關(guān)于想象力的作文
關(guān)于想象力的作文1
想像力是一種幻想，一點(diǎn)不尋常的聯(lián)想力，近于"怪"。一個(gè)想像力夠高而又懂得利用的人，在創(chuàng)作思想的過程中，彷佛頻頻脫離正軌，胡亂地東闖西闖，想著些什么，每有所獲就回到正軌去衡量了�？茖W(xué)要講邏輯規(guī)格，藝術(shù)要講內(nèi)心共鳴。想像力是脫離了傳統(tǒng)的幻想嘗試，多多少少要有點(diǎn)好奇心。奇怪那么多的聰明才智之士不作這種嘗試，只是在傳統(tǒng)的范圍內(nèi)鉆研，可以想得深入，技術(shù)之高令人拜服，缺少了的就是一點(diǎn)令人驚喜的新意。
兒子是我親自教的。兩歲時(shí)認(rèn)為他的想像力可以，擔(dān)心的是他的智力。今天我的看法倒轉(zhuǎn)過來(lái)，認(rèn)為他的智力沒有問題，而從他的智力水平看，想像力應(yīng)該高一點(diǎn)。怎會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變呢?是讀書讀壞了嗎?還是當(dāng)年我教錯(cuò)了?衡量我們家族的幾代的發(fā)展，也從為人師表與研究工作數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)看，我認(rèn)為主要是我教錯(cuò)了。當(dāng)年我不應(yīng)該因?yàn)樽约汗ぷ魈Χ噘I玩具來(lái)安撫兒子，更不應(yīng)該沒有向他解釋電子游戲是極為不利想像力發(fā)展的玩意。
我不是兒童教育專家，但用不著專家也知道，兒童玩什么對(duì)思想的發(fā)展重要。市場(chǎng)提供的玩具不少有想像力，而我當(dāng)年選購(gòu)是考慮到鼓勵(lì)兒子思考那方面。然而，市場(chǎng)的玩具畢竟是由他人想出來(lái)，不是兒子自己的發(fā)明。十歲出頭兒子的國(guó)際象棋下得好，更研習(xí)棋書。我又算錯(cuò)了。象棋教的是分析與推理的能力，而這些是求學(xué)時(shí)是必有的訓(xùn)練。迷上了象棋有害：這玩意太深，過于認(rèn)真可以想壞腦子。再后來(lái)電子游戲盛行，好玩的。教孩子什么呢?教眼明手快，教記憶。蠢到死，難道兒子長(zhǎng)大后要參加拳擊比賽嗎?電子游戲的方程式記得多有用場(chǎng)嗎?
關(guān)于想象力的作文2
一天，我躺在床上想象我們未來(lái)生活的樣子，想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我剛從國(guó)外回來(lái)，已步入中年的我打算回以前的小學(xué)看看。剛邁出家門口，我一眼就看見了一條條黃色的空中公路。原來(lái)，現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)條件都非常好，車幾乎成了所有人的代步工具，中國(guó)人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。
來(lái)到小學(xué)門口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學(xué)樓，教學(xué)樓樓頂上有一個(gè)花園式的立體綠茵操場(chǎng)。踏上操場(chǎng)，我瀏覽了足球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池……操場(chǎng)上的健身設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由安排體育課。
從操場(chǎng)上出來(lái)，我進(jìn)了教室，等了好久也沒看到李老師。在我正疑惑的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)機(jī)器人李老師。原來(lái)，教學(xué)生的李老師基本上由機(jī)器人代替了。教室里沒有黑板，機(jī)器人面前有一臺(tái)電腦，學(xué)生也人手一臺(tái)電腦，他們不用再背沉重的書包，不用再寫繁重的作業(yè)，可以根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)選擇自己喜歡的機(jī)器人李老師，比如幽默風(fēng)趣型的李老師、溫和慈愛型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開朗型的李老師……現(xiàn)在沒有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據(jù)自己的愛好或特長(zhǎng)自由地選擇所喜歡或擅長(zhǎng)的科目。
