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體驗(yàn)造紙作文（通用25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的體驗(yàn)造紙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗(yàn)造紙作文 1
老早就聽說我們澤雅這兒的造紙有著悠久而深遠(yuǎn)的歷史，勤勞的澤雅人民將造紙手藝代代相傳，它是我們中國造紙文化的活化石！據(jù)古書上記載，中國之前多地人們也靠造紙這一手藝為生，但隨著青年人紛紛外出打工，只剩下老人們在操持，加上年事已高，造紙這項(xiàng)手藝也將面臨著失傳了，唯有甌海澤雅一帶造紙技藝被完整傳承與保留了下來，所以我早就期待一睹風(fēng)采了！今天我就有幸去那里細(xì)細(xì)體驗(yàn)了一番！
澤雅造紙典型的古村落就是唐宅村，到達(dá)目的地，我和爸爸急忙下了車，想要先去展覽館了解下，但遺憾的是門鎖著。我們就直接去體驗(yàn)區(qū)了。進(jìn)入體驗(yàn)區(qū)，我不禁暗暗吃驚，往前走，只見地上腌制著一個(gè)坑一個(gè)坑的竹子，這是為何呢？經(jīng)過了解才知道，原來要將這些竹子放在石灰水里，經(jīng)過一兩個(gè)月的浸漬，直至水質(zhì)與竹子都變黃，這樣竹片才得以腐爛，這也是造紙最初的一步。后將竹子撈上晾干，接著一步被稱為“搗碎”：聰明的澤雅人巧妙利用水能，用石頭錐子將腌制過的竹片搗成碎末。然后將竹片碎末摻水?dāng)嚢鑴蚍Q，這一步被稱之為——烹槽，它是造紙過程中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，水與竹片碎末摻和比例要適中，不能太稀，也不能太濃，太稀或太濃都不利于接著被稱為——撈紙的環(huán)節(jié)！攪拌勻稱后要撈紙了，我是異常的興奮，看著老爺爺那撈紙嫻熟的動作，我看呆了！瞧他那一彎腰，雙手輕輕把持一下篩子的木框，這一上一下，動作是那么協(xié)調(diào)有序！我也忍不住想試試，第一次撈紙我不免有些緊張，動作是那么小心翼翼，但當(dāng)我撈上來的時(shí)，要么是撈不著竹子碎末，要么就是紙片很厚，分布很不均勻，看來這看似簡單的動作背后還藏著大學(xué)問呢！撈上的紙一張張疊在一起，還是濕的，到了一定高度后，接著一步就是“壓紙”了，將水分壓干，最后一步就是將紙張一一烘干，這樣一張張?jiān)淘兜?成品紙才算完成了。
待我們從體驗(yàn)區(qū)出來，展覽館的門也就開了，我迫不及待地沖了進(jìn)去。呀！這里的擺設(shè)、設(shè)施可真是齊全，而且每一步介紹都很詳細(xì)，從中還讓讓我了解到造紙的原料也各種各樣：最早人們還是用竹簡和羊皮紙、紙莎草造紙，后來才有了麻、書皮、竹子，而且造紙術(shù)是先從我國古代西安開始逐漸傳到了印度、莫斯科、倫敦的。我心中不由自主地贊嘆道：蔡倫可真是了不起！
經(jīng)過一天的體驗(yàn)活動，我深深地為我們勤勞智慧的祖先而感到自豪，為自己是中國人而倍感驕傲！期待著我與身邊更多的人都能學(xué)會造紙術(shù)，讓這塊“活化石”永遠(yuǎn)閃耀著光輝！
體驗(yàn)造紙作文 2
有一次，科學(xué)老師教我們造紙。我覺得造紙并不難，回家后，開始自己造紙。
一開始，我先找來一個(gè)空的塑料杯，一些報(bào)紙，一根吸管和一個(gè)袋子。然后，把報(bào)紙撕得粉碎，放在袋子里。又把它倒進(jìn)塑料杯里，再灌一些自來水進(jìn)去。第二天，我把吸管插入杯子里，打算把它們搗成紙漿。弄到一半的時(shí)候，我心里暗暗地想：如果家里有粉碎機(jī)就好了。于是，我讓媽媽買一個(gè)粉碎機(jī)，可是媽媽不想浪費(fèi)錢，沒有幫我買了。我自言自語地埋怨媽媽道：“如果你幫我買一臺粉碎機(jī)，我再加一點(diǎn)香水和幾朵小花，就可以做成一張又香又漂亮的紙送給你了！可是現(xiàn)在你不幫我，你就別想拿到了！”最后，我一直沒有把碎紙片搗成紙漿，就放棄了。
經(jīng)過這件事情之后，我開始反思自己。古人也沒有粉碎機(jī)，可是他們早在二千年前就造出了精美的`紙，他們是怎么做到的呢？我猜他們一定不怕辛苦，而且比我更有耐心，愿意不斷嘗試，花更多心思在上面吧？而我之所以失敗，就是因?yàn)樘菀追艞壛恕?/p>
后來我又想，世界上有那么多民族，為什么只有我們中國人發(fā)明造紙術(shù)呢？我猜應(yīng)該是我們的祖先更聰明，更耐心而且更勤勞吧？也許正因?yàn)檫@樣，才會有聞名世界的造紙術(shù)，為人類文明做出巨大的貢獻(xiàn)。
通過造紙這件事，我突然明白了，要想做成任何事情，都要有足夠的耐心，肯付出不懈的努力，既不輕易放棄，也要不怕辛苦。
體驗(yàn)造紙作文 3
2020年，青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動的主題是“體驗(yàn)科學(xué)快樂成長”，活動涉及到“能源資源”“生態(tài)環(huán)境”“安全健康”“創(chuàng)新創(chuàng)意”4個(gè)活動領(lǐng)域。今天，學(xué)校組織我們班利用中國科協(xié)發(fā)給的活動資源包，開展2020科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動�；顒忧耙惶�，老師把我們分成了不同的實(shí)驗(yàn)小組，我們組的實(shí)驗(yàn)就是利用廢紙來制作新的紙張。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到的工具有：廢紙、模具、熱水、容器、海綿。我們先將廢紙撕碎放入熱水中浸泡，泡的時(shí)間越長效果越好，等廢紙浸泡的差不多了就用雙手揉捏它，盡量把它揉成紙漿，如果有電動攪拌器的同學(xué)也可以直接用攪拌器攪拌。做完這些我們就可以雙手握住造紙框在水中來回晃動，直至造紙框的'紗網(wǎng)上有整齊的紙漿為止。最后拿出一塊干布，把造紙框扣在干布上，再在扣好的紙漿上放另外一塊干布，用圓柱形的東西把它們壓整齊，擠去紙漿中多余的水分，約5~10分鐘后輕輕地把一塊布揭開，用干海綿再次吸水，待它完全干透就大功告成啦！同學(xué)們還可以根據(jù)自己的喜好在做紙漿時(shí)往里放入色素，使做出來的紙張更美觀。
