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我的榜樣高一作文（精選14篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的榜樣高一作文，歡迎閱讀與收藏。
我的榜樣高一作文 1
有人說，榜樣的力量是無窮的，他能夠在一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)給人無限的力量，我一直以來相信這種力量的存在，因?yàn)槲抑�，一個(gè)人只要擁有了前進(jìn)的目標(biāo)與方向，就擁有了未來的一切。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)的被動(dòng)者，對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)是一件龐雜的事情，學(xué)習(xí)能力與他人相比，我知道自己虧欠了許多，可能是在先天的領(lǐng)悟與后天的勤奮努力上，我都是一個(gè)后到者。我知道我自身存在著許多的漏洞與缺點(diǎn)，可能是學(xué)習(xí)上的不仔細(xì)，也可能是理解上的偏差，我離我心中的航向越來越遠(yuǎn)。
九年級(jí)時(shí)，我被榮幸的選為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班中的一員，我知道，那時(shí)的我承擔(dān)著巨大的壓力，但是這種壓力無形之中給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班讓我擁有了提前學(xué)習(xí)高一知識(shí)的機(jī)會(huì)，也就是在那幾個(gè)月的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我結(jié)識(shí)了許多的朋友，尤其是小劉。
其實(shí)，我是一個(gè)沉默寡言的人，我并不是將我所有的情緒都表現(xiàn)給別人看的人，所以很多人都無法揣測(cè)我心中的情感，我究竟是快樂，還是不快樂。所以，就算某個(gè)人對(duì)我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，就是一種相見時(shí)的微笑，都能夠溫暖我心許久許久。
小劉在我的印象當(dāng)中一直是一個(gè)沉默寡言的人，與旁人的交談并不多，當(dāng)然，我相信這并不是真實(shí)的他。但是從舉手投足之間總會(huì)給人帶來一種沉穩(wěn)與剛毅，或許這種沉穩(wěn)就是學(xué)霸所擁有的不一樣的氣質(zhì)吧！
我真的第一次感受到了學(xué)霸的那樣一種那個(gè)奮發(fā)向上的朝氣與活力，這種魅力不知為何，在他的身上體現(xiàn)的這么的明顯與突出。當(dāng)然，我見過許多的學(xué)霸，我都很難將那些人與他相提并論。那時(shí)的他，已經(jīng)在我的心中慢慢的根植，逐漸成為了我的榜樣。我對(duì)榜樣的理解與常人不一樣，我認(rèn)為榜樣的.存在是要推動(dòng)一個(gè)人的進(jìn)步，或許榜樣離我們自身所定的目標(biāo)相差很遠(yuǎn)，但是榜樣就如同一個(gè)燈塔，照亮我們前行的路，榜樣就是汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，不斷的驅(qū)使我們?nèi)ペA得更高的榮譽(yù)。
那時(shí)的我沒有掌握到學(xué)習(xí)的方法與精髓，所以在五月底的實(shí)驗(yàn)班招生中淘汰，又在六月底的實(shí)驗(yàn)班考試中再次淘汰。但是我不甘心成為一個(gè)失敗者，或許這個(gè)世界就是不公平的，他們給予那些學(xué)霸更多成長(zhǎng)的天地與發(fā)展自身能力的機(jī)會(huì)，但是我想說的是，這個(gè)世界看似不平其實(shí)是公平的，它對(duì)每一個(gè)人的時(shí)間，對(duì)每一個(gè)人的情感都是一樣的，可是人與人之間的差距就是在一分一秒之中漸漸拉開。
我知道小劉作為15班的一員，仍然有巨大的發(fā)展空間，可是對(duì)于我這樣一個(gè)提高班的人來說，實(shí)驗(yàn)班就是我的夢(mèng)想，我經(jīng)常跟我的同學(xué)談?wù)撐业膲?mèng)想，但我心里知道，只有付諸于行動(dòng)，我的夢(mèng)想才有可能成為現(xiàn)實(shí)。
從那時(shí)起，我不甘心，我不甘心成為一個(gè)失敗者，我不甘心在考場(chǎng)上成為一個(gè)懦夫，成為一個(gè)一無所知的人，我需要用我的知識(shí)武裝我自己，我需要用知識(shí)的力量捍衛(wèi)我自己。從那時(shí)起，我成為了班里最勤奮的那一個(gè)，因?yàn)槲业男闹杏心繕?biāo)，有為之不懈努力的動(dòng)力，那就是我的榜樣。從那時(shí)起，我開始成為我們宿舍唯一一個(gè)堅(jiān)持帶書復(fù)習(xí)，并且早起學(xué)習(xí)的那一個(gè)，無論天氣有多寒冷，我總是能夠持之以恒。
我承認(rèn)差異，但我不承認(rèn)差距。因?yàn)槲乙粩嗟刈分�，這是我自己選擇的路，也是屬于我的路，但，可能有時(shí)付出越多，遭遇挫折傷痛越深�？墒�，不管怎樣，怎樣都會(huì)受傷，傷了又怎樣，至少我很堅(jiān)強(qiáng)我很坦蕩，也許未來的你會(huì)懂我的瘋狂。
現(xiàn)在的我們文理分科，對(duì)于文科，我有著自己獨(dú)特的見解與感悟，我希望自己能夠踏入5班的教室門口，能夠給所有支持我的人說一聲，我不是懦夫，我不是什么都不行，我是一個(gè)頂天立地的人，別人行，我為什么不行，我就是不服氣，我就是不愿意，我就是想成為別人一樣優(yōu)秀的人！
驀地，我看見我流過的汗在我背后幻化成天使般的翅膀，我也察覺到我身邊圍繞著同樣耀眼的光環(huán)。我想，這是上帝贈(zèng)予拼搏者的特權(quán)。于是，我鼓足勇氣向自己許了一個(gè)輝煌的明天！
我的榜樣高一作文 2
