寫字的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫字的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫字的作文1
“球球，你寫這張！”隨著老師一聲令下，我開(kāi)始了今天的寫字課。
今天老師教寫單人旁，這可難不倒我，不過(guò)要寫得好還是比較難的，我要寫得字分別是“代”“僅”“們”“休”，我認(rèn)認(rèn)真真地寫著，覺(jué)得自己寫得很好，可是……我突然發(fā)現(xiàn)把“休”的豎寫在豎中線上了，本來(lái)應(yīng)該寫在它的右邊一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦呢？我寫錯(cuò)了，鋼筆寫得擦不掉，我只好硬著頭皮再寫下去，終于寫完了一張，急忙給老師檢查。
老師看了看我寫得字說(shuō)：“這張寫得還行，就是有幾個(gè)字的位置寫錯(cuò)了，還有寫‘僅’的時(shí)候單人旁要寫大一點(diǎn)，寫‘代’的時(shí)候單人旁要寫小一點(diǎn)，再寫一張吧，一定能更好的！”哇！原來(lái)小小的一個(gè)偏旁都要這么講究，寫字真的不能馬虎，只有認(rèn)真寫，才能把字寫漂亮，我記住了老師的話，又專心致志地寫了一張，這次寫得比上次好看多了，老師不但表?yè)P(yáng)了我，還給了我一張星星卡呢！
今天的寫字課我又寫學(xué)到了新的本領(lǐng)，相信我的字會(huì)一次比一次寫得更好的，加油！
寫字的作文2
一晃兒，我們?cè)谔鸭乙呀?jīng)住一個(gè)多月了。這里的條件很不錯(cuò)，屋子很大，寬敞明亮，中式裝潢，古香古色。就是寫字臺(tái)高了點(diǎn)兒，每天我都得站在寫作業(yè)，總是挺累的，看見(jiàn)它我就有點(diǎn)兒來(lái)氣。
今天是星期天，我和爺爺決定把寫字臺(tái)的腿兒鋸掉一截，給它的高度降下三厘米。
說(shuō)干就干，午飯過(guò)后我們就開(kāi)始修這個(gè)寫字臺(tái)。爺爺先把桌面這一箱搬下來(lái)放到客廳里，又把寫字臺(tái)的左右兩箱翻過(guò)來(lái)，用尺和筆在每個(gè)桌腿上劃線兒，都花掉整整三厘米。接著，爺爺用手鋸按著畫(huà)的線兒拉了起來(lái)，一會(huì)就鋸下來(lái)兩截兒。
我在一旁看爺爺拉得很輕松，就也要試試。爺爺高興地把手鋸給了我，我一接，不輕啊。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼右焕�，就拉歪了。爺爺叫我按�?huà)的線兒拉 ，我拉了一會(huì)兒，又有點(diǎn)兒拐彎兒了，我很納悶兒。爺爺告訴我，還得注意把鋸立直了才行。我按著爺爺告訴的方法，鋸呀鋸，拉呀拉，費(fèi)了九牛二虎之力總數(shù)拉掉了一截，累得我滿頭大汗，修寫字臺(tái)還真不容易。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們把寫字臺(tái)修好了，高矮正合適！我重新布置了桌面上的文具、臺(tái)燈和書(shū)本，整潔干凈。
我坐在寫字臺(tái)旁，心里美滋滋的，有一種收獲的喜悅。
寫字的作文3
好緊張埃不知道這次咱們能不能進(jìn)入決賽？王嘉慧說(shuō)道。宋雯接著道，緊張什么？別人又不吃你，就是。王宇豪在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火。公交車來(lái)了。我們順著老師指的方向看，前面果然有一輛綠色的公交車。
上了公交車，我們的心都忐忑不安，生怕進(jìn)不了決賽，進(jìn)不了決賽，可是白枉費(fèi)了老師對(duì)我們的一片苦心埃。
到了青少年活動(dòng)中心后，工作人員先讓我們參賽者上臺(tái)，老師為了不讓我們緊張，讓我們五個(gè)都在那個(gè)寫字板上試著寫一下字。
比賽開(kāi)始了，我們一輪又一輪的過(guò)去了，后面的字也越來(lái)越難了，考我“晾曬”的時(shí)候我在“曬”字上多了一橫，后來(lái)我看不像，又給改過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始把王嘉慧淘汰了，這個(gè)沒(méi)關(guān)系�？墒撬析┮脖惶蕴耍�，天哪，我們?nèi)晷〉募沽汗潜惶蕴�，竟然被“翡翠”給寫錯(cuò)了�？墒歉愀獾倪�在后頭呢，我跟前有一只小蟲(chóng)，我馬上吧它踢飛了，嚇得冒了一身冷汗，后來(lái)考我來(lái)我一個(gè)“粵劇”和“彝族”，可能是我突發(fā)靈感，一下子就能把字寫對(duì)了，心里有些緊張。
最后我們勝出了，我們都很高興，回到學(xué)校后，校長(zhǎng)還給我們發(fā)了一個(gè)書(shū)包，但是這都離不開(kāi)老師對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，我們不能驕傲，要爭(zhēng)取在決賽的時(shí)候拿到冠軍。
寫字的作文4
老師說(shuō)：“今天用鋼筆寫家庭作業(yè),下課�！�
“丁鈴鈴�！狈艑W(xué)了。
我一邊走，一邊提心吊膽地想：“我不會(huì)寫鋼筆字呀！”
回到家，我對(duì)爸爸把這事一五一十的給爸爸說(shuō)了。爸爸聽(tīng)后，拍拍胸口，得意洋洋地說(shuō)：“這是我最擅長(zhǎng)的事了�！蔽业男睦飸抑囊粔K大石頭落了地，松了一口氣。
爸爸先把吸墨水，握鋼筆，坐姿勢(shì)，一些用鋼筆寫字小知識(shí)一個(gè)接一個(gè)講了一遍。
現(xiàn)在，該進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)了。
寫了一個(gè)字，很好�？墒�，在第二次，我把字寫錯(cuò)了，我用橡皮擦了擦，啊！大事不好，橡皮藍(lán)了，本子黑了一大片！
爸爸笑了笑，說(shuō)：“小傻瓜，橡皮是不能擦鋼筆字的。”我恍然大悟。
再后來(lái)，我寫了很多字，一個(gè)比一個(gè)好。媽媽走過(guò)來(lái)，看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
寫字的.作文5
我有個(gè)習(xí)慣，無(wú)論看到什么有趣的事，總愛(ài)動(dòng)手做一做、學(xué)一學(xué)。
有一期《小學(xué)生周報(bào)》登了一個(gè)故事：“楚漢相爭(zhēng)，項(xiàng)羽大敗，逃到江邊，看到螞蟻圍成了四個(gè)大字“楚霸王死”，他不以為然，認(rèn)為他命運(yùn)已注定要死，便在江邊自殺了”。我很奇怪，心想：他真的命運(yùn)注定要死嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)號(hào)看了下去，最后，便恍然大悟，原來(lái)。這個(gè)韓信的圈套。
我看后覺(jué)得十分有趣，便想試一試增加一點(diǎn)生活的樂(lè)趣。
幾天后，媽媽告訴我，星期日有個(gè)姑媽要來(lái)我家作客，于是，我就準(zhǔn)備了螞蟻?zhàn)類?ài)吃的甜東西，并決定先做一次，如果成功了，那多好��！
星期三中午，用牛奶糖調(diào)成水，又寫成“學(xué)習(xí)”二個(gè)字。不一會(huì)，螞蟻都來(lái)了，這回它們搬不走了，每只螞蟻老老實(shí)實(shí)地低著 在有糖水的地方吸吮著糖水，它們“寫”成了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)習(xí)”。當(dāng)時(shí)，別提我有多高興。
星期日，媽媽出去接姑姑，我用濃糖水在地上寫了“歡迎”兩個(gè)字，眾螞蟻紛紛從四面八方趕來(lái)，5只，10只······，數(shù)也數(shù)不清。姑姑一走進(jìn)屋，我就請(qǐng)姑姑看“歡迎”二字，當(dāng)時(shí)姑姑高興地把我抱起來(lái)親了又親，然后送給我了許多禮物。
寫字的作文6
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)寫字比賽。丁老師要求我們參照語(yǔ)文書(shū)上的生字，每人寫一張漂亮工整的字，然后來(lái)比一比誰(shuí)最棒。
比賽開(kāi)始了，大家都認(rèn)真地寫了起來(lái)。可我在寫的過(guò)程中，有兩個(gè)字“芽”和“擊”，老是寫不好，不是歪了，就是扭了，急得我直想冒汗。這時(shí)我看了看身邊的同學(xué)，杜佳姍和徐清翼都寫得挺好的。我再仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)她們的字寫得比較小，容易控制筆畫(huà)，所以才顯得工整漂亮。再看看我的，明顯比人家寫的大得多，筆畫(huà)一長(zhǎng)，就容易東倒西歪。找到了原因，這就好辦了。我開(kāi)始慢慢把每個(gè)筆畫(huà)、每個(gè)字變短縮小，讓它們?nèi)柯?tīng)我指揮，果然寫出來(lái)的字好看多了。
我就這樣認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地寫了一個(gè)又一個(gè)，一行又一行，最后終于完成了一份比較滿意的“作品”。雖然和其他同學(xué)比起來(lái)，我的字還不算最好，但是比之前寫的有進(jìn)步，這就是我今天在寫字比賽中得到的收獲。
寫字的作文7
放假期間，我除了做假期生活，還有練字。我拿起了書(shū)法書(shū)，準(zhǔn)備寫。