制作再造紙的實(shí)驗(yàn)有汗水，也有收獲，我親自動手做了這次的實(shí)驗(yàn)，懂得了做一張紙是多么的不容易，我想我以后再也不會浪費(fèi)紙張了，因?yàn)槲抑浪莵碇灰椎�，為了我們地球的環(huán)境，我們一定要節(jié)約用紙，保護(hù)森林，希望更多的同學(xué)積極參與到科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，落實(shí)環(huán)保行動，為保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
體驗(yàn)造紙作文 4
“我也能造紙啦！”看著手中那張剛誕生的紙，我心里充滿了無限的成就感！別看它粗糙不平，厚薄不勻，那可是我第一次動手造紙的成果呢！
科學(xué)課上，老師說造紙是由東漢的蔡倫發(fā)明的，是我國的四大發(fā)明之一。我聽了心里好奇：古人是怎么造紙的呢？再聽老師的介紹，好像造紙并不難，要不我也來學(xué)做一回古人？
心動不如行動。晚上回到家，我拿了一大把餐巾紙撕成碎片裝進(jìn)透明的杯子里，然后把它浸在水里。緊接著我拿來一根筷子用力地?cái)嚢�，可惜我力量單薄，轉(zhuǎn)不了幾下手就酸溜溜的'了。嘿，老爸不是很好的幫手嗎？邀來老爸幫忙，他一上場就不一樣，骨碌碌順著同一方向轉(zhuǎn)了幾十圈，杯子里的紙慢慢地變成了絮狀。爸爸提議就這樣再浸泡一個(gè)晚上，第二天再動手，這叫磨刀不誤砍柴工。
第二天早晨，我再次去觀察發(fā)現(xiàn)它變成乳白色糊狀了。我攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)它厚多了，再攪拌，它又變成牛奶的顏色了！看來時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，我把牛奶漿平攤在一塊木板上，努力把它壓平，然后放在太陽底下讓它享受“日光浴”。曬呀曬，等啊等，沒過半天，一張紙就做好了。
媽媽看了我的“杰作”笑著說：“我還以為是張面餅?zāi)�！不過，你確實(shí)很能干哦！”
“那當(dāng)然，我可也是造紙家了哦！”自豪感在心底蔓延而開。
體驗(yàn)造紙作文 5
富陽以造紙術(shù)聞名，是個(gè)名副其實(shí)的造紙之鄉(xiāng)。素有“京都狀元富陽紙，十件元書考進(jìn)士”之說。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來到了大源鎮(zhèn)雙溪大同村。雙溪山里翠竹飄搖，清泉長流。風(fēng)吹竹林，呼啦啦響聲蕩進(jìn)我心里，搖曳的綠色身影映入我眼簾。
在這座被竹林環(huán)繞、群山擁抱的小鎮(zhèn)里，生產(chǎn)著那歷史悠久的薄薄一張竹紙——元書紙，它的銷路非常好。我們參觀的是宣紙陸廠，是原始的制作工藝 ，其優(yōu)良、正宗的質(zhì)地，精湛的工藝使其獲得海內(nèi)外商家的'一致好評。走進(jìn)這座廠的一個(gè)屋子里，只見齊齊地?cái)[放著十幾架怪模怪樣的手動工具：一個(gè)大石缸里流著半白的液體，依稀還能看見一個(gè)個(gè)白點(diǎn)點(diǎn)兒；石缸的前半上方有個(gè)木架子；整個(gè)石缸上才還有一個(gè)操作木架的裝置。不難判斷著半白的液體便是造紙的紙漿。工人師傅把木架子放入紙漿中一舀再于水面45度角，抬起。支撐好，師傅把活動木塊翻開，取出網(wǎng)狀織物，這時(shí)的網(wǎng)狀織物上有了薄薄的一層白色物質(zhì)。想必這就是未烘干的宣紙吧。師傅把未干紙放好，又重復(fù)之前動作，不厭其煩的。
我們又參觀了其他區(qū)域。其中烘干這一步驟我感覺頗為簡單——把濕宣紙貼在熱烘烘的墻上，烘干了再撈下，放好。很快我們參觀完了，該啟程回去了。滿山的翠竹在風(fēng)的吹拂下似乎揮手在向我們告別。
造紙也是四大發(fā)明之中，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們要代代相傳，不能因有新而忘舊。要把這些物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承，并發(fā)揚(yáng)光大。
體驗(yàn)造紙作文 6
今天，老師神秘兮兮地走進(jìn)來，還給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，然后對我們說：“今天，我們要用這一張神奇的紙，來做一座紙橋，比一比誰造的紙橋最堅(jiān)固�！蓖瑢W(xué)們聽了，摩拳擦掌，躍躍欲試。
而我在心里想著：造一座堅(jiān)固的紙橋？這還不簡單嗎？只需要把這張紙反復(fù)地對折，這樣紙就會越來越厚，可以承受的重量就越來越重了。想著，就行動起來了。
不一會兒，我做出了一座長條形的紙橋。我立刻跑到旁邊同學(xué)那兒，想試試看自己造的'紙橋有多堅(jiān)固。
我們把兩張桌子挪開來，假設(shè)中間是一條小河，然后，我把紙橋架在上面，接著接二連三地放上了鉛筆：一支，兩支，三支……可是，在我放下第六支鉛筆的時(shí)候，只聽得“嘩啦”一聲響，紙橋和這六支鉛筆一起從橋上掉到了地上。我頓時(shí)垂頭喪氣，沮喪極了！
這時(shí)，老師拿起許小毅做的紙橋。嘿嘿！這橋可真是特別呀，它是波浪形的。再試試看它的堅(jiān)固性。在橋上放上一支、兩支、三支……九支鉛筆，橋穩(wěn)如泰山，安然無恙。再加一個(gè)重量級的鉛筆袋，它依然紋絲不動。這橋可真堅(jiān)固啊！我們?nèi)疾挥勺灾鞯乜湓S小毅真棒。
