我的良師益友作文
我的良師益友作文1
在我的書柜里，最顯眼的地方，有一排整齊的書，什么書？當(dāng)然是《小學(xué)生文摘》了！
《小學(xué)生文摘》是我最喜歡的書籍。它里面的內(nèi)容豐富多彩，有感動(dòng)閱讀。校園故事。社會(huì)課堂。名家名著。笑哈哈。還有優(yōu)秀作文指點(diǎn)……讓我百讀不厭，愛(ài)不釋手。
有一篇《心靈里的七彩音樂(lè)》，讀后讓我特別感動(dòng)。菲·蒙特娜15歲時(shí)因晚上堅(jiān)持迎著暴風(fēng)雪去上鋼琴課而患了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。她親眼看到同病房的女教師因知道自己得ca(癌癥的縮寫），一頭倒在病床，半個(gè)月后離開人間。后來(lái)同病房的老奶奶懷疑自己的病情，半夜在值班室偷來(lái)了自己的病例，病歷上寫著：右肺下葉中心型ca。老奶奶看不懂來(lái)問(wèn)菲·蒙特娜，小姑娘很為難，XX年來(lái)她沒(méi)說(shuō)過(guò)半句謊。她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“肺葉上有鈣，ca是鈣的縮寫，老奶奶聽后當(dāng)晚美美地睡了一覺(jué)，不到一個(gè)月，老奶奶康復(fù)出院了……多么美麗的謊言啊！美在她的心靈里！
《小學(xué)生文摘》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界，總是為我插上一雙翅膀，讓我探索宇宙太空的壯美奇觀，讓我積累了許多好詞佳句，能夠?qū)懗鲎约荷钪械睦_紛色彩。
《小學(xué)生文摘》教會(huì)我如何寫作，帶給我快樂(lè)和感動(dòng)，也教會(huì)我做人的道理。《小學(xué)生文摘》--我的良師益友！
我的良師益友作文2
在我的童年生活中，我結(jié)交了許多“好朋友”，有：《笑貓日記》、《胡小腦日記》、《裝在口袋里的爸爸》……其中《笑貓日記》—保姆狗的陰謀是我“最親密的伙伴”�！ ≡谶@本書中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)會(huì)用笑來(lái)表達(dá)心情的“小伙伴”——笑貓，他為我們講述了這樣一個(gè)故事：它和地包天在翠湖公園遇見(jiàn)了帥仔和保姆狗。因?yàn)閹涀刑昝懒�，所以他得到的�?ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了保姆狗。保姆狗對(duì)帥仔的妒忌心也越來(lái)越重。最后，保姆狗決定用一場(chǎng)車禍來(lái)置帥仔于死地，一天，它們?cè)谏⒉�，這時(shí)，來(lái)了一輛大貨車。保姆狗故意向大貨車跑去，帥仔也緊跟過(guò)去，原來(lái)，保姆狗打算在接近大貨車時(shí)，趴在車底，這樣帥仔就難逃一劫了�？墒撬緳C(jī)看到了它們，一個(gè)急剎車，卻正好撞上了保姆狗。最后一刻，保姆狗終于開始懺悔…… 嫉妒就像是心靈上的毒瘤，它會(huì)使人喪失理智，做出一些瘋狂的事情來(lái)，最終害人害己�！ 乃麄兊纳砩衔乙捕昧艘恍┳鋈说牡览恚浀媚谴巫魑母�(jìng)賽我的作品被淘汰了，看到那些獲獎(jiǎng)的人喜笑顏開，我非常嫉妒他們，真想沖上前把他們的試卷給撕了。這時(shí)保姆狗浮現(xiàn)在我眼前，他說(shuō)：“如果你嫉妒別人，嫉妒心就會(huì)像樹苗一樣在你心里生根發(fā)芽，它會(huì)讓你干許多錯(cuò)事，最終害得卻是自己。”我聽了，心想：這次沒(méi)有獲獎(jiǎng)，下次努力就行，不該嫉妒他們，應(yīng)該把他們作為學(xué)習(xí)的榜樣，這樣想著嫉妒心早已消失殆盡�！ �，你是我的老師，教會(huì)我如何做人；書，你是我的好朋友，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)；書，你是一盞指路明燈，指引我前進(jìn)的方向！
我的良師益友作文3
讀書，猶如在廣闊的天空中自由的翱翔，搏擊長(zhǎng)空。
讀書，猶如在一望無(wú)際的大海中探索一個(gè)個(gè)不平凡的奧秘。
讀書，就像在極其饑餓的情況下，去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書有著一種與眾不同的情感，小時(shí)候我是一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的孩子，再加上父母在外地打工，長(zhǎng)年不回家，即使回家也呆不了多長(zhǎng)時(shí)間，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，街坊鄰居的孩子們都說(shuō)我是沒(méi)有爹娘疼的孩子，這一句話戳到了我的痛處，我內(nèi)心更加的自卑了起來(lái)，直到有一天，我從家里的床底下翻出一本書------鋼鐵是怎樣練成的，從中我體會(huì)到保.柯察金與病魔作戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)，從他身上，我看到了人生的痛苦，也獲得了戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，和他相比我這點(diǎn)困難算什么呢
