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我會(huì)包書皮作文
【失敗的包書】
因?yàn)樗芰蠒び卸�，所以我決定用紙包書皮。
我找來(lái)了剪刀、書皮紙來(lái)幫忙。我想：包書皮應(yīng)該是一件很難的事。它要折、剪、裁等等，真實(shí)太難了！
開(kāi)始包書了，我三下五除二地先把紙裁好了，然后再把紙對(duì)折打開(kāi)，把語(yǔ)文書沿著這邊放下，隨后我把語(yǔ)文書的一邊打開(kāi)來(lái)，把紙往上面折，最后再合上�？吹胶掀饋�(lái)的面是平整的，我就依葫蘆畫瓢，把后面的也弄了起來(lái)。我開(kāi)始折前面的角了，還是照樣子，前面是平整的，我就滿懷希望地照著后面包了起來(lái)，可沒(méi)想到，麻煩來(lái)了：正當(dāng)我檢查后面時(shí)，“噢！不！”我大喊道。原來(lái)我合上后面時(shí)，前面合不上了。我試了又試，可還是合上了前面，后面就變短了，合不上了。這可怎么辦呀？這時(shí)胡心鈺走過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“你的書皺了，得弄平了才能包�！薄爸x謝！”我對(duì)她說(shuō)。我把書撫平之后，我又嘗試了一次，可還是老樣子，根本包不起來(lái)，處于無(wú)奈，我只好把書皮拆下來(lái)，作廢！
唉！這真是一次失敗的包書！看來(lái)，我得好好學(xué)習(xí)包書了。
【包書樂(lè)】
開(kāi)學(xué)了，包書便成了許多學(xué)子們的“家常菜”，我也不例外，所以很早就買好了書皮，但爸爸說(shuō)現(xiàn)在外面賣的書皮有毒，我決定用傳統(tǒng)的包書法包新書。
可是，我從來(lái)沒(méi)用過(guò)傳統(tǒng)方法包書，怎么包呢？我犯了難。經(jīng)過(guò)五分鐘的思考后，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法——向高手請(qǐng)教。媽媽以前可是班級(jí)里的包書能手，問(wèn)她準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
我向媽媽說(shuō)了包書這件事后，她拿出一張大白紙教我包。只見(jiàn)媽媽先把白紙對(duì)折，把書的一條邊對(duì)準(zhǔn)折痕，再在書下面剪一條直線，對(duì)面也跟著這樣做，然后用上下四條邊把書的最后兩頁(yè)封住，最后一貼雙面膠，完成！我拿著媽媽包好的書，贊不絕口，可心里想：原來(lái)包書那么簡(jiǎn)單，對(duì)我這個(gè)“一點(diǎn)通”來(lái)說(shuō)，根本就是張飛吃豆芽菜——小菜一碟！
我拿出一張紙，首先對(duì)折，把書的一條邊對(duì)準(zhǔn)折痕，然后用剪刀在書的上下各剪兩條直線，再把兩邊的白紙往里折，做出一個(gè)豎著的直條，最后用六邊都做好的直條封住書的前后兩頁(yè)，貼上雙面膠，大功告成！這是我用傳統(tǒng)方法包的第一本書，第一次給書穿上“小皮衣”，我真高興！看著這雪白的封面，我總覺(jué)得缺了點(diǎn)設(shè)么，就拿出笑臉貼紙，在書皮上貼了幾個(gè)，這樣，“小皮衣”變成了“花皮衣”啦！
古人說(shuō)，“活到老，學(xué)到老”，我不僅是因?yàn)槲业谝淮斡脗鹘y(tǒng)方法包書而開(kāi)心，還因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能而開(kāi)心！
【包書之旅】
今天，陳老師讓我們每人帶一張紙來(lái)包書。
以前都是老媽幫我包的，她三下五除二就能把一本書搞定�？粗鼤鴷r(shí)的樣子，我感覺(jué)包書好簡(jiǎn)單，對(duì)于我這個(gè)一點(diǎn)就懂得人簡(jiǎn)直是小菜一碟。
我迫不及待的開(kāi)始了我的包書之旅。我先把一張白紙對(duì)折，然后剪了一個(gè)梯形，再把語(yǔ)文書第一頁(yè)打開(kāi)，將三條邊折進(jìn)去，沒(méi)想到，我想把書合上時(shí)，書卻怎么使勁合都合不上。最后，我因?yàn)橛昧^(guò)猛，把白紙都弄壞了。還好，這時(shí)，熱心的錢語(yǔ)彥遞給了我一張有著漂亮圖案的花紙。經(jīng)過(guò)上次的失敗，我總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。我再次開(kāi)始包書，這次，我包得比上次好了許多。