這個(gè)橋?yàn)槭裁催@么結(jié)實(shí)？原來，老師說三角形的穩(wěn)固性最好，而這座橋正是由許多的小三角形組成，每個(gè)三角形都均勻地承受了上面物體的重量。所以，它這么結(jié)實(shí)。
體驗(yàn)造紙作文 7
在未來的世界里，將有一臺便攜式機(jī)器，叫“造紙機(jī)”。
我說的“造紙機(jī)”，是能把廢紙變成新紙的機(jī)器。平常，人們寫字、畫畫，需要的紙很多，同時(shí)使用過的廢紙也就很多。有了這臺機(jī)器，就可以廢物利用了。
這臺機(jī)器分為三層，投人廢紙后，進(jìn)入第一層清理。清理時(shí)，會噴人一種特效的清洗物質(zhì)。這種物質(zhì)是從皂夾樹中提取出的一種堿性物質(zhì)，運(yùn)用現(xiàn)代高科技，經(jīng)過反復(fù)提煉出的一種更加透徹、更加高效的清洗液。將這種清洗液噴在紙上，經(jīng)水一洗，立即把紙的表面沖洗得干干凈凈，再利用太陽光進(jìn)行烘干，一張干凈的新紙又出現(xiàn)了。
再進(jìn)入第二層，干凈的紙進(jìn)入這里后，就會迅速鋪平，壓成一張你現(xiàn)在所選定尺寸的紙，不留一絲痕跡。如果紙有多的，它就會保留在第二層，到日后再用。
最后進(jìn)入第三層，開始上色。可以根據(jù)需要按動顏色鍵，所用的'顏料是從天然植物里提取的色素，它能很快進(jìn)入紙的纖維里進(jìn)行染色。以前我們用的大多上色的顏料含有甲醛等許多有害的物質(zhì)，它們不僅危害環(huán)境，而且對人有傷害。現(xiàn)在我用的這種顏料既環(huán)保、又健康。不僅不會掉色，而且聞起來還有一種沁人心脾的香味。染色的時(shí)間很快，只需5秒的時(shí)間，五顏六色的紙就從出口處出來了。
用這種環(huán)保的紙做出的本子、書，不僅質(zhì)量好，而且還便宜。深受廣大師生的喜愛，所以每個(gè)班都有一臺這樣便捷的造紙機(jī)。
這就是把廢紙變成新紙，保護(hù)森林的一種新設(shè)備—造紙機(jī)。
體驗(yàn)造紙作文 8
今天是6月10日，我們跟著石頭哥哥一起來玩造紙術(shù)了。
石頭哥哥跟我們講了紙的來歷、故事，直到我聽得不耐煩了，我們才開始造紙。石頭哥哥先跟我們講了怎么樣造紙，讓每個(gè)組派一位小記者上去拿報(bào)紙，然后，又要我們派一個(gè)人去拿網(wǎng)。接著，石頭哥哥又端來了一盆水，里面放滿了像云朵一樣的紙，怎么抓也抓不住，原來這就是紙漿啊。接下來，我們就正式開始做了。我們先把報(bào)紙鋪在桌子上，把網(wǎng)斜放進(jìn)水里，然后把那些紙都弄到網(wǎng)上，弄均勻，再向水晶老師要一層保鮮膜，把它鋪在上面。再把上面的蓋子壓下來，翻過來，用海綿把水吸干，然后把它拿出來，如果拿不出來，可以輕輕敲擊四周這樣它容易掉。第一次我還弄不好，弄的厚極了，而且還做了好長時(shí)間。第二次，第三次，我就漸漸熟練起來了，紙做的薄起來了，速度也快起來了。甚至我做完第三張，媽媽來接我的時(shí)候，我甚至還想做第四張�？上е虚g的'時(shí)候紙漿太少了，我做了一張?zhí)〔缓�，所以我就把侖弄回水里，讓老師幫我們加一些紙漿，我再重新做。造好紙后，我們的報(bào)紙都已經(jīng)濕透了。我們用干的報(bào)紙把它包起來，帶回家。而且我造紙過程中發(fā)現(xiàn)，紙漿其實(shí)就是把餐巾紙放進(jìn)水里，弄成糊狀。
造紙術(shù)真有趣，我回家也要試著自己造紙！我還要試著用更大的東西造更大的紙！
體驗(yàn)造紙作文 9
“造紙術(shù)”是我國古代四大發(fā)明之一，我一直十分好奇紙張到底是怎么做出來的。今年暑假有幸親身嘗試了造紙的過程，了解了其中的原理。
造紙前我們需要做好準(zhǔn)備工作，塑料臉盆1個(gè)，紗網(wǎng)過濾畫框1個(gè)，梧桐樹皮1包，湯勺1個(gè)。第一步，在塑料臉盆里倒入半盆誰，把已經(jīng)制成白色棉球的梧桐樹皮倒入水中，然后用大湯勺開始不停的攪拌。大約過了10分鐘后，梧桐樹皮逐漸溶解到水中，慢慢變成漿糊狀。第二步，將紗網(wǎng)過濾畫框架在臉盆上，用大湯勺把漿糊狀的梧桐樹皮倒在過濾畫框上，邊倒邊用勺背輕輕推平壓實(shí)，最后在過濾畫框的表面鋪上一層薄薄的梧桐皮。第三步，將過濾畫框靜置5分鐘，把框內(nèi)多余的水分過濾掉。第四步，為了使畫框更加美觀，可以用干花、干草在過濾畫框中擺出自己喜歡的圖案，再用五顏六色的亮片來點(diǎn)綴圖案，亮片閃閃發(fā)光，就像夜空中的星星在眨眼一樣，十分漂亮。第六步，也就是最后一步，只要耐心等待過濾畫框上的梧桐樹漿干透后就可以將成型的紙張剝離下來，造紙就算完成了。
懷著好奇和探索的心情，我完成了第一次造紙?bào)w驗(yàn)，感覺新奇有趣的.同時(shí)，也感受到古人的聰明智慧。大自然是一個(gè)天然的寶藏庫，只要我們運(yùn)用知識，懂得利用就可以創(chuàng)造出我們更加美麗的生活。
體驗(yàn)造紙作文 10
姥姥家的村子有一項(xiàng)流傳很久的手工藝——造紙。今天爸爸媽媽特意帶我回姥姥家觀看造紙。
到了姥姥家，我就迫不及待的和姥爺一起去觀看造紙。我們來到了張叔叔家，姥爺問到：“有人嗎？能讓孩子看一下造紙嗎？”張叔叔熱情的.說：“可以”。我們走進(jìn)了張叔叔家。
張叔叔給我們介紹造紙分為：洗瓤、搗漿、打飛、抄紙、貼紙和揭紙等步驟。
我們重點(diǎn)觀看了抄紙。我們來到后院，只見里面有一個(gè)池子，池子里面是紙漿，池子上面橫著一根杠子；池子旁邊是另一個(gè)正方形的坑，那是抄紙時(shí)的工作臺。
