由水彩筆引出的回憶作文
看著我的水彩筆，我不由的想起一件讓我羞愧的事情，那一幕幕好像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前在我5歲那年的幼兒園里，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她的名字叫張海琪。因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)的愛(ài)好相同，又坐在一起學(xué)習(xí)，所以很快成為了朋友。但我的性格和她截然不同：她的性格倔強(qiáng)，只肯按照自己的想法做事，不聽(tīng)任何勸告。她家里很有錢(qián)，她很驕傲，總是領(lǐng)著一群我比較討厭的八卦女生四處走動(dòng)，她就是她們的大姐大，是頭。就這樣，我們的友誼當(dāng)中發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓我再也無(wú)法挽回這段友誼，而兇手卻只是一盒精美的美國(guó)水彩筆。
有一次，在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)風(fēng)景畫(huà)。可是我忘記拿水彩筆，就向張海琪借了一下，她很大方爽快的答應(yīng)了。我接過(guò)水彩筆，卻被它深深地吸引住了：一個(gè)個(gè)都穿著金色的外衣，帶著彩色亮片的外殼，鑲著一顆晶瑩鉆石的筆帽，合在一起好像仙女下凡一樣。于是，為了好好地欣賞它，草的畫(huà)了一幅畫(huà)交了上去，之后我便捧著那盒仙女在一邊癡迷地看著。直到張海琪要回彩筆之后，我才把那盒愛(ài)不釋手的水彩筆還給了她。之后我便不斷地追問(wèn)：彩筆是在哪里買(mǎi)的？。誰(shuí)知這一問(wèn)卻成了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。第二天的美術(shù)課上我早早地交上了畫(huà)，卻看見(jiàn)張海琪在書(shū)包里稀哩轟隆地翻著什么，聲音太大了，連我都有些好奇，她到底在干什么。那時(shí)，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。
果然，不一會(huì)兒她就氣憤的指著我說(shuō)：說(shuō)！你是不是拿了我的水彩筆？我吃了一驚，連忙解釋道：我沒(méi)有拿，昨天用完了就還給你了，我保證！那水彩筆怎么不見(jiàn)了？難道是自己長(zhǎng)腿跑了嗎？還是長(zhǎng)翅膀飛了？我真不知道！我說(shuō)你就別裝了，昨天看看水彩筆把你喜歡成什么樣！肯定是你拿的，如果你再不交出來(lái)，我就去告老師！這句話就引出了我的怒火：我沒(méi)拿就是沒(méi)拿，你怎么這么難緾，昨天是你親自把水彩筆拿回去的，不一定是你忘記拿了，就是又借給別人了，為什么要往我身上推！她見(jiàn)我這么激動(dòng)，頓時(shí)沒(méi)說(shuō)出話來(lái)�？伤母ㄏx(chóng)們又被爭(zhēng)吵聲吸引過(guò)來(lái)，紛紛幫她說(shuō)話。她卻在一旁得意洋洋的看著我，那眼神里沒(méi)有同情，只有輕視和逼問(wèn)。我被跟屁蟲(chóng)們問(wèn)得毫無(wú)力量，只能用顫抖的聲音為自己申辯。
而那連環(huán)炮似的問(wèn)話，讓我再也無(wú)力招架，生氣和委屈的心情讓我爬在桌上低聲抽噎起來(lái)。老師也在這時(shí)候進(jìn)來(lái)，忙讓最公平的班長(zhǎng)把事情說(shuō)了一遍。知道了事情的來(lái)龍去脈之后，老師讓很多人幫著張海琪找她的水彩筆，最后發(fā)現(xiàn)那盒水彩筆卻安靜的躺在張海琪的書(shū)桌里，她恍然大悟，吞吞吐吐的向我道了歉，我氣得扭頭就走了。從那開(kāi)始我就再也沒(méi)和她說(shuō)過(guò)一句話。不久，她去了另一個(gè)學(xué)校，我們從此失去了聯(lián)系。細(xì)想想事情的經(jīng)過(guò)，如果我們互相謙讓一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)，怎么會(huì)變成這樣呢？
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