小學(xué)畢業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)畢業(yè)3個(gè)月了，現(xiàn)在見到小學(xué)時(shí)的同學(xué)感覺太親切，想一想以前，經(jīng)常吵架，會(huì)說好多不好聽的話：離我遠(yuǎn)點(diǎn)！別讓我看見你！活該生災(zāi)！再碰我你完蛋了！接著就動(dòng)手打了起來。真的好懷念��！現(xiàn)在忽然想起“情深深雨蒙蒙”這首歌歌詞里的：相逢不晚為何匆匆，山山水水幾萬重，一曲高歌千行淚，情在回腸蕩氣中。我覺得真的是這樣的。我又想起以前的和同學(xué)老師在一起高興地笑，現(xiàn)在想想好懷念，也很傷心��！分開了，不知道以后還會(huì)不會(huì)相見，我們的班級(jí)體是一個(gè)與眾不同的班集體，我能分到這個(gè)班真的好高興，我們這屆小學(xué)時(shí)沒有經(jīng)歷過分班的小學(xué)，我真的好舍不得我的同學(xué)和老師。
我又想起剛升入一年級(jí)時(shí)的情景：那天，大家坐在教室里靜靜的等候著老師。偶爾有幾個(gè)人，那么調(diào)皮一下。兒時(shí)的歡樂，依稀在眼前浮現(xiàn)。我好舍不得，我還是這么說。我想我們班的同學(xué)也是這樣想，這句話是發(fā)自內(nèi)心的�！蔽液蒙岵坏谩倍嗝雌匠５囊痪湓挵�！可它包含的太多太多了。
記得第一天踏進(jìn)小學(xué)校門的好奇，第一天坐在教室上課時(shí)的疑問，那時(shí)我們都是教室里的小問號(hào)，有多少問題不知道啊！現(xiàn)在呢？我們從當(dāng)時(shí)那個(gè)稚氣、天真、什么也不懂的小孩子長成了一個(gè)有著豐富知識(shí)的大孩子，但是是無論我們長成多大我的老師您永遠(yuǎn)把我們當(dāng)那個(gè)不懂事的小孩子��！
在現(xiàn)在我的腦海里浮現(xiàn)出好多以前的事情：我們上科學(xué)課時(shí)老師讓我們背題，我和同桌前桌斜前桌一起背題，同桌提問，我們搶答。多么高興啊！現(xiàn)在想想是多么懷念啊！想起了一首詩歌：我們用明媚的春光，編織那七彩的夢(mèng)。我們?cè)诮鹕那锾�，收獲那燃燒的理想。同一個(gè)蔚藍(lán)的追求，共一個(gè)綠色的希望。牢記母校的囑托，為祖國貢獻(xiàn)力量。一雙雙熱情的手，把成功之路開創(chuàng)。一片片敞開的心扉，擁抱新世紀(jì)的霞光。在充滿希望的大地上，獻(xiàn)出我們的赤誠。用我們的青春和智慧，托起那明天的太陽。
從前的往事，滑稽的、嚴(yán)肅的、無聊的，現(xiàn)在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過一段時(shí)，它就會(huì)從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來了！
小學(xué)畢業(yè)作文2
淮海大地，古淮河畔，長征橋邊，綠樹的掩映下，就是我的母�！笾葜行男W(xué)。過去的六年，我從一個(gè)懵懂的小女孩成長為有理想、有抱負(fù)的少女�；仨@快樂的六年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的腦海中浮現(xiàn)，學(xué)校的生活多姿多彩，不僅每天的太陽都是新的，太陽底下還隨時(shí)發(fā)生著許多新鮮事，校園里的酸甜苦辣伴隨著我成長，經(jīng)歷過失敗后的痛苦，也享受過成功后陽光般的喜悅。每天迎來的是老師親切的笑臉，同學(xué)無私的友愛，從此，我便愛上了實(shí)小，也許這就是她神奇的地方吧。