我看著我剛包完的、穿著花裙子的書，心里別提有多甜了。經(jīng)過(guò)一次失敗后包出的書竟是如此完美，這使我懂得了失敗乃成功之母的道理。
【一次失敗的包書活動(dòng)】
開(kāi)學(xué)了，包書已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，可陳老師布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——包書，這可把我急壞了，因?yàn)檫@四年我的書可都是媽媽幫我包的。
回家的路上，我邊走邊想：原來(lái)媽媽包完書是什么樣子？包書需要什么材料？有什么需要注意的地方？一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)都快把我腦子轉(zhuǎn)運(yùn)了。到了家，媽媽把包書的步驟、要領(lǐng)和材料都一一告訴了我。我一聽(tīng)，很簡(jiǎn)單嘛。
到了習(xí)作課上，陳老師又把步驟和要領(lǐng)重復(fù)了一遍。開(kāi)始包了，我先把紙對(duì)折，把書脊對(duì)準(zhǔn)中線，再把紙的另一面罩在封面上，接著用指甲在書脊部位劃一下，再在頁(yè)碼那一邊也劃一下，把書的上下剪一個(gè)小梯形，打開(kāi)后，把兩個(gè)小梯形往里折一下，終于迎來(lái)了最后一步，就是先把封面和反面的折進(jìn)去，再把上下折進(jìn)去。合上一看，原來(lái)語(yǔ)文書是一個(gè)長(zhǎng)方體，可被我不知道怎么回事變成了一個(gè)多面體。我看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)呢？原來(lái)是小梯形剪大了。不得已，最后還是以失敗而告終。
看著這個(gè)結(jié)果，我心想，只能回家找材料再包一遍了，真是“看似容易，做起來(lái)難”��！
【包書樂(lè)】
新的學(xué)期開(kāi)始了，各種新書早已成為我們的好朋友，老師給我們布置了一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)，讓我們給書穿上新衣服。
唉！怎么是自己包？平時(shí)可都是媽媽幫我包的，今天我可要問(wèn)問(wèn)媽媽怎樣包書皮。
一回到家，我就向媽媽請(qǐng)教包書的方法。媽媽拿出了一張白色的書皮、一把剪刀……然后她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“先把紙對(duì)折，中間線對(duì)準(zhǔn)書的中間。在書的上下邊畫一條線，沿著這兩條線向里折一下。然后把一條線剪出兩個(gè)角，每個(gè)角大約都十度左右，還有三條邊……”說(shuō)著說(shuō)著，我就聽(tīng)得不耐煩了。心想：媽媽真把我當(dāng)成一年級(jí)小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐著急性子繼續(xù)聽(tīng)下去。終于媽媽說(shuō)完了，到我大顯身手的時(shí)候了。我按照媽媽所說(shuō)的話，一步一步地動(dòng)手去做：對(duì)折、劃線、剪角（每個(gè)十度左右）、折進(jìn)去、粘貼，哈哈，大功告成。一個(gè)身穿黃襯衫的“小姐”展現(xiàn)在我的面前。為了和其他書本認(rèn)得出來(lái)，我還在封面上寫了兩個(gè)大大的字——語(yǔ)文。
“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了包書，也感受到了包書的快樂(lè)，我以后終于不用讓爸爸媽媽幫我包書了！
【艱難的包書】
書是我們的好朋友，它讓我們懂得了許多知識(shí)，我們應(yīng)該保護(hù)它，為了不讓它破損，我決定親自給書穿上“藍(lán)外套”。
