我的鋼琴老師作文（精選25篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的鋼琴老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的鋼琴老師作文 1

　　她，一頭濃密的卷發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，那雙眼睛是那樣恬適，那樣純凈，純凈得像是山谷里一泓幽深的清泉。

　　她，第一個把我?guī)У搅艘魳返牡钐�。還記得第一次聽她彈奏《波瑙河之波》，看著她那靈活的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，那優(yōu)美動聽的琴聲，仿佛真正把我?guī)У搅瞬ü怍贼缘牟ㄨШ优稀?/p>

　　她，就是我的'鋼琴啟蒙老師，高媛老師。

　　大家都知道，學習鋼琴的第一步就是認五線譜。還記得五年前的第一節(jié)鋼琴課，高老師面帶微笑地對我說：“學琴必須會認五線譜，今天老師就來教你�！笨粗�那游上游下如蝌蚪般的五線譜，我覺得就像是在看天書。鋼琴課正式開始了，高老師耐心細致地教我認譜，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事，很生動形象地讓我在不知不覺中認識了一個又一個難懂的音符�？墒俏疫�是常常看錯或彈錯高低音，高老師又不厭其煩地講述了一個故事：在五線譜家族里，住著許多音符居民，年齡最大的低音C住在低音譜表的最底層，D則在C的上面，E又在D的上面，而里面年紀最輕的中央C住在低音譜表的樓頂。經(jīng)過老師生動地講解，我在鍵盤上一遍遍地演示，終于記住了識別高低音的方法，順利地闖過了第一關(guān)。

　　對于每個學琴的學生來說，鋼琴考級是必不可少的一關(guān)，而我也不例外。

　　去年寒假，又到了鋼琴考級的時間，為了挑戰(zhàn)自己，我跨級直接報名了六級考試。拿到曲譜后，雖然我發(fā)現(xiàn)考級曲目有些難，但我卻不以為然，相信它肯定難不倒我。于是我并沒有把它放在心上，只是像往常一樣練習起來。離考級的時間越來越近了，在一次鋼琴課上，我把三首鋼琴曲完整地給高老師彈奏了一遍，心里暗自得意，等待高老師的表揚。誰知道高老師非但沒有表揚我，反而指出了好多處錯誤，并嚴肅地對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�這句換一直伴隨著老師。孩子，很快就要考六級了，我會嚴格要求你的，從現(xiàn)在開始要非常認真地對待每一個音，不能有絲毫馬虎！”我之前興奮的心情一掃而光，帶著一肚子怨氣，心灰意冷地繼續(xù)練習，心想：我已經(jīng)彈的不錯了，高老師不但不表揚我還批評我，要求也太高了！再說曲子里有這么多錯誤的地方，真不知道從哪里練起。正在我一籌莫展的時候，突然電話鈴響了，是高老師！原來高老師到了家，還不放心我自己練琴，特意打電話過來又重復了一遍練琴的要點，還鼓勵我一定能成功。此時的我一想到高老師不顧一天的辛勞，這么晚還關(guān)心著我，覺得錯怪了老師，于是我重新振作起來，全身心地投入到練琴中去。在臨考前的最后一次課上，高老師聽著我流暢的演奏，邊聽邊點頭，臉上也露出了欣慰的笑容。終于，我順利地通過了六級考試，并且還取得了優(yōu)秀的成績。

　　現(xiàn)在想來，沒有高老師的嚴格要求和諄諄教導，我的鋼琴也不會有如此快的進步。漸漸地，高老師不僅是我的鋼琴老師，她還成為了我成長道路上的良師益友。

　　高老師，謝謝您！

　　我的鋼琴老師作文 2

　　我的鋼琴老師姓馬，頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的，長著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長裙。那就是我的馬老師。

　　馬老師的性格很溫柔。記得有一次，我到馬老師家去上課，一到那兒，馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去，就是彈不對。這時，老師說”沒事，慢一點兒吧！“于是，我把速度放慢了許多，接著彈下去�！边�？怎么又彈錯了？“我小聲嘀咕道，十分擔心挨罵。沒想到的是，老師說”我們再練一會兒，一定能練好的，相信自己�！拔覐棸�彈啊，終于彈對了，我高興壞了！突然，馬老師說：”我有一樣東西要給你看。“等了一會兒，我看到馬老師手里的東西時，驚訝的合不攏嘴了：老師拿來的'是一個音樂小包，我開心極了！在那里蹦來跳去。

