- 相關(guān)推薦
第一節(jié)課作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的第一節(jié)課作文，希望能夠幫助到大家。
第一節(jié)課作文1
“啊哈哈，啊哈哈……”這些聲音是從哪里來(lái)的呢?哦，原來(lái)是從我們五(1)班來(lái)的。今天我們班上玩了一次有趣的漢字游戲，同學(xué)們都在捧著肚皮哈哈大笑呢。我們一起走進(jìn)去看一下是怎么回事吧!
首先，老師用洪亮的.聲音打破了教室的沉靜：“今天我們玩一個(gè)有趣的漢字游戲。”話音剛落，教室里就響起了一陣陣歡呼聲。等教室里安靜下來(lái)以后，老師說(shuō)出了游戲規(guī)則。首先，老師把我們分為四個(gè)小組，而且每個(gè)組都定了組長(zhǎng)，第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)做什么。寫(xiě)完之后把紙放進(jìn)四個(gè)盒子里面，然后分別叫組長(zhǎng)上講臺(tái)去四個(gè)盒子里各抽一張紙條。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，在上講臺(tái)的過(guò)程中，有的同學(xué)的好奇心不禁涌了起來(lái)，跑到了講臺(tái)上面，看看第一位組長(zhǎng)組合的第一個(gè)句子是什么。第一位組長(zhǎng)看了后，竟然哈哈大笑起來(lái)：“公元164年曹操在城堡里旅游�！甭�(tīng)完，有的同學(xué)竟然笑著倒在了地上。第二位組長(zhǎng)上去后說(shuō)：“公元前1464年人在火星上吃肉�！甭�(tīng)完后，有的同學(xué)驚訝地說(shuō)：“什么情況，人都跑到火星上去了�！钡谌唤M長(zhǎng)看了之后居然笑趴下了，原來(lái)寫(xiě)的是：“白堊紀(jì)時(shí)期，火星人和變色龍?jiān)谟钪骘w船上打電腦。”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。第四位組長(zhǎng)抽到的是：“公元10年，水星人在火星上玩。”教室里可真是熱鬧非凡，笑聲不斷哪!
玩了這個(gè)游戲之后，我才知道了詞語(yǔ)的重要性，單個(gè)的一個(gè)詞語(yǔ)表面看起來(lái)很平凡，如果把幾個(gè)不相關(guān)的詞語(yǔ)連在一起，就會(huì)變得更有趣。
第一節(jié)課作文2
今天我來(lái)到華光學(xué)校上第一節(jié)課，40分鐘很快過(guò)去了，我一點(diǎn)都不怕，因?yàn)樗俏覀儼嘀魅吸h老師。
語(yǔ)文課開(kāi)始了，我的心情緊張啦，但那位老師介紹后，我的心情平靜下來(lái)了。聽(tīng)了她的'介紹后，原來(lái)她是叫
李向紅的一位老師，她戴著一副眼鏡，身穿大衣，看起來(lái)胖胖的。李老師已經(jīng)教書(shū)34年了。她介紹完自己之后，她又叫每組一個(gè)同學(xué)自我介紹。同學(xué)們的心怦怦直跳，心想，李老師會(huì)選誰(shuí)呢？只見(jiàn)李老師左瞧右瞧，她叫了一組一、二組二三組三......反正每組都有一個(gè)人自我介紹。
我們開(kāi)始詞語(yǔ)接龍游戲。我們一人接一個(gè)地說(shuō)：親人、人們......雖然有些地方斷啦，我們依然不放棄，李老師還給我們講了學(xué)、記、用這三個(gè)字。
李老師笑容滿面地給我們上了一節(jié)快樂(lè)的課，但李老師上課很?chē)?yán)肅，我聽(tīng)了李老師的自我介紹都有了很深的印象。
這一天真開(kāi)心！給我留下了永久不忘的印象。
第一節(jié)課作文3
開(kāi)學(xué)了！你們的第一節(jié)課是什么樣子的呢？我的第一節(jié)課和你們都與眾不同，你們想要知道我度過(guò)了一個(gè)怎樣的第一節(jié)課嗎？就讓我來(lái)為你們講一講吧！
呤呤呤，校園里傳出了清脆的打鈴聲。上課了。我們班的四十個(gè)人整齊的坐在座位上，等待老師的到來(lái)。老師走進(jìn)了講堂，手里沒(méi)有拿任何學(xué)習(xí)資料，大家都驚奇的望著她，老師不慌不忙的走到了講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，你們又大了一歲，在六年級(jí)里你們應(yīng)該更加懂事�！�
這一節(jié)課，老師都在給我們講著六年級(jí)該遵守的規(guī)則，和六年級(jí)的辛苦。老師告訴我們：“我們搬到了后院，經(jīng)應(yīng)該遵守后院的作息時(shí)間。我們上課的'時(shí)間從從前的四十分鐘延長(zhǎng)到了四十五分鐘。還有早讀、晚自習(xí)，我們上課的時(shí)間總共加起來(lái)比從前多了八十分鐘。大家不要埋怨，六年級(jí)就應(yīng)該比從前更加刻苦。”老師還告訴我們：“六年級(jí)了同學(xué)們應(yīng)該更加努力、更加刻苦�！比缓罄蠋熡指嬖V了我們新學(xué)期的班干部人選，要班干部幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。
這就是我們的第一節(jié)課。
第一節(jié)課作文4
新學(xué)期來(lái)到了，我走進(jìn)了新學(xué)校。今天，陳老師給我們上了第一堂語(yǔ)文課。
上課前，我有許多疑問(wèn)：陳老師上課活躍嗎？她是表情嚴(yán)肅還是活潑上課鈴聲打斷了我的思緒。
陳老師來(lái)了！只見(jiàn)她高高興興地走進(jìn)了教室。她首先教我們唱了一首《寫(xiě)字歌》，用歌聲告訴我們寫(xiě)字時(shí)要身正肩平，臂開(kāi)兩足安，不忘記看書(shū)寫(xiě)字時(shí)的三個(gè)一。她還告訴我們做讀書(shū)筆記是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以鍛煉我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，積累、豐富我們的'知識(shí)，加深對(duì)讀物的理解，鍛煉分析、概括能力，提高理解及表達(dá)能力。
讀書(shū)筆記怎么做呢？陳老師耐心的講解，使我們豁然開(kāi)朗：做讀書(shū)筆記可以摘抄、寫(xiě)卡片、寫(xiě)采蜜本、編寫(xiě)提綱，還可以寫(xiě)讀后感。
陳老師還強(qiáng)調(diào)：不但讀書(shū)要做筆記，還要隨時(shí)使用工具書(shū)。她告訴我們使用工具書(shū)的三注意：①購(gòu)書(shū)或借書(shū)時(shí)要輕拿輕放，保持安靜；②遇到疑難問(wèn)題要一邊查閱，一邊記筆記；③要認(rèn)真從工具書(shū)上摘抄內(nèi)容。
沒(méi)想到陳老師上的語(yǔ)文課會(huì)有這么多精彩，真是身手不凡！新學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課，你會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中！
第一節(jié)課作文5
也許我們的夢(mèng)想一樣，也許我們有著不同的夢(mèng)想。誰(shuí)都有夢(mèng)想，而普通人的夢(mèng)想是怎樣的呢？在20xx年9月《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢(mèng)想。他們沒(méi)有神奇的翅膀，可以讓夢(mèng)想飛翔。但是，他們有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也有對(duì)夢(mèng)想的不放棄，所以，他們?yōu)閴?mèng)想所青睞，給我們帶來(lái)了許多現(xiàn)實(shí)中的奇跡。
《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。
在這一節(jié)中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊(duì)員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。
在十年前，王亞平還是一名飛行學(xué)員，那年她是青春的`23歲。而如今，她用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的藍(lán)天夢(mèng)，成為中國(guó)首位太空教師。她告訴我們，夢(mèng)想如星辰，雖遙遠(yuǎn)，但只要努力，總有天能觸摸得到。
而付麗娟在她13歲時(shí)就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她從小就對(duì)軍營(yíng)和藍(lán)天有著很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮(zhèn)，來(lái)到了跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)。原以為跳傘很瀟灑，卻沒(méi)料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓(xùn)練。她一度無(wú)法承受，但想著自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后。皇天不負(fù)有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說(shuō)的那樣，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞。
