四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我成為四年級(jí)小學(xué)生的第一天。
今天早晨我剛起床，就覺(jué)得和平時(shí)不同。我穿衣服也和平時(shí)不同：我平時(shí)穿衣服至少需要五分鐘，而今天卻只用了兩分鐘。穿上衣服，我認(rèn)真地刷牙、快速地洗臉。和平時(shí)一樣的事已經(jīng)干完了，接著要做的事就和假期不同了，我找出休息了一個(gè)暑假的書(shū)包，還有所有跟書(shū)包在一起的筆就出發(fā)去學(xué)校了。
來(lái)到學(xué)校，在我眼前的所有東西都變成了新的，包括學(xué)校的大樓。
我站在學(xué)校的門(mén)口，讓自己的視線尋找我的新班“四年級(jí)二班”，可我怎么也找不著，幸運(yùn)的是：有一位同學(xué)帶我找到了四年級(jí)二班。
我來(lái)到班里，心想：這個(gè)學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文2
快樂(lè)的寒假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
早上我高高興興的背著書(shū)包上學(xué)去了。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)每張桌子上已發(fā)的新書(shū)。我放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出包書(shū)皮準(zhǔn)備包書(shū)，剛包了一兩本，就覺(jué)得不對(duì)勁，我的書(shū)包皮竟然少了許多。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了叫我們看書(shū)。看了一會(huì)兒，老師就叫我們放下書(shū)本出去排隊(duì)。我沒(méi)辦法了。排隊(duì)的時(shí)候，我在想為什么要排隊(duì)呢？原來(lái)是要排座位。等排好座位，老師發(fā)給我們其他兩本書(shū)讓我們包好�？晌覜](méi)有了，我只能向同桌借，但是同桌也沒(méi)有多余的借給我了。老師叫小組長(zhǎng) 收起來(lái) ，收完之后，我對(duì)老師說(shuō)了這件事，老師問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有看到我的包書(shū)皮，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)！
同學(xué)們和老師查了好幾分鐘還沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí)拿的，老師只好把這件事情先放一放，叫我們做其它的事……
等到下午放學(xué)回家，我就把今天包書(shū)皮的事告訴了爸爸，爸爸又重新幫我買(mǎi)了一套，我就把剩下的書(shū)包好了。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文3
Hi，大家好，我是姚宇涵。我是女字旁的姚，宇宙的宇，三點(diǎn)水的涵。而后面要說(shuō)的，則是我的初一生活。我很快來(lái)到了陽(yáng)光中學(xué)（一所寄宿學(xué)校），走進(jìn)了初一（A）班。這時(shí)，一個(gè)很高的女孩向我招了招手，說(shuō)：“我叫丁徐，咱們交個(gè)好朋友吧。”丁徐？我在大腦里快速的搜索著這個(gè)名字。哦！我想起來(lái)了。她就是教我們小學(xué)語(yǔ)文的許老師的女兒！這時(shí)一個(gè)年輕的女老師走上講臺(tái)，她說(shuō)她姓趙，我們可以叫她趙老師�！跋旅骈_(kāi)始排座位！”趙老師宣布道�！耙τ詈徒鹛�，第三組第三排。丁徐和羅蘭，第三組第四排??”我對(duì)金田說(shuō)：“咱們交個(gè)好朋友吧！”“都可以啊�！薄安蝗缥医o你取個(gè)外號(hào)吧，就叫今天！”
“下面開(kāi)始分配宿舍！”“56號(hào)丁徐，57號(hào)金田，58號(hào)姚宇涵，59號(hào)羅蘭，60號(hào)張小紅，506宿舍！”哈哈，我的死黨都和我在一個(gè)宿舍呢，幸福中??“我們班的班長(zhǎng)由丁徐擔(dān)任，中隊(duì)長(zhǎng)羅蘭，勞動(dòng)委員金田，生活委員姚宇涵，就這么定了�！眻�(bào)道完，大家都散去了，我也回家了。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文4
