作文：我的書(shū)包

作文：我的書(shū)包1

　　嗨，大家好，我是張曦月同學(xué)的書(shū)包，我生活在她的肩上。主人對(duì)我可好啦，每天上學(xué)放學(xué)我都跟她黏在一起。我一個(gè)大大的身體，長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的肩帶，從中心以上都是黑色的，唯獨(dú)中間是一塊粉紅的英文字母，挺酷的。瞧，我的拉鏈上還掛著一串鈴鐺，我搖一搖，它就會(huì)發(fā)出“叮鈴叮鈴”的聲音，真是悅耳。

　　我非�？鞓�(lè)，經(jīng)常幫助我的主人。我就像主人的“百寶箱”，主人要的東西都在我這兒，主人的筆沒(méi)墨了，我會(huì)親切地問(wèn)她：“親愛(ài)的主人，需要墨水嗎?”我把墨水遞給主人，主人對(duì)我說(shuō)謝謝，我很開(kāi)心。

　　主人還特別愛(ài)護(hù)我。有一次主人背著我追一只小鳥(niǎo)，天哪，速度可真快，抖得我頭都暈了……后來(lái)我實(shí)在堅(jiān)持不住，“咕咚”一聲摔到了地上，好痛。我滿(mǎn)身都是泥沙，可臟了。主人趕過(guò)來(lái)，用紙巾擦干凈我的身體，把我抱回家�；丶液�，主人還給我洗了個(gè)熱水澡。我頓時(shí)變得香噴噴的，光彩煥發(fā)。

　　可是最近，我體內(nèi)亂七八糟，主人把什么東西都往里塞，已經(jīng)一個(gè)多月了。有時(shí)她還把吃剩的甜品往里塞，搞得我臟兮兮的`，悶死了!我的好朋友——書(shū)本和卷子，也被擠得皺巴巴的，它們都不想和我玩了。有一次主人把打開(kāi)，被同桌的書(shū)包看見(jiàn)了，她直笑話(huà)我：“叫花子啊，叫花子，你主人吃錯(cuò)藥了吧!哈哈哈哈，原來(lái)好學(xué)生的書(shū)包是這種樣子啊!哈哈……”主人!你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?

　　“我這兒可不是果皮箱!”主人，我是你忠實(shí)的伙伴，我是你的百寶箱啊。請(qǐng)你發(fā)好對(duì)待你的朋友吧，把我收拾收拾，洗一洗，我就會(huì)像從前一樣整齊、干凈，更加討人喜歡!

作文：我的書(shū)包2

　　我有一個(gè)非常漂亮的書(shū)包。

　　這個(gè)書(shū)包方方正正的，十分討人喜歡。尤其是他那兩根硬著報(bào)紙文字的背帶，我一邊背還可以一邊讀報(bào)呢!書(shū)包的身上印著許許多多五彩繽紛，美輪美奐的.團(tuán)案，有小魚(yú)、小蝴蝶、小青蛙等等。我最為喜歡的是書(shū)包上那個(gè)高大威武的鎧甲勇士，因?yàn)樗�長(zhǎng)得健壯，傳說(shuō)還可以變身呢。還有，這個(gè)書(shū)包上還印著我的偶像周杰倫唱過(guò)的歌的歌詞，每天背著她，讀者被帶上的報(bào)紙，哼著周杰倫唱過(guò)的歌，我感到非�？鞓�(lè)。

　　另外，我這個(gè)書(shū)包還是個(gè)“大肚皮”呢，在里面可以放很多“食物”。

　　比如，第一層可以放鉛筆袋或者是記事本，第二層可以放數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、國(guó)學(xué)書(shū)等體積較小的書(shū)，那第三層，可就成了他的“大胃口了"，品社，英語(yǔ)，美術(shù)，音樂(lè)，等各科的書(shū)，全都能被他消化的一干二凈，在書(shū)包的左右側(cè)，還有兩個(gè)迷你小口袋，這是用來(lái)放水壺的，每天，他的大肚皮總是撐的鼓鼓的。

　　這幾天快考試了，我買(mǎi)了一些練習(xí)題，他"吃"的就更鼓了，活像一個(gè)將軍肚，直到考試結(jié)束后，他才得以"減肥"，這就是我的書(shū)包，怎么樣，喜歡嗎?

