忘不了你的教誨作文（通用62篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的忘不了你的教誨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
忘不了你的教誨作文 篇1
父母賦予了我生命，老師塑造了我的靈魂。從前，獨(dú)來獨(dú)往，用冷眼看世界的我。仍記的老師的語重心長：“一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)只活在自己的世界里，不經(jīng)歷生活的考驗(yàn)，又怎呢做生活的強(qiáng)者？”雖平白樸實(shí)但它卻讓我從新審視生活。加上你這六年來的真心交換，讓我懂的了彼此信任彼此幫助。老師，是你用真誠溫暖了一顆冰冷的心！是你教會(huì)我用滿腔的熱情，是你讓我變的熱情奔放！忘不了，你生氣時(shí)的模樣，更忘不了你的諄諄教誨！
忘不了你的教誨作文 篇2
從小，就被大人們對(duì)生活不滿的抱怨而灌輸長大。雖不明白他們?yōu)槭裁纯偸桥懦庾约旱沫h(huán)境卻絲毫沒有行動(dòng)。但至少以前我認(rèn)為，做為一個(gè)普通人，只能聽天由命。只聽一次偶然間聽到這樣一句名言：“上帝是公平的，掌握命運(yùn)的人永遠(yuǎn)站在天平的兩端，被命運(yùn)掌握的人，僅僅只明白上帝賜予他命運(yùn)�！奔热�，我們可以掌握命運(yùn)，難道我們甘心只做平凡人嗎？我們只能逆能順?biāo)吐犔煊擅鼏幔课覀冎荒苷把鲋鴦e人的成功嗎？不，這句話告訴我們，同樣我們也可以做偉人，我們能同樣享受他們天仙般的生活。只要我們發(fā)奮，只要我們崛起，只要我們不相信命運(yùn)，只要我們不受制于人。那么，我們可以跟他們站在同一個(gè)高度，去批判這個(gè)世界！我們不用去奢望別人的喜悅，不用去盼望幸運(yùn)之神的降臨，更不用被別人踩在腳下！所以，為了我們心中同樣的共鳴，讓我們?nèi)シ纯姑\(yùn)，改變生活。只要我們不相信命運(yùn)，你我都會(huì)成功！都可以掌握命運(yùn)！
一句話，我們改變一個(gè)人的生活方式；一聲祝福，可以溫暖人心；一句名言，可以改變我們的一生……語言，果真是最有魅力的天使！
忘不了你的教誨作文 篇3
到目前為止，我做了很多難忘的事情，但有一件事讓我記住并感動(dòng)。
我記得期中考試的第二天，老師在分發(fā)試卷。突然，老師的話讓我大吃一驚“陸益陽中文89分我一聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我就想“媽媽又要用竹鞭炒肉了”“是的，作為一個(gè)學(xué)生欺負(fù)者，我得了89分。這樣的分?jǐn)?shù)就像在光天化日之下被一個(gè)三歲的頑童欺負(fù)一樣。
我坐在那里發(fā)呆，直到老師讓我上臺(tái)拿試卷。學(xué)生們用奇怪的眼神看著我，好像他們把我當(dāng)成了怪物。哦，不！我今晚不敢回家。六點(diǎn)鐘，我不得不帶著恐懼和試卷回家。
門吱吱叫門開了，母親憔悴的臉露了出來。她焦急地說：“我不知道；哦，你為什么回來這么久？我以為你被綁架了我忍住眼淚和痛苦，慢慢地走向大廳。媽媽是對(duì)的。我被壞成績綁架了。媽媽似乎注意到了什么，問道；你今天做了什么,“我不得不哽咽著說出來，心里嘀咕著：太可怕了！我想暴風(fēng)雨就要來了但誰知道呢，我母親沒有生氣，臉上的笑容驅(qū)散了陰霾。她認(rèn)真地說：“分?jǐn)?shù)不重要。重要的是你是否改正了錯(cuò)誤。如果你總是把這些錯(cuò)誤包起來，那就好了。”圍繞著你，它將成為你生活中的絆腳石母親很高興我是誠實(shí)的。沒有誠實(shí)，一個(gè)人會(huì)比成績差更糟糕。
我第一次耐心地聽媽媽的話。她的話驅(qū)散了我心中久遠(yuǎn)的陰云，使我頓時(shí)開悟。我再也忍不住了。眼淚像碎珠子一樣掉了下來。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母愛的教導(dǎo)！
忘不了你的教誨作文 篇4
媽媽那嚴(yán)肅的神情，常在我眼前浮現(xiàn)，媽媽那意味學(xué)長的話語，常在我耳邊回蕩，那件事我將永遠(yuǎn)銘記于心。
三年級(jí)上學(xué)期我的成績一直落在后頭，而我的朋友張朝旭這個(gè)名字卻一直在班中尖子生的名列中，就這樣，我與她由朋友變成了都不甘落后的競(jìng)爭對(duì)手。
一天，媽媽溫柔地將我請(qǐng)到她身旁邊說：“樂樂，我發(fā)現(xiàn)你最近一直在與張朝旭互相比成績、比學(xué)習(xí)，這的確是好事，可同時(shí)你卻總是在我們面前挑她的毛��！不是嗎？”
我心頭一楞，低著頭，想著，是呀！我最近似乎真的一直對(duì)張朝旭冷嘲熱諷吧！
“樂樂，你最近一直都不太快樂吧！其時(shí)這都是你的嫉妒心在搗鬼！”說著，拉著我的小手，“我希望我的孩子能夠?qū)W會(huì)欣賞別人的長處，你羨慕別人，當(dāng)然可以學(xué)習(xí)別人呀？知道嗎？
“媽媽，說真的，我真的很煩惱，你們?yōu)槭裁纯偰梦遗c張朝旭相比，我不甘心！”我紅著臉憤憤不平地說。
這時(shí)，媽媽的眼中閃過了一絲笑意，“只要你能與她共同努力，互相學(xué)習(xí)，我覺得你可以和她一樣優(yōu)秀，同時(shí)我也希望你能與她成為好朋友！記住，嫉妒是可恥的感情！
媽媽摸著我的頭，我望了望媽媽鼓勵(lì)的目光，想起剛才那番話，我恍然大悟。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)欣賞別人了，我發(fā)現(xiàn)在欣賞別人的過程中，自己變得生活愉快了。
忘不了你的教誨作文 篇5
昨天晚上，媽媽辛辛苦苦地洗完衣服，胃有點(diǎn)難受，便吃了一個(gè)蘋果，聽到媽媽吃蘋果的聲音，我睡在床上，饞得直流口水。
今天，上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說:“我想吃個(gè)蘋果。”“別吃了，路上太涼。”媽媽說道。我嘟起嘴:“不行，您昨天晚上都吃了一個(gè)蘋果，我也要吃!”
媽媽點(diǎn)了一下我的鼻尖:“喲，你的記性不差哩!你要是把吃蘋果的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上就好了……”
媽媽的話引起我的深思。
到了學(xué)校里，我苦苦思索媽媽提出的問題，我想了下面三條:
第一，如果我們可以把學(xué)習(xí)比作“吃蘋果”的話，那么，一個(gè)好學(xué)生就應(yīng)當(dāng)具有別人“吃”多少，自己也要“吃”多少，一點(diǎn)也不“少吃”，即一點(diǎn)也不“吃虧”的精神。
第二，別人比自己“吃”得早，自己不應(yīng)當(dāng)忘掉，一定要牢牢記住，設(shè)法進(jìn)行“補(bǔ)吃”。
第三，即使“吃”同等數(shù)量的“蘋果”，也要挑大的“吃”，力求在表面“相等”的情況下，實(shí)際上比別人“多吃”了一點(diǎn)。
下午放學(xué)回家，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽親昵地又點(diǎn)了一下我的鼻尖，高興地說:“你和媽媽想到一塊兒去了，吃蘋果的‘饞’勁不可多，學(xué)習(xí)上你的‘饞’勁不可少。按照你上面說的三條去做，學(xué)習(xí)定能搞好……”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示記住了媽媽的話。
忘不了你的教誨作文 篇6
在我的生活中有過這么一件事，它使我改掉了愛占小便宜的毛病。
那是我上三年級(jí)的一天，同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人在教室里。我正想走，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。我撿起來一看，嘿，還真漂亮！
金黃色的筆帽，金光閃閃，上面還有兩只五顏六色的蝴蝶。我心想：今天真走運(yùn)，白得了一支筆，還挺好看。就把筆放到自己的書包里，高興地回家去了。
晚上，我打開書包，拿出作業(yè)本來寫。我正拿著那枝撿到的筆寫作業(yè)時(shí)，媽媽走進(jìn)來要檢查我的作業(yè)。她一看到這支筆就問：“這支筆是哪來的？”我吞吞吐吐地答道：“在……在班里撿……撿的�！眿寢層謫枺骸皳靵淼木褪悄愕牧藛�？為什么不交給老師？”我撅著嘴說：“又不是偷來的，大驚小怪的！
再說了，誰掉筆誰倒霉！
”媽媽嚴(yán)厲地說：“這就錯(cuò)了。如果這支筆是你的，你不小心弄丟了，著不著急？”“當(dāng)然急了，這支筆這么漂亮，又那么好使，誰都會(huì)喜歡的�！蔽也患偎妓鞯卮鸬�。媽媽認(rèn)真地說：“你說得很對(duì)，那你應(yīng)不應(yīng)該讓失主著急呢？”“當(dāng)然不能？”我毫不猶豫地答道，“好，我明天就交給老師�！�
第二天一到班里，我就把筆交給了老師，老師還幫助我找到了失主。從這件事以后，我改掉了愛占小便宜大毛病。這件事雖然過去了很久，但媽媽對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)也忘不了。
忘不了你的教誨作文 篇7
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，白天的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前……
今天烈日炎炎，酷暑難耐，我一放學(xué)就急匆匆地跑回家，打開冰箱，拿出一個(gè)碧綠的西瓜，把西瓜切成幾瓣，便開始狼吞虎咽地吃了起來，吃完后我便將西瓜皮隨手扔到窗外去，開始寫作業(yè)！
我正寫著作業(yè)，突然門外傳來了一陣哭聲，我走出門一看，原來隔壁家的小弟弟踩著西瓜皮摔倒了，我愣了一下，連忙跑進(jìn)家里坐在寫字桌前，裝作若無其事的樣子繼續(xù)寫作業(yè)，心里卻慌忙地想著應(yīng)對(duì)的辦法！
媽媽下班一回到了家里，鄰居阿姨跟媽媽談起了有關(guān)西瓜皮的事情，我躲在門外悄悄地聽著，心里像有只兔子在亂撞，千百種念頭滾過我的心頭：媽媽會(huì)不會(huì)罵我？我應(yīng)該怎么向她解釋呢？……
鄰居走后，媽媽卻沒有像我想的一樣過來質(zhì)問我，而是一如既往地煮飯，炒菜去了。我十分納悶：為什么媽媽不來質(zhì)問我西瓜皮的事情呢？
晚上爸爸媽媽都在客廳里看電視，我自己在我的“小天地”里覺得很不是滋味，一想到鄰居家的小弟弟發(fā)出的哭聲，我便有一種羞愧感，可是又沒有那個(gè)勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤，這時(shí)老師親切的話語仿佛又回蕩在我的耳簾：要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。我鼓起勇氣推開房門，走到媽媽面前說：“媽媽，西瓜皮是我丟的，對(duì)不起！”媽媽并沒有打我，而是輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說：“孩子，你要記�。鹤鍪虏荒苤粓D方便，而不為別人著想。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走回房間。
我永遠(yuǎn)也忘不了這一天，媽媽的教誨令我終生難忘。
忘不了你的教誨作文 篇8
在人生的道路中，需要有許多的指點(diǎn)，才能讓我們走上正軌。讓我印象最深刻的便是那次王老師對(duì)我的嚴(yán)厲的教誨。
那是我剛來到學(xué)校時(shí)發(fā)生的。上拓展課的時(shí)候，我看沒有空的電腦機(jī)位便偷偷逃出教室，躲起來看書。王老師跑上跑下、東找西找都沒找到我。拓展課結(jié)束以后我回到教室，這時(shí)一位同學(xué)說：“王老師叫傅琦淏過去。”我一下子便慌了神，我心想：老師難道已經(jīng)知道我偷偷溜出來了？于是我越想越怕，膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室。我看見王老師陰沉著臉，語調(diào)低沉地說：“今天你拓展課在干什么？”“我我在上課。”我在腦中翻找著借口�！澳菫槭裁赐瑢W(xué)們說沒有看見你呢？”“因?yàn)椤蔽覍?shí)在想不出借口，也只好把事情原原本本地告訴了王老師。當(dāng)時(shí)我心亂如麻，王老師會(huì)不會(huì)重罰我呢？我會(huì)不會(huì)被大家嘲笑？我心里害怕極了。結(jié)果王老師沒有重罰我，她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這次逃課老師原諒你，下次可不能這樣了，有困難要想辦法解決，也可以來找老師幫忙。人不能這樣做不正當(dāng)之事，要有堂堂正正的品質(zhì)才好。”我的鼻子禁不住發(fā)酸，不是委屈的，而是感動(dòng)的，這也是我人生道路中嘗到的新滋味了。這些話常常在我的耳畔回響。
我想，在學(xué)習(xí)中雖然會(huì)有許多挫折，但是也有老師對(duì)你的引導(dǎo)，這讓你可以走上正確的路，成就你的一生。老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，往往是我們走上正路的開始。
忘不了你的教誨作文 篇9
我相信每一個(gè)人都犯過錯(cuò)吧，每個(gè)人都被爸爸媽媽教誨，同學(xué)們我們來寫一個(gè)。
有許多人都被父母教育過的，我的好朋友小麗就被媽媽教育過。
事情是這樣的。因?yàn)樾∶骷壹揖池毨�，每天她都不能像我們這樣吃什么就吃什么，所以有一次她特別想吃，所以她就去了超市，偷偷的把小吃裝進(jìn)了荷包里，當(dāng)時(shí)她的班主任看見了，但班主任沒說，但也告訴她的媽媽，她的媽媽不希望看她這樣，所以媽媽想看看她會(huì)不會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，所以也沒告訴小麗。
