回憶我們作文（精選30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的回憶我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶我們作文 篇1
剛邁進(jìn)初中的時(shí)候，就分到了7班。開始在這個(gè)7班里找到了屬于自己的友誼，但是初一下分班。51個(gè)同學(xué)分走了20幾個(gè)，但是也轉(zhuǎn)來了20幾個(gè)新同學(xué)。開始大家并不熟悉。各自玩各自的，但是大家雖然嘴里沒說是朋友，但是心里早已把對(duì)方當(dāng)做了自己的朋友。老師說過，分到了一個(gè)班那就是緣分，我們也相信緣分。
經(jīng)過幾個(gè)星期相處后老師安排位置，把我安排在了第一個(gè)位置，我的后面是一個(gè)男生，我們班的清潔委員。開始不是很愿意坐在他前面。一直想著換位置但是想想反正是同學(xué)沒有什么，但是到初二上因?yàn)榘嘀魅螒言辛�，就換了個(gè)班主任，這次好不容易等到了換位置，但是可成想，他這次居然坐在我前面了，當(dāng)時(shí)感覺自己好倒霉，每次換位置總是有他。感覺好心塞，一直持續(xù)到初三，年級(jí)越來越高了，就搬到了三樓，開始我們是單人單坐。但是到了三樓后，每個(gè)人就有了同桌，但是他還是在我前面，同桌是一個(gè)成績(jī)不是很好，又調(diào)皮的男同學(xué)，怎么都沒想到會(huì)跟他坐同桌。這樣的位置我們一直持續(xù)到現(xiàn)在。
初三開學(xué)以來這幾個(gè)星期，我們幾四個(gè)人每天都很開心，我同桌說，真希望我們不要換位置了，一直是我們四個(gè)該多好呀，這句話他說過不低于10次了。最近我們幾個(gè)耍的太好了，引起了班上很多人的討論，總說我和其中一個(gè)有關(guān)系但是她們想太多了。班長(zhǎng)一天也總說我們兩個(gè)怎么怎么樣，但是我們卻是朋友。
有一個(gè)星期三的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)下降的原因，心情不好，中午放了學(xué)，她們都去了食堂吃飯，而我們四個(gè)在教室想了很久，十二點(diǎn)半左右才去吃飯，我們中午平時(shí)十二點(diǎn)五十就要回教室，所以我們就去食堂隨便吃了點(diǎn)飯，中間雖然因?yàn)槌煽?jī)的事有些不高興，但是我們四個(gè)邊吃飯邊說著其他的事，貌似早已把成績(jī)的事拋到了九霄云外。還是像平時(shí)一樣有說有笑的，我們四個(gè)說好的一起努力考同一個(gè)學(xué)校，那天中午下定決心一定比現(xiàn)在更努力。
我們四個(gè)在教室里一起學(xué)習(xí)一起去吃飯，一起努力，這樣的友誼很值得我們珍惜，雖然有兩個(gè)男生，但是我們一樣耍的很好。即使她們都在亂說，但是我們之間的友誼是不會(huì)變的。希望我們的友誼永遠(yuǎn)保持下去，做一輩子的好朋友。
回憶我們作文 篇2
曾經(jīng)的一切。漸行漸遠(yuǎn)。
——題記
那回憶，很美；那友情，很深；那分離，很殤。
2年，4個(gè)學(xué)期，我們都在一起，曾經(jīng)的一次分離，我們陰差陽(yáng)錯(cuò)的又聚在了一起。4個(gè)人，1個(gè)班，那都是見證我們友誼的天地……
但是，面對(duì)這次分離，我怕我會(huì)哭泣……
那個(gè)人，她是……
她叫瑩，我的死黨。從幼兒園到初二，我們都在一個(gè)班，從來沒有分開過，應(yīng)該有是一年了吧。我曾經(jīng)對(duì)她說：“你都追了我11年了，還要追到什么時(shí)候哇哎！真是甩都甩不掉。”她說：“啊？應(yīng)該是你追我吧�。。 蹦菚r(shí)的我們，還不知道會(huì)有這一次無情的分離。我們?cè)?jīng)許諾過，要在一起一輩子，要“白頭偕老”永不丟棄。但是，這次的分離，卻讓我們有些措手不及。曾經(jīng)的我們，還不懂得珍惜；曾經(jīng)的我們，還沒真正弄懂友誼；曾經(jīng)的我們……我想說手牽手，我們一起走。
那個(gè)人，她是……
她叫潔，我的死黨。我和她是四年級(jí)分到一班的，一直到初二。那是，他說：“我們要一直在一起，永遠(yuǎn)”我們說：“嗯，永遠(yuǎn)”可是，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？我們不知道。7年，我們互相習(xí)慣了對(duì)方的陪伴，習(xí)慣了對(duì)方的存在。甚至，習(xí)慣了對(duì)方的習(xí)慣。我想說手牽手，我們一起走。
那個(gè)人，她是……
她叫亦，是我的死黨。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不是很長(zhǎng)。從初一到現(xiàn)在只有兩年。但是2年間，我們卻結(jié)下了很深的友誼。那份友誼，與時(shí)間不成正比。她的哭，她的笑，她的每一個(gè)動(dòng)作，在我的腦海里都確實(shí)存在。我想說，手牽手，我們一起走。
4個(gè)人，一次分離，3個(gè)不同的班級(jí)。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，沒有她們的日子，真的很無聊。
曾經(jīng)的日子，變成了回憶；曾經(jīng)的過往，印成了足跡；曾經(jīng)的友情，訴說著“我們永不分離”……
回憶我們作文 篇3
家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長(zhǎng)資源，拓展孩子們的視野，讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自身特長(zhǎng)給孩子們上一堂別開生面的課，第一位到來的就是照片里的鄭爸爸，孩子親切的叫他醫(yī)生爸爸老師。
課堂上鄭爸爸用親切的話語(yǔ)，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底開了眼界。他以《拒絕零食的誘惑》為題，精心的找來了關(guān)于學(xué)校周圍“5角錢零食”的視頻，讓孩子們知道了吃這些零食的危害，并且還給做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們看到了方便面吃到肚子里后會(huì)是什么樣的，觸目驚心，給學(xué)生的觸動(dòng)很大，或許比我們講上一大車的道理都管用。他還講了一些生活中常見的錯(cuò)誤做法、教給了六年級(jí)女生必須了解的生理衛(wèi)生知識(shí)，孩子們聽得十分認(rèn)真，看看照片中的孩子們真是無比投入呀！
讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂后，不僅孩子們大有收獲，我們的家長(zhǎng)也深有感觸。他們有的說：“現(xiàn)在的孩子的見識(shí)面越來越廣，我這樣在某一方面也算一個(gè)專家吧，面對(duì)孩子一個(gè)又一個(gè)的問題，我有時(shí)也真是無從著手！”也有的家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到了做老師的苦楚和艱辛：“面對(duì)這一個(gè)個(gè)差異迥然、個(gè)性千差萬別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”
現(xiàn)在這一屆孩子已經(jīng)畢業(yè)了，但是回憶起他們和他們的家長(zhǎng)，我依然有很多美好的回憶，可能也因?yàn)榧议L(zhǎng)課堂讓我們走得更近，接觸更多吧！我想，當(dāng)這些孩子們回憶小學(xué)生活時(shí)，一定也會(huì)和我一樣，記得帶給自己豐富多彩知識(shí)的家長(zhǎng)老師們！
回憶我們作文 篇4