讀書，使我的內(nèi)心更加強(qiáng)大了起來(lái)，讀書更是我精神的支柱，在困難面前即將倒下的我，猛想起那些書中的偉大人物，我不在害怕，奮然前行，因?yàn)樽x書，曾經(jīng)自卑的心底也被自信所填充，有了一份灑脫。
讀書，是我知識(shí) 的源泉，我要暢游在書海里，我要用書中深情的語(yǔ)言來(lái)滋潤(rùn)我枯干的心田，我要拿起筆用心、用情給遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)打工的父母寫信，告訴他們，我過(guò)的很充實(shí)，因?yàn)槲覑?ài)讀書。
讀書使我全身受益，有時(shí)，讀書累了，我就抱著書安適地睡上一會(huì)兒。在睡夢(mèng)中，還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》：母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽。讀著讀著思念父母的淚水悄悄地流了出來(lái)，就在我無(wú)助的時(shí)候，是書這位知心朋友陪伴著我，是她讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我快樂(lè)。無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)論多少個(gè)不眠之夜，我都她相知相伴，從字里行間中體味人間的酸甜苦辣，當(dāng)然更多地體驗(yàn)著人間的真善美，體驗(yàn)著人間的親情
我愛(ài)讀書！書是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫著知識(shí)的藍(lán)圖，書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書。
我的良師益友作文4
學(xué)校僅僅是我們?nèi)松飞系?一個(gè)中轉(zhuǎn)站，它令我們從年少無(wú)知走向見(jiàn)多識(shí)廣，而許多人心中嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，卻總是顯得太過(guò)遙遠(yuǎn)。
好友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚模麄儽绕鹄蠋熆偸歉拥挠H切平和，即使教育之恩不可忘，但將之與老師放在同一個(gè)天枰上，重的一方不言而喻。
那么即是老師又是好友的存在，是怎樣的呢？
沒(méi)有了平日里的嚴(yán)肅認(rèn)真，明明博學(xué)多識(shí)卻與我們站在同一個(gè)位置，悉心教導(dǎo)著我們的同時(shí)與我們一起相伴成長(zhǎng)，這是多么重要的存在。
所以您是我的良師益友。
在課堂上倒是有點(diǎn)“老師樣”，但卻會(huì)調(diào)皮的來(lái)一句“不好好聽課的話我就不和你玩了”，總是那么那么的可愛(ài)。
可是老師，在我們逐漸長(zhǎng)大的同時(shí)，為什么您的頭發(fā)里卻夾雜這絲絲白色了？
明明是那么的活潑，可是為什么要在操場(chǎng)上追逐著時(shí)突然停下來(lái)喘氣呢？
明明是那么的貪吃，可是為什么要在路過(guò)小吃店的時(shí)候嘆息著說(shuō)一句“可惜我不能吃”？
您是不會(huì)老的，我們是好朋友啊。你看，我還在活蹦亂跳呢，您怎么可以變老呢。
老師，您是不會(huì)老的，不會(huì)生病的吧，時(shí)間不會(huì)在您身上留下任何痕跡，我們長(zhǎng)大了，您依然年輕。
到時(shí)候我們就一起去游山玩水，嬉戲打鬧。
所以您可不可以不要擅自變老。
那時(shí)我們還年少，跟您玩起捉迷藏來(lái)總是被盡數(shù)找到，您會(huì)很得意的大笑，說(shuō)，“如果我躲起來(lái)你們一輩子也找不到我�！�
老師，現(xiàn)在我可以找到你了，你看，衣角露出來(lái)了呢。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以保護(hù)您了，所以您不要離開我。
我希望您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要變老。
我的良師益友作文5