每個(gè)人都有不同的榜樣，有的是明星，有的是歷史人物，有的是革命先烈……你知道我的榜樣是誰嗎？說出來會(huì)讓你嚇一跳，那就是——我的.爸爸。
為什么我的爸爸會(huì)成為我的榜樣呢？先來向大家介紹一下我的爸爸吧。
我的爸爸個(gè)子一米八，戴眼鏡，頭發(fā)短短的，他身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，正是因?yàn)榘职钟羞@些優(yōu)點(diǎn)，他才成為我學(xué)習(xí)的榜樣。
爸爸一碰到問題就會(huì)認(rèn)真思考，甚至連飯都不吃。有一次，我出了一道特別難的數(shù)學(xué)題給他做。他一接到題大腦就開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：這種方法行不行？那種方法？
不行，不行還是不行……不知不覺間，他已經(jīng)用了四張草稿紙了。
“吃飯了，吃飯了！”媽媽喊道。我拉了一下爸爸的衣袖：“吃飯了，爸爸�！�
“不行，等我做完這道題�！彼^也不抬地拒絕了我。
我無奈，只好把飯端過來等他做題。一頓飯之后，爸爸終于把題目做完了。他長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣，說：“看，我做完了！”這就是我的爸_爸，一個(gè)有鉆研精神的爸爸，這就是他成為我榜樣的原因。
我爸爸不僅努力鉆研問題，工作也非常努力，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
記得有一次，我放學(xué)回家，看到爸爸正坐在電腦前，認(rèn)真寫著什么。一會(huì)又在思考，完全沒意識(shí)到我進(jìn)門了。
“爸爸，你在干什么”我的一句話讓他回過神來。
“樂謙，你別打擾我，我在做投標(biāo)用的標(biāo)書呢�！卑职诸^也不抬地說。
“投標(biāo)是什么東西”我好奇地問。
“就是顧客在買車時(shí)，會(huì)接到很多公司介紹自己的車型、價(jià)格，顧客認(rèn)為哪種好，就買哪個(gè)公司的車�！卑职帜托牡亟忉�。
“哦，好。我不打擾你了�！蔽乙贿呎f一邊走出了房門。
到了晚上，當(dāng)我要去跟他說晚安時(shí)，只見他伏在桌上寫著什么。我沒去打擾他，因?yàn)槲抑浪谡J(rèn)真工作，我的爸爸就是這樣一個(gè)努力工作的人，這是他成為我榜樣的原因。
這就是我的爸爸，一個(gè)既有鉆研精神又工作努力的爸爸。他是我的榜樣，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
我的榜樣高一作文 3
“……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請(qǐng)您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”，公交車上隨時(shí)都能聽到這樣的提醒話語。有一次在公交車上，好不容易找到個(gè)座位，正心滿意足的坐著看書，車停了又啟動(dòng)了，突然一個(gè)身影撲向我，我趕緊躲開，抬眼一看，原先是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉嚻鸩蕉鴽]站穩(wěn)打了一個(gè)趔趄。車子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來坐吧”。我回過頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過去，走到了一個(gè)滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問：“那你坐哪兒啊”，老人說著就要站起身來，小弟弟忙不迭的說，“我立刻就要下車了，您坐吧”，說著就走向后門。哦，原先是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續(xù)埋頭看我的書，過了幾站，我該下車了，我起身走到后門，驀然看到一個(gè)熟悉的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎？他不是說立刻就要下車所以才把座位讓給老爺爺?shù)?嗎？他怎樣還站在這兒��？我突然間仿佛明白了，他不是立刻要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得不安心，所以說了這么個(gè)美麗的謊言。我的心里突然有一種說不的滋味，我原先以為他只是做一個(gè)順?biāo)饲�，沒想到……我的心里充滿了愧疚，充滿了自責(zé)，充滿了懊惱。
從那以后，每次我坐公交車的時(shí)候，我的眼前都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影，每次當(dāng)我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒有老人或小孩，這好像已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)候我都感覺好像我坐下都是為了要幫那些沒找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。此刻我只要坐公交車都會(huì)有一種不自覺的高興，因?yàn)槲矣钟锌赡軒兔e人了。
榜樣，這兩個(gè)字，跟年齡的大小，體態(tài)的高矮或胖瘦，事跡是否為人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說真的，到此刻我也不明白那個(gè)小弟弟的名字和年齡，可是我以為這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了，并且會(huì)一向影響著我。
我的榜樣高一作文 4
請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！即使現(xiàn)在的你漫無目的，只想安然地做條咸魚，那你也要有咸魚的樣子，畢竟他們也想翻翻身。
