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小發(fā)明就在我身邊作文（精選20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小發(fā)明就在我身邊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小發(fā)明就在我身邊作文 1
自從讀了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》后，我對什么事都產(chǎn)生濃厚的興趣。一天，我在家洗澡，我把洗澡盆中的水放得滿滿的。這時，一個塑料的香皂盒掉進了洗澡盆中。起初，洗手澡中的湯一漾一漾的，而香皂盒也有節(jié)奏地一漾一漾地晃動著。過了一會兒，湯平靜下來了，香皂盒也靜止地浮在洗澡盆里，我注意地看著，忽然香皂盒又動起來了。它動得現(xiàn)象好像沒什么規(guī)律，忽左忽右，忽前忽后，好象一個機器人在水面使勁地掙扎著。是什么力量使香皂盒有如此神奇的變化呢?
我的眼睛盯著香皂盒，結(jié)果偶爾從香皂盒底下冒出一個個小水泡來，小水泡先是向下噴出的，然后向水面浮上來。莫非是這些小水泡的作用?我注意地觀察著，我發(fā)現(xiàn)那一個小水泡向一個方向射出，香皂盒就向另一個方向而動了一點兒，有時，好向個小水泡向一個方向噴出，香皂盒就會自然而然地向另一個方向前進了一點兒。啊!香皂盒不規(guī)則地晃動，是這些小泡發(fā)揮的作用!我興奮不已。我又進一步地試驗，我用食指和中指當船槳，在香皂盒兩邊劃來劃去，樣子真是可愛。我想：要是能在香皂盒底下裝上葉片，在香皂盒中裝上馬達，香皂盒不就像一艘快艇了嗎?于是我從自己小制作的工具箱中找來一些制作小電風扇的線圈、干電池、葉片，和一些其它的工具。開始擺弄起香皂盒來。經(jīng)過多次嘗試后，實驗成功了。我用電燙器將電風扇的葉片烙在香皂盒底面，將馬達、干電池用木頭固定在香皂盒里面，上面鋪上三合板當甲板，這樣一艘豪華的游輪誕生了。我找來了媽媽洗衣服的`大塑料盆，在里面積滿了水，然后小心翼翼地將“游輪”放在水中，開啟開關(guān)，“游輪”前進了，塑料盆里翻渡著，白色的浪花，真像大海里的一樣。
“游輪”前進了，但方向不能固定。于是我去請教在造船場工作的陳伯伯。他將我的制作作了修改，并送了我一些材料。我按照陳伯伯的方法來制作，一艘現(xiàn)代化的游輪做好了!
我想：小制作就在我們身邊，只要肯動腦筋，敢于嘗試，就一定會有更多的小發(fā)明出現(xiàn)!
小發(fā)明就在我身邊作文 2
自從讀了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》后，我對什么事也產(chǎn)生濃厚的興趣。一天，我在家洗澡，我把洗手盆中的湯放得滿滿的，頗像一個人工湖一樣。這時，一個塑料的香皂盒掉進了洗手盆中。起初，洗手盆中的湯一漾一漾的`，而香皂盒也有節(jié)奏地一漾一漾地晃動著。過了一會兒，湯平靜下來了，香皂盒也靜止地浮在洗手盆里，我注意地看著，忽然香皂盒又動起來了。它動得現(xiàn)象好像沒什么規(guī)律，忽左忽右，忽前忽后，好象一個機器人在水面使勁地掙扎著。是什么力量使香皂盒有如此神奇的變化呢？