拼圖一片片失落像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數(shù)著寂寞，咖啡飄散過香味剩苦澀陪著我，想念的心埋葬我在……
——題記
回憶如沙漏。每次聽到《回憶的沙漏》這首純音樂，熟悉而陌生的旋律，總是會(huì)或多或少地勾起我的懷舊情緒。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽(yáng)光將它照射，將它保存……回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……那一刻刻,那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。
童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年的夢(mèng)又如無數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說話，誠(chéng)實(shí)和從容，無數(shù)的星星如無數(shù)的夢(mèng)。
唉！流逝的往事就像漏中的沙，一去不返。是那樣浪漫卻又凄涼。我們的回憶為什么也像著沙一般就這樣消失地?zé)o影無蹤了？我只能看著它，在我的手上一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。是那樣的無可奈何，可又能怎么辦呢？我多想將它抓住，卻無能為力。好吧，只能這樣了。淡淡的看著沙漏中的回憶。
時(shí)光如流水，一去不返，童年只有回味和回億，童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來只拼搏，真的好想好想回到童年，但是時(shí)光老人會(huì)同意嗎？我現(xiàn)在就想告訴那些還未長(zhǎng)大還未失去童年的小朋友們，要好好享受這童年帶給你們的快樂！
童年，已成為了我們的回憶，現(xiàn)在不是感嘆兒時(shí)童年帶給我們的快樂，而是努力拼搏，展望未來了！
——后記
回憶我們作文 篇5
“小心！快躲開呀！在你后面�！蔽彝皯�，陽(yáng)光灑到我的棕木桌上，忍不住想起了童年那個(gè)令人難忘的游戲，那無法忘記的打雪仗。
雪花白得像那柳絮悠悠的飄灑下來，不一會(huì)大地就鋪上了地毯，樹枝也掛上了白霜，我好久沒見過這么大的雪了，整裝待發(fā)，跟媽媽說了一聲就竄了出去。
哇，好美��！可是一個(gè)人太無聊了吧，我跑到門口，給小伙伴們打電話。不一會(huì)兒，我的身邊便聚齊了5，6個(gè)人�！拔覀儊泶蜓┱贪桑 薄昂冒�！”大家紛紛附和，并迅速分成了3個(gè)小隊(duì)，“誰(shuí)輸了可是要請(qǐng)吃糖��！”約定好了之后，我們各自為戰(zhàn)。
我和一個(gè)女孩抓起一個(gè)雪球，躲在一個(gè)箱子后面，一會(huì)兒獵物就走過來了，看他穿著藍(lán)色羽絨服，手里也抓了一個(gè)雪球，兩只小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在為后面的隊(duì)友打探消息。突然我凌空一躍，手同時(shí)向后擺起做出擲雪球的姿勢(shì)，“啪”中了？啊啊啊，扔錯(cuò)了，我拍了一下頭，這么近竟然仍丟不準(zhǔn)，那獵物瞬間變成了捕獵者，氣勢(shì)洶洶的走過來，我一看大事不妙，便躲到我的隊(duì)友后面，那捕獵者的眼睛里充滿了殺氣，他一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身，雪從地上飄起，我看呆了，竟忘了躲避，結(jié)果等到他手舞足蹈時(shí)我才反應(yīng)過來，一個(gè)冷抖擻。
我生氣了，憤怒了，彎下腰從地上抓起一把雪直愣愣的擲出去，那散開的雪無情的落入他的脖子上，臉上和頭發(fā)上。乍然一看還以為我堆了一個(gè)雪人。頓時(shí)我笑的彎不起腰，他的眼睛似乎大了些，又拿了一個(gè)雪球朝我攻擊過來……其他隊(duì)員也紛紛靠攏，我們幾個(gè)人把紅彤彤的小手舉高，陽(yáng)光下閃著光芒。
這一刻，我也把手舉高，迎著陽(yáng)光。童年的游戲多么令人難忘啊，而童年就像那糖果，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是甜的。
回憶我們作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們箭一般地沖出了教室，來到操場(chǎng)上玩起了丟沙包的游戲。
我找來粉筆，在操場(chǎng)上畫了一個(gè)大圈，并講好了游戲規(guī)則：我們成成兩組，一組是投手，一組是躲包人。投手打中你的腳或者手，你就被淘汰，你如果你接住了沙包，你就可以復(fù)活自己一名隊(duì)友。
游戲開始了，我被選進(jìn)躲包隊(duì)，跟著隊(duì)友一起信心滿滿地走進(jìn)圈內(nèi)，我蹲著腿，弓著腰，雙手向兩邊伸開，目不轉(zhuǎn)睛地盯著投手手上的沙包，只見投包人瞄準(zhǔn)我的右腿，舉起沙包，身子向后傾斜，用力一揮，沙包從空中飛過，直直向我逼近，我趕緊左躲右閃，沙包從我身旁溜過，重重砸在地上，我松了一口氣，心想：這可真驚險(xiǎn)啊！我得提高警惕，時(shí)刻防備著他們的進(jìn)攻。這時(shí)，投手人撿起沙包，猛地向小雪扔去，我大喊：“小雪，快閃！”我話音剛落，“嘭”的一聲，小雪就被砸中了。她氣得直跺腳，大喊道：“你們居然偷襲我，哼，等下讓你們好看！”說完氣鼓鼓地走下了場(chǎng)，同學(xué)們被她那搞笑的樣子逗得哈哈大笑。投手趁機(jī)向我發(fā)起進(jìn)攻，一個(gè)不注意，我也被打下了場(chǎng)。這輪比賽我們失敗了。
雖然我們游戲中失敗了，但丟沙包游戲給我的童年帶來了歡樂，我喜歡玩丟沙包游戲。
回憶我們作文 篇7
我在地上挖一個(gè)小土坑，在上面撒一些小米，支上一根樹枝在籃子上，再在籃子周圍砌上一堵墻，就等鳥而上鉤了。
在一個(gè)寒冷的冬天，我腦袋里忽然閃過一個(gè)想法，捉一只小鳥，我準(zhǔn)備單獨(dú)行動(dòng)，好讓家人覺得是個(gè)驚喜，一切準(zhǔn)備就緒了，我搬了一個(gè)小木凳子，坐在我精心設(shè)計(jì)的陷阱邊。手里攥著那根繩子，過了很久，沒有一只鳥的影子，我心想：捉鳥是一件需要耐心的事，下午再來看看有沒有吧！
到了下午，陽(yáng)光溫和，我到陷阱旁一看，啊，有一群鳥在吃我的小米呢！我小心翼翼，屏住呼吸，我用力一拉，咦？怎么拉不動(dòng)，這時(shí)，鳥兒們似乎察覺到了危險(xiǎn)就在周圍，就都飛走了。我并沒有灰心，又重新撒上小米，我還知道為什么剛才拉不動(dòng)了，因?yàn)椴宓奶o了。
這一次，我不再走開，一直盯著那個(gè)陷阱看，可不知怎么了，因?yàn)樘鞖鉁嘏�，提前犯了春困，就睡著了。等我醒來的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，鳥倒是沒看見，小米到少了許多，我放棄了。
正要離開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只羽毛并未長(zhǎng)全的小雛鳥，而且身上有一些淤青，我便把它帶回家，放在家里養(yǎng)。等好了，再讓它飛走。
過了十來天，它的羽毛巳經(jīng)好了，還可以沖上藍(lán)天，我戀戀不舍地把它放回了大自然，希望它能和家人團(tuán)聚。
童年就像一本書，記錄著我們的成長(zhǎng)；童年就像一幅畫，畫著我們美好的回憶；童年就像一朵花，盡情在陽(yáng)光下綻放。
回憶我們作文 篇8
五年的小學(xué)生活中，我有許多難忘的回憶。我有一群時(shí)而很團(tuán)結(jié)、時(shí)而有分歧的同學(xué)。每一個(gè)同學(xué)都有自己的獨(dú)特個(gè)性，比如王思琪內(nèi)向、倪小雨單純、程程開朗、徐思涵彬彬有禮……在學(xué)校里發(fā)生的一點(diǎn)一滴，讓我難忘。
