那些排練的日子作文

　　前幾天，中隊活動終于辦完了，作為“主要演員”之一，我可謂是大大松了一口氣，但心里還是有些空落落的，不管怎么說，已經(jīng)習(xí)慣了那樣的辛苦。這次活動是為了參評“紅旗中隊”，正式演出時全區(qū)各校都有代表來觀看，所以排練一直很緊張。原先還以為就是一次很普通的班會，平淡無奇，但為了這次活動，班頭不惜投入大部分兵力——如果你想讓在舞臺上露過臉的同志們走出教室，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)全班至少被抽掉了四分之三。另外，算上各種排練，整個活動的準(zhǔn)備時間竟耗時長達(dá)一個月左右——各個節(jié)目都需要彩排，還要老師各種指導(dǎo)，更加離不開一大堆繁繁瑣瑣的練習(xí)。估計聽到這里你已經(jīng)一個頭兩個大，但是——！不僅如此，像什么節(jié)目之間的串詞和演員的臺詞，都是班頭先擬好初稿，再讓班里的文字精英（其中還有我這個不算精英的精英）用了兩個中午的時間，才群策群力修改完成的。甚至于觀眾們也需要在某些節(jié)目中小小地“配合”幾句——當(dāng)然，說白了，難聽點兒的說法也就是所謂的“托兒”。我們是輪流上臺，就算你有節(jié)目，但是當(dāng)時沒有節(jié)目的都要坐在臺下，如果粗略地算一算，那么以每秒計，平均全班大概也有那么80%是“托兒”吧——什么？剩下那20%大可安閑自適高枕無憂沒事兒閑的？誰信吶！這20%的同志全是當(dāng)時在后臺或臺上的工作人員、主持人、嘉賓主持以及各種演員and s n。整場演出基本屬于全民參與，工作量不可謂不大。趁著沒人，噓——我悄悄給你劇透一些活動細(xì)節(jié)，或許從中你能對我們的活動排場之大窺見一斑了……

　　Episde 1 豪華陣容

　　不管怎么說，中隊活動應(yīng)該算是學(xué)生們的任務(wù)——當(dāng)然，頂多就把老師拖下水吧。但班頭似乎決心把我們的活動辦成一臺有史以來陣容最恐怖+最豪華+最全面的活動：發(fā)掘家長中的資源！

　　余畫瑾的媽媽是潮劇團(tuán)舞蹈教練，怎么也是個專業(yè)人士，對舞臺表演相當(dāng)了解，班頭專程請她來指導(dǎo)，各種培訓(xùn)她都要幫忙，甚至還接手了表演當(dāng)天的化妝重?fù)?dān)（雖說我一直不太滿意那個扮相），而且關(guān)于訓(xùn)練她樣樣精通，樣樣幫忙：臺步、語調(diào)、動作、表情、身段、朗誦——可別以為舞蹈教練不會朗誦！顯然她的朗誦還是相當(dāng)出彩的！問題在于，世界上一般不存在十全十美，余阿姨的朗誦只有一個小缺憾——普通話不標(biāo)準(zhǔn)，這個特性相當(dāng)于全場的固定笑點，不止一次給我們留下了許多歡樂……其中最知名的是傳說中的“綿延流淌”，也不知道為什么，余阿姨在念這句臺詞的時候100%會被不明真相的圍觀群眾誤會成“綿羊流產(chǎn)”，逗得大家一陣哄笑，余阿姨自己倒是十有八九蒙在鼓里。

　　另外一位重量級人物——別誤會，這次不是學(xué)生家長，她叫“灰太狼”。廢話，當(dāng)然不是真名，她的真實身份是大隊輔導(dǎo)員劉緬娜老師……她常常參加各種中隊會的組織，也就是另一位專業(yè)人士，對活動流程很熟悉，真是幫了我們的大忙。除此之外，她還充當(dāng)了這次活動的“監(jiān)工”角色，各方面要求都很嚴(yán)，但是很少發(fā)脾氣，所以全班同學(xué)都喜歡她，慶功會時她收到的零食是最多的。當(dāng)然，我們喜歡她還有一個原因，就是她和我們有著共同的愛好：她總是在排練之余跟同學(xué)們大談“偷菜”“魔法卡片”等QQ空間游戲，而且她的級別還不低，總能引來崇拜的目光……至于“灰太狼”這個“愛稱”是怎么來的呢？這是因為我和其他四個人在活動中要扮演亞運吉祥物，即所謂“五只羊”。訓(xùn)練一開始的時候，大家經(jīng)常因為排著排著就進(jìn)不了狀態(tài)而受到劉老師的批評，把我們嚇得魂不附體（夸張）的，因此劉老師就自稱“灰太狼”，“瞧我，一出場就把小羊們嚇得抖抖索索的，就像灰太狼一樣。你們有沒有看過《喜羊羊和灰太狼》��？……”【劉老師語】劉老師幫我們安排正規(guī)的活動開頭和結(jié)尾，修飾一些串詞上的小缺點，還要完善許多細(xì)節(jié)，將活動原有的`戲劇性氣氛自然化、生活化等等，功勞自然是不小的乎！她和余阿姨并稱“兩大專業(yè)人士”，可謂“雙劍合璧”乎！