《開(kāi)學(xué)第一課》第二節(jié)的主題是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。
對(duì)于夢(mèng)想，很多人都能說(shuō)上幾個(gè)，但是哪一個(gè)是我們堅(jiān)持到最后的呢？我想起自己過(guò)去想要當(dāng)一名記者，但當(dāng)我真正成為一名小記者后，卻發(fā)現(xiàn)自己吃不了那份苦，結(jié)果一個(gè)暑假都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，我就與自己的記者夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)了。
想想自己，再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒(méi)有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當(dāng)中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè)。所以，她開(kāi)始訓(xùn)練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏得了自己的尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。( )
看到這里，我下定決心，對(duì)自己今后人生的夢(mèng)想，一定要慎重，并且無(wú)論要吃多大的苦都要堅(jiān)持下去！
《開(kāi)學(xué)第一課》第三節(jié)的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。
很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因?yàn)檫�沒(méi)有達(dá)到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋！一旦堅(jiān)持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。
她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會(huì)說(shuō)話的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級(jí)——這不正是夢(mèng)想的奇跡，堅(jiān)持的奇跡嗎？
其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當(dāng)代教師的楷模，她對(duì)學(xué)生的付出、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也讓我們對(duì)她佩服不已。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
第一節(jié)課作文6
今天語(yǔ)文老師給我們上了一堂習(xí)作課。
課堂上，老師先讓我們把家里帶來(lái)的兩個(gè)小玩具拿出來(lái)。我?guī)У氖且恢恍±鲜蠛托⌒芡婢摺ｉ_(kāi)始上課的時(shí)候，老師拿來(lái)了王成陽(yáng)同學(xué)和趙成宇同學(xué)的熊貓玩具，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)熊貓的`樣子和生活習(xí)性，再讓同學(xué)們發(fā)揮想象講一個(gè)有關(guān)熊貓的故事。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，發(fā)言十分積極�？煜抡n的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天大家討論得很好，家庭作業(yè)就是寫(xiě)一寫(xiě)