我見(jiàn)過(guò)大人們包書，就是對(duì)折、修剪、粘貼，一本穿著“藍(lán)外套”的書就展現(xiàn)在我的眼前。我一邊回憶著步驟，一邊動(dòng)手開(kāi)始包書。我先鋪開(kāi)一張藍(lán)紙，然后拿來(lái)一本書，這張紙有我的四本書那么大，該怎么辦呢？這時(shí)，我想起媽媽的話，書要和紙空出距離，再一對(duì)折，就可以決定紙的大小，可要空多大距離呢？我焦急萬(wàn)分，這時(shí)，我想：空1——2厘米應(yīng)該足夠。于是我量出2厘米，空著，把書放上去一對(duì)折，一剪，一張不大不小的書皮就出來(lái)了，我把紙用力一抹，打開(kāi)一邊，沿著折痕剪出多余的部分，接著就是在書的四角上剪出一個(gè)梯形，這一步是關(guān)鍵的一步，一旦剪錯(cuò)了，整本書就功虧一簣了。我小心翼翼地剪出四個(gè)梯形，再在一邊多出的三個(gè)部分貼上雙面膠，往里一粘，我又把另一邊粘好，可合不攏，我用力一拍，眼看大功將告成的書皮破了�！鞍。业臅�！”我大叫道，心里頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)雨，傷心極了。
看來(lái)包書并不簡(jiǎn)單，我還要多加練習(xí)啊。
【包書】
開(kāi)學(xué)的第一天，陳老師把新書發(fā)了下來(lái)，我打算給它們穿上一件件五顏六色的堅(jiān)固的“鎧甲”。
今天下午要上作文課了，在課上，陳老師舉行了包書大賽，我將剪刀、包書紙、膠帶放在桌上，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，可是我該怎么剪呢？我一臉疑惑，就在這時(shí)，同桌說(shuō)：“我教你吧！”說(shuō)著，拿出一張紙，有模有樣地剪了起來(lái)，我也跟著一起做。我先將書放在紙上，量出長(zhǎng)度，再用剪刀一剪，“哎呀！”剪多了，我只得重新拿出一張紙從零開(kāi)始，這次我更小心了，不一會(huì)兒就剪好了。接著我將多余的部分向書里一折，立刻用膠帶一粘，就這樣大功告成了，可是，不管我怎么壓，都合不起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)我把紙剪小了，就像給它穿了一身緊身衣，我只好小心翼翼地將膠帶撕下來(lái)，重新量好長(zhǎng)度再粘，終于，在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后，我終于成功了。
這次包書讓我知道了，只要堅(jiān)持下去一定會(huì)成功的。
【包書不容易】
又開(kāi)學(xué)了，陳老師要我們包書皮。語(yǔ)文書暫時(shí)不包，等到第二天作文課的時(shí)候再包。
作文課到了，我想，昨天我好不容易學(xué)會(huì)了包書，今天終于可以在作文課上展示一下了。我心里又激動(dòng)，又有點(diǎn)害怕，怕我把書皮包壞了，或者把語(yǔ)文書弄皺了。
開(kāi)始包書皮了，陳老四開(kāi)始教我們包書皮，可我發(fā)現(xiàn)陳老師和我的方法不一樣，便自己包了起來(lái)。我先把書皮對(duì)折，從書皮的下面一邊到書的下面一條邊畫一條斜線，從書皮的上面一條邊到書的上面一條邊也畫這樣的斜線，再把書皮張開(kāi)，我剪的四條斜線就變成了兩個(gè)小梯形，然后把書的一條邊放在折痕上。最后，開(kāi)始包了，把第一頁(yè)張開(kāi)，按著書的邊折進(jìn)去，很快就折好了，可我發(fā)現(xiàn)背面怎么也包不上，會(huì)不會(huì)折得太近了呢？想著，我便立馬把旁邊的那條邊往外包了一點(diǎn)。果然，我的書變成了一個(gè)穿著“花裙子”的小公主。就當(dāng)我滿意地翻看我的“戰(zhàn)利品”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原先“乖乖聽(tīng)話”的正面包著書皮的紙也開(kāi)始“不聽(tīng)話”了，它怎么也合不上，連我用先前的辦法也沒(méi)用。又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)是我沒(méi)有把折進(jìn)去的書皮粘起來(lái)，它們都翹了起來(lái)，所以才合不上的。我問(wèn)顧珈寧要了一點(diǎn)兒透明膠把書皮念了起來(lái)。
終于包好了書皮，我的書就像是一位穿著粉紅色裙子的姑娘在跳著優(yōu)美的芭蕾舞。看著這本美麗的語(yǔ)文書，我非常有成就感。