作為一名理科生，我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可走，天才的人也要走同一條路，那就是四個(gè)字：題海戰(zhàn)術(shù)。從小到大老師都說學(xué)習(xí)要講方法，那么方法從哪里來呢？無非就是你在題海書山中穿過時(shí)留在你身上的`印記。如果硬要說學(xué)習(xí)有什么捷徑，那么我想這便是了。
或許有人說這些道理我都懂，但沒有足夠的時(shí)間去做這些事。那么我想問問你的課余時(shí)間都在干什么？你將每一個(gè)零碎的時(shí)間拼合在一起，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)龐大的數(shù)字。有效的利用它，這將是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。有些人整天裝出一副不太用功但成績(jī)不錯(cuò)的樣子，歸根結(jié)底來說就是希望別人說他聰明，而在我看來那種人很愚蠢。被別人說是“很聰明，但就是不學(xué)習(xí)”就沾沾自喜，那有什么用嗎？不管你是否真的智力超群，將時(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上，就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。當(dāng)我們的某一科成績(jī)不理想時(shí)，千萬不要抱怨，我們的老師，他們都是盡職盡責(zé)的。等你走進(jìn)社會(huì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)像你的老師那樣真誠(chéng)待你的人不多。當(dāng)你開始抱怨客觀條件時(shí)，而不是承認(rèn)自己不夠努力，那么成功就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。
如果你是一個(gè)三分鐘熱度的人，那么下面這段或許可以讓你一直熱血下去。
給自己找些壓力，獅子面臨著沒有食物的壓力，所以他們奮力奔跑，渴望追上最后一頭羚羊。而羚羊面臨著死亡的威脅，所以全力以赴擺脫獅子的獵捕。正因?yàn)檫@些壓力，他們變得越來越矯健，越來越強(qiáng)大。所以光著腳的我們更應(yīng)該害怕，只有奮力奔跑，我們才能一步步靠近我們的夢(mèng)想。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)不好連夢(mèng)想都不敢對(duì)別人說，怕被人恥笑時(shí)，你憑什么不努力？所以給自己找點(diǎn)壓力讓自己熱血下去。
不要在該奮斗的時(shí)候選擇安逸，奮斗下去吧！
我的榜樣高一作文 5
我們每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的人生之路，在人生的道路上，都難免會(huì)遇到困難和挫折。而榜樣就會(huì)在這些時(shí)刻給你鼓勵(lì)、勇氣，照亮前進(jìn)的道路，帶你越過這些“障礙”，也讓你常常會(huì)想起他們……
在我6歲的時(shí)候，媽媽帶我去找老師教我學(xué)習(xí)彈鋼琴。一開始我學(xué)得很認(rèn)真，也很努力地彈奏老師布置給我的每一首曲子�？墒锹�，我開始厭倦了，每一次的作業(yè)也不好好練習(xí)了，甚至開始有點(diǎn)討厭彈鋼琴了。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解到了鋼琴大師郞朗，好奇心強(qiáng)烈的我開始對(duì)他的鋼琴故事產(chǎn)生了興趣。但是當(dāng)我讀完有關(guān)他成長(zhǎng)的書之后，才發(fā)現(xiàn)原來郞朗也不是天才……
郞朗3歲的時(shí)候就被父親帶去學(xué)鋼琴，9歲在北京中央音樂學(xué)院學(xué)琴，10歲就以第一名的成績(jī)考入中央音樂學(xué)院附小。但是這光鮮的成績(jī)背后是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡(jiǎn)陋的二層筒子樓里，家里除了一套音響和一架鋼琴之外，連電視機(jī)都沒有。而郞朗每天都千篇一律地過著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的生活。上午到校學(xué)習(xí)文化課，下午在老師的指導(dǎo)下彈琴。上完一天的課，郞朗便背著書包，揣著公交月票往家趕，回家后還要繼續(xù)練琴。有時(shí)郞朗連飯都不吃，有時(shí)就一個(gè)人到小鋪里花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包�？山酉聛淼�'生活讓他更加絕望，到北京的第一天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會(huì)說讓郞朗不要再?gòu)椙倭�，第四天樓下小孩說因?yàn)猷O朗的琴聲，他的成績(jī)從100分變成了70分，在學(xué)校里還被同學(xué)嘲笑，甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個(gè)個(gè)壞消息的巨大壓力之下，郞朗并沒有被壓垮，而是通過自己的堅(jiān)持和努力成了現(xiàn)在鼎鼎有名的大鋼琴家。
也正是郞朗十分勵(lì)志的故事讓我重新?lián)旎亓艘郧皩W(xué)習(xí)彈琴的狀態(tài)，也學(xué)會(huì)更加認(rèn)真地去對(duì)待每一首子�，F(xiàn)在的我已經(jīng)參加了許多鋼琴比賽，也都獲得了金獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)，我也非常有幸見到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了，這也算是離我的榜樣更進(jìn)一步了吧!
郞朗既是我的榜樣，也是我的夢(mèng)想。在我彈琴遇到困難的時(shí)候，我便會(huì)想起我的榜樣，榜樣的力量讓我越過了那些困難，那些沮喪的日子，我也相信，總有一天，我也能與我的榜樣一起并肩同行!
