關(guān)于寫校園的作文5篇

　　關(guān)于寫校園的作文1

　　春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

　　在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

　　校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

　　每當(dāng)下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。兵乓球臺前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

　　美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

　　關(guān)于寫校園的作文2

　　突然，光明中傳來一個渾厚的聲音：“我勸你們不要走這條路，前面很危險�！睈邸っ篮桶蛢郝犃艘院�，嚇得直往回走，可是，如果要往回走，那怪獸不就追來了嗎？可要是往前走，就會有危險。最后，她們兩個決定還是往前走，因為她們寧可遇到危險，也不愿意和那個“魑魅魍魎”碰面了，反正橫豎都是一死，何不去冒險呢？說不定還能化險為夷呢！于是，愛·美和巴兒繼續(xù)向那恐怖而又危險的深處走去。 突然，那個聲音又出現(xiàn)了：“你們還是要往前走嗎？好吧！我也不強(qiáng)求你們了！不過，我告訴你們，若見到一只眼睛發(fā)藍(lán)光的貓，就用魔法牌的光芒來抵御貓的攻擊，一定要這樣做，不然，它會咬傷你們�！睈邸っ篮桶蛢郝犃四莻�聲音的話，機(jī)警地向前走去。正如那個聲音所料，果然有一只眼發(fā)藍(lán)光的貓向她們撲來。巴兒迅速地將魔法牌掏了出來，魔法牌的光芒抵御住了貓的攻擊，貓急忙逃了回去。 愛·美和巴兒相視一笑，剛才，真的.把她們給嚇壞了！那個聲音又響了起來：“你們做的很好。不過，下面的關(guān)卡還多著呢！我不給你們提示了，但有一條我可以告訴你們，過了這個地道，就是森林的外面了，到時候你們就可以回家了。記住！”愛·美和巴兒聽了之后，非常開心，鼓足了勇氣向深處走去…… （未完待續(xù)）

　　關(guān)于寫校園的作文3

　　夾著書漫步在林蔭道上，看著校園急匆匆的人群，聆聽著小鳥唧唧喳喳的叫聲，呼吸著校園新鮮的空氣，身心仿佛都得到了一種升華。林蔭道有一種獨(dú)特的味道吸引著情侶們；那在枝頭歌唱的小鳥也有一種人們向往的無憂無慮；而那看不見摸不著的空氣更是一種自由的灑脫。校園無時無刻不在體現(xiàn)著它那個性的美麗，就如蒙娜麗莎的微笑玄而真確……

　　夏天的炎熱配合我們的熱情，將汗水揮灑的淋漓盡致，讓我們將智慧之歌高唱于九天之上。火熱熱的辣，赤誠誠的心，將青春書寫于陽光之下。揮動著變幻多端的雙手，演繹那獨(dú)特的青春；邁動靈巧輕便的雙腳，走出自己的一片天！腳下的泥濘阻檔不了我們那前進(jìn)的雙腳，空中的陰霾遮擋不了我們那澄澈的雙眼，世俗的險惡改變不了我們那純真的心靈。我們依舊擁有青春和夢想，擁有朝氣與活力，在這如花四季的歲月，我們肆意奔跑著。在這充滿歡笑的校園，到處彌漫著幸福的味道；空氣都按賴不住心中的沖動，帶著一種熱情撲向大地。

　　校園依舊，時光易逝。昔日的小樹已茁壯成長，有了獨(dú)自承受狂風(fēng)暴雨的能力。昔日的人們早已消逝，留下的是那不悔的誓言。昔日懵懂的少年如今已在青春的年輪里奔跑，朝著自己的方向而奮斗�；赝�著自己那一步一個艱辛的腳印，頓覺欣慰，感慨萬千。曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的豪言，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，是否依舊還在？風(fēng)在吹，鳥在飛，人在跑，落日的余暉映在大地上，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　校園，是一個令人向往的美好家園；校園，是一個讓學(xué)生留戀的心靈世界；校園，是一個充滿希望與活力的天堂！在這里，我們哭過，笑過，失敗過，成功過。這里有著我們的獨(dú)家記憶，這里是我們永不忘懷的青春家園。在這里，我有那坦率的室友，陪我度過那孤獨(dú)的三個月；在這里我有那無話不談的搭檔和老鄉(xiāng)，聽我訴說那復(fù)雜多變的感情生活；在這里我有那仗義的大哥和肥哥，他們豪爽的性格總是精神上的雪中送炭；在這里，我有那奇葩的基友岱岱，他總是有一些古怪的想法和我不知道的日本動漫，讓我對人生充滿了好奇。他們對生活都充滿了激情，他們樂觀而感性的性格影響著我，讓我更加的快樂幸福！