但是小麗繼續(xù)偷東西，過了幾天媽媽忍無可忍，問了問小麗，說：“你有沒有在學(xué)校里偷東西。”媽媽又說：“你不說也可以，媽媽只是想讓你改掉這個(gè)偷東西的壞毛病。
幾天后，小麗還是不改，她的媽媽在家里等著她回家，小麗一到家就把書包放在樓上去。媽媽突然叫住小麗，媽媽傷心地說：“你為什么要在學(xué)校里偷東西。”小麗慌張地說：“沒有、沒有。”媽媽馬上清了小麗的書包，發(fā)現(xiàn)里面還有沒吃完的小吃，小麗更加緊張了。過了一天，小麗的媽媽帶小麗去找了班主任。媽媽問了問班主任，班主任把全部事情都說了，這下小麗無話可說了，媽媽又說，小麗，媽媽再給你一次機(jī)會(huì)，希望你能改錯(cuò)。
幾天后，小麗再?zèng)]有做這種事了，她終于改了，她的母親很高興。
同學(xué)們，我們千萬不要偷別人的東西啊！
忘不了你的教誨作文 篇10
在小學(xué)階段，老師給了我很多教誨。但是，令我最難忘的是五年級(jí)的語文老師告訴我的：不管干什么事都要把握好時(shí)間，保持高水平、高速度、高效率，這讓我受益匪淺。
升入五年級(jí)，老師看到我成績很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時(shí)又高興，又激動(dòng)，又緊張。要知道，在一至四年級(jí)中，我還沒當(dāng)過學(xué)習(xí)委員呢！
第二天收作業(yè)時(shí)，我卻慌了手腳。因?yàn)槲腋静恢涝鯓臃纸M排列，有的同學(xué)伸手一遞，有的同學(xué)隨手一扔，弄得我手忙腳亂，一點(diǎn)條理性都沒有。只是一股腦地把作業(yè)本堆在一起，然后一遍又一遍地?cái)?shù)、找、查，可就是查不出到底是誰沒有交作業(yè)。眼看早讀時(shí)間都快過去了，仍是沒有結(jié)果。老師等不及了，怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕老師會(huì)訓(xùn)我。
沒想到，老師了解了情況后，不但沒訓(xùn)我，反而還語重心常地說：“剛開始干有點(diǎn)不習(xí)慣吧？沒關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)是不行的，沒有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該讓小組長來交作業(yè)，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)清作業(yè)數(shù)量，不夠的話就讓他收齊了再給你，放作業(yè)時(shí)也要分組，這樣更好查。記住，不管做什么事都要把握好時(shí)間，要高水平、高速度、高效率地完成任務(wù)�！�
聽了老師的教誨，我收作業(yè)的速度大大提高，我還讓每個(gè)同學(xué)按各組編號(hào)一次性交齊作業(yè)，再也不花這么多時(shí)間在這些瑣碎的小事上了！
真是聽君一席話，勝讀十年書。老師的教誨讓我做事情的速度、水平質(zhì)量都有了大大的提高。我想對(duì)他說一句：謝謝你，老師！
忘不了你的教誨作文 篇11
在我的成長過程中，有許多人諄諄教導(dǎo)過我：老師、哥哥、爸爸……但是，讓我印象最深的是媽媽給予我的教誨。
當(dāng)我把字寫得東倒西歪時(shí)，媽媽會(huì)對(duì)我說：“一涵，字要橫平豎直，端端正正�！碑�(dāng)我吃飯狼吞虎咽的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)我說：“一涵，吃飯要有吃飯的樣子，要細(xì)嚼慢咽。”當(dāng)我的房間亂七八糟的時(shí)候，媽媽會(huì)說：“一涵，一屋不掃，何以掃天下？快把房間收拾干凈�！�
一個(gè)星期六的下午，陽光明媚，媽媽帶我去爬尖峰山。起初，我和媽媽箭步如飛。但爬到三分之一的時(shí)候，我開始?xì)獯跤趿恕寢尶匆娢覉?jiān)持不住了，就對(duì)我說：“一涵，你要堅(jiān)持下去，你要像毛澤東說的那樣——世上無難事，只要肯攀登。加油！”媽媽的話，就像給我打了一針強(qiáng)心劑，讓我力量大增。在媽媽的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)向峰頂發(fā)起進(jìn)攻，最后成功地登上了山頂。
站在山頂上，眺望遠(yuǎn)方，整個(gè)金華城盡收眼底。一條條馬路就像臥著的一條條長龍盤繞著金華城，美極了。我興奮得又蹦又跳，之前爬山的痛苦，頓時(shí)一掃而空。這時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說：“一涵，如果你剛才沒有堅(jiān)持下去，那現(xiàn)在就看不到這樣美麗的風(fēng)景了。所以說，努力了就一定會(huì)有回報(bào)的�！甭犃藡寢尩脑�，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我成長的道路上，一直都有媽媽的教誨相伴左右。它們像一盞盞指路燈，給我指明了正確的前進(jìn)方向。
忘不了你的教誨作文 篇12
每當(dāng)我看到放在“百寶箱”里的三年級(jí)《一點(diǎn)通》時(shí)，就不由自主的想起兩年前那次難忘的教育。
那是一個(gè)月光如水的夜晚，我正在為作業(yè)多而發(fā)愁。那天的作業(yè)已達(dá)到了六條，可我只寫了兩條，正困在“預(yù)習(xí)”這個(gè)難題中。突然，我無意中瞅見了放在窗臺(tái)上的《一點(diǎn)通》，一種欲望勾引著我——直接照著《一點(diǎn)通》抄！當(dāng)我快抄完的時(shí)候，猛然間想起媽媽告訴我的話：抄襲是一種可恥的事情。我的心情開始有些不安：爸爸一般會(huì)在我寫作業(yè)時(shí)“偷”看我?guī)籽�，爸爸�?huì)不會(huì)假裝沒有看到呢？爸爸會(huì)不會(huì)處罰我呢……？這連串的問題催促我去找爸爸“自首”。當(dāng)我把事情的來龍去脈告訴爸爸后，本以為爸爸會(huì)懲罰我呢，可爸爸并沒有這樣做，而是平靜地對(duì)我說：“你能說出事實(shí)，說明你很誠實(shí)，但我還是要批評(píng)兩句。我不知道你看了幾次《一點(diǎn)通》，但看了《一點(diǎn)通》會(huì)增強(qiáng)你的依賴性，對(duì)你以后的學(xué)習(xí)沒有好處，抄來的東西，不管好壞，都不是你的東西，對(duì)你沒有任何意義嗎？”我搖了搖頭，爸爸繼續(xù)說下去，“《一點(diǎn)通》是教師用來備課用的，是積累知識(shí)的，不是給你們抄的，你能明白這個(gè)道理嗎？”“我明白了，我再也不看了”，我說。爸爸搖搖頭，“我不是不讓你看，你可以在預(yù)習(xí)完后看，那樣會(huì)事半功倍的！”
事后，我把《一點(diǎn)通》放進(jìn)了“百寶箱”，按照爸爸說的正確地使用它。這也讓我懂得了一個(gè)道理：自己的事情要自己做！爸爸的教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)銘刻在心。
忘不了你的教誨作文 篇13
記得那是四年級(jí)的一天，我很早就放學(xué)回家了，寫完作業(yè)之后，見爸爸媽媽還沒有回家，便一個(gè)人家里玩。心想：玩點(diǎn)什么呢？看電視？無聊！玩電腦？沒趣！思來想去，還是吹泡泡吧！想著，便拿起吸管和自制的泡泡水，沖進(jìn)了陽臺(tái)，看著一個(gè)一個(gè)的泡泡從吸管中吐出，好美呀！我就像置身于夢(mèng)幻仙境中，我不禁跳起舞來。
而就在這時(shí)，我腳底一滑，把有顏色的泡泡水全都潑在媽媽的白色襯衣上了。這可不好玩，就像繪畫大師還不準(zhǔn)備畫畫就先弄臟了畫板一樣。我知道，我這次難逃厄運(yùn)了。其實(shí)這也不怪命運(yùn)讓我倒霉，仔細(xì)一想，是我吹泡泡時(shí)滴下的泡泡水讓我滑了一跤。唉！自作自受。
不知道當(dāng)時(shí)心里怎么想的，是不是告訴媽媽，還是當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生？該干什么干什么去吧。
可奇怪的是，媽媽回家之后，并沒有說我，而是把衣服拿出去重新洗。本以為自己會(huì)被“打開花”，但似乎什么也沒有發(fā)生。這時(shí)，媽媽走過來說：“我知道是你做的，媽媽沒有說你，是因?yàn)閶寢屜虢o你一個(gè)自己改正錯(cuò)誤和承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是像你現(xiàn)在一樣，一直逃避問題�！�
聽之，心暖了，人暖了。
媽媽的教誨，那樣溫情，盡量不去傷害一顆幼小的心。
媽媽的教誨，那樣暖心，讓你記住每一個(gè)錯(cuò)，每一個(gè)……
媽媽的教誨，那樣難忘，難忘在沒有打罵而讓你熟記于心。
教誨，也許暖心也許傷心，但都為了我們。它寄托了一種父母對(duì)兒女的愛，一份深深的愛……
忘不了你的教誨作文 篇14
李老師是個(gè)和藹可親的老師，在小學(xué)六年來，我對(duì)李老師的記憶最深刻。
小學(xué)六年的生活中，您在二，三年級(jí)上，下冊(cè)寫在成績單上的評(píng)語，最讓我留下了深刻的印象。還記得您是這樣說的：一落千丈的成績，把你變成了霜打的茄子。曾經(jīng)的榮譽(yù)，仿佛化作天邊的流云冉冉飄逝。其實(shí)，人生之路從來不會(huì)平坦，曲折坎坷再正常不過。強(qiáng)者會(huì)從泥濘中爬起繼續(xù)前行，弱者只會(huì)躲在角落偷偷哭泣。你愿意當(dāng)哪一個(gè)呢？您給我下的評(píng)語我深深的記在心里，它也時(shí)常為我敲響警鐘。在我遇到困難時(shí)，提醒我堅(jiān)持不懈地走下去，才能百戰(zhàn)百勝。所以這是我小學(xué)一來最寶貴的評(píng)語，讓我從中悟出了許多道理，所以我會(huì)一直埋藏在我的心中。
老師，我舍不得，您是一位非常好的老師。因?yàn)檫@六年來，犯了錯(cuò)，您原諒我們。被校長發(fā)現(xiàn)了，您還為我們頂著，不讓我們受半點(diǎn)委屈。但是班級(jí)里還有一些人，不懂得老師的用心良苦，但我始終堅(jiān)信您是一位不可多得的好老師。再見了，老師。在這六年您對(duì)我們的栽培，費(fèi)了很多心思，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用我的好成績來報(bào)答您吧！想想，小學(xué)六年過得可真快，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。說真的，我真的舍不得離開這生活、學(xué)習(xí)了六年的母校，更舍不得老師。
老師，請(qǐng)您等到我學(xué)業(yè)有成時(shí)，一定會(huì)回來向您匯報(bào)的！
忘不了你的教誨作文 篇15
一粒細(xì)沙，有它存在的價(jià)值，有它自己的故事，有它內(nèi)涵的生活哲理。凝視它，靜靜地傾聽：哦，它告訴我，它曾經(jīng)是精衛(wèi)填�？谥械囊粏T；它告訴我，是它的凝聚力組成了廣博的大地。這一切，都在無言之中。
一滴水，有它深?yuàn)W的哲理，有它深刻的回憶，有它要告訴人們的教訓(xùn)。凝視它，你聽見了嗎？它似乎在告訴我，昔年大禹曾經(jīng)馴服了它的家族，使它們領(lǐng)會(huì)到人類的力量；也是它們給了我們地球以勃勃的生機(jī)。這一切，都在無言之中。
樹葉被風(fēng)吹得婆娑，它在向你展示雨的滄桑。你看到了嗎？樹皮的粗糙，比老人臉上的皺紋還深，難道你還沒有感到它已告知你，它是經(jīng)歷多少次風(fēng)雨的洗禮，才擁有了今天的深沉？這一切，都在無言之中。
還記得那個(gè)將軍嗎？讓他最終勝利的，不是那位名師，而是一直無言的蜘蛛，它告訴了將軍，不要?dú)怵H，屢敗要屢戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己的懦弱才能取得最終的勝利。這一切，都在無言之中。
厚德載物。大地默默承載著歷史的腳印，難道你還聽不到這腳步嗎？
天地造化，創(chuàng)造世間萬物，每一樣都猶如一位智者，只要你去聆聽，它決不會(huì)吝嗇，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧去全部獻(xiàn)給你；只要你用心去體會(huì)，你將會(huì)得到更多。
那么，師者，不就在你我的身邊，時(shí)時(shí)刻刻地指點(diǎn)著、啟示著我們嗎？
忘不了你的教誨作文 篇16
一天中飯后，我正在專心致志地看書。突然我被身后嘰嘰喳喳的說話聲吵到了。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是飲水機(jī)漏水了，附近地上已經(jīng)水漫金山，幾位值日的同學(xué)正忙著拖地，可飲水機(jī)里的水還是源源不斷地漏出來。一個(gè)瘦弱的同學(xué)想把水桶搬出來，雖然使了九牛二虎之力可還是不行。有一位同學(xué)沖著我喊：“何家其，你看漏水了。來幫忙吧！”
反正流不到我這里來，多一事不如少一事，我還是抓緊時(shí)間看書吧。我若無其事地轉(zhuǎn)過身埋下了頭。
不知過了多久，楊老師聞?dòng)嵶吡诉M(jìn)來。她和同學(xué)們一起把水桶拔了出來，走過來質(zhì)問我：“你為什么不去幫忙？”我頓時(shí)啞口無言，楊老師接著說：“你身為班長，應(yīng)該起到帶頭作用，怎么連漏水都不去幫忙��？你在干什么��！”我垂下腦袋，心里七上八下的。我真后悔！
下午，楊老師又找我談話了：“上午我狠狠地批評(píng)了你，你現(xiàn)在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，楊老師又對(duì)我說起了班干部的作用，說起了要學(xué)習(xí)和品德雙豐收……看我紅著臉不斷地點(diǎn)頭，楊老師終于說：“知道了就好，回去吧！”心里的一塊石頭落了地，我像一只小鳥輕松地飛出了辦公室。