我的榜樣高一作文 6
而人們似乎只局限于在這天象征性的表達(dá)一下對(duì)雷鋒的尊敬，象征性的去做一些好事�？捎钟心男┤苏嬲ヅα�，去爭(zhēng)取了，去實(shí)現(xiàn)了。只是不停的在想象著，思考著，觀看著。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為社會(huì)服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行，愛一行鉆一行，堅(jiān)守崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對(duì)同志和人民像春天般溫暖，恪盡職守、助人為樂的`精神。
而有一首歌：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵(lì)志歌曲激勵(lì)了一代代人向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民、社會(huì)、祖國(guó)服務(wù)。雷鋒精神，在實(shí)踐中不斷豐富著的革命精神，發(fā)展著堅(jiān)守努力。實(shí)質(zhì)不就是是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。雷鋒已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的表征。思想是一種精神上的形式，雷鋒精神僅僅是助人為樂，對(duì)人真誠(chéng)善良嗎？也許對(duì)于以前那種老思想，我們可以更進(jìn)一步去理解這雷鋒精神。在學(xué)習(xí)中的那種努力，堅(jiān)持，奮進(jìn)；在工作上的負(fù)責(zé)，堅(jiān)守，誠(chéng)信。應(yīng)都屬于雷鋒精神的。雷鋒本人在世之時(shí)，畢竟算不上政治人物。其實(shí)，在絕大多數(shù)人民心目中，學(xué)雷鋒始終是一項(xiàng)提倡助人為樂的公益活動(dòng)。
不論其緣起如何，經(jīng)過四十年磨礪，如今已被簡(jiǎn)化為“再單純不過的符號(hào)”――可以極凝練地概括為三個(gè)字：‘做好事！’。雷鋒做過的好事數(shù)都數(shù)不盡，就在那個(gè)過年，戰(zhàn)友們?cè)谝黄饖蕵�，雷鋒在娛樂的同時(shí)突然想到運(yùn)輸和服務(wù)部門在假日時(shí)是最忙的，他就立馬停止活動(dòng)，和另外幾個(gè)戰(zhàn)友去了車站，幫旅客倒水。雷鋒就是永遠(yuǎn)地，真心地為人民，為社會(huì)，為祖國(guó)無私付出，為他們做好事，難怪人們一見到做好事的人就會(huì)想起雷鋒！雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了黨，他高尚的、理想、道德、信念，必將在我們這一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩(shī)篇，留下一道絢麗的彩虹。
雷鋒有句名言：“人的生命是有限的�！彼晕覀儽仨氃谖覀兡钦滟F的生命里創(chuàng)造輝煌。
我的榜樣高一作文 7
榜樣，似熠熠生輝的燈塔，穿透生活的迷霧，指引前行方向；又如強(qiáng)勁有力的'東風(fēng)，鼓起奮斗的風(fēng)帆，驅(qū)動(dòng)逐夢(mèng)之舟。于我而言，我的父親就是這樣一位熠熠生輝的榜樣。
父親是一名普通的建筑工人，每日與鋼筋水泥為伴，工作環(huán)境艱苦卓絕。晨曦微露，城市尚在沉睡，他便已奔赴工地；夜幕深沉，繁星掛滿蒼穹，他才拖著疲憊身軀歸家。夏日，驕陽(yáng)似火，工地酷熱難耐，他穿梭在滾燙腳手架間，汗水濕透衣衫，后背析出層層鹽霜；寒冬，朔風(fēng)凜冽，手腳凍得生瘡，他仍緊握冰冷工具，專注砌磚、勾縫，不放過絲毫細(xì)節(jié)�？杉幢愎ぷ魅绱似D辛，我從未聽他抱怨，臉上常掛堅(jiān)毅笑容，用脊梁撐起家庭生計(jì)。兒時(shí)不解，問他為何從不喊累，他摸摸我的頭說：“人活一世，得有擔(dān)當(dāng)，為家人咬牙堅(jiān)持，苦也甜�！边@份吃苦耐勞、默默堅(jiān)守的精神，如種子深埋我心間。
生活里，父親也是鄰里公認(rèn)的熱心腸。哪家水管漏水、電路故障，只要招呼一聲，他立馬帶上工具前去幫忙，修完還擺擺手不收分毫報(bào)酬；老人提重物吃力，他主動(dòng)上前搭把手；小孩迷路哭泣，他耐心安撫并幫忙找尋家人。去年暴雨突襲，小區(qū)積水嚴(yán)重，排水口堵塞，污水倒灌進(jìn)一樓住戶家中。父親見狀，二話不說挽起褲腿，踏入齊膝污水，徒手清理排水口雜物，雨水、汗水混滿臉龐，直至積水退去。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋善良真諦，教會(huì)我關(guān)愛他人、樂于助人無需驚天動(dòng)地，點(diǎn)滴善舉便能暖人心扉。
學(xué)習(xí)受挫、灰心喪氣時(shí)，父親總會(huì)給我打氣：“困難是紙老虎，你強(qiáng)它就弱�！彼幕潭炔桓撸瑓s全力支持我學(xué)業(yè)，每晚陪我挑燈夜讀，為我端茶遞水、答疑解惑；成績(jī)不理想，幫我分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我重拾信心。他努力工作、樂觀生活、熱忱待人的模樣，成為我成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)力量，激勵(lì)我直面挑戰(zhàn)、懷揣善意、砥礪奮進(jìn)。