在寫的時(shí)候，爺爺每次在我開(kāi)始寫的時(shí)候，爺爺都對(duì)我說(shuō)：坐姿要正確，握筆字姿勢(shì)要正確，中國(guó)的字是方塊字，寫出來(lái)之后大致是一個(gè)正方形。橫要寫平，斜只能是從左向右向上微微傾斜一點(diǎn)，千萬(wàn)不能往下低。要是往下低了的話寫出來(lái)的字就會(huì)特別難看。比如國(guó)家的國(guó)的橫折鉤的橫、北京的京的橫、匹夫的匹的橫等都不能低下去。左右結(jié)構(gòu)不能分開(kāi)，不能離得太遠(yuǎn)，一旦分開(kāi)就成了兩個(gè)字。比如：“好事”如果把好分開(kāi)了，就變成了“女 子事�！鄙舷陆Y(jié)構(gòu)也不能分開(kāi)，離得太遠(yuǎn)，比如：“霜葉”的霜要是分開(kāi)了就變成了“雨 相葉”就鬧笑話了。還經(jīng)常給我檢查，比如我把一個(gè)字寫高了的話，他就會(huì)說(shuō)：“上要留天，下要留地，左右也要有間隙。”我的橫或豎沒(méi)有寫直的話，爺爺也會(huì)及時(shí)給我指出來(lái)，讓我擦了重寫，對(duì)我說(shuō)：“要先保證質(zhì)量，寫好看，在寫好看的基礎(chǔ)上再慢慢求快�！�
我感到寫好字也不是一件容易的事，要認(rèn)真刻苦多練才行！
我決心在假期里，好好跟爺爺學(xué)一學(xué)，練一練！
寫字的作文8
我非常喜歡寫字，每一次我寫字的時(shí)候，爺爺奶奶，爸爸媽媽都夸我寫字漂亮，我很高興。
平平凡凡的我，總是喜歡寫字，每天都離不開(kāi)“寫字”這兩個(gè)字。
星期天，我要去學(xué)作文，我拿到作文紙，雖然我得了四顆星，但是我看了一下評(píng)價(jià)，老師寫：“你的字總是那么漂亮、清爽，如果題意再新穎一點(diǎn)，就更好了！”我看到這句話很開(kāi)心，我終于有長(zhǎng)處了！哦！耶！
回家以后，我把作文給媽媽看了一遍，媽媽然后脫下鞋，站到床上，隆重地說(shuō)：“我宣布何亞楠是我們家唯一字寫得最好的人！”
我聽(tīng)了這句話，心里非常高興。
不過(guò)，爸爸說(shuō)：“字好看，學(xué)習(xí)也很重要，這兩種選擇都要向好的方面發(fā)展�！碑�(dāng)然，這兩樣都很重要��！
聽(tīng)了這句話，我心里就想：“對(duì)，爸爸說(shuō)的話很有道理，只要學(xué)習(xí)好，就可以被老師家長(zhǎng)認(rèn)可。先苦后甜嘛！我一定要努力學(xué)好！
寫字的作文9
星期五的下午，同學(xué)們都議論紛紛，原來(lái)是在討論寫字比賽的事。這可是全校同學(xué)都要參加的比賽，是一件大事。
我的鋼筆字一直寫的不錯(cuò)，方方正正，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，聽(tīng)到比賽的消息，我可真興奮，摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng)呢，我一定好好寫著，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)。
寫字比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都在低著頭寫字，我一筆一劃地寫著，過(guò)了一會(huì)兒，累得手有點(diǎn)疼，我使勁地甩了甩右手。休息了一會(huì)兒，偶然抬頭發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)抬著頭，東看看，西望望，沒(méi)有動(dòng)筆寫字。不知不覺(jué)，時(shí)間到了，老師把寫完的收了起來(lái)。那些貪玩的同學(xué)還沒(méi)有寫完，老師生氣地讓他們快點(diǎn)寫，而我們寫完的同學(xué)已經(jīng)拿起筆，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始新課文的學(xué)習(xí)了。
看著那些還在寫字的同學(xué)，我想大家都用相同的時(shí)間來(lái)寫字的，結(jié)果卻是有人完成，有人完不成，白白浪費(fèi)時(shí)間真是可惜！ 我可不要像他們一樣，也希望貪玩的同學(xué)今后要抓緊時(shí)間。
寫字的作文10
今天上午，袁老師帶領(lǐng)我們舉行了一次比賽——寫字比賽。
第一個(gè)上去的是歐陽(yáng)穎熙，老師叫開(kāi)始的時(shí)候，她飛快地跑上講臺(tái)，迅速拿了一根粉筆，寫完了字，她緊張地跑了下來(lái)，問(wèn)：“我寫錯(cuò)了嗎？”我們一起說(shuō)：“沒(méi)有”，她這時(shí)才松了一口氣。話還沒(méi)說(shuō)多久，就有少數(shù)人在喊“加油！加油！”
當(dāng)輪到我時(shí)，我手忙腳亂地走上講臺(tái)，就像作業(yè)沒(méi)做一樣，老師說(shuō)：“寫‘慶’字”，我不慌不忙地把“慶”字寫出來(lái)了。
我們到了最后，誰(shuí)也不甘示弱，就像在比跑步一樣，一下快，一下慢。
到了袁老師宣布結(jié)果的時(shí)候了，也是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”同學(xué)們失望地低下了頭，但我的心愿已經(jīng)滿足了，我只要體驗(yàn)一下就可以了，下次爭(zhēng)取拿個(gè)第一名。
這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)語(yǔ)文課了。
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