之后，每次興趣班結(jié)束后，我都爭著打掃衛(wèi)生。楊老師也經(jīng)常表揚(yáng)我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。楊老師讓我明白了一個(gè)道理：犯了錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正，還是好的！
楊老師，謝謝你的教誨！
忘不了你的教誨作文 篇17
小學(xué)將近五年的學(xué)習(xí)生活，給我留下了許多美好的回憶，還未畢業(yè)的我看了我小學(xué)照的照片，不禁想起了情投意合的好朋友，校園里的銀杏樹和前不久老師的教誨。
本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試，我取得了100分的優(yōu)異成績，再加上平時(shí)老師對(duì)我的偏愛，我不禁有點(diǎn)兒驕傲自滿、自高自大，產(chǎn)生了驕傲的小情緒，結(jié)果第二次考試考了97分，我卻沒有認(rèn)識(shí)到自身的問題，而這次竟然考了96分。其實(shí)，取得這樣的成績不是偶然的，季老師曾兩次提醒我好好聽課，但我卻變本加厲。不僅上課傳小紙條、說話，還在老師批評(píng)我后給老師翻白眼兒，我是多么的不應(yīng)該�。∫粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽知道了這件事。我中午放學(xué)回家，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我在學(xué)校做的這些事情，媽媽一無所知，媽媽對(duì)我太失望了。
到了下午，我到了學(xué)校，季老師對(duì)我說：“喬一，你沒有什么大毛病，只是事兒太多，并且不該不尊重老師！還有，太容易驕傲自滿了�！蔽覒M愧的低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心中不禁想：我不該這么鬧脾氣，更不應(yīng)該上課說話，老師批評(píng)我都是對(duì)我好，能遇見季老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們是多么的幸運(yùn)，而我還不理解老師。想到這里，我的頭低的更低了。
聽了老師語重心長的話，我后悔極了，后悔自己這段時(shí)間不學(xué)無術(shù)，后悔自己不能理解老師對(duì)我的關(guān)心。通過這件事，我理解老師對(duì)我的無限教誨，這會(huì)使我終身難忘！
忘不了你的教誨作文 篇18
目前為止，我做過的難忘事都可以裝滿幾籮筐，但是有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
記得期中考試后的一天，老師正在發(fā)試卷。突然，老師的一句話讓我驚呆了�！氨R屹陽89分語文�！蔽乙宦牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，心想“老媽又要竹鞭炒肉了。”是的，作為一個(gè)學(xué)霸考得89分這樣的分?jǐn)?shù)，就好像在光天化日之下被三歲頑童欺侮一樣。
我呆呆地坐在位置上發(fā)愣，直到老師叫我上臺(tái)領(lǐng)試卷。同學(xué)們用異樣的目光看著我，就像把我看成了怪物。oh no！今晚我不敢回家了。六點(diǎn)，我不得不帶著恐懼的心和那張?jiān)嚲砘丶伊恕?/p>
門“吱呀”一聲開了，從里面探出媽媽憔悴的臉。她焦急地說：“哎呀，怎么這么久才回來？我還以為你被人拐走了！”我忍住眼淚和痛苦，慢慢的走到大廳。媽媽說得對(duì)，我被糟糕的分?jǐn)?shù)拐走了。媽媽好像察覺到了什么，問“今天干什么了？”我只好哽咽著把事情說出來，心里滴咕著：慘了！我覺得暴風(fēng)雨要來了！”可誰知，媽媽并沒有大發(fā)雷霆，臉上的笑容吹走了陰霾。她語重心長地說：“分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你是否改正了錯(cuò)誤。如果你一直將這些錯(cuò)誤纏在身上，就會(huì)成為人生上的一塊絆腳石！”媽媽為我誠實(shí)而感到欣慰吧，一個(gè)人沒有了誠實(shí)，將比成績差還要糟糕。
我第一次有耐心地把媽媽的話聽完，她的話驅(qū)散了我心頭久久不散的陰云，使我茅塞頓開，我再忍不住了，淚珠像斷了線的珠子掉下來。
這一次母愛的教誨讓我終生難忘！
忘不了你的教誨作文 篇19
我記得我五年級(jí)的時(shí)候英語成績一塌糊涂！總是六七十，是不努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
考試將在明天舉行。我該怎么辦？我覺得。這太可怕了。我們趕緊復(fù)習(xí)吧。我懷著極大的興趣復(fù)習(xí)英語，發(fā)現(xiàn)它太無聊了。另外，我根本不懂英語，這讓我更加困擾。像我這樣復(fù)習(xí)，就像不復(fù)習(xí)一樣，沒有效果。
考完試，寫完試卷，期待好成績。
過了幾天，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“英語老師讓你去她辦公室�！蔽也恢览蠋熥屛易鍪裁础Ｎ覠o緣無故去了老師辦公室。到了辦公室，英語老師拿出一張炫目44分的英語試卷。我簡直不敢相信自己的眼睛，因?yàn)樽舟E顯示那張紙是我的！
英語老師嚴(yán)厲地說：“你為什么不寫你的名字？如果你不寫你的名字，那就是零！”我說：“我忘記寫了�！崩蠋煾鼑�(yán)肅了，說：“下次記得寫你的名字。還有，看這個(gè)考試。怎么回事？記得小時(shí)候80多分，現(xiàn)在40多分。希望你變回以前那個(gè)愛學(xué)習(xí)的葉芮林！”這些字就像版畫，印在我心里。
小時(shí)候天真可愛，也愛學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在呢？遠(yuǎn)非小時(shí)可比。我下定決心努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。
所以我漸漸開始努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候一直記得老師的話。經(jīng)過長期的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難，重要的是努力，努力，堅(jiān)持。之后就不上課了，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。成績進(jìn)步很快，我是多么高興��！
不勞無獲。這句話才是真理。老師的教學(xué)令人難忘。它告訴我，學(xué)習(xí)需要勤奮和腳踏實(shí)地。不付出就不可能有收獲。永遠(yuǎn)感謝老師的教誨！
忘不了你的教誨作文 篇20
肩負(fù)起責(zé)任有如背負(fù)起太陽。
父親生的高大威猛，是家中頂梁柱。在我的一次生日會(huì)上，父親并沒有送我東西，而是給了我一句話：“肩負(fù)起責(zé)任有如背負(fù)起太陽�！睘榇耍疫�大發(fā)脾氣，那一年，我剛剛滿十歲。
現(xiàn)在我十二歲了。我十分的激動(dòng)，以為我長大了。長大又意味著什么呢？忽然，我朝氣蓬勃的心頭一顫，我仿佛聽到了一陣嚴(yán)肅而又有凝聚力的聲音：“成長意味著肩負(fù)起的責(zé)任又加重了。”
這句經(jīng)過千錘百煉的話得到了驗(yàn)證。家中的定海神針抵不住病魔的壓力，倒下了。宛如一朵鮮花的根遭到了狂風(fēng)暴雨的侵蝕。于是，家中所有的繁重的體力活，生拖硬拉的都肩負(fù)在了我一個(gè)人身上。我頓時(shí)感到壓力山大。當(dāng)我?guī)缀蹩旖^望時(shí)。父親的話給了我重生的希望。早上，被睡意所困擾的我迷迷糊糊地爬了起來。我伸了一個(gè)大大的懶腰，好像要把所有懶蟲趕跑，但這樣還是無濟(jì)于事、無事于補(bǔ)�？偹憷砗脰|西了。這時(shí)我感到肩上的擔(dān)子更重了，猶如負(fù)重的生命。也許這就是父親當(dāng)年所說的一句箴言吧：“肩負(fù)起的責(zé)任有如背負(fù)起太陽。”我愿在父親的箴言下成長，猶如在樹蔭下乘涼；猶如在屋檐下躲雨；猶如在火爐中避寒……父親！我不會(huì)辜負(fù)你的希望的。
“肩負(fù)起責(zé)任猶如背負(fù)起太陽�！薄赣H的教誨是我一生受益，終生無憾。
忘不了你的教誨作文 篇21
轉(zhuǎn)眼間，我們將走出母校。在六年的學(xué)海生涯中，有著許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣的小事，但至今不能讓我忘懷的卻是那位老師的教誨。
老師名叫陳心民，年近六旬，是位慈祥的老人。他的腦袋禿禿的，臉上總掛著笑容，眼神很深淵，能讓你看透未來，看透自己，嘴上面留著稍微泛白的胡子。別看他外表慈祥，可要是嚴(yán)肅起來，人人都怕。這天老師給我們講減數(shù)，加數(shù)，被減數(shù)的問題，可我因?yàn)樯险n走神，老師講的一點(diǎn)沒聽進(jìn)去，老師講完后把本子發(fā)下來，留了些簡單的題，可我就不明白算是的關(guān)系，怎么會(huì)呢？我只管胡亂寫寫算了，寫完后便交給老師檢察，可一到老師手里，我一看那幾道題錯(cuò)了，可交了出去，只好挨罵了，老師看我算是關(guān)系就不對(duì)，便批評(píng)起來，我的臉發(fā)紅，不知怎么辦才好，這時(shí)老師的臉發(fā)紅，好像是被我氣的，老師批評(píng)完后，便讓我回到座位上，我到座位上便哭了起來，此時(shí)心里很多委屈，便阻止不了淚水的流出，這時(shí)下課了，冰艷和克凡來安慰我，這時(shí)本子上滴滴淚水侵濕了紙張，隨后冰艷給我講了其中的關(guān)系，我漸漸明白了，便抽噎著寫了起來，寫后我把本子交給老師檢查，老師看了后，和藹的對(duì)我說：“以后要認(rèn)真做題，不要再上課走神了”。
在回班的路上，我非常高興，像吃了蜜一樣甜，老師那一句話像甘泉流經(jīng)我干渴的心田，在以后的日子里，他雖然不能教我了，但我會(huì)把這句話一直記在心頭的，老師謝謝你，謝謝你對(duì)我的教誨。
忘不了你的教誨作文 篇22
世界上，有太多讓我感謝的了，而，我最刻骨銘心的，還是你初一帶給我的痛與希望。
我總是忘不了那次，忘不了那次你給我的教誨，忘不了那次愚蠢的淚水嘩嘩落下，忘不了你那憤怒中充滿期望，期望中又充滿失望的眼神。我當(dāng)時(shí)的心情亂七八糟的，我好像一只小鳥，不小心飛進(jìn)了有著厚厚云層的天空里，迷失了方向。
是你，驅(qū)除了我四周密布的烏云，給了我敞亮的天空，在我最需要鞭策的時(shí)候教育了我，在我最迷茫的時(shí)候拯救了我，在我人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)迎接了我，我要謝謝你。
記得那次月考之后，你當(dāng)著全班人的面打了我二十五下手板，你就像使出了全部的力量，把疼痛全部施加在我身上，我忍住了淚水，沒有哭。你說：“李汶軒，你怎么考的呀？你對(duì)得起你父母嗎”我知道，在別人眼中，這些都是可以讓耳朵起繭的話，可我卻破天荒的一字一句的可在了心里，麻木了，麻木了。
我漸漸的開始怨恨你，下課后只知道一直哭，一直哭。
我恨你，所以，我要向你證明我對(duì)得起所有人。我開始認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)我手上拿著一張100分的試卷時(shí)，我僅僅想到了，我對(duì)得起所有人。當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)的愛上數(shù)學(xué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，是你，是你幫我愛上它。
你是個(gè)好老師，謝謝你。
三年過去了，你為我們上最后一節(jié)課，說：“我想全班沒有誰沒挨過我的打，以后大家都只會(huì)記得我那么狠，光打你們，唉，大家要畢業(yè)了�！�
聽到你給我們講的話，我，潸然淚下，謝謝你。
忘不了你的教誨作文 篇23
隨著時(shí)間的變化，我已踏入青春期，這使我完全變了。我現(xiàn)在喜歡穿著打扮，非名牌不穿，非流行發(fā)型不理。正是因?yàn)槲蚁矚g這些的緣故，使我的成績猶如逆水行舟——不進(jìn)則退。
有一天，我看到許多的朋友都帶上了MP4，我覺得他們真夠場(chǎng)面的，所以我也希望能買一部�；氐郊揖团c父親商量。父親沒有答應(yīng)，他說：“你現(xiàn)在處在最危險(xiǎn)的時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期，我非常的擔(dān)心你，擔(dān)心你上網(wǎng)、抽煙、喝酒……，如果你現(xiàn)在貪圖享樂，染上這些不良行為，那你的一生將毀在自己的手里。你現(xiàn)在的主要目的是學(xué)習(xí)，除了鍛煉身體和參加校園活動(dòng)外，其余時(shí)間你應(yīng)該埋頭苦學(xué)，我非常的理解你，每個(gè)人都愿意聽歌，因?yàn)檫@是一種高雅情趣，可以減輕生活中的壓力，但是長期陶醉于歌聲中，那你的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)相對(duì)的減少，在說你和他們不同，他們也許混個(gè)畢業(yè)證什么的就去打工了，而你要上高中，將來還要考大學(xué)，去創(chuàng)造自己的一片天空。如果我是一個(gè)官職較高的人物，那你的現(xiàn)在會(huì)是另一片天。同樣的道理，如果你成功了，不僅可以自己享受現(xiàn)代文明，而且可以讓你的子子孫孫享�！！�
父親的一番話，使堅(jiān)強(qiáng)的我留下了淚珠，我不是因?yàn)榘づu(píng)難受，而是因?yàn)楦赣H的話中，讓我感受到了偉大的父愛。雖然許多的人認(rèn)為，愛是用行動(dòng)來體現(xiàn)的，但是語言照樣可以傳遞愛，也許就幾句短話，但它可以由此體現(xiàn)一個(gè)人的愛，也會(huì)因此使一個(gè)人走出“虎穴”，這是因?yàn)檫@幾句話運(yùn)載著太多的愛！
忘不了你的教誨作文 篇24
一個(gè)夏夜，我和媽媽在夜市散步，走著走著，我在夜市看到了一個(gè)小夜燈，它圓嘟嘟的，還閃出五顏六色的光芒，頓時(shí)我就愛上了這盞小夜燈。但又不敢跟媽媽說讓她買，我突然起了邪念：圍著攤位的人特別多，攤主也忙不過來，悄悄的拿一個(gè)吧，她應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是，我就趁媽媽不注意拿了一個(gè)。
回到家中，媽媽發(fā)現(xiàn)我眉頭緊皺，臉紅彤彤的，像一個(gè)煮熟的螃蟹，就問我：“兜里裝的是什么��？”我心里“咯噔”一下緊張起來，說話都不利落了：“沒，沒什么�！边�沒等我緩過來這種緊張的心情，媽媽就從我的衣兜里掏出來這個(gè)小夜燈�！澳膩淼�，作文是你的嗎？”“是我的呀，您忘了嗎？”我的表情越來越緊張，我已經(jīng)做好了挨揍的準(zhǔn)備，可嘴巴還在逞強(qiáng)。可是媽媽并沒有打罵我，而是心平氣和的把我拉過來跟我說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金��！你喜歡告訴我給你買一個(gè)不就行了嗎�！绷诉@話，我為當(dāng)時(shí)一時(shí)起的邪念懊惱不已，那盞夜燈頓時(shí)失去了光彩，蒙上了恥辱的光芒。
我從這件事明白了，再喜歡的一件東西，也絕不可以偷拿。那盞發(fā)著微弱光亮的小夜燈，是我恥辱的標(biāo)志，一旦動(dòng)了這個(gè)念頭不及時(shí)抵制，就會(huì)走上不歸路。偷，不但是行為的墮落，更是靈魂的葬送，要讓自己做個(gè)清清白白的'自由人。
忘不了你的教誨作文 篇25
每個(gè)人都有難忘的教誨，我也不例外。
記得二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)威風(fēng)凜凜的大班長呢!每次考試不是打98分就是打99分，就因?yàn)轳R虎丟掉了一分、二分。我那次考試，結(jié)果又是99。5分，全班第二，第一是我們班有名的肥豬——賈若勇。我想：這個(gè)肥豬又吃撐著了，找個(gè)時(shí)間，找個(gè)理由，修理他一頓。
回到家里我高興地大喊媽媽：“媽媽、媽媽、媽媽……這次考試我又考了個(gè)第二名�！薄笆菃�?真不錯(cuò)�！薄叭绻诙恢北３值窖芯可�，你要什么，媽媽都會(huì)給你的�！眿寢屝χf。
爸爸呢?爸爸上班去了，晚上7點(diǎn)半才能回家，整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待著我的爸爸。
我的爸爸是一名出色的干部，在哈爾濱鐵路工作，我猜爸爸看了成績單一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，我走了好運(yùn)了。
7點(diǎn)，7點(diǎn)一刻，7點(diǎn)25分……我隨著時(shí)間的流逝，也越來越緊張了，7點(diǎn)半，爸爸分毫不差的準(zhǔn)時(shí)回來了，我把考卷遞給了爸爸，只見爸爸眉頭鎖緊，臉上烏云密布，大聲說：“‘韓’怎么寫成‘朝’呢?應(yīng)該扣5分�！薄榜R虎嘛!”我低聲說。爸爸說：“馬虎是學(xué)習(xí)上最忌諱的，你如果不改正會(huì)被他害死的。”媽媽又語重心長地說：“分?jǐn)?shù)只代表過去，并不代表未來，所以，必須一步一個(gè)腳印的去學(xué)，這遠(yuǎn)比金錢更重要。”
一晃幾年過去了，但父母的教誨還常常在我耳邊回響，它提醒我、鞭策我努力向前……
忘不了你的教誨作文 篇26
一個(gè)夏天的中午，陳老師來到教室，指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字，讓我查字典補(bǔ)上。我在教室慢悠悠地拿出字典，一頁一頁翻查過去，最后終于找到了。不到一分鐘，我便把作業(yè)本送到陳老師辦公桌上，回到教室。我拿出了課外書，津津有味地看了起來。
一會(huì)兒陳老師又來到教室，一只大手按在我頭上，說：“你怎么這么粗心��？查了字典還寫錯(cuò)，真是個(gè)小糊涂！要訂正3遍知道嗎？”陳老師沒有發(fā)火。我知道錯(cuò)了，覺得很難為情。我要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，不能再粗心了，不然真得要挨批了。我心里想。第三次我想交本子時(shí)，陳老師卻先來到教室，他大聲交出我的新“綽號(hào)”：“小糊涂蛋，有沒有好�。俊崩蠋熋鎺⑿ο蛭易邅怼Ｎ蚁�，老師真是的，喊這么個(gè)難聽的“綽號(hào)”，害的我被同學(xué)笑話，老師怎么還那么天真啊，一點(diǎn)也不顧我的臉面，真討厭！但老師那和藹可親的樣子，使我的心情好了許多。我把本子遞給老師，在接的過程中，老師的神情一下子變得嚴(yán)肅、冷漠，認(rèn)真地批改起來，怪不得家長們都說陳老師是個(gè)好老師，教育方式也好。
本子批完了，陳老師又恢復(fù)了以前的笑容，然后告訴我這樣一個(gè)道理：做人、做事都是一件很嚴(yán)肅的事情。如果要做浙江事，就必須認(rèn)真，才能做到完美。陳老師深刻的教誨令我難忘！
忘不了你的教誨作文 篇27
老師是園丁，老師是母親。這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，王老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。他是我印象最深，使我永遠(yuǎn)難忘。
王老師是一年級(jí)就接我們這個(gè)班。她中等身材，齊耳長發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透出慈祥。
最難忘的是三年級(jí)期末的時(shí)候。一天自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來到了學(xué)校，可是，每次都是早早在教室門口迎接同學(xué)的王老師卻沒有來。大家正唧唧喳喳的議論著，校長來了，他告訴我們，王老師的孩子小紅的雙手凍傷了，正送往醫(yī)院恐怕不能來上課了，希望大家好好學(xué)習(xí)。大家聽了后，都十分難過。上課鈴聲響了，王老師一陣風(fēng)似地推開了門，同學(xué)們都睜大了眼睛，對(duì)王老師的到來十分驚訝，問王老師的孩子怎么辦，她的傷怎么樣。王老師抹了抹臉上的汗，說沒關(guān)系，還是抓緊上課吧。班長發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)擔(dān)心的神情，起身帶頭讓王老師返回醫(yī)院照顧他的孩子，并保證同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)。王老師看了看同學(xué)們，熱淚盈眶地說：“謝謝大家的關(guān)心，孩子有醫(yī)院照顧，不要緊。但是你們馬上就到四年級(jí)了，期末考試也要到了，這對(duì)你們十分重要，我怎么能漏課呢？再說，你們也是我的孩子��！”王老師為了大家的學(xué)習(xí)，顧不上自己的孩子，讓我們十分感動(dòng)。因此，這堂課我們也特別認(rèn)真。
王老師，你的教誨使我終生難忘，我已經(jīng)深深地刻在心中。
忘不了你的教誨作文 篇28
自從我上了小學(xué)一年級(jí)，吳老師就給我當(dāng)班主任，現(xiàn)在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動(dòng)，無時(shí)不在我的腦海中閃現(xiàn)。她時(shí)刻教誨我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
每當(dāng)吳老師把厚厚的作業(yè)抱進(jìn)教室時(shí)，我就會(huì)看見老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業(yè)又熬了一夜。但她上課依然聚精會(huì)神、一絲不茍。為我們傳授知識(shí)，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀(jì)的時(shí)，由于年齡小，上課時(shí)雖然坐得很端正，但腦子里經(jīng)常開小差，老師講的什么我也沒聽進(jìn)去。有一次，老師布置的家庭作業(yè)我沒聽清，所以回家沒辦法做，只能干著急，所以干脆沒做。第二天，吳老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我沒做，結(jié)果狠狠地批評(píng)了我一頓，并語重心長地教育我說：“家庭作業(yè)是檢查一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否學(xué)懂的一個(gè)辦法，也是一種復(fù)習(xí)的好方法，你不做家庭作業(yè)，我們老師怎么知道你學(xué)習(xí)的情況呢？以后家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成，決不能拖拖拉拉�！蔽衣犃死蠋煹脑�，慚愧地低下了頭。
后來，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)按時(shí)完成，在第一學(xué)期期末考試時(shí)，我考了雙百，有幸獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這次，吳老師不僅表揚(yáng)了我，并且鼓勵(lì)我說：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學(xué)習(xí)再上一層樓，老師相信你是最棒的�！拔衣犃死蠋煹脑挘睦锉瘸粤嗣圻�要甜。
人們常說：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
忘不了你的教誨作文 篇29
從小到大媽媽教會(huì)我很多東西，教我豐富的知識(shí)，教我做人的道理，媽媽的教育讓我更加健康地成長。
放寒假了，媽媽帶我到她的單位去寫作業(yè)，我心里特別高興，因?yàn)榈綃寢寙挝豢梢酝鎯何易钕矚g的電腦涂色和繪畫。
到了媽媽的單位我寫作業(yè)，媽媽在忙她的工作我們互不干擾。這時(shí)，我遇到了一個(gè)問題想問問媽媽�？墒�，卻做了一件特別對(duì)不起媽媽的事兒。當(dāng)時(shí)媽媽正在站著看資料，我走過去問媽媽“倘若”的近義詞是什么，媽媽就啟發(fā)我讓我多讀幾遍句子來理解，我就說是不是“如果”��？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我來到媽媽的背后，趁媽媽不注意悄悄地把椅子往后拉了拉，心想：“逗媽媽玩兒玩，看她會(huì)不會(huì)上當(dāng)！”媽媽可是還蒙在鼓里，一屁股就坐到了地上，毫無防備。我樂得差點(diǎn)笑出聲來，但看到媽媽臉上痛苦的表情，我心里害怕起來，連忙過去把媽媽拉了起來，說著：“媽媽，我錯(cuò)了”。媽媽站起來拍拍屁股用手指著我的頭說：“你真是個(gè)調(diào)皮的小壞蛋，萬一把媽媽摔壞了可怎么辦！”我慚愧的低下了頭，心里十分的難過，真不應(yīng)該跟媽媽開這種玩笑，真是太幼稚了。
唉！早知道就不干這種蠢事了，雖然只是想開個(gè)玩笑，可是沒有考慮到事情的后果，差點(diǎn)害了媽媽。
我一定會(huì)好好聽從媽媽的教育，不再貪玩，做事要學(xué)會(huì)考慮事情的后果。
忘不了你的教誨作文 篇30
老師在我們心目中，永遠(yuǎn)是最神圣的。他們是我們重要對(duì)的引路人之一。教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
陽光灑滿大地，為植物帶來那絲絲光明，望著那蔚藍(lán)的天空，一個(gè)人在寬廣的天空底下發(fā)著呆，總是會(huì)想起一個(gè)人，那就是我曾經(jīng)的語文老師——陳老師。
一想起她我就想起她對(duì)我的潺潺教導(dǎo)，心中不由想起她來。
她總是帶著副紅色的眼鏡，外表上，她似乎很難靠近，但其實(shí)，她對(duì)我們很好，嚴(yán)格的時(shí)候很嚴(yán)格，但不需要嚴(yán)格的時(shí)候，她總是跟我們開玩笑�？偸窍褚粋�(gè)鄰家大姐姐一樣對(duì)待我們。
她總是讓我們要自信，我記得有一次，她把一年級(jí)佩戴紅領(lǐng)巾的主持人的演講稿給了我，告訴我，這次的主持人，我來當(dāng)，于是，我認(rèn)真的將主持稿背了下來，可到了那天，我卻緊張了，手心有點(diǎn)汗，心砰砰砰砰的跳個(gè)不停緊張不已。
這是她走了過來，告訴我，不要緊張，把這個(gè)當(dāng)成練習(xí)一樣，不要緊張，漸漸的我不再緊張，不安的心平靜下來了，告訴自己，我不緊張，結(jié)果，這次，很順利的結(jié)束了我的第一個(gè)主持人。
望著藍(lán)天，耳邊想起那潺潺的教誨，想起她那溫柔的教誨……
師如蘭，幽香清遠(yuǎn)；生似蝶，永戀芬芳。
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
忘不了你的教誨作文 篇31
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更我不了王老師對(duì)我的教誨。