我的眼睛盯著香皂盒，結(jié)果偶爾從香皂盒底下冒出一個個小水泡來，小水泡先是向下噴出的，然后向湯面浮上來。莫非是這些小水泡的作用？我注意地觀察著，我發(fā)現(xiàn)那一個小水泡向一個方向射出，香皂盒就向另一個方向而動了一點兒，有時，好向個小水泡向一個方向噴出，香皂盒就會自然而然地向另一個方向前進了一點兒。��！香皂盒不規(guī)則地晃動，是這些小泡發(fā)揮的作用！我興奮不已。我又進一步地試驗，我用食指和中指當船槳，在香皂盒兩邊劃來劃去，樣子真是可愛。我想：要是能在香皂盒底下裝上葉片，在香皂盒中裝上馬達，香皂盒不就像一艘快艇了嗎？于是我從自己小制作的工具箱中找來一些制作小電風扇的線圈、干電池、葉片，和一些其它的工具。開始發(fā)行起香皂盒來。經(jīng)過多次嘗試后，實驗成功了。我用電燙器將電風扇的葉片烙在香皂盒底面，將馬達、干電池用木頭固定在香皂盒里面，上面鋪上三合板當甲板，這樣一艘豪華的游輪誕生了。我找來了媽媽洗衣服的大塑料盆，在里面積滿了水，然后小心翼翼地將游輪放在水中，開啟開關(guān)，游輪前進了，塑料盆里翻渡著，白求恩色的浪花，真像大海里的一樣。
游輪前進了，但方向不能固定。于是我去請教在溫州造船場工作的陳伯伯。他看了我的杰作后，大為贊賞。并將我的制作作了修改，并送了我一些材料。我按照陳伯伯的方法來制作，一艘現(xiàn)代化的游輪做好了！
我想：小制作就在我們身邊，只要肯動腦筋，發(fā)揮想象，積極動手，敢于嘗試，就一不定期會有更多的小發(fā)明出現(xiàn)！
小發(fā)明就在我身邊作文 3
這個星期天，我寫完老師布置的作業(yè)，其中，語文作業(yè)有一個是搞發(fā)明的日記，我閑的沒意思。到我把書放到書包里的'時候，我看見我的比方不清了，“哎呀！筆怎么也放不下啦！”我大聲的叫喊。我又想起了作業(yè)，作業(yè)是搞一個小發(fā)明，我想：“我做一個小筆筒，把筆放進去，然后把發(fā)明日記的作業(yè)寫完，那不既我那些心愛的筆有一個溫暖的家，作業(yè)又完成了�！蔽蚁氲竭@里，就開始做了。
原材料有：紙、易拉罐、彩筆、膠布、剪刀。
第一步，先拿紙在易拉罐上比量比量，量出易拉罐的寬度和高度，然后把紙剪好。
第二步，要把易拉罐清理干凈。
第三步，在紙上畫畫。我以“蝸牛的房子為主”提畫了一幅畫。
第四步，用膠布把畫粘貼在易拉罐里。
同學們，等著我下一個驚人的發(fā)明。偉大的創(chuàng)作吧。
小發(fā)明就在我身邊作文 4
星期天，我寫完作業(yè)十分無聊，心想:做什么呢?我在房子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，左看看，西瞧瞧。最后在廚房發(fā)現(xiàn)了“目標”:大號可樂瓶和塑料泡沫板，我靈機一動想起了我能夠做“雪花飄舞”呀!
我準備的材料有:塑料泡沫板、大號可樂瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。
開始做了!我先將大號可樂瓶上部用剪刀剪下;再把塑料泡沫板剪成和可樂瓶上部口一樣大小的圓形，上方扎一個洞;之后，把吸管短的一端插進扎好的孔，上方剩余的部分剪掉;然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自我想放進去的.小玩意兒固定好;最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個個像一粒粒雪的東西掉下來。有的小球很調(diào)皮，總愛往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費了九牛二虎之力，最后把小球一一抓回來。我把小球裝進可樂瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了!