今天你們帶來(lái)的兩個(gè)小動(dòng)物之間發(fā)生的一件事情，大家要發(fā)揮想象，看誰(shuí)寫(xiě)得最好”�；丶液�，我寫(xiě)了一篇名叫《小老鼠和小熊》的習(xí)作，習(xí)作的大概內(nèi)容是：小老鼠和小熊在采花，小熊一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉七星瓢蟲(chóng)，到最后只采了幾朵花，而小老鼠干事很鉆心，采了很多漂亮的野花。小老鼠告訴小熊，“干什么事都要一心一意，不能三心二意，那樣就會(huì)什么事情也干不成”。小熊聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
我覺(jué)得老師今天給我們上的這節(jié)課非常有趣。
第一節(jié)課作文7
學(xué)游泳的第一節(jié)課今天下午，我準(zhǔn)備到星電賓館去學(xué)游泳，學(xué)游泳的第一節(jié)課作文。我們到了星電賓館的五樓，那里有一個(gè)像花生一樣的`游泳池，岸上還有搖椅。教練要我適用一下水，我跳下水，背著救生圈在水里徘徊著。教練要我丟掉救生圈在水里游，我很怕，結(jié)果只游了一米遠(yuǎn)就趕快回到救生圈里去了。
教練開(kāi)始教我了，他先讓我做腳動(dòng)作：先收腿，再鉤腳，最后蹬。就這樣做了一遍又一遍，然后教練教我戴救生圈在淺水區(qū)來(lái)回游四次，我就用剛才教練教我的動(dòng)作在水里游。腳的動(dòng)作會(huì)了，手的動(dòng)作還不會(huì)呢，教練又教了我手的動(dòng)作：先伸直，再打開(kāi)。我很快就學(xué)會(huì)了。今天，我學(xué)會(huì)了游泳的基本功。
第一節(jié)課作文8
好緊張啊，該怎么辦啊？我心里有點(diǎn)忐忑不安。
你一定覺(jué)得很疑惑，這到底是怎么一回事？別急，讓我慢慢告訴你。
這個(gè)暑假，我有幸參加學(xué)校組織的“紅領(lǐng)巾助力五水共治”活動(dòng)。我本以為將做好的活動(dòng)手冊(cè)上交給學(xué)校，任務(wù)就完成了。但是沒(méi)想到，我們還要上臺(tái)與同學(xué)們共同分享和交流參加活動(dòng)的感受。
8月30日的早上和晚上，我們護(hù)水小先鋒的隊(duì)員一直都在刻苦地進(jìn)行準(zhǔn)備和彩排。特別是晚上，我們一遍又一遍地進(jìn)行了彩排，力爭(zhēng)把我們的收獲和感受以最精彩的形式展示給同學(xué)們。
9月1日上午第二節(jié)課，張老師請(qǐng)我們“護(hù)水小先鋒”小隊(duì)和“水精靈”小隊(duì)正式上臺(tái)同大家分享和交流了。首先是我們“護(hù)水小先鋒”小隊(duì)隊(duì)員登臺(tái)亮相，上臺(tái)前我還擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)緊張，會(huì)不會(huì)結(jié)巴、忘記臺(tái)詞，但很快發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的'。因?yàn)檫@雖然是演講，其實(shí)就是和同學(xué)們?cè)诹奶�，聊著聊著我感到越�?lái)越輕松。只見(jiàn)我們小隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)神采奕奕，邊播放著PPT短片，邊饒有興趣地講解著參加活動(dòng)的過(guò)程及自身的感受，講到精彩的地方，時(shí)不時(shí)博來(lái)同學(xué)們的陣陣掌聲。
接下來(lái)上臺(tái)的是“水精靈”小隊(duì)，他們的演講同樣出彩。同樣是助力五水共治，但兩個(gè)小隊(duì)各有特色，大家的感受都各有千秋，我從他們的演講中又學(xué)習(xí)了不少關(guān)于五水共治的新知識(shí)，拓寬了視野。
這一節(jié)課很快就結(jié)束了，但同學(xué)們好像都還意猶未盡。我也還沉浸在暑假助力五水共治活動(dòng)中，久久不能自拔。這真是一節(jié)難忘的開(kāi)學(xué)第一課，讓我在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了自信和快樂(lè)。
第一節(jié)課作文9
盼望著，盼望著，終于可以正式登上講臺(tái)了，心里真是激動(dòng)與高興。
來(lái)到隆化一中已經(jīng)第三個(gè)星期了，一直都在跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課，學(xué)習(xí)上課的思路、語(yǔ)言更有知識(shí)�，F(xiàn)在想來(lái)聽(tīng)課真的是有大學(xué)問(wèn)的。周一晚上老師告訴我讓我準(zhǔn)備一節(jié)課，試著講一講。要講的內(nèi)容是必修二第二章第三節(jié)伴性遺傳。這一節(jié)是本章的最后一節(jié)，也是對(duì)于前兩章內(nèi)容的進(jìn)一步提升，是很重要的一節(jié)課。