一個(gè)夏天的中午，陳老師來到教室，指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字，他沒生氣，讓我馬上補(bǔ)上，我看見陳老師雖然臉上非常嚴(yán)肅，但是眼神還是很和藹可親的，我有點(diǎn)疑惑，我作業(yè)都沒做，他沒發(fā)火，還和藹可親的樣子，這，這是······是不是老師有點(diǎn)瘋掉了? 不到一分鐘，我便把作業(yè)本交到了陳老師的辦公桌上，不一忽兒，陳老師又到教室，一只大手按在我頭上，他沒發(fā)火，把我叫到了一邊，對(duì)我說：“你昨天晚上沒做作業(yè)，是玩的太瘋了吧，聽說你媽媽昨天晚上出差了，你再過一個(gè)月不到就要小升初考試了，你不能再像昨天一樣瘋玩了，你剛才交上來的作業(yè)沒有查過字典。去查一下吧�！�
我面對(duì)“懶惰”二字，難為情了，認(rèn)錯(cuò)了。我把本子拿回座位，細(xì)細(xì)的捉摸了一下老師的話，認(rèn)真的查完了字典，同時(shí)懂了陳老師的那一番話。
第三次我想上交本子時(shí)，陳老師卻到教室來取了，陳老師批完我的作業(yè)時(shí)露出了笑容，說：“很好，這次了，記住以后都這樣，好嗎?”“好!”······陳老師真是和藹可親啊。 至今我忘不了陳老師那種和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻地教誨。
忘不了你的教誨作文 篇32
童年，是一片檸檬，你能嘗出酸，是一杯糖水，你能嘗出甜，是一個(gè)黃連，你會(huì)嘗出苦澀。你曾成功過，也卻失敗過，老師的教誨會(huì)使你成長。如今我已是六年級(jí)的畢業(yè)生，回頭望去，雖然有再多過錯(cuò)，但現(xiàn)在想起來，一切都那么美好。-------題記
我二年級(jí)是轉(zhuǎn)學(xué)到森林小學(xué)，一個(gè)月后，我感到很奇怪，因?yàn)閶寢尶偸窃谖曳艑W(xué)回家之前知道當(dāng)天的家庭作業(yè)。奇怪！QQ的班級(jí)群也沒有發(fā)作業(yè)啊，我便問媽媽。原來，老師發(fā)了校訊通，作業(yè)都在短信上。哦！是這樣啊。我心里產(chǎn)生了點(diǎn)投機(jī)取巧的辦法。漸漸地，我開始不抄作業(yè)了，反正媽媽的手機(jī)上面有作業(yè)。
終于有一天，我放學(xué)回到家，放下書包，那手機(jī)翻校訊通看作業(yè)，可是怎么也沒有找到。我也不敢在QQ上問，怕了老師說，打電話問同學(xué)，同學(xué)又不接。嗯......我記得一點(diǎn)，數(shù)學(xué)，語文的黃岡。二話不說，便開始做作業(yè)了。
第二日到了學(xué)校，我便慌了神，語文不止哪一點(diǎn)作業(yè)。我沒有交作業(yè)，果不其然，老師下午放學(xué)把我留了下來。
“你為什么不做作業(yè)�！薄拔�......我沒有做作業(yè)�！蔽矣幸稽c(diǎn)支支吾吾，臉上都可以煎雞蛋了。我一五一十的講給老師聽，心中越發(fā)內(nèi)疚，充滿酸澀。老師對(duì)我說了一句話：“人活在世上時(shí)時(shí)刻刻都忙，作業(yè)都懶得抄，活下去是不是更累。”
這句話對(duì)我的印象很深，我感謝老師對(duì)我的教誨。
忘不了你的教誨作文 篇33
教誨如指路明燈，為前行的游子照亮前方的路途；教誨如金色鑰匙，為迷惘的學(xué)子打開知識(shí)殿堂的大門；教誨如生命之窗，讓失意的人們感受生活的陽光 ……
有一次，我們一家人準(zhǔn)備包韭菜餃子。我是一只名副其實(shí)的饞嘴貓，便在自己包餃時(shí)像身后有千軍萬馬正追趕我一般著急，我包出來的餃子自然是七倒八歪不成形的，而與之相反的便是爸媽包餃子時(shí)的沉著鎮(zhèn)靜了，他倆手中的餃子真所謂是端莊秀雅，儀態(tài)大方。
總算到了煮餃子的時(shí)候了，我的眼睛像被磁鐵吸住一樣盯著鐵鍋不動(dòng)。忽然，爸媽被一陣電話鈴聲吸引，便急匆匆去找手機(jī)接電話了，留下一個(gè)淪為“吃貨”的我看守餃子。說實(shí)話，我早已對(duì)那些韭菜餃子虎視眈眈，便急切地揭開鍋蓋 ，見那些白白胖胖的餃子正在水中翻騰，用筷子夾起一只，狼吞虎咽地吃下了肚，可又立刻將那餃子吐了出來，原來是我太過心急，餃子里的肉餡還沒有熟透呢。
正巧，我剛剛吐完餃子，還沒有來得及清理現(xiàn)場(chǎng)，爸媽剛好接完電話回來了，他們看著那未清理得餃子，立刻明白了這是為什么。只見媽媽一副嚴(yán)肅的表情，她便說起：“菲，你知道為什么了嗎？心急吃不了熱豆腐，遇事時(shí)不要太過心急，否則是很容易犯錯(cuò)的，唯有沉著冷靜，方能成就大事。所以我們應(yīng)該放慢生活的腳步，做一個(gè)沉穩(wěn)的自己，這就是非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，懂了嗎？”“嗯”。
媽媽的這一席話，讓我受益匪淺，終生難忘。這語重心長的教誨會(huì)一直留在我的記憶中。
忘不了你的教誨作文 篇34
隨著時(shí)光的流逝，許許多多事情已經(jīng)漸漸地淡忘了，但是，叢老師您對(duì)我的批評(píng)教育，深深地刻在我的腦海里，至今難忘。
記得今年五月汶川大地震時(shí)，您讓我寫一篇文章，談?wù)勀r(shí)的感受，參加威海晚報(bào)的征文比賽。晚上我搜腸刮肚，好不容易才把文章寫完了，一邊把文章裝進(jìn)書包一邊想：管他好不好，只要完成任務(wù)就萬事大吉了。第二天我提心吊膽地把作文交給您，心里想：老師您看在我那么辛苦的份上就讓我通過了吧！沒想到你越看眉頭皺得越緊，最后嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你都成了錯(cuò)字的司令了，而且缺少豐富的想象，回去好好改！”接著您又告訴我應(yīng)該怎樣去想象。因?yàn)槲矣X得太不好改了，也沒認(rèn)真聽您講的什么，回去也不知道怎么改，最后不耐煩了，決定放棄這次征文比賽，于是馬馬虎虎地改了幾句交給了您。
您看穿了我的心思，把我叫到您的辦公室里，當(dāng)時(shí)我害怕極了，低著頭不敢看您，心里像揣了只小白兔似的嘭嘭直跳，準(zhǔn)備接受您的批評(píng)。意想不到的是您沒有責(zé)怪我，只是親切地詢問我放棄的原因，我不好意思地低下了頭。您用那充滿智慧的眼睛看著我，并語重心長地告訴我：“努力不一定成功，但放棄一定失敗。我相信你一定會(huì)做得更好！”面對(duì)您信任鼓勵(lì)的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭……我的征文終于被威海晚報(bào)刊登了。
叢老師，您那鼓勵(lì)的目光讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心，也讓我知道了在困難面前是不能當(dāng)逃兵的。老師，您的教育令我終生難忘，謝謝您叢老師！
忘不了你的教誨作文 篇35
老師，就像我們另一個(gè)媽媽，在學(xué)校里教育著我們；老師，又像辛勤的園丁，每天滋潤著我們，讓我們像花兒一樣盛開得更加美麗。只有老師辛勞的付出，才有我們的美麗芬芳。
記得有一次，董老師的教誨就深深地刻在我的心中。在讀三年級(jí)的時(shí)候，陳老師去生孩子了。而班主任也就從陳老師換成了董老師。
一天下午，吃點(diǎn)心的時(shí)候，我和一些同學(xué)因?yàn)楹猛鎯�，就把吸管拿了兩根接在一起吸豆�(jié){。第一天，老師沒有發(fā)現(xiàn)，第二天，我們?nèi)匀贿@么玩，老師依然沒有發(fā)現(xiàn)�？稍谶@兩天里，有些同學(xué)因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，而沒有吸管喝豆?jié){。第三天時(shí)，我們變本加厲地五六根一起玩，比誰接吸管又高又穩(wěn)。
就在同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，董老師走了進(jìn)來。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，而我們卻在樂滋滋地玩吸管。一看就知道是因?yàn)槲覀�，那些同學(xué)才會(huì)沒吸管。她馬上把玩吸管的我們叫到講臺(tái)上，心平氣和地說：“你們玩吸管讓其他同學(xué)沒法喝豆?jié){�，F(xiàn)在我教你們一個(gè)辦法讓他們能喝豆?jié){。把他們的豆?jié){杯上的薄膜扎個(gè)洞。”我們只好扎了洞。
事后，董老師又單獨(dú)把我們玩吸管的人叫到辦公室，說：“你們做事情要顧全大局，不能太自私，只想著自己而不想到大家�！�
一直到今天，董老師的話還深深地刻在我的心里。
是的，不管什么事都要顧全大局，不能太自私。
忘不了你的教誨作文 篇36
媽媽，在您的呵護(hù)下我慢慢成長。我忘不了您的樣貌，忘不了您的聲音，忘不了您的關(guān)愛，忘不了您的溫柔，更忘不了——您的諄諄教誨！
在我遇到挫折的時(shí)候，您給予我溫柔的教誨。一次考試，我考了一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，于是，我躲在房間里默默的哭泣。你知道后，對(duì)我說：“沒關(guān)系的，你下次努力就行了，考試的成績不能證明什么，你要好好學(xué)習(xí)才能證明你自己，對(duì)不對(duì)？”我聽了，不再難過，開心地笑了。
在我碰到難題，而不愿去思考的時(shí)候，您給了我嚴(yán)厲的教誨。一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我碰到了一個(gè)難題，于是我就拿著作業(yè)去問您。您看了會(huì)兒題目，問：“你有沒有自己思考過？”我搖了搖頭，媽媽嘆了口氣，說：“你想都沒有想過就來問我，這道題你只要換一個(gè)角度去思考，就很簡單，你怎么就不看動(dòng)動(dòng)腦呢？這在平常，倒也沒什么，但是在考試的時(shí)候呢？你去問誰？所以，在平常的時(shí)候，你就應(yīng)該養(yǎng)成碰到問題先去思考的習(xí)慣。這道題你自己想一想要怎么做，做好了拿給我看�！甭犃藡寢尩囊环�，我慚愧的低下了頭。是啊，為什么我就不肯動(dòng)腦思考一下呢？于是，我拿著作業(yè)回到房間去做。確實(shí)，換一個(gè)角度思考，這道題并不難。
媽媽，您的教誨對(duì)我有很大的幫助，你說的每一句話我都牢牢的記在心里，我忘不了您的諄諄教誨！
忘不了你的教誨作文 篇37
臨近期末，各科都處于緊張的復(fù)習(xí)階段。就在昨天，我們迎來了第一次數(shù)學(xué)模擬考試。
昨天，我拿到卷子，心里就有些不安，看到了我最不拿手的題——字母與數(shù)字變式題，當(dāng)我遇到那道題時(shí)，更是冥思苦想。我明明知道這種題掌握的不好，前半段時(shí)間也沒有去問老師，這一點(diǎn)使我后悔。隨著時(shí)間的推移，我在那個(gè)題上模模糊糊寫上了一個(gè)答案，竟不知它對(duì)還是錯(cuò)，把答卷交了上去。
第二天上午，我拿到了昨天的考試卷子，上面寫著一個(gè)紅紅的大數(shù)字---109，我頓時(shí)喪氣，心中特別不是滋味，我又回想起謝老師曾說過的話：“數(shù)學(xué)考不到理想成績，很難進(jìn)前100名”!這句話像針一樣刺痛著我的心，我又看了看試卷，發(fā)現(xiàn)我那道猶豫不定的題只拿到了兩分，十分的題扣了八分!我又仔細(xì)看了看答題卡，發(fā)現(xiàn)其中的六分兒，竟出現(xiàn)了抄錯(cuò)看錯(cuò)題上，原來我還以為是不會(huì)做而錯(cuò)，現(xiàn)在才得知大部分的題不是不會(huì)造成的，而是由于我的粗心大意。我繼續(xù)往下看，看見的還是一個(gè)大大的紅×，因?yàn)槲夜鈱懗隽艘环N情況的得數(shù)，但完全不知另一種情況的存在。經(jīng)過趙老師兩節(jié)課的細(xì)心講解，我終于明白了其中的解題思路，頓時(shí)恍然大悟。
我以后要養(yǎng)成勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期末考試前的這些日子，努力學(xué)習(xí)，為考試做好準(zhǔn)備吧!
忘不了你的教誨作文 篇38
在學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)走向錯(cuò)誤的道路，這時(shí)，老師就會(huì)伸出援助之手，讓我們重回正確的道路。
有一回，輪到我們班上閱覽課了，不知誰說了一句：“老師，我們留到教室補(bǔ)作業(yè)吧!作業(yè)太多，寫不完啊!”老師想了想，覺得有道理，便說：“有誰同意去上閱覽課?上閱覽課的站起來!”結(jié)果，只有那么幾個(gè)人站了起來，老師便說：“那好吧，只能這樣了，少數(shù)服從多數(shù)，留在教室補(bǔ)作業(yè)吧!改天補(bǔ)一節(jié)閱覽課吧!”我非常喜歡上閱覽課，我十分盼望這節(jié)閱覽課，本來，我夢(mèng)寐以求的一節(jié)課終于來臨了，可是，卻又不上了，補(bǔ)一節(jié)怎么能比的上這一節(jié)，我可是盼了好幾天的啊!這個(gè)消息如晴天霹靂，我一時(shí)抑制不住自己的情緒，竟號(hào)啕大哭起來。
老師見狀，說：“你怎么了?就因?yàn)椴簧祥営[課，改天補(bǔ)一節(jié)。你就成這樣了?走，去辦公室，我?guī)湍憬忾_心結(jié)!”來到辦公室，老師對(duì)我說：“你雖然很喜歡閱覽課，成績和作業(yè)進(jìn)度也遙遙領(lǐng)先，但是，你需要考慮一下別人的感受，他們和你不同，他們的任務(wù)多，還沒有寫完，所以才不去。不是老師不讓你去，而是不得不留在教室，老師總不能領(lǐng)著你們幾個(gè)人去上閱覽課吧!老師不都說了嗎，改天再補(bǔ)一節(jié)。這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愣淖�，你只有去改變自己，來適應(yīng)這個(gè)世界。別哭了�！崩蠋煄臀沂萌パ蹨I，“明白了嗎?”我答道：“明白了!”“走吧。”我又露出了燦爛的笑臉，從容地走向教室。
謝謝您，給我的教誨!
