留下回憶在心中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的留下回憶在心中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留下回憶在心中作文1
窗外，雨，落著。
“三月里的小雨，淋瀝瀝瀝瀝瀝，淋瀝瀝瀝瀝瀝下個不停，三月里的小溪，嘩啦啦啦啦啦，嘩啦啦啦啦啦個不停……”
聽到這從遠(yuǎn)處飄來的歌聲，想起了昨晚的一幕，我的心里也下起了雨，而且越下越大。
“快考試了，你還在看小說？看這些書，能看出個重點高中嗎？”父親一把將我手中的雜志搶了過去，并當(dāng)著我的面撕得粉碎。
我無法忍受父親的粗暴，站起來，將門一摔，便跑了出去。
“你那里下雨了嗎？面對大雨你怕不怕？想不想聽我說句心里話，要不要我為你留下一朵傘花……”
一向喜歡“篡改”歌詞的死黨晴雨，風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)了教室。
“快說，誰惹你了？我為你報仇去。”她挽起袖子，立馬就要“路見不平，拔刀相助”。
我止住了哭聲，但還是沉默不語。她便對著墻壁，自言自語：“三只老鼠在一起吹牛，第一只說：‘我一天不吃老鼠藥，胃就痛�！诙徽f：‘我一天不踩老鼠夾，腳趾就發(fā)癢。’”然后回過頭看了我一眼，“第三只不慌不忙地指著自己的被褥說：‘你們看見了嗎？貓皮做的！’”
撲哧一聲，我笑了。她呀，總能在你歡樂的時候把你說哭，而在你痛苦的時候把你逗笑。我的死黨呀！不知你何時看了那么多書？
她知道了我傷心的理由以后，就隨手拿起一本書，將它卷成筒狀，學(xué)著明星的樣子與腔調(diào)唱了起來：“他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么……”
她告訴我，父母十分嫌棄她，因為她是棄嬰，因為她不漂亮，更因為她還有個弟弟，可她并不因為這些而改變了自己的天性――快樂的天性。
我聽了說：“你真是我的快樂天使�！彼拥啬贸觥冻踔袑W(xué)生天地》翻到“文學(xué)社專頁”，指著其中的兩篇文章說：“你看，這是我的《快樂之歌》。我們都是好樣的！”
窗外，雨，停了。
留下回憶在心中作文2
在我們的小學(xué)生活中，會有這樣的一個人。在你傷心時來安慰你；在你因不會做一道習(xí)題而煩惱時來開導(dǎo)你。而我十分幸運(yùn)，我遇到了我們班。在我們班，每一個人都互相互助，彼此關(guān)愛，彼此幫助……
良師
也許在夜深人靜，家家戶戶早已關(guān)燈睡覺，在城市中有一家燈亮著，那是老師在為我們明天的課程而在做準(zhǔn)備呢！在我們班有一位這樣的老師，他正是我們班的班主任：段老師。還記得有一次，我放學(xué)回家因為貪玩而沒做作業(yè)，心想：反正我每天七點半就到學(xué)校了，到時候再來趕作業(yè)也不遲！于是我放心大膽地玩了起來……第二天早上，媽媽送我去上學(xué)，到學(xué)校時，我掃了一眼手表，7：25，還來得及。然而出乎意料的是當(dāng)我慢悠悠的走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備拿作業(yè)本寫作業(yè)時，老師進(jìn)來了，我被逮了個正著。段老師瞟了我一眼，讓我有點心虛了。段老師問：“為什么昨天不做作業(yè)？”。我支支吾吾，半天吐不出一個字。最后段老師讓我重抄了十遍，并讓我放學(xué)留下來……自從那以后，我再也不敢不按時完成作業(yè)了。
益友
在我三年級時，轉(zhuǎn)來了這樣一個同學(xué)，她叫小月。小月瘦瘦高高的，長得十分秀氣，學(xué)習(xí)也不錯。我心中也漸漸對她產(chǎn)生了不滿意，開始排擠她。吃午飯時，我舀湯時將湯灑在她的鞋上；美術(shù)課時，我故意將顏料又灑她身上，并害她上課遲到。直到有一天，我在上廁所時，無意間聽到了小月與另一個人的'對話，那個人說：“你以后不要和小宇玩了！”，“為什么？”小月不解的問。“因為她平時老欺負(fù)你，平時她將……”，“我都知道！”小月不耐煩的打斷了她，“我明白，她只是希望老師對他重視，她的初衷是好的，并不想去傷害他人，只是做事的方法不對而已”，聽完她的話我心中不由的心虛……
回憶，一個買也買不來的東西。它留給我們的是無限的沉思與回憶！回憶也好似一縷縷煙，稍縱即逝。所以我們要珍惜今天，去把握更加美好燦爛的未來！