茂盛的柳枝隨風(fēng)搖擺，爛漫的小花兒向我點(diǎn)頭，風(fēng)兒攜著淡淡的花香撲面而來，走在美麗的立新小學(xué)的校園，使人倍感溫馨。
在這個(gè)培養(yǎng)人才的圣地，和藹可親的老師們，每節(jié)課都寫著一行行、一列列的文字，老師站在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，雙手沾滿了白白的粉筆灰。黑板上的字擦了又寫、寫了又擦，一節(jié)課結(jié)束后，烏黑的黑板布總是變得雪白雪白的。老師上課時(shí)與下課時(shí)表情總是截然不同。上課時(shí)，老師面部表情總是一副威嚴(yán)的面孔，卻又依然保持著課堂上活躍的氣氛；然而下課時(shí)，老師就像同學(xué)們的好朋友，談天說地一片融洽。
有時(shí)下課，老師一走，同學(xué)們就像脫韁野馬，在教室里瘋跑，你追我趕，調(diào)皮的同學(xué)故意碰一下正在寫字的同學(xué)，于是，被碰到的同學(xué)放下手里的筆，“騰”地站起來，追趕著他。當(dāng)然，故意為之的同學(xué)早就做好腳底抹油、溜之大吉的準(zhǔn)備了，所以一般都不會(huì)被抓到的，被捉弄的同學(xué)只能氣呼呼地回到座位上�？粗挥夼耐瑢W(xué)扭曲的表情，和做鬼臉的調(diào)皮“鬼”，惹得班級(jí)里其他同學(xué)哈哈大笑。這樣類似的場(chǎng)景不知在班里上演了多少回，每一次都是那么讓人難以忘懷。
轉(zhuǎn)眼間，五年時(shí)光過去了，與老師和同學(xué)們這個(gè)大家庭里一起度過的時(shí)光，早已深深深印在我的心中，成為我一生最難忘的回憶。
回憶我們作文 篇9
我認(rèn)認(rèn)真真的洗臉、泡腳仔仔細(xì)細(xì)的揉毛巾、搓襪子小心翼翼的刷牙，百轉(zhuǎn)千回一不小心碰到那個(gè)長(zhǎng)智齒的地方，疼的觸目驚心我以為時(shí)光靜好，與記憶恍若隔世，再也懶見故人他們說峰回路轉(zhuǎn)蜷在一個(gè)角落里，投望記憶像秋風(fēng)里趴在櫥窗外，偷窺玩偶的小破孩兒吸了吸鼻涕，裹了裹露絮棉衣，告訴自己出來是給媽媽打醬油的假意不在乎得到玩具孩子的驚喜長(zhǎng)鏡頭，慢動(dòng)作，清晰卻不熟悉我在回憶里等你。
在那個(gè)我們回不去的地方一直是原來的模樣你的一舉一動(dòng)，不擇時(shí)機(jī)的隨機(jī)播放喚醒了是落寞，沉睡去是遺憾瞧，我們終究再不能適時(shí)宜的在彼此生活里插一筆如果我變優(yōu)秀了，該怎樣面對(duì)你面對(duì)我時(shí)的不知所措如果我變頹廢了，該怎樣面對(duì)你面對(duì)我時(shí)的同情奚落我對(duì)自己說，不論我處心積慮的優(yōu)秀了，還是一不小心頹廢了，你站在那，叫我一聲兒，用玩伴兒一樣的字眼，一樣的聲調(diào)我會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱好久不見。
回憶我們作文 篇10
五年，大家一起走過了多少年華，歲月已將彼此深刻在每個(gè)人的心中，時(shí)光已把對(duì)方的友誼隨微風(fēng)飄散，帶到世界各地，讓時(shí)間停止，每當(dāng)我們路過，便能想到對(duì)方。不論是歲月的磨練，還是時(shí)光的流逝，都抹去不了那段美好的回憶？······
一年級(jí)，大家互相問名字，帶上屬于自己的紅領(lǐng)巾；二年級(jí)，不會(huì)再忘記對(duì)方的名字，我們是最好的同學(xué)；三年級(jí)，一些同學(xué)早已悄然離我們而去，最好的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；四年級(jí)，最好的兄弟姐妹，一起歡笑流淚；五年級(jí)，不管天涯海角，不管你在哪里，你永遠(yuǎn)是我的死黨，我們永遠(yuǎn)是一起并肩作戰(zhàn)過的戰(zhàn)友。多少年，屬于我們的回憶，多少次，為對(duì)方而哭泣。同窗情深，師恩難忘，就算相隔多遠(yuǎn)，也會(huì)想起你們，因?yàn)槟銈�，是我最好的兄弟姐妹�?/p>
思念的情意，離別時(shí)才能真正感受到，我們宛如個(gè)個(gè)音符，只有連接在一起，才能奏出美妙旋律，又如同顆顆水珠，凝聚在一起，才能變成潔白的雪花。時(shí)光是一本古老的日記，記載著我們難忘的回憶，有多希望這本書沒有句號(hào)，因?yàn)槲覀儾幌胱尰貞浗K結(jié)。假如上天真讓時(shí)間倒流，我會(huì)更珍惜和你們的時(shí)光，我們不要昨天的回憶，只求明天的期盼。
一年，大家剩余的時(shí)光，不會(huì)抱怨太少，不會(huì)要求過多，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一年，用微笑代替淚水，用樂觀代替悲傷。多少年華，也仍會(huì)記得，那些年，我們的回憶。
回憶我們作文 篇11
在五二五的每個(gè)角落里都有一個(gè)屬于我們自己的回憶，兒時(shí)的伙伴們?cè)诂F(xiàn)在都長(zhǎng)大了，兒時(shí)的回憶也跟著我們長(zhǎng)大了。
看！電影院前的小池塘，看見它，我回憶起了我們兒時(shí)在哪里打堆聊天的情景。在聊自己喜歡的明星，這個(gè)說這個(gè)明星長(zhǎng)得帥，那個(gè)說哪個(gè)明星長(zhǎng)得漂亮，時(shí)不時(shí)為自己喜歡的明星吵吵嘴。雖然吵嘴，但是這些回憶都是快樂的！
看，籃球場(chǎng)，看見它，我想起了我們?cè)谀睦锎蚧@球的情景。當(dāng)時(shí)不知道是誰(shuí)提出來要打籃球，我們可都是沒摸過籃球的麻瓜��！我們拿了球就亂打，這個(gè)時(shí)候，籃球成了我們“復(fù)仇”的一種工具。用球?qū)ｉT去打別人，打中以后，又趕快說對(duì)不起，那個(gè)人當(dāng)然不會(huì)再說什么！
看！車間，看見它，我想起了我們相約在哪里野炊的情景。頭一天，我們說好了各自帶各自的工具，誰(shuí)知道第二天，這個(gè)沒帶那個(gè)沒帶，害得我們只好吃零食。
看！農(nóng)村，看見它，我想起了我們?cè)谀侨ッ半U(xiǎn)，之后被蛇追的情景。我們約好了去冒險(xiǎn)，在路上，我們還挺高興的，后來看見了一只蛇，把我們嚇?biāo)懒�，后來好不容易忘完了，又出現(xiàn)了一只蛇，又害的我們嚇得又跑又跳！
兒時(shí)的回憶是多么重要，現(xiàn)在的人們，一點(diǎn)都不重視童年的回憶。說到頭，兒時(shí)是人生最快樂時(shí)刻！我希望所有的人都珍重自己最美好的回憶！
回憶我們作文 篇12
人在剛剛面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候，記憶力幾近沒有，對(duì)于這個(gè)世界的留戀只有痛苦的放肆，母乳的芳香以及睡覺的愜意。所以無憂無慮，活潑天真。
慢慢的，我們長(zhǎng)大了，記憶力也隨之增長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)世界也增添了幾分獨(dú)特的印象，深深烙印在我們的心中，久而揮之不去。留下的只是回憶，痛苦、快樂、沮喪，盡在那小小的心里藏著。
魚的記憶只有七秒，所以他的“魚”生毫無意義，只有漫無目的的游來游去，一切為了生存，簡(jiǎn)單的生存。聽天由命，任人宰割。
但我們不一樣，我們有了記憶，才有出現(xiàn)了回憶。會(huì)議對(duì)我們來說，有著非凡的意義�；貞浤切┧扑哪耆A，才知道哪些人值得去愛，哪些事值得去做，到底誰(shuí)值得等待。這是因?yàn)橛兄稽c(diǎn)的青澀，才有了那份永不磨滅的時(shí)光。
回憶那些屈辱的歷史，更加懂得中國(guó)的偉大，華夏兒女的不屈，讓自己的胸口燃?xì)鉂M腔熱血，才明白“勿忘國(guó)恥，振興中華”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的真正含義。