作文：我的書(shū)包3

　　想必學(xué)生都有書(shū)包，我也是學(xué)生，我也有書(shū)包。我用過(guò)好幾個(gè)書(shū)包，而印象最深的一個(gè)書(shū)包，是我升四年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)的那個(gè)，現(xiàn)在還在用呢!雖然書(shū)包外表有點(diǎn)舊了，但是我還是喜歡它。我的書(shū)包分兩層，一層放所有書(shū)，另一層放一些試卷之類(lèi)的東西。兩邊還有兩個(gè)小袋子，可以放水杯、雨傘之類(lèi)的物品。這個(gè)書(shū)包可是媽媽跑了兩次商場(chǎng)才買(mǎi)到的。

　　那是即將開(kāi)學(xué)的'時(shí)候，我和媽媽去逛超市，一進(jìn)商場(chǎng)，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學(xué)習(xí)文具真多啊，我看得眼花繚亂，應(yīng)接不暇，還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就說(shuō)話(huà)了：“奕奕，你那個(gè)書(shū)包已經(jīng)不好用了，來(lái)，媽媽今天給你買(mǎi)一個(gè)新的�！蔽覀冏叩綍�(shū)包的擺放處，一眼就看準(zhǔn)了一個(gè)紅色書(shū)包，這個(gè)書(shū)包不僅實(shí)用，而且背帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了!”這時(shí)，媽媽看到旁邊有個(gè)粉色的書(shū)包也挺好看的，就讓我買(mǎi)那個(gè)粉色的，我說(shuō)我還是喜歡紅色的那個(gè)。媽媽說(shuō)：“就買(mǎi)這個(gè)粉色的好了，紅色的這個(gè)太大了，又象旅行包，這個(gè)粉色書(shū)包不是很漂亮嗎?”我沒(méi)辦法，只好買(mǎi)了粉色書(shū)包�；氐郊遥�我愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不喜歡這個(gè)粉色書(shū)包，我就喜歡那個(gè)紅書(shū)包嘛�！眿寢屨f(shuō)：“既然已經(jīng)買(mǎi)了，還有什么說(shuō)的。”我?guī)е�哭腔和媽媽說(shuō)，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好第二天把書(shū)包拿去換了，我就是這樣才得到我的紅書(shū)包的。

　　我的紅書(shū)包就這樣跟著我進(jìn)入了四年級(jí)，我每天背著書(shū)包去上學(xué)背在肩上一點(diǎn)都不累。書(shū)包可幫了我不小的忙。要是沒(méi)了書(shū)包，我可要拿著所有學(xué)習(xí)用品去上學(xué)了，多不方便呀!

　　這就是我的書(shū)包。

作文：我的書(shū)包4

　　轉(zhuǎn)眼，快要開(kāi)學(xué)了，媽媽在網(wǎng)上給我訂了一個(gè)新書(shū)包�？钍叫路f，質(zhì)量也好，我一眼就看上了這個(gè)書(shū)包。

　　這個(gè)書(shū)包是芭比牌子的，黑粉色，令人看起來(lái)耳目一新。在正面右下角有一個(gè)芭比半身圖，她的身子微微側(cè)著，頭朝前方，面帶微笑，頭發(fā)稍稍卷曲，蓬蓬松松，耳墜有一大串，仿佛一動(dòng)就會(huì)發(fā)出銀鈴般的聲音，閃著耀眼的光芒。在她的身邊，有一大串珠寶圍繞著，更加顯出芭比的美麗。而側(cè)面，有許多芭比的頭像，每一個(gè)頭像都錯(cuò)落有致，但又想是巧合，形成了令人稱(chēng)奇的現(xiàn)象。但是，在表面和側(cè)面，又隔著一條黑色的帶子，簡(jiǎn)單而又明了。

