暢游書海、品味書香的作文

　　從小到大，有無數(shù)個(gè)人在關(guān)注著我，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。但還有一位默默無聞的朋友在關(guān)注著我，那就是——書。

　　在我剛上幼兒園時(shí)，爸媽給我買只是有圖畫的書，它讓我認(rèn)識了生活中的足球，臺燈，成了我的伙伴，書伴隨著我；長大一些，爸媽便給我買有圖畫與文字的書，因?yàn)槟菚r(shí)還不識字，爸媽只教了幾個(gè)簡單的字，書成了我的'小學(xué)友，書伴隨著我；轉(zhuǎn)眼間，我就上了小學(xué)，爸媽給我買了注拼音的故事書，講道理，學(xué)文字，書成了我的良師益友，書伴隨著我；現(xiàn)在我已經(jīng)看了名著，小說，科學(xué)等各類書籍，書伴隨著我�？梢哉f：書從小就伴隨著我，我在書海中遨游。我像饑餓的人撲在面包上一樣，吸收著知識的營養(yǎng)。課外書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更是我的生活變得充實(shí)而精彩。

　　我最喜歡的就是英國作家尤安.艾肯寫的<<走遍天下書為侶>>其中的一段文章：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。所以，我愿意坐在自已的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問自已為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷……..這真像與另一個(gè)人同船而行。這段文子寫的內(nèi)容就是：

　�。�1）理解故事內(nèi)容。在讀書籍的基礎(chǔ)下，先理解文章的內(nèi)容。

　　（2）揣摩寫作目地。理解了文章內(nèi)容，然后想出作者為什么寫它，也就是寫他的目地是什么。

　�。�3）續(xù)編故事。讀了全文，根據(jù)書中內(nèi)容，可以合理地續(xù)編。

　�。�4）品味寫法。之后我們再體會(huì)它的寫法，并說出自已喜歡的理由。

　�。�5）積累所得。等把全文全部書“讀”了之后，把從書中積累的東西記錄下來。再回頭想想，這本書會(huì)變得很有趣。

　　書無時(shí)不刻的與我在一起，引我在里面暢游。使我終生受益匪淺。

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