少年,你曾是我喜歡的模樣作文
站在高樓，俯瞰而下，霓虹若白晝，萬家燈火。熙熙攘攘，熱熱鬧鬧，總歸是添了些煙火氣。前些年攢了些錢，在這里買了套高層，勉強(qiáng)在這座城市有了個(gè)家，落了戶。晚間站在陽臺上，聽著廚房鍋碗瓢盆的聲音，看著客廳里人影攢動，仿覺身臨其境。
家，對于每個(gè)人的定義不同，有些人認(rèn)為在哪兒落了根哪兒便是家，有些人認(rèn)為家只有和親人在一起的地方才是，也有些人認(rèn)為無處是家，遍處是家。
于我而言，家是小時(shí)候的地方。那里有慈祥的祖母和鄰家的婆婆，那里有辛勤耕種田地的父母，那里有一起上學(xué)的玩伴，是一切兒時(shí)回憶的地方，而那個(gè)地方還有一個(gè)你。
春天，我們趴在我家院子里的大杏樹上睡覺，在大杏樹底下蕩著秋千。夏夜，我們漫步在星空下的田埂上，聽取蛙聲一片。秋深，我們放學(xué)跑回家抱起奶奶們準(zhǔn)備好的晚茶送到田里去，深一腳淺一腳的踩在剛剛收割完的稻田里。入冬，我們在沙河結(jié)冰的時(shí)候背著大人們溜下去滑冰。
那些其樂無窮的歲月真的就像是脫韁的野馬，飛出牢籠的小鳥，翱翔天際的雄鷹，可勁的撒歡�？v使偶爾被大人們捉住，一頓“竹筍炒肉”，不消一頓飯的工夫就會被拋到九霄云外，又是一副要上天入地的模樣。
我們曾一起下河洗澡，我們曾一起跪在泥巴地里玩彈珠小球，我們曾把新發(fā)的課本偷偷的.撕下一兩頁疊成大板，我們曾玩累了便倒在一張床上睡覺，第二天一起起床上學(xué)，被老師發(fā)現(xiàn)課本少了頁數(shù)，罰我們站黑板。我們就像影子，到哪兒都在一起。
你看見我被隔壁班的大個(gè)欺負(fù)，掄起拳頭就要上去和他干仗。我值日的晚上即便太陽落山，你依然會坐在學(xué)校大門口的臺階上等我一起回家。村外的那個(gè)土丘是我們寫作業(yè)的御用之地，你總會用你的書包幫我占著位置，生怕被大楊他們搶去。你說我的旁邊只能是你。
小學(xué)升學(xué)考試，你因?yàn)槲覀儧]有分在一個(gè)班而第一次哭鼻子，那是我唯一一次還能記得你是個(gè)女孩子。即便如此我們還是形影不離，一起上學(xué)放學(xué)，一起在放假的時(shí)候調(diào)皮搗蛋，完全沒有一個(gè)做為初中生的覺悟。到了中考的時(shí)候，才想起羅大佑的《童年》，而時(shí)間已是匆匆。高中三年，你還是那個(gè)曾經(jīng)的少年，而我卻游離出好學(xué)生，萌少年的軌線。喝酒抽煙，游戲人間，荒廢了學(xué)業(yè)，撕裂了我們的親密無間。
三年又三年，縱不復(fù)童年，依然朝夕得見。直到大學(xué)入學(xué)，火車站口，你我南北背道相馳，才知天南地北難相見。悔恨當(dāng)年沒有聽你的勸學(xué)良言。入社會多年，一年都見不得幾面，電話短信也是少有往來。才知道是我丟了少年。
再聯(lián)系時(shí)，卻是婚訊傳來，已無親密，相互問安......
那一時(shí)，回想少年，多少甜蜜涌上心田。
那一時(shí)，丟了少年，那個(gè)形影不離的少年。
那一時(shí)，少年已逝，空留一生蹉跎。
余生或只想問：少年，少年，何時(shí)還少年......
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