(xué)們堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。他嘲笑我，但我沒有嘲笑他。因?yàn)槲抑浪@樣不會(huì)有好結(jié)果的。在期末考當(dāng)天，我們或在教室里復(fù)習(xí)，或出去散散步。而他是去操場上打籃球。
期末成績出來了，我迫不及待去看成績排名單。我進(jìn)了前十，而他卻排在十五，比平時(shí)退步了很多。我輕輕走到他身邊說：“下次進(jìn)前十啊！以后請不要嘲笑別人了，這樣你傷害到同學(xué)也同時(shí)傷害到了自己。”然后我在手機(jī)里給他發(fā)了個(gè)：請你不要我想要發(fā)嘲笑表情包，想想算了，己所不欲勿施于人，我的表情包里沒有嘲笑。
面對(duì)嘲笑作文 篇10
在學(xué)校，在我們班，我們都會(huì)看到一種很普遍又不好的現(xiàn)象，那就是嘲笑別人。
平時(shí)，我班某些同學(xué)回答問題錯(cuò)誤時(shí)，我們班的同學(xué)都會(huì)嘲笑他，這對(duì)他們的心里會(huì)造成很大的傷害，他們以后可能就不敢回答問題了。所以，我希望大家在別人回答問題出錯(cuò)時(shí)不要嘲笑他們，應(yīng)該去鼓勵(lì)他們，這樣才能使全班同學(xué)發(fā)言積極。我們班有些成績較差的同學(xué)，他們沒考好，有些成績好的學(xué)生就嘲笑他們，這樣就使他們感到很自卑，還會(huì)失去上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績就會(huì)繼續(xù)下降�？梢�，嘲笑別人會(huì)給別人帶來多大的問害呀！所以，我希望成績好的學(xué)生不要嘲笑學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，應(yīng)該幫助成績差的學(xué)生，這樣他們的成績會(huì)有很大的進(jìn)步。在學(xué)校不要嘲笑別人，在社會(huì)上也不能嘲笑別人。在社會(huì)上，人們一般嘲笑殘疾人。有一次，我在街頭看到一個(gè)殘疾人，他帶著一個(gè)小孩在討飯�？墒亲哌^去的人都不看他，有的人在嘲笑他，有的人走到他的`面前指手畫腳，卻一分錢都沒給他。我非�？床粦T這些人的做法：殘疾人有什么可笑的呢？這些人的良心都被狗吃了！不對(duì)，應(yīng)該被豬吃了。我最看不慣嘲笑殘疾人，我希望大家不要像他學(xué)習(xí)，見到殘疾人應(yīng)該同情他們，還應(yīng)該為產(chǎn)疾人做一些力所能及的事。
嘲笑別人是我最看不慣的現(xiàn)象。不管在學(xué)校，還是在社會(huì)上，我們都不能嘲笑別人，這樣才能使社會(huì)變得更美好。
面對(duì)嘲笑作文 篇11
嘲笑，是一種很不文明的行為，至于我做了這么多次，我會(huì)深深的感到歉意以及內(nèi)疚。
能笑的人都是性格非常開朗的，但是，嘲笑卻是心胸狹窄的人才會(huì)做的事。
我曾經(jīng)嘲笑過非常多的人，我就說一下我嘲笑過誰：其實(shí)我也不用說大家都清楚，可能我嘲笑過全班的人，除了李元兮、柯任之、單宇琪等一些我的好朋友，在此，我想對(duì)我嘲笑過的任何人表示歉意，并跟她們說一聲“對(duì)不起”。
徐詠琳，使我們班上最胖的一個(gè)女生，我們都叫他們胖子，在此，我要對(duì)徐詠琳說一聲“對(duì)不起”，其實(shí)徐詠琳也是有優(yōu)點(diǎn)的，就比如說，他非常的善良，做什么事都是大大方方的，還有他的`人緣也是非常好的！
牛嘉雯，是我們班上的看書大王，在以前，我們男生經(jīng)常叫她“書呆子”，對(duì)于男生來說，“書呆子”這一詞就是男生們的笑柄，我們經(jīng)常拿著個(gè)名字去笑話牛嘉雯，在此，我對(duì)牛加紋說一句“對(duì)不起”。
上課的時(shí)候，同學(xué)們都興致勃勃的回答老師的問題，有時(shí)同學(xué)們說錯(cuò)了那個(gè)句子或者沒有發(fā)豪飲，我們就會(huì)哄堂大笑，使得很難秩序好班上的秩序，我我非常相對(duì)我嘲笑過的人說一聲“對(duì)不起”，并且以后再也不犯這種傻事了！
李老師對(duì)我們說過“不會(huì)欣賞是一種心靈的殘疾”，這一句話使我終身受益！
面對(duì)嘲笑作文 篇12
說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是周老師了，他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，顯得十分精神。