閑暇時(shí)，�？葱╇娨暪�(jié)目，由此認(rèn)識(shí)了《非誠(chéng)勿擾》的主持人孟非，仰慕他在臺(tái)上的從容自信，妙語(yǔ)連珠，他主持的節(jié)目成為我最喜歡節(jié)目之一。如果不是孟非一次在節(jié)目中提及他當(dāng)工人時(shí)手指差點(diǎn)殘疾，也許至今我也不知道他光鮮的外表下，坎坷的過(guò)去，他也只會(huì)成為我的“益友”而非“良師”。
如此才華橫孟非原來(lái)曾經(jīng)是一位高考落榜生，但他沒(méi)有氣餒，準(zhǔn)備復(fù)讀再考，然而所有學(xué)�？戳怂某煽�(jī)單都不愿給他機(jī)會(huì)，孟非無(wú)奈之下只好自力更生走上社會(huì)。孟非嘗試過(guò)很多卑微的工作，工作之余，他依然放不下對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，常常閱讀書報(bào)。最后，他選擇了報(bào)紙印刷工的工作，只為能夠免費(fèi)看報(bào)紙�？赡苁撬闹邢胫嗟闹R(shí)，對(duì)工作不夠?qū)Ｗ�，他的手指被機(jī)器卷了進(jìn)去，因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，手指保住了，然而孟非被迫辭職。孟非的這段經(jīng)歷給了我不少力量，即便在不被他人看好，不被大家了解的情況下，也不應(yīng)該自暴自棄，看輕自己。應(yīng)該百折不撓，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。了解自己，明白什么是自己真正需要的、熱愛(ài)的。即便現(xiàn)在還有一段距離，也不要失去信心，對(duì)自己降低要求，因?yàn)闆](méi)有人的人生是一帆風(fēng)順，總會(huì)有低谷。也許在順境中保持積極向上的心態(tài)比較容易，然而在逆境中更應(yīng)該臥薪嘗膽，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)一口氣，才能證明自己的價(jià)值。
孟非后來(lái)當(dāng)了電視臺(tái)的接待員，只是做一些端茶倒水的雜活，他又利用空閑時(shí)間在函授班獲得了文憑，成為一名記者，后又抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)了自我，最終成為如今這樣優(yōu)秀的主持人。從前和孟非一起工作的印刷工、接待員，沒(méi)有第二個(gè)成為像他一樣的知名主持人，讓我明白人與人之間的差距很多是在空余時(shí)間中拉開的。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人，是金子總會(huì)發(fā)光�！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！比嗽谀婢持�，大才也許與平庸者沒(méi)有什么區(qū)別，或許有些方面還不如他們做得好，然而背后的每一點(diǎn)努力都將在下一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨之際顯現(xiàn)出來(lái)，你會(huì)脫穎而出，出類拔萃�！俺缘每嘀锌�，方為人上人。”只有比一般人付出更多，才能戰(zhàn)勝自己，超越他人�！靶挠卸嘣�，舞臺(tái)就有多大”，沒(méi)有什么不可能，只要一步一個(gè)腳印為之付諸努力。
孟非作為全國(guó)地方臺(tái)的主持人入選“中國(guó)十大新銳主持人”，其余九人皆是央視名嘴。央視要他，他委婉地拒絕了。孟非不僅教會(huì)了我追求夢(mèng)想的道理，也教會(huì)了我做人的道理。他已是江蘇臺(tái)的頂梁柱，走不得，一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，感謝培養(yǎng)你的地方，人不能忘本，過(guò)河拆橋，忘記自己的根。也要明白什么最適合自己，不要隨大流，人云亦云，適合自己的才是取好的。
孟非，你是我的良師益友，激勵(lì)著我前進(jìn)……
我的良師益友作文6
喜歡讀書的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲…… 從小我就出類拔萃，但是數(shù)學(xué)卻總給我拖后腿，我早已發(fā)誓要學(xué)好數(shù)學(xué)，可是懶散的我卻常常忘了這個(gè)“偉大”的誓言。而今我終于明白：學(xué)數(shù)學(xué)很容易，只要你稍稍努力一點(diǎn)點(diǎn)，上課再認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)。還要經(jīng)常買點(diǎn)考題來(lái)做一做，上課一定要認(rèn)真聽老師講課，把重點(diǎn)部分牢牢的記起來(lái)，還要經(jīng)常背背乘法口訣，因?yàn)榇蟛糠輸?shù)學(xué)題里都要用到它。那一定會(huì)成功的!