叔叔開始先拿一根長棍子的攪拌器在紙漿里攪來攪去，這是打飛。下來開始抄紙，叔叔先拿一根棍子搭在池子上橫著的杠子上，然后再把一個(gè)長方形的模具架在剛搭好的棍子上，接著卡住模具里面的竹簾，再把棍子撥開，最后兩只手抓住模具開始往漿水里放。先把模具前半部分放在漿水里，再把全部模具都放在漿水里面，過了一會等紙漿都均勻的鋪在竹簾上再把模具拿出來。最后再把竹簾取下來，倒扣在旁邊已經(jīng)抄好的紙上，然后慢慢的揭開竹簾。這樣一張紙就抄好了。叔叔說抄好的紙還需要晾曬，就是貼紙和揭紙的步驟。
叔叔說：“一天能抄200至300張紙”。通過觀看抄紙我明白了造紙很辛苦，我以后要好好愛惜書本和紙張。
體驗(yàn)造紙作文 11
動物王國里住著一只灰太狼，他每天都要為了生存而到處打獵，因此動物們都漸漸疏遠(yuǎn)了他，從此灰太狼失去獵物和朋友，一個(gè)人孤零零的，他很想擺脫現(xiàn)在的生活。
有一天，他腦子靈光一閃，想出了一個(gè)辦法：開一家造紙廠，賺錢買肉吃。說干就干，他忙活了起來，搬磚、抹水泥、修砌廠房……盡管每天累得昏天黑地，可造紙廠的進(jìn)展實(shí)在是太慢了。
“蓋工廠可是個(gè)大工程，我一個(gè)人根本不可能完成，得需要小動物們的幫忙。”，灰太狼心里盤算著。于是他便誠懇地邀請小動物們來開會，在會上，他把修建造紙廠的益處及現(xiàn)在面臨的困難，一一與小動物們溝通，小動物們見灰太狼先生這么誠懇，便欣然答應(yīng)了。
灰太狼擔(dān)任總指揮，牛大叔搬磚，馬大哥托運(yùn)沙子，小老鼠弟弟接水管，鵝太太做飯……草原上一派生機(jī)勃勃、欣欣向上的樣子，大家都很期待造紙廠早點(diǎn)建成。
一個(gè)月后，造紙廠終于建成了。造紙廠生產(chǎn)的A4紙、手工卡紙、素描紙、餐巾紙等也都賣出去了�？蓻]過多久，公雞大哥的'嗓子有些疼痛，每天打鳴聲音也沒原先那么清脆響亮了……灰太狼發(fā)現(xiàn)，造紙廠的污染太大，而且造紙廠的前面有一條臭水溝，伙伴們出行也很不方便。
于是，灰太狼給排水口裝上了過濾裝置，又組織大家把臭水溝填平了。慢慢的，青青草原上，又是一派青山綠水、熱鬧祥和的場面，小動物們幸�？鞓返纳钪�。
親愛的人們，你們中有多少人和灰太狼一樣，愛動腦筋、保護(hù)環(huán)境、樂于助人呢？
體驗(yàn)造紙作文 12
周末，老師布置了一個(gè)特殊作業(yè)，去參加關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的活動。我們小組決定去甌說工坊，來體驗(yàn)古人是如何造紙的。
到了甌說工坊，一位四十多歲左右的老師，走到了我們面前，他身穿迷彩衣，胡子小小的，看上去蠻有文化。老師讓我們圍到一個(gè)分成四格紙槽邊，只見這格子里，每一格都裝滿了水，里面有各種紙漿，有搗碎的香樟樹皮，有色彩不一的'棉花，還有兩個(gè)的結(jié)合體。
老師開始介紹了紙的歷史，他說：“紙，是蔡倫發(fā)明的……”還給我們做了細(xì)細(xì)地示范，讓我們一一地了解造紙的過程。
等老師做好示范，就輪到我們上手了。我先學(xué)著老師的動作，把過濾網(wǎng)在水中泡了泡，再把過濾網(wǎng)由下往上撈起，這樣，紙漿就均勻地平鋪在濾網(wǎng)上。接著用兩張柔軟的棉布把紙漿蓋住，再放到那臺壓平紙漿的機(jī)器里，然后用力轉(zhuǎn)動把手，直到轉(zhuǎn)不動為止。紙漿排出了多余的水分，也被壓得十分平整。最后，把壓好的紙漿小心翼翼地放在烘干器上，把水分烘干。（據(jù)說，古時(shí)沒有烘干紙的機(jī)器，通常都是太陽曬干的。）大約過了十分鐘，新造的紙出爐了，我小心地捧著它，這張紙看上去很薄，很易撕碎的，趕緊把它收好。
通過這次活動，我覺得不僅體驗(yàn)了造紙的過程，知道了古人是如何造紙的，也感受到了中國文化的博大精深。
體驗(yàn)造紙作文 13
假日里的一天，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去富陽古代造紙文化村。
造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明的，是我國古代四大發(fā)明之一。造紙文化村有30多年歷史，占地約兩公頃，那里有兩個(gè)車間：造紙車間和雕版印刷車間。講解員告訴我們造一張紙要經(jīng)過11道工序：砍竹子、削竹皮、拷坯、斷青、捆料、翻灘、舂料、操紙、榨紙、曬紙、裝訂。我們參觀了造紙的其中幾個(gè)過程。在泡滿竹子纖維和紙漿的池子里，把竹簾放在一個(gè)架子上，旁邊用木棒壓牢，斜放進(jìn)水池里，收上來后紙漿就均勻地鋪在竹簾上；工人將竹簾反過來一壓，一張紙的雛形就成了，一次次的反復(fù)，紙張堆積成厚厚的一疊，用千斤頂壓去多余的水分，再送到曬紙房。曬紙房中，工人抬進(jìn)一塊壓好的“紙石塊”，先用棒子一陣敲打，分出一張紙，在鐵板上一貼，再用刷子一刷，數(shù)秒之后再一撕，一張平平整整的.宣紙就做成了。弟弟摸了下沒烘干的紙，輕輕一下，十張紙就葬送在他的“爪子”之下！
我也想試試 “操紙”這道工序。我先把竹簾放在架子上，慢慢地將架子沉進(jìn)池子里，穩(wěn)穩(wěn)地將架子收上來，竹簾上鋪上了白白的一層，可是講解員說不夠均勻，我又試了幾次才成功。我們還看了雕版印刷。先把顏料涂在圖案上，用刷子把顏料弄均勻，把紙放在上面，最后用棒子壓上去畫圈圈，宣紙上就留下了圖案。我印了一條紅色的蛇，因?yàn)榻衲晔巧吣辍?/p>
通過這次參觀，我知道了造一張紙竟然要那么多道工序，希望大家能節(jié)約紙張。
體驗(yàn)造紙作文 14
造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一人類文明史上的一項(xiàng)杰出的成就。但因?yàn)槿祟愒旒堃枰獦�，如今地球的樹已�?jīng)大減，我們不能毀滅地球，所以我們?nèi)祟惐惆l(fā)明了再造紙。今天，我們班同學(xué)、科學(xué)老師還有陸主任在學(xué)校的造紙坊學(xué)造紙。
