中華我的驕傲小學(xué)作文
中華我的驕傲小學(xué)作文1
每每站在國(guó)旗下，看著冉冉上升的國(guó)旗，我都會(huì)因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人而感到驕傲，感到自豪。
中國(guó)，自古以來(lái)就是以文明禮儀著稱。從一個(gè)人平時(shí)的行為舉止就可以看出一個(gè)人的道德水平、文化修養(yǎng)和交際能力，從而看出這個(gè)國(guó)家的道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣。作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，我們應(yīng)給把這種優(yōu)秀的美德繼承下去。
但是在我們周圍，還有著許多不盡如人意的事情。
我以前也不懂文明禮儀，做事我行我素。乘電梯時(shí)，別人都站在右邊，而我卻隨便站；坐公交車時(shí)看見(jiàn)老人、孕婦視而不見(jiàn)，雖然知道應(yīng)該讓座，但就是不想起身讓座；把吃完的零食的包裝袋隨手扔在路旁的花草叢中，留著清潔阿姨打掃······爸爸媽媽說(shuō)了好幾回，我都當(dāng)作耳邊風(fēng)，一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。這時(shí)的“文明禮儀”四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，根本不知道這四個(gè)字是什么意思。
后來(lái)，我上了小學(xué)。漸漸地我明白了什么是文明禮儀，并且知道了文明禮儀的廣泛使用。記得有一次，我乘車去奶奶家，車上十分擁擠。我眼疾手快搶了一個(gè)座位，坐了上去。公交車行駛了。“請(qǐng)下車的乘客注意······”車行駛到了下一站，上來(lái)了一個(gè)中年婦女。這個(gè)婦女一手抱著孩子，一手拎著皮包。我看見(jiàn)了連忙起身讓座。那婦女沖我笑了笑，說(shuō)了句“謝謝”車上的人向我投來(lái)贊許的目光。我的心里美滋滋的。
所以，作為祖國(guó)的`新一代，我們要做一個(gè)講文明的小公民，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，讓中華的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！
中華我的驕傲小學(xué)作文2
一年匆匆地過(guò)去了，我們迎來(lái)了五年級(jí)的新生活。當(dāng)然，又是一年看《開(kāi)學(xué)第一課》的大好時(shí)機(jī)。今年，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”，一定又是一堂愛(ài)國(guó)主義課呢！我思忖著。
晚上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。屏幕跳動(dòng)了幾下，節(jié)目開(kāi)始了�！暗谝徽n，字以朔源。漢字已有好多年的歷史�！敝鞒秩撕榱恋穆曇袅钗野蜒劬卫味⒆×似聊弧Ｊ紫�，主持人請(qǐng)了王寧教授上臺(tái)為我們講述漢字的由來(lái)。像“正直”這個(gè)詞，“正”字原來(lái)是一條路，前方有一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)橹北寄繕?biāo)（太陽(yáng)）走的是正路，所以這就是“正”。
我聽(tīng)了，不禁感嘆古人的想象力，還把哲理蘊(yùn)含在了字中，不看不知道，一看嚇一跳呀！文字，中國(guó)的文字，是那么有風(fēng)味，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到一個(gè)個(gè)熟悉的字，似乎身處在這個(gè)字所表達(dá)的意境中，這讓我不禁對(duì)自己的祖先肅然起敬。這一撇，這一捺，這一橫，是世上罕有的。在橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙圖案中，讓人陷入想象，這漢字真像一群小精靈！這令我驕傲！
第二堂課是文以載道。這是一堂蘊(yùn)含著書(shū)香氣息的課。一篇古詩(shī)文，一位位激情澎湃的詩(shī)人一一在我腦海中呈現(xiàn)。我吟誦著唐詩(shī)、宋詞，一下子沉浸在古詩(shī)世界中。主持人邀請(qǐng)了96歲高齡的許淵沖先生。許老先生從事翻譯已七十年了，令人佩服。
老人家別看96歲了，朗誦起《登鸛雀樓》時(shí)還抑揚(yáng)頓挫，說(shuō)起英文來(lái)也是干脆利落，十分清楚。許老先生精通三國(guó)語(yǔ)言－－英文，中文，法語(yǔ)，翻譯了幾十本書(shū)（詩(shī)歌），獲得了“北極光”獎(jiǎng)項(xiàng)。
獲得這項(xiàng)了不起獎(jiǎng)項(xiàng)的人是中國(guó)人，這也讓我驕傲！是啊，文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨。翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，就像乘著文字的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中……
當(dāng)然，我相信，感動(dòng)所有人的應(yīng)該是巴基斯坦?jié)h語(yǔ)教師米斯巴的故事。她的老師，或是她的媽媽－－楊老師是一位體貼學(xué)生的老師，在巴基斯坦教中文。米斯巴以及她的同學(xué)都很敬愛(ài)楊老師。他們師生一同包餃子，一同學(xué)習(xí)，這種師生關(guān)系天長(zhǎng)地久。當(dāng)米斯巴和她的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)楊老師病了，他們立刻趕往醫(yī)院，捐獻(xiàn)出楊老師需要的二十瓶血。這種精神讓我深深地被折服與震撼。但是，楊老師還是離開(kāi)了他們……后來(lái)?xiàng)罾蠋煹膶W(xué)生——米斯巴繼承了楊老師的工作，繼續(xù)教漢語(yǔ)。也許，這種永垂不朽的師生之情一直保存在他們的心間。米斯巴說(shuō)：“我要教漢語(yǔ)，教到我最后一口氣！”這句話打動(dòng)了我的心，這是一種連中國(guó)人都無(wú)法做到的對(duì)漢語(yǔ)的熱愛(ài)之情。我為此感到自豪！
漢字，古詩(shī)，琴棋書(shū)畫……中國(guó)的歷史與文化博大精深。世上，再也沒(méi)有一個(gè)歷史這么悠久的國(guó)家。這一堂《開(kāi)學(xué)第一課》，點(diǎn)燃了我對(duì)祖國(guó)的熱情。詩(shī)意般，我沉醉在祖國(guó)的懷抱中。我為我是中國(guó)人而驕傲！中華——我的驕傲！
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