我端詳著“雪花飄舞”，開開心心的幻想著。
小發(fā)明就在我身邊作文 5
“螳螂臂”
我在玩的時候，遇到了一只螳螂，就把它抓了回去放在家里觀察。
有一天我回家，突然靈機一動，發(fā)現(xiàn)螳螂有三個關(guān)節(jié)活動自如，我想到車上安裝有三個關(guān)節(jié)的機器，在這上面安許多鋼牙就可以抓握東西了，還可以據(jù)樹……
“無敵蜘蛛臂”
一天，我回家之后看見一個殘疾人。用雙棍走路。所以我想發(fā)明一個幫殘疾人走路的工具。我回家之后，研究各種生物的體型，腿什么的'，終于固定了蜘蛛的最穩(wěn)定。
所以我一直在研究蜘蛛的腿，最后發(fā)明了蜘蛛臂。蜘蛛臂上有吸盤，可以爬墻。蜘蛛壁上還有無數(shù)根緩解壓力的軟片。又上網(wǎng)查了查，雞蛋殼可以分散壓力，按照雞蛋殼的原理，將蜘蛛臂改良。蜘蛛臂是讓殘疾人走路的最好工具。
我——尹子沖，也可以當科學家了！其實大自然給我們的啟示不止這些，多留心觀察身邊的事物，就會有所發(fā)現(xiàn)。
小發(fā)明就在我身邊作文 6
原先，我都是起床去按鬧鐘，而且沒穿衣服，特別是冬天，很冷，后來我發(fā)明了一個東西：遠程磁式鬧鐘控制系統(tǒng)，有了它，就不用起床關(guān)鬧鐘了，只要扳動一下床頭的開關(guān)，鬧鐘就不響了。
我發(fā)明時是這樣的，我先把鬧鐘拿出來，把電池扣下，把機身卸開，把開關(guān)線露開，這時，我又找了一根五米長的電線，我本想把它裁開，可爸爸說這樣不夠長，但是我已經(jīng)把線的皮扒開了，我想沒事，不會漏電，我就沒管，最后把電線的另一頭綁在原先的開關(guān)電線上，然后用膠帶固定，然后我試了一試，不行，我檢驗了一下電線，原來是剛才皮扒開的.地方漏電，后來弄好后，鬧鐘才聽我指揮。它的弊端就是從這邊開，這邊關(guān)不了，從那邊開，這邊關(guān)不了。
這個發(fā)明一定在生活實際中用得到，因為也有很多人和我一樣，也有鬧鐘的問題，請按照我的方法去做吧。所以，我覺得這個發(fā)明很成功！
小發(fā)明就在我身邊作文 7
我想要三把傘，它們可不是用來遮風擋雨的，作用可大著呢！就讓我來細細講解吧！它們分別是音樂傘、電話傘和風扇傘。
音樂傘五顏六色，美麗極了，在烈日下，它既可以遮陽，更重要的是可是聽音樂，帶來愉樂，放松我們的心情。
電話傘新穎美觀，不管在大雨中，還是在烈日下，只要對著話筒說一聲你想跟誰對話，就可以和他（她）聊天了，而且不需要電話費，看，是不是很方便呀！
還有風扇傘也可以在烈日下使用的。在火辣椒的太陽照射下，你如果熱得實在受不了了，就可以按一下傘柄上的紅色按紐，傘上的風扇就會轉(zhuǎn)動起來，帶給你陣陣的'清涼；如果你不想讓它扇了，就可以按一下藍色按紐，它就會自動停止轉(zhuǎn)動。而且這個風扇不需要用電的哦。只要用太陽能就可以自動充電了。
小發(fā)明就在我身邊作文 8
在一天早上，我出門上學，突然發(fā)現(xiàn)，家門口的墻上有一只壁虎，它的手腳都非常地緊地吸在了墻壁上，可以很容易地往墻上爬，還不會摔下來，我就想，我可以設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋就叫“壁虎鞋”吧。
這種鞋可方便了，在工人刷墻，裝修的時候，不用帶安全性不是很可靠的梯子了。只需要穿上一雙安全性非常高的'“壁虎鞋”就可以開工了，它不僅可以像壁虎一樣，吸力極強，怎么也掉不下去，同時可以降低你的重心，讓你保持平穩(wěn)，而使你倒著刷、斜著刷，也不會掉下來，你按一下左邊鞋子的紅色按鈕，便可以隨便移動，再按一下紅色按鈕，就可以下來了。等我長大后發(fā)明了這種鞋子，我一定會送給工人師傅們！
大自然無限的風光，給了我們無限的靈感，我們要多多觀察大自然中的風光，生出無數(shù)的奇思妙想造福人類！
小發(fā)明就在我身邊作文 9
以前，我發(fā)明過一些小東西，其中最讓我有成就感的，還是要數(shù)我的雨水儲水器啦。