造紙我還是第一次造。心里好奇又激動。來到造紙坊，主任給了一張張報(bào)紙我們，讓我們撕碎，放在一個(gè)大盆的，我很納悶：難道是用一張張廢報(bào)紙來造新的紙嗎？怎么造？報(bào)紙是黑灰色的，怎能變成主任手上的厚白紙？我們小組八個(gè)人我各自手上的報(bào)紙撕碎，然后請科學(xué)老師把一小桶的水倒在大盆上，陸主任這時(shí)說：“把報(bào)紙撕碎沾水后，便可以來我這里打漿，因?yàn)槲覀冞@里沒有工廠的大機(jī)器，只有家庭用的打漿機(jī)，請同學(xué)把碎報(bào)紙沾水后來我這里打漿。”話音剛落，我們便迫不及待地把報(bào)紙沾好水，拿過去給陸主任，那個(gè)家庭打漿機(jī)是上面一個(gè)玻璃瓶的樣子，下面是控制機(jī)器，黑乎乎的水在玻璃里直升起來，非常要趣，打好漿后，一片一片的報(bào)紙變成了類似泥漿的紙漿，之后我們來到一個(gè)水槽旁邊，把紙漿倒在一個(gè)漏底的長方形盤子里，用我們的尺子將紙漿的`水分過掉，然后在把它放在一個(gè)機(jī)器里壓干，這不就行了嗎，我們把尺子一上一下地打著，等待勝利。最后，我們就我們的創(chuàng)作放在機(jī)器里壓干了。
我明白了原來紙是這樣回收在造的，這樣既環(huán)保又方便，真不錯(cuò)。我知道了紙回收在造是這樣做的：先把報(bào)紙撕碎→碎報(bào)紙沾水→打成紙漿→放在過水盤里處理→壓干。這可要專心、用心地去做，不然，一步方法錯(cuò)掉，就做不成的咯！
再造紙給了地球更多的壽命，今天的再造紙，不但使同學(xué)們學(xué)會造紙，還加強(qiáng)了環(huán)保的意識！
體驗(yàn)造紙作文 15
我們學(xué)校有很多好玩的創(chuàng)意課，對我來說，最難忘還是造紙課，那真是太有趣了！
每周二，我們班都會有兩節(jié)造紙課，老師會教我們怎樣造紙。經(jīng)過了三年級的努力學(xué)習(xí)，關(guān)于造紙的流程都已牢記心底，每一個(gè)步驟都反復(fù)練習(xí)過。四年級的我們，終于可以獨(dú)立造紙了。
像往常一樣，我們先認(rèn)真聽老師講完一節(jié)課。第二節(jié)課，老師帶我們到外面的小花園，只見那里有許許多多的木桶，里面是造紙用的紙漿，我們瞬間變得吵鬧起來。
“這里就是造紙的地方嗎？”
“我們今天真的要造紙了嗎？”
“安靜，安靜！”老師見我們鬧成一片，大聲喊道，“接下來，我們就要開始造紙了，希望今天大家都能完成自己的作品�！蓖瑢W(xué)又哄鬧起來，不過只是短暫的`興奮，因?yàn)槲覀兌架S躍欲試了。
老師按學(xué)號順序安排我們學(xué)習(xí)操作，我是最后一個(gè)�？粗蠹叶季砥鹦渥娱_始做了，我的心里早已急不可待了，恨不得也馬上卷起袖子做起來。等了很久，終于輪到我，老師手把手細(xì)心地教我怎么做，每一個(gè)步驟都做得很仔細(xì)。不一會兒，我按著步驟終于做出了一張滿意的紙，簡直太神奇了，我突然覺得好有成就感。老師說過，造紙是中國古代四大發(fā)明之一，我們的古人真是太聰明了，太偉大了，一個(gè)創(chuàng)意帶來一場奇跡，一張紙改變了世界書寫史。這一刻，我仿佛穿越到了古代，親身體驗(yàn)到了手工造紙的快樂！
“我學(xué)會了！我造好了！”我開心得大喊起來。造紙真的非常有意思，有趣極了！
紙?jiān)旌煤�，我們把紙晾在陽臺上，要過幾天才能去拿。第二天，我去偷偷看了下我造的紙，潔白得像攤開的云。第三天，終于拿到了我造的紙，在上面簽上名字，保存留念
看著自己的作品，一股自豪感油然而生。難忘那次造紙課，帶給我很多的快樂與自信！
體驗(yàn)造紙作文 16
學(xué)校科學(xué)課上，余老師教給我們一套手工造紙的方法，讓我們回家找時(shí)間親手制作，體驗(yàn)手工造紙的樂趣，了解手工造紙的過程和知識。
周末，我拉上爸爸媽媽來到張同泰名醫(yī)門診部門口，撿了一大袋銀杏葉，滿載而歸�；氐郊�，我和媽媽親手挑選了其中比較干凈漂亮的葉片，用清水洗干凈，放到鍋里煮。大約1小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)鍋里的葉片已經(jīng)變成了黃褐色。媽媽幫我把葉片取出來放涼，用剪刀把葉柄剪去，把葉片剪成小片。我把葉子的碎片放到榨汁機(jī)里，再加上水，啟動開關(guān)，幾十秒后，葉子的碎片就被榨成了糊狀。這糊狀物既像糨糊，又像泥水，看起來有點(diǎn)惡心。爸爸幫我用醫(yī)用紗布和筷子做了一個(gè)抄紙網(wǎng)。我把葉子榨成的“糊糊”放到大盆里，加上許多水，再用抄紙網(wǎng)濾過“糊糊水”，只見抄紙網(wǎng)上形成了黃色的厚厚的一層。爸爸和我一起用1500瓦的'熱風(fēng)機(jī)把抄紙網(wǎng)上這層?xùn)|西烘干，再慢慢揭下來�？吹绞稚线@張粗糙的黃色的紙，我的心情好激動啊！我親手造的紙終于完成啦！
在手工造紙前，我上網(wǎng)了解了一些造紙的知識，還看了富陽、西安等地古法造紙的視頻。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，我也了解到，現(xiàn)代的工業(yè)造紙每年都會砍伐許多樹木，造紙廠還會排放污水、污染水源�？茖W(xué)家為了保護(hù)環(huán)境，研究出用麻、破布、竹子這些環(huán)保材料替代木材。
通過體驗(yàn)手工造紙，我覺得我覺得我們國家古代這項(xiàng)發(fā)明實(shí)在是太牛了！這真是一項(xiàng)偉大的發(fā)明！我們小朋友要學(xué)會通過動手來學(xué)習(xí)更多的知識，也要想辦法利用環(huán)保材料、廢棄物造紙，還要節(jié)約用紙。這就是我在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)的收獲。
體驗(yàn)造紙作文 17