父親，平凡如塵，卻在生活細(xì)微處散發(fā)耀眼光芒。他以身作則，讓我明白責(zé)任擔(dān)當(dāng)、善良熱忱、堅(jiān)毅無畏并非空洞詞匯，而是切實(shí)可行的生活準(zhǔn)則。我愿循著他的足跡，成長(zhǎng)為像他這般頂天立地、心懷大愛的人，向著夢(mèng)想彼岸勇毅前行。
我的榜樣高一作文 8
榜樣，是茫茫夜空中最閃亮的星，引領(lǐng)我們沖破黑暗，奔赴理想；是荒蕪戈壁上堅(jiān)韌的白楊，給予我們直面風(fēng)沙、堅(jiān)守初心的力量。于我而言，我的爺爺便是這樣熠熠生輝的存在，用一生的言行詮釋著何為責(zé)任、堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)。
爺爺是一位鄉(xiāng)村教師，在那偏遠(yuǎn)、破舊的村小講臺(tái)一站就是四十余載。記憶里，通往學(xué)校的路是泥濘小道，雨天一腳下去，泥水能濺滿褲腿；校舍是幾間搖搖欲墜的瓦房，窗戶玻璃殘缺不全，冷風(fēng)肆意灌進(jìn)教室�？蔂敔攺奈幢г�、退縮，每日天不亮就起身，懷揣幾本卷了邊的教科書，步伐堅(jiān)定地邁向?qū)W校。
課堂上，爺爺就像被注入無限活力，講起課來聲情并茂。拼音、漢字、算術(shù)，那些看似枯燥的`知識(shí)，經(jīng)他生動(dòng)演繹，化作奇妙故事鉆進(jìn)孩子們心里。有學(xué)生家境貧寒交不起學(xué)費(fèi)，爺爺自掏腰包墊付，還常將家里的米面糧油悄悄送去；課余時(shí)間，他義務(wù)給基礎(chǔ)薄弱的孩子補(bǔ)習(xí)，破舊的辦公室里，昏黃燈光下，一老一少的身影成為學(xué)校最美風(fēng)景。在他悉心教導(dǎo)下，村里一代代孩子走出大山，開啟嶄新人生，而爺爺依舊默默扎根原地，守著最初的教育夢(mèng)。
生活的重?fù)粢苍吁喽�。奶奶患病臥床多年，爺爺一邊精心照料，洗衣做飯、端藥喂水，事無巨細(xì)；一邊兼顧學(xué)校教學(xué)，從未因家庭重?fù)?dān)落下一節(jié)課。夜里，等奶奶睡熟，他才就著微弱燈光批改作業(yè)，布滿血絲的雙眼寫滿疲憊，卻從未有過放棄的念頭。奶奶離世后，爺爺把哀傷深埋心底，轉(zhuǎn)身又全身心投入教學(xué)，他說：“娃們不能沒老師，日子再難，書得教下去�！�
爺爺這份對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守、對(duì)家人的不離不棄、對(duì)困境的無畏抗?fàn)�，宛如熠熠火炬，�?qū)散我成長(zhǎng)路上的陰霾。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇阻、心生懈怠，腦海便浮現(xiàn)爺爺挺拔背影，憶起他風(fēng)雨無阻的上班路、講臺(tái)前的激昂授課，便重燃斗志；生活中遭遇挫折，想想爺爺獨(dú)自撐起家庭的艱辛，我便也有了咬牙堅(jiān)持、迎難而上的勇氣。他用一生為我樹立榜樣，教會(huì)我懷揣熱忱、肩扛責(zé)任，在漫漫人生路上篤定前行，追逐屬于自己的光芒。
我的榜樣高一作文 9
在生活的浩瀚星河中，總有那么一些熠熠生輝的星辰，以其獨(dú)特光芒，穿透迷霧，指引我們前行的方向。我的表哥，便是照亮我成長(zhǎng)之路的那顆璀璨之星，是我矢志不渝的榜樣。
表哥自幼家境貧寒，父母為了生計(jì)常年奔波在外，留他與年邁體弱的奶奶相依為命�？缮畹木狡炔⑽凑蹞p他半分銳意進(jìn)取的銳氣，反而鑄就了他堅(jiān)韌不拔的脊梁。清晨，當(dāng)別家孩子還在睡夢(mèng)中貪戀溫暖被窩時(shí)，他已伴著微亮天色誦讀英語單詞、背誦古詩(shī)詞；夜晚，昏黃燈光下，他埋首于堆積如山的習(xí)題，草稿紙用了一張又一張，只為攻克一道道難題。憑借這股子拼勁，他成績(jī)常年穩(wěn)居年級(jí)前列，獎(jiǎng)狀貼滿家中斑駁墻面。
學(xué)業(yè)上的優(yōu)異只是他閃光點(diǎn)之一，表哥心懷熱忱、樂于助人的品質(zhì)更令我折服。村里孤寡老人王奶奶生活不便，表哥便主動(dòng)攬下挑水、砍柴、打掃庭院的活兒。逢年過節(jié)，還自掏腰包給王奶奶買米面糧油，陪她嘮嗑解悶；學(xué)校里，同學(xué)成績(jī)下滑、情緒低落，表哥總是第一個(gè)伸出援手，犧牲自己課余時(shí)間耐心講解知識(shí)點(diǎn)，用溫暖話語驅(qū)散同學(xué)心頭陰霾。
表哥的追夢(mèng)之路也并非一帆風(fēng)順。高考前夕，他突發(fā)高燒，持續(xù)不退，整個(gè)人虛弱無力。這場(chǎng)意外似兇猛惡浪，妄圖打翻他駛向夢(mèng)想彼岸的`扁舟�？伤彩且е�，一邊輸液退燒，一邊在病床上復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，手指顫抖著翻書、做筆記。最終，他以頑強(qiáng)毅力扛過病痛，如愿考入心儀大學(xué)。
受表哥影響，往昔那個(gè)懶散、遇到難題就想退縮的我開始蛻變。學(xué)習(xí)上，我以他為標(biāo)桿，制定嚴(yán)苛學(xué)習(xí)計(jì)劃，清晨早起誦讀，夜晚挑燈夜戰(zhàn)；生活中，主動(dòng)關(guān)心鄰里，幫社區(qū)老人提重物、做衛(wèi)生；挫折面前，再不敢輕言放棄，憶起表哥與高燒的頑強(qiáng)抗?fàn)�，我便有了迎難而上的勇氣。