　　這就是我的馬老師，一個會給我關(guān)愛和鼓勵的老師，我喜愛她幫我上課，也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中，是一個溫柔的好老師！

　　我的鋼琴老師作文 3

　　教我鋼琴的是丁老師，她二十多歲，人長得很清秀，高挺的身材，白晰的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。她的雙手非常靈巧，鋼琴在她的.手下會彈奏出美妙的音樂。

　　丁老師有時很嚴厲。每當我彈鋼琴粗心大意、看錯曲譜的時候，她總是很嚴肅地幫我指正。

　　丁老師有時候又很親切。每當我彈鋼琴有進步的時候，她總會笑著夸獎我、鼓勵我，這個時候我心里也非常高興，彈得也更起勁了。

　　跟著丁老師學鋼琴后，我的進步很大，我很喜歡丁老師。

　　我的鋼琴老師作文 4

　　課余時間，媽媽送我去學習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但叫我鋼琴，也很關(guān)心我的學習。她好像把我當成她的女兒一樣來照顧！

　　記得那次，我快要參加鋼琴考級，媽媽因為我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時間五小時以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達到滿負荷。這是王老師微笑的走過來，語重心長的跟我說：“穎，每當聽到你彈琴時，王老師即使再不高興，也會變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘。”聽了王老師的.話，我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著！“學會了，學會了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學會了。幾天后的鋼琴考級，我順利的通過了。

　　這就是我的王老師，她總是會用她獨特的辦法來叫我彈鋼琴，幫我度過一個又一個的難關(guān)。

　　我愛我的王老師！��！

　　我的鋼琴老師作文 5

　　我的第一個鋼琴老師，上課的進度很慢，每次短短的一首曲子就分了好多次教，所以同一首曲子練很久，也好像一直都彈得很不順利，基礎(chǔ)也沒有打好。媽媽也很煩惱，一直想幫我換一個老師。

　　找了很久，終于找到了一位很會教鋼琴的鋼琴老師，就是馮老師。記得第一次來上課的'時候，我超級緊張，雙手都在發(fā)抖，果然馮老師說我的手是塌下去的，這樣是彈不出好音色的，所以她又重新再教我一次，漸漸的不僅是手指，我的視奏、節(jié)奏也都有了很大的進步，自己也很開心，很有成就感。

　　經(jīng)過她的教導我漸漸的有自信心了，我和媽媽都非常的感謝她。

　　我媽媽常說早知道一開始就給馮老師教，就可以不用在那邊換來換去的，我知道媽媽是為我好，所以我要繼續(xù)認真的學習下去，不讓老師和媽媽失望。

　　我的鋼琴老師作文 6

　　周老師，我的鋼琴老師。他，一米八的個子，生得眉清目秀。黑寶石般的'眼睛閃爍著光芒，高高的鼻梁像一根精巧別致的細柱撐在眼鼻之中。他時常戴著一副墨鏡，穿著一身牛仔裝，肩上斜背著背包，一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長，但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。

　　記得有一次，我上課有點走神了，腦子里想著動畫片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯了調(diào)兒。啊，我怎么感覺一只手在輕輕撫摸我的頭？我抬頭看看，只見周老師正用嚴厲的目光盯著我，仿佛在說：“育靈，你可不能走神呀！”我的臉一下子紅了，又開始全神貫注地練琶音了。

　　當我考完級手捧三級證書回來看望周老師時，他已經(jīng)回到故鄉(xiāng)天津了。在夢境中，我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴，那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……

　　我的鋼琴老師作文 7

　　今年暑假，我另認識了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。

　　孫老師個子不算高，長得也不胖，臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼，你可別看這眼睛小，它可厲害了，比如：我第一天去上課，他就知道我是一個愛靜的乖孩子，但上課注意力不夠集中；假如我回家沒有好好練，他一眼就看出來了，真比得上孫悟空的“火眼金睛”。

