同一個終點不同的路作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同一個終點不同的路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古賢者云：“千里之行，始于足下�！睙o獨有偶，西方也有“羅馬不是一天建成的”這樣的諺語�？磥碇型獾恼苋藗�，都已不約而同地看到了過程的重要性，確立了其在結果之上的地位。
正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，過程一點一滴的累積導致結果的發(fā)生。就比如，精心的沖洗可以使相片具有不止相片的意義，而成為一件藝術品。與之相似的還有手藝人們、運動員們，數年如一日的“過程”使他們能做出華美器具，或是在賽場上展現馳騁的身姿，過程當然總是存在于結果發(fā)生之前。
結果，一旦發(fā)生，便成為一個客觀的存在，是靜止的一類事物；而過程不然，它代表的是事物的變化，也就更加地具有美感。不知各位是否有這樣的體會：在讀小說時，前進到一半，便沉醉于故事的發(fā)展，隱隱開始擔心某人角色的命運；結尾的兩三頁處，劇情被推向高潮，那時更是提心吊膽，激動地把一行字來回讀個幾遍；而真正看到“大團圓”或是悲劇結局，卻在神情蕩漾一會兒后很快覺得索然無味。人們欣賞的恰是變化著的過程。試想，假若《哈姆雷特》只剩下第一章和最后一幕，想必讀著會不明所以的吧？
結果的“客觀”和“靜止”使其死氣沉沉，完全不能落入我們的控制；而過程不然——過程因為有“我們”，有“人”的參與而煥發(fā)生機。這里，不知有沒有人想起蘇聯(lián)著名的詩人特瓦爾多夫斯基。他以詩著稱，當上了《新世界》雜志的主編。而鮮有人知，他如何殫精竭慮地與上級周旋，努力發(fā)表自由主義傾向的作品。他和志同道合的朋友們成功了幾次，如發(fā)表了索爾仁尼琴的《一天》，愛倫堡的回憶錄等，但《新世界》編輯部終于抵擋不住壓力而遭解散，特氏本人也被迫辭職。他的理想可以說是失敗了，但他呼喚自由，解放思想的.奮斗過程卻在歷史上綻放光彩。
現在的人們，比以前要更重視些過程了，姑且可以這樣說；但這種重視往往重于形式，曾在公交車上看到一位父親的“高論”：“你沒考好不要緊，問題是考得不好反映你的學習狀態(tài)有問題。”這看似是重視過程，但如果孩子只是碰巧發(fā)揮失常呢？與之類似，在“阿波羅”號登月，世界為之呼喚時，又有幾人贊揚的是宇航員、科學家們的堅韌意志呢？
人生多像是一列火車，沿途欣賞著美麗的風景，但落腳于代表著絕望的重點：死亡。請不要因為這樣的必然而失落吧！我們的手中至少還有一把扳手，可以扳動紛繁交錯的鐵軌，駛向些許不同的方向。
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