讓風(fēng)箏飛翔的作文
有人說(shuō)：“夢(mèng)想是羅盤(pán)，使迷失的艦船重新找到了方向�！币灿腥苏f(shuō)：“夢(mèng)想的門(mén)鈴，敲響成功的大門(mén)�！倍乙f(shuō)的是：“夢(mèng)想的蠟燭，雖然燭焰會(huì)隨風(fēng)波動(dòng)，但它永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路！”
在一片小山坡下，有一間小屋子，住著一對(duì)父子，他們倆相依為命。父親是一位農(nóng)民，僅靠種植一些農(nóng)作物還能勉強(qiáng)維持生計(jì)；兒子則是一個(gè)10歲的小男孩，但他心想埋藏著一個(gè)夢(mèng)想——他想成為一名畫(huà)家。由于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，他只能靠平時(shí)攢下來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)最便宜的彩色筆。他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)大自然，更愛(ài)把大自然的景色用彩色筆畫(huà)在紙上，想讓人們欣賞大自然的神奇秀麗，讓人們知道農(nóng)村生活可以跟城市生活相提并論
可是，父親并不支持兒子畫(huà)畫(huà)，但他無(wú)法動(dòng)搖兒子畫(huà)畫(huà)的心，于是他做了一個(gè)風(fēng)箏給兒子，來(lái)分散他的注意力。這天，兒子非常高興，正想和父親出門(mén)放風(fēng)箏，可是突然下了一場(chǎng)小雨。望著窗外的一片小山坡，油菜花綠得耀眼，綠得透明，但雨珠淋滅了他的好心情，也破壞了山中的和諧。雨后。他拉著父親的手，踏著綠色的泥土，來(lái)到了這片山坡。小男孩準(zhǔn)備好風(fēng)箏，順著風(fēng)勢(shì)，將拉著繩子的手放開(kāi)，風(fēng)箏高高地飛起，小男孩邊跑邊拉，可是剛過(guò)不久，線斷了；忙了許久，線接好了，小男孩按著同樣的方法，風(fēng)箏再次起飛，這會(huì)兒，翅膀又?jǐn)嗔恕?/p>
父親說(shuō)；“風(fēng)箏已經(jīng)壞了，它失去了飛行的能力，把它丟掉，我們回家吧！”
“不，風(fēng)箏沒(méi)壞，讓我給它插上一對(duì)翅膀，它就能飛了。風(fēng)箏是屬于藍(lán)天的，讓風(fēng)箏飛翔……”小男孩用童稚的聲音笑著對(duì)父親說(shuō)。
父親的`嘴唇微微顫抖，目不轉(zhuǎn)睛地看著兒子的一舉一動(dòng)。望著風(fēng)箏一次又一次地從高空跌倒下來(lái)，父親的眼睛像斷了線的細(xì)珠，不停的往下來(lái)。終于，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。父親依稀地望見(jiàn)，在高高飛起的風(fēng)箏旁邊，懸掛這一道彩虹，像一座色橋，仿佛登上去，就到了天堂。從那以后，父親再也不反對(duì)兒子畫(huà)畫(huà)，反而給他買(mǎi)了許多彩色筆。許多年后，兒子成為了一名偉大的畫(huà)家……
雨后出晴，陽(yáng)光一到，彩虹也隨之而來(lái)！對(duì)于大自然來(lái)講，夢(mèng)想是一片天地，讓雄鷹翱翔；夢(mèng)想是一片草原，讓駿馬馳騁；夢(mèng)想是一片大海，讓魚(yú)兒暢游。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的生活如荒冷的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力；沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，飄飄擺擺，沒(méi)有歸宿！同學(xué)們，切勿讓我們的心中的風(fēng)箏斷了線，讓我們一起在同一片藍(lán)天下，讓風(fēng)箏飛翔！
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