在我讀小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新老師，那就是周老師了，她是教我們語文的。開學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的.同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我們的視線里，那就是周老師，她先向大家自我介紹，然后就讓我們作介紹。過了一會(huì)開始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽著陳老師講課，只有一個(gè)“壞學(xué)生”在小聲說話，老師一下就聽見了，笑著說：“有一個(gè)同學(xué)在說話，這樣不好，請他不要再說了�！�
自從老師說他以后，那位同學(xué)再也不說了。
經(jīng)過一段時(shí)間我們都跟周老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過周老師有時(shí)也很嚴(yán)格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我4年，在這4年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而她也為我們付出了很多很多。小學(xué)快畢業(yè)了全班同學(xué)都不舍得離開了周老師。
在我的心目中，周老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中她是使我最難以忘懷的。周老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！
面對(duì)嘲笑作文 篇13
白云軒，謝謝你在我那次考試考差的時(shí)候，給了我嘲笑。
那次，語文考試。試卷發(fā)下來了之后，我考了一個(gè)極其差的分?jǐn)?shù)——82分！我想：“完了！回家免不了又要挨打了！”這時(shí)，白云軒用輕蔑眼神看了看我，雪上加霜地嘲笑道：“唉呀！你怎么考得這么差勁呀，真垃圾，我都考得比你好100倍！”說完，便揚(yáng)長而去。我極度氣憤，臉上也暴滿了青筋：“哼！以后次次考得比你好100倍！走著瞧！”
回家之后，我馬上寫作業(yè)，認(rèn)真完成。每天看書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。終于，我期盼已久的又一次考試降臨了。
呀！這些題我都會(huì)做！我自信滿滿地寫完了試卷，交了卷，哼著小曲玩去了。
第二天，我的`試卷發(fā)下來了！一個(gè)鮮紅的大數(shù)字打在試卷上——100分！我無比興奮！當(dāng)我正想拿著試卷到他面前好好得嘲笑他一番時(shí)，這個(gè)念頭很快就被我打消了：不正是因?yàn)榘自栖幍哪且痪涑靶�，我才�?huì)加倍努力，才考100分的嗎？那我應(yīng)該過去謝他了。
我滿臉笑容地走過去對(duì)他說了一聲：“謝謝！”他滿臉疑惑，但過了一會(huì)，他也慢慢想起來了：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，不該嘲笑你的。”我笑了笑，也算是原諒了他。
我還真得謝謝白云軒上次給我的嘲笑，因?yàn)樗某靶�，我才考�?00分！謝謝你！白云軒！謝謝你給我的嘲笑！
面對(duì)嘲笑作文 篇14
從前有一只小狗。
它是一只瘸狗，它并不怎么完美，但是卻擁有一顆憐憫的心。
一天，小狗走在一條潔凈的小路上，它走得并不快，但卻留意四處美好的風(fēng)景。它呵護(hù)小草，并寄予希望。小草想挽留它，但是，卻說不出口。
這時(shí)，另一只狗出現(xiàn)了，它非常完美，沒有任何不足。它驕傲地朝瘸狗的方向飛撞了過去，結(jié)果可想而知，瘸狗的后半身受到了巨大的傷害，不過，卻沒有因此喪命，完美的狗也沒有為此事感到任何抱歉。走之前，完美的狗對(duì)瘸狗說：“你已經(jīng)沒用了，死吧！”就這樣，完美的`狗離開了，留下的，就只有一片廢墟和一條瘸狗，在那時(shí)，瘸狗流下來眼淚。
在這么一天，完美的狗遇到了危險(xiǎn)，它被一顆巨石給追趕著。它拼了命地向前跑，但是，它錯(cuò)了，一直跑并不能解決問題。它跑啊跑啊，終于，沒路了。它很緊張，因?yàn)樗纳鼘⒁痪奘瘖Z走。此時(shí)此刻，瘸狗來了，它以飛快的速度救走了完美的狗。同一時(shí)間，完美的狗也很吃驚，它萬萬沒想到瘸狗會(huì)來救它，更沒想到它會(huì)有這樣的身手。
是的，從來沒有人會(huì)認(rèn)為瘸狗還有飛奔的能力，但是，這只狗不一樣，因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，要變得更加強(qiáng)大，不再讓自己留下任何眼淚，最后，讓完美的狗不再嘲笑它，讓它明白，弱者也有大力量！