　　以前我上鋼琴課的.時候，絞盡腦汁也想不出抬指的好方法，手好像頑皮的小孩，不聽我的使喚，每次上課都彈不好，完成不了作業(yè)，弄得大家都很生氣，覺得彈琴很枯燥，我都沒信心學下去了�？蓪O老師就不一樣了，上課很幽默，用各種列子來幫我，使我的琴有了很大進步。比如：老師用走路的方法來讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松；用捉蝴蝶的方法來讓我彈和弦，常常弄得我哈哈大笑，原來彈琴并不枯燥，他讓我又恢復了以前的信心。

　　孫老師真是一位好老師，在他那里，我不但學到了鋼琴，還學到了其它知識。

　　我的鋼琴老師作文 8

　　譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來甜甜的，可漂亮了。

　　譚老師上課可有耐心了！我剛開始學琴時，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。

　　譚老師對我要求可嚴了！如果我彈錯音符，唱錯節(jié)奏，或者理解音樂有偏差，她都毫不放過，一一指出來，仔細分析，反復指導，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的臉就會越來越黑，聲音越來越大。不過，在我糾正了錯誤后，譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜，和藹地笑著表揚我。

　　譚老師教學水平可高了！她教我用心感受音樂，用眼盯著樂譜，用嘴唱出節(jié)奏，用耳聆聽琴聲。在她的指導下，每次彈琴時，我都努力地全身心投入音樂中。

　　“嚴師出高徒”。有譚老師這么認真負責、嚴格要求、水平高超的.老師，我相信自己的鋼琴會學得越來越好，更上一層樓！

　　我的鋼琴老師作文 9

　　去年暑假的一天，太陽烤著大地，把大地烤得直冒煙，就像一個剛出爐的烙餅一樣。下午4點，我去學鋼琴。學完鋼琴后，我準備回家，可是媽媽沒來接我，我只好坐在鋼琴教室里干等著。過了一會兒媽媽還沒來，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕，親切地問：“你怎么了？”我看了看這位老師，心里一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的`時候挺嚴厲，不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說：“沒……沒什么，只是沒人來接我而已�！薄皝�，我送你回家。”老師說�！澳悴贿�要上課嗎？”我問道�！跋人湍慊丶以偕险n也不遲�！崩蠋熣f。老師一路上護送我回家，熱的時候，她給我買溫水喝，過馬路的時候，她讓我走人行道，我看到她滿頭大汗，就問她熱不熱，她總是回答不熱。

　　回家后，我在窗臺上遠遠地望著老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說：“老師，謝謝您�！�

　　我的鋼琴老師作文 10

　　周老師，鋼琴老師。他，一米八的個子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒，高高的鼻梁像一根精巧別致的細柱撐在眼鼻之中。他時常戴著一副墨鏡，穿著一身牛仔裝，肩上斜背著背包，一副很酷的`樣子。周老師和我相處不長，但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。

　　記得有一次，我上課有點走神了，腦子里想著動畫片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯了調(diào)兒。啊，我感覺一只手在撫摸頭？我抬頭，周老師正用嚴厲的目光盯著我，仿佛在說：“育靈，你可走神呀！”臉一下子紅了，又開始全神貫注地練琶音了。

　　當我考完級手捧三級證書回來看望周老師時，他回到故鄉(xiāng)天津了。在夢境中，我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴，那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……

　　我的鋼琴老師作文 11

　　在我的課余時間，我的媽媽把我送去學習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但教我鋼琴，而且還很關(guān)心我的學習。她好像把我當成她的女兒一樣來照顧！

　　我記得有一次，快要參加鋼琴考級的時候，媽媽因為我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時間五小時以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達到滿負荷。這是王老師微笑的走過來，語重心長的跟我說：“穎，每當聽到你彈琴時，王老師即使再不高興，也會變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘。”聽了王老師的.話，我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著！“學會了，學會了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學會了。幾天后的鋼琴考級，我順利的通過了。

　　我的王老師就是這樣的，她總是會用她獨特的辦法來叫我彈鋼琴，幫我度過一個又一個的難關(guān)。

　　啊，王老師我愛你！

　　我的鋼琴老師作文 12

　　今天，音樂學院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地說：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽聽你彈得對嗎，免得你老師教錯了！”叔叔說：“好啊，正好讓叔叔聽聽！”