現(xiàn)在的生活中，紙已經(jīng)成為了必不可少的一樣生活用品。我們對紙都很熟悉，那紙是怎樣造成的呢？原來造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一，發(fā)明于漢朝西漢時(shí)期，改進(jìn)時(shí)期于漢朝東漢時(shí)期，是中國古代勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的.積累和智慧的結(jié)晶，它是人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造。
7月5日，我們跟隨晚報(bào)小記者團(tuán)一起走進(jìn)生活小課堂奇妙的造紙術(shù)。老師在課堂上簡單地給我們介紹了這技術(shù)的發(fā)明。造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明的，蔡倫絞盡腦汁地想出了造紙的方法：造紙程序分為制漿、調(diào)制、抄造等主要步驟。這一發(fā)明壯舉給我們的生活帶來了很大的便利，比在金器、龜甲、木片、竹簡上刻字方便了很多，它使造紙的成功率更高，成本更低，是促使人類文化傳播的重要大發(fā)明。
小記者們聽了老師講解后受益匪淺，讓我們對紙和造紙術(shù)更加了解了。接下來到了實(shí)踐的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中老師會教我們?nèi)绾卧旒�，讓我們親自體驗(yàn)一下造紙術(shù)。拿到弄濕成團(tuán)餐巾紙、長方形或者圓形的框架、攪拌器、勺子、顏料、裝滿水的水盤等工具后，大家在老師的帶領(lǐng)下都興致勃勃地開始了自己的創(chuàng)意造紙。我和小伙伴先將紙團(tuán)放入水盤中，再用攪拌器把紙團(tuán)攪拌均勻，形成紙漿。接著把長方形框架放入水盤中，使紙漿平整地鋪在框架過濾網(wǎng)的上面，等它曬干就成一張紙了，為了使紙張更加好看，我和小伙伴們在紙漿的上面涂上了顏料，撒上了干花和閃粉，一幅紙漿畫就形成了，造紙有趣極了。
通過這次活動，我不僅深刻地認(rèn)識了造紙術(shù)，了解了造紙，還體驗(yàn)了有趣的造紙術(shù)。不得不說古人可真有智慧，造紙術(shù)可真奇妙！
體驗(yàn)造紙作文 18
今天，栗老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：學(xué)造紙，寫經(jīng)過。
這可是個(gè)有意思的作業(yè)。我一回到家，就找出破報(bào)紙、木板、破布、鍋、磚、小木棍、柴禾、火柴等用品，照著課本上的說明，開始“造紙”。
我先把破報(bào)紙撕成小塊，放進(jìn)鍋里，放上水，把紙浸濕，又拿小木棍攪拌了幾下。隨后，我把磚擺成門洞形，把柴禾折成兩截，放到一邊�？醇垵竦貌畈欢嗔�，我把鍋蓋上蓋子,放到用磚擺成的灶口上。又把備好的柴禾放進(jìn)灶口里，用火柴引燃。“噌”的.一聲，火苗差點(diǎn)燒著了我的衣服�！翱取⒖取蔽冶粺熝么簧蠚鈦�。不一會兒，煙越來越大，我被熏得流出了眼淚，沒有辦法往灶口里填柴禾了。
弟弟給我拿來了扇子，我一陣大扇，卻把灶口里的灰扇出來了。煙和著灰一起飛舞。我迫不得已，只好跑到屋里去“避難”。不一會兒，鍋蓋上冒出了熱氣。我撲滅柴禾，揭開鍋，用小棍攪拌了幾下。又蓋上鍋蓋，悶了幾分鐘。然后，我把鍋從鍋口上端下去，把木板放到凳子上，準(zhǔn)備把鍋里的紙漿倒在木板上。剛一倒，我就發(fā)現(xiàn)水太多，紙漿到處流。我拿了一根木棍，壓著紙，把水往垃圾桶里澄。水澄得差不多了，我才又把紙漿倒在木板上，擠成長方形。再用破布蓋上紙漿，用手在破布上壓，水就被擠到布上面去了。
我把木板放到屋里，趕緊收拾“戰(zhàn)場”。收拾完了，我用扇子扇紙漿，想把紙漿扇干，可是無濟(jì)于事。爸爸看見了，說：“這樣扇，是扇不干的，得用火烤。而且，你做的紙漿并不是真正的紙漿，真的能用的紙漿是非常稠、非常細(xì)的。你的紙漿太粗，還是紙塊，干了也是一塊塊碎紙。”
聽了爸爸的話，我若有所悟。雖然第一次造紙很不成功，但我意猶未盡，我決定再試一次，把紙?jiān)旌茫?/p>
體驗(yàn)造紙作文 19
一天下午的科學(xué)課，張老師教了我們造紙的方法，我聽得入了迷，感覺好神奇��！真想馬上動手試一試。
好不容易盼到放學(xué)時(shí)間，一進(jìn)家門，我就迫不及待地尋找材料，做了起來：我先把一張餐巾紙撕成碎片，接著往杯子里加一些水，然后用木棒不停地?cái)嚢�，慢慢兒地，我發(fā)現(xiàn)那些碎紙片變成了漿糊狀，我樂壞了，就找來一塊棉布，把漿糊倒在上面，再用毛巾把多余的水分吸干，可是，看上去一點(diǎn)都不像一張完整的紙，怎么辦呢？我似乎忘了些什么。于是我絞盡腦汁，不停地想......突然，我想到了，應(yīng)該把這些漿糊吹干才行，濕濕的怎么會是紙頭呢？我趕緊翻箱倒柜，找到了媽媽的吹風(fēng)機(jī)，一邊吹一邊期待奇跡的出現(xiàn)......當(dāng)我認(rèn)為可以的時(shí)候，想把紙拿起來瞧瞧，可沒想到全都裂開了。媽媽下班見了，笑呵呵地對我說：“這算紙嗎？哈哈！根本就是一堆爛泥巴�！蔽艺媸切幕乙饫�，失望極了，心想：我費(fèi)了半天的功夫，竟然一無所獲，太失敗了，唉！在失望之余，我突然想到了一句話——“失敗是成功之母”，所有的科學(xué)家都是在一次次的失敗中才成功的'，我怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而退縮呢？于是，我和媽媽一起來合作實(shí)驗(yàn)，這一次我們把每個(gè)步驟都銜接得很好，時(shí)間也掌握得不錯(cuò)，雖然結(jié)果沒有想象中的好，但應(yīng)該也算是一張紙了，我和媽媽相對一笑并擊了一下掌，算是慶祝成功吧！
造紙果然是一次神奇的實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，我也明白了一個(gè)小小的道理：不能因?yàn)槭《艞墸瑘?jiān)持一定會勝利！加油，我一定行！
體驗(yàn)造紙作文 20