能成為回憶的，大都是快樂之外的事，但也因?yàn)檫@份回憶，我們才產(chǎn)生了活下去的意義，對(duì)于時(shí)間，也多了一份不舍。
我喜歡這份會(huì)員，就像喜歡春天的新鮮，秋天的滿足。我們不能停止回憶，好似蝴蝶不能放棄花蜜，因?yàn)樵谶@些痛苦萬分與追悔莫及之中，都有我們?nèi)松哪繕?biāo)。
回憶我們作文 篇13
回憶真的是一件很溫馨的事情，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過去，讓人沉浸在美好之中……
剛進(jìn)入七年級(jí)的時(shí)候，由于樓房建設(shè)和宿舍不完善，我住的村子離學(xué)校很遠(yuǎn)，回家不方便，只能住在破舊的宿舍，只能在學(xué)校上晚自習(xí)。
他叫陶俊，一米六零的個(gè)頭，樂觀開朗，善解人意，特別是率真。我倆是前后位，由于志同道合，我們之間的友誼就日趨上升，特別是在數(shù)學(xué)上，當(dāng)時(shí)正在學(xué)幾何，數(shù)學(xué)老師也在住校，白天有些不會(huì)的題，等到晚上親自請(qǐng)他指教，碰到有疑問的，我們有時(shí)和他犟，他笑著這樣說過：真讓你倆搞蒙了。
我們還打賭，考試誰(shuí)考得好，不好的就買糖，懲罰自己，他永遠(yuǎn)是佼佼者，而我卻停滯不前，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是粗心，至今沒改掉，前幾天物理老師讓我貼標(biāo)簽，我都給貼倒了，數(shù)學(xué)老師在我的檔案評(píng)價(jià)中，這樣寫到：學(xué)習(xí)刻苦，善于探索，但就是粗心，如果把它改掉的話，我相信你將前進(jìn)一大步。
他就像一盞燈，當(dāng)我失敗而想放棄時(shí)，他會(huì)發(fā)光，告訴我，不要?dú)怵H，不要悲傷，努力了不一定成功，但放棄了一定會(huì)失��；當(dāng)我為取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，他會(huì)發(fā)光，告訴我，成績(jī)只代表過去，而將來還要好好努力。他就是這樣，在我需要他的時(shí)候發(fā)光，在迷途中，指引我……
愿我們美好的友誼永遠(yuǎn)保持這份純真。
回憶我們作文 篇14
童年是七彩的夢(mèng)，是快樂的歌。童年還是一本相冊(cè)，每一頁(yè)都有一個(gè)精彩的故事。今天的作文課上，我們要玩一個(gè)關(guān)于筷子的游戲，它叫做“筷子比賽”我心中有一些疑問，筷子是用來吃飯的，怎么能來比賽呢？
這個(gè)游戲是這樣玩的：先選出兩個(gè)人一組，每個(gè)人一根筷子，在地上畫出一條線，一邊放空瓶子，一邊站人，比賽者站在線外，把筷子往空瓶子里投，投中最多的勝出。
比賽開始了，老師宣布開始時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手，但老師只叫了史昊冕和劉欣鈺，第一個(gè)人是劉欣鈺，他的手里先拿了十根筷子，我都圍在第一桌，這樣我們才能看清她是怎么投的，他拿起第一根筷子的時(shí)候，先瞄準(zhǔn)后，就準(zhǔn)備發(fā)射，雖然沒有投進(jìn)，但她沒有灰心還在繼續(xù)投，可是最后一根筷子的都投出去了，也沒有投進(jìn)，所以她得了0分。
下一個(gè)是史昊冕，他投了四根筷子沒投進(jìn)，第五根居然是塞進(jìn)去的，劉欣鈺一下就把筷子拿了出來，老師說：“不可以塞進(jìn)去！”所以還不能算投進(jìn)，她又連著投了五根，也沒投進(jìn)，所以他也拿了一個(gè)0分。
第二輪開始了，老師選了劉翰卓和丁一，劉翰卓投進(jìn)去了三根，丁一投進(jìn)去了兩只所以劉翰卓贏了。
歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂章，或華彩或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通，或感動(dòng)，或傷心，或難忘……只要努力，和好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)取得好的成績(jī)。
回憶我們作文 篇15
我在尋找，尋找童年的我們。但是，卻怎么也找不到了，那是因?yàn)槲覀兌甲兞耍僖膊皇且郧暗奈覀兞恕?/p>
——題記
在那條小溪邊，溪水向前不停流著。我們光著腳丫，坐在溪邊，讓溪水沒過我們的腳，溪水的冰涼直沁入我們的內(nèi)心，冰涼冰涼的。我們拿著簸箕，在小溪里抓魚蝦；小溪邊，我們互相嬉戲著、追逐著，充滿歡聲笑語(yǔ)。至今，那銀鈴般的笑聲仍回蕩在我的耳邊，那一張張?zhí)煺娴男δ樔杂≡谖业哪X海里。
在生日聚會(huì)上，我們一起唱著生日歌，一起吹滅蠟燭，一起吃蛋糕，把蛋糕涂在對(duì)方的臉上，那一副場(chǎng)面是多么滑稽埃過會(huì)，我們一起坐在石凳上，看星星、聊天，我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那一刻。
在那間屋子里，我們一起玩芭比娃娃，給芭比娃娃做衣服，還有化妝。即使被針扎到也不會(huì)覺得疼了。我們一起比賽，看誰(shuí)裝的芭比娃娃比較漂亮。那一刻，屋子里洋溢著友誼的氣息。
今天的我們，也不會(huì)再一起到小溪邊了，更不會(huì)一起捕捉魚蝦了；已不會(huì)再在一起看星星了，更不會(huì)再在一起玩芭比娃娃了。童年的我們都變了，我已找不到童年的我們了。
童年已不會(huì)再來，我們也不可能像以往那樣，我們都變了，那銀鈴般的笑聲、一張張?zhí)煺娴男δ槨疾灰娏�，只剩下了童年那美好的回憶…�?/p>
回憶我們作文 篇16
小時(shí)候，對(duì)我而言，代表著生命最初的純潔。
早晨，當(dāng)我睜開眼時(shí)，天仍舊是幽暗的。沒有一絲光亮。朦朧中，似乎聽到雨水那淅瀝的奏樂。我撥開素帳，走向?qū)嬍彝獾年?yáng)臺(tái)。只見雨滴順著階檐“啪啪“的滴落。干脆，利落，輕快。隨著降落而飛濺出更小的雨滴，濺到我的手指甲上，不覺有些冰涼。我將它帶我我的眼前，小水滴顯得是那樣清澈，純潔。通過小水滴，折射出一個(gè)個(gè)小小晶瑩清晰的世界�？粗袷峭粋�(gè)正熟睡的孩子。那樣寧?kù)o，那樣可愛。我托著它，不敢驚動(dòng)它，更不忍讓它從我的指甲上滑落。我將它慢慢移開，看向那散落在陽(yáng)臺(tái)上的雨水。那是一大攤的，里面呈現(xiàn)的世界模模糊糊，令人費(fèi)解。那模糊的世界里，漂浮著種種雜志。我愛雨，并不會(huì)因它事后的改變而討厭，我知道，它也正等待著凈濾。但對(duì)于現(xiàn)狀，我只能嘆息。我更愛眼前這圣潔的水滴。
我望向天空，雨滴繼續(xù)降落著。同樣的濺落。一小部分是晶瑩透澈的水滴，而另一大部分則是混進(jìn)那攤渾濁的水。這是否如同人的一生？小時(shí)候的單純，內(nèi)心的可愛，頭腦的天真，令人一目了然；長(zhǎng)大后，心靈便會(huì)受到世俗的污染，不再純潔。內(nèi)心的復(fù)雜，腦中的迷惘，令人不可捉摸。
當(dāng)我回首看向那顆純潔的小水滴時(shí)，它已經(jīng)慢慢變小，使至消失……
倘若你還擁有著那如水滴般透明單純的心，請(qǐng)你珍惜，請(qǐng)你體會(huì)，去理解生命最初那種單純的快樂與美好吧！
回憶我們作文 篇17
前幾天，剛下過一場(chǎng)雨，一場(chǎng)讓我難以忘懷的雨。
那天，正好是星期五，每天爺爺都會(huì)在校門口接我，可是我這一天等啊盼啊，始終沒有見到爺爺，所以我只能冒著大雨跑回家。
我跑在路上，背都快濕透了，我跑到金華市場(chǎng)，看見爺爺站在市場(chǎng)旁邊，我大聲喊：“爺爺！爺爺！您為什么不去接我？”爺爺依舊在討價(jià)還價(jià)。我不理他，繼續(xù)往家里跑。