剛從學(xué)�；氐郊�，機(jī)器人姐姐就為我除去身上的外衣。機(jī)器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過座椅來(lái)，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著舒緩的樂曲……當(dāng)我的疲勞緩解得差不多時(shí)，機(jī)器人已經(jīng)把準(zhǔn)備好的飯菜端了上來(lái)，坐下來(lái)陪我們進(jìn)餐，給我們講最近發(fā)生的各種新聞。母親不住口地夸贊著機(jī)器人姐姐的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時(shí)候陪母親聊天說話。如果家里沒有人，只要主人打個(gè)電話，機(jī)器人就會(huì)按主人的旨意安排好一切，比如購(gòu)物、安排飲食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被母親喊醒了，才知道自己做了個(gè)美夢(mèng)。這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但我想只要我們努力，夢(mèng)想就能成真。
關(guān)于想象力的作文3
生活中的一切都離不開想象力，畫畫、寫字、作曲、寫作，如果一個(gè)人沒有了想象力，到底會(huì)怎么樣呢？
如果沒有了想象力，老師提出問題，別人都積極舉手，答案五花八門，他都只會(huì)說：不知道。當(dāng)然，讓他讀課文，肯定沒問題，讀課文可是沒有想象力的人的強(qiáng)項(xiàng)。
畫畫也是這樣，沒有了想象力，畫什么東西都得依賴尺子，不會(huì)創(chuàng)新，最多只會(huì)模仿書里的插圖。要是讓一個(gè)沒有想象力的人去參加一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)科幻畫比賽，那一天準(zhǔn)是那個(gè)人的“世界末日”。
沒有一個(gè)歌手是沒有想象力的，特別是那些只唱自己寫的歌的歌手。沒有想象力，怎么寫出好歌？特別是寫作文的時(shí)候，沒有想象力，怎么也想不出靈感，大腦一片空白，總不能最后抄別人的吧！
如果一個(gè)人沒有想象力，就好比失去了一半的理智。媽媽叫你去幫忙想想明天要干些什么事，你也不知道，特別是我們這些愛胡思亂想的小朋友，沒了想象力真可怕，那像一個(gè)木頭人。
還好我有一些想象力，我還要常常激活我的想象力。
關(guān)于想象力的作文4
暑假里，讀完《愛麗絲漫游奇境記》，我的想象力被大大地激發(fā)了。愛麗絲是出于英國(guó)作家路易斯.卡羅爾筆端的女主角。
起初，愛麗絲恰好看到一只白兔在飛竄時(shí)，她沒有多想。但是那只白兔從口袋里掏出懷表，看完之后就匆匆跑掉，循著白兔的足跡，愛麗絲漫游奇境之旅就這樣展開了：她夢(mèng)見自己掉進(jìn)了一個(gè)大廳，四周全是燈，于是她的冒險(xiǎn)故事就這樣開始了。一群長(zhǎng)相古怪的人和動(dòng)物、三月兔、柴郡貓渡渡鳥、素甲魚、還有奇怪的撲克牌老K、紅桃王后和紅心國(guó)王構(gòu)成了愛麗絲稀奇古怪的夢(mèng)境……愛麗絲帶著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界；愛麗絲讓我明白在遇到困難的時(shí)候，哭沒有用，只有堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)它，才能戰(zhàn)勝它；愛麗絲讓我明白無(wú)論遇到長(zhǎng)輩還是晚輩都要有禮貌；愛麗絲讓我明白，遇到事情要用大腦讀完這本書，去好好思考……愛麗絲讓我明白許多。愛麗絲去的世界是多么精彩紛呈、令人炫目�。�
愛麗絲去的'那個(gè)世界在哪里呢？其實(shí)就在我們每個(gè)人的想象之中。
想象力是如此神奇��！
我曾經(jīng)就憑借著自己的想象力做出了一個(gè)五彩的立體五角星。首先我剪了兩種不同顏色的彩紙，然后涂上一樣的六種顏色（位置也一樣）。之后，我又拿出一張紙，涂上五種顏色，剪成條狀，沿著邊將它們粘起來(lái)……
著名的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“想象力比知識(shí)更重要。知識(shí)是有限的，想象力可囊括世界�！痹诳_爾筆下的奇幻世界就是想象力的結(jié)晶�！稅埯惤z漫游奇境記》使我認(rèn)識(shí)到想象力的神奇與可貴。因?yàn)橛辛讼胂罅�，有了一個(gè)全新的世界，世界也變得更加通達(dá)起來(lái)。在《西游記》中的孫悟空，拔了一根毫毛，居然會(huì)變換出許許多多的小猴子，科學(xué)家霍金說不僅有三維空間，還有四維……想象力實(shí)在是太神奇了！
來(lái)吧，朋友們，暢游學(xué)海，不斷地激發(fā)自己的想象力，我們會(huì)在神奇的世界大顯身手的！
關(guān)于想象力的作文5
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼2999年到了。我們的房子也有了些變化，那就讓我來(lái)為大家介紹一下吧!