當(dāng)楊老師宣布要搞一次社會實(shí)踐活動――參觀“維達(dá)紙業(yè)”時(shí)，全班同學(xué)都異口同聲地喊出了一聲“耶”！因?yàn)槊總�(gè)人都想看看我們平時(shí)用的紙是怎么來的。
一提到造紙廠，我便自然聯(lián)想到生活中的紙和書包里各種各樣的課本。
終于，我們上了車。一路上，車?yán)锒汲錆M了歡聲笑語，連太陽也高興得跟我們走。不知誰喊了一聲“維達(dá)到了！”全班同學(xué)的目光都被“牽”了過去，果然，遠(yuǎn)處的牌子上寫著“維達(dá)歡迎您�！�
下車了，幾們保安叔叔給我們每人發(fā)了一頂安全帽，然后帶我們?nèi)チ苏箯d。哇！好多好多紙�。∮兄睆酱蠹s一米多的半成品衛(wèi)生紙、有小方巾紙、成品衛(wèi)生紙、抽屜紙、打印紙、牛皮紙……真是琳瑯滿目，足以開個(gè)“萬紙市場”了。
接著，保安叔叔帶我們?nèi)チ?號車間（生產(chǎn)車間）。一進(jìn)門，就聽見“轟——轟——突突突、咔——咔咔”的.聲音。開始，我有點(diǎn)恐懼，又有點(diǎn)兒好奇，但后來就沒了。我一看，天哪！好大的機(jī)器！足足有兩層樓高�；疑臋C(jī)器正在飛速地旋轉(zhuǎn)著，藍(lán)色的煙囪向外吐著白煙；黃色的梯子架在兩層“樓”之間；綠色的傳送帶在不停地轉(zhuǎn)著；紅色的吊車吊起一卷卷成品衛(wèi)生紙……機(jī)器好像一座城堡一樣。只見一臺“刨筆刀”把一根大腿粗、十多米長的木頭“吃”了進(jìn)去，木屑從另一頭紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落進(jìn)了制漿機(jī)。接著，紙漿從機(jī)器里流進(jìn)了工作起來“突突突”的打漿機(jī)……最后，制好了的紙被飛刀切好，被熏香和包裝后，就等運(yùn)出去賣了。幾個(gè)阿姨還送我們一些紙呢。
我想，如果沒有古人發(fā)明的造紙術(shù)，哪有今天先進(jìn)的造紙業(yè)！不過，我相信以后的造紙術(shù)一定會是無污染的！也是不用樹木來做原料的！
體驗(yàn)造紙作文 21
記得小時(shí)候，我經(jīng)常去外公家——禮源，那里曾經(jīng)是造紙之鄉(xiāng)。今年寒假，外公帶我親眼見識了古老的造紙術(shù)，聽外公講述了這個(gè)中國古老的傳統(tǒng)文化。
大家應(yīng)該都見過農(nóng)村祭祀或寺廟里的那種黃色的紙，那你們知道它是怎么制作出來的嗎？外公告訴我這是一件非常艱巨而又繁瑣的工程。首先，夏天里要冒著炎熱到山上去砍嫩竹子，背下山來（外公的背就是這樣被壓彎的），用刨子削去嫩皮。再把竹子浸在水里半個(gè)月，然后撈出來砍成一小斷一小斷的，再放到石灰水里淹。十幾天后撈出竹子在大鍋里煮一煮，用清水洗干凈后，放入尿缸里浸淹后，再用水洗干凈。最后用人力手工磨碎，就這樣堅(jiān)硬的竹子變成了柔軟的像黃棉花一樣，真是太神奇了！
告訴你們一張紙還沒做完呢！接下去又是一個(gè)辛苦的過程。做紙工要把打好的紙漿放進(jìn)一個(gè)跟我人差不多高的大水池里。調(diào)好水和紙漿的比例，用一張像魚網(wǎng)一樣叫“聯(lián)”的東西伸進(jìn)水里輕輕地兜起來，用力把在網(wǎng)上的水抖掉。這時(shí)候網(wǎng)上就鋪了一層薄薄的'像黃毯子一樣，拿起網(wǎng)輕輕放在一個(gè)架子上。外公說，這可是非常講究技術(shù)的，如果用力不好，紙就會一凹一凸的。就這樣反反復(fù)復(fù)兜網(wǎng)、抖水、放紙，連續(xù)五六個(gè)小時(shí)才能做出一摞紙（由于長年的站立，外公下肢靜脈曲張很厲害。）再把紙壓干，分段，用嘴吹開一個(gè)角，慢慢一張一張撕下來，在陽光下曬幾天，等完全干透了，一張黃紙就產(chǎn)生了。如此艱辛復(fù)雜的工作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，做紙工們已經(jīng)精疲力盡，但始終傳承著這個(gè)傳統(tǒng)文化。
雖然這種古老的造紙術(shù)差不多已經(jīng)銷聲匿跡了，取而代之的是先進(jìn)的機(jī)器紙。但這是那時(shí)禮源人民的謀生手段，它是中國傳統(tǒng)文化精髓之一，這古老的造紙術(shù)一直留在了造紙人民的記憶中。
體驗(yàn)造紙作文 22
從前，有個(gè)美麗的大森林，這個(gè)森林由獅子大王統(tǒng)管著，動物們過著無憂無慮的日子。
有一天，在城里做生意發(fā)了大財(cái)?shù)拇蠡依情_著車回到森林里，他看見森林里的樹木這么多，就想在那開一家造紙廠。
大灰狼找到獅子大王，把自己的想法告訴了他。獅子大王開始不同意，造紙必須砍伐大量的樹木，樹木砍完了，動物們就沒安身之地了。大灰狼拍著胸口承諾，一邊砍樹一邊種樹，絕不會破壞環(huán)境。而且送獅子大王20%的股份。獅子大王抵擋不了金錢的誘惑，終于答應(yīng)了大灰狼的要求。
造紙廠開辦以后，由于大灰狼經(jīng)營有方，業(yè)務(wù)蒸蒸日上。正因?yàn)檫@樣，他們大量地砍伐樹木，大量地用水，未經(jīng)處理的廢水排入江河，廢水中的有害物質(zhì)，使水生動物無法生存，死的'死，逃的逃；工廠煙囪排出的廢氣及機(jī)器的噪聲也嚴(yán)重影響著周圍居住的動物。原本在樹上生活的小鳥，也到處流竄，沒有一個(gè)固定的家……
動物們紛紛去獅子大王那里投訴，希望拆遷大灰狼的造紙廠。獅子大王也意識到問題的嚴(yán)重性，就找大灰狼商量該怎么解決這個(gè)問題。大灰狼為了自己的利益才不管動物們的死活呢！他又用金錢來利誘獅子大王，把獅子大王的股份提高到40%。獅子大王動搖了，不聽動物們的意見，讓大灰狼的工廠繼續(xù)辦下去。
動物們無可奈何，只好想辦法逃出了森林。就這樣一天天過去了，森林里的動物全都逃到別處生活，只剩下獅子一個(gè)“光棍”大王和造紙廠了。