面對(duì)嘲笑作文 篇15
這是我親身體驗(yàn)的事，我現(xiàn)在把它分享給你，并告訴你一句話，不要嘲笑別人，不管什么時(shí)候。
我從上六年級(jí)開始，似乎左腿長右腿短，因此走路歪歪斜斜，我沒有勇氣告訴家人這件事，隱瞞了起來。從那時(shí)起，我走路很小心，總是拖著走，而且總是在最后，就是希望不被人發(fā)現(xiàn)。
可是不希望的事還是發(fā)生了，那天我最后一個(gè)走，我的同桌和她的朋友不知怎的在我后面嘻嘻哈哈。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，她們說了一句話：“你走路真難看！”邊說還邊學(xué)我走路，我被氣哭了。雖然我是男生，男兒有淚不輕彈，可是，那幾句話已經(jīng)刺痛了我的心。往后，她們天天嘲笑我，我也只能左耳聽右耳冒，不敢吭聲。因?yàn)樗齻冋f，如果我打她們，她們就將此事告發(fā)。
幾天后，她們又開始笑話我，而且變本加厲，還羞辱我。此時(shí)的我再也忍不住了，我沖了上去，狠很的打她的臉。頓時(shí)，她的臉像紅蘋果一樣紅，當(dāng)時(shí)她們就哭了。我非常害怕，就走了。
下午，老師把我叫到辦公室，問我為什么打她們。因?yàn)樗齻儌z是老師的紅人，而我又是個(gè)差生，所以我就是滿身是嘴也辯解不出來。老師讓我給她們倆道歉，我不肯，老師變讓我寫2000字的`檢查。當(dāng)天夜里，我即不情愿的寫完了檢查，躺在床上，還在生著悶氣，可又能怎么辦呢？
所以，我希望所有看過這篇文章的人都不要去嘲笑別人。因?yàn)槟阆�，如果被嘲笑的人是你，你�?huì)怎么辦呢？
面對(duì)嘲笑作文 篇16
嘲笑別人，其實(shí)也是對(duì)自己的一種諷刺。而喜歡嘲笑別人的人，往往也都會(huì)一事無成。
在我身邊有著形形色色的人，但總有一些人會(huì)獨(dú)來獨(dú)往，他們是真的喜歡孤獨(dú)嗎？不見得。所以引起了我的好奇，在課余時(shí)間觀察了一下。
“呦，xx今天穿的裙子真丑啊�！保澳憧纯此烧姹�，這么簡單的題都不會(huì)做�！敝髸�(huì)哈哈大笑。但這是不是源于自己內(nèi)心的空虛？以為自己可以在嘲笑別人的時(shí)候收貨快樂，到頭來只是讓自己在友誼的道路上越走越遠(yuǎn)。那我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)嘲笑的心理說不呢？不要讓嘲笑他人的種子在我們的心理萌芽，其實(shí)這也是人生旅途中的一種挑戰(zhàn)。
對(duì)嘲笑說不的同時(shí)，我會(huì)思考，我們?yōu)槭裁磿?huì)嘲笑別人，明明知道嘲笑是不對(duì)的可我們?yōu)槭裁磿?huì)繼續(xù)？其實(shí)這就是嘲笑別人的`心理在作祟。因?yàn)槌靶e人會(huì)使自己產(chǎn)生一種優(yōu)越感，即使你也不會(huì)這道題，即使你也不可能十全十美，但是嘲笑別人就會(huì)把你從自卑的泥潭中拔出，但卻將你推向了自負(fù)的潮水中。
讓我們對(duì)嘲笑說不，讓我們對(duì)自己狠一點(diǎn)。直視自己的不足，正視生活中的困難。對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自內(nèi)心的贊美，對(duì)別人的不足我們要思考是否自己也會(huì)犯。
“人非圣賢，孰能無過”當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，不要嘲笑，要鼓勵(lì)，要寬容，更要給予支持和力量。當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí)，不要逃避，要正視，要解決，要虛心接納。
對(duì)嘲笑說不吧！那樣你就會(huì)感到生活充滿陽光和希望，你就會(huì)感到自己的可愛。
面對(duì)嘲笑作文 篇17
人的一生就像是一個(gè)五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸萬般滋味，要是一不小心打翻了它，那滋味可不好受。
記得在四年級(jí)的一堂作文課上，王老師要求我們寫一篇命題作文，好長時(shí)間過去了，我眼看著同學(xué)們“刷刷”地寫著，自己腦子中卻空空如也。于是，我便抄了一篇作文交差。