表哥用汗水與堅(jiān)持書寫青春華章，以善良和熱忱溫暖周遭世界。他宛如一座巍峨燈塔，屹立于我成長(zhǎng)航道，讓我知曉，無論前路荊棘幾何，懷揣信念、奮力拼搏，定能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想港灣，成為像他那般優(yōu)秀的人。
我的榜樣高一作文 10
榜樣，是茫茫夜空中最閃亮的星，引領(lǐng)我們沖破黑暗，奔赴理想；是洶涌波濤里屹立不倒的燈塔，為我們校準(zhǔn)航向，勇往直前。于我而言，我的表哥便是這樣熠熠生輝的存在，用他的堅(jiān)毅、熱忱與擔(dān)當(dāng)，在我成長(zhǎng)之路上勾勒出奮斗的清晰模樣。
表哥自幼家境貧寒，父母常年在外務(wù)工，他早早學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。我還在睡夢(mèng)中貪戀溫暖被窩時(shí)，少年的`他已伴著微熹晨光誦讀英語，單詞本被翻得邊角卷起，字跡密密麻麻。夜晚，昏黃臺(tái)燈下是他解數(shù)學(xué)難題的專注側(cè)影，草稿紙用了一張又一張，困意來襲，就掐一把大腿，揉揉太陽(yáng)穴繼續(xù)。憑借這股子拼勁，他從鄉(xiāng)村小學(xué)一路闖進(jìn)縣城重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)始終名列前茅。資源匱乏沒成為他的借口，反而鑄就其迎難而上的無畏勇氣，讓我懂得，出身無法選擇，但努力可改寫命運(yùn)軌跡。
大學(xué)時(shí)，表哥選擇冷門農(nóng)學(xué)專業(yè)，家人紛紛勸阻，他卻目光堅(jiān)定：“國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展需要人才，總要有人去鉆研�！贝撕�，實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)田成他“主戰(zhàn)場(chǎng)”。為觀察作物生長(zhǎng)周期，他在三伏天蹲守田埂，熾熱陽(yáng)光烤得皮膚黝黑蛻皮；寒冬為采集樣本，雙手凍得紅腫生瘡，從不輕言放棄。本科畢業(yè)，優(yōu)異成績(jī)與豐碩科研成果助他被頂尖農(nóng)科院錄取深造，如今參與多項(xiàng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目，助力鄉(xiāng)村脫貧致富，將個(gè)人理想融入國(guó)家農(nóng)業(yè)振興大局，這份熾熱家國(guó)情懷與使命感，深深震撼我心靈。
生活里表哥也是暖心兄長(zhǎng)。逢年過節(jié)回鄉(xiāng)，他自掏腰包為村里孩子購(gòu)置書籍文具；鄰里老人遇電器故障、農(nóng)活難題，他主動(dòng)幫忙；面對(duì)生活波折、親友困境，他樂觀豁達(dá)，常說“辦法總比困難多”，用笑容驅(qū)散陰霾。他身體力行詮釋善良真諦，教會(huì)我心懷悲憫、關(guān)愛他人。
表哥用青春汗水譜寫奮斗華章，以擔(dān)當(dāng)熱忱詮釋理想信念，恰似一束強(qiáng)光，穿透我成長(zhǎng)迷茫，激勵(lì)我為學(xué)業(yè)拼搏、為夢(mèng)想堅(jiān)守、為他人奉獻(xiàn)。他是榜樣，更是力量源泉，讓我篤定，追隨其足跡，定能穿越風(fēng)雨，擁抱屬于自己的絢爛彩虹。
我的榜樣高一作文 11
榜樣，似熠熠生輝的燈塔，穿透生活的迷霧，指引前行方向；又如強(qiáng)勁有力的東風(fēng)，鼓滿理想的`風(fēng)帆，催人破浪遠(yuǎn)航。于我而言，我的父親，便是這樣一位無可替代的榜樣。
父親是一位扎根鄉(xiāng)村教育數(shù)十載的教師。晨曦微露，他便伴著第一縷晨光奔赴學(xué)校，那輛舊自行車的“嘎吱”聲，是喚醒村莊寧?kù)o的獨(dú)特晨曲；夜幕深沉，繁星點(diǎn)點(diǎn)，他才在辦公室批改完作業(yè)，拖著疲憊身軀緩緩歸家。從教多年，教學(xué)任務(wù)繁重，可他從未有過一絲抱怨，始終懷揣對(duì)教育事業(yè)的熱忱，精心雕琢每一堂授課內(nèi)容，力求將晦澀知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味故事，讓講臺(tái)下求知若渴的眼眸盈滿領(lǐng)悟之光。
記得有一回，班上有名學(xué)生家境貧寒，幾近輟學(xué)。父親心急如焚，多次家訪，翻山越嶺，崎嶇山路磨破鞋底，荊棘劃破衣衫，只為勸說家長(zhǎng)讓孩子繼續(xù)學(xué)業(yè)；又自掏腰包為孩子購(gòu)置學(xué)習(xí)用品，利用課余悉心輔導(dǎo)。在他不懈努力下，孩子成績(jī)穩(wěn)步提升，最終考上理想學(xué)府。“教育是點(diǎn)亮心燈的火種，少一個(gè)孩子掉隊(duì)，世間便多一分希望�！备赣H常將這話掛在嘴邊，質(zhì)樸言語盡顯師者擔(dān)當(dāng)。