大灰狼覺得獅子大王已經(jīng)沒有利用價(jià)值，就把給他的股份全部收了回來。獅子大王無計(jì)可施，只好拖著年邁虛弱的身體走出了森林。由于大灰狼每天吸入大量的廢氣，最后得了重病死了。
體驗(yàn)造紙作文 23
一直以來，我都是小記者活動的“忠實(shí)追隨者”，因此，來恒豐農(nóng)莊參加活動已經(jīng)不止一次了。再次看到恒豐農(nóng)莊，我不禁感嘆：“一天一個(gè)樣，一年大變樣！”入口處煥然一新，墻壁也粉刷得似油畫一般。
這次活動，我最期待的莫過于“古法造紙”了！究竟是什么樣呢？電視上的手工造紙，是拿竹簾在紙漿中漂洗，或是拿灌滿紙漿的竹簾在水中漂洗、晾干，可農(nóng)莊中并沒有竹簾之類的工具，這更加劇了我的好奇心。
教官拿出一些托盤、水瓶和網(wǎng)框，說要搖晃水瓶，使水瓶中的紙團(tuán)與水混合，成為紙漿，再倒到網(wǎng)框中。當(dāng)教官一聲令下，我們所有人都一致地?fù)u晃起水瓶，“唰唰”的響聲不絕于耳，整個(gè)場面堪稱動感十足��！
功夫不負(fù)有心人，我終于讓紙漿和網(wǎng)框和諧融合在一起了！我為自己的沉得住氣和努力成果暗暗點(diǎn)贊著�？粗赃叺耐瑢W(xué)做出的“敦煌殘卷”“國家地圖”，我的`心里不禁有些得意。
下一步，到外邊摘葉子、摘花，把它擺個(gè)造型“保存”在自己做的紙中。我摘了幾片葉子和四種顏色的花瓣各一片，比畫了一下位置后，把葉子、花瓣一一緊貼在我的“紙”上，擺成了別樣的“南斗六星”，花草與紙融合為一，散著草香，別有一番意境。
后來，經(jīng)過一下午的暴曬，紙漿終于“進(jìn)化”成了紙，我不禁感慨：“吾家有‘紙’初長成！”
這次“古法造紙”的體驗(yàn)讓我親眼看到鮮花與紙漿的“美麗邂逅”，感受到參與活動的無限樂趣，也了解了“紙的來源”，感悟了先人的智慧。我還可以對同學(xué)說：“我造過紙，你呢？”
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今天，我興高采烈地來到了被譽(yù)為中國古代造紙“活化石”的甌海澤雅紙山，去“采訪”古法造紙技術(shù)。
到了那里，只見那村遍布水碓、紙槽、腌塘和水竹，并掩映于茂林修竹之間，與自然山水渾然一體。憨厚的紙農(nóng)向我介紹了造紙的過程。他們告訴我造紙要先把剛長一年的水竹砍下來，鋸成一米長，用鐵錘敲裂放在太陽底下曬干。曬干后進(jìn)行“腌制”�！半缰啤本褪前阉⒎旁陔缣晾铮谏厦嫒鲂┻m量的生石灰，壓上大石頭，放滿水，浸泡三至五個(gè)月。把被腌透了的刷再撈出來放在溪水里洗去石灰質(zhì)后待用。
再“搗刷”，“搗刷”把腌制好的刷挑到水碓屋里。紙農(nóng)把刷一把一把伸到坑里，巨大的水輪在溪水的推動下轉(zhuǎn)動著，輪板壓下碓桿的尾部，那碓頭上翹；水輪轉(zhuǎn)過，碓尾翹起，碓頭搗下。這樣碓頭上下反復(fù)運(yùn)動就能將刷搗成金黃色的竹絨。
其次是“搗漿”，把搗好的竹絨浸入水池里，用腳踩踏，充分?jǐn)嚢�，使之成為均勻的紙絨漿為止，再放掉水后備用。
接著是“劃槽”，“劃槽”就是把搗好的.紙絨漿浸入含五分之四清水的紙槽里，用竹棍在槽里使勁劃動，使之成為糊狀。那動作就像劃龍舟。
然后“撈紙”，用極細(xì)的竹絲編成的竹簾在紙漿池中輕輕一撈，那竹簾上就留下一層薄薄的紙膜，再把一層層紙膜疊起來，便成了“紙案”。然后利用杠桿原理將紙案中的水分?jǐn)D壓出來。
最后就是“分紙和曬紙”，將粘連的紙膜分頁，用拇指和食指掐住紙角一頁一頁翻過去，最后利用太陽把分好的紙曬干。就這樣澤雅造紙便大功告成啦！
這次“采訪”澤雅造紙術(shù)，使我不僅懂得一些造紙技術(shù)，還體會到紙農(nóng)們在造紙過程中的艱辛。
體驗(yàn)造紙作文 25
上周星期天，我們跟隨童學(xué)館的老師參加了“古法造紙新體驗(yàn)”的實(shí)踐活動---花草紙制作。
我們有說有笑的來到雙湖公園。老師給我們每人分發(fā)了一些已經(jīng)煮爛的樹皮、一個(gè)長方形的網(wǎng)框、一瓶漿糊、一個(gè)小鐵錘、一些樹葉和一些五顏六色的花瓣。我們拿著這些材料，覺得很新奇，疑惑地問：“這些材料真的.能做成花草紙嗎？”老師笑瞇瞇地說：“當(dāng)然可以啦，不過，要想把這些材料變成精美的花草紙，我們需要經(jīng)過很多個(gè)步驟”。
老師一邊說一邊動手教我們操作。首先，我們需要用小鐵錘來敲斷樹皮的纖維，把它敲成一張可以拉扯開的纖維樹皮紙。這個(gè)說起來簡單，可真做起來就沒那么容易了，我一連敲了十幾分鐘，樹皮都敲爛了好幾塊，可就是敲不出一張可以拉扯開的纖維樹皮紙。正在我急的滿頭大汗，想要放棄的時(shí)候，老師跑過來看了看我的樹皮，笑著說：“小寶，這個(gè)樹皮不是你用力敲就能敲成紙的，你得慢慢來，用巧勁，先把它敲扁，再用手輕輕的拉扯它，它就能逐漸變成你想要的纖維樹皮紙了。”我聽了老師的話，靜下心來慢慢的嘗試，過了十幾分鐘，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，樹皮居然變成了一張薄薄的長方形的灰白色纖維樹皮紙。然后我把漿糊均勻地涂抹在網(wǎng)框里，再小心翼翼地將這張灰白色的紙平鋪在網(wǎng)框上，又放上了樹葉、花瓣等材料輕輕按壓，拼成了自己喜歡的圖案。我把完成的作品放到了空地上進(jìn)行晾曬，一個(gè)小時(shí)后，一張美麗的花草紙作品就完成了。看著自己辛辛苦苦制作出來的花草紙，我心里別提多高興了。
通過這次活動，我不僅體驗(yàn)到了古法造紙藝術(shù)的樂趣，還了解到了我國造紙術(shù)的知識，知道了紙其實(shí)是很寶貴的，不應(yīng)該浪費(fèi)，我們平時(shí)一定要節(jié)約用紙。
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造紙術(shù)與蔡倫08-17
體驗(yàn)的作文05-20
體驗(yàn)作文03-08
參觀造紙廠日記08-28
造紙車間工作總結(jié)02-01
采訪澤雅造紙術(shù)作文09-23