接到這個(gè)消息我立即開(kāi)始備課，看教材，上網(wǎng)搜集好的教案，看一些教學(xué)視頻，希望能夠得到一些啟示，能夠找到講課的思路。隨后，我看到聽(tīng)課的筆記，決定按照指導(dǎo)老師的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)我的第一節(jié)課。
3月13日第二節(jié)課，我走上了高一(1)班的講臺(tái)。當(dāng)我走上講臺(tái)，突然發(fā)現(xiàn)我之前的緊張變成了興奮。我準(zhǔn)備的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)在課程進(jìn)行到一多半時(shí)就基本講完了，于是我開(kāi)始帶領(lǐng)學(xué)生處理課后的習(xí)題。因?yàn)檫@一部分的知識(shí)難度很大，所以我以課后的一道選擇題為例進(jìn)行的詳細(xì)的分析。課后，我詢(xún)問(wèn)了指導(dǎo)教師和班里的.學(xué)生，很開(kāi)心大家是認(rèn)可的。相信以后的日子里，我的課會(huì)準(zhǔn)備的越來(lái)越好的。
第一節(jié)課作文10
這天我很早就起床了，昨晚我就興奮的輾轉(zhuǎn)難眠，希望天快點(diǎn)亮，好讓我趕快到學(xué)校去上課！真是太棒了，一來(lái)到學(xué)校，馬上和久違了的同學(xué)分享寒假里發(fā)生的趣事，我還跟同學(xué)比身高，我可神氣了，一個(gè)寒假我比先前和我一般高的同學(xué)高出了許多呢！下課鐘一響，我和同學(xué)飛也似的跑到操場(chǎng)去玩跑步比賽和踢足球， 我可是飛毛“神”腿呢！跑道和球場(chǎng)就是我的天下。開(kāi)學(xué)的心情不就是快樂(lè)無(wú)比的雀躍嗎？
雖然寒假過(guò)得很充實(shí)，但是能到學(xué)校上學(xué)更快樂(lè)，開(kāi)學(xué)日我穿著一身整齊的制服，邁著大步快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)去，說(shuō)到小幫手我可是一馬當(dāng)先的搶著做，我先幫忙發(fā)書(shū)，我一拿到新課本，好奇不已，馬上打開(kāi)新書(shū)來(lái)“一探究竟”，一股新書(shū)的味道沖進(jìn)了我的鼻子里，好特別的香味，一邊看書(shū)一邊翻書(shū)，看來(lái)新課程里的知識(shí)越來(lái)越難了，不過(guò)這就代表我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我將努力的克服書(shū)中的難題。開(kāi)學(xué)的心情應(yīng)該就是學(xué)習(xí)的的`活力��！
下課是最讓我期待的事，操場(chǎng)上熱鬧滾滾，我看到有些人在跑步，有些人在打籃球，而我也在操場(chǎng)上大顯身手踢著足球，玩得熱力四射。上課也令我期待，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師用活潑的方式教導(dǎo)我們，難題全被我一一解開(kāi)；接下來(lái)是上國(guó)語(yǔ)和生活課，大家都專(zhuān)心聽(tīng)課，臉上有著專(zhuān)注的神情，我想大家經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假都更成熟懂事了吧！開(kāi)學(xué)的心情不正是成長(zhǎng)的喜悅嗎？
開(kāi)學(xué)的心情是雀躍的、活力的、喜悅的，我可以認(rèn)識(shí)更多新知識(shí)，也可以和同學(xué)一起去操場(chǎng)瘋狂的玩耍，也可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)，教我們?nèi)绾谓忾_(kāi)重重難解的謎題，這樣的開(kāi)學(xué)日、這樣的校園生活多令人期待�。�
【第一節(jié)課作文】相關(guān)文章：
第05-26
第05-26
一節(jié)課作文05-19
難忘的一節(jié)課作文04-19
難忘一節(jié)課作文06-28
難忘一節(jié)課作文06-28
難忘的一節(jié)課作文04-19
有趣的一節(jié)課作文06-26
有趣的一節(jié)課作文06-26
難忘的一節(jié)課作文01-12