忘不了你的教誨作文 篇39
她那一次又一次無聲的教誨，把我不斷推向前方，她的無聲教誨讓我與她更加親密，她無聲教誨雖然也會(huì)讓我失敗，但是我依然忘不了她，她永遠(yuǎn)是我的知己，可稱得上“伯牙絕弦”，她的教誨我還是刻苦銘心，還記得那一次……
那一天，黑云翻墨，我們正在教室里上課，教鞭在講臺(tái)上敲著，她那嚴(yán)厲的聲音回蕩在整個(gè)教室里，同學(xué)們也屏住呼吸，認(rèn)認(rèn)真真地聽講著，大氣不敢出。她的問題提出來了，同學(xué)們的手卻猶如千斤重，無力舉起。這時(shí)，一只手在空中晃蕩著，那就是我。與此同時(shí)，我看見老師那嚴(yán)厲而又像閃電般地的目光朝我“劈”來，我心里充滿了疑惑，難道我舉手想回答問題不好嗎？我仍時(shí)不時(shí)安慰自己，老師一定不是在看我，于是，我的手依然高高舉在半空中，甚至連人也都快站起來了，并在那邊高喊著“我來回答”，她見我不斷立起的身體，眼睛一睜，皺起了眉頭，那眉毛像倒柳葉兒，嘴還時(shí)不時(shí)往上拉，眼中似乎還冒著怒火，無情的目光再一次朝著我看，好像在告訴我“你舉手老師不反對(duì)，但是你是個(gè)好學(xué)生，應(yīng)該給同學(xué)帶個(gè)好頭，舉手時(shí)也應(yīng)該遵守紀(jì)律�！蔽医K于看出了老師的怒氣，悄悄地坐好并繼續(xù)舉著小手。此時(shí)我看見她那眉頭終于舒展開了，眉毛也放松下來了，嘴也往上提了提，給了我一個(gè)燦爛的笑容，遞來一束柔情的目光。就這樣，我讀懂了老師的意思，從此改正了那個(gè)缺點(diǎn)。
多年來，是她那無聲的教誨鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我更上一層樓。
忘不了你的教誨作文 篇40
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡……”是誰在課堂上領(lǐng)著大家一遍又遍地朗誦著詩人白居易贊美小草，又飽含思念家鄉(xiāng)的詩？啊，是她！是大家都敬愛的王老師。王老師長著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉頰上有著似會(huì)說話的大眼睛，仿佛看一下，就能看透孩子們的內(nèi)心世界。
這一節(jié)是語文課，王老師在講臺(tái)上聲情并茂地朗誦著，同學(xué)們也跟著王老師大聲朗誦著《竹石》這首詩，讀得有聲有色。王老師一邊讀著，一邊還不時(shí)抬頭看看同學(xué)們。忽然，王老師的眼睛一亮，看見小明正“專心致志”地玩小飛機(jī)。王老師拿著書，悄聲無息地走下了講臺(tái)，邊讀邊向小明走去。小明眼角的余光瞄到王老師正在向自己走來，知道自己大禍來臨，不免要下場(chǎng)“大暴雨”了。
小明急忙把飛機(jī)放進(jìn)課桌里，等待老師的一頓罵。可王老師并沒有停止講課，而是嚴(yán)肅地看了小明一眼，便繼續(xù)講課。小明頓時(shí)感到羞愧萬分，忙拿起書本讀起來……下課了，同學(xué)們都去玩了，只有小明還在教室里，他回憶著老師看他的眼神，決定要改正錯(cuò)誤。小明看見黑板還沒擦，便跑上講臺(tái)，把黑板擦得一干二凈。又看見地上有一張紙，便彎彎腰，撿起來把紙扔進(jìn)垃圾桶。這一切，老師都看在眼里。上課了，王老師用贊許的目光看了看小明，會(huì)心地笑了。小明也不好意思的低下頭……
忘不了你的教誨作文 篇41
愛是世界上最偉大的東西，因?yàn)橛辛藧�，我們的世界才變得多姿多彩，在我們生活中，有父母�?duì)孩子的愛，有老師對(duì)學(xué)生的愛等等。
要是無私的，愛是偉大的，在我們生活中老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的，老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，把光明送給了學(xué)生，老師就像花園里辛勤的園丁，對(duì)我們教育的很嚴(yán)厲，但他們都是為了我們好，為了能夠讓我們成為祖國的棟梁之財(cái)，服務(wù)于社會(huì)。
有一次，在課堂上，我問化學(xué)老師了一遍題，結(jié)果問的好尷尬，被老師在課堂上疲了一頓，我當(dāng)時(shí)是非常生氣的，其實(shí)老師也是非常生氣的說："你不把題看懂就來問我，你讓我怎么跟你講？課后，我又去跟老師背誦，老師要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，我背完以后，老師問我了一個(gè)問題，把我弄懵了，我不知道該怎么說。老師卻說："你這就是死記硬背，不叫真正理解�；瘜W(xué)科目就應(yīng)該活學(xué)活用，如果死記硬背你是學(xué)不會(huì)的。
放學(xué)后，我目的家里回想對(duì)我的教誨，我明白了老師這是為了我好，他是希望我能夠把知識(shí)學(xué)活了，這樣做起題來才方便，才容易理解，才能把知識(shí)掌握牢固。
愛有很多中方式，有的愛是溫暖的，使你感動(dòng)，也有的愛，是嚴(yán)厲的，但它能使你學(xué)會(huì)很多東西，讓你慢慢地長大，愛有時(shí)是偉大的，有時(shí)也是無私的，有愛，我們的生活才會(huì)更美好。
忘不了你的教誨作文 篇42
在我成長的路上，父親這兩個(gè)字對(duì)我的意義非凡，因?yàn)槲乙恢毙凶咴谒慕陶d中。
在我還小的時(shí)候，父親有一次承諾帶我去吃肯德基，但那天正好單位有一個(gè)重要的聚餐等著他。但是，他毅然決然的推掉了聚餐，信守承諾帶我去吃了肯德基。從那時(shí)起，我明白了誠信兩個(gè)字的含義。
后來，我上初中了，課業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，他開始教導(dǎo)我計(jì)劃的重要性。一開始我不以為然，總是把作業(yè)做到很晚，假期也總把作業(yè)堆到最后一天。一個(gè)假期，父親幫助我做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在那個(gè)假期中，我按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，休息，玩耍，發(fā)現(xiàn)一切都進(jìn)行的有條不紊。從那以后，我開始做計(jì)劃，父親每周回來也都幫我做�，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)桌上還有一張他貼上去的字條計(jì)劃+勤奮=成功。
臨近中考，父親送給我四個(gè)心：靜心、耐心、細(xì)心、慧心。這是他在一次他陪伴我做數(shù)學(xué)題的過程中教導(dǎo)我的。
那天，我獨(dú)自在房間中做著早已厭煩了的數(shù)學(xué)題。父親輕輕地走進(jìn)來，拿起一張紙做了起來。令我驚訝的是，他居然做對(duì)了不少，要知道，那些知識(shí)他已經(jīng)幾十年沒接觸了��！最后，做完了題，他送給我那四個(gè)心。
所謂靜心就是要我靜下心來思考問題，投入到問題中去；耐心就是要我能耐得住性子思考難題；細(xì)心就是要細(xì)心做題；慧心就是要在做題中巧妙利用知識(shí)，時(shí)間。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)這四個(gè)心不僅受用于做數(shù)學(xué)題，在其他方面依然受用。
今后成長的路上，我仍然會(huì)伴著父親的教誨，堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
忘不了你的教誨作文 篇43
我熱愛它，是它教會(huì)了我在哪兒跌倒就從哪兒站起來，它教會(huì)我克服困難，堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
無論溫暖的春天，熾熱炎炎的夏日，秋風(fēng)颯爽的秋天，還是天寒地凍的冬天。我從未想離開過它，一向都對(duì)它喜歡至極，就像風(fēng)兒吹過八千里，不問歸期。
拿在手心中的籃球，藏在心里的興奮和激動(dòng)，也抵不過這長久的喜歡。指尖滑過不平的革皮，扔在地上再又彈起，像落日余暉，不肯離去。抱著籃球于腰間，心中總能泛起漣漪，因?yàn)樗錆M了陽光活力，在我心中慢慢升起。帶著它走過喧鬧的大街，我似乎感受到只有我和它的安靜至極。塵埃揚(yáng)起，它似有一股特有的魔力，讓它們起而又落。我還沒想與它分離，只想與它攜手老去。
風(fēng)吹過的球場(chǎng)，撒滿枯黃的樹葉，我抱起它，懷揣滿心歡喜。
又來到這里，我仿佛身披金甲，無所畏懼，又開始了一場(chǎng)友誼籃球賽。我盡其所能，站在適合我的位置，爭搶著籃板，每次跳起奮力爭搶，像腳下自帶彈簧，一次比一次高，可能我不能辜負(fù)它對(duì)我給予的厚望吧！不料，我摘下籃板跳起投籃遭遇封殺，我的信心在那個(gè)瞬間，好似灰飛煙滅。我似乎聽見它對(duì)我說：這很正常嘛，誰沒有遭遇失敗呢？隨即又重拾信心繼續(xù)做好自己該做的每個(gè)動(dòng)作。
我滿頭大汗，身心疲憊，迎著微風(fēng)，抱著它回到了家。
我此生可能會(huì)把它刻在心里，即使以后與它分離，我仍會(huì)記得它給予我的一切，絕不會(huì)拋棄這個(gè)真摯的老師，雖然它只是一個(gè)籃球……
忘不了你的教誨作文 篇44
父母是我們的第一任老師，他們的一言一行都對(duì)我們有著深刻的影響。而那一次母親對(duì)我的教誨讓我終生難忘。
我上小學(xué)六年級(jí)的第一天，母親送我去學(xué)校。路經(jīng)一段拐角，我看到一條直通學(xué)校的小路。——那是無數(shù)人不學(xué)自通的實(shí)踐利用了直角三角形的斜邊小于兩直角邊之和的數(shù)學(xué)原理。硬是從地中間踩出了一條小路。時(shí)值初秋季節(jié)，田間的豆苗蕩漾著綠意，那條小路顯得格外醒目。似無法愈合的傷口。
為了趕時(shí)間，我對(duì)母親說：“咱們走小路吧�！�
“不”母親堅(jiān)決的說：“那不是路，而是莊稼地�！�
“反正莊稼已經(jīng)踩死了�！蔽艺f。
“不行。”母親有點(diǎn)生氣了。
母親一邊拉著我的手，一邊意味深長的說；“人間有許多斜路，許多的歪門邪道都是這樣形成的。一旦有了不自覺的人，自私自利的人，喪失道德的人，如果他們的行為得不到制止，會(huì)有更多的人效尤。所有的邪路都離開了正常的生活軌跡，一個(gè)人一旦習(xí)慣性地踏上這條路，便會(huì)偏離正常的人生坦途，喪失應(yīng)有的尊嚴(yán)。其實(shí)，斜路就是邪路。而邪惡的東西卻很容易流行，你每時(shí)每刻都要保持警惕呀！使自己的人生之帆，永不偏離正確的航線！”
而今，母親的教誨已經(jīng)深深烙在我心中，讓我終生受益。
母親，我永遠(yuǎn)的老師！
忘不了你的教誨作文 篇45
一天晚上，媽媽讓我背書。當(dāng)背到“與朋友交，言而有信”這句名言時(shí)，媽媽讓我把這句名言讀十遍，并讓我說出這句名言的意思。
我邊讀邊想：“不就一句話嘛！還要讀十遍！”但媽媽的話我不敢不聽，只好沒心沒肺地讀著。等到媽媽讓我說道理，我啞口無言，因?yàn)槲腋揪蜎]去認(rèn)真體會(huì)。媽媽一看，嚴(yán)肅地說：“陳鈺茹，用心地把這句話再讀十遍！”媽媽陡地把話提高了八度。
這次，我非常用心，讀完后，我說：“這句話意思是說，你要跟別人交朋友，就要說話算話，誠實(shí)守信”。
“對(duì)，這是作為一個(gè)人應(yīng)該具備的基本道德。那么，你做到了嗎？”媽媽的話，又一次令我啞口無言。
媽媽說：“媽媽以前也經(jīng)常不守信用，不過后來改正了，正是因?yàn)檫@樣，媽媽現(xiàn)在的朋友越來越多，事業(yè)也越來越紅火。你如果想讓你的朋友看得起你，就應(yīng)該言而有信。如果你曾經(jīng)失信過，就應(yīng)該去找你的朋友說對(duì)不起！”
媽媽的話，像一輪巨浪在我心頭涌過，我又想起了那一次次和同學(xué)、朋友交往失信的往事：與表妹約好在公園見面，因?yàn)樨澘措娨暥s；說好為同學(xué)慶祝十歲生日，因?yàn)橐シ棚L(fēng)箏而失信；答應(yīng)陪奶奶去晨練，因?yàn)閻鬯瘧杏X而從未實(shí)現(xiàn)……
想著想著，我不禁臉熱心跳起來。放心吧，媽媽，我這就去給那些我曾經(jīng)愧對(duì)過的親友說對(duì)不起，請(qǐng)他們?cè)�，我�?huì)牢記您的教誨，牢記“與朋友交，言而有信”這句千古名言，改過自新，做一個(gè)言而有信的人。
忘不了你的教誨作文 篇46
從幼兒園到現(xiàn)在，我有很多美好的回憶。我忘不了同學(xué)的陪伴，忘不了朋友的鼓勵(lì)，更忘不了媽媽對(duì)我的教誨。
記得有一次，因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐�，所以在聽到老師說要回家簽名的時(shí)候，因?yàn)榕卤粙寢層?xùn)斥，就沒有把考卷拿回家。放學(xué)回到家，一開門，就看見了媽媽站在門口。媽媽問我：“亮亮，你這次考試考得怎么樣啊，把卷子給媽媽看看好嗎？”“我……我的卷子，丟，丟，丟了。”我心驚膽顫的說。心想：不好，暴風(fēng)雨就要來了。誰知，媽媽并沒有批評(píng)我，而是沉默著盯著我的眼睛看了好半天，我心里充滿了恐懼。一會(huì)兒，她蹲在我面前和顏悅色的對(duì)我說：“孩子，你不要因?yàn)榕卤慌u(píng)就不把卷子帶回來，還撒謊。你要記住，誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。你聽說過一句話叫‘人無信不立’嗎？
這句話就是告訴你人沒有信用就沒有立足之地，做人誠實(shí)最重要�！甭犃藡寢尩脑�，我羞愧的說：“對(duì)不起，媽媽，我騙了你，怕你罵我考得不好，所以才……”“你要做一個(gè)誠實(shí)的人，只要你誠實(shí)，什么事都是可以解決的。”媽媽對(duì)我說。
聽了媽媽的教誨，我說：“媽媽，你的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我以后一定做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子！”( )
此后“人無信不立”這句話就銘刻在了我的心中，它是我人生的座右銘，將永遠(yuǎn)陪伴著我走在人生的旅途上。
青島市基隆路小學(xué)四年級(jí)二班張興碩
忘不了你的教誨作文 篇47
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，讓我最難忘的是沈老師對(duì)我的教誨。
沈老師是個(gè)和藹可親的老師，在小學(xué)六年來，我對(duì)沈老師的記憶最深刻。
小學(xué)六年的生活中，您在四年級(jí)下冊(cè)寫在成績單上的評(píng)語，讓我留下了深刻的印象。還記得您是這樣寫的：一落千丈的成績，把你變成了霜打的茄子。曾經(jīng)的榮譽(yù)，仿佛化作天邊的流云冉冉飄逝。其實(shí)，人生之路從來不會(huì)平坦，曲折坎坷再正常不過。強(qiáng)者會(huì)從泥濘中爬起繼續(xù)前行，弱者只會(huì)躲在角落偷偷哭泣。你愿意當(dāng)哪一個(gè)呢？您給我下的評(píng)語我深深的記在心里，它也時(shí)常為我敲響警鐘。在我遇到困
難時(shí)，提醒我堅(jiān)持不懈地走下去，才能百戰(zhàn)百勝。所以這是我小學(xué)一來最寶貴的評(píng)語，讓我從中悟出了許多道理，所以我會(huì)一直埋藏在我的心中。
老師，我舍不得，您是一位非常好的老師。因?yàn)檫@六年來，犯了錯(cuò)，您原諒我們。被校長發(fā)現(xiàn)了，您還為我們頂著，不讓我們受半點(diǎn)委屈。但是班級(jí)里還有一些人，不懂得老師的用心良苦，但我始終堅(jiān)信您是一位不可多得的好老師。再見了，老師。在這六年您對(duì)我們的栽培，費(fèi)了很多心思，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用我的好成績來報(bào)答您吧！想想，小學(xué)六年過得可真快，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。說真的，我真的舍不得離開這生活、學(xué)習(xí)了六年的母校，更舍不得老師。老師，