第二天早晨，王老師捧著一大疊作文紙大步流星地走進(jìn)教室，說：“這次作文只有嚴(yán)丹磊最好，現(xiàn)在請它上臺(tái)讀一讀�！蔽衣犃�，急忙上臺(tái)讀作文，一邊讀，我一邊幸災(zāi)樂禍，心想:這么好的作文應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。作文讀完了，我剛要走下講臺(tái)，突然有人舉起手說：“老師，他這篇作文是抄的。”說著，他拿出了一本作文書，天�。『喼焙臀夷潜疽荒Ｒ粯�！頓時(shí)，我的臉“刷”的一下紅了。背后傳來的是一陣陣嘲笑和諷刺聲�！皠e看他平時(shí)作文那么好，原來都是抄的.！”“哼，連差生都不如，要抄作文！”……我聽了同學(xué)們的話，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
傍晚，我走在回家的路上，感覺天不像以往那么藍(lán)了，小鳥的歌聲也好像是在諷刺我，路上的行人仿佛都在指責(zé)我，回想起剛才被同學(xué)們嘲笑的那一幕，不爭氣的眼淚像斷了線的珠子一般，滴滴答答往下流，流進(jìn)了嘴角，咸咸的，還帶著一絲苦味。
原來，被同學(xué)們嘲笑的滋味是又苦又咸的；原來抄襲作文的滋味是失掉信譽(yù)，被人鄙夷的，這個(gè)教訓(xùn)我將永遠(yuǎn)銘記。
面對(duì)嘲笑作文 篇18
最難熬的日子在持續(xù)。
我不知要用多久的時(shí)間，來彌補(bǔ)這種遺憾。沒有與過多的朋友聯(lián)系。大家互相安慰，這不是我想要的。沒有回去學(xué)校。我闖的禍，都是暖幫我收拾。
何必在別人面前哭泣與抱怨，更不用解釋。每個(gè)人都曉得過程比結(jié)果美麗。殘忍的是，很多東西很多人只看見結(jié)果。我想起自己過去半年不斷下降的體重和逐天加深的眼圈，在教室學(xué)習(xí)到想吐，在學(xué)校麻木到吃東西沒味道，和513宿舍的發(fā)泄與笑聲。
窗外的風(fēng)景迅速向后，我忽然有種戀戀不舍的感覺。我知道，我三年的光景，那些人那些事，就象窗外的風(fēng)景，通通不再屬于我了。
“高考“的字眼太沉重。所有的聚都走向了散。
忽然就成了一個(gè)人。
我拿著筆，在床上放起在宿舍挑戰(zhàn)夜燈的小桌子，望著寫著一模二模心情的本子，殘忍的'是，我拿著筆，我再也寫不出東西。
然后我在沉沒了幾天后大哭。
不想要?jiǎng)e人的原諒與安慰。很多東西，只有自己能體會(huì)，只有自己可以承擔(dān)。
仿佛看似平靜的生活遭遇了一場暴風(fēng)雨。外面都是暴風(fēng)雨�？晌业男模瑓s如一方死水。再?zèng)]有了波動(dòng)。
然后兩點(diǎn)九我爬起來看歐洲杯。西班牙有我喜歡的卡西利亞斯，他們戰(zhàn)敗德國，場上響起“Wearewinner”那一刻，我激動(dòng)地錄下來，盡管家里只是我一個(gè)人。留下德國無限的哭聲。
我坐著，有人給我打了個(gè)電話。
彼此沒有感情地互相宣泄。打發(fā)彼此的空虛。
我好像透不過氣，沉沉地倒在德國的哭泣里。
面對(duì)嘲笑作文 篇19
鄒晨宇是和我一起上課外輔導(dǎo)班的同學(xué)，他特別喜歡嘲笑別人。
他個(gè)子矮矮的，淡淡的眉毛下面有一雙大眼睛.他鼻子不高，嘴巴大大的`。他的皮膚很白，大家常常叫他“小白臉”。
有一次上課，我們寫“閱讀理解”。寫完后，就依次給老師批改。當(dāng)改到毛振的時(shí)候，老師說毛振錯(cuò)了很多。鄒晨宇聽后，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣，立馬趴在桌子上，看毛振的書。突然，他大叫一聲，說：“毛振怎么錯(cuò)這么多呀1連拼音都錯(cuò)了。”大家紛紛跑過去看。毛振的確錯(cuò)了很多拼音，他錯(cuò)什么我不記得了，不過我知道那是一年級(jí)學(xué)的最簡單拼音。
鄒晨宇要開始嘲笑別人了，“毛振真沒用，總是錯(cuò)那么多。”毛振聽了這話有點(diǎn)傷心了，已經(jīng)皺起了眉頭，可鄒晨宇根本沒注意毛振的表情，又開始眉飛色舞地說起來：“毛振的一年級(jí)算是白讀了，連這都會(huì)錯(cuò)�！泵裨僖踩滩蛔×耍蹨I從他的眼里流了出來。我想：鄒晨宇呀鄒晨宇，你都把別人毛振給弄哭了，我看你現(xiàn)在怎么辦，還敢不敢再說別人。
鄒晨宇見毛振哭了，不僅沒有停止他的嘲笑，還變本加厲，“毛振，你一個(gè)男孩子，哭什么哭�！蔽覀兌悸牪幌氯チ�，紛紛向鄒晨宇“開火”：“你有完沒完？別人毛振都哭了，你還 說！”鄒晨宇也不高興了，說：“我說說怎么了？他錯(cuò)了還不能讓別人說呀！”哎，我們都拿他沒辦法。
這就是我那愛嘲笑人的同學(xué)——鄒晨宇。
面對(duì)嘲笑作文 篇20
《他讓嘲笑見鬼去》是《校園EQ“魔”勵(lì)》這套書里的第四本書。這四本書都有一句格言，《他讓嘲笑見鬼去》的格言是：目標(biāo)和毅力鋪出成功路！這本書寫著名童話大師安徒生奮斗的勵(lì)志故事。