有一次，我看到窗外嘩嘩作響的大雨，我想：“可以不可以發(fā)明一個小工具把這些雨水儲備起來備用呢？”于是，我就想發(fā)明這個小工具。我左思右想，終于想到一個工具，它的'結(jié)構(gòu)是這樣的：最頂端有兩個可以開合的蓋子，兩個蓋子各連著一個可以自由伸縮的鐵桿。下雨時，感應器探測到有雨水，會自動打開蓋子，增大了收集雨水的面積。之后有兩種可能，第一種是水箱還沒有裝滿雨就停了，這時安裝在水箱兩側(cè)的感應器就會起作用:如果水箱中的水在一分鐘內(nèi)沒有上漲，蓋子就會自動關(guān)上。第二種是水箱滿了之后，藏在打開的蓋子后面的兩個感應器探測到水滿了，蓋子也會自動關(guān)上。但是正因為它的結(jié)構(gòu)很復雜，所以我到現(xiàn)在都還沒有制作出來樣品。
這就是我的發(fā)明。我認為等到我成功制作出來，就可以節(jié)省一些雨水了。
小發(fā)明就在我身邊作文 10
前幾天老師讓我們做個小發(fā)明，我想來想去也想不出來�；氐郊覍懲曜鳂I(yè)后，我環(huán)顧了一下四周，看看有什么地方可以有所改進。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我的桌子上橫七豎八的放了許多筆，顯得非常亂，我就想，我能不能試著發(fā)明一個筆筒，把我的筆都收納起來，這樣桌子就更干凈整潔啦。
想到就立馬動手。我用平時攢下來的雪糕棒做原材料，先把雪糕棒擺放整齊并用膠水固定好，做成筆筒的底座；然后拿出一張紙，把雪糕棒擺放在上面并用膠水固定好，然后卷成一個筒，再把兩邊粘起來，這樣一個筒身就做好了；最后用膠水把筒身和底座固定好，并好好裝飾一下，這樣一個漂亮的筆筒就做好了。看到自己親手做成的漂亮筆筒，心里非常高興。
通過這次活動，讓我體會到動手的`樂趣。在以后的生活學習中，我要堅持養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習慣。
小發(fā)明就在我身邊作文 11
在我的夢境中，我是一個發(fā)明家，我發(fā)明了很多很多東西。
比如有一個鞋子，是我發(fā)明的，它是可以演唱的，它可以變成機器人，而且它的'鞋底可以唱歌。到了夜晚，它可以照燈，她還可以用手機操控，或是語音操控，他會變成機器人，幫你刷碗拖地，可是，可是就是一點不好，他不會自己充電，這件事讓我非常為難。
所以我想了想，應該給它設置一個，自動充電盤，只要插電就行了，機器人自己往那一走，站在那它就會自動充電，你說這個怎么樣呢？我是不是很聰明。
為了更發(fā)達，我的發(fā)明我還制作了一個自動的天窗，他也是語音操控，還有手機操控，就是不能變來變?nèi)�，但是到了夜晚，只要你有語音或者手機操控，它就會發(fā)光，如果按下開關(guān)，他就會再按一下開關(guān)，它才會關(guān)掉，你們說這是不是很智能呢？而且這個發(fā)明也讓我很苦惱，她他雖然很堅固，但是有一些不智能，所以我想了很久才想到應該做些什么。
可是，一個叫聲給我吵醒了，我從夢中醒了過來。
小發(fā)明就在我身邊作文 12
過國慶節(jié)時老師給同學們留了個作業(yè)，就是自己動腦思考小發(fā)明。
我做的小發(fā)明是捅棗核器，它能很方便地捅出棗核。我是怎么做的呢？我用一個糖葫蘆棍插到吸管的小洞里，再用膠把它兩粘在一起。怎么操作呢？用吸管有尖的那頭，使勁插干棗的一頭，核就被捅出來了。就可以高高興興吃棗了。
把棗核捅出來吃棗，一是吃棗不用吐核，二是包豆包、棗卷時不硌牙，三是方便打紅棗豆?jié){……
后來，我們班主任讓我和王耀頡到五樓大禮堂向?qū)W校的老師們介紹我們班的.八個創(chuàng)意小發(fā)明，老師告訴我這個事兒的時候，我心里很緊張，可是一正式介紹了，我就不緊張了，發(fā)言很流利。
最終，我的這個小發(fā)明被學校的老師們選中參加學校的展覽，讓學校的老師和同學們參觀。
小發(fā)明就在我身邊作文 13
有一次，我和爸爸媽媽攜表姐一起去野外郊游，我們來到小河邊，表妹想玩一下水，差一點掉入水中，幸好我在旁邊，反應快，把表妹拉到了安全的地方。但是，危險并沒有解除，表哥太貪玩了，在山坡上跑來跑去，一不留神，差點掉入山谷，還好，爸爸及時地截住了他。我說：“這里太危險了，還是趕快回去吧！”于是，我們便回了家。
