關(guān)于圖書館的作文三篇
圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，下面是小編給大家?guī)黻P(guān)于圖書館的作文，供大家閱讀與借鑒。
關(guān)于圖書館的作文篇一：
小朋友，你們知道嗎？圖書館里的書可以像我們一樣的說話，每當(dāng)放學(xué)后，它們就在圖書館里悄悄地說話。
我也是偶然發(fā)現(xiàn)的。一天放學(xué)后，我東西落在教室里，回教室時(shí)經(jīng)過圖書館，聽到里面?zhèn)鱽砀`竊私語的說話聲，我好奇現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，沒有人在圖書館里，怎么會(huì)有人在說話呢？
只聽到《中華上下五千年》憤憤的說：“現(xiàn)在的小朋友們，太不像話了，他們把我的兒子《中國(guó)近代歷史故事》‘拐走’了，到現(xiàn)在我是日想夜想的，盼他早點(diǎn)回來��！”
哎喲，哎喲，書架上傳來了《人體百科全書》的呻吟聲，他有氣無力地說：“你還不是最慘的，你看看我吧，我的心啊，肺啊，都讓他們撕掉了，現(xiàn)在我可是‘缺心少肺’了�！�
最愛美的《人物畫冊(cè)》說：“看你們那樣，我也好不到哪里去的，我的花容月貌全讓小朋友們給糟蹋了，他們?cè)谖业哪樕稀⑸砩蟻y畫一通，我從‘天仙’變成了‘丑八怪’，都沒法見人了�！�
《弟子規(guī)》說：“其實(shí)，并不是所有的小朋友都傷害我們的，上次我的“腰骨折”了，一個(gè)小女孩看到了用膠帶給我做了一個(gè)‘固位術(shù)’，這不我的筋骨都恢復(fù)健康了�！�
圖書館里的書還在你一言我一語的說著，聽了他們的話，我的臉紅了，明天我一定要告訴我的朋友們今天圖書館的見聞，讓大家一起愛護(hù)圖書。
關(guān)于圖書館的作文篇二：
今天，陽光普照，我和姐姐相約來到圖書館。
圖書館邊的廣場(chǎng)上人山人海，就忍不住到廣場(chǎng)上溜達(dá)了一圈，接著才興致勃勃的走進(jìn)圖書館。剛走進(jìn)圖書館就遇見了同學(xué)，原來，她也是來看書的，到了圖書館首先映入眼簾的是一張紅艷艷的通知上面用瀟灑的毛筆字寫到：
為了滿足廣大市民的須求，圖書館決定把從前借書規(guī)定跟改，成人從一次借兩本到一次三本，小孩一次一本到一次兩本。
這通知令我們高興的合不攏嘴。
到了三樓，我們先到了雜志區(qū)，還有兩個(gè)大人也進(jìn)去了，還有一個(gè)阿姨，我們剛想進(jìn)去，就被剛進(jìn)來的`那個(gè)阿姨給攔住了，很不客氣的說了句：“你們進(jìn)去干嘛！”我們小聲的答到看書，“這我還不知道”她提高了嗓門接著說到：“有沒有，圖書證，沒有就出去，這又不是白看書的”這時(shí)，圖書館里的所有目光齊刷刷的看向我們，頓時(shí)我門面紅耳赤，突然看見了一個(gè)老人，那個(gè)老人并沒有辦圖書證就進(jìn)去了，我們剛想說，那阿姨就把我們趕了出去，我怎么也想不通為什么那個(gè)老人沒有圖書證就能進(jìn)去而我們卻不能。
腦海里浮現(xiàn)出阿姨對(duì)著老人笑的表情，不久才恍然大悟，那阿姨本就認(rèn)識(shí)那老人。
走在回家的路上我很氣憤。難道，圖書館只能讓阿姨的朋友或親人才能進(jìn)去嗎？她不認(rèn)識(shí)的人就被拒之門外嗎？知識(shí)是大家一起分享的。
關(guān)于圖書館的作文篇三：
這天，我們來到位于廣州新中軸線的花城廣場(chǎng)，參加以“賞花城之美，悟文化之韻”的主題活動(dòng)。
四座具有代表性的文化建筑：廣州圖書館新館，廣州市第二少年宮，廣州歌劇院和廣東省博物館矗立在花城廣場(chǎng)的周圍。而我最感興趣的就是去年底跟大家見面的廣州圖書館新館啦！
廣州圖書館新館的外墻像被很多書堆得高高的，我不禁想起高爾基的名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們往圖書館里面走去，在正門，我看見有一個(gè)打開的書形狀的棕色的雕塑，書前有一把鑰匙叫“智慧之鑰”。這不就是說明，書籍是打開智慧之門的鑰匙嗎？
走進(jìn)圖書館，抬頭仰望，只見天花板是用玻璃做成的，陽光可以透過玻璃照進(jìn)來。這樣的設(shè)計(jì)，使圖書館很明亮，還可以節(jié)約用電，設(shè)計(jì)師想得可真周到。在這里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇的設(shè)備，那就是圖書殺菌機(jī)。“圖書殺菌機(jī)是干什么的呢？”我問道。媽媽告訴我：“因?yàn)槊總�(gè)人在看書的過程中，手上的病菌會(huì)留在書上，如果借完了書就直接放回去的話，病菌就會(huì)傳給另外一個(gè)人，所以必須用圖書殺菌機(jī)把書上的細(xì)菌消除掉�！甭犃藡寢尩慕忉�，我恍然大悟，感嘆道：“現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真是先進(jìn)��！”
這項(xiàng)活動(dòng)好有趣，我不僅體驗(yàn)到了奇趣作文課不一樣的上課方式，還體驗(yàn)到廣州圖書館的先進(jìn)技術(shù)！
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