今天早上，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，大東到學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)新課本，打掃打掃衛(wèi)生，就沒(méi)什么事兒了。
說(shuō)起來(lái)，從今天開(kāi)始，大東就成了五年級(jí)一班的學(xué)生了！眨眼之間，時(shí)間飛轉(zhuǎn)，小小頑童成了小小少年了。但兩個(gè)月的假期因素還未散去，這不，剛回到家中，就開(kāi)始抱怨了：才開(kāi)學(xué)第一天，老師就布置這么多作業(yè)！還不如不開(kāi)學(xué)呢！
一問(wèn)才知：原來(lái)也就董老師布置了語(yǔ)文作業(yè)：預(yù)習(xí)第一單元課文，每課讀三遍；把第一課后生字組詞，思考課后問(wèn)題；收集讀書(shū)的名言五條；搜集兩個(gè)名人讀書(shū)的小故事或抄寫(xiě)或講與父母聽(tīng)。其實(shí)，這也沒(méi)什么的，也就讀讀課文，熟悉熟悉明天即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容罷了，況且英語(yǔ)、數(shù)學(xué)也沒(méi)布置作業(yè)，這并不算什么的！應(yīng)該還是假期綜合癥，心還未收回來(lái)的緣故吧。
這不，當(dāng)下決定午飯后，先與大東去游泳，讓大東放輕松，然后回來(lái)再完成作業(yè)。大東一聽(tīng)來(lái)勁兒了，趕緊聯(lián)系張晨光，三人一起到安鋼游泳館玩開(kāi)了。三點(diǎn)玩回來(lái)，大東自覺(jué)地開(kāi)始做開(kāi)作業(yè)了，先預(yù)習(xí)第一課的生字與課后問(wèn)題，然后摘抄名人名言與名人讀書(shū)故事。最后開(kāi)始大東覺(jué)得最難的閱讀三遍第一單元四課課文！
大東一開(kāi)始情緒不高，一直有抵觸心理。我就腦筋一轉(zhuǎn)，拿出手機(jī)說(shuō)：“你讀著課文，咱錄著音，等一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)看你自己讀的時(shí)間長(zhǎng)短和效果？你忘了，過(guò)去讀的錄音帶后來(lái)聽(tīng)著可好玩著呢！”大東一聽(tīng)，開(kāi)始來(lái)勁兒了。第一課是《竊讀記》，講的是小作者在書(shū)店蹭書(shū)讀的經(jīng)歷，大致十多分鐘就讀了三遍；第二課是北大季羨林與小記者苗苗的對(duì)話(huà)《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》，大東讀了一遍后，我覺(jué)得有必要換個(gè)形式，就與大東商議：兩個(gè)人一起來(lái)扮演角色，第一遍我當(dāng)季老先生，大東當(dāng)小記者苗苗一起來(lái)讀課文；第二遍角色互換地來(lái)讀各自的內(nèi)容。很快地這篇課文也順利地閱讀下來(lái)了！第三篇課文是《走遍天下書(shū)為侶》，大東一看才一頁(yè)半，遂決定自己獨(dú)自來(lái)解決，也不讓我看了，自顧自地讀了起來(lái)，很快地任務(wù)也完成了。該第四篇了，大東一翻，又開(kāi)始嘟囔了：怎么這么長(zhǎng)呀，都四頁(yè)呢！老師也不知道要干什么？預(yù)習(xí)一課就行了，為啥非得要預(yù)習(xí)四課？這么長(zhǎng)，得讀多長(zhǎng)時(shí)間呀？
一瞧情緒不妙，趕緊開(kāi)始轉(zhuǎn)變大東的思路了：這樣想就不對(duì)了！你想想，老師布置了作業(yè)，肯定是應(yīng)該必須完成的，你這樣埋怨來(lái)，埋怨去的，并不會(huì)影響到作業(yè)量的減少，而且還會(huì)把你的學(xué)習(xí)情緒帶壞！對(duì)你自己讀課文沒(méi)什么好處，并且對(duì)你以后的學(xué)習(xí)也沒(méi)什么用處！就象我們的工作一樣，你抱怨不解決一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，只能往好的方面想，這一點(diǎn)兒作業(yè)算什么，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是小菜一碟，再多點(diǎn)兒也沒(méi)問(wèn)題才行！如果你這樣抱怨下去，今天作業(yè)多了可以抱怨，明天作業(yè)雖然可能少點(diǎn)兒，但你還可以抱怨怎么還有作業(yè)呀？！