雨小一些了，我跑累了，慢慢吞吞地走在雨中，忽然，我又看見爺爺在公園里，正在和他的老伙伴一起下象棋，我又叫道：“爺爺！爺爺！您為什么不去接我？”，爺爺還是沒有回答我。
我加速往家里跑，跑著，跑著，我看見爺爺正騎著電動(dòng)自行車，他正往家的方向騎，我大聲地喊：“爺爺！爺爺！您為什么不去接我？”爺爺沒有聽見，他離我越來越遠(yuǎn)了。
跑到家里，我才發(fā)現(xiàn)，原來我沒有看見爺爺，那都是雨中的幻想，爺爺早就去世了。
這一切都是雨水的幻覺，那場(chǎng)雨讓我想起了爺爺。爺爺以前總是做我最喜歡吃的香噴噴的雞腿。爺爺喜歡抓魚，但不喜歡吃魚。我想念爺爺，小時(shí)候，我們經(jīng)常在家里玩躲貓貓、釣魚、踢足球、打羽毛球，感覺非�？鞓�。但是爺爺在我二年級(jí)的時(shí)候生病去世了，我很難過。
雖然爺爺去世了，但我還有爸爸、媽媽和弟弟，我們是相親相愛的一家人。
回憶我們作文 篇18
我在地上挖一個(gè)小土坑，在上面撒一些小米，支上一根樹枝在籃子上，再在籃子周圍砌上一堵墻，就等鳥而上鉤了。
在一個(gè)寒冷的冬天，我腦袋里忽然閃過一個(gè)想法，捉一只小鳥，我準(zhǔn)備單獨(dú)行動(dòng)，好讓家人覺得是個(gè)驚喜，一切準(zhǔn)備就緒了，我搬了一個(gè)小木凳子，坐在我精心設(shè)計(jì)的陷阱邊。手里攥著那根繩子，過了很久，沒有一只鳥的影子，我心想：捉鳥是一件需要耐心的事，下午再來看看有沒有吧！
到了下午，陽(yáng)光溫和，我到陷阱旁一看，啊，有一群鳥在吃我的小米呢！我小心翼翼，屏住呼吸，我用力一拉，咦？怎么拉不動(dòng)，這時(shí)，鳥兒們似乎察覺到了危險(xiǎn)就在周圍，就都飛走了。我并沒有灰心，又重新撒上小米，我還知道為什么剛才拉不動(dòng)了，因?yàn)椴宓奶o了。
這一次，我不再走開，一直盯著那個(gè)陷阱看，可不知怎么了，因?yàn)樘鞖鉁嘏�，提前犯了春困，就睡著了。等我醒來的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，鳥倒是沒看見，小米到少了許多，我放棄了。
正要離開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只羽毛并未長(zhǎng)全的小雛鳥，而且身上有一些淤青，我便把它帶回家，放在家里養(yǎng)。等好了，再讓它飛走。
過了十來天，它的羽毛巳經(jīng)好了，還可以沖上藍(lán)天，我戀戀不舍地把它放回了大自然，希望它能和家人團(tuán)聚。
童年就像一本書，記錄著我們的成長(zhǎng)；童年就像一幅畫，畫著我們美好的回憶；童年就像一朵花，盡情在陽(yáng)光下綻放。
回憶我們作文 篇19
前些日子，看到報(bào)紙上說，某地某校，要把周杰倫的歌曲“蝸牛”作為愛國(guó)主義歌曲列入學(xué)校的校歌。一石激起千層浪，頓時(shí)間各大媒體報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)都展開了激烈的議論，而討論的議題就是圍繞著流行歌曲該不該作為校歌？從這件事情來看，我想，只要是積極向上的，內(nèi)容健康的歌曲，為何不能推廣傳唱呢。
也許有人會(huì)說，流行歌曲？不能登大雅之堂，怎么能推廣呢？更不用說去作為校歌了。但如今我們這輩年輕人，不都是聽著周杰倫等一批流行歌手的作品一步一步過來的嗎，既然都喜歡他的作品，為什么不能認(rèn)同呢？其實(shí)，這首歌曲，我也并不是十分熟悉，因?yàn)楸旧�，我�?duì)流行歌曲并不感冒。
但有一點(diǎn)值得肯定，就是做出這個(gè)決策的人，該有多么大的勇氣！中國(guó)，還是一個(gè)比較傳統(tǒng)和保守的國(guó)家。盡管如今信息大量的涌入我們的周圍，人們的價(jià)值觀已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。但在一些傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思想發(fā)生沖突的時(shí)候，大多數(shù)的人，還是會(huì)選擇后者，這個(gè)，跟我們國(guó)家的文化、歷史和思想有關(guān)。
但是，并不等于，我們要束縛自己。在如今國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化大發(fā)展大變化的今天，傳統(tǒng)思維模式正在逐步與國(guó)際接軌。
在這種大背景下所孕育而生的產(chǎn)物，就有它存在的價(jià)值。反正我是這樣看得。
回憶我們作文 篇20
又是一個(gè)雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽(yáng)的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時(shí)間，不知道經(jīng)歷過多少個(gè)日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀，好不激動(dòng)！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個(gè)人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的問號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來。等老師把這新書發(fā)給我時(shí)，我仔細(xì)地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁(yè)，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對(duì)我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
回憶我們作文 篇21
一步步，踏著漫山遍野的金黃 一步步，踏著湖面漂蕩的落葉 秋， 悄悄地， 給大地裹上了金袍， 悄悄地， 帶來了豐收的喜悅 悄悄地， 為人們帶來了歡聲笑語(yǔ)。
紅領(lǐng)巾裝點(diǎn)了青山碧嶺， 少先隊(duì)隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)， 小小的背包， 裝的是歡樂與希望 小小的身體， 承載著拼搏與夢(mèng)想 山間的空氣如薄荷一般沁涼 紅領(lǐng)巾的呼號(hào)似戰(zhàn)鼓一樣響亮 幼苗經(jīng)歷春天的破土 夏天的磨礪 現(xiàn)在已茁壯成長(zhǎng) 平易的天空沒有浮云 山谷仿佛在傾訴著曾經(jīng)烈日的狂霸 翠竹擺動(dòng)著纖柔的嬌軀 飛鳥也高頌著秋高氣爽 一步步，在山嶺間留下足跡 一步步，用汗水澆灌樹木 一個(gè)個(gè)臺(tái)階，通往夢(mèng)想的高峰 一條條小道，指向知識(shí)的殿堂 緊握著身邊朋友的手 明年的此時(shí)，已無法再見了罷 一步步，踏著漫山遍野的金黃 一步步，踏著湖面漂蕩的落葉 下一個(gè)秋天，再相會(huì)。
回憶我們作文 篇22
天空漸漸灰了，豆大的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的天空中降落了，猝然降落在林間空地，那么瀟灑，那么自在�！}記
當(dāng)雨來時(shí)，無論是在干什么的人們，幾乎都會(huì)露出一副無可奈何的表情，一個(gè)個(gè)加快了步伐，空中裊裊炊煙，被雨變換著不同的形態(tài)，但車站上的景色卻是更加的搶眼，學(xué)生們會(huì)想：司機(jī)肯定會(huì)讓學(xué)生先上的！但是大人們卻想：司機(jī)這次肯定不會(huì)讓著學(xué)生們了！但是或許司機(jī)在想：誰(shuí)先上來就是誰(shuí)吧......