　　我的書(shū)包一共有三個(gè)袋子，最里面的袋子里有一個(gè)帶拉鏈的小袋子，我在里面放一些衛(wèi)生用品，可以在緊急時(shí)刻打開(kāi)。中間有一個(gè)大袋子，可以放本子，可以很好地和課本區(qū)分。大袋子外面有一個(gè)松緊帶，把書(shū)放在里面就不會(huì)倒了，十分方便。中間一個(gè)袋子可以放一些副課的用具，最方便的.是在這里，可以放記事本，在老師說(shuō)要帶什么東西的時(shí)候，可以迅速地拿出，不要在一大堆本子中一個(gè)一個(gè)地找了。而且，如果找不到筆，也可以直接找出，因?yàn)槲铱梢栽谶@兒放三支備用筆。如果需要修補(bǔ)的東西，可以快速地找到了，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小袋子來(lái)放，例如：剪刀、膠水……不會(huì)把用品翻得一團(tuán)糟了。在兩側(cè)，還各有一個(gè)放水杯的地方，粉底黑邊，而且是縮口的，不會(huì)掉出來(lái)東西。

　　等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)那天，我背上時(shí)尚而適用的新書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，心情肯定是無(wú)比的高興!

作文：我的書(shū)包5

　　我每天上學(xué)前，媽媽總是要說(shuō)一句叮囑的話(huà)：”打開(kāi)書(shū)包看看有什么課本沒(méi)有帶“因?yàn)槲颐刻旄鶕?jù)課程表的安排帶上需要的課本。有時(shí)忘了帶需要的課本，還打電話(huà)給媽媽?zhuān)�讓媽媽很辛苦地開(kāi)車(chē)送到教室來(lái)。

　　我坐在媽媽的車(chē)子里聽(tīng)到車(chē)子里有導(dǎo)航裝置發(fā)出路線(xiàn)指示語(yǔ)音，我想，如果我書(shū)包里有一個(gè)特殊裝置會(huì)說(shuō)話(huà)，那不就省了媽媽操這份心了嗎。

　　我想設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)包，像微型電腦一樣，可以是多功能的，把每種課本用不同顏色的書(shū)皮包裝好，把課程表也用對(duì)應(yīng)的顏色打印好放在特殊裝置里，我背上書(shū)包它就自動(dòng)反應(yīng)，如果我忘帶了課本，它就很快識(shí)別發(fā)出語(yǔ)音提提醒“你忘帶語(yǔ)文課本啦，”“你忘帶科學(xué)課本啦”……

　　當(dāng)我背著書(shū)包過(guò)馬路時(shí)，它就發(fā)出安全警告“過(guò)馬路要小心，注意安全”。

　　我想讓它還有一個(gè)功能，那就是將老師的'講課錄下來(lái)，當(dāng)我在課堂上沒(méi)有完全聽(tīng)懂的時(shí)候，回家可以回放一遍，幫助排除困難，那該多好啊!

　　這就是我對(duì)科學(xué)的一種渴望。

作文：我的書(shū)包6

　　去年，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)物美價(jià)廉的小書(shū)包。

　　它是橢圓形的，整體顏色是粉紅色，在正面有一只惹人喜愛(ài)的米老鼠——米妮，她左手叉著腰，右手直直地伸在一邊，好像在跟我打招呼呢。在她頭的上方，寫(xiě)著大大的英語(yǔ)單詞——happy。我心想：應(yīng)該是表示她很開(kāi)心的意思吧！在書(shū)包的反面還裝著兩條背帶，有了這兩條背帶，我就不用擔(dān)心書(shū)包會(huì)從身上掉下來(lái)。在書(shū)包的側(cè)面，各有一個(gè)小兜，在這里可以放水杯和餐巾紙等等。

　　書(shū)包的里面有三層，第一層放數(shù)學(xué)課用的東西、書(shū)和鉛筆袋；第二層放語(yǔ)文課用的東西和書(shū)；第三層放其他課的東西（比如：英語(yǔ)、品德與生活等等）。