一到家里，我便想：“可不可以發(fā)明一種安全的東西，讓郊游的`這些危險以后不再存在呢？對了，就發(fā)明一種超級救生衣吧！”
超級救生衣有兩種功能：一種是，當你掉入水中，又不會游泳時，水流會觸動其中一個析水感應器，這時，他就會起到救生圈的作用；另一種功能是，當你從高處掉下時，你身邊高速流動的氣流會觸動另外一個感應器，打開那個具有降落傘的功能，這樣，你就可以安全著地了。
這就是我的小發(fā)明。
小發(fā)明就在我身邊作文 14
同學們，你們是不是都發(fā)現(xiàn)了，我們經(jīng)常會去買筆，但是買的筆過不了多久又會找不到了呢?所以，我要發(fā)明一枝神奇的筆，這枝筆想要當鉛筆用的時候，只要按一下筆桿上紅色按鈕，再把筆拋起來，掉落時筆就已經(jīng)是鉛筆了;要當水筆用，就按黃色按鈕拋起來;想當鋼筆用，按藍色按鈕拋起來，如果遇到?jīng)]墨了，可按三角形按鈕隨時增加。
這個筆還設有休息提醒功能，每當用筆40分鐘，筆會自動寫不出來，表示休息時間到了。而且只有當筆碰到紙時，他才會倒計時，你要是離開，她就會暫停計時，你即使放下筆跑去玩也會停。
對了，忘了說她的充電系統(tǒng)，它每充一次電都能維持一個月。它的`特異功能更是讓人刮目相看了：如果你想問你的朋友一件事或者聊聊天，你可以寫在一張白紙上，然后蓋上筆蓋上的章，這些字就會出現(xiàn)在對方的紙上了。
我希望我發(fā)明的這種筆能早日制成，而且是價廉物美，讓它陪伴我們的學習生活，終身受用!
小發(fā)明就在我身邊作文 15
隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我們班近視的同學越來越多了！我心里有一種說不出的滋味，真難過呀！ 經(jīng)過幾個月的觀察，我最后發(fā)現(xiàn)同學們近視的原因是坐姿不對。
之后，我發(fā)明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的，十分輕，當你寫作業(yè)的.時候手就不會麻了！雖然它的形狀和普通的筆一樣，但是我告訴你它的作用可多了！這種筆的筆桿上有五個按鈕，第一個紅色的按鈕是鉛筆；第二個粉色的按鈕是鋼筆；第三個紫色的按鈕是橡皮擦；第四個綠色的按鈕是改正液；第五個是藍色的按鈕，只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種筆，你就能夠省很多時光，也能夠省很錢。因為它不用你給 鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎樣用也用不完。
聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！ “多功能筆”剛到超市但是一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一齊分享吧！
小發(fā)明就在我身邊作文 16
說起發(fā)明，我第一個想到的就是小小雙層博物館，那是用一個啤兒茶爽的瓶子做成的。上藝術(shù)課時，我做了一個筆筒�；丶乙院蟾牧艘幌�。把被剪掉的部分瓶口朝下放進筆筒里，再把一些好看的粘紙粘在筆筒外側(cè)。就這樣“雙層博物館”就做好了，我經(jīng)常往里放一些自己喜歡的`東西。
第二個是“立體美術(shù)冊”，它也是有一個簡陋的筆筒改成的。制作很簡單，先往筆筒里吹哈氣，讓筆筒發(fā)白，就可以用鉛筆畫畫了，如果畫錯了，拿著瓶口，先按進去，再拔出來，筆筒立刻就變干凈了。我給它起了個好記的名字，叫“速畫”。因為不快點畫，瓶子里的哈氣很快就干了，就不能畫了。
很簡單吧！我可沒費多大勁呀！其實我們身邊有許多這樣的機會，只是需要你細細觀察，多多去發(fā)現(xiàn)。
小發(fā)明就在我身邊作文 17