一進(jìn)大門，你就會(huì)想：“咦，怎么連個(gè)門也沒有呀?”那就錯(cuò)了，其實(shí)這房子的大門是隱身的。它的功能可大了，在你進(jìn)門時(shí)，在你的上方，有一盞無(wú)色的燈。別看它只是一盞燈，其實(shí)它可以探測(cè)到你是好人還是壞人，還知道你是要干什么。我們現(xiàn)在用的桌子都是很普通的，可是，未來(lái)的桌子干的事情，你從來(lái)都沒想過。在你吃完飯時(shí)，你不想洗碗，那你就按下桌子上的紅色按扭，它就會(huì)在5秒鐘把碗洗的一干二凈。我們現(xiàn)在睡的床，都是用木板做的，未來(lái)的床看起來(lái)跟現(xiàn)在的床沒什么區(qū)別，實(shí)際上差距很大。在你睡覺的時(shí)候，你睡不著，那你就按下白色按扭，整個(gè)床就變成了一朵棉花，飄浮在空中，墻壁就會(huì)變成藍(lán)色，讓你睡的更踏實(shí)……
瞧，未來(lái)的房子是不是很奇妙呀?
雖然這些愿望現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)，但是我相信：只要我們努力學(xué)習(xí)，總有一天，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的……
關(guān)于想象力的作文6
智力要素中的觀察力、記憶力、思維力在學(xué)習(xí)中的作用主要是獲取知識(shí)。想象力的作用主要是創(chuàng)造新知識(shí)。它是智力活動(dòng)的翅膀，它能使同學(xué)們的智力活動(dòng)展翅高飛，鳥瞰全球，觀看古今，展望未來(lái)。想象力可以使人認(rèn)識(shí)到無(wú)法直接感知到的事物與形象，使人看到宏觀世界和微觀世界，追溯過去，展望未來(lái)，在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的宇宙中自由地飛翔。
通過觀察力、記憶力、思維力獲取的知識(shí)信息、事實(shí)以及一系列的推論設(shè)想本身都是死的東西，是想象力賦予了它們生命。有人認(rèn)為，事實(shí)好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結(jié)合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬(wàn)里，以探索的目光巡視廣闊無(wú)垠的世界，搜索一切奇珍異寶�！段男牡颀垺返淖髡邉③陌严胂蠓Q做神思，認(rèn)為通過它，一個(gè)人就可以任意馳騁。沒有想象力，智力是奔放、飛騰不起來(lái)的。當(dāng)然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必須化為具體命題和假說，才能使智力發(fā)揮出有益的作用。
有的同學(xué)只會(huì)死記硬背老師的結(jié)論，總是跳不出老師、書本的框框。盡管學(xué)的知識(shí)不少，基礎(chǔ)不差，卻很少有獨(dú)創(chuàng)的見解。造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當(dāng)成儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。有的同學(xué)則不同，學(xué)得活，有創(chuàng)見，能夠把頭腦中知識(shí)材料組合成絢麗多彩的“圖畫”，這就是想象力在起作用。正像任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一樣，在實(shí)驗(yàn)人員的頭腦里，將預(yù)見和設(shè)想到實(shí)驗(yàn)的配備和步驟、控制和強(qiáng)化哪些條件，實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的問題，以及可能達(dá)到什么結(jié)果。這種在實(shí)驗(yàn)前的設(shè)計(jì)思維過程，就是科學(xué)家發(fā)揮想象的結(jié)果。