這種消極情緒要不得！就拿你游泳來(lái)說(shuō)吧，同樣是游泳，為什么媽媽一直學(xué)不會(huì)，而你游著游著就自己學(xué)會(huì)了呢？因?yàn)槭裁�？就因�(yàn)閮蓚�(gè)人的面對(duì)游泳的態(tài)度不一樣！媽媽是一聽(tīng)說(shuō)游泳，就想著自己不會(huì)游，去了也白費(fèi)功夫，浪費(fèi)時(shí)間，一開(kāi)始就不愿意去游，游的時(shí)候也沒(méi)積極性；而你呢，就覺(jué)得游泳多好玩兒呀，又涼快了不說(shuō)，還能在水里不停地玩兒！就因?yàn)槟銢](méi)有把游泳當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)成一種痛苦，而是當(dāng)成了快樂(lè)，你才會(huì)很高興地接受這件事，并且很用心地去做這件事兒，你看，差距就出來(lái)了吧，你已經(jīng)可以大膽地說(shuō)你會(huì)了，并且水平越來(lái)越高！而媽媽呢，還是多少年如一日地沒(méi)有改變！在學(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)也是一樣的，不要消極地對(duì)待，你想想：老師會(huì)騙學(xué)生嗎？老師為什么被比喻成天底下最偉大的職業(yè)，就因?yàn)樗齻兪菫榱藢W(xué)生的未來(lái)，學(xué)生的成長(zhǎng)！雖然現(xiàn)在有時(shí)不會(huì)理解那么深，但日后你長(zhǎng)大了，會(huì)時(shí)常想起老師的好的！
再回到這第四篇的課文上，這有多長(zhǎng)，不就四頁(yè)不到嗎？！你忘了，你讀《我們愛(ài)數(shù)學(xué)》、《豆豆兵去打仗》那些書(shū)，都一會(huì)兒的功夫都能看幾十頁(yè)的，這四頁(yè)算什么？頂多也就半個(gè)小時(shí)三遍也就讀下來(lái)了！不信你試試！既然不愿意也要讀，高興也要讀，為什么要跟自己過(guò)不去呢？老師讓你讀三遍，其實(shí)并不是注重三遍這個(gè)數(shù)字，而是讓你在讀三遍的過(guò)程中，了解、熟悉課文的內(nèi)容與要求，從而達(dá)到預(yù)習(xí)的目的，在課堂上可以做到有的放矢，提高課堂的學(xué)習(xí)效率……
大東雖然還有些噘著小嘴，但開(kāi)始認(rèn)真地讀第四課了，自己在旁聽(tīng)的過(guò)程中，也大致了解了第四課《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章的主題：作者主要介紹自己小時(shí)候的閱讀帶來(lái)的收獲，通過(guò)閱讀，可以很好地表現(xiàn)自己的內(nèi)心活動(dòng)與展現(xiàn)自己的寫(xiě)作手法，從而使自己的作文提高很多！
隨著大東一聲“我讀完了”，我也即時(shí)地打開(kāi)了手機(jī)中的歌曲，大東一直愛(ài)聽(tīng)的《北京歡迎你》，在與大東一起地哼唱中，結(jié)束了閱讀一單元四課課文各三遍的作業(yè)，大東也應(yīng)該能明了這一單元的關(guān)聯(lián)是閱讀了，關(guān)于閱讀的故事、閱讀的作用、對(duì)閱讀的看法與理解！
其實(shí)，作為成年人來(lái)說(shuō)，這些手法也很一般，但孩子在學(xué)習(xí)上的這種消極心態(tài)著實(shí)要不得，這種情緒的積累對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處沒(méi)有，反而會(huì)澆滅了那學(xué)習(xí)熱情的幼蕾！不管從家長(zhǎng)自己的求學(xué)經(jīng)歷，還是工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，這種情緒都是很不可取的，還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀、勇敢向上的心態(tài)，畢竟未來(lái)的路不可測(cè)的太多，良好的心態(tài)，才是自立之本！
開(kāi)學(xué)的第一天，說(shuō)平淡也不平淡！大東昨晚將三只日照帶來(lái)的小螃蟹裝在了新買(mǎi)的玻璃魚(yú)缸里，早起卻不見(jiàn)了兩只大的。一只在臥室門(mén)口找著了，一只在中午最后讓大東在陽(yáng)臺(tái)上找著了！大東又是驚喜又是狂喜！而因?yàn)閹Щ氐暮Ｋ疁p少，將一只海螃蟹試著剛一放入六只河蟹的桶中，即被一只大家伙咬掉了一只前腳，讓大東傷心得不能行，趕緊又把可憐的海螃蟹拿出來(lái)放到它自己的小桶里面了！
