小學(xué)作文：我的“小尾巴”
小學(xué)作文：我的“小尾巴”1
我有一條“小尾巴”，你可千萬別把我當(dāng)成猿人哦！如果不信，就來聽聽下面的這個(gè)故事吧！
一次，我作業(yè)沒有做完就去玩，玩著，說著，便把作業(yè)給忘了，結(jié)果放學(xué)留了下來，這就是大人說的“逃的了和尚，逃不了廟”，自己該做的事情還得自己做！
還有一次，別人來打我，我一氣之下，使出九牛二虎之力，把那個(gè)人痛扁了一頓，結(jié)果被老師看見了。然后老師恨恨地批評(píng)了我一頓，這就是大人所說的害如害己，痛了別人，也傷了自己。
又有一次，老媽在燒魚，我也想去湊湊熱鬧，可老媽死活叫我別過去�？晌宜阑钜^去。老媽沒有辦法，只好讓我過去看�？刹灰粫�(huì)兒，一滴滾燙滾燙的油爆到了我臉上，我痛的哇哇大叫。這就是老人說的不聽老人言，吃虧在眼前。
再有一次，我在上體育課的時(shí)候，老師在講課，而我在下面說悄悄話。說著說著，就忘了這是在上課，于是就說得更起勁了。我的一舉一動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，于是老師就叫我去繞操場跑兩圈，這就是大人說的要想人不知，除非己莫為。
我的“小尾巴”你知道了吧，我也一定會(huì)把我的“小尾巴”剪掉的，如果你也有這樣的“小尾巴”，還是多聽聽大人的勸告，早點(diǎn)改了吧！
小學(xué)作文：我的“小尾巴”2
我的狗狗叫路虎，一身咖啡色的毛，卷卷的。
路虎剛到我家時(shí)，全身發(fā)抖，縮成一團(tuán)，不敢抬眼皮看我。我叫它，它不來；我摸它，它往后退；我喂它吃的，它不吃。我以為它是嫌冷，就拿來我的棉襖，鋪在它身子底下，又用手輕輕地?fù)崦�。撫摸了好久，它才慢慢不抖了，有時(shí)會(huì)睜開眼看一下我。我悄悄地給它肉吃，它會(huì)用軟軟的'舌頭舔我的手。我跑向媽媽，大叫：媽媽，媽媽，狗狗舔我手啦，狗狗舔我手啦！
過了幾天，狗狗竟成了我的小尾巴。我上廁所，它跟到廁所；我去臥室，它追到臥室；我學(xué)習(xí)，它就臥在我腳邊。
指導(dǎo)老師賀子紅點(diǎn)評(píng)：
作為一年級(jí)的孩子，描寫小動(dòng)物，她不僅僅局限于描寫小動(dòng)物的外形，而是側(cè)重于描寫狗狗初次接觸我，由恐懼、陌生到熟悉，直至粘著我，而且成為我的小尾巴的細(xì)微變化過程，可見小作者具有較強(qiáng)的觀察能力。文筆細(xì)膩，有真情實(shí)感。
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