大街上肯定不會(huì)有那些悠閑地雅士了......不會(huì)有跑著玩耍的孩子了......不會(huì)有繼續(xù)與小販討價(jià)還價(jià)的大媽了......更不會(huì)有人去欣賞這雨中美景了.......
邊走邊看著鞋子，一腳不是踏進(jìn)這個(gè)小水坑，就是踩進(jìn)那片泥巴，大人們看了肯定會(huì)生氣地說：“怎么回事�。俊倍〉暮⒆觽兛戳�，卻會(huì)說：“看起來好好玩��！”但是同年人卻會(huì)說：“好傻......”
抬頭看著漫天飛雨，但是，依然愛著過去！我至今都喜歡《泰坦尼克號(hào)的那種風(fēng)情》。我是一個(gè)充滿浪漫主義色彩的理想者！我更喜歡“孤獨(dú)”與安靜。那種風(fēng)情是我所希望擁有的——悠揚(yáng)而舒緩，非有非無的音樂，吹動(dòng)頭發(fā)絲的微風(fēng)，足夠?qū)挸ǖ氖聵I(yè)和遼闊的土地！
曾經(jīng)當(dāng)我的心還沒有被噪音，尾氣，考試所玷污是，我抓住了那首歌給我最美好的懷戀�，F(xiàn)在我又因?yàn)樗貞浧鹂鞓窌r(shí)光！
小學(xué)時(shí)，我總是餓得前心貼后背，到了家中就只顧得吃飯，斗嘴，當(dāng)這首歌響起時(shí)也沒有太在意！我吃飯很慢，常�？吹郊抑锌罩臉幼樱瑑H剩下我和我的好朋友時(shí)，心安靜下來，突然覺得好像有點(diǎn)不對(duì)勁，空曠起來，沒有找到原因！現(xiàn)在明白了是那首歌停了下來！想了很多，覺得很無聊和尷尬！因?yàn)槟菚r(shí)，實(shí)在是太幼稚了，有點(diǎn)可笑，但又覺得無比寶貴！因?yàn)樗梢宰屛页蔀槔寺髁x理想者！這是我積攢了一年的懷戀，眷戀，我在暴發(fā)，借雨抒情！
——懷念母校，懷念小學(xué)生活，懷念那首歌......
回憶我們作文 篇23
天空漸漸灰了，豆大的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的天空中降落了，猝然降落在林間空地，那么瀟灑，那么自在�！}記
當(dāng)雨來時(shí)，無論是在干什么的人們，幾乎都會(huì)露出一副無可奈何的表情，一個(gè)個(gè)加快了步伐，空中裊裊炊煙，被雨變換著不同的形態(tài)，但車站上的景色卻是更加的搶眼，學(xué)生們會(huì)想：司機(jī)肯定會(huì)讓學(xué)生先上的！但是大人們卻想：司機(jī)這次肯定不會(huì)讓著學(xué)生們了！但是或許司機(jī)在想：誰(shuí)先上來就是誰(shuí)吧。大街上肯定不會(huì)有那些悠閑地雅士了。不會(huì)有跑著玩耍的孩子了。不會(huì)有繼續(xù)與小販討價(jià)還價(jià)的大媽了。更不會(huì)有人去欣賞這雨中美景了。邊走邊看著鞋子，一腳不是踏進(jìn)這個(gè)小水坑，就是踩進(jìn)那片泥巴，大人們看了肯定會(huì)生氣地說：怎么回事�。慷〉暮⒆觽兛戳�，卻會(huì)說：看起來好好玩啊！但是同年人卻會(huì)說：好傻......
抬頭看著漫天飛雨，但是，依然愛著過去！我至今都喜歡《泰坦尼克號(hào)的那種風(fēng)情》。我是一個(gè)充滿浪漫主義色彩的理想者！我更喜歡孤獨(dú)與安靜。那種風(fēng)情是我所希望擁有的——悠揚(yáng)而舒緩，非有非無的音樂，吹動(dòng)頭發(fā)絲的微風(fēng)，足夠?qū)挸ǖ氖聵I(yè)和遼闊的土地！
曾經(jīng)當(dāng)我的心還沒有被噪音，尾氣，考試所玷污是，我抓住了那首歌給我最美好的懷戀�，F(xiàn)在我又因?yàn)樗貞浧鹂鞓窌r(shí)光！
小學(xué)時(shí)，我總是餓得前心貼后背，到了家中就只顧得吃飯，斗嘴，當(dāng)這首歌響起時(shí)也沒有太在意！我吃飯很慢，常�？吹郊抑锌罩臉幼�，僅剩下我和我的好朋友時(shí)，心安靜下來，突然覺得好像有點(diǎn)不對(duì)勁，空曠起來，沒有找到原因！現(xiàn)在明白了是那首歌停了下來！想了很多，覺得很無聊和尷尬！因?yàn)槟菚r(shí)，實(shí)在是太幼稚了，有點(diǎn)可笑，但又覺得無比寶貴！因?yàn)樗梢宰屛页蔀槔寺髁x理想者！這是我積攢了一年的懷戀，眷戀，我在暴發(fā)，借雨抒情！
——懷念母校，懷念小學(xué)生活，懷念那首歌......
回憶我們作文 篇24
每個(gè)人的記憶中都有一段燦爛、快樂的時(shí)光，那就是童年時(shí)代。今朝回憶昔日的童年，總有說不清的奇聞趣事，和道不完的喜怒哀樂。說起我的童年，那是一段夾雜著快樂與悲傷的回憶。
那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的學(xué)校就是我們玩耍的天堂，而我們正如在天堂里回蕩的小天使一般，每天無憂無慮，沒心沒肺地傻樂呵�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，由“惡魔校長(zhǎng)”派出的“惡魔大老師”向我們下了最后通牒：“明天就要考試了！還不加緊復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接考試！”惡老師氣勢(shì)洶洶地大吼道�！耙荚嚵�？”大家異口同聲，詫異著，你看看我，我瞧瞧你。瞬間，小天使們個(gè)個(gè)兒魂不守舍的，好像一下子被惡魔從“天堂”打入“凡間”似的�！斑�有一天就要‘世界末日’了？！”我的耳邊仍回蕩著惡魔的吼叫。無聊的一天就這樣悄無聲息地過去了……
“考試開始！”隨著老師的一聲令下，大家都緊張得滿頭大汗，這個(gè)教室頓時(shí)變成了蒸籠，而我們就如同忍受煎熬的螞蟻。時(shí)間似乎睡著了，走得比烏龜還慢�！半x考試結(jié)束還有二十分鐘……”“還有十分鐘收卷……”“叮叮�！甭�！多么迷人的音樂�。】墒谴蠹矣謽O不樂意地上交了試卷，惡魔老師的一瞟，讓我們感覺到又一場(chǎng)災(zāi)難將要降臨了。果然不出我們的“神機(jī)妙算”，惡魔氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)教室，望著我們掛滿燈泡的試卷，大家心里都明白“狂風(fēng)暴雨”正要襲來……經(jīng)歷了那一場(chǎng)“自然災(zāi)害”后，好長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都沒有再出現(xiàn)過“彩虹”。終于在班長(zhǎng)的提議下，我們?nèi)嗾伊藗�(gè)良機(jī)向老師“磕頭”認(rèn)錯(cuò)，發(fā)誓今天要“洗心革面”，“重新做人”，就這樣，老師臉上的烏云才終于散去，我們終于重見天日了！在第二次測(cè)試中，我們也都如愿交上了一份完美的答卷。
童年就像是聚集了五顏六色的糖果的糖盒，沒有保質(zhì)期，無論何時(shí)拿出來，吃上一顆，都是那么的甜。
回憶我們作文 篇25
晚風(fēng)里，總飄蕩著一些泥土的味道，尤其是雨后的夜晚，清新脫俗，沁人心脾；晚風(fēng)里，藏著我美好的童憶，在雨后濕潤(rùn)的空氣中慢慢發(fā)酵。