　　每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)看著這個(gè)雅致大方的書(shū)包，然后就會(huì)慢慢地開(kāi)心起來(lái)。因?yàn)椋�米妮的樣子像是在告訴我什么。在不高興的.時(shí)候，她好像在告訴我：“在我的字典里，沒(méi)有不開(kāi)心這個(gè)詞，所以你也一定要像我一樣，happy起來(lái)�！�

　　書(shū)包，我的好朋友，我太喜歡你了，喜歡得無(wú)法用詞語(yǔ)形容。

作文：我的書(shū)包7

　　我有一個(gè)書(shū)包。時(shí)候去年我去上海的時(shí)候阿姨給我買(mǎi)的。拿到家是，因?yàn)榇笕私o我選的，我貴它的外觀(guān)很不滿(mǎn)意。

　　它是又紅色，藍(lán)綠色，藍(lán)色搭配而成的，表面樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有特別的圖案，不是我想象的那樣。并且書(shū)包的背面有個(gè)奇怪的拉桿，底下還有個(gè)滑輪，又不是大箱子，我真的想不通，要那些沒(méi)有用的干啥，但是我不得不要了，我的舊書(shū)包爛掉了。

　　我很不情愿的背著它去了學(xué)校，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我的'書(shū)包是哪兒買(mǎi)的，都覺(jué)得這種書(shū)包是那么奇特，我得意的一一回答了他們，同學(xué)們都羨慕死我了。當(dāng)我書(shū)多書(shū)包壓的我肩膀痛的時(shí)候，我拉著它，減輕了我不少負(fù)擔(dān)。

　　我總結(jié)出了個(gè)道理，不應(yīng)該追求華麗，而要注重它的實(shí)質(zhì)。它天天陪著我讓我在放學(xué)的時(shí)候使我不那么孤單。

作文：我的書(shū)包8

　　我的書(shū)包是個(gè)“穿著紅衣裳的胖墩兒”。它陪伴我已經(jīng)好幾年了，最近我發(fā)現(xiàn)它一年比一年“好吃懶做”了。

　　“好吃”——我的書(shū)包在三年級(jí)前“身材”是比較苗條的，可是不知怎么的，上了三年級(jí)它的“食欲”就特別好。每天放學(xué)預(yù)備鈴響起，老師布置完作業(yè)，書(shū)包就瘋狂地“吃”。教科書(shū)、課外書(shū)、作業(yè)本、鉛筆盒、水彩筆、文件夾……能塞的它都往嘴里塞�；丶液�，掰開(kāi)它的嘴，里面真是應(yīng)有盡有。要是到了星期五放學(xué)后，一大堆一大堆的作業(yè)本往它肚子里裝，它可就樂(lè)壞了。它會(huì)一下子把作業(yè)本“吞”個(gè)精光，還得意洋洋地打著“飽嗝”。頓時(shí)，它的小肚子鼓了起來(lái)，重量也增加了不少。于是，“小肚子”變成了“啤酒肚”，“小蠻腰”變成了“水桶腰”，它成了“重量級(jí)人物”�？墒撬�還喜眉笑眼的，大大方方地說(shuō)：“來(lái)，再塞點(diǎn)兒書(shū)進(jìn)來(lái)。”

　　“懶做”——每天早晨，我都得背上書(shū)包去上學(xué)�？墒沁@書(shū)包得寸進(jìn)尺，現(xiàn)在不斷地“增肥”，故意想要壓垮我。我才不怕，這書(shū)包好歹我也背了三年了，無(wú)論它怎樣增加體重，我都不會(huì)被壓倒的.。今兒個(gè)，它又舒舒服服地在我背上“躺”了兩次。它很不情愿待在窄小的抽屜里，早上我費(fèi)了九牛二虎之力才把它推向抽屜，它把肚子鼓足了，硬是不肯進(jìn)去。直到我累得精疲力盡，它才無(wú)可奈何地被我塞進(jìn)抽屜。真是個(gè)懶惰又倔強(qiáng)的“胖家伙”！