請(qǐng)您等到我學(xué)業(yè)有成時(shí)，一定會(huì)回來向您匯報(bào)的！
忘不了你的教誨作文 篇48
從幼兒園到現(xiàn)在，我有很多美好的回憶。我忘不了同學(xué)的陪伴，忘不了朋友的鼓勵(lì)，更忘不了媽媽對(duì)我的教誨。
記得有一次，因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐�，所以在聽到老師說要回家簽名的時(shí)候，因?yàn)榕卤粙寢層?xùn)斥，就沒有把考卷拿回家。放學(xué)回到家，一開門，就看見了媽媽站在門口。媽媽問我：“亮亮，你這次考試考得怎么樣啊，把卷子給媽媽看看好嗎？”“我……我的卷子，丟，丟，丟了。”我心驚膽顫的說。心想：不好，暴風(fēng)雨就要來了。誰知，媽媽并沒有批評(píng)我，而是沉默著盯著我的眼睛看了好半天，我心里充滿了恐懼。一會(huì)兒，她蹲在我面前和顏悅色的對(duì)我說：“孩子，你不要因?yàn)榕卤慌u(píng)就不把卷子帶回來，還撒謊。你要記住，誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。你聽說過一句話叫‘人無信不立’嗎？這句話就是告訴你人沒有信用就沒有立足之地，做人誠實(shí)最重要�！甭犃藡寢尩脑�，我羞愧的說：“對(duì)不起，媽媽，我騙了你，怕你罵我考得不好，所以才……”“你要做一個(gè)誠實(shí)的人，只要你誠實(shí)，什么事都是可以解決的。”媽媽對(duì)我說。
聽了媽媽的教誨，我說：“媽媽，你的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我以后一定做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子！”
此后“人無信不立”這句話就銘刻在了我的心中，它是我人生的座右銘，將永遠(yuǎn)陪伴著我走在人生的旅途上。
忘不了你的教誨作文 篇49
兔爺爺和可可還在繼續(xù)走著。
爺爺問兔可可：“可可，你把兔族的族訓(xùn)背給我聽�！蓖每煽商咸喜唤^地背了起來：
兔族族訓(xùn)我知道，時(shí)時(shí)刻刻記心中。
熱愛森林和動(dòng)物，勤奮學(xué)習(xí)爭個(gè)光。
自尊自強(qiáng)和自信，誠實(shí)守信朋友多。
孝敬父母尊師友，不說謊言人人愛。
我們都是好兔子！
爺爺聽了，微笑著，生平第一次夸兔可可：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)！”兔可可聽了爺爺?shù)谋頁P(yáng)，心里樂滋滋的。
走著走著，已經(jīng)到了郁森學(xué)院。保安熊大爺連忙問好：“校長，您好！”而兔智智一點(diǎn)也沒有校長的架子，也回禮：“熊老弟，你我認(rèn)識(shí)這么多年了，何必那么客氣呢？”兔可可也向熊大爺問好：“熊大爺，您好！您就是爺爺?shù)慕Y(jié)拜弟弟吧，我是兔可可。”熊大爺見了兔可可這副小巧玲瓏的樣子，笑著說：“你就是可可啊，長了這么大了。我的孫女和你差不多大，今后你們就是同學(xué)了�！薄昂芨吲d和您的孫女做朋友。”
進(jìn)了學(xué)校，爺爺語重心長地說：“可可，你今后上學(xué)了，要怎么交朋友呢？要知道，在學(xué)校里，沒有朋友是沒有立足之地的�！薄盃敔�，”兔可可說，“我會(huì)用我的真誠待人，就像族訓(xùn)說的一樣，‘誠實(shí)守信朋友多’。”“嗯，可可，還有很重要的一點(diǎn)。那就是今后你在交朋友中，不可以拿‘我爺爺是校長’之類的話來壓他們，更不可以威脅他們。不然，你就會(huì)沒有朋友的�！笨煽牲c(diǎn)點(diǎn)頭。
忘不了你的教誨作文 篇50
在我的成長道路上，有一位老師是我們的指路明燈，她就是一直教我四年的班主任——莫老師。她對(duì)我們的慈愛、嚴(yán)厲，都化為了濃濃的師生情誼。
就在昨天，我們正在發(fā)語文回家作業(yè)的時(shí)候，教室鬧哄哄的，有的同學(xué)甚至站起來，興奮地叫著。而此時(shí)，莫老師就在上面忙著登記成績。突然，莫老師拍了幾下桌子，教室里立刻安靜了。接著，她又把夏天叫起來問：“你為什么那么興奮？”夏天只好輕聲地回答：“因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^湯素蘭的講座，所以……”然后，莫老師舉起手，清了清嗓子說：“剛才，我想喊你們安靜，可我今天去體檢了，醫(yī)生說我咽喉炎，如果我再這樣說下去就會(huì)成聲帶小結(jié)，要?jiǎng)邮中g(shù)！”教室里鴉雀無聲。老師一臉嚴(yán)肅，聲音低沉下來，但語氣比剛才更加強(qiáng)烈：“雖然別人說你們很能干，發(fā)言很積極，有許多的優(yōu)點(diǎn)。但是我知道，你們還有著許多的缺點(diǎn)。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀，最近我們班同學(xué)似乎過于沾沾自喜，尤其是公開課的成功，好多同學(xué)都忘乎所以，得了幾句表揚(yáng)的話，以為都很了不起了。如果剛才，我們聽取老師的建議，在老師登記成績時(shí)，能看書或?qū)懽鳂I(yè)，那么時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)。學(xué)習(xí)是需要一個(gè)安靜的環(huán)境的。
小樹成長，需要園丁修枝剪葉，才能更加茁壯。而我們，也需要這樣的老師規(guī)范我們，及時(shí)指出我們身上的缺點(diǎn)，我們才能茁壯成長。
忘不了你的教誨作文 篇51
早晨起床，外面的天氣本應(yīng)該是明媚的陽光加上柔和的白云。而拉開窗簾，卻發(fā)現(xiàn)到處都是白茫茫的一片，一棟棟房子在這其中若隱若現(xiàn)。這難道是神仙一般的霧嗎？不，這是霧霾。它們雖然只有一字之差，但完全不一樣。
霧霾是一種自然災(zāi)害。說是自然災(zāi)害，還不如說這是大自然對(duì)人類的貪婪的報(bào)復(fù)。由于人類的科技水平正在不斷提高，汽車，輪船，飛機(jī)相繼出現(xiàn)。而這些機(jī)器都會(huì)排放大量二氧化碳。再加上樹木也不停地被砍伐，植物吸入的二氧化碳變得越來越少。這樣一來，釋放的二氧化碳越來越多，能處理掉的二氧化碳越來越少，使得一些處理不掉的二氧化碳一波一波地留在空中。最后這些“毒氣”在空中分散開來，就形成了“臭名昭著”的霧霾了。
霧霾雖然看起來并不可怕，甚至有許多人對(duì)它基本上“視而不見”，但其實(shí)它還是很可怕的。我們?nèi)祟愇氲氖茄鯕�，而如果我們吸入了霧霾的話就相當(dāng)于吸入了二氧化碳，也就等于沒有吸入氧氣。沒有吸入氧氣，我們就會(huì)生病，所以霧霾還是很可怕的。
既然我們已經(jīng)了解了霧霾這個(gè)可怕的東西，那我們又該怎么樣去防范它呢？原來，霧霾的主要成分是二氧化碳。讓二氧化碳減少的最管用的方法就是少開車、多種樹。既然知道了如何應(yīng)對(duì)霧霾，那就讓我們快快行動(dòng)起來吧！
大自然就是我們的老師。今天，它給了我們深刻的教誨。水能載舟，亦能覆舟。希望我們能對(duì)大自然懷有敬畏之心，愛護(hù)環(huán)境其實(shí)就是愛護(hù)自己！
忘不了你的教誨作文 篇52
我不在風(fēng)雨中成長，不在玩耍中成長，不在讀書中成長，只在長輩的教誨中成長，這些教誨往往使我懂得許多道理，不斷激勵(lì)我。
幼時(shí)，父母教誨我，要聽話，不能頑皮。上小學(xué)了，爺爺奶奶教誨我要誠實(shí)，老師教誨我要熱愛學(xué)習(xí)，天天向上，父母教育我要有自主獨(dú)立性，不能過于依賴他人。最令我難忘的是外公口中的“勤勞”和“做貢獻(xiàn)”。
我的外公是一位年近古稀的掃路人，他每天在繁忙的馬路上，在飛馳的車海中，拋熱血，灑汗水，揮青春，身穿樸素的著裝，手持竹制大掃把與骯臟的垃圾打交道。還記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，路上的行人被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖�？赏夤廊辉隈R路上掃蕩垃圾。爸爸媽媽勸外公不要在掃垃圾，趕緊回家休息吧，他卻說：“人生下來，就要為國家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，要勤勞，不能懶惰，更不能白吃干飯。做事還要有始有終，不能半途而廢。我身為掃路人，職責(zé)是給人們創(chuàng)造一片美麗的環(huán)境。哪怕我已經(jīng)一百多歲了，我依然要堅(jiān)守此地，工作，工作，再工作，不辜負(fù)黨和組
織對(duì)我的期望�！甭犃送夤囊环陶d，看著著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，目送他那蒼老的背影徐徐離開，我不禁肅然起敬，我要將這些教誨作為我的座右銘，以此激勵(lì)我做事要勤勞。
正是這些教誨使我不斷成熟，遠(yuǎn)離幼稚。它們將陪伴我的終生，不離不棄，我要將這些教誨傳給后代，教育他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
忘不了你的教誨作文 篇53
春風(fēng)像溫泉般溫暖了我的心，我不禁回想起前幾個(gè)星期雷老師的一番教誨，這番教誨讓我感觸很深！
那是快要期中考的前幾天，同學(xué)們似乎變得不那么努力了，可能是一些不好的學(xué)生讓班風(fēng)出了問題，每當(dāng)上語文課時(shí)，大家總是顯得有氣無力，好像沒吃飯一樣，讀課文時(shí)，讀的懶懶散散，沒一點(diǎn)感情，這科把上語文課的雷老師給氣壞了，老師沒有罵我們，只是把氣憋在心里，沒有說出來，我看得都替他擔(dān)心，但是，我又能有什么辦法呢？我只有一份替老師擔(dān)心的心，我也沒法去做，沒法去讓同學(xué)們活躍起來。
終于有一次，老師也被憋得受不了了，從來沒發(fā)過脾氣的雷老師，這次他終于大發(fā)雷霆了。老師對(duì)我們說：“你們要是再這樣下去，對(duì)你們的成績也是沒好處的，你們知道嗎？上次我們班月考考了第一名，可是你們現(xiàn)在卻變成這樣，我敢保證，這次你們成績一定下降，第一名也沒有�！边^了一會(huì)兒，老師又說：“老師不是真的想罵你們，可是你們這樣做，會(huì)砸掉你們的前途的，老是也是在為你們和你的父母著想啊，老師每天帶這好心情來上課，可是每次一進(jìn)教室，看你們這班風(fēng)，心情馬上就變壞了，這也會(huì)影響老師的上課，影響你們的學(xué)習(xí)，你們仔細(xì)想想吧！”這時(shí)，下課鈴聲響了，最后老師以一句話結(jié)尾：一分心情，一分收獲。這是全班陷入了沉思……
老師的一番教誨，讓我終生收益，令我難忘，我愛我們的雷老師。
忘不了你的教誨作文 篇54
朝陽從東邊冉冉升起，紅彤彤的光芒照耀著大地。
那一望無際的田野上，我跟在爸爸身后，我和老爸迎來了最美好的時(shí)光——雨后清晨。因?yàn)槔习趾芟矚g花，可平時(shí)工作有點(diǎn)忙很少飼弄花。于是每次下雨后，我和老爸常去田野中掘蚯蚓，然后把掘來的蚯蚓放進(jìn)花池里。用爸爸的話說：蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促進(jìn)花兒生長。
爸爸的步子矯健、平穩(wěn)且有節(jié)奏。我拿著一個(gè)紅色的塑料袋子，哼著小曲兒，呼吸著新鮮空氣、沐浴著朝陽，心里真是倍感愜意。突然，走在前邊的老爸“哎喲”了一聲并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。只見爸爸蹺起的腳上扎著一小塊玻璃渣兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，手卻不住地發(fā)抖，但看著爸爸很痛苦的樣子，我不得不慢慢地拔出了瓶渣，一股殷紅的血隨即也流了出來。
我生氣地罵了一句：“這該死的瓶渣！”并隨手一扔，瓶渣兒嗖地在空中劃了一道美麗的弧線后掉進(jìn)了農(nóng)田里。我回過頭來要攙扶爸爸時(shí)，他并沒有讓我扶，而是用奇異的眼光看著我，然后慢慢站起來一瘸一拐地向田里走去……“爸，你……”后面的話我沒有說出口，只是目瞪口呆地看著他的一舉一動(dòng)。
老爸在田里小心翼翼地找著我扔掉的玻璃瓶渣。終于，他找到了。只看他右手插進(jìn)口袋里掏出一疊衛(wèi)生紙，并極其小心地把瓶渣包，了起來，又裝進(jìn)了口袋。此時(shí)，我才恍然大悟：原來這塊農(nóng)田是鄰居張爺爺家的，張爺爺年歲已高，兒子一家都住在外地，平時(shí)都是他和老奶奶艱難地收種著莊稼。爸爸是怕他們二老在田間勞作時(shí)被瓶渣扎到�。�
爸爸艱難地走到了我面前，并用手摸了摸我的頭。他前后一句訓(xùn)斥的話也沒有，卻在用行動(dòng)教會(huì)了我怎么做人。這無聲的教誨真令我終生難忘。
忘不了你的教誨作文 篇55
夕陽西墜，晚霞已布滿天空，整個(gè)天際一片通紅。那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在后面。父親的步子矯健、平穩(wěn)，且有節(jié)奏；我牽著水牛，哼著小調(diào)兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。
忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！
”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來準(zhǔn)備扶父親回去，不料父親用一種異樣的眼光看了我一下，放下犁，轉(zhuǎn)過身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著，摸得很認(rèn)真，很小心。我迷惑而擔(dān)心地問：“爸，您在摸什么呀？您的傷口會(huì)發(fā)炎的�！备赣H沒有應(yīng)，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著父親，大概也是對(duì)主人這種異常的舉動(dòng)感到不解吧！
過了一會(huì)兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，父親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！
父親直起腰，慢慢挪著步了上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。太陽平了山頂了，投向遠(yuǎn)方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著父親、我、大水牛。大水�！班钡奶懵暻脫糁业男摹�
忘不了你的教誨作文 篇56
踏進(jìn)教室的第一步，我就想起了上星期五語文測(cè)驗(yàn)的那份單元試卷。現(xiàn)在張老師也在，我迫不及待走到老師跟前，問道:"老師，上次測(cè)驗(yàn)我?guī)追职?”說完，老師遲疑了一下，失望地說:"唉，好失望�！北銑檴櫠チ恕Ｂ犃撕蟮奈腋械揭苫蟛唤�，但都大概知道了成績。噢!準(zhǔn)備讓老師幫我"洗禮”了。
不知不覺，到了第三節(jié)課，老師帶著嚴(yán)肅的面龐拿著試卷走進(jìn)來教室�？粗蠋熌巧袂�，早已表露了大家考出的成績。沒想老師二話不說，直入正題。由最高分宣讀起":第一、第二”焦急的我臉已漲紅，心在"砰砰砰”地跳著。噢，這回終于輪到我了:"第五名``````八十點(diǎn)五分。”哦，期待已久的我終于等到了，名次還可以，成績就一落千丈!頓時(shí)，同學(xué)們的目光全都投射到我的身上。那時(shí)侯，我更加害怕，不知如何面對(duì)。
午飯后，我拿著試卷走到老師跟前，讓他為我分析試卷。只見老師見到我的時(shí)候立刻放下手中的湯匙，把飯擱置到一旁，投入地向我講解著。不久，聽著老師的分析，淚水卻圍著眼眶打轉(zhuǎn)，情不自禁地流下了眼淚``````我哭了!我哭了!向來不會(huì)哭的我終于在眾多同學(xué)中哭泣。我怎么這樣脆弱?同學(xué)們會(huì)怎樣看我呢?