記得在我小時(shí)候，每當(dāng)我不開心時(shí)，奶奶的手指就在我的臉上劃來劃去，輕輕拭去我的淚珠，弄得我臉癢癢的。而奶奶手上淡淡的野菜丸子的香味，才是我心靈最大的慰藉。
奶奶，有著一雙巧手，那雙巧手為我縫制了一件又一件的棉衣，為我繡了一雙又一雙的貓頭鞋，當(dāng)然，這些都是我還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候的事了。現(xiàn)在，奶奶的手卻為我做野菜丸子。說起野菜丸子，那可真是一段美好的回憶了。
早晨吃完早飯，奶奶就會(huì)開始籌備，從一個(gè)大袋子里挑出一把鮮嫩的野菜，再將野菜洗的干干凈凈，放到鍋里小燉。再去倒些面粉，里面倒一些水，就開始和面。通過不斷往里面加水，使面變得十分柔軟，仿佛剛做好的豆腐，吹彈可破。這時(shí)，就可以把野菜拿出來晾涼了，我便偷偷溜進(jìn)廚房，趁奶奶收拾鍋碗不注意時(shí)，悄悄拿起一片野菜葉子，放入嘴里慢慢咀嚼，本以為是上好的美味佳肴，卻不想竟嘗出了些苦澀。于是，我便沖著垃圾桶發(fā)出“呸，呸，呸”的聲音，奶奶看到我這貪吃的小模樣，會(huì)端來一杯涼水，讓我漱口。于是，又忙她的去了。四處“碰壁”無奈，只好等著坐享其成嘍。
只見奶奶將晾涼的野菜混入面中，包成一個(gè)個(gè)小團(tuán)，望著那翠綠色的小團(tuán)，真是讓人垂涎三尺�。〗又�，奶奶將小團(tuán)放入小鍋里炸，聽到后，我便驚叫著捂住耳朵。等野菜丸子炸好后，還不可以持。此等美味，好醋相配。用一個(gè)小碗盛上酸醋，將野菜丸子在里面滾一圈，就可以品嘗了�？墒悄棠陶f，如果吃多久吃不了飯了。便“無情”地把我的小美味拿走了。
那是段多么美好的回憶�。∷埔槐牢兜墓�，先喝下去不會(huì)感到有多么好喝，等果味在嘴里擴(kuò)散時(shí)，便能得知它有多美味了。
回憶我們作文 篇26
時(shí)間在不停轉(zhuǎn)動(dòng)，日子不停在走，我卻仍在想念當(dāng)初。
——題記
窗外的雨還在下，滴答滴答的仿佛在訴說著什么。我一個(gè)人坐在書桌前，望著很久以前的一張照片。青澀的臉龐，快樂的神情好似已經(jīng)擁有了全世界，那么的滿足。
照片里的人啊，是我最好的朋友。就像天下所有的朋友一樣，我們一同上過學(xué)沒有顧及的笑，一起打過傘在雨中漫步，一起騎過車在路上奔馳，徘徊在商店、街頭，有悲傷一起哭，有快樂一起笑，一起分享過彼此的秘密，一起議論過隔壁班的帥哥，一起……
當(dāng)記憶的閘門打開后，那些曾經(jīng)快樂的悲傷的都會(huì)像一部無聲的錄像重新回放，仿佛重新經(jīng)歷過一般。那么的`真實(shí)。
我和她，是初一那年認(rèn)識(shí)的。那時(shí)的我害羞、靦腆、內(nèi)向從來不會(huì)表達(dá)自己，而她卻像是一個(gè)發(fā)光體到哪都會(huì)成為焦點(diǎn)。和她站在一起自己就會(huì)變成卑微的泥土，誰(shuí)也不會(huì)注意到我。偏偏我又和她做了同桌，坐在這張很多男生都羨慕的位子卻沒有高興的感覺。她待人和善，仿佛對(duì)所有人都是一樣的，一樣的微笑，一樣的語(yǔ)氣。
真正開始有交集是那次體育課，體育委員大聲吆喝班上同學(xué)出去整隊(duì)，只有我坐在位子上傻傻的一動(dòng)都不敢動(dòng)，像有什么不可以讓人知道的小秘密。謊稱肚子疼要請(qǐng)假，只有她，她的眼睛仿佛能看出所有的偽裝。我想我當(dāng)時(shí)一定是窘迫的，臉一定是紅的。她就像是我的媽媽，她細(xì)心的告訴我應(yīng)該怎么做，給我解釋說是每個(gè)女孩子長(zhǎng)得大標(biāo)志。
從那次以后，我們的關(guān)系更近了。
有一次，看見她在路邊哭，問她原因卻什么都不肯說，只得安慰她。后來才知道，她那時(shí)多么的無助。
我們開始有屬于我們的秘密，有了默契，開始心心相惜，相見恨晚。
后來的后來，再要好的我們，再親密的我們還是要分開，至今人能記得畢業(yè)那天彼此臉上的神情，明明不舍，卻仍然裝作不在乎的樣子，眼里的淚花只需一用力就會(huì)留下卻仍在笑著說畢業(yè)真好。
高中以后，聯(lián)系變少但卻堅(jiān)信是彼此最重要的人，親愛的朋友，我在想你。
回憶我們作文 篇27
炎熱而干燥的夏風(fēng)吹化了雨滴，吹懶了知了，吹彎了大樹。可是，它把太陽(yáng)公公吹的興奮極了，每天都慷慨而盡職盡責(zé)地把那陽(yáng)光照在我們每個(gè)人的身上。
太陽(yáng)公公的折磨卻阻擋不了我們夏天在場(chǎng)上奔跑的足跡。
夏天的傍晚，朋友約我去玩“煽風(fēng)點(diǎn)火”。我從卡牌盒里撈了幾張卡就匆匆地跑了出去。到了游樂場(chǎng)，我們每個(gè)人壓一張卡，一共六張卡。石頭剪子布后，我弟弟第一，他摩拳擦掌，把手在沙子上拉了拉，氣勢(shì)洶洶地把手在桌子上來回左右移動(dòng)，“嘭—”。我們屏住呼吸，瞪大眼睛望著那些卡，只見一張卡片翻了過去，我慫恿道：“再要一把吧，還有五張哦~”這一刻，我仿佛從他的眼中看到一絲絲的貪婪——他聽取了我的話，剛才的動(dòng)作，剛才的氣勢(shì)，因?yàn)榭ㄅ铺^彎曲，弟弟又用力過猛，剩下5張卡牌同時(shí)在空中劃出一道完美的弧線，“360°！耶！”弟弟見我這么高興，恍然大悟，一絲不滿浮現(xiàn)在他的臉上：“原來……唉，老姐你太狡猾了！”，說完便垂頭喪氣地把剛剛贏回來的“本”乖乖的放在卡牌上面，并狡猾的把這6張卡牌都弄得跟地平線一樣平。一個(gè)眼尖的人發(fā)現(xiàn)了弟弟的詭計(jì)，大聲叫道：“你在干什么，別以為我們看不見，哈哈�！彼⒖贪训艿芘降目ㄅ朴终哿嘶貋�。接下來，其他小伙伴都因用力過猛個(gè)個(gè)360°空翻了，就連剛才發(fā)現(xiàn)弟弟作弊的人都很后悔。終于到我這個(gè)墊底的了，我用了黯然銷魂“拍”，輕輕一拍就有兩張翻了過去，回了“本”的我欣喜若狂，拿著卡傲嬌的說：“我回‘本’了，你們慢慢爭(zhēng)，我不要了�！逼渌硕枷蛭彝秮砹肆w慕的目光。
時(shí)光已然從我們每個(gè)人的指縫間悄悄溜走。暮色四合，在夕陽(yáng)的余輝中，兜里裝著一大摞卡牌的我滿載而歸。
成熟的我們沒有時(shí)間去玩這些陪伴我們童年的游戲，希望我的朋友可以永遠(yuǎn)記住我，永遠(yuǎn)記住童年時(shí)我們一起嬉笑打鬧過的游戲，永遠(yuǎn)記住那段“煽風(fēng)點(diǎn)火”的時(shí)光。
回憶我們作文 篇28
風(fēng)撥動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，清爽了我整個(gè)夏天，不由地我又想起那些年的青蔥歲月。歲月越長(zhǎng)，我們就越覺得周圍圍繞著的多是寂寞，今年我十八，我很想三歲時(shí)站在父母窗前嘻嘻偷笑的我們，很想那是一臉稚嫩一臉依賴的弟弟，很想站在教室前齊聲而唱的我們，很想那個(gè)時(shí)候的藍(lán)天，大水。
