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可可的小木馬作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的可可的小木馬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可可的小木馬作文 1
可可第一次看見(jiàn)那匹小木馬就愛(ài)上了它。那一天，是可可一歲生日。她剛剛學(xué)會(huì)自己走路。媽媽認(rèn)真地在給可可挑生日禮物，但是她抱著可可在五顏六色的圖畫(huà)書(shū)和鮮艷的塑料玩具之間挑來(lái)選去，一眼都沒(méi)看那匹小木馬。
當(dāng)媽媽去收銀臺(tái)結(jié)算時(shí)終于把可可放下了地，一眨眼的功夫可可顫顫巍巍地就自己跑到小木馬那去了。多可愛(ài)的小木馬呀，它的.顏色就像家里的木地板，扎著一個(gè)粉紅蝴蝶結(jié)�？煽勺钕矚g家里的木地板了，躺在上面很涼快。她試著爬上木馬，但是木馬搖啊搖不肯安靜下來(lái)。店里的阿姨都笑了，媽媽也笑了。媽媽對(duì)可可說(shuō)：“寶貝，你還太小了，等你長(zhǎng)大了媽媽就給你買�！�
可可兩歲生日的時(shí)候又看見(jiàn)了小木馬，它還是那么漂亮那么有精神，似乎一直在等著可可騎上去。可可飛跑著騎上了木馬，這回小木馬可聽(tīng)話了，馱著可可搖啊搖啊�？墒菋寢屨f(shuō)：“可可，小心點(diǎn)，別把阿姨店里的木馬給搖壞了�！�
“媽媽，能不能給我買這個(gè)小木馬？”可可仰起頭跟媽媽說(shuō)，“我就喜歡它�！�
“寶貝，你都這么大了還要小木馬呀�！眿寢尃恐煽傻氖謥�(lái)到了音像柜，“你不是說(shuō)喜歡看巧虎的碟嗎？我們買巧虎吧。”
可可確實(shí)很喜歡巧虎，但是更喜歡小木馬�？吹綃寢尭吒吲d興地拿起了巧虎碟，可可在心里輕輕的說(shuō)：小木馬，再見(jiàn)了。
去年女兒4歲多的時(shí)候突然看到路邊有賣小木馬的就很想買，問(wèn)了一下價(jià)，感覺(jué)要價(jià)有點(diǎn)高。就跟女兒說(shuō)在網(wǎng)上給她買，但是后來(lái)一直沒(méi)有買，女兒現(xiàn)在五歲半多了，雖然已經(jīng)很久沒(méi)有提起買小木馬的事情，但是作為一個(gè)爸爸，看到這個(gè)故事心里還是很難受，節(jié)省了一個(gè)木馬的開(kāi)銷，留下的難道是永遠(yuǎn)的遺憾。
可可的小木馬作文 2
在一個(gè)充滿童話色彩的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)名叫可可的小女孩�？煽蓳碛幸活w純真無(wú)邪的心，她最喜歡的玩具便是一匹精致的小木馬。這匹小木馬不僅陪伴著可可度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光，還承載著可可無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想與希望。
小木馬的樣子十分可愛(ài)，它披著一身棕色的皮毛，背上配著紅色的馬鞍，高昂著頭顱，豎著兩只機(jī)靈的耳朵，兩只眼睛炯炯有神地望著遠(yuǎn)方，仿佛在等待著一位勇敢的騎士來(lái)騎上它。每當(dāng)可可看到小木馬那堅(jiān)定的'眼神，心中便充滿了勇氣與力量。
可可與小木馬的緣分始于她的一歲生日。那天，可可剛剛學(xué)會(huì)自己走路，她在五顏六色的圖畫(huà)書(shū)和鮮艷的塑料玩具之間穿梭，卻一眼就被那匹小木馬吸引住了。她試著爬上木馬，但木馬卻似乎不太聽(tīng)話，總是搖搖晃晃的。店里的阿姨和媽媽都笑了，媽媽對(duì)可可說(shuō)：“寶貝，你還太小了，等你長(zhǎng)大了媽媽就給你買。”雖然可可當(dāng)時(shí)沒(méi)有得到小木馬，但她的心里已經(jīng)種下了對(duì)小木馬的喜愛(ài)與渴望。
終于，在可可兩歲生日的時(shí)候，媽媽滿足了她的愿望，將那匹可愛(ài)的小木馬作為生日禮物送給了她。可可高興極了，她飛跑著騎上了木馬，這回小木馬可聽(tīng)話了，馱著可可搖啊搖啊，仿佛帶著她穿越到了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界。
從那以后，小木馬便成了可可最親密的伙伴。每當(dāng)可可感到孤獨(dú)或無(wú)助時(shí)，她都會(huì)騎上小木馬，輕輕地?fù)u晃著它，向它傾訴自己的心事。小木馬似乎也懂得可可的心情，它會(huì)用它那堅(jiān)定的眼神和溫柔的搖晃來(lái)安慰可可，讓她感到不再孤單。
可可還常�；孟胫约菏且幻赂业尿T士，騎著小木馬去探險(xiǎn)、去拯救世界。她會(huì)給小木馬起名字、講故事，還會(huì)為它編織美麗的蝴蝶結(jié)。在小木馬的陪伴下，可可的童年充滿了歡笑與夢(mèng)想。
然而，隨著時(shí)間的流逝，可可漸漸長(zhǎng)大了。她有了更多的玩具和朋友，也開(kāi)始忙于學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能。小木馬雖然不再像以前那樣頻繁地陪伴在可可的身邊，但它在可可心中的地位卻從未改變。每當(dāng)可可看到小木馬靜靜地躺在角落里，她都會(huì)想起那些與小木馬共度的美好時(shí)光，心中便會(huì)涌起一股暖流。
如今，可可已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女，但每當(dāng)她回想起自己的童年時(shí)光，總會(huì)想起那匹陪伴她成長(zhǎng)的小木馬。她明白，小木馬不僅是一個(gè)玩具，更是她童年中最珍貴的回憶和最美好的夢(mèng)想。
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