其實(shí)，我一開始語(yǔ)文成績(jī)也是很差的，但由于種種原因，我成功了：我買了一本《閱讀提高》，我決定每天做一篇，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間我的閱讀能力已經(jīng)迅速提高了很多了。我還經(jīng)�？凑n外書，在遇到一些好詞佳句多一點(diǎn)的書時(shí)，我總會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，當(dāng)我一看到有用的成語(yǔ)時(shí)，我會(huì)立刻抄下來(lái)�？吹矫烂畹恼Z(yǔ)句時(shí)，我會(huì)用筆畫起來(lái)，并記熟它。 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
我想，書籍是我的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
我的良師益友作文7
偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中是豐富多彩的。書如一位德高望重的老人，滿腹學(xué)識(shí)，天文地理無(wú)所不包，我把書當(dāng)做自己的良師益友。
書，是良師，他教會(huì)了我許多知識(shí)。他讓我從童話故事中學(xué)到了怎樣想象，常常讓我浮想聯(lián)翩；讓我從一篇篇優(yōu)美的文章中學(xué)會(huì)了寫作文的好方法；讓我從科學(xué)類的書中懂得了實(shí)驗(yàn)原理；讓我在地理類的書中知道動(dòng)物的生老病死和蘊(yùn)含在大自然中的奧秘；還讓我從歷史書中知道了華夏兒女的文明史，更讓我知道我們的祖先擁有非凡的智慧，讓我深深地為祖先們創(chuàng)造的文明感到驕傲……
書，給我?guī)?lái)智慧的同時(shí)，又像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心的時(shí)候，是他給我?guī)?lái)安慰、快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，是他為我解悶，和我聊天。有一次，我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無(wú)聊極了。隨手打開一本《幽默小讀者》看了起來(lái)。看著看著，我的眉頭舒展了；看著看著，我的臉上露出了笑容；看著看著，我哈哈大笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣。大家都圍過(guò)來(lái)看，也都哈哈大笑。這樣大家和我又和好了。瞧，書給了我快樂(lè)，又幫我找回了朋友！還有一次，我們語(yǔ)文考試，作文題目有點(diǎn)難，幸好我在一本《作文大全》中看到過(guò)一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦門就找到了寫此篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文獲得了優(yōu)秀。
書可真是我的良師益友哇！
我的良師益友作文8
使用校信通已三年有余了，三年來(lái)，它已成為我的良師益友，是我工作的好伙伴。記得當(dāng)初剛使用時(shí)是接一年級(jí)的新班，孩子們年齡小，記不住作業(yè)，于是我就借助它給家長(zhǎng)發(fā)信息，讓家長(zhǎng)知道我們每天的作業(yè)是什么，應(yīng)該怎樣去輔導(dǎo)孩子做功課。這個(gè)過(guò)程中，我、家長(zhǎng)、孩子是三方受益。
兩年過(guò)去了，現(xiàn)在教三年級(jí)，孩子們大了，記憶作業(yè)的能力也有了，我使用校信通也不僅僅局限于發(fā)作業(yè)了。今年還開通了自己的博客以及班級(jí)博客，把自己在教學(xué)中的心得體會(huì)與大家一起交流，還可以博采眾長(zhǎng)，吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。校信通給我們架設(shè)了一個(gè)交流的平臺(tái)。也讓我們班的孩子體驗(yàn)到他們的作品上電腦的感覺(jué)。孩子們也是異常興奮。
今年學(xué)校現(xiàn)狀也有了很大的改觀，學(xué)校里經(jīng)常舉行各式各樣的活動(dòng)。比如在開學(xué)的第一周，學(xué)校舉行了“孝敬教育周”，此時(shí)，校信通就為我和家長(zhǎng)之間的溝通架設(shè)了一道橋梁，我把學(xué)校每一階段的計(jì)劃，措施發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合反饋孩子在家表現(xiàn)，學(xué)校開展的這項(xiàng)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的贊譽(yù)，好多家長(zhǎng)給我反饋過(guò)來(lái)意見(jiàn)，說(shuō)孩子在家表現(xiàn)有很大改觀，在家主動(dòng)做一些力所能及的活，我們班的易柯霖同學(xué)還幫媽媽洗腳，她媽媽激動(dòng)得是熱淚盈眶。連連說(shuō)孩子變化太大了，感謝學(xué)校�？吹郊议L(zhǎng)反饋過(guò)來(lái)的信息，我也真的好感動(dòng)。我深深感到孩子們現(xiàn)在就是一塊璞玉，以后成為什么樣子，就看我們做老師的怎樣去雕刻了。