他一生的.經(jīng)歷坎坷不平，一直受到人們的嘲笑。一路上到處碰壁，并常陷入孤立無援的地步，但他堅(jiān)持下來，幸運(yùn)之花終于降臨他身上，終于成了世界著名地童話家。讀這書，我的心情十分沉重，幾次淚水不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)。讀了這本書，我感慨萬千，安徒生放縱夢想，忍受各方面的嘲笑，不停創(chuàng)作，終于在全世界流傳。他的自信，總讓嘲笑見鬼去。在生活中也是一樣，嘲笑并不可怕，只要你有自信和毅力，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難與嘲笑。讀了這本書，我終于明白，做任何事都需要耐心，不可淺嘗輒止，取得最后的勝利需要付出不懈的努力，在心中種下理想的種子，經(jīng)過辛勤耕耘，最后種子才能發(fā)芽長成參天大樹。
讀了這本書，我知道，只有目標(biāo)和毅力才能鋪出成功路！你要想成功，你就要有目標(biāo)和毅力。要成功第一步就是目標(biāo)，怎么樣才算目標(biāo)？像中國著名教師王金戰(zhàn)伯伯說的那樣“要很想很想”！你要很想很想這個(gè)目標(biāo)，你才能為目標(biāo)拼搏。毅力又是什么？是百折不撓，不屈不撓？是永往直前，永不放棄？毅力就是堅(jiān)持不懈的精神。我想造出一條屬于自己的成功之路來，就讓我像安徒生一樣，堅(jiān)持不懈擁有目標(biāo)和毅力，還有信心！加油吧！
面對(duì)嘲笑作文 篇21
大家被人嘲笑的次數(shù)不少吧！可是我把別人對(duì)我的嘲笑當(dāng)成了動(dòng)力、成功的墊腳石。有實(shí)際行動(dòng)去戰(zhàn)勝挫折。
在一次英語考試中，我看著手中額卷子不禁激動(dòng)起來，卷子上的題都是老師講過的，而且后面幾道大題我剛剛復(fù)習(xí)過，我心中一陣竊喜，急忙認(rèn)真地答題。遇到一些難題，我認(rèn)真地想老師是怎樣解答的。不一會(huì)前面的題就像路邊的小石子一樣被我打掃干凈了。作文是看圖寫英語作文，這更是我的拿手問題，我寫完后檢查了好幾遍，確定沒問題了我才交上去，就在交卷的一瞬間，我還用眼掃了一下卷子，生怕有拉掉的題。
幾天后英語卷子發(fā)下來了，我考了95分，是第七名，我很開心。可是同學(xué)們卻指指點(diǎn)點(diǎn)，說我是抄的同學(xué)的題。甚至有一個(gè)同學(xué)憤憤地說：“我分明看見你在抄書�！��！皩�(duì)，你別不承認(rèn)了，快說，你怎么抄的'？”
面對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，我想：“之前的英語成績是不太好，可這段時(shí)間我努力了，所以進(jìn)步了�？赡銈儏s認(rèn)為我在抄書，太氣人了�！蔽艺胫灰姶巴獾男▲B嘰嘰喳喳地叫了起來，我仿佛聽見她在說：“孩子，不要生氣，所有的成功都是從別人的嘲笑中產(chǎn)生的，你的良機(jī)常是對(duì)手給與的。孩子，加油�！�
從同學(xué)們的嘲笑中我明白了，我要好好學(xué)習(xí)，多考好成績，這樣同學(xué)們就不會(huì)再說我了。
面對(duì)嘲笑作文 篇22
一條寬闊的跑道，一方柔軟的沙坑，一場熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)……
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)了！跑步比賽的人你追我趕，不分上下；快看，丟沙包比賽開始了，只見一名同學(xué)拿起沙包奮力地丟了出去，哇噻，真遠(yuǎn)！最終得了第一名，真是棒極了！
跳高比賽異常熱鬧，隨著高度的不斷增加，同學(xué)們的競爭也越發(fā)激烈了……一頭金黃色的頭發(fā)，一雙單眼皮的眼睛，一只高高鼻子的少年此時(shí)正看得津津有味……
突然，老師著急地跑到了少年的身邊，只見他緊鎖眉頭，仿佛天快塌下來一樣，急急地說道：“福斯貝里，廣播已經(jīng)叫你三遍了，沒有聽到？還不快去！”少年聽了后十分著急，急忙跑向助跑線，開始助跑，但是他的身子卻橫著過了橫桿……
這個(gè)舉動(dòng)真是令人太驚訝了！大家覺得這個(gè)動(dòng)作很好笑，頓時(shí)有的笑到了板凳底下，有的笑得直喊肚子疼，有的笑得腰都直不起來，就連老師都笑出了眼淚……此刻的少年十分尷尬，只見他眼睛瞪得圓圓地直發(fā)呆，嘴巴也是張得大大的……然后在人們的嘲笑聲中，沮喪地離開了比賽場地……
但是，少年并沒有放棄，而是堅(jiān)持背躍式的.跳高練習(xí)；他把同學(xué)和老師對(duì)他的嘲笑，都化作了一種積極向上的動(dòng)力，他日復(fù)一日艱苦地訓(xùn)練著……