　　當(dāng)然，還有許許多多幕后的工作人員，比如表演當(dāng)天臨時被拉進(jìn)寒風(fēng)中安排簽到的“禮儀先生”雕像，完成情景制作的鄺老師，作為框架編劇兼紀(jì)律維護(hù)員（即居委會大媽）形象出現(xiàn)的班頭……and s n s n s n。我想對他們說：大家辛苦了！

　　Episde 2

　　好了，廢話這么多之后，接下來講到的是壓軸的好戲——排練。為了排出滾瓜爛熟脫口而出的的效果，班頭給了我們表演的同學(xué)，咳咳，特別是我們這些“主要演員”，一個天大的，令人興奮而且激動的“特權(quán)”——所有副科課統(tǒng)統(tǒng)免上，就連什么下課、放學(xué)的空余時間也不放過，全都排滿了訓(xùn)練日程，而且我們還不得不感謝上帝，因為周末時間幸免于難。那段排練的時間里，我們簡直是一堆汽修廠的車轱轆，或者說輪胎吧，反正就是整天忙得到處亂滾，天天連軸地轉(zhuǎn)，通常也就是隊部室、辦公室、網(wǎng)絡(luò)中心、多功能廳四個地方輪流跑，周末雖說不排練，但是一樣也不閑著，臺詞一疊一疊地背，動作一個一個地比，還不能抒發(fā)一下自己累死累活的心情。每天放學(xué)至少要比別人晚半個小時回家吧，最晚能晚到將近一個鐘頭，任務(wù)更是多得多，最恐怖的是我經(jīng)常手腳冰涼，即便夏天吹兩下風(fēng)扇，就能涼到“把手伸到水龍頭下，把水打到最冷的一檔，出來仍然覺得是熱水”的程度。我們排練的時間是秋天，天氣自然更糟糕。有時上臺前還是渾身“涼嗖嗖”，下了臺已經(jīng)渾身冒著熱氣——甚至是滿頭大汗了。雖然排練進(jìn)程很辛苦，但我們很享受，別以為我們?nèi)毙难蹆�，實際上是因為這樣的生活中往往蘊含著更多相互取樂的機(jī)會——比如各自的臺詞、動作就是很好的材料（經(jīng)典者：臺詞有“綿延流淌”，動作有“都是我的”），然而抄課文、挨批評的機(jī)會卻沒有相應(yīng)增加，反而少了很多——班頭每次批評觀眾不配合，不認(rèn)真，都要順帶捎上“就算不說我，那些演節(jié)目、寫臺詞的同學(xué)們多辛苦啊，你們對得起他們嗎”，有一次甚至特赦了我們的“抄課文”大刑。

　　然而，并不是每天都是輕松的，因為現(xiàn)實是殘酷的，命令是緊急的，事務(wù)是繁瑣的，負(fù)擔(dān)是沉重的，就這么個情況，排練現(xiàn)場還是個混亂的。如果你看看我們的活動彩排，就發(fā)現(xiàn)每個節(jié)目銜接，有些狀況需要臨場發(fā)揮，占節(jié)目“重頭”的嘉賓和主持之間的對話交流，甚至是觀眾們的“臺詞”都有可能推進(jìn)節(jié)目進(jìn)程，其中大有一番學(xué)問。因此我們每天都要在不斷地教授、失敗、學(xué)習(xí)、嘗試之間品味細(xì)節(jié)，因為每個動作、每個眼神、每個表情、每句臺詞之中都帶有每個人不一樣的理解，而且每一個角色都要獨一無二。在舞臺上，你需要改變，只要角色需要，你就要做到“是你自己，但又不是你自己”。每次排練，我們都沉浸在舞臺里，甚至日常交談也必定會扯到舞臺上，或許是議論兩句今天的排練，要么就是拿節(jié)目、扮相等等相互調(diào)侃。對我們而言，舞臺是個吸引人的地方，舞臺的魔力只有上了臺才能感受到。

　　活動結(jié)束總算是一件幸事，不幸的是，也許是排練時間過長，我們個個都落下了后遺癥：遇到不想看到的作業(yè)啊，場景啊，直接瀟灑地一個“過”字了之——那正是每次排練時班頭懶得背臺詞時的托辭；甚至是天天不帶副科書——不是跟老師叫板，是因為根本忘了要上副科課；走到公告欄邊，渴慕地望著那幅亞運宣傳畫出神，而后突然指著某吉祥物，嘴里亂叫扮演此吉祥物的同學(xué)的名字，接著就是對著宣傳畫上的吉祥物摸頭掐臉，引來不明真相的路人們看E.T.一樣的目光；看著那塊仍然寫著“606中隊紅領(lǐng)巾迎亞運”指示的小黑板嘻嘻哈哈地樂，然后把手指在上面亂七八糟地劃一通……

　　不管怎么說吧，總而言之，言而總之，在那些排練的日子里，我付出了很多，也學(xué)了很多，我覺得參加這些活動對我而言是一次鍛煉，也很值。這次活動到底能不能評獎已不重要，重要的是我們能從這次表演中學(xué)到什么。而我，在這次活動中認(rèn)識到，舞臺藝術(shù)，其實就是對如何才能真正融入表演，享受表演的過程的一次鍛煉。

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