時(shí)間就這樣過去了，暑假已經(jīng)過去了一個(gè)月，但是我回憶去哪最后的一刻是那么的快樂，回想起是那么的傷心感到郁悶，不知道這些日子是怎樣過去的，六年當(dāng)初想是那么的長久但是至今到現(xiàn)在是那么的流逝的如水般的快。但是這些日子的影兒在我腦子里閃過，我多想回到那些日子，但是我多么懷念老師和同學(xué)們。但至今分開了我不知心理在想些什么呢�。。。。�！還記得老師剛剛給我們上的第一節(jié)課到現(xiàn)在，我不知道老師是那么的辛苦，每天早上看見老師們你疲勞的眼睛還沒有睜開是我在想老師是那么的辛苦，晚上不知道是幾時(shí)才睡，一次考試?yán)蠋熝匠瑒谀牟恢嗌賯�(gè)小時(shí)的幫我們改卷，老師甚至晚上1點(diǎn)才睡，早上老師還有時(shí)老早起來幫我們改卷老師這是疲憊不堪�。。≌n間時(shí)看見老師在辦公室里專心致志的在改卷，老師不知為我們做了多少？小學(xué)母校的老師們就像我們的第二個(gè)母親一樣在呵護(hù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我，她們把我們當(dāng)自己的女兒（兒子）看待有時(shí)不自己女兒對(duì)待還好。但是我不知道表達(dá)這些恩情，老師們說我們希望你給我們的報(bào)答是能考上最好得大學(xué)找最好的工作。我一定望不了這個(gè)愉快而有意義的金色童年！！
記憶猶新的是那年學(xué)校請(qǐng)來了南寧教授、著名兒童文學(xué)作家周士球來校給我們做的一次生動(dòng)的演講，我有幸作為小與作家對(duì)話，“與故事一起出生；世界只屬于細(xì)心的人；無中生有；因讀書而高貴”，這是教授送給我們幾千名孩子的禮物，想來會(huì)讓我們受益終生。
讓孩子愛讀書、讀好書是實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師一貫的追求。每班的讀書角里，藏著多少孩子們愛讀的好書；每天一篇的讀書筆記，讓孩子在潛移默化中汲取營養(yǎng)；每年的讀書節(jié)，各年級(jí)老師推薦的名家名篇是獻(xiàn)給孩子的一份份精神“套餐”；每次的讀書征文活動(dòng)又涌現(xiàn)了多少佳作美文。
實(shí)小有一群意氣風(fēng)發(fā)、激情四溢的老師，有聰慧向上，充滿靈氣的同學(xué)，我們有理由相信，在淮安的教育界，象州中心小學(xué)永遠(yuǎn)是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
小學(xué)畢業(yè)作文3
重溫過去——可實(shí)現(xiàn)
回到過去——不可實(shí)現(xiàn)
——題記
流年似水，歲月一去不復(fù)返！
不可描述此時(shí)的傷感，即使分離就在眼前。
不可回憶逝去的回憶，即使離別就在現(xiàn)在。
再見了,我親愛的母校、同學(xué)，敬愛的老師，我的童年！
敬愛的老師：上課時(shí)間，你們有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，你們手上緊握的木棍，陪我們走過了多少個(gè)春秋�。∠抡n時(shí)間，你們那爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時(shí)間，你們?nèi)绺改赴愕卣疹櫸覀�，愿意傾聽我們的心聲。其他時(shí)間，你們有著操勞的汗水和工作的兢兢業(yè)業(yè)。如今，我們將進(jìn)入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到你對(duì)我們的關(guān)懷嗎？老師們，感謝你們六年來對(duì)我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝你們！
親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場嗎？在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水灑脫過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶；這里的每一寸土地，都儲(chǔ)藏著我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡就算時(shí)間匆匆逝去，但我們之間的記憶永遠(yuǎn)停留在那里，等我們?nèi)ナ叭 Ｍ瑢W(xué)們啊，那70幾張?zhí)煺娴哪�，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六一班！