今天學(xué)校開例會(huì)的時(shí)候，袁校長(zhǎng)說(shuō)要和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并且要注意和家長(zhǎng)溝通時(shí)的情緒與語(yǔ)氣，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不一定非得孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候才給家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子有優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候也要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)。即使孩子表現(xiàn)不那么優(yōu)秀，我們也要改變一下以往的態(tài)度，說(shuō)話用”如果孩子在哪一方面再改正一下，那就更好了。”聽了校長(zhǎng)的說(shuō)法，我茅塞頓開，以往我也總把發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)掛在口頭，卻很少用實(shí)際行動(dòng)去做。記得使用校信通給家長(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)候，表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)然會(huì)給家長(zhǎng)報(bào)喜，但是表現(xiàn)差的孩子，或者是犯錯(cuò)誤的孩子總是直接批評(píng)，一點(diǎn)也沒(méi)有注意說(shuō)話的方式，沒(méi)有考慮到家長(zhǎng)和孩子的感受，應(yīng)該做反思。今天我給家長(zhǎng)發(fā)的信息就有所變化。比如我給有些偏科的丁雯家長(zhǎng)說(shuō)：“家長(zhǎng)你好，孩子語(yǔ)文課上表現(xiàn)特別好，積極活躍，回答問(wèn)題恰如其分。請(qǐng)轉(zhuǎn)告孩子，如果在數(shù)學(xué)課上也表現(xiàn)這么優(yōu)秀就更好了�！�
給勞動(dòng)積極卻學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)的喻振、裘凱源、韓治辰、王譽(yù)焜家長(zhǎng)說(shuō)：“家長(zhǎng)你好，孩子在學(xué)校表現(xiàn)有進(jìn)步，勞動(dòng)特別積極，請(qǐng)給予表?yè)P(yáng)。告訴孩子，如果能上課更專心地聽講就更好了。——
給表現(xiàn)優(yōu)秀但字體不太好的李坤岳家長(zhǎng)發(fā)信息說(shuō)：“家長(zhǎng)你好，孩子現(xiàn)在表現(xiàn)特別優(yōu)秀，上課積極發(fā)言，勤于動(dòng)腦。現(xiàn)在配合體育班長(zhǎng)管理路隊(duì)，干得也是有聲有色。還當(dāng)上了音樂(lè)班長(zhǎng)。請(qǐng)告訴孩子，老師很欣賞他，希望他繼續(xù)努力，下一步把字練好。”
給原來(lái)表現(xiàn)一直不太理想但今天表現(xiàn)特別好，上課積極發(fā)言的李星原、馮衍凱家長(zhǎng)你好，孩子在一天天進(jìn)步，今天語(yǔ)文課堂上，您的孩子就表現(xiàn)特別優(yōu)秀，積極發(fā)言，認(rèn)真思考。請(qǐng)轉(zhuǎn)告孩子，他今天的表現(xiàn)是最優(yōu)秀的。請(qǐng)他明天繼續(xù)努力！
給課堂上不太發(fā)言的張耀文家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“家長(zhǎng)你好！孩子在校表現(xiàn)不錯(cuò)，上課遵守紀(jì)律，作業(yè)認(rèn)真完成。請(qǐng)轉(zhuǎn)告孩子如果上課能積極發(fā)言，就更好了。”
給一直表現(xiàn)特別優(yōu)秀的馮浙家長(zhǎng)說(shuō)：“家長(zhǎng)你好，孩子在校表現(xiàn)很優(yōu)秀，字體相當(dāng)漂亮，上課專心聽講并能積極回答問(wèn)題，真是個(gè)不錯(cuò)的帥小伙。希望家長(zhǎng)讓孩子讀一讀名人傳記。這樣更有利于孩子各方面的發(fā)展�！�
剛剛發(fā)過(guò)信息后接到丁雯媽媽回饋過(guò)來(lái)的信息“謝謝徐老師，我會(huì)轉(zhuǎn)告孩子的，我也希望她數(shù)學(xué)能提高一些，我也整天擔(dān)心她的學(xué)習(xí)，請(qǐng)您和胡老師也多費(fèi)心督促她，謝謝！
看到家長(zhǎng)的信息，能感受到做一個(gè)家長(zhǎng)望女成鳳，渴望孩子優(yōu)秀的心情。我想，每一個(gè)母親的心情都是一樣的，每一個(gè)學(xué)生的愿望也都是希望自己是優(yōu)秀的。愿我能幫助家長(zhǎng)與孩子，幫助自己，做好一個(gè)老師，做一個(gè)優(yōu)秀的老師。為孩子的成長(zhǎng)道路上，多鋪下一顆有用的石子。
我的良師益友作文9
大家知道嗎,現(xiàn)在我有一個(gè)天天在身邊的朋友。它，不是人，而是——書。
書，是我們形影不離的好伙伴。前幾天，我們教了一篇課文叫《竊讀記》，這篇課文講了一個(gè)小女孩，沒(méi)錢買書，只能到書店里竊讀。她那種既快樂(lè)又懼怕的心里，和那急切找書的一連串動(dòng)作，讓我感動(dòng)，為了看書，她能不顧一切，連短發(fā)弄亂了她也毫不在乎。老師也說(shuō)過(guò)我們?nèi)艘砷L(zhǎng)，精神和心靈也要成長(zhǎng)。書就是我們的一把鑰匙，它能解開我們心中的疑惑，能解開我們心中的煩惱，還能帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。高爾基也說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)上書的原因是在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽第一次給我買書。我高興得一蹦三尺高。一回家，我就抽出一本書看，剛看完第一篇，我就被故事里的情節(jié)深深吸引住了。到了晚上8點(diǎn)，以前一開飯就大開殺戒的我，今天連我平常最愛(ài)吃的荷包蛋我也聞不到了。我聞的正是書中的飯菜，爸爸還說(shuō)我廢寢忘食呢！等到12點(diǎn)時(shí)，爸爸使出殺手锏：擰我屁股，我才記得飯還沒(méi)吃。啊！這一頓精神盛宴真好吃呀！
書真神奇，能把我們帶入知識(shí)的海洋，能充實(shí)我們的大腦。
我的良師益友作文10
你如春雨滋潤(rùn)我渴望知識(shí)的心田；你如輕風(fēng)拂去我心頭的幾絲愁云；你如艷陽(yáng)讓我在孤獨(dú)與寂寞中看到希望與光芒，你是我最真摯的朋友。
你與我形影不離，我們的朝夕相處，讓我知道讓我了解了你對(duì)我的好。無(wú)論在什么時(shí)候你都會(huì)幫我，幫我如何用語(yǔ)言與老師交流，與朋友交心，與親人溝通。你是我與別人之間交流感情的一條紐帶。所以我拿起了書本想更深地去了解你。想令我們的友誼之虹永不散去，那就需要我更加的努力！
你如熾熱的太陽(yáng)融化我內(nèi)心的冰凍；你如磐石教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)；你如一把長(zhǎng)琴為我彈奏動(dòng)聽的音符……
你知道我是一個(gè)頑皮的小孩，讀不懂你的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深，有時(shí)候自己在練習(xí)寫生字時(shí)經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，你總會(huì)無(wú)言的教會(huì)我正確的中國(guó)文字，讓我感到你的無(wú)私與奉獻(xiàn)。你教會(huì)了我什么才是正確的，又該如何去改正錯(cuò)誤，你總是把知識(shí)的香甜與喜悅奉獻(xiàn)于他人把背后付出的辛勞與苦澀留給你自己……你不僅會(huì)正確的漢字寫法還會(huì)正確使用漢語(yǔ)發(fā)音。從我呱呱落地到小學(xué)的a o e；從小學(xué)的a o e到拼音漢字發(fā)音；從我張開小嘴會(huì)嘟嘟嗚嗚斷斷續(xù)續(xù)的喊“爸爸，媽媽”的那一天；你就一直陪在我的身邊。我覺(jué)得你像是無(wú)窮的寶藏是取之不盡用之不竭的，是你讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折；如何面對(duì)苦難；如用微笑來(lái)面對(duì)變幻無(wú)常的世界；讓我懂得日常生活中一點(diǎn)一滴的禮數(shù)，讓我懂得了許多許多。感謝你給我?guī)?lái)了這么多的快樂(lè)這么honesr真諦！
你是雨中的傘有你不悲慘；你是被中的棉有你才會(huì)溫暖；你是雪天里的炭有你可以驅(qū)逐嚴(yán)寒；你是菜中的鹽有你我的生活才會(huì)變得更加有滋有味！
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