我愛我的三(一)班作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈覑畚业娜�(一)班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是香河縣城內(nèi)一小三（一）班的一名學(xué)生。我生活在一個(gè)由64名同學(xué)組成的大集體中。
如果你是第一次走進(jìn)我們的教室，也許你會(huì)產(chǎn)生懷疑？這是個(gè)教室嗎？好像是個(gè)文學(xué)、美術(shù)展覽室。其實(shí)，這對(duì)我們來說一點(diǎn)兒也不奇怪。那墻上貼的是同學(xué)們精心制作的板報(bào)。教室前面黑板的右邊是同學(xué)們的書法園地，那里展示著同學(xué)們的書法才能。有的用毛筆所寫、有的用彩筆所寫，每個(gè)字都那么清秀、端正。字帖上寫的都是鼓舞我們勤奮鼓舞我們勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的名言、警句。
在我們的班內(nèi)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、友愛。有了問題都先從自己身上找原因，改不足，互相幫助，勝似兄弟姐妹。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)沒完成作業(yè)時(shí)，所在組的組長會(huì)耐心的幫助那個(gè)同學(xué)，甚至放了學(xué)把你留下來，直到補(bǔ)完為止。記得有一次，趙文竹、宗雪等幾個(gè)同學(xué)就留下了五名沒寫完作業(yè)的同學(xué)，直到他們寫完了才回家。可誰又知道，她們比平時(shí)放學(xué)回家晚了結(jié)40分鐘呢！
下課了，教室里便熱鬧起來。有的同學(xué)三、五個(gè)一伙，坐在一起海闊天的聊天。有的則忙著借書。也許你會(huì)感到有些奇怪，借書干什么？哦，差點(diǎn)兒忘了告訴大家，老師為了豐富我們的課外知識(shí)、提高閱讀水平，建立了一個(gè)圖書角。要求同學(xué)們每人捐獻(xiàn)一本書。大家的熱情可高了，最多的捐獻(xiàn)了7本書。這回可好了，同學(xué)們不用在為下課沒事可干而發(fā)愁了。許多人變了一個(gè)個(gè)小書蟲。你看，不到一天功夫圖書角的九十多本書就被借得干干凈凈了。
知道嗎？就在我們這群搖頭晃腦的小書蟲中，匯集著許多技藝超群的人才。如：小書法家成里，他寫的字剛勁、有力，班內(nèi)無人可比，曾獲得市級(jí)書發(fā)比賽的金獎(jiǎng)；小畫家吳一鋒，他畫得畫形象逼真，栩栩如生，在班上可稱獨(dú)一無二，他的.作品曾獲得繪畫比賽的銀獎(jiǎng)；還有熱心助人的簡怡，硬筆書法大師李悅洋，體育健將程雷等，他們都各有絕技，再這里我就不一一介紹了。
今天，我成長在一個(gè)這樣快樂大家庭里，每天都有許多辛勤的園丁澆灌著我們這些未來的花朵，他們把所有的愛和希望傾注在我們的身上。下了課，老師常常和我們一起玩兒耍，一起說笑。還經(jīng)常為我們講故事，讓我們懂得做人的道理。她既是老師，有像媽媽。有了這樣的一位好“媽媽”，同學(xué)們總愛圍著“她”轉(zhuǎn)，和“媽媽”說新、趣兒、說難、說一天所發(fā)生的事。這樣，不僅鍛煉了我們的口語表達(dá)能力，還通過交流使知識(shí)相互傳遞，開闊了自己的視野。不是一舉多得嗎？
如果你是我班的一員，你就會(huì)充分的感受到生活這個(gè)大集體中是多么幸福。每當(dāng)別人遇困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì)爭著、搶著去幫。每當(dāng)老師交給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)以最大的努力去干好。每當(dāng)你有事求助別人時(shí)，同學(xué)們都會(huì)熱心的伸出援助之手。
生活在這樣溫馨的大家庭里，每天都有64個(gè)兄弟姐妹一起學(xué)習(xí)、玩耍。誰能感到不幸福呢！
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