生活中的父親，亦是堅(jiān)韌豁達(dá)的楷模。家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù)時(shí)，他一人打幾份零工，白天學(xué)校授課，夜晚批改作業(yè)間隙還幫人修理電器，雙手滿是老繭與傷口，卻從未在家人面前流露半分愁苦。面對(duì)生活挫折，他總笑著說：“苦日子是磨礪性子的砂輪，跨過去，往后都是坦途�！边@股樂觀勁兒，如春日暖陽(yáng)驅(qū)散我內(nèi)心陰霾，教會(huì)我直面困境、不屈不撓。
父親用行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于教育事業(yè)默默耕耘，在生活漩渦篤定堅(jiān)守。他像一面鏡子，讓我照見自身不足；又似一把標(biāo)尺，丈量我成長(zhǎng)足跡，激勵(lì)我懷揣熱忱追逐夢(mèng)想，秉持豁達(dá)穿越風(fēng)雨。我愿循著父親足跡，汲取榜樣力量，在未來征途上，以知識(shí)為筆、堅(jiān)毅為墨，書寫屬于自己的華彩篇章。
我的榜樣高一作文 12
榜樣，似熠熠生輝的星辰，照亮我們前行的道路；又如堅(jiān)實(shí)可靠的燈塔，引領(lǐng)我們穿越茫茫波濤，抵達(dá)理想的彼岸。在我的生活中，我的表姐便是這樣一位熠熠生輝的榜樣。
表姐只比我大三歲，卻有著超乎同齡人的自律與堅(jiān)韌。還在上初中時(shí)，她便懷揣著一個(gè)熾熱的舞蹈夢(mèng)，加入了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)。起初，她的柔韌性欠佳，下腰、劈叉這些基本功對(duì)她來說難如登天，訓(xùn)練時(shí)常常疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但她從未輕言放棄。每天清晨，當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中時(shí)，她早已伴著第一縷晨光，在練功房里壓腿、拉伸，那專注的神情仿佛整個(gè)世界都只剩下她和舞蹈。夜晚，結(jié)束了一天疲憊的課業(yè)，她依舊雷打不動(dòng)地奔赴練功房，對(duì)著鏡子反復(fù)揣摩動(dòng)作細(xì)節(jié)，一遍又一遍地練習(xí)高難度的舞蹈組合，直至汗水濕透衣衫。
憑借這股子韌勁，表姐的舞技突飛猛進(jìn)，開始在各類比賽中嶄露頭角。然而，成長(zhǎng)的'道路從不會(huì)一帆風(fēng)順。在一場(chǎng)至關(guān)重要的市級(jí)舞蹈大賽前夕，她意外扭傷了腳踝，腳腫得像個(gè)饅頭，醫(yī)生明令禁止她再做劇烈運(yùn)動(dòng)�？杀斫阍鯐�(huì)甘心放棄？她積極配合治療，在養(yǎng)傷期間，用手比劃動(dòng)作，在腦海里模擬舞蹈編排，不放過任何可以“練舞”的機(jī)會(huì)。待傷勢(shì)稍有好轉(zhuǎn)，她便纏著教練幫她恢復(fù)訓(xùn)練，哪怕每一次跳躍、旋轉(zhuǎn)都伴隨著鉆心的疼痛，她也咬牙堅(jiān)持。最終，在賽場(chǎng)上，她用近乎完美的表演征服了評(píng)委和觀眾，斬獲了一等獎(jiǎng)的殊榮。
表姐不僅在舞蹈上執(zhí)著努力，在學(xué)業(yè)上亦是如此。面臨中考的巨大壓力，她一邊兼顧緊張的舞蹈排練，一邊刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。課間休息時(shí)，別人在嬉笑打鬧，她卻在座位上奮筆疾書，爭(zhēng)分奪秒地刷題、背書；晚上回到家，完成作業(yè)后還要挑燈夜戰(zhàn)，復(fù)習(xí)薄弱科目�？删退闵钊绱嗣β担樕嫌肋h(yuǎn)掛著自信的笑容，從未抱怨過一句辛苦。功夫不負(fù)有心人，她成功考入了重點(diǎn)高中，還憑借舞蹈特長(zhǎng)在學(xué)校里大放異彩。
她就像一束光，照進(jìn)了我平淡的生活。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題想要退縮，或是在生活中遭遇挫折灰心喪氣時(shí)，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出表姐咬牙堅(jiān)持的身影。她用行動(dòng)告訴我：只要懷揣夢(mèng)想，不懼艱難，一步一個(gè)腳印地篤定前行，終能跨越山海，抵達(dá)成功的彼岸。表姐，就是我此生不變的榜樣，激勵(lì)著我在成長(zhǎng)之路上奮勇拼搏。
我的榜樣高一作文 13
在生活的浩瀚星空中，總有幾顆璀璨的星辰，以其獨(dú)特光芒，穿透迷霧，指引我們前行的方向。我的表哥，便是那熠熠生輝、令我由衷敬仰的一顆，成為我成長(zhǎng)路上無可替代的榜樣。
表哥自幼家境貧寒，父母微薄的收入既要維持家用，還要負(fù)擔(dān)老人的醫(yī)藥費(fèi)，生活捉襟見肘�？蛇@些困境非但沒成為他懈怠的借口，反而鑄就其堅(jiān)韌不拔的`脊梁。求學(xué)時(shí)，家中狹小昏暗的角落常能看到他挑燈夜讀的身影，一張破舊書桌、一盞昏黃臺(tái)燈，陪伴他熬過無數(shù)個(gè)漫漫黑夜。夏日酷熱，蚊蟲肆虐，他在腿上涂滿風(fēng)油精，全神貫注于書本；冬日嚴(yán)寒，手腳生凍瘡，他裹緊棉衣、哈口熱氣，繼續(xù)奮筆疾書。憑借這股子拼勁，他一路從鄉(xiāng)村小學(xué)考入重點(diǎn)高中，又成功邁入心儀大學(xué)門檻。