包書真不容易啊！爸爸媽媽工作這么忙，還要幫我包書皮，我以后一定要多包書皮，把不容易變成容易。
【“包書大法”失靈了】
昨天，老師給我們布置一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，就是讓我們親手為自己的“愛(ài)書”穿上一件新衣服。
我想：�。坎皇前�！要我們自己用紙包書，這也太難了，那肯定要花很長(zhǎng)的時(shí)間呀！
回到家，我立馬拿出一張包書紙，然后去請(qǐng)教爸爸，只見(jiàn)他拿走了我的包書紙，然后三下五除二就大功告成了。我看著這本穿上“新衣服”的書，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。
接下來(lái)，輪到我自己了。我拿出一張包書紙，然后把書放在上面，沿著豎的上下兩條邊畫兩條互相平行的小短線，之后把包書紙的上下兩條邊對(duì)折一下，后來(lái)再剪兩個(gè)小梯形，最后在書的裝訂線周圍的四條邊里面這一個(gè)角，再折到書的第一頁(yè)和最后一頁(yè)里面去。還剩下最后一步，就是把左右兩邊都折兩個(gè)角，然后再折到書的第一頁(yè)和最后一頁(yè)里面。
之后，我又包了第二本、第三本、第四本、第五本……我都很滿意，我看著自己的作品，臉上露出了滿意的笑容。
第二天作文課，我的“包書大法”就沒(méi)這么靈了，我用了和昨天一樣的方法，可書一直都合不上，還有一點(diǎn)露在外面，之后還多虧了陳老師助我一臂之力，我才讓我的語(yǔ)文書穿上了一件“新衣服”。
哎！看來(lái)因?yàn)槲姨笠饬�，所以才�?dǎo)致出了這些我本來(lái)不應(yīng)該出的小狀況。
唉！這次，我的“包書大法”失靈了。
【包書】
開(kāi)學(xué)了，包書當(dāng)然是我們的“家常菜”啦！這回，陳老師交給我們一個(gè)艱巨的任務(wù)——自己動(dòng)手包書。
以前，都是爸爸媽媽幫我包的，可是，這回卻要讓自己包。怎么辦呢？突然，一個(gè)念頭從我心中閃過(guò)，對(duì)！找包書大師——媽媽！我趕快跑到媽媽的面前，讓她來(lái)“救援”，她慢慢地說(shuō)：“別急，別急。一定要把步驟看清楚哦！”媽媽邊說(shuō)邊做著！她仔仔細(xì)細(xì)地把重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都講了一遍，然后說(shuō)：“現(xiàn)在該你包了！”我一口答應(yīng)了。
我拿出了一本語(yǔ)文書，又拿出了一些必要的工具和裝飾：剪刀、透明膠、貼畫和水彩筆。開(kāi)始包了，我先拿出一張白白亮亮的掛歷紙，把它對(duì)折后再打開(kāi)，把語(yǔ)文書的一條棱邊緊貼在那條對(duì)折線上，用右手扶穩(wěn)，沿著另一條棱邊折好，然后再把上下兩邊剪四個(gè)小口，將形成的兩個(gè)梯形往里折，接著把剩下沒(méi)有折的六個(gè)部分，分別沿著書的六條邊向里折，最后用透明膠固定四角，“我完成啦！我成功啦！”我歡呼雀躍。
一個(gè)身穿白襯衫的語(yǔ)文書展現(xiàn)在我的眼前，可是我還是不滿意，因?yàn)槿前咨�，太單調(diào)了。我拿出了一張星形的漂流瓶貼畫，把它仔仔細(xì)細(xì)地貼在書的正面上，然后用黃色水彩筆畫上星星和月亮，這回，白襯衫變成了花襯衫，我滿意極了，嘴角露出了一絲絲笑意。
我發(fā)現(xiàn)包書并不是那么簡(jiǎn)單的，直到現(xiàn)在，我包書也會(huì)有些瑕疵，不過(guò)，我知道要用心。耐心地去做，就會(huì)成功！
【給書“穿新衣”】
“你準(zhǔn)備怎么包書？”“哇，她的書皮真漂亮！”……在聊天聲中，作文課又開(kāi)始了。
這次作文課是有趣的包書皮。因?yàn)樽蛱欤页鋈コ燥�，所以，我根本沒(méi)和媽媽學(xué)怎樣給書穿新衣。
包書在我心目中一直是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的事情：一折一貼不就完事兒了嗎？
開(kāi)始包了，老師先包了一本書�！鞍 睉K了，包書原來(lái)這么難！媽媽又沒(méi)教我，老師包得又太快，沒(méi)看清，只好憑著想象包了。