三只從日照帶回來(lái)僅存的小海蟹，連水與石子都是日照海邊的
這就是那個(gè)新買(mǎi)的小魚(yú)缸，兩個(gè)可憐的大家伙晚上竟然跑了出來(lái)，慘遭斷腿
六只貪婪的小河蟹
大東正在喂食六只貪吃的小河蟹
這些石頭是從河北野三坡帶回來(lái)的，給小河蟹當(dāng)成陽(yáng)臺(tái)了
而從日照帶回來(lái)的小蝦米，卻成了河螃蟹的上等佳肴，放到桶里一會(huì)兒就讓它們吃完了。而三只海螃蟹呢，卻對(duì)之置之不理，不知何故？看著河蟹吃著小蝦米的可愛(ài)樣子，大東高興得不得了！
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文5
今天是星期三， 9月x 日 ，是我四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，也是我新學(xué)期的第一個(gè)腳步給踏上了。
仔細(xì)回憶一下，在我三年級(jí)的時(shí)候，我是不是很棒，語(yǔ)、數(shù)、英三科考得差不差，這一學(xué)年我肯定要比三年級(jí)的時(shí)候進(jìn)步更大！從今天開(kāi)始，我要樹(shù)立好我四年級(jí)的目標(biāo)，成績(jī)一定要有9 分以上，這樣我就應(yīng)該能拿語(yǔ)文免試生，并且要向99分、 分更高的分?jǐn)?shù)進(jìn)軍。這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的收獲也會(huì)越來(lái)越多，我考好中學(xué)的目標(biāo)也會(huì)越變?cè)浇?/p>
新學(xué)年，也有新的學(xué)生，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一位女同學(xué)，個(gè)子也不是很高，有 . － . 米的樣子，把正比我矮了 － 厘米。薛老師介紹她，原來(lái)，她在以前學(xué)校的成績(jī)也算可以，有9 分至9 分的樣子，所以我也要再加把勁兒，爭(zhēng)取不讓她的努力來(lái)追上我。
開(kāi)學(xué)的第一天，一切都是新的：學(xué)校電視屏幕新了，電腦新了、黑板新了、墻報(bào)也新了……同學(xué)們都感到很驚訝。
開(kāi)學(xué)的第一天，所有都新了，我會(huì)更加珍惜學(xué)校生活的！
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文6
快樂(lè)的寒假生活悄然而去，不知不覺(jué)迎來(lái)了新學(xué)期的第一天，我又要回到熟悉的校園，心中充滿(mǎn)著期待……
星期一早上，我背著書(shū)包，穿著干凈整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾高高興興地飛奔學(xué)校。一路上陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著歌，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎，歡迎�！弊哌M(jìn)校園，同學(xué)們互相打招呼，校園里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)�？粗且粡垙埵煜さ拿婵�，一張張熟悉的桌椅，心中感到很溫暖。
早上八點(diǎn)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上舉行升旗儀式。六年級(jí)八位升旗手穿著帥氣的升旗服英姿颯爽，邁著整齊的步伐，捧著鮮艷的五星紅旗走上升旗臺(tái)。廣播里奏起了國(guó)歌，兩位旗手熟練地拉動(dòng)旗繩，國(guó)旗徐徐升起，同學(xué)們唱著國(guó)歌，五指并攏行注目禮。隨著宏亮的國(guó)歌結(jié)束，國(guó)旗在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