回憶有些帶著傷痕，所以更加珍貴，記憶也就更加清晰。初中時(shí)遇見了我的同桌，我和他相逢于初中，不是青梅竹馬，卻相見恨晚。他是一貫壞孩子的作風(fēng)，但又無人敵得住他的陽(yáng)光大笑，生活就是如此，我們以為日子吵吵鬧鬧，誰(shuí)又會(huì)想過攜手共進(jìn)的人突然消失。是那么的措不及防。
那天黃昏落寞殘陽(yáng)灑落在他的額間，我們嬉笑流連，一聲鞋錯(cuò)過橋緣的聲音刺痛我們整個(gè)青春。我是親眼看見他墜下大橋的，那如懸崖般的大橋。以至于每一次回憶起我都滿心悲愴。后來的無數(shù)個(gè)早晨我都驚醒， 我懷疑自己失去了什么總覺得生命空洞無可依靠。我又想起那時(shí)同桌的笑，燦爛帶滿向往。我錯(cuò)了，生命仍舊是多彩的，即使為了那些在天堂看著我們的人，我們的笑，我們的美好都印證了天空上繁星的每一次閃耀。有人問我活著的意義是什么？那時(shí)我想都沒想馬上說是為了愛著我們的人啊。
一個(gè)人的消逝深深地影響著身邊的人，留下來的人都有最痛苦的時(shí)期，為此我們又怎能忍心讓那些我們所愛之人痛徹心扉呢�；貞浭遣荒芟サ�，那些我們愛著的人，又怎能忍心讓他們孤單彷徨于山野。心慢慢會(huì)有了慰藉，有了生命所需的動(dòng)力。堅(jiān)毅的人總是留于最后，而留于最后的人即使飽經(jīng)滄桑也有突兀的光彩。
回憶讓我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們帶就希望�；貞浺部偸橇粲诤髸r(shí)白發(fā)蒼蒼的我們躺在搖椅里笑帶皺紋熱淚盈眶，而非留有遺憾的暗自神傷。盡量去做自己認(rèn)為對(duì)的事情，帶著我們所愛之人的身影，留不止不失的歲月成長(zhǎng)。
回憶我們作文 篇29
開學(xué)了，我們又到了一個(gè)新的環(huán)境，換了一些新的老師，我們也長(zhǎng)大了一歲，在這個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起以前教我們溫柔可親、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師――孫老師。
孫老師個(gè)兒不高，留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，臉蛋紅通通的，很愛笑，笑時(shí)臉頰上就會(huì)露出兩個(gè)可愛的小酒窩。給人一種可親又溫柔的感覺。孫老師的穿著很樸素，愛穿一些棕色、灰色的衣服，有時(shí)也會(huì)穿一些顏色比較鮮艷的，如紅色、綠色等。給人眼前一亮的感覺。
孫老師很關(guān)心我們，記得有一次，我們正在上英語(yǔ)課，因?yàn)槲易蛞故芰藳�，上課時(shí)渾身起滿了雞皮疙瘩，心里非常難受，還有一種惡心的感覺，我終于因?yàn)槿滩蛔⊥铝�，英語(yǔ)老師看到后，就讓我到界定去嗽口，孫老師看見了，忙關(guān)心地上前詢問：“你怎么了？”我說：“我吐了，”孫老師聽了后忙到辦公桌前，從包里給我拿了一張餐巾紙讓我擦擦嘴，我還沒來得急說一聲謝謝，孫老師又忙問起我的家人電話號(hào)碼是什么，我剛說完，她就拿出手機(jī)給我爸爸打了一個(gè)電話，讓爸爸來接我，見到爸爸后還叮嚀讓爸爸帶我去看醫(yī)生……那時(shí)，聽了孫老師的話，我心里感覺溫暖極了，也感覺不那么難受了。
孫老師對(duì)待工作也很認(rèn)真，她每次批改作文時(shí)都會(huì)給我寫的好詞、好句和好的段落畫上波浪線，還批上評(píng)語(yǔ)，上面有對(duì)我寫的作文的肯定和贊許，也有對(duì)我寫的文章提出的建議和意見。每次我的日記本和作文本一發(fā)下來，我們?nèi)胰硕紩?huì)認(rèn)真地讀孫老師寫的評(píng)語(yǔ)，那里是我們?nèi)胰俗铋_心的時(shí)刻，家人為我寫的好文章而高興，也為我能有一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而高興。正是在孫老師的鼓勵(lì)和指引下，我的作文水平才能呈現(xiàn)出“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果，我也越來越喜愛上了寫作。
孫老師，您雖然不帶我了，但您永遠(yuǎn)是我心目中和藹可親、可敬的老師，今后，我一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，來回報(bào)您。我愛您好！孫老師。
回憶我們作文 篇30
每個(gè)人，都有一串珍珠鏈，它的名字，叫成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)點(diǎn)都像一顆顆珍珠，被時(shí)光的長(zhǎng)線串起。它們有的大，有的小，但每一顆都是那樣純凈明亮，晶瑩璀璨。
前幾天，媽媽把一個(gè)看上去很舊，然而完好無損的袋子拿給我看。我探頭一瞧，嗬，好可愛的小鞋子呀！還不及我半個(gè)手掌大。媽媽如同珍寶似的把它捧在手里，一臉幸福的說：“這個(gè)呀，是你幾個(gè)月大的時(shí)候穿過的。”“真的?！”我一把搶過來，愛不釋手地看來看去。多可愛的小鞋呀！上面還有那么精致的繡花！這，真的是我穿過的嗎？看著它，心里不禁有一絲驚喜和感動(dòng)�！拔议L(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！謝謝你，媽媽。我知道，我一直都是您的寶貝。”我在心中默默地說。
不知怎的，突然特別想聽一聽自己小時(shí)候的故事。媽媽一直伴著我長(zhǎng)大，它一定知道好多好多關(guān)于我小時(shí)候的故事。于是我便央求媽媽給我講，媽媽笑著答應(yīng)了，一臉陶醉得講著：
“你剛出生的時(shí)候，樣子特別可愛，腦袋還沒有我的兩個(gè)拳頭大，倒是特別不聽話，一個(gè)勁兒地哇哇哭，鬧得人覺也睡不好�！�
“你兩歲之前一直放在奶奶家，我每個(gè)星期都回去看你，給你帶好吃的。那次放假，我回家住，想摟著你睡，可你死活哭著要奶奶，可把我傷心透了。“
“后來就把你帶到了這個(gè)家，你每天晚上都纏著我給你講故事、教你背古詩(shī)、學(xué)認(rèn)字，每次回老家都背給爺爺奶奶聽，爺爺奶奶可高興了�！�
“再大一點(diǎn)就上幼兒園了。剛開始不聽話，哭著要媽媽，后來就越來越喜歡去幼兒園，也不哭鬧了，老師都夸你懂事。“
我依偎在媽媽懷里，聽她娓娓訴說著，滿心幸福！我知道，媽媽用心記住了我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我穿了一條屬于我自己的珍珠鏈。有媽媽在身邊，我不會(huì)擔(dān)心會(huì)遺忘了什么……
因?yàn)橛袐寢屧谏磉�，我的珍珠才一顆也沒有少；因?yàn)橛袐寢尩挠眯模业某砷L(zhǎng)才會(huì)如此的幸福！
【回憶我們作文】相關(guān)文章：
我們回憶作文03-28
我們的回憶作文04-03
《我們的回憶》作文04-02
回憶那時(shí)的我們作文04-03
我們的回憶學(xué)生作文04-02
屬于我們的回憶的作文03-29
我們攜手走進(jìn)回憶作文03-29
我們的回憶那么輕作文03-29
屬于我們的回憶作文04-02