母校：是你撫養(yǎng)我們長大，從一年級(jí)開始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級(jí)。如今我們將各自起航，到更大、更深的“�！比ズ叫小Ｎ覀儾粫�(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望，一定會(huì)更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭取前途！母校啊！你哺育了多少代學(xué)生了啊！我們是20xx年這代，別忘了這代的兒女哦！
畢業(yè)時(shí)刻，不需要用太多華麗的語言來描述，需要真實(shí)。真真切切，實(shí)實(shí)際際的傷感在每個(gè)人身上都有發(fā)生，而唯獨(dú)不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時(shí)間不同。 舞動(dòng)青春，使生命永不言��！
燃燒青春，使童年異樣精彩！
小學(xué)畢業(yè)作文4
微風(fēng)拂面，月色迷人。我獨(dú)自漫步在小道上，抬頭望著明朗的晴空，我的思想還停留在畢業(yè)典禮上，校長的一段話讓我終身難忘。那天的會(huì)場鴉雀無聲，這也許是我們以小學(xué)生身份參加的最后一次大會(huì)。這期間我們的經(jīng)歷都深深刻在了心里。校長的話更是時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳旁……
“同學(xué)們，開完這個(gè)會(huì)，你們就真正畢業(yè)了。畢業(yè)不是代表著離別，而是說明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學(xué)生活。不是說嗎，“天下沒有不散的宴席‘你們要記住，母校隨時(shí)歡迎你的歸來，相信我們?cè)僦胤陼r(shí)，你們已實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……”臺(tái)下掌聲經(jīng)久不衰。聽了這番話沒有人的血是冷的。想著想著，我不由地嘆了口氣，空白的腦中只浮現(xiàn)了兩個(gè)字：曾經(jīng)……
那晚，我們喝飲料，聊天一直到天亮。我們說起如何在夢(mèng)里說胡話：我們說起當(dāng)初如何搶吃一袋方便面：說為了一個(gè)與我們無關(guān)的問題一次次爭得面紅耳赤：說每晚的座談會(huì)：說互相換衣服的笑話：說臥病床是彼此打來的可口飯菜：說失戀的日子……
第二天一早我們各自登上了回家的火車�！盎丶摇笔莻�(gè)令所有人感動(dòng)的字眼。在列車上我一直在流淚，為小學(xué)六年的是是非非：為我們逝去的歲月：為畢業(yè)：為別離：為了沒有數(shù)星星的日子……
驀地，我想起了一首離別之歌：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過……”聽著聽著，我又不由自主地流下了眼淚……這是第幾次了?何時(shí)，我的淚水變得這么廉價(jià)?自尊心超強(qiáng)的我頭總是抬得高高的，但在感情方面，我曾認(rèn)，我很脆弱，畢竟，這是我生活了六年的地方啊!有誰知道，在這地方，埋藏了我多少珍貴的回憶?!雖然在這里，發(fā)生過許多不愉快的事，也在這里結(jié)束了一段單相思，然而，她畢竟是培養(yǎng)我哺育我的母校啊!多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們攜手走過，您就是我的避風(fēng)港，我傾訴心里話的場所……
“各位旅客，Q城市已到站。我忙把思緒收回來。這一路上，我想的事真的太多太多了……站臺(tái)上陽光燦爛，一陣清脆而綿長的鳴聲過后，火車在身后緩緩啟動(dòng)，留住我的思緒奔向了遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見父母在想我招手，我跑過去，一切都已雨過天晴，再來，就要踏入中學(xué)生活了。陽光真好!