升旗儀式結(jié)束，我們來(lái)到影劇院舉行開(kāi)學(xué)典禮。一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)舞《元日》以喜慶的節(jié)日氣氛拉開(kāi)了典禮的帷幕，同學(xué)們都被那優(yōu)美的舞姿吸引了，紛紛鼓掌叫好。舞臺(tái)兩邊的電子屏播放著同學(xué)們的假期生活照片，從這些照片中看出，同學(xué)們的假期生活真是豐富多彩，既快樂(lè)又充實(shí)。然后各班同學(xué)代表走上舞臺(tái)展示自己精心制作的燈籠，這些精美的燈籠，寓意著新學(xué)期“紅紅火火”，“前途錦繡”。最后校長(zhǎng)和主任紛紛致詞，向我們提出了希望與要求，并鼓勵(lì)我們要勤奮學(xué)習(xí)。
下午，各班在班主任的策劃下開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題班會(huì)，同學(xué)們都積極參與，個(gè)個(gè)陶醉其中。這次班會(huì)，讓我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)有了更深地了解。
開(kāi)學(xué)第一天，我過(guò)得很開(kāi)心！新學(xué)期，新面貌，新希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我終于又回到我最熟悉的校園了，見(jiàn)到了我的.老師和同學(xué)。真是太高興了！
這次我們班的同學(xué)走了一部分，我們都很舍不得，但也沒(méi)有辦法。
開(kāi)學(xué)的第一天，我們發(fā)了新的課本和本子，坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地讀書(shū)和學(xué)習(xí)。而且我們還有了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師——王老師。他是一個(gè)性格溫柔、善良的老師。希望他能把我們的數(shù)學(xué)教得更好。
我們的語(yǔ)文老師沒(méi)有變，依然還是教我們五年級(jí)語(yǔ)文的岳老師。他教語(yǔ)文教的還不錯(cuò)，我希望老師的課能上得越來(lái)越好。
剛進(jìn)教室，我們就搞了一次大掃除，把教室統(tǒng)統(tǒng)打掃了一遍。同學(xué)們有的拿著水盆往地面上灑水，有的拿著掃把掃地。有的像猴子一樣爬到窗戶(hù)上擦窗戶(hù)。還有的負(fù)責(zé)整理桌子。干完這些之后，同學(xué)們都累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地回到了自己的座位上，真是夠辛苦的。
整理完教室之后，同學(xué)們都到校園里的樹(shù)下乘涼，微風(fēng)送來(lái)一股桂花的清香。
兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到自己的同學(xué)了，肯定有很多話(huà)要說(shuō)。這不，校園里嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，就像是一年的開(kāi)始，開(kāi)學(xué)后我們就應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)。加油吧！美好的明天在等著我們呢！
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文8
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行開(kāi)學(xué)典禮后就到教室上課了！第一課是語(yǔ)文課，新來(lái)的語(yǔ)文程老師沒(méi)有直接給我們大家講課文，而是和薄老師一樣先讓同學(xué)們分享一下暑假里有趣的事情！看著程老師，我忽然又想起了薄老師，我告訴媽媽?zhuān)潜±蠋熢诘脑?huà)，我就敢站到講臺(tái)上去與同學(xué)們分享我暑假的趣事，可是我現(xiàn)在和程老師還是不是很熟悉！
晚上，我口述了一段話(huà)，讓媽媽帶給薄老師：
薄老師，你還好嗎？我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從學(xué)責(zé)班上升為思責(zé)班了。雖然我們這個(gè)集體沒(méi)有了你，可是我們大家會(huì)在新老師程老師的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步的。我們會(huì)唱著D2的歌聲來(lái)到你身邊，我們永遠(yuǎn)是一家人！我也會(huì)繼續(xù)學(xué)好語(yǔ)文，爭(zhēng)取免考，爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生的。我會(huì)想念你的，希望你也能記起我！提前祝薄老師教師節(jié)快樂(lè)！