　　于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了我的'鋼琴老師……

　　從我6歲開始，老師便用一臺電子琴教我彈，其實她自己是不會彈鋼琴和電子琴的，只會讀樂譜和演奏其它的樂器。后來我10歲時，家里買了鋼琴。她為了教我，就買了許多關(guān)于鋼琴的書籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺。不過她也很嚴厲，每次我練了好久都不會彈或不專心時，她總會批評我。后來，她的嚴厲使我的琴聲無比美妙。

　　叔叔聽了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”

　　這時，去菜市場買菜的媽媽回來了，我指著媽媽，自豪地對叔叔說：“叔叔，她就是我的鋼琴老師！”

　　我的鋼琴老師作文 13

　　我有一個鋼琴老師名叫胡馥，雖然她已經(jīng)50多歲了，但她還是依然教學生彈琴。

　　我彈琴彈得好的時候，她總是幫我打拍，表揚我什么的，說起話來也溫溫和和的，令人非常舒服。但我一彈不好的時候，她就會罵我。有一次上課，由于沒有完成好老師布置的作業(yè)，心里非常緊張，彈琴的時候，我的手直發(fā)抖，全身都冒著大汗，心想：這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到，胡老師沒有罵我，而是一個音符一個音符的幫我改正過來，可我走的時候，連跟老師說“再見”也不記得了，爸爸媽媽生氣地說：“哼，算你這次好運，要是下次再這樣的話，我不把你的屁股打開花才怪呢！”以后每當我彈琴不認真的'時候，我就會想起這件事，就再也不敢不認真練琴了。

　　我打算長大后一定要像胡老師那樣，做個好老師去教學生，賺一大筆錢，養(yǎng)活一家人，將來做一個有用的人。

　　我的鋼琴老師作文 14

　　我的鋼琴老師是音樂系研究所的學生，主修鋼琴，副修長笛。

　　她在教導我的過程中，非常認真。要求的東西，都很細致，一點都不馬虎。比方說，“跳音”一定不可以往下壓，是要往上跳起來�！耙綦A”的每個音符都要彈得干干凈凈，每個手指都要能夠獨立�！昂拖摇钡膹椬啵�每個音都要整齊，最高的音要亮出來。整堂課，你就會聽到她不停的'說著：“不對不對！這里是要這樣、要那樣！”

　　此外，她還會要我把曲子練到滾瓜爛熟，甚至是會背譜了之后，才教新的曲子。她就是一個這么認真的老師。

　　最近我的練習不夠，上課的時候，就被老師批評。對她，我沒有意見，不討厭、也不喜歡。

　　不過，因為我不勤快練琴，害得我周四不能來馮老師家啦！唉！

　　我的鋼琴老師作文 15

　　今天，音樂學院的王叔叔來看我了。爸爸連忙說道:肖丹，請你快點彈鋼琴，如果你彈得對，就讓你叔叔聽到，以免你的老師教你錯了！”叔叔說:“是的，讓叔叔聽著！”

　　所以，我彈了鋼琴。在鋼琴聲中，我想起了我的鋼琴老師。

　　從我六歲開始，老師就教我彈電子琴。事實上，她自己不會彈鋼琴和電子鋼琴。她只會讀樂譜和演奏其他樂器。后來，當我10歲的時候，我的家人買了一架鋼琴。為了教我，她買了很多關(guān)于鋼琴的書，每天晚上備課，很晚才睡覺。但是，她也很嚴格。每次我練習了很長時間，不能發(fā)揮或集中精神，她總是批評我。后來，她的嚴厲使我的'鋼琴聽起來很美妙。

　　叔叔聽了我的“月光之歌”，這給了他一個鼓勵。他驚訝地問:肖丹，哪個老師教的？你彈得真漂亮！”

　　這時，去菜市場買菜的母親回來了。我指著她，自豪地對我叔叔說:叔叔，她是我的鋼琴老師！”

　　我的鋼琴老師作文 16

　　樓老師是教我鋼琴的老師，她和我媽媽的年紀差不多，個子很高，臉圓圓的，臉上經(jīng)常掛著甜美的笑容。

　　上鋼琴課時，她從不擺老師的架子，經(jīng)常和我開一些玩笑。

　　她的`性子不急，很有耐心。

　　當有同學不會彈時，她會耐心地教導同學應該怎樣掌握技巧，從不發(fā)火。

　　有一次，因為曲譜很難，我又只顧著玩，就騙媽媽把以前教過的彈了一個星期，可是到了老師那兒一下子就暴露了。

　　樓老師問我是不是沒練，我紅著臉老實地說：“是的，我沒練。

　　樓老師看著我意味深長地說：“我給你講個故事吧：從前有一只貓，它對自己的錯誤百般掩飾，沒捉到老鼠它就說：等它養(yǎng)肥了再吃;自己掉進泥坑里，它就說：用爛泥去除身上的臟東西效果特靈;最后，它掉進河里，它還說：別以為我遇到了危險，其實我是在游泳呢!這只貓話還沒說完就沉了下去，朋友們說：現(xiàn)在它大概又在表演潛水了，我們走吧。