　　校園的微笑雖然沒有太陽的微笑那般強(qiáng)烈，卻和太陽一樣熱情，將歡聲笑語送到每一個角落。也許我們并不如太陽那般有足夠的力量掌控世間萬物生死，也許我們只能羨慕那自由愜意的小鳥，但至少我們可以大聲歡笑，想哭就哭，想笑就笑。讓我們的笑聲充斥著校園的每一個角落，讓我們的足跡遍布全世界！

　　關(guān)于寫校園的作文4

　　星期一下午，我們?nèi)�班師生召開了進(jìn)入崇文街小學(xué)的第一次班隊會，主題是《愛護(hù)校園，我們共同的責(zé)任》。

　　學(xué)校給我們創(chuàng)造了整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。平整的小路兩邊，綠樹成蔭，一簇簇盛開的花朵，芬芳撲鼻，爭奇斗艷，綠毯似的草坪，使人心曠神怡。兩棟嶄新的教學(xué)樓錯落有致，別具一格；莊重典雅的綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明幾凈的教室中，我們更能全神貫注，整潔的校園，雪白的墻壁，使我們的心靈都得到了升華。

　　學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們校園多一份綠，添一份生機(jī)，我們要做到以下幾點：

　�。�、樹立校園就是我們的家園的意識，改正我們的不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護(hù)校園的小衛(wèi)士。

　�。�、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾。

　�。�、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。

　　４、愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

　�。怠⒆杂X與不文明行為做斗爭，與不文明行為說再見，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　�。�、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，人走水關(guān)。

　　讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片純凈的天空中放飛希望！那么美麗的校園一定會因為我們的文明而更加美麗！

　　關(guān)于寫校園的作文5

　　在我們桃花路小學(xué)里，有一棵高大的梧桐樹矗立在校園的北面，它一年四季都給我們帶來歡樂。

　　春天，它長出了翠綠的葉子。朝著校門的一根樹枝，好像是梧桐樹的大手，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)擺動，似乎在招呼著門外的同學(xué)，說：“要上課了，孩子們，快進(jìn)來！時間是很寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，你們可不要浪費(fèi)時間，要抓緊時間學(xué)習(xí)，長大后成為對社會有用的人��！”

　　夏天，梧桐樹的葉子更綠了。我站在樹下，一下子感覺不到夏日的炎熱了。我和同學(xué)們一起在那玩耍，有個同學(xué)提出：“我們來爬樹啊。”可正好被一位老師聽到了，老師說：“你們可不要爬啊，萬一從上面掉下來怎么辦？況且這棵梧桐樹也算得上是一位‘老人’了，我們可要尊老愛幼哦，知道了嗎？”那位同學(xué)臉紅了。

　　秋天，梧桐樹的葉子黃了，一片一片從樹上落下來，像蝴蝶似的，在空中翩翩起舞。地上見到的不止是黃葉，還有一種圓形的、帶刺的球，好像一個個把身體卷起來的小刺猬。一陣風(fēng)吹來，樹上又掉下幾個圓球。

　　冬天，白雪皚皚。我走到梧桐樹面前，看見有許多人在打雪仗，于是我也參加了戰(zhàn)斗，我躲到了梧桐樹后面，他們都打不中我，我拋出一個雪球，就打中了“敵人”，我欣喜若狂，這都得歸功于梧桐樹。

　　那棵梧桐樹一直站在校園里，好像一位站崗的士兵，守護(hù)著我們的校園。我愛校園的梧桐樹！