小學(xué)畢業(yè)作文5
光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)光一眨眼就過去了，畢業(yè)的那一刻也到了。小時(shí)候，我總是在學(xué)校里消磨時(shí)光不曾留意校園中微乎其微的事物，長大了，我會(huì)漸漸去觀察那陪了我六年的學(xué)校，我真后悔小的時(shí)候沒好好珍惜，等到長大了才后悔莫及。我恨不得把它們一個(gè)個(gè)塞進(jìn)我的眼睛里。
畢業(yè)的那一天，我們拍了集體照，記下了我們六年的生活，那個(gè)夏天我們都分手了，但我們的情誼依舊不變，我們對(duì)母校的感激仍伴隨到我們現(xiàn)在。那份亙古不變的思念還在，它促使著我們勾起那段回憶。
在最后一節(jié)課上，我們交換了各自的聯(lián)系方式，并把自己對(duì)班上每一位同學(xué)的內(nèi)心感受，毫無保留地傾吐了出來，我們還玩了許多游戲，看著大家都那么的開心，我的內(nèi)心也十分的欣慰。
時(shí)間不等人，一會(huì)兒下課鈴聲就響了。
大家走的走，散的散，有的還有些許對(duì)母校的不舍。老師組織好同學(xué)們的隊(duì)伍，將要放他們出校了，我和兩個(gè)好朋友溜了出來，我們?nèi)齻�(gè)在班上可是最聽話的，可這一次我們無論如何也要“出逃”一次。同學(xué)們走光了，老師轉(zhuǎn)身見我們還沒走，并沒有驚訝，也沒有像往常對(duì)待其他同學(xué)那樣趕我們回家。
我和伙伴們坐在乒乓球桌上，長談了起來，我們把從一年級(jí)到現(xiàn)在所有在學(xué)校惹人發(fā)笑的事情，把所有一直保留在心底的秘密和想對(duì)對(duì)方說的話都說了出來。
一看黃昏已至，太陽漸漸落下去，只留下一點(diǎn)余輝。他們也不得不走了。
我獨(dú)自一人靠在一棵小樹下和它聊了起來，我對(duì)它說：“小樹啊！以前我和那寥寥無幾的朋友鬧矛盾時(shí)，我都會(huì)找你傾訴，現(xiàn)在我要走了，以后可能再也不會(huì)有機(jī)會(huì)見到你了。”小樹沒有回答，我又說：“這些年，你能夠不厭煩的聽我說話，陪我聊天真是辛苦你了，謝謝你。”它依然保持沉默，似乎是害羞了，它隨著晚風(fēng)飄動(dòng)著，樹葉搖曳不定，發(fā)出“沙沙”的聲音。
天終于黑了，我站了起來轉(zhuǎn)身離開。出了校門以后，再也抑制不住淚水一路小跑一路擦拭著眼睛。
回到家后心情依舊久久不能平靜下來，因?yàn)槲抑�，這次離開了母校就意味著再也回不去了。
現(xiàn)在我常常故意找離家更遠(yuǎn)的路，為的就是能夠常常見到母校，當(dāng)我即將要走過小學(xué)校門時(shí)，我又故將腳步放慢，看著它，在中學(xué)所遇到的煩瑣之事，便被趕到九霄云外去了。
畢業(yè)的那一天，真令我難過，我現(xiàn)在依舊忘不了同窗六年的同學(xué)，教育了我六年的老師，培育了我六年的校園。
小學(xué)畢業(yè)作文6
老師就好比冬日里的一道暖陽，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識(shí)的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子，因?yàn)槔蠋煹囊慌e一動(dòng)，都在教我長大。
敬愛的老師： 親愛的同學(xué)們：
在這驕陽似火，芙蓉初發(fā)的日子里，我們歡聚一場，是對(duì)小學(xué)生活的告別，更是對(duì)新學(xué)期的展望。
回頭看看這個(gè)我生活了六年的校園，每一處無不承載著我們的記憶，操場上的運(yùn)動(dòng)會(huì)，教室里的課堂，還是食堂的每一次進(jìn)餐，都還歷歷在目，這個(gè)校園的每一處我都忘不了——操場承載著我的汗水，教室里承載著歡笑。摸一下黑板，它見證著我的每一次精彩發(fā)言，擦一下餐桌，它看見我每一次狼吞虎咽，走在操場上，它瞧見了我每一次揮灑汗水，我愛這個(gè)校園，這個(gè)家一般的校園。
這個(gè)校園最讓我難忘的是老師。還記得老師手把手教我們寫字，眉飛色舞地給我們講課，語重心長地為我們分析道理……老師就好比冬日里的一道暖陽，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識(shí)的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子，因?yàn)槔蠋煹囊慌e一動(dòng)，都在教我長大。
