給教育加點(diǎn)味道作文
寫(xiě)教育博客，純屬瞎蒙亂撞。自己根本不從事教育，干嗎要摻和進(jìn)來(lái)談教育呢？起初的本意就是記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴，不管歡喜和無(wú)奈、還是苦惱和哀痛，都是自己和孩子親身經(jīng)歷的，舍不得，放不下、難忘記……可是年紀(jì)大了，記性不好了。手寫(xiě)吧，自從有了電腦以后，人也懶了，不愿意動(dòng)筆了，不如借用手里的鍵盤(pán)，敲打幾行荒唐言，抹上一把辛酸淚，權(quán)當(dāng)紀(jì)念和懷念了………再說(shuō)電腦的容量是有限的，網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)可是一個(gè)巨大容量的U盤(pán)啊，何樂(lè)而不為呢？
正在新浪里打口水戰(zhàn)不亦樂(lè)乎的某天，忽然接到孩子老師的信息，參加個(gè)大賽吧？評(píng)上了可以為學(xué)校、班級(jí)做一點(diǎn)點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)，評(píng)不上也可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野�。∮谑呛跬Ｏ聭�(zhàn)車(chē)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到這里。初到這里的時(shí)候，正趕上大賽風(fēng)云匝起，由于經(jīng)驗(yàn)不足，還有點(diǎn)血?dú)夥絼偅滩蛔?xiě)了些言語(yǔ)激烈、批駁性強(qiáng)的文章，忘記這里的宗旨是打造綠色的平臺(tái)，要以教育為主，以孩子為主，不該說(shuō)的、不合適的話、不同的意見(jiàn)，最好是要多琢磨、多思考、多自我消化的'好。幾番經(jīng)歷后，我寫(xiě)下了《從此寫(xiě)博只為兒》了，開(kāi)始專(zhuān)注寫(xiě)我和兒子之間的故事了！
在靜心寫(xiě)兒子和我之間發(fā)生的故事后，不斷的發(fā)現(xiàn)這里有很多優(yōu)秀的老師和負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)：老師們?cè)诒M心的寫(xiě)著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望更多的孩子受益；家長(zhǎng)一腔充滿愛(ài)兒的舔犢之意抒寫(xiě)著自己的育兒感受，盼望自己夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那天！這一萬(wàn)多個(gè)博客，不管身份是老師還是家長(zhǎng)的，誰(shuí)不是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)自己的文章，嘔心瀝血、廢寢忘食的爬著閣子呢？如果沒(méi)有真心的思考，沒(méi)有真心的交流，沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，這么多的博友是依靠什么才能堅(jiān)持下來(lái)呢？寫(xiě)博是一件很花費(fèi)時(shí)間和精力的事情，作為我們家長(zhǎng)，寫(xiě)博不會(huì)帶來(lái)任何經(jīng)濟(jì)效益的好處，更不會(huì)牽涉什么事業(yè)上的名利，但是只要對(duì)孩子有益的事情，無(wú)論再苦再累也雖苦猶甜！
來(lái)這里幾個(gè)月了，在共同的交流、關(guān)心、幫助中，和很多朋友結(jié)下了真摯的友情，增進(jìn)了深厚的了解，內(nèi)心甚是欣慰。在這里，我們是為了共同的追求———孩子才共同走到一起來(lái)的，一切是為了孩子。由于這個(gè)這個(gè)平臺(tái)的教育主流是小學(xué)和初中期間的學(xué)生們，再加上鑒于現(xiàn)實(shí)情況，孩子們還不能有更多的時(shí)間和空間直接參與到寫(xiě)博、看博，或者是直接和師長(zhǎng)們進(jìn)行交流。他們的獲益渠道主要是通過(guò)老師和家長(zhǎng)的交流才反饋得到的，所以老師和家長(zhǎng)的交流更是至關(guān)重要的。老師們通過(guò)寫(xiě)教研經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理、課件、思想上的傳輸，讓家長(zhǎng)明白老師是怎樣教育孩子的；家長(zhǎng)寫(xiě)家庭趣事和教育心得，也能讓老師了解孩子在家庭是怎樣生活學(xué)習(xí)的，能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和老師同步教育，這樣才能更完善這個(gè)平臺(tái)的教育功能啊。
家長(zhǎng)和老師不一樣。師者，是以從事教育為終生事業(yè)的尊者，對(duì)于教育，他會(huì)有更深遠(yuǎn)的謀略，有更理智的思考，有更博大的胸懷，有更遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略眼光；家長(zhǎng)，作為這個(gè)社會(huì)上三百六十行中的某一員，他不會(huì)用多么復(fù)雜的理論來(lái)指導(dǎo)孩子的教育，他更擅長(zhǎng)的是用生活中的點(diǎn)滴來(lái)凈化孩子的心靈，用柴米油鹽醬醋茶的酸甜苦辣使孩子體會(huì)人生，在閑磕嘮叨中給孩子展示生活的美，讓孩子們從生活中通過(guò)自己的感受來(lái)思考人生，所以在理論研究方面，為師者是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)的�？墒俏沂冀K相信一點(diǎn)：再完美的教育理論要得到驗(yàn)證，始終離不開(kāi)生活實(shí)踐的，否則，只能束之高閣。一旦用命題作文的主流和寫(xiě)作質(zhì)量的高低來(lái)決定影響這個(gè)平臺(tái)，我不知道還有多少家長(zhǎng)能夠去參與這些話題？
溫馨小提示：多么期待現(xiàn)在的教育工作者們，能從實(shí)踐出真知這方面對(duì)家長(zhǎng)多進(jìn)行引導(dǎo)和理解。俗話說(shuō)“情暖人心，情動(dòng)人間，寬容為本，理解萬(wàn)歲”，給教育加點(diǎn)味道吧，用我們的真愛(ài)和一顆博大的教育之心讓家庭教育和學(xué)校教育做到“雙贏”，傾聽(tīng)花聲，靜待花開(kāi)！
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