關(guān)于想象力的作文7
夏天的夜晚，星星一閃一閃的，仿佛一顆顆散落在深藍(lán)天空中的明亮寶石。圓圓的月亮，像一個(gè)金黃金黃的玉盤高高掛在樹梢上。
可愛的小白豬，在溫暖的草堆里唱著呼嚕嚕的歌，沉浸在一個(gè)美美的夢(mèng)里。它夢(mèng)見自己在一個(gè)春暖花開的季節(jié)，抱著它那心愛的足球，來(lái)到公園。一塊綠油油的草地成了它的樂園。小白豬興奮極了，在草地上又蹦又跳，一會(huì)兒練習(xí)足球，一會(huì)兒來(lái)個(gè)“香蕉球”，踢得不亦樂乎。突然，一個(gè)不小心，可憐的足球像被一棵樹含在“嘴里”——卡在樹杈了。小白豬皺起眉頭，絞盡腦汁想把皮球從“樹爪”里救出來(lái)。它用了很多方法，但是都敗下陣來(lái)。
正當(dāng)小白豬失望地準(zhǔn)備放棄時(shí)，它看見小河邊有只小象在喝水。頓時(shí)興奮起來(lái)，好像是抓到了救命稻草一般，呼喊著奔向小象，請(qǐng)求“支援”。小象知道了小白豬的困難后，特別樂意幫助他。它們來(lái)到樹下，小象用它的長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子吸住足球，足球一下子從樹杈里蹦了出來(lái)。當(dāng)小象要準(zhǔn)備離開時(shí)小白豬說：“你可以留下來(lái)和我一起踢球嗎？”小象一聽高興極了。
小白豬和小象你來(lái)我往，開心地踢起足球來(lái)，它們的笑聲穿過云朵，連那空中橫掠的小鳥都聽見了。蝴蝶在小河邊的野花叢里，拍打著美麗的翅膀翩翩起舞；小青蟲舒服地趴在樹葉上觀看著；蟋蟀也出來(lái)湊熱鬧，唱著那響亮的歌仿佛是在喊加油，加油。
小白豬和小象的歡笑聲，蟋蟀的奏樂聲，小青蟲絲絲聲，蝴蝶拍打翅膀聲，匯成一片，像是森林里精彩的演唱會(huì)。
小白豬突然感到口渴，很想喝水，它睜開雙眼一看，啊，原來(lái)這一切都是夢(mèng)！
關(guān)于想象力的作文8
在很遙遠(yuǎn)的地方，有一只可愛的 |小魚| ，他天天都在 |泉水| 中暢游，他喜歡魔法，是這個(gè) |山澗| 里的動(dòng)物中最出名的一個(gè)。秋天到了，小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備過冬，而調(diào)皮的小魚卻開始異想天開了……當(dāng)小動(dòng)物們都睡著的一天夜里，他躲到了水里的一個(gè) |石縫| 中，悄悄地施了魔法，瞬間，一地的 |落葉|重新回到了樹上，秋天變成了春天。
關(guān)于想象力的作文9
在我的腦海里，“想象”便成了重要的一個(gè)題目上。想象樂園里有各種各樣的想象，就像公園里的各式各樣的玩意兒。
在一片熱鬧的大草原上，生長(zhǎng)著各種各樣的莊稼和動(dòng)物，那里有一條清澈見底的小溪。小溪里，五顏六色的小魚、小蝦，在那里嘻戲、打鬧、游玩著。遠(yuǎn)處，還有一座房子——這就是我的彩虹房子！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像電影里的積木房子。房子里住著我、爸爸、媽媽和我的寵物——淘氣的小老鼠。