同學(xué)是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅，同學(xué)是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云，，同學(xué)是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶，還記得開學(xué)第一天嗎？懵懵懂懂的我們看著一張張陌生的面孔。說不出的孤獨(dú)感，可那都是暫時(shí)的，我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)對(duì)方，一點(diǎn)點(diǎn)熟悉對(duì)方，到現(xiàn)在情同手足，這一切仿佛是昨天。在朝夕相處中，我們的感情越來越深，越來越濃。愿我們的友誼天長地久！
再見，我的校園，在您的懷抱中，我們慢慢長大，慢慢懂事，再見，我的老師，謝謝您的悔人不倦，百問不煩，在您的精心培育下我們茁壯成長，再見我的同學(xué)，謝謝你們的陪伴！陪伴我的每次開心，煩惱。
小學(xué)畢業(yè)作文7
人生中，處處都有挫折的時(shí)候。有時(shí)，你遇到它，你會(huì)倒退。有時(shí)會(huì)勇敢地去戰(zhàn)勝它。當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)決定去放棄它，而有人去鼓勵(lì)你去戰(zhàn)勝，去打倒它。當(dāng)我面對(duì)挫折的`時(shí)候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵(lì)我去做。有了他的鼓勵(lì)，我有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個(gè)人是誰嗎？他就是我的父親。
從小，我就是一個(gè)人睡，不管下雨還是狂風(fēng)吼叫，都是我一個(gè)睡，我恨父親，因?yàn)樗麖膩砭蛯?duì)我嚴(yán)格要求，在我小時(shí)候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個(gè)人去打敗它。
在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和父親一起去上街，可是，剛走到百河橋時(shí)，卻遇到一個(gè)大災(zāi)難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“父親，今天就不上街，明天再去吧”可是父親堅(jiān)決要去，我只好聽他的。我以為父親會(huì)背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當(dāng)時(shí)，我氣急了罵了一句：“什么父親呀！”話還沒說完，父親卻給我一個(gè)耳光，嚴(yán)肅地說：“這點(diǎn)困難都禁不住，出社會(huì)了你怎么辦�！蔽覜]有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。父親在前面走，我在后面走。過了半個(gè)小時(shí)，終于走了那個(gè)橋。當(dāng)我看見自己努力走完這座危險(xiǎn)的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個(gè)挫折。
還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當(dāng)我進(jìn)入考場時(shí)，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時(shí)，我的普通話說的不好，怎么可能在考場上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。父親看見我著急的樣子，便對(duì)我說：“我相信這點(diǎn)困難難不到我女兒的。”聽到這句話我便平息了自己�！栍袂凇�！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺(tái)上作自我介紹。看到父親開心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺(tái)下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長，在我彈奏了一半時(shí)，卻忘記了歌譜，舞臺(tái)的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時(shí)侯父親對(duì)我說：’’努力并不代表成功，放棄并定會(huì)失敗’’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對(duì)它，一瞬間臺(tái)下響起雷鳴一般的掌聲。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，有父親在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢！