　　結(jié)果它就淹死了。

　　聽了樓老師說的這個故事，我明白了一些道理，以后一定會認真的彈琴了。

　　樓老師現(xiàn)在還是我的鋼琴老師，我很尊敬她，也很喜歡她，當我有什么事時，跟她談?wù)�，就會明白很多道理�?/p>

　　我的鋼琴老師作文 17

　　現(xiàn)在，越來越喜歡周末了，因為可以上鋼琴課，為什么喜歡鋼琴課?因為我喜歡鋼琴老師――向老師。

　　向老師雖然長得不怎么樣，但也有一副端正的五官，一雙輕快靈活的手。

　　向老師對每個學生都非常嚴格，性格也有些古怪。

　　我每次去學鋼琴，她都穿著睡衣，頭發(fā)也亂糟糟的，我看著她，她好像沒事一樣，繼續(xù)上課。

　　記得有一次，我有一個音已經(jīng)錯了好幾次還沒改過來，向老師大概也生氣了，用腳輕輕地踹了一下我，我才明白。

　　以后，我也很少錯了。

　　向老師有時候也很幽默，記得上一次，我用錯了指頭，所以要繞一個我自己發(fā)明的圈，向老師見了，不但沒有生氣，而且還開玩笑說：“喲，怎么像繞麻花似的?”

　　向老師除了周末要上課以外，她一至五也要上課，她是清遠中學的音樂老師，所以她很忙，學鋼琴的學生也排得滿滿的，我的'位置是表哥不學了才讓給我的。

　　向老師雖然嚴格，但她教出來的學生是“一級棒”的。

　　所以，向老師也是一個“一級棒”的好教師。

　　我的鋼琴老師作文 18

　　在剛搬到新家時，她已經(jīng)住在隔壁了。

　　她是一位鋼琴老師，和我爸爸有一點交往，爸爸還說要我去她那兒學鋼琴。

　　她琴彈得很好，一起床就可以聽見她那兒傳來輕而綿長的琴聲，這可比鬧鐘的吵鬧聲悅耳了不止一點點。

　　她對學生很嚴厲，往往我在寫作業(yè)時會傳來她的怒吼。有時我見到她，我倆也相互打個招呼，她一身的音樂氣質(zhì)，如同一位優(yōu)雅的.音樂家，實在想象不出她嚴厲的樣子。

　　我在她家隔壁住了一年又一年，忽然她家來了一只泰迪狗，那泰迪雪白的皮毛，一雙烏溜溜的眼睛格外動人。

　　可是這狗可不老實，天天一個勁地叫，看見我叫，看見別的狗也叫，看見老師的學生還叫。

　　有一次，一個同學來我家，一出電梯門，一條白影竄到我們面前，不停地狂叫，嚇得我同學差點哭了。她過了一會兒就出來了，不好意思的把狗牽走，還連聲道歉。

　　這個鄰居對我不錯，有時夸我歌唱得好或是夸我手指長適合彈鋼琴……總之，她一直夸得我心中美滋滋的�？晌乙驗闀r間的問題沒法去她那里學鋼琴。

　　其實，我和我的這位鋼琴老師鄰居很陌生，我們都還不知道對方的名字，我們又很熟悉，因為我們都知道挺喜歡彼此。

　　我的鋼琴老師作文 19

　　從我一年級也就是六歲開始，媽媽在青少年宮給我報了名參加培訓鋼琴。于是，我就到張老師那開始了學琴。張老師年輕，精干，對學生們熱情親切，從來不發(fā)火，每天都面帶笑容地給我們上課，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

　　剛開始學的時侯，我的手指又細又尖，指頭一彈下鍵，手指就會撇著，很不好彈，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯了好幾個鍵，還有幾個不會彈的，老師就耐心的教我不會彈的和有錯的，我用心的聽老師講，又開始練習。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著我的'頭說：“加油，‘未來的鋼琴家‘”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。

　　老師的教悔使我不斷進步，像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復賽中，我取得了“希望獎”；在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中，我得了“三等獎”。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘!