　　書(shū)包是我的學(xué)習(xí)工具，是我的學(xué)習(xí)伙伴，也是書(shū)本的堡壘，還是學(xué)習(xí)中一位不可忽略的功臣，更是我知識(shí)之泉的來(lái)源。它雖“好吃懶做”，但我愛(ài)它！

作文：我的書(shū)包9

　　早上，我背著心愛(ài)的雙肩包去上學(xué)。準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，“啪”的一聲，一顆彩虹跳跳糖跳在我的面前。我好奇地?fù)炱饋?lái)捧在手心，頓時(shí)，一縷縷香甜的味道撲鼻而來(lái)。我迫不及待地剝開(kāi)糖紙，把軟軟的糖球放進(jìn)嘴里，甜蜜的味道立刻傳遍全身。

　　忽然，我覺(jué)得后背輕松了許多，好奇地扭頭一看，天呀，我的書(shū)包竟然飄起來(lái)了！緊接著，書(shū)包在我的背上一上一下地跳躍起來(lái)，跳呀跳呀，越跳速度越快，一刻都停不下來(lái)。啊，太不可思議了，我的書(shū)包竟然變成跳跳書(shū)包了！我使勁拉緊跳跳書(shū)包的背帶，不料我也跳了起來(lái)，身輕如燕，蹦跳著五秒鐘就下完了四層樓梯。之后我繼續(xù)拉緊書(shū)包帶跳呀跳呀，不到兩分鐘就跳到了學(xué)校。

　　同學(xué)們見(jiàn)我跳著走進(jìn)班級(jí)，立刻好奇地圍過(guò)來(lái)，臉上無(wú)不充滿(mǎn)羨慕的神情。

　　“咦，你怎么做到的？怎么能跳得那么快？”

　　“這是你學(xué)的新舞蹈嗎？”

　　“你這蹦跳的姿勢(shì)太酷了，能不能教教我？”

　　那一刻，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)我看到課程表上寫(xiě)著上午第四節(jié)是體育課的時(shí)候，心里更是花兒怒放：你們盡管羨慕吧，等上體育課上讓你們大吃一驚。

　　我把跳跳書(shū)包取下來(lái)，輕輕地放進(jìn)桌斗里。一個(gè)上午我都興奮不已，總會(huì)不由自主地摸一摸我的跳跳書(shū)包，并心急如焚地盼著第四節(jié)體育課的到來(lái)。因?yàn)轶w育老師說(shuō)這節(jié)課要進(jìn)行跳遠(yuǎn)的選拔賽，跳的遠(yuǎn)的同學(xué)下午將代表學(xué)校去參加區(qū)里的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是一次為學(xué)校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，我不愿意錯(cuò)過(guò)。

　　總算熬完了前三節(jié)課，第四節(jié)課來(lái)啦！隨著“丁零零”的`上課鈴聲，我滿(mǎn)心歡喜地背上跳跳書(shū)包。在同學(xué)們羨慕的目光里，我拉緊跳跳書(shū)包帶，一蹦一跳地下樓來(lái)到操場(chǎng)上，按照體育老師的要求進(jìn)行跳遠(yuǎn)選拔賽。

　　一米、一米一、一米一五……看著同學(xué)們的跳遠(yuǎn)成績(jī)，體育老師的臉自始至終布滿(mǎn)烏云。終于輪到我了。站在起跳線(xiàn)前，我深吸一口氣，雙手拉緊跳跳書(shū)包的帶子，“嗖”地一聲便跳了出去，緊接著耳邊傳來(lái)熱烈的掌聲。

　　“哇，你真是完美的一跳！”

　　“哇，簡(jiǎn)直就是跳遠(yuǎn)天才呀！”

　　“天呀，竟然跳了五米，好厲害！”

　　體育老師的臉上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，滿(mǎn)意地喊道：“我宣布，由袁孟祺同學(xué)代表我們學(xué)校去參加區(qū)里的跳遠(yuǎn)比賽！”

　　“好！”

