我明白了您的良苦用心作文

　　“一分耕耘，一分收獲”多么令人熟悉而又普通的一句話。不，它不普通，因為它是我最深刻的記憶。這是我初二時的數(shù)學老師在黑板的正中央寫下的“名句”，很多人會問，這個老師寫這個什么用？他只是個教數(shù)學的，其實我當時也只是以為他是裝模作樣。現(xiàn)在我才明白他的“良苦用心”。他寫下的這句話不為別的。他就是為了鼓勵那些對數(shù)學這門課沒興趣，較差的“女生”。我們班數(shù)學較差的女生居多，然而最不理解老師，最不聽話的也是女生，老師的.良苦用心我其實很欣慰，然而并沒有什么用。

　　其實他挺好的，知道鼓勵學生奮進。其實他也挺不容易的，許多學生都對他有意見，不喜歡他。他為這事也很憂愁。他在我心里是個“刀子嘴豆腐心”的老師，是個會“借酒消愁”的老師。他曾有一次無意間說出了他的不易，他說“孩子們啊，作為一個老師真不容易，當個學生也不容易啊。其實啊，我以前也是個差生，我雖當著數(shù)學老師，我小時候最差的學科也是數(shù)學，但最后老師憑借自己的努力趕上了這門學科。初中這三門主科很關(guān)鍵缺一不可，為什么一些學生就是不聽老師的話呢？其實說實話，學數(shù)學在日常生活中沒有什么用，但在考學時用途卻很大。所以基礎(chǔ)差的女生們啊，聽老師的話，現(xiàn)在好好學還來得及，不要做自己后悔的事！”其實當時我有些觸動，因為我也是“女差生’之一。但沒幾天又恢復原形�？赡苓@與興趣有很大關(guān)系吧。

　　從那以后我的數(shù)學還是一如既往的“差”，導致老師對我放棄了。沒想到初三重新分配班級，又換了新老師，那個老師似乎教學方法很好，我漸漸步入正軌。但我自己知道我基礎(chǔ)薄弱，就算進步也不會很大。唉，說來慚愧。當時真應(yīng)該聽老師的話。說實話我現(xiàn)在有點后悔了。

　　那次我碰見以前的老師，我懷著佩服，欣喜地心情沖他笑了笑，但他見了我卻扭頭就走，當時我的心很沉重。我回頭望著他。望著他的背影，在他的背影中我看到了他一身的孤獨、挫敗感。他自尊心很強，這幾十年里他教過的學生都是名列前茅。他也曾說“他這幾十年教過的最差的學生就是我們了”。這句話中我聽到了他的自責和內(nèi)疚。我望著他的背影真想跟他說：“老師對不起，如果時光能倒流的話，我愿意再當你的學生，好好跟著你學習，不會讓你再有內(nèi)疚，自責的想法。老師都是我不好。我好懷念被您教過的日子。真希望您依然是我的老師。老師，您放心，您對我說的話我不會忘記的，我會好好學的。不會做讓自己后悔的事。我雖然不是您的學生了。但我會一直謹記你說的話的�！�

　　想著，想著，我的腦子里像放電影一樣，把以前我們的故事又放了一遍，一遍......

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