聽(tīng)完我的話(huà)，媽媽說(shuō)，我家小朋友真的長(zhǎng)大了！媽媽告訴我想念老朋友的時(shí)候，也不要忘記結(jié)識(shí)新朋友。另外，媽媽相信我，在新老師的陪伴下，一定也會(huì)更加開(kāi)心成長(zhǎng)的！
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文9
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，上自然課時(shí)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)自然老師換成了一位和藹可親、風(fēng)趣幽默的男老師。一堂課結(jié)束，老師的姓我倒是忘了，可他上的生動(dòng)有趣的自然課讓我記憶猶新。
老師以“世界之最”為主題，給我看來(lái)很多精彩的圖片，講了許多美妙的故事。老師向我們展示了一幅海底世界的圖片，并娓娓動(dòng)聽(tīng)的講了起來(lái)……那形態(tài)各異的巖石、那千姿百媚的珊瑚、娜色彩斑斕的海魚(yú)、夢(mèng)幻般的大海……我聽(tīng)得正入迷，恍如身臨其境……老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)：“據(jù)科學(xué)家猜測(cè)，如果人類(lèi)不保護(hù)環(huán)境，也許到了20xx年這種奇妙美景就會(huì)永遠(yuǎn)消失。到那時(shí)，當(dāng)你的孩子問(wèn)起你魚(yú)的味道，你只能遺憾的搖搖頭，因?yàn)轸~(yú)早已從地球上消失�！�
自然老師侃侃而談，從和人一樣高大的兔子到兩米高的巨馬；從一歲大的小河馬到與百歲老龜相信相愛(ài)……他講得每一個(gè)故事都那么引人入勝，我這才發(fā)現(xiàn)自然是那么的有趣，我愛(ài)自然課，也愛(ài)自然老師，老師為我在自然探索方面打開(kāi)了一扇窗。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天作文10
開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情走向?qū)W校，還沒(méi)有過(guò)馬路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這有很多車(chē)，都是爸爸媽媽送同學(xué)們回學(xué)校的，再看，附近的文具店都快滿(mǎn)人了，全是來(lái)買(mǎi)文具的，我去到學(xué)校的時(shí)候還常常想起暑假的快樂(lè)時(shí)光。 啊。但是現(xiàn)在是新的學(xué)期，我應(yīng)該向這個(gè)新的學(xué)期出發(fā)，有更好的起點(diǎn)。
八點(diǎn)半的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)進(jìn)入教室，同學(xué)們都在三五成群地討論著，暑假的經(jīng)歷和精彩的生活，他們有的去旅游，有的人去上興趣班，還有人去做義工。另外，這個(gè)學(xué)期我們的有一位新的老師會(huì)加入我們的大家庭，她身材高大，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑光亮，，額頭上有一些皺紋，而且她還是個(gè)主任，我想她的教育方法會(huì)好一些，可以讓我吸取更多新的知識(shí)。快放學(xué)的時(shí)候，我想：“嘿，一天總算過(guò)了，還有三個(gè)月有要期末考試，真是想到就煩惱!”
一出教室門(mén)口，我就飛跑到媽媽面前，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)碌睦蠋熀車(chē)?yán)肅，沒(méi)有原來(lái)老師好，我不喜歡她�！眿寢屝χf(shuō)，老師嚴(yán)肅不一定是不愛(ài)學(xué)生，其實(shí)在老師的心目中，都是很喜歡你們的，你們要相信他一定是位好老師”.
因?yàn)槟俏缓吞@可親的老師已經(jīng)不再教我們班了，所以我們要更加努力，更上一層樓，天天向上。
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