暑假里，我想買一輛玩具滑板車�？墒菋寢尣蛔屛屹I。于是我便鎮(zhèn)日茶不思飯不想的。我一直想要一輛玩具滑板車�？墒�，媽媽不讓我買。
有一次，我正在看電視。突然，想到了我還有一輛壞了的玩具滑板車。便想自己坐一輛滑板車。說干就干，我想了想。從書柜里翻出了兩個吸鐵石。我先把一個吸鐵石鐵在車上，然后把一個吸鐵石放在遠處推動他走�？墒擒囎蛹y絲不動。這是怎么回事呢？
帶著這個問題，我去查了《十萬個為什么》。原來，磁鐵周圍有一個磁場。磁鐵周圍有一個磁場，磁鐵就是靠這個把鐵的.東西吸過來的。但是如果你離開了這個磁場，鐵的東西就不會被吸過來了。我恍然大悟。把兩塊磁鐵離近了些。果然，車子動起來了。
我高興極了。這時，我明白了：遇到了不會的一定要請教別人。
小發(fā)明就在我身邊作文 18
今天，我在家看電視。我看到過這樣的畫面：一個人用手扇扇子，過了一會兒換了另一只手，手累了。
看著這里，我在想：能不能做點更方便的東西來代替風扇？
我不能只說不做。我立即去尋找東子為我的發(fā)明。不一會兒，我找到了所有這些材料：紙、棍子和釘子。
我先用剪刀把廢紙剪成大小不一的花瓣，然后用釘子把紙釘上，再用錘子把有花瓣形紙的釘子錘成木棍，這樣就把釘子用花瓣形紙固定住了。然后，我把一根長棍子折成兩根小棍子，用一根釘子把細長的棍子連接到用花瓣狀紙夾住釘子的棍子上。
這樣，只要我轉(zhuǎn)動小棍，帶花瓣紙的`釘子就會動，釘子也會動，當然帶花瓣紙的紙也會動。這樣我們就可以輕松享受涼爽的微風了！
雖然我發(fā)明的材料不是很精致，但是我發(fā)明的還是很方便的。可以試試！
小發(fā)明就在我身邊作文 19
我的童年，像美夢般一樣好，但童年的最大的歡樂，也就在于小發(fā)明的成就感。
記得五歲時，愛喝沙士和養(yǎng)樂多，曾經(jīng)在杯子里放入養(yǎng)樂多、鹽巴、沙士和可樂，銳樣一下，自己喝了下去，感覺不錯，酸酸甜甜也有點咸咸的'，喝下去之后，精神更肚盛，力全也很充沛，這就是我的第一大發(fā)明：瑞奇沙士。
七歲的時候，放學回到家時，正要吃餃于，岌現(xiàn)沒弄調(diào)味鹽普，我就自己另外弄一盤調(diào)味普，咬起來辣辣酸酸的，好吃得不得了。這就是我的第二大發(fā)明：“瑞奇辣苦”。
九歲時，媽媽在百貨商店給我買了一輛小跑車，跑拜可快呢!回到家，我特地關(guān)在房間里看了一個小時。隔天，它被我“分尸”了，然后我花了一下午的時間，把車子改造得能在水里跑了。這就是我的第三大發(fā)明：“瑞奇車”。怎么樣，不賴吧！
這些小發(fā)明的歡樂，不是普通的發(fā)明能得到的，它是我童年最大的趣事啊！
小發(fā)明就在我身邊作文 20
這個寒假，學校布置了個作業(yè)：4-6年級每個人制作一件“科技小發(fā)明”。做什么呢?我望著窗外的雪景，突然，我想，要不做個“雪花飛舞”吧!我準備的材料有：塑料泡沫板、大號可樂瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。
開始做了!我先將大號可樂瓶上部用剪刀剪下;再把塑料泡沫板剪成和可樂瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個洞;接著，把吸管短的一端插進扎好的孔，上面多余的部分剪掉;然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進去的小玩意兒固定好;最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個個像一粒粒雪的'東西掉下來.有的小球很調(diào)皮，總愛往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來。
我把小球裝進可樂瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了!我端詳著“雪花飛舞”，希望它能給科技節(jié)做點事。
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