當(dāng)時(shí)，我只想著如何使眼淚不再流淌，卻怎么也強(qiáng)忍不住。上帝啊，放過我吧，你怎能這般殘酷!老師終于向我分析完試卷。一邊說了不少句"別哭了，別哭了``````”這一天里，我感覺比"打”還要難受，痛苦。希望能快快把這件事忘掉，當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧!
相信，這淚不是空流的，這次難忘的教誨我終身難忘!
忘不了你的教誨作文 篇57
俗話說：“一日為師，終生為父�！�
老師總是苦口婆心地教導(dǎo)我們，有些話我們的耳朵都聽出了“死繭”。甚至知道有些話會(huì)“得罪”我們，但為了我們以后的道路不是彎彎曲曲的，哪怕讓我們覺得她壞，或認(rèn)為她可惡，她仍悉心教導(dǎo)我們，不惜“得罪”我們。
上次晚自習(xí)，在考試都快結(jié)束時(shí)。我剛做完試卷，曉曉問我：“洋，你應(yīng)用題寫完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阕詈笠活}也做了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。曉曉自言自語道：“你真厲害，那么難都能寫起！”我輕聲說道：“其實(shí)不難，只有幾步就完事了，非常簡單的，你再仔細(xì)想想，一定也能做好�！睍詴砸恢奔m結(jié)在這一題，見她那么犯難，我就悄悄地給她傳答案，可結(jié)局卻令人意外。
“你倆在干嘛呢！”蛋糕了，被老師發(fā)現(xiàn)了�？荚嚱Y(jié)束后，我們也下課了，走到操場(chǎng)時(shí)，老師叫住了我。
生氣地說道：“考試給別人傳答案，你可以哦，有本事考高中大學(xué)也給別人抄啊，有本事就抄上清華北大�！鳖D時(shí)，我的眼淚止也止不住。
老師的態(tài)度緩和了一下，耐心的說：“讓你們做試卷，是想知道同學(xué)們最近學(xué)得怎么樣，看看還有那些題沒弄懂。你可好，直接把答案告訴別人，那我看見她那一題對(duì)了，就會(huì)以為她懂了，就不會(huì)再給她講�！崩蠋熯f給我一張紙巾，又繼續(xù)說道。
“你都這么大了，比我都還要高了，別光長人不長心。你是我們班的班長，也就是我們班的領(lǐng)頭羊，應(yīng)該為大家做好的表率，而不是帶大家走歪路�！�
老師，我錯(cuò)了。
“吃一塹，長一智”，我一定會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，正所謂：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”！你就原諒我這一次嘛。
忘不了你的教誨作文 篇58
那是一個(gè)陰郁的秋天，我一邊踢著石子，一邊無精打采地往前走。太陽發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過，大樹耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。
79分！刺眼的79分在我腦海中回蕩，那分?jǐn)?shù)就像一把利劍刺在我的心上。我哭了。
回到家，我把試卷交給了爸爸。爸爸把試卷捏在手里，拉來了一張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他，他心平氣和地對(duì)我說：“我以前學(xué)習(xí)也沒那么好，小的時(shí)候很頑皮，成績很差。眼看就要畢業(yè)了，還只考五十幾分。我的老師很著急，找我談心，詢問情況，我卻漫不經(jīng)心地對(duì)老師說，反正我畢不了業(yè)，老師就別為我費(fèi)心了。我的老師只對(duì)我說了兩句話：‘一潭死水無風(fēng)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)’。一開始我不明白，經(jīng)過一個(gè)晚上的推敲與琢磨，我終于明白了這句一語雙關(guān)的話。從此以后，大樹上、水溝旁，再也見不到我的身影；教室里、課桌前，常常見到我在學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈地努力，我終于以平均分80的成績考上了中學(xué)�！�
說到這里，爸爸停住了，他撫摸著我的頭說：“今天，爸爸給你講了自己小時(shí)候的故事，是希望你不要害怕落后和失敗，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生……”
“嗯，我知道了爸爸。”我含著淚答道。
“來，爸爸也送你幾個(gè)字——‘失敗乃成功之母’�！卑职忠贿吿嫖也裂蹨I，一邊說。
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，爸爸的話不時(shí)在我耳邊縈繞。是啊，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！蔽乙欢ㄒ斡洶职值脑�，把握現(xiàn)在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓(xùn)，奮發(fā)向上，邁向新的臺(tái)階。
忘不了你的教誨作文 篇59
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養(yǎng)，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區(qū)里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應(yīng)不應(yīng)該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)該留下來讓別人也觀賞到�？墒俏也徽�?jiǎng)e人會(huì)不會(huì)摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那么好看的花兒，多可愛啊！摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會(huì)把它摘下來，可是你的出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說，知道嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻(xiàn)給大家，讓大家也能體驗(yàn)到你所享受的快樂。
我被你說的一時(shí)語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì)長的而你把它留在莖上，他會(huì)活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說得對(duì)，我們應(yīng)該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結(jié)果會(huì)相差更遠(yuǎn)。
從那以后，我便學(xué)會(huì)了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應(yīng)該與他人分享，而不是獨(dú)自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì)伴我一生。
忘不了你的教誨作文 篇60
天陰沉沉的，似是又要下雨了。
自打今天知道了考試成績，整個(gè)人都不好了。一次考試失利，這可以是意外，那么數(shù)次呢？
上了初二后，我的成績就一直停在中下水平，媽媽對(duì)我很失望�；氐郊液螅謰尶匆娢液芫趩实臉幼�，也不忍多說我什么，推開房間的門，我丟下書包，以“大”字型躺在床上�！稗Z！”一聲雷響，雨淅瀝地下，落在我的窗檐上，濺起一朵朵水花，我拿起那份成績單，看著那兩科不及格的分?jǐn)?shù)，心里難過。我就不能再用功，再努力一點(diǎn)嗎？
“吃飯咯”媽媽的話在耳邊響起。唉，我走了出去，不知道又會(huì)被父母怎樣說的一無是處。來到餐桌邊，坐下。我靜靜地等待著。
咦？奇怪，怎么沒人說話，我盯著他們倆，可他們還是沒理我。我只好吃著飯，感覺難以下咽。吃完飯，我?guī)椭帐白雷�。完后，我正�?zhǔn)備回去，只聽爸爸低沉地說道：“來一下”。我不敢看爸爸，低著頭。爸爸把我領(lǐng)到陽臺(tái)。指著那些昔日種下的花草說：“看，這是我最喜愛的茶花。但你知道為什么不把它搬到室內(nèi)嗎？因?yàn)榻?jīng)過風(fēng)雨的洗禮，它才能在屬于它的季節(jié)里綻放的更好。而現(xiàn)在，它正在褪去那殘弱的花枝，等待著新生。你也是，在這些小考試中，你可以吸取教訓(xùn)，有失誤，就應(yīng)有冷靜的反思，這樣才會(huì)有更大的升值空間。你不也正為了中考做準(zhǔn)備嗎”？聽了這些話，我心中也明白了許多，父母并不會(huì)因?yàn)槲铱荚嚦煽儾缓枚�，反而�?huì)有期盼的心情。我意識(shí)到了我的問題，跑回房間整理錯(cuò)題。
我下定決心，一定要更加認(rèn)真，爸爸一番真誠的言辭雖不華麗，但它令我確立了目標(biāo)，讓我重拾信心，窗外的雨停了，我奮斗的心也更加堅(jiān)定了。
忘不了你的教誨作文 篇61
從我呱呱落地起，已有很多的老師教導(dǎo)過我、幫助過我，而這些老師中，最令我難忘的就是四年級(jí)的班主任孫老師，因?yàn)槟羌挛矣肋h(yuǎn)忘不了……
記得，那時(shí)候剛剛開學(xué)，我成功競(jìng)選為班長，心里很是高興。可我只知道班長這個(gè)稱號(hào)很光榮，卻不知道這背后的責(zé)任。
午后，我津津有味地看著課外書，任由教室里亂成一團(tuán)，有的爬到了課桌上，有的扮著猿猴翻著窗戶進(jìn)進(jìn)出出……，而我呢，依舊沉浸在書中，不能自拔。
“陳柳逸，你這班長是怎么當(dāng)?shù)�，教室里這么吵，你不管一管？”孫老師憤憤地敲響了我的課桌，把我從書的海洋里拽了回來。我怯生生的抬起頭，只見孫老師的眼睛瞪得大大的，眼中仿佛有一團(tuán)熊熊燃燒的怒火，我見狀，渾身起了雞皮疙瘩，委屈地想：那些上串下跳的同學(xué)不被罵，反倒是靜靜看書的我被批評(píng)。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問：“你知不知道錯(cuò)在哪里？”我搖了搖頭，孫老師語氣稍稍平和了些：“班長、班長，一班之長，是要負(fù)責(zé)管理好班級(jí)，給同學(xué)做好榜樣的，如果只需要上課、下課喊聲口令的話，那誰都可以當(dāng)班長了，班長是要有責(zé)任心的，做什么事得認(rèn)真負(fù)責(zé)！”
我羞愧地低著頭，感覺體內(nèi)的血液在翻滾，手心里直冒冷汗，我極力地想把目光從孫老師身上挪開，可又似乎被一股力量緊緊地吸住，我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭，心中無比愧疚。
正是因?yàn)檫@件事，孫老師的教誨，令我永遠(yuǎn)難忘，我懂得了責(zé)任心是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事，這也是一種學(xué)習(xí)，一種與聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
忘不了你的教誨作文 篇62
老師，就像我們前進(jìn)路上的一盞明燈，為我們指明了方向。老師處處關(guān)心著我們，而老師語重心長的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
年級(jí)越來越高，壓力也越來越大，再也不像低年級(jí)那樣，作業(yè)是有趣的，假期是愉快的。期末考試越來越近，我們倍感壓力。
緊張學(xué)習(xí)的過程中，難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天，老師上課的進(jìn)度越來越快，一天都要上兩課文。五月份就要考試了，拉快進(jìn)度是唯一的方法。每天的課后作業(yè)有人多了，有時(shí)語文還沒寫完，數(shù)學(xué)作業(yè)又來了。同學(xué)們抱怨四起，原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來。下午上課時(shí)，有些人險(xiǎn)些睡著了，很是沒精神。
一次德育課上，老師讓我們停下手中的筆，教室里鴉雀無聲。
“同學(xué)們知道爆米花是怎么來的嗎？”老師問道。
“爆出來的。”同學(xué)們異口同聲地回答。
老師站在講臺(tái)上，語重心長地說“我想多久都知道，爆米花又香又脆又甜，大家都很喜歡吃。但爆米花最開始也只是一粒玉米，只有把他放進(jìn)一個(gè)大黑罐子，然后加溫，高溫會(huì)使這個(gè)又黑又悶的罐子產(chǎn)生巨大的壓力，這樣，玉米就被巨大的壓力和無邊的黑暗籠罩著。但是它沒有退縮，一直在堅(jiān)持著，直到在某一刻，”嘭一聲巨響，不起眼的玉米就邊成了人們十分喜愛的爆米花……同學(xué)們，從玉米到爆米花是一個(gè)成長的過程，一個(gè)蛻變的過程，就像那你們現(xiàn)在一樣，只有承受了巨大的壓力，才能讓自己的生命以一種更美更有力的狀態(tài)去繼續(xù)……“
教室里面安靜極了。是啊，我們就是那一粒小小的不起眼的玉米，只有經(jīng)過這個(gè)又黑有悶的罐子，承受了這樣的壓力，才能像爆米花那樣，開出美麗而絢爛的花兒來。
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