　　我的鋼琴老師作文 20

　　我的鋼琴老師姓羅，叫羅修剛。羅老師是一個年輕帥氣的小伙子，也不對，一個月前他家多了一個女“娃娃”，我的鋼琴老師當上了真正的爸爸！

　　我的羅老師非常“可親”，我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課，他都笑咪咪，笑容可掬地站在門口“迎接”我。媽媽開始讓我學鋼琴時，只是覺得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽，我不知道有這么枯燥和煩惱，每次我不情愿練的時候，就想到彈不好沒臉見我的“鋼琴羅”，所以還要硬堅持下去的。

　　我的羅老師非�！皫洝�，帥到什么程度呢？我第一次見到他，就感覺像是個韓國明星。有點長方型的臉，身穿一件淡黃色格子半袖襯衫，一件灰白牛仔長褲，頭發(fā)長長的，齊到肩膀，一雙眼睛并不是很大，可是好“有神”啊，好有藝術(shù)家的'“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生，聽說呀，他曾經(jīng)給同學們上課，一下課，“呼啦”就有好多同學讓他簽名，你說我的“鋼琴羅”威風不？

　　這就是我的“可親”，“帥氣”的鋼琴老師，有了他，我就能用快樂彈琴法學鋼琴啦！

　　我的鋼琴老師作文 21

　　我的鋼琴老師，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識的凝結(jié)。第一次見到她，感覺她就像是一位鉆研學問的學者，嚴厲的眼神督促你認真地練琴。但是和她相處久了，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的她。

　　她對待每一個人都是那樣真誠，盡自己的全力去幫助每一個有疑問的同學。為了解答他們的疑惑，她自己示范，一次又一次地做著分解動作，讓學生去體會，直到那個同學領(lǐng)悟這個片段演奏的精髓。她教課從來不拖沓，每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的'，清清楚楚。她說話從來都不拐彎抹角，一語點明中心，一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準確、生動的演奏方法與技巧，并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時的投入，不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂之中，每一個細致的點都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感，卻又不過分夸張，讓人不禁拍手叫好。

　　和她聊天時，她卻像是一位親近的朋友，毫無授課時的嚴肅，她的個性幽默而活潑。她的知識面特別廣，除了音樂領(lǐng)域的知識外，還了解許多潮流的知識，常常令我捧腹。

　　智慧與幽默共存，這就是我的鋼琴老師！

　　我的鋼琴老師作文 22

　　我最熟悉的人是我的鋼琴老師——朱老師。他戴著一副大大的眼鏡，看起來特別嚴肅，可給我上起鋼琴課來，那就溫和多了。不信？隨便講件小事給你聽聽！

　　記得那是去年暑假的八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著：“知了，知了。”朱老師可不怕熱，他準備出游了。臨走前，朱老師給我布下五首鋼琴作業(yè)，并再三叮囑我：“一定要完成所有作業(yè)�！蔽野研馗�拍得“砰砰”響，心里想：這還不簡單？小菜一碟！半個月后，朱老師出游回來了，我興沖沖地彈起了鋼琴作業(yè)。糟糕！我不是這個地方彈錯了音，就是那個地方?jīng)]看到休止符。朱老師的神情立刻變得嚴肅起來，我害怕地低下了頭，用眼角的余光一會兒瞟向媽媽，一會兒又瞟向朱老師，心里想：死定啦！死定啦！出現(xiàn)了這么多錯誤，朱老師一定會發(fā)火的！誰知，朱老師卻沒有狠狠地批評我，而是一一幫我指出錯誤，并說：“這次你犯了許多不該錯的'錯誤，我原諒你，今天不布置任何作業(yè)，回家把自己的錯誤好好改一改�！甭犃酥炖蠋煹脑�，我點點頭，心里想：出現(xiàn)了那么多錯誤，朱老師還那么溫和，朱老師真好！