進(jìn)入大學(xué)，表哥并未因初戰(zhàn)告捷而放松。面對(duì)琳瑯滿目的社團(tuán)活動(dòng)、高手如云的學(xué)術(shù)競(jìng)賽，他懷揣熱忱，勇敢投身其中。為準(zhǔn)備專業(yè)競(jìng)賽，他連續(xù)數(shù)月每日泡在圖書館查閱資料、向教授請(qǐng)教難題，反復(fù)打磨方案。實(shí)驗(yàn)室里，他為一組精準(zhǔn)數(shù)據(jù)反復(fù)試驗(yàn)，從清晨破曉忙到深夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，不知疲倦。最終，捧回多項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，榮譽(yù)滿身卻依舊謙遜低調(diào)，只將其視作前行的動(dòng)力。
畢業(yè)后，表哥投身鄉(xiāng)村教育扶貧事業(yè)。彼時(shí)偏遠(yuǎn)山區(qū)條件艱苦，學(xué)校校舍破舊、教學(xué)資源匱乏，師資流失嚴(yán)重。親友紛紛勸阻，他卻不為所動(dòng)，毅然決然扎根大山深處，只為給山里孩子撐起求知藍(lán)天。他自掏腰包為學(xué)生購(gòu)置文具書籍，利用假期翻山越嶺家訪，勸返輟學(xué)兒童；課堂上，妙趣橫生的授課方式讓晦澀知識(shí)鮮活起來，激發(fā)孩子無限學(xué)習(xí)熱情。在他努力下，山里孩子成績(jī)顯著提升，不少孩子考上理想學(xué)府，改寫命運(yùn)軌跡。
表哥的人生之路，每一步都邁得堅(jiān)實(shí)有力。他于逆境中不屈、在順境中奮進(jìn)、向困境中逆行的身影，深深烙印在我心間。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇阻、心生懈怠，腦海便浮現(xiàn)他專注神情、堅(jiān)毅目光，頓感渾身充滿力量。他用行動(dòng)詮釋夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)，教會(huì)我堅(jiān)持、拼搏與奉獻(xiàn)，讓我篤信，懷揣熱忱、勇往直前，定能跨越山海，奔赴屬于自己的璀璨星河。
我的榜樣高一作文 14
在生活的浩瀚星河中，總有那么幾顆耀眼星辰，以其獨(dú)特光芒穿透迷霧，指引他人前行方向。于我而言，我的表哥便是熠熠生輝的那顆星，是我成長(zhǎng)路上當(dāng)之無愧的榜樣。
表哥自幼家境貧寒，一家?guī)卓谖伨釉讵M小昏暗的平房里，斑駁墻壁、破舊家具是童年底色。可家境從未成為他懈怠借口，反而淬煉出堅(jiān)韌不拔之志。求學(xué)時(shí)，家中無錢添置課外資料，他便每日清晨天未亮就奔赴圖書館，搶占座位，手抄習(xí)題集、知識(shí)點(diǎn)，筆記摞起來比課本還厚；夜晚在昏黃燈光下，伴著父母輕微鼾聲與窗外蟲鳴，埋頭苦讀，蚊蟲叮咬渾然不覺。寒冬手腳凍僵，哈口熱氣搓一搓繼續(xù)；盛夏酷熱難耐，汗水濕透衣衫無暇顧及。憑借這股拼勁，他一路披荊斬棘，考上心儀大學(xué)。
大學(xué)期間，表哥并未因跳出“農(nóng)門”而松懈。專業(yè)學(xué)習(xí)上，他像海綿吸水般汲取知識(shí)，課堂上思維活躍，與老師頻繁互動(dòng)，獨(dú)到見解常引發(fā)同學(xué)贊嘆；課后一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，無數(shù)個(gè)日夜鉆研實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)試設(shè)備參數(shù)，失敗了就復(fù)盤重來。為攻克一項(xiàng)專業(yè)難題，他曾連續(xù)在實(shí)驗(yàn)室奮戰(zhàn)三天兩夜，餓了啃面包，累了趴桌上小憩，最終成果發(fā)表在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，驚艷全校。
不僅在學(xué)業(yè)上出類拔萃，表哥為人更是謙遜熱忱。逢年過節(jié)回老家，鄰里鄉(xiāng)親找他輔導(dǎo)孩子功課，他二話不說滿口答應(yīng)，耐心講解知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，直至孩子完全領(lǐng)悟；村里老人遇上電子產(chǎn)品難題，智能手機(jī)操作、網(wǎng)購(gòu)下單一臉茫然時(shí)，表哥手把手教學(xué)，輕言細(xì)語，毫無厭煩之色。面對(duì)親戚夸贊，他只是靦腆一笑：“我不過是多讀了些書，能幫上忙是應(yīng)該的'。”
表哥常對(duì)我說：“生活從不會(huì)虧待努力之人，哪怕荊棘滿途，懷揣夢(mèng)想咬牙堅(jiān)持，終會(huì)迎來曙光�！彼糜H身經(jīng)歷詮釋這句話。如今，看著表哥在職場(chǎng)風(fēng)生水起，憑過硬專業(yè)素養(yǎng)、踏實(shí)工作作風(fēng)贏得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、同事尊重，我滿心欽佩。他似一盞明燈，照亮我在高中繁重學(xué)業(yè)里迷茫的前路；像強(qiáng)勁東風(fēng)，助我鼓起勇氣直面困難挫折；如精準(zhǔn)羅盤，引領(lǐng)我培育正直善良、努力奮進(jìn)品質(zhì)。未來日子，我愿循著表哥足跡，以夢(mèng)為馬，砥礪前行，書寫屬于自己的輝煌篇章。
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