值得回憶的鏡頭作文

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶起那些在寶帶實(shí)小學(xué)習(xí)、生活的鏡頭，不禁感慨，時(shí)間過(guò)得好快��！那些已經(jīng)定格在腦海中的鏡頭，將是我們小學(xué)生活最美好的印記……

　　鏡頭一：

　　這學(xué)期老師教課文《一本男孩子必讀的書》，回家后我在書柜里找《魯濱孫漂流記》想再看一遍，無(wú)意看到四年級(jí)時(shí)做的“我的半本書”。當(dāng)時(shí)老師要求同學(xué)們把所有寫過(guò)的比較好的作文匯集起來(lái)，做一本“我的半本書”，可以參加學(xué)校閱讀節(jié)比賽。到了投稿時(shí)同學(xué)們都忘記做了，只有我修改了作文，做成了作文集，又自己命名《我的童年》，交給了老師，我成了班里參賽的唯一希望。比賽結(jié)果出來(lái)了，我的“半本書”獲得了一等獎(jiǎng)，老師夸獎(jiǎng)了我，全班同學(xué)都為我高興。感謝老師的賞識(shí)與鼓勵(lì)，讓我對(duì)寫作文減少了畏懼，反而有了好感。今天看著封面上 “作者 王立宏” ——我的名字，仍喜不自禁，頗有小作家的自豪呢。

　　鏡頭二：

　　有快樂(lè)，也會(huì)有傷心。記得我的'后座顧杰，是我的朋友，也是我的“克星”，常常害我被老師批評(píng)。話說(shuō)有一次上英語(yǔ)課，上了沒(méi)一會(huì)兒，無(wú)聊的顧杰就把他的“魔爪”伸到我的衣服里面。我回頭看著他說(shuō)了句：“拿出去！”真是“阿巧她娘碰著阿巧她爹”——恰巧被英語(yǔ)老師看到了，她說(shuō)是我跟顧杰講話，在影響他學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了真是百口莫辯，感到委屈死了。

　　鏡頭三……

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上的你追我趕，春游時(shí)的歌聲笑聲，考試時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真，慶祝會(huì)上的精彩表演……啊，記不完的鏡頭！

　　六年的寶小生活是五彩繽紛的，是多滋多味的，老師辛勤播種、耕耘，我們收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)。與老師、同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕喜怒哀樂(lè)，都讓我回味無(wú)窮……