小老鼠平時(shí)看起來(lái)穩(wěn)重好靜，直直站在床前我給它做的木箱小床上，一動(dòng)不動(dòng)，好似生病了，但它趁我們出門去的時(shí)候，離開木箱，闖進(jìn)廚房偷吃食物，把房間里搞得一團(tuán)糟。聽見我們的腳步聲，趕緊坐在木箱里木呆呆地看著我們，你不知道它那時(shí)的樣子好搞笑好搞笑。
小老鼠還能看門。它白天吃吃睡睡，晚上則眼睛睜得大大的坐在門前，如果發(fā)現(xiàn)在動(dòng)靜，便尖聲叫起來(lái)。如果白天有動(dòng)靜，它就趴在門上看來(lái)看去，門開了，它撲上去用尖尖的牙齒把壞人咬得鼻清臉腫，壞人只好狼狽地走了。
告訴你們小老鼠的特點(diǎn)，它還能聽懂人話呢，當(dāng)然，我們也能聽懂小老鼠的話，那我們不就能和那些動(dòng)物對(duì)話嗎？俗話說：動(dòng)物的語(yǔ)言是相通的。
在我的兒童臥室里，放著搖籃、秋千、木馬、蹺蹺板、芭芘娃娃，滑滑梯等玩具。
那些動(dòng)物和我們是朋友，有時(shí)牛背著我們?nèi)ジ�；馬背著我們?nèi)タ刺镆�；小狗小貓和我在做游戲；我們還看母雞下蛋；公雞也早早叫我們起；特別是有時(shí)候大家在一起開蠟燭宴會(huì)，那場(chǎng)面特別熱鬧。
我的彩虹房子旁有一棵愿望樹，每當(dāng)某一個(gè)人和動(dòng)物過生日，都要親自到那里許一次愿。另外，樹上還住著一個(gè)小精靈，給我們?cè)黾恿嗽S多快樂和喜悅，自信也是重要的一項(xiàng)呀！
我已經(jīng)八歲了，過八歲生日的時(shí)候，小精靈給我了滿頭密密麻麻的彩虹發(fā)！
你說，這樣的生活能不讓人羨慕嗎？
關(guān)于想象力的作文10
今天，我一口氣做完了許多作業(yè)，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我下幾局棋，我高興地直跳。我很快打開了“紹興同城游戲”發(fā)現(xiàn)里面多了好幾個(gè)游戲，叫：“軍旗三打一”“軍棋翻翻棋”、“象棋翻翻棋”。
我很喜歡“軍旗三打一”。我很快就會(huì)玩了，我發(fā)現(xiàn)這與以往的軍旗不同。開始時(shí)，四家的棋子全部隨機(jī)分配，當(dāng)莊主要三打一，莊主還可以得到“帥”“導(dǎo)”“壘”。“帥”比司令還大，“壘”簡(jiǎn)直就是地雷的加強(qiáng)版，只有被炸彈炸掉。“導(dǎo)”像工兵和炸彈的結(jié)合體，可以像工兵一樣飛行，也能殺死團(tuán)長(zhǎng)以下的棋子，又能與團(tuán)長(zhǎng)以上的同歸。
我看了非常好奇，第一回就當(dāng)了莊主，系統(tǒng)給了我“帥”和“導(dǎo)”�？墒窃谙碌臅r(shí)候，不知怎么，他們?nèi)齻�(gè)同心協(xié)力，向我發(fā)起猛攻，他們先派大子殺了過來(lái)，殺不過就炸，眼看我的棋子越來(lái)越少，我就派出了“帥”和“導(dǎo)”，可是他們先把我的“帥”引入一個(gè)“陷阱”然后用炸彈炸掉，又用八面埋伏，使我的“導(dǎo)”無(wú)路可逃，最后我的“導(dǎo)”只好與團(tuán)長(zhǎng)同歸。最后我見大勢(shì)已去，就只好投降。
第二局，那個(gè)當(dāng)莊主的先把我們的炸彈消耗光，然后派出帥，左沖右撞，猶如無(wú)人之境，我們抱頭鼠竄，無(wú)計(jì)可施，只好投降。
人們的想象力真是太豐富了，我相信以后一定會(huì)有更好玩的游戲。
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