若干年以后，少年終于在奧運(yùn)會(huì)的賽場上成為了跳高冠軍。當(dāng)他站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，眼前不是瘋涌而來的道賀者，而是多年前同學(xué)和老師對(duì)他的嘲笑……
面對(duì)嘲笑作文 篇23
隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來越多的家長更注重孩子的素質(zhì)教育，“可憐天下父母心”作為家長都希望自己的孩子能“出類拔萃”所以，每到雙休日，你就能看到很多的`家長帶著孩子穿梭于形形色色的輔導(dǎo)班。誰能說這些家長的行為是“多此一舉”呢！人類肯定比其它生物高出不止一個(gè)臺(tái)階，但是我們真的有權(quán)利嘲笑他們嗎？
養(yǎng)過小狗的人一般都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)自己的小寵物狗想出去或想干什么時(shí)，就會(huì)在門前“嗚嗚”地叫上幾聲，以引起主人的注意。等你過來后，它再在你面前轉(zhuǎn)幾圈或舔你幾下，做點(diǎn)小賄賂。狗都會(huì)賄賂，人當(dāng)然也會(huì)賄賂，但不同于狗賄賂。狗只不過費(fèi)點(diǎn)力氣，費(fèi)點(diǎn)口水。而人呢？就直接給鈔票或支票了。我們有權(quán)利嘲笑狗嗎？
大人們常說自己不爭氣的兒子是“龜兒子”，用烏龜罵人是現(xiàn)代人經(jīng)常用的。但我們有權(quán)利嘲笑烏龜嗎？烏龜是慢，但它能持之以恒�！洱斖觅惻堋肪褪莻�(gè)很好的例子，烏龜之所以能賽過快它百倍的兔子，靠的就是它的腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。有人說過：天下之人，因難而放棄者有十分之一，因懶而放棄者有十分之九。各位“烏龜”們啊，別嫌自己不如人，也別在因此而自卑了，與其自哀自憐，不如抓緊時(shí)間行動(dòng)起來吧！
裝扮自己的外表，不如充實(shí)自己的頭腦，有一個(gè)聰明的大腦遠(yuǎn)比有一個(gè)漂亮的外表在當(dāng)今社會(huì)上更能站的住腳，不要做一個(gè)“大事做不來，小事不想做”的人，“天生我材必有用”不要嘲笑任何人，做好自己就是對(duì)自己最大的獎(jiǎng)勵(lì)！
面對(duì)嘲笑作文 篇24
今天我和同學(xué)在放學(xué)回家路上看見我們學(xué)校一年級(jí)的一個(gè)跛腳的小男孩。那小男孩走起路來一腳高一腳低，搖搖擺擺，樣子很別扭。
我同學(xué)看了拉拉我的衣角笑話那個(gè)小男孩：“ 你看，那人走起路來多滑稽啊，像鴨子一樣。”說著，還學(xué)著那個(gè)小男孩走起路來。不時(shí)的笑出聲來。
那個(gè)男孩好像聽到了嘲笑他的笑聲，紅著臉想走快點(diǎn)離開，這時(shí)，路面有個(gè)小石子把他跘倒了。我趕緊上去扶起了小男孩。只見他含著淚水一步一拐的走了。這時(shí)同學(xué)也走了過來，我說他不應(yīng)該嘲笑有缺陷的人，他似乎也發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。他說：“我也是覺得好玩�！蔽艺f：“那也不應(yīng)該嘲笑人啊，我們?nèi)ハ蛩姓J(rèn)錯(cuò)誤去。”說著我就拉著同學(xué)去向那個(gè)小男孩走去。
我們追上小男孩，同學(xué)向他道歉：“我剛才不是有意的，你不要生氣了，原諒我好嗎？”小男孩一聽，開心的笑了：“不，小哥哥，我不生氣�！鼻懊嬲檬切^(qū)的大門口，每天人來人往，什么車子都有。連買菜的小販也在湊熱鬧。我們不放心小男孩自己到小區(qū)對(duì)面，和同學(xué)一起陪他過了路口。他回頭看看我們，小臉上露出了燦爛的笑容，和我們說：“兩個(gè)小哥哥再見，謝謝你們�！笨粗∧泻㈦x去的'身影，我和同學(xué)懂得了，只有尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。
這篇記敘文敘述了小作者和同學(xué)嘲笑“跛腳男孩”的經(jīng)歷。文章情節(jié)安排合理，語言簡潔，詳略得當(dāng)，對(duì)“跛腳男孩”和“我”的語言描寫十分細(xì)致，中心思想突出。
面對(duì)嘲笑作文 篇25
幼鷹不懼怕狂風(fēng)的嘲笑，奮力展開雙臂飛翔，終有搏擊長空的雄姿；小草不理會(huì)大樹的嘲笑，努力地鉆出地面，終為大地增添一份生機(jī)；流水不在意高山的嘲笑，快樂地奔向海洋，終與浩瀚無垠的大海融為一體。