我先壓出書本的四條邊，然后剪出小梯形，再把多余的部分折進(jìn)去……“呀！不好，完蛋了！”書合不攏了。我只好撕下膠帶，重新貼�！八ⅰ币宦�，“衣服”破了�！耙路笔墙o書穿好了，可是卻弄破了，我拿出水彩筆，把白色的地方涂了起來(lái)。
看起來(lái)不錯(cuò)呦！我看著穿著花衣服的語(yǔ)文書，嘴角微微上揚(yáng)，功夫不負(fù)有心人��！
原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事其實(shí)并不簡(jiǎn)單，我體會(huì)到三年來(lái)媽媽包書的辛苦�？傊�，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書。這次，我成功地給書穿上了新衣。
【艱難的包書】
新學(xué)期到了，包書邊成了一項(xiàng)大難題，四年來(lái)都是爸爸幫我包，可今天，老師卻讓我們自己帶材料到學(xué)校里包語(yǔ)文書。
自己包書？我不會(huì)呀！于是，我便趕緊去問(wèn)我家的“包書達(dá)人”爸爸。他告訴我“先要把包書紙對(duì)折，然后把書放在上面并壓出輪廓，再把剩余的部分剪掉一半……”聽(tīng)爸爸說(shuō)包書好像十分艱難，我心想：不就是個(gè)包書嗎？有必要這么復(fù)雜嗎？我三下五除二就能搞定。
來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始包書了，我拿出一張花花綠綠的牛皮紙書皮，準(zhǔn)備給語(yǔ)文書穿上綠大衣。我檢查了一下，剪刀、直尺、鉛筆整裝待發(fā)。我把語(yǔ)文書放在書皮上壓出輪廓，對(duì)折，剪掉剩余的一半，然后再剪一個(gè)小梯形，把剩下的折進(jìn)去……“哈！包好了，看來(lái)也……”我還沒(méi)說(shuō)完，就發(fā)現(xiàn)書的封面還比書皮多出那么四五寸�！鞍パ�！”我就像被刺了一下似得尖叫起來(lái)，“準(zhǔn)是書皮剪小了，也沒(méi)有地方折了！”我只好拆掉重來(lái)。這次，我才覺(jué)得包書不容易。
這回，我一邊包，一邊回想爸爸說(shuō)的話，終于包好了。我對(duì)比了一下，還是爸爸包得好，我語(yǔ)文書不是這兒皺了就是那兒壞了，摸起來(lái)有點(diǎn)凹凸不平。傷痕累累的書好像在說(shuō)：“小主人啊，我跟你什么仇什么怨，你偏偏要把我弄成這樣？”
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，看似簡(jiǎn)單的包書，要是真正做起來(lái)，也是一件艱難的事。
【我終于學(xué)會(huì)的包書了】
書是我們的好伙伴，為了讓它完好無(wú)損，所以我決定讓我的新書穿上永不破損的“大彩袍”。
回到家，我連忙奔向我家的包書高手——爸爸。爸爸給我講了包書的完整過(guò)程，然后就給我示范，不一會(huì)兒，書在爸爸的手中就變成了穿著戰(zhàn)袍的勇士，躺在我的書桌上，漂亮極了。我想，爸爸一會(huì)兒就能做出來(lái)的事，我一會(huì)兒也一定可以，一定很簡(jiǎn)單！
該我了，我先比劃好一張包書紙能包幾本書，然后按照剛才規(guī)劃好的計(jì)劃，把紙裁剪下來(lái)，之后把紙折一半，并在折痕兩邊做上標(biāo)記，再把書的封面和反面固定好，并在剛才的折痕上剪好梯形，最后把上下完全折好固定。哈哈，大功告成！我就說(shuō)很簡(jiǎn)單吧！可等我把封面合上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我包好的書歪歪扭扭，恰似一個(gè)發(fā)育不良的梨。原來(lái)是我剪的梯形大小不一，才造成這個(gè)問(wèn)題。唉，只得重新穿衣裳了。我按照剛才的步驟重新包了一遍，唯一不同的就是格外注意了剛才失誤的步驟。終于完成了，我的作品穿著一件新衣，躺在我的書桌上。真是功夫不負(fù)有心人啊！接下來(lái)，我又包了許多書，每一本都精致美麗。
包書這件事讓我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。雖然很艱難，但我為自己包書的成功而感到快樂(lè)！
我終于學(xué)會(huì)了包書了，耶！
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