我們?yōu)樗恼谱魑?篇
篇一：我們?yōu)樗恼?/strong>
我敬佩的這個(gè)人，一提起她的工作來(lái)無(wú)人不知無(wú)人不曉。但是，沒(méi)有人注意她，沒(méi)有人在乎她。她在自己的崗位上默默無(wú)聞的為人們工作著，奉獻(xiàn)著。
她是我們小區(qū)里的一名樸素的女清潔工人。我每次見(jiàn)到她，她都是一個(gè)樣子。她永遠(yuǎn)戴著那頂深藍(lán)色的帽子，穿著那件綠衣服，永遠(yuǎn)拿著那把大掃帚默默工作。她沒(méi)有什么特別之處，小小的眼睛，鼻梁不高，瘦小的身材，大口罩蓋住了半張臉。那小小的身子和大掃帚簡(jiǎn)直不成比例。
以前，我并沒(méi)有注意她，有一件事情，讓我改變了對(duì)她的看法。那天，下著大雨，我坐在窗臺(tái)上，出神的看著外面不退的積水。這時(shí)一個(gè)小小的身影映入我的眼簾。我定了定神，揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，是那位女清潔工。我定在了那里�？耧L(fēng)吹的樹(shù)枝亂搖，她好像隨時(shí)會(huì)被吹到。那積水雖然不算太深，但也足有四、五厘米深吧！那位女清潔工人，依舊揮舞著大掃帚，一下一下把積水掃進(jìn)下水道里，讓積水流走。看著清潔工遠(yuǎn)去的身影，一股敬佩之感油然而生。這時(shí)她肯定在想；“我現(xiàn)在雖然不能為家里做什么，但是我要用我的勞動(dòng)換來(lái)全小區(qū)人們的方便之行。
我對(duì)這位清潔女工的了解并不多，但我知道她幾年如一日的工作，一絲不茍，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了我。她雖然是成千上萬(wàn)人中最平凡的一位，但同時(shí)也是我最敬佩的人！
篇二：我們?yōu)樗恼?/strong>
為別人鼓掌，不是刻意要抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬，阿諛?lè)畛校氢胶锰幍貙?duì)別人進(jìn)行肯定。鼓掌，這一個(gè)微小的動(dòng)作有可能會(huì)為你贏得一位真正的朋友。
還記得那天，正是午睡起床的時(shí)候，我的腳抽筋了，小腿上的肌肉緊緊地繃住了，我的腿仿佛在被千萬(wàn)只螞蟻咬著，疼得不得了。就在這時(shí)，從我耳邊傳來(lái)一句親切的問(wèn)候語(yǔ)：“怎么了？你沒(méi)事吧？”我抬頭一看，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，啊，是小群，還沒(méi)容我緩過(guò)神來(lái)，她就已經(jīng)扶著我，慢慢地走回教室，一步，兩步，三步……我一邊走，一句句問(wèn)候的話語(yǔ)還不斷地向我涌過(guò)來(lái)。這仿佛是一股暖流，流遍了全身，暖和的感覺(jué)滲進(jìn)了骨子里，讓我永遠(yuǎn)也忘不了這種感覺(jué)，我真想大聲地為她喝彩，她的舉動(dòng)多么令人敬佩啊，我不得不從心底里佩服她！
當(dāng)天正是學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)，當(dāng)她堅(jiān)決地要幫我把椅子拿到操場(chǎng)上，還顧不上去看體育比賽時(shí)，又開(kāi)始了她的“工作”了。她坐在我旁邊，想著要幫我按摩了。只見(jiàn)她挽起衣袖，做好準(zhǔn)備，然后用她的那兩只手在我的小腿上跳躍起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還挺有節(jié)奏，“吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒�！毙纬闪艘恢g樂(lè)的交響曲，我頓時(shí)全身放松了，螞蟻也不再“咬”我的腿了，我像一位正在抽煙的大爺那樣，長(zhǎng)長(zhǎng)地“吁”了一口氣。見(jiàn)我全身都放松了，小群也才欣慰地笑了，額上豆大的汗珠從她的臉滑下來(lái)，她也顧不上擦去。我的.眼圈漸漸地濕潤(rùn)了，有兩摸霧氣在眼中凝聚，終于變成了兩滴淚珠，沿著我的臉頰滾落下來(lái)，又一個(gè)多么令人感動(dòng)的鏡頭啊，我真希望可以為她鼓掌，而我卻忍不住了，喃喃細(xì)語(yǔ)：“小群，你的舉動(dòng)充滿了愛(ài)心，你那顆充滿了愛(ài)的心正在燃燒，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，你真棒！”
鼓掌，在小群面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓她看到了一個(gè)斑斕的新世界，也給她的生活注入了鮮活的美麗。
篇三：我們?yōu)樗恼?/strong>
她，在學(xué)習(xí)時(shí)矜矜業(yè)業(yè)，積極向上；她，再遇到挫折時(shí)永不言棄；她，在同學(xué)們心目中已烙刻了永恒的堅(jiān)強(qiáng)。她就是沉浸在書香中的那位乖巧的女生——————李樂(lè)怡。
樂(lè)怡在遇到挫折時(shí)，她是用依偎的笑容去融化自己心里燃燒的火焰。體育，是一項(xiàng)鍛煉身體的科目，她心里覺(jué)得猶如一株令人頭暈?zāi)垦５氖橙嘶ㄇ治g著她。但她面對(duì)一株株食人花表現(xiàn)的是那么輕松、容易，其實(shí)她私下付出了多少辛勤的汗水和努力，正如——————如人飲水，冷暖自知。她的毅力是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
生病，無(wú)非給人的心理仿佛添上一堵高大的墻；生病，無(wú)非給人的心情蒙上一縷沉重的烏云，生病，無(wú)非使人的動(dòng)作畫上了纏綿的句號(hào)。四年級(jí)時(shí)，她是班長(zhǎng)，有一天，她發(fā)了高燒，臉上通紅，兩腳有氣無(wú)力，但依舊來(lái)上課。課堂上，她坐姿端正，積極發(fā)言，絲毫發(fā)現(xiàn)不了她的痛楚，使整節(jié)課都洋溢著快樂(lè)的氣氛。到了下午，玉盤上的瑕疵露陷了，她吐了。可是，她并沒(méi)有留下晶瑩的淚珠，而是上完所有課程，檢查好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生，教室等等。最后獨(dú)自一人走路回家。她是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，想想你或者我，能做得到嗎？
在作文課上，我們又看到一個(gè)煥然一新的她，因?yàn)樗偰軒Ыo我們好詞好句，精彩的片段，讓大家的作文中，意識(shí)到自己的不足，向她進(jìn)步、學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課上，她那踴躍發(fā)言的精神督促了大家，遇到智力題，總絞盡腦汁，用上一節(jié)課的時(shí)間去“消化”它，最后難題一一被她征服了。在英語(yǔ)課上，一段段流利的語(yǔ)言，從她口中噴泄而出，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)，使大家透出羨慕的眼光。在科學(xué)課上，一串串奧妙的知識(shí)使大家對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣和對(duì)科學(xué)的了解，探索，令大家愛(ài)上了科學(xué)。
樂(lè)怡，你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在樸實(shí)無(wú)華的背景下，襯托得更加華麗。樂(lè)怡，做為你的同學(xué)，我無(wú)比幸福！
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