面對(duì)別人的嘲笑，頑強(qiáng)拼搏，不喪失信心，終能守得云開見月明。林書豪在美國讀書時(shí)總會(huì)遭到美國學(xué)生各種各樣的嘲笑，這些美國學(xué)生嘲笑他是中國人，嘲笑他的身高像個(gè)“小不點(diǎn)”，但是他不予理會(huì)，從容面對(duì)，頑強(qiáng)拼搏，努力奮進(jìn)，換來了最終的爆發(fā)，成為了籃球明星。正是因?yàn)樗诒粍e人嘲笑時(shí)仍不放棄，仍堅(jiān)持不懈，仍頑強(qiáng)拼搏，所以他的人生迎來了輝煌。因此，被嘲笑的人能以頑強(qiáng)生命力綻放生命的光芒。
人生路上免不了受到別人的嘲笑，但只要不被別人的嘲笑聲打倒，終能演繹美麗的人生畫卷。失去雙臂的劉偉選擇了用雙腳去演奏美妙的樂曲，這無疑會(huì)受到一些人的嘲笑，但他不因別人的嘲笑而放棄希望，而是頑強(qiáng)地拼搏，勤奮地練習(xí)，不被別人的`嘲笑聲打倒。終于，在達(dá)人秀舞臺(tái)上，他技?jí)喝盒�，雙腳演奏動(dòng)人旋律。假如他因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄了希望，又怎能在舞臺(tái)上大放異彩呢？
嘲笑也許可以成為成功路上的墊腳石。愛因斯坦三歲還不會(huì)說話，被人嘲笑他智力低下，入學(xué)后也被人嘲笑他是“笨頭笨腦的孩子”，但他不因別人的嘲笑而放棄自己，終成偉大科學(xué)家。
人生路漫漫，收到別人嘲笑是在所難免的事，只要不理會(huì)，不放棄，頑強(qiáng)拼搏，終能綻放絢麗的生命之花。
面對(duì)嘲笑作文 篇26
以前，我的成績不太穩(wěn)定，經(jīng)常在中游徘徊，但是在一次考試后，我決定奮發(fā)圖強(qiáng)。
那一次考試考完后，我覺得自己考的非常好，基本都是對(duì)的，所以考完后很高興，打算回家告訴爸爸媽媽，讓他們也開心一下。
一回到家里，我就興高采烈地跑到爸爸媽媽房間，開心的對(duì)他們說：“爸爸媽媽，今天我覺得自己考的`很好，估計(jì)能進(jìn)前十哦！”爸爸媽媽也很開心，說我終于進(jìn)步了。
終于發(fā)試卷了，當(dāng)老師給我試卷時(shí)，我迫不及待地接過來看�？墒牵瑤讉�(gè)大大的紅字刺到我心里，什么？才81。5？是老師發(fā)錯(cuò)試卷了吧！我的第一反應(yīng)就是這不是我的試卷，可是上面清清楚楚寫著我的名字�。∥也桓市�，又想：會(huì)不會(huì)是老師算錯(cuò)了呢？可是我又算了一次，沒有算錯(cuò)啊！是不是老師改錯(cuò)題了呢？我又仔細(xì)的檢查起來。
一檢查，我發(fā)現(xiàn)了很多不該錯(cuò)的題目，有的寫了錯(cuò)別字，有的漏字，甚至有的照抄都抄錯(cuò)了，同學(xué)們都嘲笑我得了低分，老師也嚴(yán)厲的批評(píng)我粗心馬虎。
我回到家情緒很低落，暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，不能讓別人再嘲笑我了。在家里，爸爸媽媽幫我鞏固知識(shí)；在學(xué)校，老師幫我解答疑惑……漸漸地，我的成績逐步上升，現(xiàn)在能穩(wěn)定在中上水平，我還要繼續(xù)努力，爭取進(jìn)入前十名。
嘲笑是一種美麗的痛！我會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)自己披荊斬棘，勇往直前！
面對(duì)嘲笑作文 篇27
嘲笑是無形的，可是它的力量卻十分可怕。
一只又饑又餓的鴨，在一個(gè)黑夜里到湖中捕魚。在皎潔的月光下，一條肥美的魚的影子在水中出現(xiàn)。于是它猛地扎了進(jìn)去，狼狽的樣子被同伴看見。岸邊的居民也大笑起來。
那時(shí)，鴨子十分難堪。可怕的笑聲總是在它的耳邊回響，于是它再也不敢在湖里覓食了。漸漸的，鴨子變得很虛弱；不久，便死在滿是魚兒的湖中。
無論多聰明的人，在他漫長的一生中都會(huì)有與鴨子類似的舉動(dòng)。偉大的人也不例外：偉大的畫家凡高在他的一生中，曾經(jīng)當(dāng)過失敗的畫店學(xué)徒，當(dāng)過失敗的'學(xué)者，失敗的教士。也曾多次遭人嘲笑，他也曾經(jīng)在一個(gè)個(gè)捕捉的目標(biāo)當(dāng)中一慘敗結(jié)束。許多人也是因?yàn)槭《艞壛巳松膲粝耄蔀橐粋�(gè)平庸的人。
嘲笑的力量太可怕了，它幾乎無時(shí)無刻潛在你的身邊，窺視著你。一旦發(fā)現(xiàn)你失敗了，便發(fā)出響亮的魔鬼般的笑聲。而人生的道路不也是由一個(gè)個(gè)失敗鋪成的嗎？于是嘲笑用它那笑聲將無數(shù)個(gè)人，無數(shù)個(gè)夢想扼殺在半途之中。嘲笑太可怕。
而凡高并沒有被嘲笑嚇著，在一連串的打擊下，他越發(fā)英勇，迎難而上，堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，戰(zhàn)勝一切。隨著時(shí)間的推移，那些不可一世的嘲笑也灰飛煙滅了。凡高的畫也萬古長存。