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！
小學(xué)畢業(yè)作文8
小學(xué)六年過的真快，瞬間就過去了。六年來印象最深的估計(jì)就是六年級(jí)下學(xué)期了，我們一起努力備考，一起經(jīng)受壓力，經(jīng)歷過華杯賽，中大附中考試的失敗，也享受到廣州附中入圍的勝利喜悅。一次次的努力，希望，失望，失敗和成功，我們一起度過了精彩的六年級(jí)！我想人只有經(jīng)過辛苦的付出，無論成功失敗，生活才會(huì)不平淡，人生才有意義。
更令爸爸高興的是到了六年級(jí)，你真的成長了。不但成績上來了，而且還被同學(xué)們選為優(yōu)秀少先隊(duì)員！爸爸還從其他同學(xué)的聊天中得知，你是一個(gè)很受同學(xué)們歡迎的人，這令爸爸非常欣慰！希望你在以后的人生當(dāng)中，繼續(xù)進(jìn)步，團(tuán)結(jié)和幫助身邊的人，和身邊的人和諧生活，共同進(jìn)步。
回憶這六年也有很多遺憾，其中主要是爸爸的不勝任的教育，我想這肯定是給給帶來了很多的不愉快和負(fù)面影響。所以，在未來的日子里，爸爸想盡量改進(jìn)，給你更多的自由空間。但，人在年輕時(shí)必須要接受教育才能進(jìn)步。這世界上有很多人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越你爸爸，他們非常杰出，非常偉大，幸運(yùn)的是這些人你都很容易和他們接觸并接受他們的教誨。這就是拜讀這些偉人留下來的經(jīng)典書籍。所以，從現(xiàn)在開始，你就要自覺的接受這些偉人的教誨！
另外，學(xué)習(xí)方面，小學(xué)階段你媽媽給了你詳盡的幫助，為你精選了優(yōu)秀的課外教育，讓你的奧數(shù)和英語成績比較突出。但，很顯然這些學(xué)習(xí)都是被動(dòng)式的。所以從初一開始，在學(xué)習(xí)方面你就必須開始獨(dú)立和自主了！具體如何開始獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，也是你自己必須通過讀書和向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)才能掌握的！但小學(xué)的成績充分證明了你是完全具備成為一個(gè)優(yōu)秀初中生素質(zhì)的，這點(diǎn)我們很有信心，希望你自己也要有充分的信心。上初中后，具體學(xué)習(xí)上的事情我們就不再過問了，但，有個(gè)事情請(qǐng)你一定要做到，爸爸一直強(qiáng)調(diào)，上初中后每天都有半個(gè)小時(shí)以上的體育鍛煉，這是我們對(duì)你初中以后的的一個(gè)基本要求，請(qǐng)你一定遵守！小學(xué)畢業(yè)前，學(xué)校要求父母給你寫了這封信。我覺得非常有意義的，希望我們以后就算一起也要多點(diǎn)用文字進(jìn)行比較深層次和比較冷靜的溝通。
祝身體健康！學(xué)業(yè)快樂。
小學(xué)畢業(yè)作文9
六年，等來了畢業(yè)季。
那天的陽光異常溫柔，金色的光輕快地?fù)崦业拿骖a，催促我睜開眼。這天是星期一，本應(yīng)該坐在教室中與同班的少年們一起歡笑，卻猛然想起，啊，我們已經(jīng)畢業(yè)了。昨天還在畢業(yè)典禮上相擁，不流一滴淚水，今天醒來，卻已身處異地他鄉(xiāng)。
我閉上眼睛，長舒了一口氣。六年了，六年的執(zhí)著終究換來了這樣一天。我一直默默期待這這一天，可當(dāng)它到來的時(shí)候，卻還是顯得那么不一樣。
這六年里，我結(jié)識(shí)了很多人。有相伴六年的閨蜜，有同路的伙伴，有真正彼此了解，彼此理解的知交，也有表面上相處融洽，背地里卻是指指點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)頭。
記得有一次，中午放學(xué)，我與同路的那幾個(gè)姑娘們一起蹦著跳著回家。她們之中，有人神神秘秘地對(duì)我說：“那個(gè)誰誰誰揚(yáng)言說要害你�！蔽矣行@訝，但又充滿不屑：“我與她無冤無仇，她為何要害我？”她聳聳肩，搖頭表示她也不知道：“上次她還說要讓我哭著見她來著的，她同時(shí)要對(duì)付兩個(gè)人，不累？”我笑了笑，沒有放在心上。我與那個(gè)女孩，關(guān)系并不很融洽，我生性不屈不撓，她霸道強(qiáng)勢(shì)，針尖對(duì)麥芒，自然勢(shì)不兩立。我不止一次想早些擺脫她，而這一天，終于還是來了。可為什么，解脫了，反而內(nèi)心不好受？