　　現(xiàn)在看到了吧？朱老師是不是比其他老師、家長溫和得多呢？

　　我的鋼琴老師作文 23

　　我有天生的音樂細胞，因此，我對任何一樣樂器都十分好奇，當我看到姐姐在彈琴的時候，便也想學，于是，我便去了明天藝術(shù)學院，認識了我的老師。

　　她十分時尚，有時涂著紅色的指甲，而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā)，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，還有一個不大不小的.嘴，我十分喜歡她。

　　我剛來不久時，她對我要求嚴格，沒有絲毫松懈，那時，只要我完不成作業(yè)，她就有理由打我，而且她還不讓我留手指甲，還說什么影響手形，因此，我一上課就必須剪指甲。

　　有一次，我作業(yè)完成的特好，她當著我們班同學的面表揚我，我太感動了，老師還讓我當上了小老師，讓我教同學們。

　　由于我有天生的音樂細胞，所以我的鋼琴彈得十分好，她十分自豪。在我九歲時，她帶著我和我的同學們一起去考級，這次考試是四級，我被鋼琴老師叫到外面，對我說：“你一定要冷靜，不要緊張�！蔽覀冞M考場后，我對他們說：“不要擔心，放輕松。”我們每個人都通過了，并且我的是唯一的“良好”。

　　怎么樣這就是我的鋼琴老師。

　　我的鋼琴老師作文 24

　　如果我是鋼琴老師如果我是鋼琴老師，我會盡心盡力，全力以赴認真，耐心的教會學生們每一首曲子，每一個小音符，讓那些孩子們在音樂中度過金色的童年或豐富多彩的少年時代。

　　如果我是一名鋼琴老師，就會有足夠的忍耐力和寬容心，學生犯了錯我會用心的幫她改正過來，讓她們有足夠的勇氣在音樂的軌道上繼續(xù)向前，每當她們的小手在鋼琴鍵上跳躍的時候，忽然跳錯了音，找不到音量我會和她一起認譜子找原因，直到她自己有能力認出譜子我才會撒手，放心的教下一首曲子。小手再次流暢的在琴鍵上舞蹈。

　　如果我是鋼琴老師，會把我所知道的知識毫不保留的教給我的學生們，讓那些孩子們深深地感受到音樂魅力，讓她們彈出世界上最動聽最有旋律的樂曲來。我會因材施教使自己的學生喜歡彈鋼琴，機靈的.孩子要教的稍快一點，要讓她多多參加表演，多看一些關(guān)于世界鋼琴家的故事，如；貝多芬、朗朗、理查德等，這樣能使她更上一層樓。對反應遲鈍的孩子要教的慢一點，耐心一點，讓她多唱譜子，要給她多創(chuàng)造上臺表演的機會，多鼓勵她，讓她樹立信心，天長日久，她的潛能，就會發(fā)揮到極至。

　　如果我是鋼琴老師……

　　我的鋼琴老師作文 25

　　我有一個與眾不同的鋼琴老師，她的名字叫劉雪麗。劉老師的個頭高高的，炯炯有神的大眼睛下長著一個小巧的鼻子，外加一張教我們音樂的大嘴巴。

　　我上鋼琴課的時間是在星期六下午，每次要上課時，我都會很期待這次會學什么曲子，因為劉老師能把我?guī)У侥且魳返暮Ｑ螅�使我沉浸在如詩如畫�?音樂中。

　　劉老師教孩子鋼琴時方法獨特，被他訓過的孩子不僅不生她的氣，反而更加喜歡她，會更努力地去學習鋼琴，她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手�？梢哉f，是劉老師讓我在遇到困難時不生氣，不著急，而是平淡、冷靜地去面對。

　　記得有一次，我去參加一個鋼琴比賽，下面都是評委，我很緊張。論到我了，我面帶微笑地走上舞臺，開始我了的表演。不料，因為緊張，我彈錯了，怎么辦？這時想起劉老師的話：“彈錯了，不要緊，不能中斷，要接著彈下去，這樣才不會過多扣分�！庇谑�，我鎮(zhèn)靜下來，熟練地彈下去。最終，我取得了優(yōu)異的成績。

　　我愛劉老師！因為她教我學會了鋼琴；我愛劉老師！還因為她使我寧靜致遠；我愛劉老師！更因為她為我們提供了展示自己的舞臺。

　　這就是我喜歡的，也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。

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