嘲笑在真正的勇者面前是虛弱的。
面對(duì)嘲笑作文 篇28
我從五歲開始學(xué)初級(jí)英語，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的任務(wù)就更加重了。于是我戀戀不舍地離開了那個(gè)快樂的興趣班。
轉(zhuǎn)去另一個(gè)英語班后，我覺得一切都是那么陌生，令我感覺到孤獨(dú)。當(dāng)我聽聞我是班里年齡最小的時(shí)候，這種感覺就更加強(qiáng)烈了。
“我真是醉了，想不明白為什么大人總是逼著小孩干這干那，恨死爸媽了！”
幾乎是踏著小小小……小小碎步走進(jìn)班的我竟然還是早到了十分鐘。我悶悶不樂地在位置上坐好，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)基本上都比我高出半個(gè)頭。我決定就一直呆呆地坐著。
老師來了，竟然是個(gè)外國人！她一頭金發(fā)，高挺的鼻梁，彎彎的眉毛，一雙明亮的藍(lán)眸子撲閃著，如同一汪清澈的泉水。老師開始自我介紹，但我一句也聽不懂……
老師很喜歡請我們站起來做游戲、唱英文歌曲。當(dāng)她看見我就是不肯站起來時(shí)，她什么也沒說。
正當(dāng)我想著老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆時(shí)，一陣清脆的掌聲響了起來，猶如一朵朵小浪花在嘩嘩作響。
我愣了一下，老師過來拉起我的手，說了一句我能聽懂的英語：“噢，孩子，沒關(guān)系的'，這僅僅是個(gè)游戲而已！”
我真的好感動(dòng)，輕輕站起來，用英語說：“對(duì)不起。”老師微笑著，請我加入游戲，那是我第一次感受到掌聲的魅力，它恍然一陣和煦的春風(fēng)，在我心頭吹開了一片美麗的花海，芬芳和溫暖著我。
面對(duì)嘲笑作文 篇29
一片綠油油的草地，一條寬闊的跑道，一方柔軟的沙坑，一所學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)時(shí)場面非常熱鬧，大家看得津津有味。裁判看少年動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，說：“腳抬高點(diǎn)”�？蛇�是重重的摔了一跤，
“再來一次，腳抬高點(diǎn)”。
“嘭”還是摔了一跤。
第二次也是這樣，第三次還是這樣，裁判連續(xù)點(diǎn)了他三次名。
少年橫過桿子，動(dòng)作每次都不標(biāo)準(zhǔn)，所以觀眾不斷地在嘲笑少年。少年心里暗暗下定決心，就用剛才的那個(gè)動(dòng)作去拿一個(gè)世界冠軍。少年心想：我一定能拿冠軍的！冠軍！少年垂頭喪氣的走下了臺(tái)，背后不時(shí)有嘖嘖的議論聲。
從那后，大家都可看見一個(gè)少年，在操場上，在原野里，在沙灘上，無論是酷暑，還是嚴(yán)寒，每天都在辛苦、勤奮地練習(xí)，用一個(gè)撐桿，跑過去一撐，腦海里永遠(yuǎn)記得裁判“把腳抬高點(diǎn)兒”的動(dòng)作要領(lǐng)，雖然在練習(xí)中常常有失敗，但經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)，最后終于能優(yōu)雅的'“撐桿過去”，少年笑了。但他不滿足，還是繼續(xù)的練習(xí)，因?yàn)�，他在等待一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
后來，少年終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì)，在全國跳高比賽中，少年充滿自信，用自己優(yōu)異的實(shí)力獲得了第一名，他用辛苦、勤奮、汗水換來了全國觀眾的掌聲。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上，全場觀眾起立給少年送上熱烈的掌聲，所有的嘲笑聲變成了歡呼聲，所有攝像機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他，他成為了賽場上的焦點(diǎn)，成為人們心中的偶像。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，少年眼眶濕潤了，面對(duì)國旗時(shí)，這位年輕人的耳邊卻回響起當(dāng)年校園賽場上的嘲笑聲。
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