還記得畢業(yè)典禮上，我沒有流淚，但那幾個(gè)知交，卻總是放不下。畢業(yè)的前幾天，許多人都在互贈(zèng)“畢業(yè)禮物”，我看著那個(gè)朋友，有點(diǎn)慚愧：“我不知道有什么禮物可以送給你啊�！彼麛傞_了雙手，告訴我他亦如此。我贈(zèng)他一個(gè)擁抱，表示我們的友誼是不會(huì)斷絕的。現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)的慚愧，反而讓現(xiàn)在的我有所慚愧，是啊，有什么好慚愧的？朋友之間，并不是用禮物來搭建友誼的，彼此心照不宣，難道還需要什么禮物？畢業(yè)禮物只有一個(gè)用處，提醒我們：你們已經(jīng)畢業(yè)了，要分離了，之后相聚的機(jī)會(huì)不多了。這樣，不是更讓人傷感？不如號(hào)哭而來，含笑而散。彼此踏向自己的未來，指不定哪天，會(huì)殊途同歸。
我們已經(jīng)畢業(yè)了，歡喜六年，吵鬧六年，終于還是散了。我留戀的，是如同吳念真先生的那本書的題目：《這些人，那些事》。
五十五個(gè)人，數(shù)不清的事。
小學(xué)畢業(yè)作文10
六年前，當(dāng)我跨入小學(xué)大門的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；是老師，開啟我們混沌的心靈；是老師，用母親般的愛呵護(hù)我們茁壯成長。臨別之際，即使有千言萬語，也說不盡我們對(duì)老師的感激！此時(shí)此刻，我有太多的話想對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)們說……
我記得上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去同學(xué)們心中的一團(tuán)火。熱熱鬧鬧的校園內(nèi)，正進(jìn)行著一場激烈的拔河比賽，五年級(jí)與六年級(jí)的比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏過五年級(jí)。五年級(jí)同學(xué)的勝利微笑，見證勝利與失敗的拔河繩，輸了的六年級(jí)同學(xué)，眸子里分明多了幾絲淚水，心情幾乎低落到峽谷的最底部。是老師，是數(shù)學(xué)老師，重新為我們點(diǎn)燃了星星之燈，鼓勵(lì)我們不要放棄，更不能喪失信心，要雪恥！不知是怎么了，是興奮，是激動(dòng)，同學(xué)們心中霎時(shí)間燃起了希望的火苗，用全身的力氣鼓足了勁，我們贏了！我們心中多么激動(dòng)，沒有老師的鼓勵(lì)，我們哪能重拾信心，重上賽場，我覺得數(shù)學(xué)老師就像父親，那么和藹，那么親切。
我還記得那次甲流感的來臨，讓班上許多人都得了感冒，我也不例外，當(dāng)天在上早自習(xí)，我突然覺得嗓子痛，大家都在讀書，而我卻無能為力，是余老師問我﹕＂怎么啦？＂為我量了體溫，給我爸爸打了電話，讓我盡快到了醫(yī)院接受治療。余老師的話多么親切，手多么溫暖，就像我的母親，我真感激您。
回想起來，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光就像一幅流光溢彩的畫卷，而老師，正是這幅畫中最絢麗的風(fēng)景。六年來，老師們精心的培養(yǎng)我們，細(xì)心的呵護(hù)我們，無微不至的關(guān)懷著我們！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，母校的恩情，希望我們每一個(gè)畢業(yè)生都發(fā)自肺腑的說﹕＂今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s�。⑽遗c同學(xué)們同窗六年，彼此結(jié)下了深厚的友誼，六年的相識(shí)﹑相伴﹑相知。共同度過的每時(shí)每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。
再見，親愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，可愛的同學(xué)！讓我們記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，將來回報(bào)老師，報(bào)效祖國！
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