　　又是一陣熱烈的掌聲。那一刻，我的心里美滋滋的。

　　下午，在體育老師的帶領(lǐng)下，我背著跳跳書(shū)包信心百倍地走進(jìn)區(qū)里的跳遠(yuǎn)比賽場(chǎng)地。

　　“同學(xué)，請(qǐng)把你的書(shū)包放在比賽場(chǎng)地外面規(guī)定的地方，任何物品都不準(zhǔn)帶進(jìn)來(lái)！”一位裁判員老師對(duì)我說(shuō)。

　　“��？”我傻眼了，只好乖乖地把書(shū)包放在了規(guī)定的地方，一步一回頭地重新回到比賽場(chǎng)地。

　　比賽開(kāi)始了！第一個(gè)選手跳了一米八，第二個(gè)選手跳了兩米，第三個(gè)選手跳了兩米二，第四個(gè)選手就是我。站在起跳線(xiàn)前，沒(méi)有了跳跳書(shū)包的我額頭上直冒冷汗，雙腿好像灌了鉛，甚至開(kāi)始打顫了。

　　“預(yù)備，跳！”隨著口令，我用盡全身的力氣向前跳去。

　　“一米五！下一個(gè)！”

　　聽(tīng)到自己的成績(jī)后我不禁落下來(lái)眼淚，我知道這個(gè)成績(jī)根本得不了獎(jiǎng)，更別說(shuō)為學(xué)校爭(zhēng)光了。

　　邁著沉重的步子，我心灰意冷地走出比賽場(chǎng)地。體育老師微笑著走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，安慰道：“不要哭了，重在參與嘛。給，你的書(shū)包�！闭f(shuō)著，老師把我的跳跳書(shū)包遞給了我。

　　我背上跳跳書(shū)包，習(xí)慣性地拉拉書(shū)包帶，可是任憑我怎么使勁拉書(shū)包帶，就是跳不起來(lái)了。

　　忽然，“啪”的一聲，一顆彩虹跳跳糖跳到了我的面前。我彎腰撿起來(lái)捧在手心，頓時(shí)，一縷縷熟悉的香甜味道撲鼻而來(lái)。我仔細(xì)看了看手心里的跳跳糖，隨后輕輕地裝進(jìn)口袋。我對(duì)自己說(shuō)：我不會(huì)吃的，跳跳書(shū)包，拜拜！今后，我一定要刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)當(dāng)真正的“跳遠(yuǎn)”天才，為學(xué)校爭(zhēng)光！

作文：我的書(shū)包10

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)貴州的女同學(xué)。她的父母來(lái)我們這的工廠(chǎng)打工，她就來(lái)這里上學(xué)。她剛來(lái)我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺(tái)上時(shí)，低著頭，操著濃重的貴州口音說(shuō)：“大家好，我叫張……紅桃，以后請(qǐng)大家多多指教”。一些同學(xué)故意找茬，說(shuō)：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點(diǎn)困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個(gè)書(shū)包來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，那個(gè)書(shū)包很難看。我不知道那是什么材質(zhì)，只知道是綠色中夾著紅色，還點(diǎn)綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍(lán)色的。她一臉微笑地問(wèn)我：“這個(gè)書(shū)包好看嗎？”我勉強(qiáng)地說(shuō)：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。

　　時(shí)光飛逝，一年過(guò)去了，她說(shuō)她的父母要回去了。她說(shuō)她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書(shū)包，遞給我，說(shuō)：“上次你說(shuō)這個(gè)書(shū)包好看，我把它送給你了�！蔽覄傄�說(shuō)我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會(huì)兒，就收下了。她走后，我仔細(xì)地觀(guān)察了這個(gè)書(shū)包。原來(lái)這是用麻經(jīng)染色手工編織而成的'。我覺(jué)得它更可貴了。

　　現(xiàn)在，我不在乎同學(xué)異樣的目光和嘲笑，用那個(gè)書(shū)包裝著我喜歡的東西，同時(shí)也裝著沉甸甸的友誼。

　　書(shū)包不是身份的象征，而是友誼的見(jiàn)證，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它！

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